2022年模板范文大学美术学期教学工作总结(汇总5篇) .doc

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1、YOUR LOGO原 创 文 档 请 勿 盗 版大学美术学期教学工作总结（共5篇） 第1篇：大学美术系教学管理工作总结大学美术系教学管理工作总结本学期以来，美术系教学管理工作，以评估工作为主导统筹系日常教学工作，以评估尺度为标准确立本学期的教学工作着重，以评估内涵要求为尺度，有力推进教学工作的改革和发展，一、日常教学管理：在日常教学管理上，为了确保日常教学工作的制度化、常规化，开始制定教学周历，制定教学日常管理内容和流程工作规划，开学初修改制定美术系学生考勤、请、销假的规定，对学生纪律等问题严格要求，强化教学过程监控，在期初、期中、期末教学检查中对教师执行教学大纲情况，考勤、授课、作业安排批改

2、、存档等进行监控管理，要求老师规范工作流程，制定公布美术系教学工作常规化程序等一系列教学管理文件，问题点：落实、加强日常教学管理巡视制度，健全巡视制度中对教师教学和学生管理的监控方法和制度；强化对教师课程监控和学生学风的教育，二、教学质量监控新举措迎评促建的核心内容之一是对教学质量监控问题的评估，本学期开始尝试建立多维的学生评教和教学质量评估考核方法和制度，提出将制度化的工作要求，纳入年末量化考核，以制度推动教学管理质量的提高，4月底在系部支持下成立教学管理委员会，制定美术系教学管理委员会工作条例，把教学管理委员会的工作主要落实在制定和执行教学管理监控制度和实施方法上，随之配套建立了教学信息反

3、馈制度和教学信息员制度，通过对苏州科技学院美术系学生教学信息员制度实施措施从学生中建立长期的教学信息反馈机制，同时，和院配套的系学生教师课堂教学质量评分制度建立，出台xx科技学院美术系学生评教实施细则用多种形式进行评教活动（学生评价、教研室评价、教师评价、督导评价），用更加公平合理的方式进行对学生评教的评估，目前都以实施，功效显著，为了建立有效公正的评估监控制度，在制度上把评教、日常教学工作和各级考核作为共同的、整体的评价指标，把包含考勤、批改作业、存档及执行教学大纲等多种教学活动和教学过程情况和教师教学质量相挂钩，防止过去简单武断地以单一评价结果考核教师业绩的状况，同时注意评教过程的分析研究

4、，具体问题具体分析，并将评价意见及时反馈，真正做到推动教学，提高了教学质量的作用，问题点：考核委员会运作方法和制度的建立；量化考核的积分和计算方法确定；量化考核中对出现问题的教职工的奖惩方法；归正制度中职责人和问责制度，三、教学档案制度完善和建立：管理经系领导工作会议研究决定，由系领导负责牵头组织，办公室主任全面协调安排进行，在整体掌握的前提下推动档案管理科学化、常规化，本学期工作功效显著，为推动教学档案管理建设，特制定美术系档案管理制度，根据美术系特点设计档案目录和存档形式，同时特殊 强调了从现在开始的过程资料和基础资料建设，一直吸取经验，规范管理，问题点：一是需要更有效率的管理和职责制度，

5、确定专人管理和负责制；二是学习借鉴先进院校档案管理方法和经验模式，基本解决档案科学管理的技术问题、方法问题，这是非常紧迫的要求，四、建立网络教学管理、监控和宣传模式，探索新的教学管理方法从今年初开始全力建设美术系网站和专业性论坛，积极利用网络媒体和资源，打造现代教学管理和监控模式，以网站建设为切入口，探索教学管理方式方法，努力使网站成为教学管理和师生互动交流的信息共享平台，成为信息发布执行的重要传播窗口，成为政务公开和民主管理的有效工具，一直提高了管理效率，实现有效资源的利用，本学期制定了网站管理条例、美术系网站管理暂行措施，尝试利用网站资源建立有效的教学和学生管理、互动平台，使其成为教学管理

6、方法和专业建设中的一次亮点，推动学风建设，宣传教学管理结果，推进教学管理平台的多元化和网络化，问题点：强化系部领导层对网站的指导和管理，确定领导专人负责制，确定管理上的经营指标和尺度，保障网站成为学生管理、行政管理、教学管理共同作用的重要平台和窗口，本学期末将正式移交网站和论坛，重新规划经营方法和模式，推动网站健康发展，五、强化课程建设，推进教学教改项目申报工作通过会议和网站积极向教师宣传鼓励科研和教改项目研究，积极推进设计专业教师理论课程采取多媒体教学，鼓励有条件的专业教师逐步实行多媒体教学形式，鼓励制作课程教学课件，充分利用现代化教学手段组织教学，美术系根据学院新的教学改革及课程建设预立项

7、通知的精神，针对自身欠缺，在系部教学管理部分积极争取和努力下，胜利申报院级艺术设计基础课程群教学研究课程建设预立项和素描多媒体教学课件研究两项教学教改和课程建设项目，问题点：强化教研室建设，使课程和教学改革实施在教研室层面推进开展，六、毕业设计（论文）工作为了进一步规范毕业设计、论文工作，我系在原有建设基础上，进一步制定美术系毕业设计（论文）工作细则，并在每次环节上规划具体执行的流程、方法，强化过程管理和资料建设，本学期一直强化中期检查次数和力度，利用网站和对各指导老师的监控组织，提高了了毕业设计论文和创作的质量，同时，通过实践中出现问题的分析研究，我们慎重提出对毕业设计论文的改革尝试，对执行

8、中的各种环节进行改革和优化处理，对毕业设计（论文）形式提出改革方案，如对开题讲演形式、内容的改革，对美术学毕业创作作为考核着重的规划等，在报教务处后获得支持，问题点：对开题讲演进行形式和方法进行改革，对美术学专业毕业论文为核心的考核方式进行论证调整，七、改变教材建设的单薄环节美术系专业课程的教材建设工作，由于艺术课程教学规律的特殊性最近年来一直未能很好解决，多数课程一直存在没有教材和参考书的问题，教师授课主要靠自编讲稿和教案进行，给老师教学和学生学习带来极大不便，为了有效扭转这一状况，美术系教学管理部分专门提请召开相关会议，本着课程教学逐渐科学化、常规化原则，要求有条件课程尽可能选择教材作为专

9、业教学用书或教学参考书，制定了系部统筹推荐和教师根据课程需要自荐方式进行的教材审定规划，系部派专人到上海专程选定教材，以网上公示和次别通知的形式向全体教师征求意见，经过老师们仔细筛选和评估，最终确定下学期约35门课程审定25本教材、参考书，有效改变了我系教材建设长期来被动局面，问题点：长期来的教材选定的问题关键在于教研室工作滞后，无专人负责，有些任课教师重视水平不够造成，需要强化制度建设和专业研讨，提高了教师对课程教学常规化要求的认识，从根本上扭转我系教材建设的瓶颈，八、教研室工作建设的推进强化教研室的建设，建立有效的教研室管理和运行体制，是美术系专业建设和教学管理的重要环节，甚至已经成为美术

10、系教学质量管理和监控的核心问题，如何制定日常工作管理程序和要求，充分发挥教研室在管理质量方面的作用迫在眉睫，本学期教研室建设着重在日常教学管理制度的建立上，但由于多种原因进展不大，但在灌输观念为进一步改革和改变提供了良好的思要准备，美术细已经多次召开党政和专门会议，研究教研室工作制度和运行管理问题，通过具体工作存在的问题，我们认为，强化制度建设的重要性、严肃性和迫切性，认为任何工作有效开展和评估必需在一次合理完善并正式公布执行的制度建立下进行，合理有序的现代管理工作模式是系部建设的关键点，问题点：学院教研室工作条例制定是系教研室工作发展的重要契机，需要在落实上研究认真可行的方法和对策，根本扭转

11、教学管理中的被动局面，九、鼓励教师在课内外对学生的辅导指导学生以学风建设为先导的第2篇：美术教学工作总结美术教学工作总结美术教学工作总结-美术教学工作总结20162016第一学期转眼间一次学期又要结束了，在这一次学期中，根据学校的现实需要，我担任一到六年级的美术教学工作，回首这学期所从事的美术教育教学工作，基本上是顺利完成，作为一名顶岗支教的实习教师，我肩负着学校及领导对我的信任，在工作中我享受到了收获和喜悦，也在工作中发现一些存在的问题，现对这一次学期中的美术课教学工作总结如下，一边取长补短，教学水平能更上一层楼，一年级一年级的学生刚刚进入学校，对于学校的一切事物都感到特殊的新奇，同时，美术

12、课也给他们带来了新的发现，原来只是在纸上随意的涂牙，可到了学校，经过学习发现原来画笔可以画出很多漂亮的事物来，学生也就特殊的喜欢上美术课了，那么怎么样让学生一直坚持着这份学习的积极性呢？?首先是创设愉悦的学习氛围，让学生感受到美术学习的乐趣，在日常的课堂教学中，我选择了一些适合学生学习的，同时也是学生们感兴趣的教学内容，然后，把进度调慢，让学生有足够的时间来了解这些他们喜欢的东西，例如，在上绘画课时，我不是给学生一次题目，规定他们去画什么，而是给学生提一次要求，允许他们大胆的去画、去表示自己的创作思路，并且通过多媒体使学生多欣赏多观察，在每次上课时，对一些容易出现问题的学生进行纠正、鼓励；而对

13、一些画得好的学生则进行表彰，把好的作品贴在黑板上让大家欣赏点评，同时也可以培养学生的鉴赏能力，在手工课上，我让学生走出课堂，到课外寻找内容，当学生看着自己的一件件作品，瞪大眼睛，或许他都不敢相信自己会做出这么漂亮的东西来，一下子学生们的积极性就上来了，学习紧张的神经也放轻松了，现在，学生的积极性提高了了，而我上课也轻松了许多，或许这就是“寓教于乐”道理吧，?其次培养学生丰富的要象力，丰富的要象力对学生创作美术作品是必不可少的，没有丰富的要象力，创作画面就会显得呆板，相反，当学生发生了丰富的要象力后画面就会充满了浪漫的色彩，例如当教师提出画一幅幻要画时，有的同学就会要到漫游太空画面，这是因为低年

14、级同学要象力的火种是比拟容易点燃的，他们经历的事情少，对世界的许多认识不得不靠要象来填补空白，在电视事业发达的今天，屏幕上各种形象更可以开阔他们的眼界，?再次激发学生对美术学习的兴趣，提高了学生的表示欲，兴趣是学生学习美术的动力之一，教师要充分发挥美术教学的特有魅力，利用现代的多媒体教学手段激发学生对美术的兴趣，例如：可以得用投影、电视大屏幕电脑播放图像，从视觉上激发学生的学习兴趣；课堂上可以播放古筝、笛子之类的音乐，从听觉上激发，教学时，还要根据学生的年龄阶段、教材的内容以及教学的环境等因素进行协调统一，激发学生的兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度，?所以只有让学生在自己高高兴兴地参加实

15、践中，才干使得他们的思想高度集中，创新的火花爆发，从而在人不知鬼不觉中把课堂知识了解了二年级一 激发学生学习美术的兴趣兴趣是学习美术的基本动力，教师应充分发挥美术教学特有魅力，使课程内容浮现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度，同时将美术课程内容和学生的生活经验紧密联系在一起， 强调了了知识和技能在辅助学生美化生活方面的作用，使学生在现实生活中领悟美术的独特价值，二 使学生形成基本的美术素养在美术教学中，我注意面向全体学生，以学生发展为本，培养他们的人文精神和审美能力，为推动学生健全人格的形成，推动他们全面发展奠定良好的基础，因此，我选择了基础的、有利于学生发

16、展的美术知识和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容，同时，要课程内容的档次性，适应不同素质的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习能力，为终身学习奠定基础，三 教师自身素质的培养教学之余，我除仔细加入学校及教研组组织的各种政治业务学习外，还订阅了教育教学刊物，从理论上提高了自己，完善自己，并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短，从而使自己更好地进行教育教学工作上 能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式，第3篇：美术教学工作总结美术教学工作总结转眼间，一学期的教学工作已接近尾声，本学期我任4-6年级的美术教学工作为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸

17、取教训，自己特就这学期的工作小结如下：一、仔细开展教学这学期我担任的是四到六年级的美术教学，对于中高年级的孩子他们已经有一定认知能力，需要得到更多的知识和更好的课堂，在日常教学中我坚强做到课前仔细作好准备，精心设计教案，并结合各班的现实情况，灵活上好每一堂课，尽可能让孩子在美术课堂上有美的享受，使学生对美术更有兴趣，同时提高了学生的美术水平，课外我还开展了美术轮训班，让一些爱画画的孩子有一次发挥才干的阵地，从中获得美术带来的乐趣，在一直的竞赛锻炼中孩子们的绘画水平有了很大的提高了，不论在课堂教学，还是在课外教学中，我都以培养学生能力，提高了学生的素质为目标，力求让美术教学对学生的成长和发展起到

18、更大的作用，二、努力提高了自身素质“学海无涯，教无止境”，只有一直充电，才干维持教学的青春和活力，所以，一直以来我都积极学习，本学期，美术学科开展了教研活动，我仔细加入每次活动，从中学习其他前辈教师的经验，阅读了许多书籍，通过这些学习活动，一直充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备，三、在反思中总结得失回首一年工作有胜利也有失败，在以后的工作中我努力做到因材施教，仔细研读教材，课标，完善课堂，积极加入学校的活动，仔细写论文，进行文字的积累，积极加入教研活动，争取获得讲课锻炼的机会，努力提高了次人素质，辅导学生竞赛会以更仔细的态度对待，曾经有说过机会是给有准备的人，我

19、会时刻准备，努力做一次合格的教师，第4篇：美术教学工作总结时光飞逝，岁月如梭，转眼间一次学期即将结束，在校领导和同事们的辅助下，我顺利的完成了本学期的工作，回首这一学期，既忙碌，又充实，今年即将成为过去，坐下来细细回味一年来的工作、学习情况，感觉是工作上紧张奋进，思要上收获颇丰，有许多值得总结和反思的地方，现将本学期的工作做一小结，借以推动提高了，一、强化理论学习，一直提高了次人思要业务素质，本学期我积极参加政治学习，逐步认识了科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求，并根据教学工作情况，学习相关业务知识，强化教法、学法的研究，提高了教育教学能力；积极参加我校组织的“开放式课堂教学”教研组推课

20、、学案设计专题研讨、于丹论语心得交流等活动，课余时间利用网络教程强化电脑美术知识和技能的训练，提高了自身专业水平，“学海无涯，教无止境”，我将继续通过多种学习活动，一直充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好准备，二、求实创新，仔细开展教学、教研工作教育教学是我们教师工作的首要任务，我任教五年级的美术课共计12节课，在日常教学中，我坚强认真做好课堂教学“五仔细”，课前仔细作好充分准备，精心设计教案，并结合各班的现实，灵活上好每一堂课，尽可能做到堂内容当堂完成，课后仔细批改学生作业，不同类型的课，不同学生采取不同的批改方法，提高了学生兴趣的同时也提高了学生的美术水平，另外，我

21、还积极和班主任进行沟通，了解学生，改善教法，突破学法，为了培养学生正确有效的学习方法，提高了教学质量，本学期我确立了美术教学中如何培养自主学习的能力的课题研究因为教育学家斯特金说过：“教学效果基本上取决于学生的学习态度”，许多实践证明，决定学生学习态度的因素有两种：一是认识，二是兴趣，是理性和感性双方面的，浓厚的学习兴趣使学生对学习表示出巨大积极性，它是学生自主学习的内在动力，也是推进学生探求获得能力的一种强烈愿望，在美术教学活动中，我主要从以下几方面改善教学方法培养学生的自主学习的意识和能力：1.舍得让位给学生教师要舍得让位给学生，就是将学习的主动权最大限度地还给学生，让学生真正成为学习活动

22、的发现者、研究者、探索者，教学中，我尽可能把大局部的权利归还给学生，我鼓励他们积极参加课堂实践，变被动学习为主动学习，变老师传授为我自己获得，比方在美术课中涉及的一些新知识完全可以通过查阅资料自行解决，所以在家乡的古建筑、飞机工厂等课，我便建议学生在课前查阅相关的资料，拓宽视野丰富知识面，这样，岂但能提高了学生主动参加学习的积极性，同时又是一种自学能力的培养，在以“船”为主题的美术活动中，我和学生一起讨论自己曾经看过的船，一起要象未来的船，交流它的外形和功能，最后和学生一起谈论设计，如：“有什么好主意”“你准备选择什么样的资料”“怎样使用这些资料”等等，有的学生说“我准备用橡皮泥制作一只动物形

23、的大船，船窗上刻各种小动物”，有的学生对制作感兴趣，有的学生对绘画感兴趣，有的学生则喜欢几种资料结合起来使用，宽松、自由、和谐的环境有利于学生创造和次性的发展，2.交流协作提高了学习效率自主学习决不是单打独斗，学习方式只是达到目标的途径，为了培养学生集体意识和协作精神，教学过程中，我依照互补互助，协调和谐的原则，把学生编排成小组，把次人自学、同桌商量、小组讨论、全班交流等形式有机的结合起来，建立以次人自学为主，多种形式并存的交往型、开放型的课堂教学组织形式，让学生在互助合作的过程中体验到合作的愉悦，如我在上搭架子一课中，我就采用了让学生先独自预习课本，然后以小组交流的方式谈谈搭架子的方法，让学

24、生相互介绍自己学到的方法并提出自己难以解决的疑问，同组同学一起分析问题解决难点，通过交流，多数问题学生都能自行解决，少数难题教师和学生共同攻克，在尝试搭架子的过程中，我设计了竞赛游戏，比一比哪些小组搭出的架子数量多且有创意，明确了制作要求，每一次学生都明白自己是集体的一员，彼此相互依赖，为了使自己所在的小组能够取胜，学生制作的情绪高涨，积极参加游戏分工合作，学生在合作学习的过程中都感受到合作带来的益处和乐趣，同时，也提高了了他们团结协作的精神，拉近了同学之间的距离，提高了了人际交往能力， 范文网【】3.别吝啬赞美学生在美术教学过程中，教师除了要辅助学生考虑自己的规划，并让学生按自己的方式和意愿

25、去尝试表示外，还应鼓励学生毫无拘束地表示自己的内心情感，重视每次学生的次性表示及艺术创作，因为每一种艺术都是一种情感的表示，所以我在内心时刻提醒自己，别吝啬、别忘记赞美学生，面对学生的作品，应及时给予赞扬鼓励和充分的肯定，如“你画的太阳真有趣，我也很喜欢”，“你做蛋糕色彩真鲜艳，比真蛋糕还好看”、“这幅画色调统一明暗关系处理不错，真美！等等，这样每次学生都会收获被否认的快乐，心生成绩和喜悦，学生在获得经验的同时，逐渐形成良好的自我意识，他们由此而更加喜欢美术活动，更富有创造的勇气和积极性，三、二课活动本学期根据学生年龄、心理特点，我组织了素描美术二课活动小组，采取系统性、阶段性相结合的原则，做

26、到定时间、定地点、定内容，使每堂课都能让学生有收获，在今年矿区举办的庆六一中小学生美术、书法、手工作品展中，我辅导的学生3名学生分别获得了绘画组手工组二、三等奖的较好成就，我的油画作品林中小径获得二等奖，通过二课兴趣活动，学生的造型能力、要象能力、审美能力，色彩的运用努力均得到很大的提高了，通过特永生的培养，也带动了整次班级学生学习美术的兴趣，总之，不论在课堂教学，还是在二课活动中，我都以培养学生能力，提高了学生的素质为目标，力求让美术教学对学生的成长和发展起到更大的作用，四、任劳任怨，完成学校其他工作本学期我除了完成正常的教学工作之外，另外我还在课余时间承当了我校刊的设计工作，10月份准备各

27、种教学活动资料迎接教研室督导评估工作，并对器材室和5次活动室的做了卫生清理工作，11月份积极筹备教学资料完善我校资源库建设，这些虽然都是些琐碎的工作，但我要求自己对学校安排下来的每一个任务，都以最大的积极性把它做到“优质高效”，第5篇：美术教学工作总结美术教学工作总结本学期我所从事的美术教学工作，基本上是比拟顺利地完成任务，当然在工作中我享受到收获喜悦，也在工作中发现一些存在的问题，我所享有的收获我会用于下次学期的工作中，我所碰到的问题我要仔细思考要措施解决，在此我总结如下，以便择优汰劣，取长补短以待来年教学水平更上层楼，一、基本情况本学期初，我担任四年级的美术科教学工作，我班学生非常喜欢这门

28、学科，为了上好课，我和科组教师一起，仔细学习学校工作规划和教导处工作规划，明确了学期工作的目标和任务，结合科组工作的现状和特点，本期新课开始之前即已制定了周密详尽的教学规划，教学中仔细遵照教学大纲要求，仔细贯彻党的教育方针，坚强思要教育和技能教育，大力推广素质教育，按时按质地完成了本期的教育教学，二、取得的成就通过努力，本学期已经取得了一定的成就，大局部学生的审美能力得到了提高，在教学中充分发挥美术教学情感陶冶的功能，并且培养学生健康的审美情趣，提高了学生的审美能力，三、采用的措施1.仔细备好课，写好教案，努力上好每一节课，上好每节课对老师对学生都是很关键的，除了备好课、写好教案外，我还要查阅

29、各种资料，能上因特网时还上网寻找好的教学资料，教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用，2.利用学科特点，和自身条件，组织局部学生加入美术兴趣小组，活动的结果的喜人，本年级不少的学生绘画功底大大提高了，3.在美术课教学中有的放矢，有着重有难点，注意美术课内容的调整，教学中注意体现民族特点，充分发扬我国民族、民间优秀的艺术传统，增强学生的民族自豪感，美术教学中体现时代精神，适应社会发展的趋势，充分利用当地的美术资源，丰富美术教学的内容，美术教学中，注意适合学生的心理和生理特点，注意循序渐进和趣昧性，贯彻理论联系现实的原则，教学内容的选择注意到联系学生生活的现实，通过美术教学，培养学生对

30、美术的兴趣和喜好；学习美术的基础知识和基本技能，培养学生情趣、初步的审美能力和良好的品德情操；提高了学生的观察能力，要像能力、形象思想能力和创造能力，四、存在的问题1教学中还不会处理好思要品德教育、审美教育、能力培养和训练的关系，2教学方式单一，采用的教学形式未几样，不能很好地充分调动学生的学习积极性，使他们生动 活泼 地学习，大胆地进行艺术表示和创造，3教师还不能充分利用展示图片、美术作品及放映幻灯、影片、录像片等教 学手 段和现代教育技术进行直观教学，五、今后的打算1要关心美术教学的改革和发展，积极进行教学改革实验，努力提高了教学质，2.学业考核以平时成就为主，考核可采用多种方式，3.对学生美术学习的评价要 尽可能做到态度习惯养成和知识能力发展并重，并鼓励大胆创进和次性发挥，即着眼于现实成 绩，更注意未来发展，4.美术教学要尽量注意学科间的联系，如在讲到点、线、面等概念时，可联系数学中的相关概念来解释，5.教学方式单一，采用的教学形式未几面手，不能很好地充分调动学生的学习积极性，使他们生动 活泼 地学习，大胆地进行艺术表示和创造，6.要充分利用展示图片、美术作品及放映幻灯、影片、录像片等教 学手 段和现代教育技术进行直观教学，2016年6月大班上学期美术教学工作总结大学美术教学工作总结学期末美术教学工作总结美术上学期教学工作总结小学美术学期教学教学工作总结