高中地理活动课课外实践—2.6.大气温室效应实验.docx

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温室效应模拟实验一、活动目标温室效应，又称“花房效应”，是大气保温效应的俗称。大气中的二氧化碳浓度增加，阻止地球热量的散失，使地球发生可感觉到的气温升高，这就是有名的“温室效应”。近年来，全球气候变暖使更多的人关注到大气的温室效应。利用小纸箱制成一个小环境，再利用薄膜纸和玻璃对阳光的不同作用，用于模拟大气，通过模拟温室效应让学生体会温室效应原理，掌握大气受热过程。 二、活动过程【实验器材】 3只纸箱，3支温度计，少许土壤，塑料薄膜或玻璃板，手表，纸张，打火机【实验步骤】1、 在3个纸箱中分别放入少许土壤；2、 1号纸箱开口敞开，2号纸箱用塑料薄膜或玻璃板盖住，3号纸箱用塑料薄膜或玻璃板盖住，同时在纸箱内将纸张点燃燃烧产生二氧化碳；3、 将温度计放入3个纸箱内；4、 将3个纸箱放置在阳光下（纸箱下最好垫上砖块，以减少地温对箱内温度的影响），每隔1小时观察一次温度计，并记下3支温度计显示的温度，进行比较。【实验记录】观 察 时 间（北京时间）1号纸箱内气温 （）2号纸箱内气温 （）3号纸箱内气温 （）观测结果整理与分析：将观测到的气温绘制成折线图或直方图，并用所学知识和原理解释3个纸箱中气温差异的原因，总结出有关气温的变化规律。三、 活动展示学科网（北京）股份有限公司