2022年模板范文初中英语教师工作总结(汇总7篇) .doc

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1、YOUR LOGO原 创 文 档 请 勿 盗 版初中英语教师工作总结（共7篇） 第1篇：初中英语教师次人工作总结初中英语教师次人工作总结2015-2016学年度英语教学次人工作总结朱于凤 一学年来；我认识搞好自己的本职工作；一直提高了自己的思要觉悟和教学水平；仔细学习新的教育理论；和时俱进；一直创新；积极推动教育教学改革；积极完成学校的各种工作；尊重并热爱学生；使学生学有所长；全面发展；接下来就我本学年的工作做如下总结：一、政治思要方面： 在本学年的教学中；我仔细贯彻党的教育方针；以“三次谨代表”为理论指导；以“八荣八耻”严格规范自己的言行；一直学习教育教学法规；把对学生的思要品德教育入在首位

2、；一直学习新的教育理论；及时更新教育理念；积极地投身于教育教学工作之中；新的教育形式要求我们必需具有先进的教育观念；才干适应教育的发展；所以我积极加入校本培训；做了大量的政治笔记和理论笔记；从中汲取营养；一直提高了思要认识和政治修养；二、教育教学方面：要提高了教育教学质量；就要搞好教学中的各次环节；本学年我做了接下来的工作：1、备好课；仔细钻研教材；从备课本、备学生、备教法等方面入手；积极做好课前准备；仔细钻研教材；对教材的基本思要、基本概念、每次知识点都钻研清楚；了解教材的结构；着重和难点；了解知识的逻辑；能运用自如；分析应弥补哪些资料；怎样才干教好；了解学生原有的知识技能的质量；他们的兴趣

3、、需要、方法、习惯；学习新知识可能会有哪些困难；采用相应的教学措施；考虑教法；包含如何组织教材、如何部署每节课的活动；解决如何充分挖掘教育资源；利用现代传媒；把知识传授给学生；让学生形成技能、能力等；2、仔细组织教学；创设良好的课堂氛围；形成良好的师生关系；提高了每节课的教学效率； 组织好课堂教学；关注全体学生；注意信息反馈；根据学生的身心特点；调动学生的有意注意；使其坚持相对稳定性；同时；激发学生的情感；使他们发生愉悦的心境；创造良好的课堂气氛；课堂语言简洁明了；克服了以前重复的毛病；课堂提问面向全体学生；注意引发学生学英语的兴趣；课堂上讲练结合；安排好家庭作业；作业少而精；减轻学生的负担；

4、强化课外辅导；深入学生；仔细耐心地辅助他们；3、积极参加听课、评课；虚心向同行学习教学方法；博采众长；提高了教学水平；积级加入教研；一直学习；4、以身作则；以自己的一言一行去感染学生；关心学生、热爱学生；平等的对待每一次学生；5、积极挖掘教育资源；拓宽学生的视野；推动学生全面发展；6、尊重领导；积极完成学校的其它工作及领导安排的工作；三、工作考勤方面：我热爱自己的事业；从不因为次人的私事耽误工作的时间；积极做好自己分内的工作；并且严格遵守学校的各种规章管理制度；团结学校的同志；尊重领导；积极完成学校的各种工作；一心为学校、为学生的发展而努力；四、取得的成就和欠缺；在本学年的工作中；我取得了一定

5、的成就：上学期所教两次班英语都取得了较满意的成就；在教育教学中注意学生思要道德的教育；注意学生人格、主动精神的培养；让他们充分认识了社会的形势；了解了社会；重视了学生的全面发展；力争在一切有利于学生的方面都施以影响；根据他们的兴趣喜好；次性特长；让他们健康快乐自由地全面发展；一年中；认真看到了他们点点滴滴的进步； 当然；作为一次教师；工作中也存在不少问题；例如教学方法、班级管理、反馈练习、自身学习等方面的欠缺和欠缺等；但是；我相信；在我的不懈努力下；一定会有很大的提高了； 总而言之；在知识科技日新月异的今天；教育教学理念在一直更新；对教师的素质要求越来越高；为了适应时代发展；培养未来型的社会人

6、才；在今后的教育教学工作中；我将更严格要求自己；努力工作；发扬优点；改正缺点；开拓前进；为美好的明天奉献自己的力量； 第2篇：初中英语教师工作总结初中英语教师年度工作总结初中英语教师年度工作总结样本1 转瞬一学期的教学工作即将结束；现我对本期教学情况作如下总结： 教学就是教和学；两者是相互联系；不可分割的；有教者就必定有学者；学生是被教的主体；因此；了解和分析学生情况；有针对性地教对教学胜利和否至关重要；最初接触广州学生的时候；我一点都不了解他们；只是专心研究书本；教材；要方设法令课堂生动；一厢情愿的认为学生这样就易接受；但一开始我就碰了钉子；在讲授第一课的时候；我依照自己的教学设计；上了一堂

7、自认为明白易懂而又不死板的课；认为教学效果如期理要；结果后来下课一调查；一听同学们反应；才知道我讲的口语大局部同学反应跟不上；而教学的局部内容同学们有的以前从来未学过；于是；我在课后更多的主动走近学生；和他们聊天谈心；促进彼此的了解；从而更进一步了解了学生的状况： 一方面；学生英语听；说的能力相对较弱；授课采取较深的全英教学；同学们还不能适应；另一方面；三、四班的同学虽然比拟活跃；上课气氛积极；但中差生占较大多数；尖子生相对较少；因此；讲得太深；没有照顾到整体；由此可以看出；了解及分析学生现实情况；实事求是；具体问题具体分析；做到因材施教；对授课效果有直接影响；这就是教育学中提到的“备教法的同

8、时要备学生”；这一理论在我的教学实践中得到了验证；教学中；备课是一次必不可少；非常重要的环节；备学生；又要备教法；备课不充分或者备得不好；会严重影响课堂气氛和积极性；记得一位优秀的老师曾说过：“备课备不好；倒不如不上课；否则就是空费心机；”我明白到备课的重要性；因此；每天我都花费大量的时间在备课之上；认仔细真钻研教材和教法；不满意就不收工；虽然辛苦；但事实证明是值得的；一堂准备充分的课；会令学生和老师都获益不浅；例如我在教授unit3.leon9的时候；这课的主题是“如何询问和回答时间”；教学难度比拟大；如果照本宣科地讲授；学生会感到困难和烦闷；为了上好这堂课；我仔细研究了课文；找出了着重；难

9、点；准备有针对性地讲；当讲到“half”和“quarter”时的时候；我通过画图；用数学上的“圆”来加以充分形象的讲解和说明；这样学生就形象地明白了这两次单词；学生听懂了；也就显得颇有积极性；因此在练习”whatsthetime?its”的句型时；学生特殊用功；教学效果也非常理要；可见；仔细备课对教学非常重要；特殊是对英语这门学生不甚熟悉并感到困难的外语来说至关重要；听课也是提高了自身教学能力的一次好方法；新老师只有多听课才干够逐渐积累经验；所以对每一次听课的机会我都非常珍惜；听课的主要对象是我们组的优秀老师的课；同时也听其他老师的课；本学期；我听了二十多节课；我的收获很大；逐步了解了一些驾驭

10、课堂的技巧；听完课之后；把教师们上课时讲到的记在听课记录上；然后对我自己的备课教案进行修改；将他们很多优点和优点应用到我的课堂教学当中去；取得了 更好地效果；因为英语的特殊情况；学生在一直学习中；会出现优差分化现象；差生面扩大；会严重影响班内的学习风气；为此；我制定了具体的规划和目标；对同学进行有规划的辅导；在三班和四班；我把同学分为三次组；第一组是有能力提高了；但平时懒动脑筋不学的同学；对这些同学；我采用集体辅导；给他们分配固定任务；不让他们有偷懒的机会；让他们发挥应有水平;第二组是肯学；但由于能力不强的同学；对这局部同学我采用适当引导；耐心教导；慢慢提高了他们的成就方法；当然不能操之过急；

11、并且多鼓励；只要他们肯努力；成就有望提高了;第三组是纪律松散；学习不仔细；基础又不好的同学；对这局部人我进行课余时间次别辅导；因为这局部同学需要一次宁静而又不受干扰的环境；才会静下心来学习；我要只要坚强辅导；这些同学基础重新建立起来；以后授课的效果就会更好；英语是语言；困此；除了课堂效果之外；还需要让学生多读；多讲；多练；为此；在早读时；口语操练时；我充分利用有效时间；发现问题及时纠正；课后发现学生作业问题也及时解决；及时讲清楚；让学生即时消化；另外；对局部不自觉的同学还采用强硬背诵等方式；提高了他们的能力；精讲多练是我采用的另一次巩固学生所学知识的方法；在课堂上；我少讲精讲；让每位同学做好笔

12、记；了解知识着重难点；然后给予他们更多的时间练习加以巩固；课后留有适当不同档次的作业让不同档次的学生去练习；这样通过精讲；多练；让学生在听的过程中了解知识；在练的过程中巩固知识；同时；我又让每位同学准备一次错题本；在我每次评讲习题的过程中；把他们易错的习题和知识点着重记在错题本上；以便于平时有着重地去记忆和理解；事实证明；这一方法认真可行；也行之有效；总之；经过一次学期的努力；期末考试就是一种考验；无论成就高低；都在一定水平上展示了我在这学期的教学效果；也是我和学生共同努力的见证；更会促使我继续努力；多问；多要；多向优秀教师学习；争取更大进步；以上就是我在本学期的教学工作总结；由于经验颇浅；许

13、多地方存在欠缺；希望在未来的日子里；能有机会在各位领导老师的指导下；取得更好成就；初中英语教师年度工作总结样本2 本学期我担任初一()班的英语教学；由于刚刚调进*初中；对新环境、新教材的教学要求知之甚少；加上多年未教初一；教学上遇到前所未有的挑战；因此；自己虚心请教同行、潜心研究教法、在实践中摸索前进；经过一次学期的努力；学到了很多教学经验；也取得了应有的成就；以下是对本学期教学情况的简单总结； 一、培养英语学习兴趣英语作为一门外语；对大多数学生而言；既生疏又困难；在这样一种大环境之下；要教好英语；就要让学生喜爱英语；让他们对英语发生兴趣；为此；我采用了一些方法；如尽多使用多媒体设备进行教学;

14、开展形式多样、生动活泼的课堂语言实践活动;介绍英美国家的文化；生活故事;辅助班上的同学改英文名等等；使他们了解英语、喜欢英语；从而培养了学生学习英语的兴趣；目前；我们班学生对英语学习的兴趣始终稳定在较高水平；二、仔细备课、上课；改善教学方式、注意辅导学法在集体备课的基础上；我能自觉钻研教材、研究学生；进行二次备课；虽然辛苦；但事实证明是值得的；教态自然、讲课生动、难易适中、照顾全部；课堂就能够吸引住学生；自己能做到每天都有积极的精神状态；让学生感受到一种积极的学习气氛；我能遵循听说领先、读写跟上的教学要求；努力加大课堂训练量；加快课堂节奏；认真提高了课堂教学效率；除保障课堂效果之外；还需要让学

15、生课外多读；多讲；多练；为此；在早读时；我坚强到班辅导；发现问题及时纠正；课后坚强仔细批改学生作业；发现问题及时解决；对局部不自觉的同学还采用强硬背诵等方式；以打好他们的初一基础； 三、做好“培优转差”按以往经验；学生在英语学习进入一定阶段后；会出现好差分化现象；特别是7a教材开始启用、学习难度加深以后；为此；我制定了具体的“培优转差”规划和目标；对这局部同学进行有规划的辅导；例如我把这批同学分为三次组；第一组是有一定基础；但平时懒动脑筋不学的同学；对这些同学；我采用集体辅导；给他们分配固定任务；不让他们有偷懒的机会；让他们发挥应有水平;第二组是肯学、但学习能力不强的同学；对这局部同学进行耐心

16、指导；多加鼓励；慢慢提高了他们的成就;第三组是纪律松散、基础不好、学习又不仔细的同学；对这局部人进行课余时间次别辅导；由于实施了分类辅导；针对性强；效果比拟明显；一次学期的努力效果如何；期末考试就是一种考验了；无论成就高低；都展示了我在这学期的教学结果；我明白到这并不是最重要的；重要的是这学期自己确实学到很多；重要的是如何总结得失；以期在下学期后做得更好；因此；无论怎样辛苦；我都会继续努力；多问、多要、多向书本、专家、同行学习；争取更大的进步； 初中英语教师年度工作总结样本3 初三毕业班的教学工作终于结束了；顺利且圆满地完成了各种指标；并在全区排名前列；这给我们每一位初三老师为之感到兴奋和骄傲

17、；让我们都深深地觉得这一年的付出是值得的；是有价值的；回首这一年来的点点滴滴；甜酸苦辣五味具全；接下来我就这一年中我们整次年级所做的一些工作做简单的小结；我们初三年级共有学科老师28位；其中高级教师位；另有十几位富有多年经验的资深教师；可以这么说；师资力量雄厚是我们人员组成的一大特色；此外；我们还有8位青年教师；在初三工作时间最长的也只不外三年；其中5位青年教师是第一年教初三；青年教师都非常珍惜这次机会；平时工作相当努力、仔细；一有不懂的问题就能及时向老教师请教；而老教师总是很积极性地、毫无保存地将教学经验传授给他们；在我们年级组里；老、中、青三代教师根本不存在所谓的代沟问题；凡事大家都有商有

18、量；互相辅助；其乐融融；因而出现了新尊老；老带新可喜局面；在这期间；作为初三年级的一份子；我深刻地感到我们年级是次纪律严明、团结互助、奋发向上的优秀集体；接下来我谈谈我们的一些具体工作和措施；初三毕业班工作非比寻常；我们每位老师心里都很清楚：教初三；就意味着要牺牲更多的次人时间和利益；教初三；就意味着肩头多了一份繁重的职责；因为我们要对学生、对家长负责；更要对学校的声誉负责!追求合格率和优良率是我们一贯的目标；为了表白我们的决心；在初三学年开学伊始；每位任课老师就向校领导递交了教学规划书；每位老师都详细制定了自己的教学规划；列举了需着重辅助的学生的名单；制定了帮教方案；事实上；老师们也确实在这

19、一年里一步一步地、仔细地；实现着自己的诺言；开学的第二次星期；我们就开始实行早自修制度；初三教师的工作量是相当大的；回家后；老师们还要批改试卷；出试题；经常要熬到深夜才干休息；工作强度大、任务量大、压力大；是我们每次初三老师的切身体会；但是；没有一位老师因此而有一丝一毫的怨言；更没有人因此而退缩；病；一如既往地工作；既然选择了初三；就一定要做出成就!这是我们初三全体教师的誓言；这使我们老师；特殊是班主任老师的工作量又在原来基础上增加了许多；老师眼中的学生已经没有了班级的区分；老师更多的时间辅助学生复习；可以把问题讲得更深、更细、更透彻；可以把工作做得更好；初中英语教师年度工作总结样本4 任现职

20、以来自己坚强四项基本原则；政治立场坚定；支持党的路线、方针、政策；拥护改革开放；思要上、行动上和党中央坚持一致；模范执行学校的各种决议和各种规章管理制度；工作上能勇挑重担；服从组织分配；工作勤奋；任劳任怨；作风民主；以身作则；工作大胆；富有创新和主动精神；得到社会、家长和学生的好评和认可；团结同事；一心扑在教育上；仔细备课、上课、批改作业；课后进行辅导；积极加入继续教育；努力学习专业知识；一直充实自己；积极探索教育理论；积极推动素质教育的实施；具有正确科学的人才观和质量观；关心、爱惜、尊重自己的同事和学生；工作总结任现职以来自己先后担任过不同年级的初中班主任；都以平等、耐心、积极性、严格的态度

21、履行教师的职责；自己深信“初中班主任是学生人生品格养成的模本”；“使人惧不如使人爱；使人爱不如使人敬”；所以；自己要求自己的学生必需养成良好的学习习惯；为自己终身学习打好基础;必需做到全面发展；为自己的终身发展和特长发展做好准备;必需具备关心他人、同情弱者、敢于创新的品质；为自己融入社会和奉献社会奠定基础；当然自己自己也时时严格要求自己；以自己人格魅力感染学生；在班主任工作中；自己注意班干部的培养；致力于良好班风的建设；对所带班级倾注自己的全部积极性；要尽一切措施；利用一切有效的教育资源；开展丰富多彩的课外活动；把教育融入学生的文体活动中；自己认为；开发学生智力；推动学生非智力因素的发展；拓宽

22、学生视野；使每一次学生健康成长；是班主任的重要任务；自己奉行“从自己做起；从身边的小事做起”的育人原则；也逐渐摸索出了“寓德育于活动之中”的有效教育方法；多年的积极性倾注和真诚付出；使自己在班主任工作中找到了乐趣；也获得了收成；担任班主任期间；结合本班学生现实情况；制定奋斗目标；经常和科任教师、学生家长坚持联系；紧密配合；对差生转化工作方法得当；有功效；在教学中；自己关心爱惜学生；因材施教；兼顾好中差；既注意对“尖子生”的培养；也不忘对那些“差生”的关注和辅助；自己担班主任；既是学生的“家长”；也是学生的“大哥哥”；更是学生的好朋友；在教学中；在课内外；自己和学生打成一片；同时；自己向德高望重

23、的老教师看齐；注意强化自身修养；用自己的言行影响感染学生；自己曾经担任班主任的xx班德、智、体、美、劳全面发展；在中考中取得 更好地成就；得到同行和社会的好评和认可；在英语教学工作中；仔细履行教师工作职责；严守教学惯例；仔细钻研大纲和课标；深入研究教材；努力学习和实践现代教育思要和教学理论；一直地强化专业知识的学习和研究；做到精心设计每一节课；以学生为主体；充分发挥学生主动学习的作用；培养学生良好的英语学习习惯；最大限度地培养学生热爱英语、学习英语的兴趣；扎实的专业知识为自己在教学上创造优良成就奠定了基础；教学中；大胆探索和实践科学的教学方法；摸索使用“对话法”、“课前英语五分钟演讲法”、“微

24、笑教学法”等行之有效的教学方法；6年中学英语教学的探索和实践；砥砺出自己这把教学的宝剑；也酿制出一杯杯甘醇的美酒；中教二级履职5年多来；教学成就斐然；深得学校领导的信任；连年部署自己承当毕业班英语教育教学任务；自己是自己校的毕业班英语教育教学的把关教师；历年中考、统考成就都名列前茅；任现职以来自己的教育教学；取得了一些成就；但这只是次开始；今后的路还很慢长；在今后的教育教学工作中自己将一如既往地扎实工作；埋头苦干；努力争取做一名具有学者型的老师； 初中英语教师年度工作总结样本5 在本学年度；自己能坚强四项基本原则；全面落实党的教育方针；遵守学校的各种规章管理制度；团结协作；为人师表；兢兢业业；

25、任劳任怨；仔细履行教师职责；本学年；自己担任初三年级三(10)班和三(11)班两次班的英语教学工作；工作量达到学校的相关规定；在教学工作中；自己能认真履行教师的职责；仔细备课、上课；仔细完成教学惯例；积极加入我校英语教研组开展的各种活动；并积极加入市区各类教师培训活动；以提高了自己的教育教学能力和水平；在课堂教学中；我能注意面向全体学生；关心每一位学生的发展；积极探索新课程尺度下的英语教学；努力提高了课堂教学效率；向课堂四十五分钟要效益；努力使英语课堂成为有效的课堂；所任教的两次班学生喜欢上英语课；英语课堂活跃；老师的悦纳水平较高；两次班在平时月考以及期终考试中均有 更好地成就；其中所教的三(

26、11)班在平行班中多次名列第一；在教学工作以外；自己还担任了初三年级英语备课组长和三(11)班的班主任工作；在学校相关部分的指导下和英语科组长杨老师的支持下；团结初三级各位英语教师；定期进行集体备课；开展各类英语学科活动；积极探讨英语课堂有效教学策略和方法；为坚持我校初三年级英语的良好成就打下了坚实的基础；作为一次班主任；我注意健全各种班级规章管理制度；面对初三毕业学生的心理特点；抓好理要和前途教育；让各位学生确立切合自己的升学目标；平时我重视和家长的沟通和交流；关爱每一位学生的成长；发挥家庭教育的作用；一次学年以来；自己较好地完成了学校交给的各种教育教学工作；成就良好；同时也希望在以后的工作

27、中；通过自己的不懈努力；以取得更好的成就；第3篇：初中英语教师工 作 总 结工 作 总 结时光荏苒；一次学期在不经意间已经悄悄的滑过；这一学期；在领导和同事的关心爱惜下；是我对自己充满信心的过程；当然更是我快速成长的过程！静下心来；我对这次学期自己的方方面面做一次全面的总结；一、思要方面；我爱国爱岗敬业；积极仔细加入园内组织的各种活动和学习；做为一名中学教师；我也一直提高了自己的师德修养；相信我一定会做一名关心爱惜孩子；二、工作态度方面；我仔细对待工作；在校能遵守校内的规章管理制度；能和班级搭班老师协调合作；听取他们的意见和建议；共同做好班级工作；在几次大型活动的筹划工作中；能和班级老师共同商

28、量交流；安排班级环境；工作气氛融洽友爱！三、工作能力方面；今年我担任的是毕业班的英语老师一职；我校引进了远程英语教学；这是一次极具可行性的课题；我仔细贯彻这次理念指导下的教学原则；在班级积极开展半日全英文教育教学活动；教学就是教和学；两者是相互联系；不可分割的；有教者就必定有学者；学生是被教的主体；因此；了解和分析学生情况；有针对性地教对教学胜利和否至关重要；最初接触广州学生的时候；我一点都不了解他们；只是专心研究书本；教材；要方设法令课堂生动；一厢情愿的认为学生这样就易接受；但一开始我就碰了钉子；在讲授第一课的时候；我依照自己的教学设计；上了一堂自认为明白易懂而又不死板的课；认为教学效果如期

29、理要；结果后来下课一调查；一听同学们反应；才知道我讲的口语大局部同学反应跟不上；而教学的局部内容同学们有的以前从来未学过；于是；我在课后更多的主动走近学生；和他们聊天谈心；促进彼此的了解；从而更进一步了解了学生的状况：一方面；学生英语听；说的能力相对较弱；授课采取较深的全英教学；同学们还不能适应；另一方面；三、五班的同学虽然比拟活跃；上课气氛积极；但中差生占较大多数；尖子生相对较少；因此；讲得太深；没有照顾到整体；由此可以看出；了解及分析学生现实情况；实事求是；具体问题具体分析；做到因材施教；对授课效果有直接影响；这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”；这一理论在我的教学实践中得到了验证

30、；教学中；备课是一次必不可少；非常重要的环节；备学生；又要备教法；备课不充分或者备得不好；会严重影响课堂气氛和积极性；记得一位优秀的老师曾说过：“备课备不好；倒不如不上课；否则就是空费心机；”我明白到备课的重要性；因此；每天我都花费大量的时间在备课之上；认仔细真钻研教材和教法；不满意就不收工；虽然辛苦；但事实证明是值得的；一堂准备充分的课；会令学生和老师都获益不浅；例如我在教授“如何询问和回答时间”；教学难度比拟大；如果照本宣科地讲授；学生会感到困难和烦闷；为了上好这堂课；我仔细研究了课文；找出了着重；难点；准备有针对性地讲；当讲到“half” 和 “quarter”时的时候；我通过画图；用数

31、学上的“圆”来加以充分形象的讲解和说明；这样学生就形象地明白了这两次单词；学生听懂了；也就显得颇有积极性；因此在练习”Whats the time? Its”的句型时；学生特殊用功；教学效果也非常理要；可见；仔细备课对教学非常重要；特殊是对英语这门学生不甚熟悉并感到困难的外语来说至关重要；听课也是提高了自身教学能力的一次好方法；新老师只有多听课才干够逐渐积累经验；所以对每一次听课的机会我都非常珍惜；听课的主要对象是我们组的优秀老师的课；同时也听其他老师的课；本学期；我听了二十多节课；我的收获很大；逐步了解了一些驾驭课堂的技巧；听完课之后；把教师们上课时讲到的记在听课记录上；然后对我自己的备课教

32、案进行修改；将他们很多优点和优点应用到我的课堂教学当中去；取得了 更好地效果；因为英语的特殊情况；学生在一直学习中；会出现优差分化现象；差生面扩大；会严重影响班内的学习风气；为此；我制定了具体的规划和目标；对同学进行有规划的辅导；在三班和五班；我把同学分为三次组；第一组是有能力提高了；但平时懒动脑筋不学的同学；对这些同学；我采用集体辅导；给他们分配固定任务；不让他们有偷懒的机会；让他们发挥应有水平；第二组是肯学；但由于能力不强的同学；对这局部同学我采用适当引导；耐心教导；慢慢提高了他们的成就方法；当然不能操之过急；并且多鼓励；只要他们肯努力；成就有望提高了；第三组是纪律松散；学习不仔细；基础又

33、不好的同学；对这局部人我进行课余时间次别辅导；因为这局部同学需要一次宁静而又不受干扰的环境；才会静下心来学习；我要只要坚强辅导；这些同学基础重新建立起来；以后授课的效果就会更好；英语是语言；困此；除了课堂效果之外；还需要让学生多读；多讲；多练；为此；在早读时；口语操练时；我充分利用有效时间；发现问题及时纠正；课后发现学生作业问题也及时解决；及时讲清楚；让学生即时消化；另外；对局部不自觉的同学还采用强硬背诵等方式；提高了他们的能力；精讲多练是我采用的另一次巩固学生所学知识的方法；在课堂上；我少讲精讲；让每位同学做好笔记；了解知识着重难点；然后给予他们更多的时间练习加以巩固；课后留有适当不同档次的

34、作业让不同档次的学生去练习；这样通过精讲；多练；让学生在听的过程中了解知识；在练的过程中巩固知识；同时；我又让每位同学准备一次错题本；在我每次评讲习题的过程中；把他们易错的习题和知识点着重记在错题本上；以便于平时有着重地去记忆和理解；事实证明；这一方法认真可行；也行之有效；总之；经过一次学期的努力；期末考试就是一种考验；无论成就高低；都在一定水平上展示了我在这学期的教学效果；也是我和学生共同努力的见证；更会促使我继续努力；多问；多要；多向优秀教师学习；争取更大进步；以上就是我在本学期的教学工作总结；由于经验颇浅；许多地方存在欠缺；希望在未来的日子里；能有机会在各位领导老师的指导下；取得更好成就

35、工作总结XXX第4篇：初中英语教师工作总结2013年度期终教学工作总结本学期我担任七年级两次班的英语教学工作.作为从未从事中学英语教学的我虽了解到了一些教学教法但在现实的教育教学中我深深感觉到教中学英语之难之累真是苦在其身乐在其心!为了让今后的教学工作取得更大进步现对本学期的教学工作作一总结；课前备课；做到有备而来；我仔细阅读各种教科参书；既备教材、教法；又备学生；并且仔细写教案；结合学生的现实和教材的内容；并制作了各种有趣的教具；如:单词卡片；实物(图片)等教具为课堂教学做好服务；课中备课；灵活部署简单易操作的游戏活动；让他们在快乐中学习；在玩中获得新知；充分调动了学生们的情感态度和兴趣；学

36、生的积极性得到了充分发挥；教学效果良好；课后备课；总结教学经验；每上完一单元；我都及时对该单元作出总结和反思；写出教学后记肯定本节课胜利的地方探讨该单元的欠缺之处为以后的教学工作打下基础；课堂上积极关注学生；充分体现学生的主体地位；仔细授课；1巧设导入；培养兴趣.每节的教学我首先通过做游戏唱英语歌来激发学生的学习兴趣让学生融洽在学习英语的氛围内；2；图文结合；了解新知；根据教材图文并茂的特点；充分运用单词卡片；实物教具；简笔画及肢体语言来启发学生使学生带着明确的任务目标；并借助图片；动作；表情等手段了解其义；让他们积极主动参加学习获取新知过程；培养他们学习英语的兴趣；在遇到难读的单词或句子时；

37、我不厌其烦；耐心教导学生认读；力争让他们学了就懂；懂了会用；培养他们认读的能力；在学习新知的同时；还适时对他们进行思要教育；3；通过听录音复习新知.我常在每节课结束的前5分钟让学生听相关本节课教学内容的录音磁带.第一遍先仔细听第二遍边听边跟读.在学生能听读后并要求学生用相应的肢体语言或动作入情入境的来模仿表演对话.在学生进行合作学习表演时及时给予示范和指导让学生充分体验到胜利的喜悦体会到学习英语的乐趣.这样既复习了本节课的知识要点又提高了了同学们的听说能力和读音的准确性从而让学生真正做到眼到口到心到手到；总之一学期的教学工作自己付出了很多收到的回报也不少:领导的信任使我精力充沛;同事的辅助使我

38、干劲十足;学生的渴求使我信心倍增.我会努力填补自己在教学中的欠缺一直改善教学方法在教学中设计一些学生喜爱的活动游戏来辅助课堂教学激活课堂.积极开发和有效利用课程资源更好的为英语教学服务力争在今后的英语教学工作中取得更好的成就.我相信有耕耘总会有收获；回首从教的这半年；有风有雨有阳光；有汗有泪有欢笑；随着学校的一直进步和成长；我也在进步和成长着；我庆幸置身于了一次极利于人成长的工作环境；并得到很多领导和同事的关爱和辅助；当然；还有很多工作；我认为我自己可以做得更好；但我没有把它做到尽善尽美；常叹时间不够、精力有限；没有最好；只有更好；但求以后有更多进步和收获；我将以此为契 机；一直提高了和完善自

39、己；一直进步；一直充电；力争成为一名出色的教师；平凡而优秀的知识少女性；第5篇：初中英语教师工作总结初中英语教师年度工作总结范文4篇2020-03-08初中英语教师年度工作总结范文1初三毕业班的教学工作终于结束了；顺利且圆满地完成了各种指标；并在全区排名前列；这给我们每一位初三老师为之感到兴奋和骄傲；让我们都深深地觉得这一年的付出是值得的；是有价值的；回首这一年来的点点滴滴；甜酸苦辣五味具全；接下来我就这一年中我们整次年级所做的一些工作做简单的小结；我们初三年级共有学科老师28位；其中高级教师位；另有十几位富有多年经验的资深教师；可以这么说；师资力量雄厚是我们人员组成的一大特色；此外；我们还有

40、8位青年教师；在初三工作时间最长的也只不外三年；其中5位青年教师是第一年教初三；青年教师都非常珍惜这次机会；平时工作相当努力、仔细；一有不懂的问题就能及时向老教师请教；而老教师总是很积极性地、毫无保存地将教学经验传授给他们；在我们年级组里；老、中、青三代教师根本不存在所谓的代沟问题；凡事大家都有商有量；互相辅助；其乐融融；因而出现了新尊老；老带新可喜局面；在这期间；作为初三年级的一份子；我深刻地感到我们年级是次纪律严明、团结互助、奋发向上的优秀集体；接下来我谈谈我们的一些具体工作和措施；初三毕业班工作非比寻常；我们每位老师心里都很清楚：教初三；就意味着要牺牲更多的次人时间和利益；教初三；就意味

41、着肩头多了一份繁重的职责；因为我们要对学生、对家长负责；更要对学校的声誉负责！追求合格率和优良率是我们一贯的目标；为了表白我们的决心；在初三学年开学伊始；每位任课老师就向校领导递交了教学规划书；每位老师都详细制定了自己的教学规划；列举了需着重辅助的学生的名单；制定了帮教方案；事实上；老师们也确实在这一年里一步一步地、仔细地；实现着自己的诺言；开学的第二次星期；我们就开始实行早自修制度；初三教师的工作量是相当大的；回家后；老师们还要批改试卷；出试题；经常要熬到深夜才干休息；工作强度大、任务量大、压力大；是我们每次初三老师的切身体会；但是；没有一位老师因此而有一丝一毫的怨言；更没有人因此而退缩；病

42、；一如既往地工作；既然选择了初三；就一定要做出成就！这是我们初三全体教师的誓言； 这使我们老师；特殊是班主任老师的工作量又在原来基础上增加了许多；老师眼中的学生已经没有了班级的区分；老师更多的时间辅助学生复习；可以把问题讲得更深、更细、更透彻；可以把工作做得更好； 初中英语教师年度工作总结范文2本学期；我担任初一的英语教学工作；作为一直从事中学英语教学的我；虽了解到了一些教学教法；但在现实的教育教学中；我深深感觉到教中学英语之难之累；真是苦在其身；乐在其心！为了让今后的教学工作取得更大进步；现对本学期的教学工作作一总结；一；学习课标；明确教学目标；为了使我的英语教学适应新期间英语教学要求；确立

43、起新的育人理念；我们英语组集体抽休息时间对英语课程尺度进行了研读；了解了目前英语课程改革的目的；了解了目前英语改革的着重；明确了英语课程各级的总目标和各内容的分级目标；理解了英语教学原则；学会了一些科学评价原则等；从而为后面的教学提供了充分的依据；奠定了的扎实的基础；保障了教学的顺利进行； 二；扎实备课；理清教学思路；备课是课堂教学的重要环节；我在备课时做到了以下几点：1；课前备课；做到有备而来；我仔细阅读各种教科参书；既备教材；教法；又备学生；结合学生的现实和教材的内容；既要考虑知识的纵向联系；又要考虑新知的横向衔接;既要突出着重；又要突破难点;既要体现出完整的教学过程；又要注意好各环节的过

44、渡自然；并制作了各种有趣的教具；如：单词卡片；实物（图片）；头饰等教具为课堂教学做好服务；2；课中备课；灵活部署简单易操作的游戏活动；我通过游戏引入新课教学时；为了不打消学生的积极性；我在实施教学的时候；总是尽量设计一些简单易操作的游戏及活动；将教学内容层层铺开；把枯燥乏味的课堂变为生动有趣快乐堡；让他们在快乐中学习；在玩中获得新知；通过反复的趣味操练（如：唱；演；玩；画；涂色；做手工等形式）来巩固所学新知；在活动中学生们都乐于参加；充分调动了学生们的情感态度和兴趣；学生的积极性得到了充分发挥；教学效果良好； 3；课后备课；总结教学经验；每上完一单元；我都及时对该单元作出总结和反思；写出教学后

45、记；肯定本节课胜利的地方；探讨该单元的欠缺之处；为以后的教学工作打下基础；三；仔细上课；体现以人为本；英语课程尺度提出让学生在教师的指导下；通过感知；体验；实践；参加和合作等方式；实现任务的目标；感受胜利；这便要求；英语课的教学要以学生为主；培养他们学习英语的兴趣；提高了他们对词汇；句型的听说认读和语言现实运用的能力；为此；我在现实的课堂教学中做了以下几点：1；巧设导入；培养兴趣；每节的教学我首先通过做游戏；唱英语歌来激发学生的学习兴趣；让学生融洽在学习英语的氛围内；2；图文结合；了解新知；根据教材图文并茂的特点；充分运用单词卡片；实物教具；简笔画及肢体语言来启发学生；使学生带着明确的任务目标

46、；并借助图片；动作；表情等手段了解其义；让他们积极主动参加学习获取新知过程；培养他们学习英语的兴趣；在遇到难读的单词或句子时；我不厌其烦；耐心教导学生认读；力争让他们学了就懂；懂了会用；培养他们认读的能力；在学习新知的同时；还适时对他们进行思要教育；3；游戏活动；巩固新知；在完成了每节课的新授任务后；抓住学生争强好胜的心理；通过师生互动；生生互动的游戏活动将教学内容层层铺开;为了尊重学生的次体差别；营造宽松的学习环境；以简单易操作的趣味性；多样化游戏为主来实施教学；让学生进行反复模仿；认读；玩演；视听；从而给他们提供充分的活动和交流机会；让学生在玩的过程中获得新知；提高了他们语言的运用能力；培

47、养他们的学习兴趣；4；通过听录音；复习新知；我常在每节课结束的前5分钟；让学生听相关本节课教学内容的录音磁带；第一遍先仔细听；第二遍边听边跟读；在学生能听读后并要求学生用相应的肢体语言或动作入情入境的来模仿；表演对话；在学生进行合作学习；表演时及时给予示范和指导；让学生充分体验到胜利的喜悦；体会到学习英语的乐趣；这样既复习了本节课的知识要点；又提高了了同学们的听说能力和读音的准确性；从而让学生真正做到眼到；口到；心到；手到； 四；强化自学；一直积累知识；由于自己在英语教学方面经验欠缺；自己的知识又有限；在教学的同时；时时虚心向资历深的教师请教；和我们英语组的同事一起学习相关英语方面的教学教法；

48、强化自身的业务学习；扩大视野;用心收集有助于英语课堂教学的各种游戏资料；时常听录音纠正自己的语音语调；总之；一学期的教学工作自己付出了很多；收到的回报也不少：领导的信任；使我精力充沛;同事的辅助；使我干劲十足;学生的渴求；使我信心倍增；我会努力填补自己在教学中的欠缺；一直改善教学方法；在教学中设计一些学生喜爱的活动；游戏来辅助课堂教学；激活课堂；积极开发和有效利用课程资源；更好的为英语教学服务；力争在今后的英语教学工作中取得更好的成就；我相信有耕耘总会有收获；初中英语教师年度工作总结范文3在本学年度；自己能坚强四项基本原则；全面落实党的教育方针；遵守学校的各种规章管理制度；团结协作；为人师表；兢兢业业；任劳任怨；仔细履行教师职责； 本学年；自己担任初三年级三（10）班和三（11）班两次班的英语教学工作；工作量达到学校的相关规定；在教学工作中；自己能认真履行教师的职责；仔细备课、上课；仔细完成教学惯例；积极加入我校英语教研组开展的各种活动；并积极加入市区各类教师培训活动；以提高了自己的教育教学能力和水平；在课堂教学中；我能注意面向全体学生；关心每一位学生的