模板范文春教师期末教学工作总结(共4篇) .doc

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1、YOUR LOGO原 创 文 档 请 勿 盗 版春教师期末教学工作总结（共4篇） 第1篇：春教师教学次人工作总结 2014春教师次人教学工作总结2014春季期就要结束了，本学期，我从各方面严格要求自己，结合本校条件和学生的现实情况，勤勤恳恳，兢兢业业，有规划、有组织地开展教学工作，为了让今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作做出总结，以推动教学工作更上一层楼，一、仔细钻研业务，这学期我担任四年级数学教学工作，在教学中我仔细学习新课标，钻研教材，为了准确的传授知识，我经常虚心向有经验的教师请教，和他们一起探讨教学中出现的问题，说实在的，四年级数学教学比上学期教学难度大多了，有些难题教师也需

2、要仔细要一要，让学生会做那就更难，二、创设良好的学习情境，创设情境有助于学生自主学习，只有将认识主体置于问题情境中，才干推动认识主体的主动发展，教学中，我充分利用学校多媒体设备，设计制作多媒体课件，精心创设教学情境，有效地调动学生主动参加教学活动，使其学习的内部动机从好奇逐步升华为兴趣，通过精心设计，巧妙地将学习目标任务置于学生的最近发展区，促成学生对新知识意义的自主建构，让学生在充分地经历探索事物的数量关系和变更规律的过程中，发展智力，三、致力于数学教学的优化，1注意课堂气氛的活跃，烦闷的课堂气氛只会让学生昏昏欲睡，为此在课堂教学中我非常注意创设良好的课堂教学氛围，尽量给学生创设喜闻乐见的学

3、习情景，使学生能比拟直观形象地理解知识，2注意作业的开放性，开放性的问题能活跃学生解决问题的思想，提高了学生思想的发散性、求异性、深刻性，注意学生主动获取知识、重组应用，从综合的角度培养学生创新思想，注意作业批改的及时性，经常当面批改，次别辅导，3注意学科的多元整合，如教学列式解答文字题时，引导学生应用语文里缩句的方法进行审题，从而使学生能较好地理解题意，正确地列式解答，4注意和学生的交流，“理解”是建立师生情感的纽带和桥梁，理解学生就是要以丰满的积极性和充沛的精力投入来感染学生，给他们一张笑脸、一颗诚恳、一份真情，当学生取得好成就，获得胜利时，要给以祝贺和鼓励，当学生遇到困难，遭受挫折时，要

4、给以抚慰和支持，并鼓励学生积极大胆地说出自己的要法，四、尊重学生次体差别，针对本班的知识基础和学生情况，在平时教学中，我采用书上的题学生做完后教师检查到位，我认为这样能准确了解学生学得怎么样，为了调动学生的积极性，我采取了争做小老师的策略，让能力强的学生辅导成就差的学生，既为教师减负，又培养学生的能力，既能充分调动学生的积极性，又能让不同水平的学生分次达到学习要求，效果比拟明显，2014.6.19第2篇：春教师次人教学工作总结教师次人教学工作总结九（4）班教师：赵争广时间过的真快，转瞬间一学期又过去了，经过一学期的“摸爬滚打”，一学期结束了， 回首这一学期来,自己依照教学规划、新课程尺度，仔细

5、备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导，虽然时间紧迫，使我们的课程进度有些快，但我们却如期完成教学任务，做到有规划、有步骤地引导学生进行复习，并做好查缺补漏工作，一次学期来，我在教学方面严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，一直提高了，从而一直提高了自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务，现将一学期的工作总结如下，一、扎实做好教学惯例工作，（1）课前备好课， 仔细钻研教材，对教材的基本思要、基本概念，每句话、每次字都弄清楚，了解教材的结构，着重和难点，了解知识的逻辑，能运用自如，知道应弥补哪些资料，怎样才干教好， 了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、

6、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采用相应的预防措施，考虑教法，解决如何把自已了解的教材传授给学生，包含如何组织教材、如何部署每节课的活动， （2）组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其坚持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们发生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习数学的兴趣，仔细做好每一次演示实验，课堂上讲练结合，安排好作业，努力提高了合格率，争取较高优秀率， （3）课后做好辅导工作，初中的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生剽窃作业，针对这种问题，就要抓好学生的思

7、要教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和辅助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比方，握握他的手，摸摸他的头，或辅助整理衣服，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、要法表现深刻的理解和尊重， 二、积极参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，在教学交流方面，我积极参加同科教师相互观摩课堂教研活动，我还走出校园，去长城中学听课，开拓了视野，增长了见识，博采众长，同时，通过听评课活动，加深对教材的理解、教法的掌握，提高了课堂教学水平，三、仔细学习全日制义务教育初中数学课程尺度，有规划地对相关基础教育课程改

8、革和实验教材的学习，了解课程尺度和实验教材编写的指导思要和特点，积极主动的参加教改，并及时总结教学经验，以基础教育改革的新理念为指导，改变教学观念，四、仔细搞好集体备课 通过集体备课，资源共享，优化课堂教学， 对教材中的着重、难点以及教学方法，精心分析、讨论，探讨突出着重、突破难点、推动学生发展的思路和方法， 五、强化对尖子生的培养和对后进生的辅导工作，我采用“抓两头，促中间”的教学策略，课堂上，对于一些有难度、有深度的问题多让尖子生回答，给他们扩大知识面，提高了分析问题和解决问题的能力，对于后进生，采用了稳定他们的学习情绪，培养他们的学习兴趣，增强他们的学习信心和方法， 利用课余时间进行辅导

9、，并利用同学之间的互助提高了他们的学习成就， 这学期的教学工作紧张，忙碌，但却很充实，无论在课堂教学中，还是在集体备课过程中，我都能感受到知识是活到老学到老， 通过一学期的努力，我相信，会取得优异的令人满意的成就的，2014年6月18日赵争广第3篇：春期教师教学工作总结2011年春期教师教学工作总结高县月江福溪小学教师：王燕忙忙碌碌又是一次学期，面对这些像花儿一样美丽，像白纸一样单纯的孩子我投入自己最大的精力，但正像崔鸾老师说的，“语文课堂上，老师教得累，学生学得累”，没有什么值得我唱高调的，选择以下几次方面，从反思的角度来说说自己的感受，也为这一学期的工作做一次总结：一、积极备课，灵活运用一

10、旦进入课堂，就要像京剧演员一样，精气神十足，走进课堂，要把大局部注意力放在学生身上，不可完全照着教案上课，要善于用眼睛表白自己的满意，最要紧的是一直地鼓励、表彰、提醒学生，但话要简洁明了，二、作业批改听了陈天兰老师的“生本教育”的讲座，“老师们经常一厢情愿地抱着一大堆小状元，课课练啊仔细批改，错的圈出来，并在旁边写上正确的答案，可发给学生后，他们并不领情，往书包一塞，根本没去看”，我深有同感，于是， 我要出了一次措施，可以当着孩子的面批改，比方中午写字课时，我边改边指出他作业的错误，让他马上改过来，说也奇怪，他就很愿意改了，三、在工作中一直总结第一、初步培养朗读训练（现在经常听到低年级的要求有

11、感情地朗读课文，其实超标了），正确朗读，注意轻声，儿话，变调；读出长句子中词语的停顿；大致了解一些着重词句的意思；积累语言，优秀的段，篇，第二、阅读教学的着重字，词，句的训练第三、指导的要求，孩子懂得，老师不讲；孩子不太懂，老师指导；.学生不懂，老师自己不懂，靠教参去蒙学生的，老师不讲，有了这些明确的目标，我的工作可以有的放矢了，不会感到心有余而力欠缺，四、注意培养学生的朗读能力小学生的朗读能力对学生非常重要，学生在朗读方面有所收获，而书读出感情了，也就说明掌握了文章，这也可以有利于建立我们的班级风格，所以在平时的教学中我特殊注意学生读书的指导，首先，调动学生读书的积极性是最为重要的，在课堂上

12、，我经常设立各种各样的读书竞赛，小组读、男少女读、指名读、教读、分角色朗读等形式在一定水平上激发了学生读书的兴趣；其次，我注意在阅读教学的过程中，尽量引发学生能打开要象的翅膀，读出自己的感受出来，第三，注意自己的示范性，由于一年级的学生模仿性较强，所以在教学生读课文之前，我都要特殊注意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面，尽可能地为学生作出很好的示范，有感情地读书也是我的乐趣，和孩子们一同感受读书带来的快乐，使我的课堂丰富而生动，五、存在的欠缺 1、挥他们的主体性，在今后的教育教学工作中应该多加以引导，2、教学方法不够新颖，对学生的吸引力不够，这还需要我一直地努力，了解更多理论知识的基础上，

13、注意实践，多向其他老师学习，3、注意对不同学生要有不同的教学方法，缩小学生间的差别，4、学生语言能力的培养，培养学生语言条理性、完整性，也是一年级教学的着重，但我在培养学生的口语交际的能力方面还不够重视，没有部署一定的课时去完成，下学期一定注意， 第4篇：春教师工作总结教师工作总结一学年很快，因为当我正思量着再干点什么工作的时候，一学年就快结束了，平凡的日子好过，一学年却又很慢，回首一年来的学校生活,我既感到欣慰又觉得愧疚，欣慰的是我生活在一次团结的充满人情味的教师群体氛围中，尊敬的领导、积极性的教师和活泼可爱的学生让我感到了大家庭般的温暖；愧疚的是在这一年中没有达到我要要经结果，思来要去，我

14、就从以下三方面做该学期总结：一、在思要方面我积极加入各种学习培训，仔细加入政治学习，为了提高了自己的思要觉悟，每周五我仔细学习教师职业道德，我还深知要教育好学生，教师必需先以身作则，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，作为一名教师自身的师表形象要时刻注意，我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养，因为我深信良好的品行是每次人身上最美的东西，针对社会这一大气候和学生这一小气候我把学生的德育工作放到了最重要的地位，在工作中，我积极、主动、勤恳、职责心较强，乐于接受学校安排的各种工作；任劳任怨，在一直的学习中，努力使自己的思要觉悟、理论水平、业务能力都得到较

15、快的提高了，加快形成自己的上课风格，二、在教育教学方面敬业爱岗，严谨治教， 把学生教好，让学生胜利，是每位教师最大的心愿、最高的荣誉，作为一名普通的小学语文教师，最紧迫的问题是具有新的教学理念、刻苦钻研如何把课上得生动而有趣，才干够抓住学生的兴趣，从而显现出独特的上课风格，教学质量是学校的生命线，我虽然不是担任毕业班的教学工作，也深感肩负职责之重大，虽工作繁杂，但不敢懈怠，唯恐有负家长和学生，为此，我从以下几次方面努力提高了教学质量，课前，我仔细仔细的进行备课，根据本班学生特点，对教案进行仔细的修改，课后安排的作业力求少而精，努力做到既减轻学生的负担，又提高了教学质量，其次，教学中培养学生良好

16、的学习习惯，如教会学生预习的方法，坚强课前预习，让学生在预习中发现问题，带着问题上课，鼓励学生大胆质疑，在教学中营造民主平等的学习氛围等，再次，在教学中渗透本班的德育课题教育，充分利用教材中的好的内容对学生进行爱清洁、讲卫生的教育，本学期我班开展了“我是爱清洁、讲卫生”的好孩子主题队会，学生们通过自己的努力，仔细的收集资料，刻苦的排练，使得主题队会开得很胜利，这不仅锻炼了他们的能力，也使他们懂得了不少的卫生保健方面的知识，三、在课余时间方面努力自学，勇攀高峰，计算机作为信息时代的主要载体，在素质教育中占据了极其重要的地位，如何挖掘学生潜能，提高了学生素质，特别是利用计算机解决现实问题的能力，显然和计算机有着直接的、密切的关系，这就是学计算机专业的优势了，四、存在问题，1、欠主动创新；对管理工作零碎的思考多，2、自身各方面的素养有待进一步提高了，尽管平时注意了学习，但学得不深，学得不透，学习的档次不高，特别是文化素养、科学思要、管理方法、科研能力、学习水平等诸多角度还很欠缺，和其他相比还存在着较大的差距， 春季期末教育教学工作总结大班春期期末教学工作总结春期中班期末教学工作总结教师期末教学工作总结春期教师教学工作总结