日语N1语法篇（八）讲义--日语等级考试备考.docx

《日语N1语法篇（八）讲义--日语等级考试备考.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《日语N1语法篇（八）讲义--日语等级考试备考.docx（8页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、日语N1语法篇（八）接続：動形+説明：表示强烈的愿望和一种心情，“不已”，“非常”，“衷心地”。联想：，汉字写作已、止。所以否定形式，可理解为“不已”，“不止”。例文：多困難負、努力続彼女。私彼女成功願。尽管挫折不断但还是坚持努力的她让人佩服。我衷心希望她能够获得成功。結婚二人今後幸願。衷心祝愿二位婚后生活幸福。皆健康幸祈。衷心祝愿大家身体健康，生活幸福美满。尊敬佐藤先生講演会行。去参加了我很尊敬的佐藤老师的讲演会。注意：常与祈、期待、願、愛、尊敬等词一起使用。接続：動形/形-/形-+説明：强调主观的感受和情绪，表示某事让人无法忍受、无法接受，“的话，让人受不了”，“的话，接受不了”。联想：是

2、我们学过的N3语法，意思是“不能够完”，是的否定形式。所以可以理解为“完成不了，做不过来”，也可以理解为“受不了，应付不了，忍受不住，吃不消”等。例文：寒。这么冷真让人受不了。毎日文句聞。每天听到的尽是抱怨，真是受不了。実力足、採用拒否。说是实力不够也就罢了，但是像这样被拒绝还是让人无法接受。注意：的意思是“做不完”，“忍受不了”，“应付不了”。可以单独使用。金詰。资金周转出了问题，无法应付。（）相/相接続：名A+/+名B+（）相名B+相説明：表示附加关系，两个因素相互作用，使得状态和效果更加明显。“A和B相辅相成、相互作用，（使得）（更加）”。联想：写作相俟，古汉语意思是“与相依”，可理解为

3、“与相互作用”。例文：急速少子化、高齢者増加相、日本人口構造大変。少子化的加剧加上高龄者的增加，使得日本的人口结构发生了巨大变化。厳経済状況相、就職非常困難。也是受到严峻的经济形势的影响，今年的就业情况十分困难。歌曲、子思出、私心深響。歌唱故乡的这首曲子勾起了我对童年的回忆，深深地打动了我。注意：1.助词的使用可以有如下几种形式AB、AB、AB。2.第一因素有时在句中并没有明确提及，而是用B的形式，只提到第二个因素。意思是“（原本就），再加上B的影响所以就”。接続：動普通形/形/形語幹/名+説明：表示因果关系。“因为”，“由于”。联想：有意思是“（因为/由于）有”。例文：連休、遊園地相当混雑。

4、因为是长假期间，游乐场好像十分拥挤。人気俳優、間売切。因为有很受欢迎的演员来参加这个活动，门票瞬间就卖完了。人気映画上映初日、映画館入口前長行列。因为是一部很受欢迎的电影的首映日，所以在电影院的门口排起了长队。注意：1.由于前项的特殊情况，所以出现了后项的现象。2.后项不能够用命令、推测、祈使、劝诱等表达方式。3.接续名词和形容动词时，可以省略。接続：動普通形/形/形語幹/名+説明：表示假设，如果为了前项的事情，可以尽最大努力或者既然前项如此，就不得不做后项的事情。“如果是”，“既然是就（不得不）”。联想：是“如果有”的意思，可以理解为“如果是（有）（的情况）的话”。例文：彼、金、仕事引受。若

5、是为了钱，他什么工作都会接受。大学時代指導教官頼、断。如果是大学时代的指导教官的请求，就不太好回绝。誰手伝、一人。如果没有人帮忙的话，只能一个人做了。親子、限。父母为了孩子的话，无论什么事都会尽力而为的。注意：1.接续名词和形容动词时，可以省略。2.固定用法：若是为了接続：動辞書形/名+説明：表示假设，用来描述某种特别的情况，“若是的话，就会”。后项叙述在那种状态下应该采取的行动或者发生的事情。联想：是“（如果）有”，可理解为“（如果）有就”。例文：上司指示、仕事内容気入。若是上司的命令，就算工作的内容不太喜欢也必须要做。大好歌手開、何見行。自己很喜欢的偶像歌手要开演唱会的话，无论如何也要想办

6、法去看一下。高価商品定価五割買、店混雑。名牌商品打对折销售的话，店铺里不可能不拥挤。注意：后项常用、断等表示方式。接続：名A+名B+説明：表示对事物的评价，“无论A（的方面）也好，B（的方面）也好,都”。联想：可理解为“好”，也就是“也好”的意思。例文：家、広、価格、新婚夫婦。这套房子总面积也好，价格也好，对于新婚夫妇来说都是最合适不过了。店服、品質、申分。那家店的服装无论是质量方面，还是设计方面，都无可挑剔。A社値段、機能、競争力。A公司的电脑无论在价格方面还是在性能方面都很有竞争力。注意：其中A和B分别描述同一对象的两个不同的侧面，后项是总体评价。接続：名A+名A説明：表示强调，“所有的全

7、都”，“全部都”。联想：直译是“说”的意思，此处可理解为“能叫得上的都”例文：学校始日朝、道路道路車。学校开学的那天早上，所有的路上都是车。家家飾付、喜表。家家户户都装饰着圣诞树，庆祝着平安夜。子、壁壁全部落書。所有的墙壁全被孩子恶作剧式地乱写乱画。注意：1.同一名词重复出现。强调整体的状态。2.是书面语式的文学性的表达方式，强调“所有的全部”。/接続：動普通形/形/形語幹/名+/説明：表示对人或事情的评价，“不知道该说是好呢，还是说是.，总之”，“是呢，还是呢，总之”。例文：一人危険場所行、無茶、無知、私理解。独自一人跑到那么危险的地方，说她是胡闹好呢，还是无知好呢，总之我无法理解。彼表情寂

8、、情、言葉説明。那个时候他的神情像是寂寞，又像是难过自责，总之无法用语言形容。最終回、理解、複雑気持。对这个电视剧的结局不知该说是失望好，还是说难以理解好，总之心情很复杂。注意：1.对前项中提到的人或者事情，列举一些自己的感受或者印象。后项多是总结性的评价。2.区别的用法。是列举同一对象的两个侧面，只能接续名词。是列举自己对前项的人或事的感受和评价，可以接续形容词、动词等。接続：/+名+説明：描述最近很长一段时间内一直处于某种状态，“这段时间以来”。联想：有“所谓的”的意思，前面常与表时间量词一起出现，所以可理解为后面的半句话是解释前面这段时间的状态。例文：彼女一月間、授業休。她这一个月以来，一直没来上课。田中、1週間、仕事。田中这个星期以来，心思都不在工作上。一月間、仕事忙朝食。这一个月间以来都没怎么好好吃早饭。注意：1.常与表示最近一段时间的名词一起使用，如一月間、1週間等。2.后面的状态多是非正常的，与以往不同的，偏向消极方面的。学科网（北京）股份有限公司