第17课《壶口瀑布》导学案--部编版语文八年级下册.docx
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1、壶口瀑布一、学习目标(识记)1、积累并运用词语。2、两次到壶口季节不同、感受不同,课文描绘的壶口瀑布特点的。3、品位文章写景寄情的方法和形象可感的语言特点。二、学习的重点及难点2、两次到壶口季节不同、感受不同,课文描绘的壶口瀑布特点的。3、品位文章写景寄情的方法和形象可感的语言特点。三、学法指导 每个环节要求如下: 1)独立思考; 2)知识迁移; 3)学以致用;四、导学过程(一)导学预习1积累字词。(1)请给下面加黑的字注音。告诫( ) 雾罩( )推搡( ) 驰骋( )旋涡( ) 寒噤( )雾霭( ) 出轧( )乘隙( ) 迂回( )汩汩( ) 潺潺( )震耳欲聋( ) 怒不可遏( ) (2)
2、解释下面的词语。驰骋:(骑马)奔驰。寒噤:寒战。出轧:(钢板)从轧钢机里出来。乘隙:利用空子,趁机会。汩汩:形容水流动的声音。潺潺:形容雨声、水声等,潺潺流水。愤怒到了极点。这里形容水势不可阻挡的样子。 2作者链接梁衡,著名学者,1946年出生,1968年毕业于中国人民大学。历任内蒙古日报记者、光明日报记者、国家新闻出版署副署长,著名的新闻理论家、散文家、科普作家和政论家,其代表作品有没有新闻的角落、新闻绿叶的脉络、新闻原理的思考等。3认真读课文,理清文章的结构层次。(二)互动学习(一)整体感知学默读第二部分,说一说:1、 作者第一次到壶口看黄河是在雨季,听到了什么?看到了什么?2、 面对雨季
3、的黄河,作者的感受是什么?为什么要写这些?3、 面对枯水季的黄河,作者看到了怎样的景象?试做品析。4.速读全文,说一说壶口瀑布的壮美表现在哪几个方面?请分点说明。5文章运用了什么表现手法?请简要说明。6从壶口瀑布中,你得到了怎样的启示?对你今后的人生有何启迪呢?(三)因材达标1下列加点字的注音全部正确的一项是()A弥漫(m)告诫(ji) 驰骋(chng)推推搡搡(sng)B雾霭(i) 凝重(nng) 寒噤(jn) 怒不可遏()C汩汩(g) 潺潺(chn) 龙槽(co) 如丝如缕(l)D出轧(y) 打旋(xun) 浓缩(su) 湿漉漉(l)2下列词语中,没有错别字的一项是()(2分)A驰骋推推搡
4、搡震耳欲聋奋力抗争B旋涡如丝如楼挟而不服汩汩如泉C雾霭怒不可遏窟窟窍窍搏大宽厚D番身钢板出轧浪沫横谥潺潺成溪3下列句子中标点符号使用无误的一项是()(2分)A我依在一块大石头上向上游看去,这龙槽顶着宽宽的河面,正好形成一个丁字。B它们在龙槽两边的滩壁上散开来,或钻石觅缝,汩汩如泉。或淌过石板,潺潺成溪。或被夹在石间,哀哀打旋。C其时,正是雨季,那沟已被灌得浪沫横溢,但上面的水还是一股劲地冲进去,冲进去我在雾中想寻找想象中的飞瀑。D它们还来不及想一下,便一齐跌了进去,更闹,更挤,更急。一、阅读课文,说说课文分别写了壶口瀑布在雨季和枯水季节的哪些特点。作者写了壶口瀑布的水之后,为什么又写“脚下的石
5、”?二、 作者在枯水期来到壶口瀑布,采用了独到的观察角度,写出了独特的景物特征。试结合课文做具体分析。(四)菜单作业4下列句子没有运用比喻修辞手法的一项是()(2分)A果然,车还在半山腰就听见涛声隐隐如雷,河谷里雾气弥漫,我们大着胆子下到滩里,那河就像一锅正沸着的水。B我们从从容容地下到沟底,这时的黄河像是一张极大的石床,上面铺了一层软软的细沙,踏上去坚实而又松软。C山是青冷的灰,天是寂寂的蓝,宇宙间仿佛只有这水的存在。D而这一切都隐在湿漉漉的水雾中,罩在七色彩虹中,像一曲交响乐,一幅写意画。5填入下面句中横线处的短语恰当的一项是()(2分)果然,车还在半山腰就听见涛声隐隐如雷,河谷里雾气弥漫
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