模板范文春期教学工作总结(共8篇) .doc

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1、YOUR LOGO原 创 文 档 请 勿 盗 版春期教学工作总结（共8篇） 第1篇：春期教学工作总结杨梅小学教研工作总结2014春季学期即将结束，新的学期就要到来，为总结经验，以励在战，在新的学期使我校教学工作有新的突破，取得更大成就，特对本学期教学工作做如下总结，本学期我校的教学工作在上级部分的正确带领下，在全体教师的配合辅助下，确立“以管理求发展、以质量求发展、以创新求发展”的观念，坚强“提高教师业务能力、推动学生和谐发展”的宗旨，严格规范教学惯例管理，深化课改，坚强创新，加大课堂教学研究力度，注意教育教学理念的更新和教学行为的改善，达到教学水平和教学质量的同步提高了，现将本学期工作总结如

2、下：一、规范教学惯例管理，全面提高了教学质量，教学惯例重在规范、落实，本学期，我们根据中心校2014年教研工作规划的具体要求，着重抓好了教学过程性管理，努力做到教学惯例制度科学化、落实常规化，1.早规划早落实，开学初，我结合中心校2014年教研工作规划，根据我校的现实情况，制定好我校的教研工作规划，使我校的教学工作有目的、有规划地进行，开学第一周，我要求每位科任老师，根据本班学生的情况，所任科目的教材，写好学科教学规划和培优补弱规划，每周的星期一，我们都把一周的工作部署写在办公室的黑板上，这样，我们的各种工作都是有规划有步骤地开展，2.严格执行了课堂教学惯例管理制度，按课程规划开齐课程、开足课

3、时，落实惯例检查，采用教导处不定期检查，确保教学秩序的正常运行，每次星期，学校领导不定时检查老师的课堂教学情况，并做好记录，同时，我们实施的“教师请假逐层批示教导处代课登记代课人课时补贴”制度，有效地保障在有教师请假的情况下班级教学正常开展， 3.进一步规范了教案的书写和检查，本学期继续加强集体备课，老师们都保质保量完成任务，每次月，我们都对教师的次人资料、作业批改、试卷测试进行详细的检查，并及时反馈检查情况，4.严格落实听课评课制度，有效的学习交流推动了教师整体教学水平的提高了，学校领导积极走进课堂参加听评课活动，听课节数远远高于上级的相关要求，老师们都能坚强听课、评课，互相交流，一直提高了

4、课堂教学效益，通过期末检查，老师们的听课节数都在15节以上，领导听课20节以上，5.开展了富有功效检测活动，进行了科学的质量分析，本学期我们进一步加大了教学质量的监控力度，让学生认认真真了解知识、形成能力、养成习惯，本学期县组织2次检测，镇组织一到六年级2次检测，六年级3次检测，各班根据教学进度进行多次单元检测，每次测试后我们都要求教师结合现实进行科学的质量分析，通过具体的数据说明和情况分析，老师们真切地反思了课堂，并提出了改善措施，6.落实“减负”精神，做到减负不减质，确立高质量、轻负担的教学理念，优化作业内容，实行分层作业，关注作业质量，本学期教导处对学科作业进行了两次检查，并及时针对具体

5、情况面向教师进行了反馈，二、扎实开展校本培训工作，推动教师专业成长，为教师的长久健康发展 创立平台，我们非常重视教师的专业成长，我们通过开展扎实有效的校本培训，推动了教师思要观念和教育理念的改变，提高了教师的专业素养， 1.培训和教学实践相结合，首先我校从学校的现实出发，有规划、有目的、针对性地对教师进行培训，培训内容的着重是提高了教师教学技能和教学艺术，学校每周都要开辟固定的业务学习时间，制定认真可行的学习制度和学习规划，有具体的时间、地点、内容、方式，和阶段性总结，确保每周业务学习落实到实处，其次，在上级部分的号召下，积极开展了“质量月活动”，“特岗教师课堂教学大比武活动”，活动中全校老师

6、人人都上一节公开展示课，一次一次地评课，活动实在、高效、针对性强，极大推动了课堂教学的改善，提高了了课堂教学效率，本学期我校的所有教师都积极参加了此项活动，在校级活动的基础上，我们努力为教师搭建更广阔的展示平台，组织教师积极参加县、镇、片各级各类教学展示活动，展示我校优秀教师的风采魅力，卢老师在片级“特岗教师课堂教学大比武活动”获语文一等奖、镇级一等奖，邓老师在片级“特岗教师课堂教学大比武活动”获数学一等奖、镇级二等奖，2.培训和继续教育相结合，教师继续再教育是教师专业成长的一条重要途径，我们鼓励教师积极参加学历再提高了学习及各种培训进修，本学期我们部署多位教师加入了县进修学校举办的培训，镇组

7、织的各种培训，老师们积极参加培训学习，并做好学习总结，三、开展实践活动，搭建学生成长舞台，为学生的终身发展奠定基础， 教育应以人为本，为了进一步推动学生全面素质的提高了，在努力抓好文化知识的基础上，学校开展了丰富多彩的活动，推动学生综合素质发展，1.结合校本课程和作文教学改革，开展形式多样的读书交流活动，充分利用我校的图书资源，开放图书室，让学生利用课余时间多看看书，多读读报，2.结合体卫艺工作，开展丰富多彩的文体活动，一是仔细开展阳光体育大课间活动，根据我校校园小的现实，要求体育教师为学生开“运动处方”，确保每天一小时的锻炼时间，二是做好各种学生体育队的训练工作，有步骤、有规划的开展训练，3

8、.开好期中检测总结会，期中检测后，我们对检测的情况作了总结分析，找出问题和欠缺，并召开表扬会，对成就好的班科进行表彰，对语数双科优秀的学生、英语及格的学生进行表扬，并张贴光辉榜，回首一学期的教学工作，总的来说，在中心校领导的正确带领下，在校长的指导辅助下，还有在我校老师的配合支持下，我校的教学工作得以正常顺利地开展，每位教师都能在各自的教学岗位上，踏踏实实做事，兢兢业业育人，为我校的发展默默奉献，教学工作是永无止境的，这学期的工作已经结束，但我们不敢稍有懈怠，新学期的工作就会来临，我们会继续努力，克服工作中的欠缺，一直创造出教学工作的新成就， 第2篇：春期化学教学工作总结2018年春期化学教学

9、工作总结本期我继续担任九年级的化学教学工作，通过一学期来的踏踏实实、认仔细真的教育教学，提高了了学生的学习成就，收到了 更好地教学效果，现将本学期的教学工作总结如下，一、基本情况从上学期末其他学科考试的情况来看,这些学生基础高低错落不齐，有的基础较牢，成就较好，当然也有次别学生没有养成良好的学习习惯、行为习惯，这样要因材施教，使他们在各自原有的基础上一直发展进步，从考试情况来看：总体情况分析：学生两极分化非常严重，中等生所占比例不大，一局部学生对学习积极性不高，不求上进，而其中的优等生大多对学习积极性高，但对问题的分析能力、计算能力、实验操作能力存在严重的欠缺，特别是所涉及和知识扩大和知识的综

10、合能力等方面不够好，学生反应能力弱，针对学生以上特点，自己在分类复习时着重把学生的基础知识抓好 抓牢，二、成就经验（一）、扎实做好教学惯例工作1、仔细钻研教材，中考考试说明，对教材，考试说明中的基本思要、基本概念，每句话、每次字都弄清楚，了解教材 的结构，着重和难点，了解知识的逻辑，能运用自如，知道应弥补哪些资料，怎样才干教好，2、强化课堂教学方式方法管理，把课堂时间还给学生，把学习的主动权还给学生，使课堂教学真正成为教师指导下学生自主学习、自主探索和合作交流的场合，但效果不是很好，学生完成一次任务的学习花的时间较多致使本节课的教学目 标无法完成，（二）、搞好培优转差工作对于局部偏科的学生引导

11、他们一直加强，突破着重，辅助他们建立自信，提高兴趣，我还和班主任坚持密切联系，随时掌握偏科学生学习情况，为他们出规划策，排解困难，并利用课余时间次别辅导，开开“小灶”，推动学生全面发展，为考入着重高中打下了良好的基础，在后进生的转化上，对后进生努力做到，尊重他们的人格，以表彰为主，和他们交谈时，对他的处境、要法表现深刻的理解和尊重，发现挖掘他们的闪光点，以达到喜欢老师并喜欢学习你所代课程，成就自然也 就提高了了，（三）、抓好复习备考工作1、赶好进度，3月底前上完全部课程,进入总复习，2、重视“双基”知识的复习，深挖其内涵和外延，努力提高了复习效率，高效的复习应该是激活学生已存储的基础知识, 并

12、在此基础上适当扩大、拔高,鼓励学生勇于去尝试,去探索未曾触及的知识内容，3、重视解题过程的分析，了解不同题型的解题程序和思想模式特点，对不同的解题方法进行归纳总结，使之形成能力结构4、养成仔细审题、主动思考、自我“解惑”、准确表白的好习惯，培养良好的思想品质，5、重视相关学科的知识、解题方法在本学科中的联系和应用， 6、强化实验这一单薄环节的复习，提高了解决综合实验题的能力，7、做好各复习阶段的时间分配（四）、积极参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，在教学交流方面，我们积极参加同科教师相互观摩课堂教研活动，我还走出校园，加入了中考研讨课和其他兄弟学校研讨中考的复习课，开拓了视野，增长了见识

13、，博采众长，提高了教学水平，经过一学期的勤奋劳动取得 更好地成就，三、存在问题和教训由于局部学生的基础较差，学习方法错误，经过多次复习学习成就都未得到明显提高了特殊是对化学方程式、化学式记忆，在今后教学中注意培养学生养成平时多积累，记忆，不要等到学完一起来记就更难，四、今后的努力方向通过一学期的努力，使学生学有所得，一直提高了，自己的教育教学水平和思要觉悟也得到了提高了，并顺利完成教育教学任务，在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量，第3篇：春期化学教学工作总结2018年春期化学教学工作总结本期我继续担任九年级的化学教学

14、工作，通过一学期来的踏踏实实、认仔细真的教育教学，提高了了学生的学习成就，收到了 更好地教学效果，现将本学期的教学工作总结如下，一、基本情况从上学期末其他学科考试的情况来看,这些学生基础高低错落不齐，有的基础较牢，成就较好，当然也有次别学生没有养成良好的学习习惯、行为习惯，这样要因材施教，使他们在各自原有的基础上一直发展进步，从考试情况来看：总体情况分析：学生两极分化非常严重，中等生所占比例不大，一局部学生对学习积极性不高，不求上进，而其中的优等生大多对学习积极性高，但对问题的分析能力、计算能力、实验操作能力存在严重的欠缺，特别是所涉及和知识扩大和知识的综合能力等方面不够好，学生反应能力弱，针

15、对学生以上特点，自己在分类复习时着重把学生的基础知识抓好 抓牢，二、成就经验（一）、扎实做好教学惯例工作1、仔细钻研教材，中考考试说明，对教材，考试说明中的基本思要、基本概念，每句话、每次字都弄清楚，了解教材 的结构，着重和难点，了解知识的逻辑，能运用自如，知道应弥补哪些资料，怎样才干教好，2、强化课堂教学方式方法管理，把课堂时间还给学生，把学习的主动权还给学生，使课堂教学真正成为教师指导下学生自主学习、自主探索和合作交流的场合，但效果不是很好，学生完成一次任务的学习花的时间较多致使本节课的教学目 标无法完成，（二）、搞好培优转差工作对于局部偏科的学生引导他们一直加强，突破着重，辅助他们建立自

16、信，提高兴趣，我还和班主任坚持密切联系，随时掌握偏科学生学习情况，为他们出规划策，排解困难，并利用课余时间次别辅导，开开“小灶”，推动学生全面发展，为考入着重高中打下了良好的基础，在后进生的转化上，对后进生努力做到，尊重他们的人格，以表彰为主，和他们交谈时，对他的处境、要法表现深刻的理解和尊重，发现挖掘他们的闪光点，以达到喜欢老师并喜欢学习你所代课程，成就自然也 就提高了了，（三）、抓好复习备考工作1、赶好进度，3月底前上完全部课程,进入总复习，2、重视“双基”知识的复习，深挖其内涵和外延，努力提高了复习效率，高效的复习应该是激活学生已存储的基础知识, 并在此基础上适当扩大、拔高,鼓励学生勇于

17、去尝试,去探索未曾触及的知识内容，3、重视解题过程的分析，了解不同题型的解题程序和思想模式特点，对不同的解题方法进行归纳总结，使之形成能力结构4、养成仔细审题、主动思考、自我“解惑”、准确表白的好习惯，培养良好的思想品质，5、重视相关学科的知识、解题方法在本学科中的联系和应用，6、强化实验这一单薄环节的复习，提高了解决综合实验题的能力，7、做好各复习阶段的时间分配（四）、积极参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，在教学交流方面，我们积极参加同科教师相互观摩课堂教研活动，我还走出校园，加入了中考研讨课和其他兄弟学校研讨中考的复习课，开拓了视野，增长了见识，博采众长，提高了教学水平，经过一学期的

18、勤奋劳动取得 更好地成就，三、存在问题和教训由于局部学生的基础较差，学习方法错误，经过多次复习学习成就都未得到明显提高了特殊是对化学方程式、化学式记忆，在今后教学中注意培养学生养成平时多积累，记忆，不要等到学完一起来记就更难，四、今后的努力方向通过一学期的努力，使学生学有所得，一直提高了，自己的教育教学水平和思要觉悟也得到了提高了，并顺利完成教育教学任务，在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量，第4篇：春期教学工作总结（优秀）2016年春期教学工作总结本学期自己任教八年级（1）班和九年级（1）班这两次班学习态度，基础知识

19、较差，堂气氛不够活跃，为了锻炼他们的胆量及活跃课堂气氛，我经常组织同学上课表演，并进行讲评；鼓励同学们举手回答问题，并给予加分的奖励，英语是中学生的一门主课，无论是学校、家长还是学生都很重视它，但是不少学生觉得这门功课单调枯燥，学起来吃力，甚至有不少学生在初一的时候就不要学，究其原因，是学生对英语学习的接触面小，说练机会少，以及他和中文的局部反差的诸多因素，使得学生对英语学习经常存在“厌、怕，弃”的不健康的心理，这使我不得不改善教学方法，现特将本学期教学工作总结如下：一、努力建立融洽的师生关系，相对来说，初中生比小学生独立性强，自尊心也逐渐增强，渴望得到尊重，师生之间只有互相尊重，互相信任，才

20、干建立起友好关系，从而推动学生学习的兴趣，所以我必需确立正确的学生观，正确认识学生的主体地位，我用自己满腔的爱去关心、尊重学生，耐心细致地指导学生，并进行思要感情的沟通，使自己成为学生欢迎和爱戴的人，上课时我是学生的老师，循循善诱和激发学生学习的积极性，大胆求异创新；课后我却成为他们的好朋友，无话不谈，亮起心灵之光；生活上，我是他们的父母，关怀备至，二、因材施教，了解难度在这方面，我根据学校老师的建议和我自己的摸索，坚强“备课的同时要备学生”，立足学生，有意识的把教材的难度降低，比方我教授的是仁爱的版本，听力在本套教材中难度比拟大，我就把听力的形式进行适当的改良，让学生更容易听懂，一直提高了学

21、生的积极性，同时根据学生性格特点，我采用了相应的措施，班级局部学生比拟活泼，学习成就也比拟稳定，但差生较多，为了坚持良好的课堂纪律，提高了教学成就，我采用小组互帮形式，好中差搭配，以优生带差生，在分配任务时，根据学生接受能力，分配不同的任务，使每次学生都能体会到胜利的喜悦，效果很好，三、激发学生学习兴趣，英语是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生喜爱英语，让他们对英语发生兴趣，否则学生对这门学科发生畏难情绪，不愿学，也无法学下去，为此，我采用了一些方法，就是尽量多讲一些关于英美国家的文化，生活故事，课堂上为学生创设情境进行英语对话表演，让他们更了解英

22、语，更喜欢学习英语，才干提高了英语水平，四、多表彰，鼓励，唤起他们的自信心 在课堂教学开展过程中，我感觉大局部学生不愿意起来发言，经调查得知：有的学生由于英语底子薄，不知道该怎样回答问题，有的则是胆子比拟小，担心犯错，针对这种情况，我把教材难度降低，并采用加分方式鼓励学生积极发言，在课堂上只要同学们能举手就有分加，纵然他的答案和正确答案相差十万八千里，我也会为他的勇气鼓掌并加奖励分，这样越来越多的学生都举起了手，另外，我利用每天的晚修前的时间和每次周二下午第三节课辅导英语，主要针对基础较差的同学，这样他们在课堂上便有“话”可说，当学生在课堂上获得了胜利感，他们的自信心也会增强，也更加愿意参加课

23、堂的活动了，五、努力方向 1.强化自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注意对学生能力的培养，多加一些开放的试题的练习，结合英语的新课程尺度部署自己的英语教学，多向老教师学习经验，2.对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步，3.对学生多强化教育，教会学生如何的做人，如何的尊敬同学、老师和家长， 4.教育学生要注意坚持环境卫生，增强主人翁意识和职责感，5.采取多种教学手段吸引学生的注意，提高了学生的学习的兴趣，在教学上下功夫，努力使班级学生的成就在原有的基础上有更大的进步，教育工作，是一个常做常新、永无止境的工作，总之我在本学期中忙忙碌碌，勤勤恳恳，做了一些我应该做的工

24、作，今后，我将更加努力把工作做的更好，第5篇：春期教师教学工作总结2011年春期教师教学工作总结高县月江福溪小学教师：王燕忙忙碌碌又是一次学期，面对这些像花儿一样美丽，像白纸一样单纯的孩子我投入自己最大的精力，但正像崔鸾老师说的，“语文课堂上，老师教得累，学生学得累”，没有什么值得我唱高调的，选择以下几次方面，从反思的角度来说说自己的感受，也为这一学期的工作做一次总结：一、积极备课，灵活运用一旦进入课堂，就要像京剧演员一样，精气神十足，走进课堂，要把大局部注意力放在学生身上，不可完全照着教案上课，要善于用眼睛表白自己的满意，最要紧的是一直地鼓励、表彰、提醒学生，但话要简洁明了，二、作业批改听了

25、陈天兰老师的“生本教育”的讲座，“老师们经常一厢情愿地抱着一大堆小状元，课课练啊仔细批改，错的圈出来，并在旁边写上正确的答案，可发给学生后，他们并不领情，往书包一塞，根本没去看”，我深有同感，于是， 我要出了一次措施，可以当着孩子的面批改，比方中午写字课时，我边改边指出他作业的错误，让他马上改过来，说也奇怪，他就很愿意改了，三、在工作中一直总结第一、初步培养朗读训练（现在经常听到低年级的要求有感情地朗读课文，其实超标了），正确朗读，注意轻声，儿话，变调；读出长句子中词语的停顿；大致了解一些着重词句的意思；积累语言，优秀的段，篇，第二、阅读教学的着重字，词，句的训练第三、指导的要求，孩子懂得，老

26、师不讲；孩子不太懂，老师指导；.学生不懂，老师自己不懂，靠教参去蒙学生的，老师不讲，有了这些明确的目标，我的工作可以有的放矢了，不会感到心有余而力欠缺，四、注意培养学生的朗读能力小学生的朗读能力对学生非常重要，学生在朗读方面有所收获，而书读出感情了，也就说明掌握了文章，这也可以有利于建立我们的班级风格，所以在平时的教学中我特殊注意学生读书的指导，首先，调动学生读书的积极性是最为重要的，在课堂上，我经常设立各种各样的读书竞赛，小组读、男少女读、指名读、教读、分角色朗读等形式在一定水平上激发了学生读书的兴趣；其次，我注意在阅读教学的过程中，尽量引发学生能打开要象的翅膀，读出自己的感受出来，第三，注

27、意自己的示范性，由于一年级的学生模仿性较强，所以在教学生读课文之前，我都要特殊注意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面，尽可能地为学生作出很好的示范，有感情地读书也是我的乐趣，和孩子们一同感受读书带来的快乐，使我的课堂丰富而生动，五、存在的欠缺 1、挥他们的主体性，在今后的教育教学工作中应该多加以引导，2、教学方法不够新颖，对学生的吸引力不够，这还需要我一直地努力，了解更多理论知识的基础上，注意实践，多向其他老师学习，3、注意对不同学生要有不同的教学方法，缩小学生间的差别，4、学生语言能力的培养，培养学生语言条理性、完整性，也是一年级教学的着重，但我在培养学生的口语交际的能力方面还不够重视，

28、没有部署一定的课时去完成，下学期一定注意， 第6篇：小学春期教学工作总结XX小学校2018春教学工作总结本学期，在上级正确的领导下，在全体行政人员及教师的共同努力下，本期教学工作告一段落，现将本学期教学工作总结如下：一、教学惯例管理方面本学期修改完善了教学惯例管理细则和校本教研惯例管理细则，并严格依照相关细则进行操作，所以，教学惯例工作开展得还算有序，（一）教学展评促惯例落实本期，教务处组织年级组长对全校教师的教学惯例工作开展了全校性的展评活动共三次，每次邀请两位非组长教师共同加入检查，并由两们教师分工对展评情况在次周周前会上进行 概述和报告，另外，还不定期的抽查局部年级组的教学惯例情况，并及

29、时的进行点评，以这样的形式，推动教师们认真的抓好教学惯例，做到仔细备课、仔细批改作业、仔细辅导后进生，（二）学月监测抓过程质量本期主要是对六年级进行了学月监测，通过监测，了解教学过程中师生的教和学的状态，对其他年级组织了半期质量监测，并进行了质量分析，让大家通过监测和分析了解学生学习状态并对自己的教学方法进行合理的调整，（三）集体备课重团队合作在开学第一学月，集同组成员智慧，整理出本册电子教案并装订成册，大家共享，本期每周二下午都进行了集体备课活动，让同年级组的学科教师们能静心的坐在一起就平时教学中遇到的一些问题进行探讨或者是教学中用到的好的方法进行分享，也对教学内容开展研读分析，以培养团队合

30、作的意识，体现团队的力量和智慧，（四）督查巡课落实课程规划本期教务处不定期的进行了巡课检查，加强了课程规划的实施落实，也杜绝了随意调课换课的情况发生，进一步规范了我校教学工作，使之有序开展，二、教科研管理方面本期修改完善校本教研管理细则后，各年级基本能按要求进行主题教研，由于是每一次尝试，虽显得有些生疏，但大致的形还是具备了的，（一）惯例教研有序开展本期教科室结合学校要求，对各年级组的主题教研活动进行了安排推动，各组也积极完成，相对有序，各年级组结合现实情况进行了团队合作，特殊是五年级组的主题研修给全校其他年级做了很好的示范，这样形式的校本教研对老师们的教学能力提高有较大的推动，（二）以赛促研

31、有效果 本期，学校教科室牵头，组织了语、数、艺三大系列教师进行校级优质课大赛，各组教师积极报名，主动参加意识强，教学效果较好，整次活动下来，老师们在备课、上课、说课、反思等环节上都走了一遍，大家基本的业务素养有所提高，团队合作意识有所增强，（三）课题科研停滞本期胜利申报重庆市级课题XXXXXXXX（四）骨干教师的培养有待强化本期校级名师工作室活动开展较少，形式单一，效果不明显，下期这方面要拟定专门规划，开展有针对性的活动，（五）教师外出培训学习有所强化本期，全校所有教师都有参加外出学习的机会，教科室进行了统筹调配，让大家多多的走出去，学回来，开阔了大家的视野，从角色意识和业务能力等各方面对教师

32、们起了 更好地指导作用，三、其他工作（一）青蓝项目本期继续实行“青蓝项目，师徒结对”，通过老带新的形式辅助新上岗的教师或者上岗未几的教师们能少走弯路，能更快的拥有独挡一面的能力，能更快的在实践中了解教育教学的技能，（二）档案管理 本期组织专人对我校的校志进行了核编完善并编纂成册，现已送专家评审，我校的档案规范工作在XXX的努力之下已基本完成，四、欠缺之处 （一）教学惯例管理有展有评但没有跟进整改，没有二次展评，不能看出效果，（二）学月监测开展不细致，只进行了大方面的部署，没有深入年级班级了解具体情况，（三）集体备课检查督促落实不到位，效果不好，导致教学业绩效果不佳，(四)管理意识还不到位，工作

33、中还存在惰性，缺乏大局统筹的部署和久远的规划，五、下期打算（一）继续坚持教学惯例及教科研惯例过程中的有效动作，在过程中反思，在反思后改善，（二）进一步落实有效的教研活动形式及具体作法，让研修真正为教学业务能力的提高服务，改变教师形式主义思要，提高教育教学质量，（三）有规划的开展课题研究，把课题研究和校本研修相结合，实现研为教服务，教为研打基础的目的，（四）有规划地强化业务培训，从理论到实践，提高教师业务水平，从而更好的为教学服务，第7篇：春期次人教学工作总结2009年春学期教学工作总结王培国光阴似箭，时间过得真快，转眼之间一学期又过去了，在刚刚过去的一学期中，我服从学校的部署，兢兢业业地做好自

34、己的本职工作，紧密的将提高了教学水平和思要理论水平结合起来，努力完善自己的同时尽量为学生能力的提高了提供契机，为学校的持续发展尽一分微薄的力量，在思要方面，自己热爱祖国，拥护中国共产党，全面落实党中央的教育方针，忠诚于党的教育事业，热爱本职工作，仔细学习新的教育理论，关心国家大事，积极加入学校党组织开展的各种政治活动，仔细学习并实践“三次谨代表”的重要思要，坚决执行学校的各种规章管理制度，仔细学习新的教育理论，及时更新教育理念，新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必需吸收并引进先进的教育观念，才干适应当今社会教育的发展，所以我岂但注意从书本中汲取文化知识，更注意积极加入集体的政治理论学

35、习，力争在新的形势下做一名光辉而合格的人民教师，本学期我担任三四两次年级四次班的英语教学工作，虽然从教多年，我对自己的教学工作仍不敢怠慢，仔细学习，深入研究教法，获得和积累了很多可贵的教学经验，以下是我在这一学期来的教学情况，教学就是教和学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必定有学者，学生是被教的主体，因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学胜利和否至关重要，最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材，要方设法令课堂生动，学生易接受，了解及分析学生现实情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响，这就是教育学中提到的“备教法的同时

36、要备学生”，这一理论在我的教学实践中得到了验证，教学中，备课是一次必不可少，非常重要的环节，备学生，又要备教法，备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是空费心机，”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，不满意就不收工，虽然辛苦，但事实证明是值得的，备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好，但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学，因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了，上课内容丰富，实际，教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部

37、，就自然能够吸引住学生，所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛，这样，授课就事半功倍，英语是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生喜爱英语，让他们对英语发生兴趣，否则学生对这门学科发生畏难情绪，不愿学，也无法学下去，为此，我采用了一些方法，尽量多讲一些关于英美国家的文化，生活故事，让他们更了解英语，更喜欢学习英语，经过一次学期的努力，期末考就是一种考验，无论成就高低，都展示了我在这学期的教学结果，我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高了，如何共同提高了我校的英语教学水平，因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多要

38、，多向前辈学习，争取进步，我始终将工作放在首位，从不因为次人的私事而耽误工作的时间，并积极运用有效的工作时间做好自己教学工作，随着时代的发展，社会对教师的素质要求会越来越高，在今后的教育教学工作中，我将以更严格的尺度来要求自己、激励自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓主动，为学校的稳步发展奉献自己的力量，2009-6-26第8篇：春期美术教学工作总结高县羊田乡中心校 2013年春期美术教学工作总结 羊田乡中心校黄娜转眼间一次学期又要结束了，在这一次学期中，根据学校的现实需要，我担任12级幼师专业美术教学工作，回首这学期所从事的美术教育教学工作，基本上是顺利完成，我肩负着学校及领导对我的信任

39、，在工作中我享受到了收获和喜悦，也在工作中发现一些存在的问题，现对这一次学期中的美术课教学工作总结如下，一边取长补短，教学水平能更上一层楼，兴趣是学习美术的基本动力，教师应充分发挥美术教学特有魅力，使课程内容浮现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度， 同时将美术课程内容和学生的生活经验紧密联系在一起， 强调了了知识和技能在辅助学生美化生活方面的作用，使学生在现实生活中领悟美术的独特价值，一、使学生形成基本的美术素养在美术教学中，我注意面向全体学生，以学生发展为本，培养他们的人文精神和审美能力，为推动学生健全人格的形成，推动他们全面发展奠定良好的基础， 因此，我

40、选择了基础的、有利于学生发展的美术知识和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容，同时，要课程内容的档次性，适应不同素质的学生，使他们在 美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习能力，为终身学习奠定基础，二、努力抓好教学工作在教育教学工作中，我仔细遵照美术课程尺度的要求，遵循美术教育原则，根据学校的现实情况以及学生的年龄特征制定出认真可行的教学规划， 同时在课堂上仔细上好每一节课，把自己所学的知识尽心的传授给学生，使学生学到了一定的基础知识，了解了美术的基本技能和技巧，同时也学会了判断美和创造 美，提高了了学生学习美术的能力，在美术教学中，我注意面向全体学生，以学生发展

41、为本，培养学生的人文精神和审美能力，因此，我认为兴趣是学习美术的基本动 力，我充分发挥美术教学的特有魅力，使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种转化成持久的情感态度，同时将美术课程内容和学生的生活经 验紧密联系在一起， 强调了了知识和技能在辅助学美化生活方面的作用，使学生在现实生活中领悟美术的独特魅力，于是，我选择了绘画基础 更好地学生上黑板来做示 范，利用同桌辅助一些不会绘画的同学，使他们在美术学习过程中，逐步体会到美术学习的特征，激发局部学生学习美术的兴趣，形成他们应有的基本的美术素养和 学习能力，1我要仔细贯彻本课程尺度的精神，关心美术教学的改革和发展，积极进行教学改革

42、实验，努力提高了教学质量，处理好思要品德教育、审 美教育、能力培养和双基训练的关系，在传授双基、培养能力过程中，强化思要品德教育，充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培养学生健康的审美情趣，提高了 学生的审美能力，2我一定要强化示范，充分利用展示图片、美术作品及影片、录像片等教学手段和现代教育技术进行直观教学，要贯彻启发式原则，采用多种教学形式，充分调动学生的学习积极性，使他们生动活泼地学习，大胆地进行艺术表示和创造，三、自身素质课堂之余，我积极加入学校组织的各种政治业务学习活动，仔细订阅教育教学刊物从理论上提高了自己，完善自己，并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短，从而使自己能更好地进行

43、教育教学工作，能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式，经过一次学期的教和学总得来说取得了以下的功效：1.教学过程中，能一直注意学科间的联系，教学过程中贯穿德育教育，2.学生对美术活动兴趣浓厚，表示大胆积极， 3.在教学过程中能和学生建立平等、宽容、和谐的师生关系，学生有较强的自主学习能力和一定的创造能力，4.教学过程中，调整和改善教学方法，培养学生敏锐的感受能力和大胆的创造能力，2、在教学过程中，我特殊注意发展学生的审美能力和理解能力，遵照审美活动的规律，采用艺术教育的特殊方法，培养学生的审美能力，让学生在学习和观察中，评价同龄人的美术作品，在评价过程中，了解正确的方法和技巧以及所表白的情感，

44、3、在教学实践中，我也注意引导学生从身边的事物去细致观察、要象、回忆，从中提练创作绘画题材，如：校园的环境、校园的生活、家乡的美景、家乡的特产、家乡的人等等，4、在美术教学中，我坚强以人为本，面向全体学生，而不是针对少数尖子生进行特殊的教育，我认认真真地给学生上，为全体学生的发展提供必备的基 础知识、基本技能和良好的情感态度以及价值观念，我以创新精神和实践能力为核心，重视发展学生的搜集和处理信息的能力，使学生获取更多的新知识，但由于学生各方面的原因，以及我的美术教学功底不够扎实，因此还存在很的多问题，不外我会在以后的教学工作中，根据美术课程尺度有的放矢地去进行美术教育，使学生了解好更多的美术知识，春学期教学工作总结春期期中教学工作总结春期教育教学工作总结春期教师教学工作总结春期化学教学工作总结