初中音乐复习：命运交响曲——贝多芬(24张)ppt课件.ppt

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1、检查预习重荷重荷磐石磐石深邃深邃喧嚣喧嚣下颏下颏踌躇踌躇zhng hzhng hp pn shn shshn sushn su xun xioxun xioxixi k k(pn)磐磐(磐石磐石)(xn) 馨馨(温馨温馨)(qng)磬磬(磬竹难书磬竹难书)h (荷花荷花)h (负荷负荷)喧（喧（xun） 喧嚣喧嚣暄（暄（xun) 寒暄寒暄渲渲 (xun) 渲染渲染 chu ch 1、了解音乐巨人贝多芬，理清、了解音乐巨人贝多芬，理清客人访问贝多芬的全过程。客人访问贝多芬的全过程。 2、揣摩语言，学习文章描写、揣摩语言，学习文章描写人物外貌的技法。人物外貌的技法。 3、体会伟人音乐家的人格魅、体

2、会伟人音乐家的人格魅力，学习他与命运抗争的精神。力，学习他与命运抗争的精神。学习目标：学习目标： Z x xk贝多芬贝多芬（1770-18271770-1827） n贝多芬从贝多芬从17961796年开始便已感到听觉日年开始便已感到听觉日渐衰弱，但是，他对艺术的爱和对生渐衰弱，但是，他对艺术的爱和对生活的爱战胜了他个人的苦痛和绝望活的爱战胜了他个人的苦痛和绝望苦难变成了他的创作力量的源泉。苦难变成了他的创作力量的源泉。在这样一个精神危机发展到顶峰的时在这样一个精神危机发展到顶峰的时候，他开始创作他的乐观主义的候，他开始创作他的乐观主义的英英雄交响曲雄交响曲。英雄交响曲英雄交响曲标志着标志着贝多

3、芬的精神的转机，同时也标志着贝多芬的精神的转机，同时也标志着他创作的他创作的“英雄年代英雄年代”的开始。的开始。n从从18181818年起，在贝多芬一生的最后十年起，在贝多芬一生的最后十年当中（年当中（18181818一一18271827），他在耳朵全），他在耳朵全聋、健康情况恶化和生活贫困，精神聋、健康情况恶化和生活贫困，精神上受到折磨的情况下，仍以巨人般的上受到折磨的情况下，仍以巨人般的毅力创作了毅力创作了第九（合唱）交响曲第九（合唱）交响曲，总结了他光辉的、史诗般的一生并展总结了他光辉的、史诗般的一生并展现了人类的美好愿望。现了人类的美好愿望。Z x xk朗读感知朗读感知主要事件：主要事

4、件： “客人客人”参观贝多芬的工作室参观贝多芬的工作室 贝多芬同贝多芬同“客人客人”谈话谈话1.贝多芬回忆他最后一次指挥音乐会的情形贝多芬回忆他最后一次指挥音乐会的情形访问过程访问过程 假如你是客人，请你说说贝多芬给你留假如你是客人，请你说说贝多芬给你留下怎样的印象？从哪看出？下怎样的印象？从哪看出？1 1划、跳读课文，勾画描写贝多芬外貌的句子。划、跳读课文，勾画描写贝多芬外貌的句子。2 2读、有感情的朗读外貌描写的句子。读、有感情的朗读外貌描写的句子。3 3说、想想并说说描写反映了贝多芬怎样的内心说、想想并说说描写反映了贝多芬怎样的内心世界世界( (概括贝多芬形象概括贝多芬形象) )。 外貌

5、品读外貌品读身高五英尺左右，两肩极宽身高五英尺左右，两肩极宽,仿佛要挑起仿佛要挑起整个生命的重荷及命运的担子，而他给人明整个生命的重荷及命运的担子，而他给人明显的印象就是他能担负得起。显的印象就是他能担负得起。拿起一枝笔。人们可以看见他那只有力的大拿起一枝笔。人们可以看见他那只有力的大手。手。他的脸上呈现出悲剧，一张含蓄了许多愁苦他的脸上呈现出悲剧，一张含蓄了许多愁苦和力量的脸；火一样蓬勃的头发，盖他的头和力量的脸；火一样蓬勃的头发，盖他的头上，好像有生以来从未梳过；深邃的眼睛略上，好像有生以来从未梳过；深邃的眼睛略带灰色，有一种凝重不可逼视的光；长而笨带灰色，有一种凝重不可逼视的光；长而笨重

6、的鼻子下一张紧闭的嘴，衬着略带方形的重的鼻子下一张紧闭的嘴，衬着略带方形的下颏，整个描绘出坚忍无比的生的意志。下颏，整个描绘出坚忍无比的生的意志。身高五英尺左右，两肩极宽身高五英尺左右，两肩极宽,仿佛要挑起整个仿佛要挑起整个生命的重荷及命运的担子，而他给人明显的印象生命的重荷及命运的担子，而他给人明显的印象就是他能担负得起。就是他能担负得起。拿起一枝笔。人们可以看见他那只有力的大手。拿起一枝笔。人们可以看见他那只有力的大手。他的脸上呈现出悲剧，一张他的脸上呈现出悲剧，一张含蓄了许多愁苦和力含蓄了许多愁苦和力量量的的脸脸；火一样蓬勃火一样蓬勃的的头发头发，盖他的头上，好像，盖他的头上，好像有生以

7、来从未梳过；有生以来从未梳过；深邃深邃的的眼睛眼睛略带灰色，略带灰色，有一有一种凝重不可逼视的光种凝重不可逼视的光；长而笨重长而笨重的鼻子下一张的鼻子下一张紧紧闭闭的的嘴嘴，衬着，衬着略带方形略带方形的的下颏下颏，整个描绘出坚忍，整个描绘出坚忍无比的生的意志。无比的生的意志。两肩极宽两肩极宽 能挑起整个生命的重荷及命运能挑起整个生命的重荷及命运的担子的顽强的精神的担子的顽强的精神不拘小节，生活窘迫不拘小节，生活窘迫有力的大手有力的大手弹奏出世界最美妙、弹奏出世界最美妙、最动听的音乐不朽之作。最动听的音乐不朽之作。 是一位刚毅、顽强、善良、是一位刚毅、顽强、善良、执着的人，透出坚韧无比执着的人，

8、透出坚韧无比的生的意志。的生的意志。 含蓄了许多愁苦和力量的含蓄了许多愁苦和力量的脸，火一样的头发，深邃脸，火一样的头发，深邃的眼睛，长而笨重的鼻子，的眼睛，长而笨重的鼻子，紧闭的嘴，方形下巴紧闭的嘴，方形下巴衣服陈旧不整洁，衣服陈旧不整洁，衣服后面脱着失衣服后面脱着失效的助听器效的助听器Z x xk以形传神以形传神 外貌品读外貌品读 他的脸上呈现出悲剧，一张他的脸上呈现出悲剧，一张含蓄含蓄了许多愁苦和力量了许多愁苦和力量的的脸脸；火一样蓬勃火一样蓬勃的的头发头发，盖他的头上，好像有生以来，盖他的头上，好像有生以来从未梳过；从未梳过；深邃深邃的的眼睛眼睛略带灰色，略带灰色，有有一种凝重不可逼视

9、的光一种凝重不可逼视的光；长而笨重长而笨重的的鼻子下一张鼻子下一张紧闭紧闭的的嘴嘴，衬着，衬着略带方形略带方形的的下颏下颏，整个描绘出坚忍无比的生的，整个描绘出坚忍无比的生的意志。意志。整体整体身高五英尺左右，两肩极宽身高五英尺左右，两肩极宽,仿佛要挑起整个生命的重荷及命仿佛要挑起整个生命的重荷及命运的担子，而他给人明显的印象运的担子，而他给人明显的印象就是他能担负得起就是他能担负得起特写特写：拿起一枝笔。人们可以看见他那只拿起一枝笔。人们可以看见他那只有力的大手。有力的大手。坚强坚强（能挑起整个生命的重荷及命运的担子）能挑起整个生命的重荷及命运的担子）刚毅刚毅（弹奏出世界最美妙、最动听的音乐

10、。）弹奏出世界最美妙、最动听的音乐。）不拘小节不拘小节（艺术家性格）（艺术家性格）刚毅、坚强、沉郁、执着刚毅、坚强、沉郁、执着（无比生的意志）无比生的意志）局部局部衣服：身上的衣服是淡蓝色的，衣服：身上的衣服是淡蓝色的，胸前的纽扣是黄色的，里面一件纯白的背胸前的纽扣是黄色的，里面一件纯白的背心；心；甚至是不整洁的。由前到后：上甚至是不整洁的。由前到后：上衣的背后似乎还拖着什么东西（一副早已衣的背后似乎还拖着什么东西（一副早已失效的助听器）失效的助听器）脸：他的脸呈现出悲剧，一张含蓄了脸：他的脸呈现出悲剧，一张含蓄了许多愁苦和力量的脸；火一样蓬勃的头发；许多愁苦和力量的脸；火一样蓬勃的头发；深邃

11、的眼睛略带灰色；长而笨重的鼻子；深邃的眼睛略带灰色；长而笨重的鼻子；紧闭的嘴；略带方形的下颏。紧闭的嘴；略带方形的下颏。两肩两肩极宽极宽衣服衣服陈旧不整洁陈旧不整洁衣服衣服后面拖着失效的后面拖着失效的助听器助听器手手 大而有力大而有力脸脸愁苦和力量愁苦和力量头发头发 火一样蓬勃火一样蓬勃眼睛眼睛深邃凝重不可逼视深邃凝重不可逼视鼻子鼻子 长而笨重长而笨重嘴嘴 紧闭紧闭下颌下颌 方形方形能挑起整个生命的重荷及命运的担子能挑起整个生命的重荷及命运的担子浪漫不拘小节，大师风范浪漫不拘小节，大师风范弹奏出世界最美妙、最动听的音乐弹奏出世界最美妙、最动听的音乐 不朽之作不朽之作 是一位刚毅、是一位刚毅、顽

12、强、善良、顽强、善良、执着的人，透执着的人，透出坚韧无比的出坚韧无比的生的意志。生的意志。写法归纳写法归纳1 1、抓住最能反映人物个性的外貌特征重、抓住最能反映人物个性的外貌特征重笔刻画，以形传神，切忌面面俱到，切笔刻画，以形传神，切忌面面俱到，切忌脸谱化。忌脸谱化。2 2、外貌描写后要加上提示性格特点的语、外貌描写后要加上提示性格特点的语言。言。3 3、进行外貌写作可用修辞，如比喻、夸、进行外貌写作可用修辞，如比喻、夸张，以其更好地表现人物性格。张，以其更好地表现人物性格。五分钟人物速写，选取一位本班同学，五分钟人物速写，选取一位本班同学，描写外貌，三五十字即可，不提及姓名，描写外貌，三五十

13、字即可，不提及姓名，完成后朗读出来大家一起猜一猜。完成后朗读出来大家一起猜一猜。文中还有贝多芬的哪些话深深触动了你？文中还有贝多芬的哪些话深深触动了你？ 你对这些话是怎样理解的？你对这些话是怎样理解的？ 1 1、一个人到田野去，有时候我想，一株树也比一个人、一个人到田野去，有时候我想，一株树也比一个人好好2 2、你可能想到我、你可能想到我一座已倒落了的火山，头颅在熔一座已倒落了的火山，头颅在熔岩内燃烧，拼命巴望挣扎出来。岩内燃烧，拼命巴望挣扎出来。 一棵树可以自由地呼吸空气，不受束缚地溶入一棵树可以自由地呼吸空气，不受束缚地溶入大自然，他也想像树一样获得生活与思想上的自由。大自然，他也想像树一

14、样获得生活与思想上的自由。贝多芬把耳聋的自己比做是贝多芬把耳聋的自己比做是“倒倒落的火山落的火山”，“熔岩熔岩”指他的创指他的创作激情。他的意思是说，正当他作激情。他的意思是说，正当他对音乐的理解更进一步，创作欲对音乐的理解更进一步，创作欲望旺盛之时，却遭到耳聋的打击，望旺盛之时，却遭到耳聋的打击，但是他不甘心就此放弃他的音乐但是他不甘心就此放弃他的音乐事业，事业，“拼命拼命”与与“巴望巴望”则表则表现出他与不幸命运做斗争的决心。现出他与不幸命运做斗争的决心。以声传神以声传神独立而骄傲、独立而骄傲、沉郁而坚强、沉郁而坚强、严肃而善良、严肃而善良、热爱自然、热爱自然、追求自由、追求自由、献身音乐

15、献身音乐给课文加一个副标题：给课文加一个副标题： 一个一个 的人的人一个平凡的人一个平凡的人有人访问，感动流泪；有人访问，感动流泪；无端打扰，不耐烦；无端打扰，不耐烦；面对耳聋面对耳聋，不免叹息。不免叹息。一个一个伟大伟大的人的人意志坚强，不向厄运低头；意志坚强，不向厄运低头；面对打击，决不消沉；面对打击，决不消沉；独立处理日常杂务，独立处理日常杂务，用用“心心”观察思考人生；观察思考人生；用音乐表达多变的情感和信念。用音乐表达多变的情感和信念。世界开始对你明亮了世界开始对你明亮了 当你进入生命的春天当你进入生命的春天 世界开始对你明亮了世界开始对你明亮了 像一条铺着卵石的小溪像一条铺着卵石的小溪 吹着叶笛，摇着野花的铃吹着叶笛，摇着野花的铃 去追逐奔腾的江河去追逐奔腾的江河 童年的迷惑，天真童年的迷惑，天真 让位给勇敢的求知和探索让位给勇敢的求知和探索人生不再是一部童话人生不再是一部童话而是充满现实的酸甜苦辣而是充满现实的酸甜苦辣你会昂然地迎接这一切你会昂然地迎接这一切正如你身上的全部光彩正如你身上的全部光彩来自青春的勇气和力来自青春的勇气和力啊，没有人去怀疑春天的美丽啊，没有人去怀疑春天的美丽只会为春天的虚度而惋惜只会为春天的虚度而惋惜 推荐书目推荐书目 贝多芬传贝多芬传约翰约翰 克利斯朵夫克利斯朵夫