中考语文二轮专题复习：写景状物类文本阅读.docx

《中考语文二轮专题复习：写景状物类文本阅读.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中考语文二轮专题复习：写景状物类文本阅读.docx（10页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、写景状物类文本阅读（江苏徐州）阅读散文，完成15题。红朵百合罗瑞花当泡桐街的泡桐树下摆满了菜蔬苗和花木苗时，我心里就会激动起来，上班下班，总会停下脚来瞧瞧它们，问问它们的名字、性情。在一片嫩绿里，竟然摆着几盆花，粉红的绣球、紫色的鸢尾，还有一盆红朵百合。这盆百合像打过“九二零”的芹菜一样高瘦，七片长长的绿叶，两根圆圆的长茎，几个人在围着赏看，都嫌它太高，走了。但我还是被它绿色长叶中的四个红色花苞吸引了。这四个花苞两大两小，长在一根长长的圆茎上，十字形相对，两个较长，显出即将开放的架势，另两个相对短小，刚打苞。更令人憧憬的是在绿叶中还长出了一根矮的圆茎，仿佛一支向上直立的毛笔，笔头长长的，透着点

2、暗红色，我感觉这也将开出一茎美丽的百合。戴着斗笠的老妇人走过来，笑着对我说：“我只是种菜苗卖，没想到菜园边野生了这几棵花，它们荫了我的菜，抢了菜的肥料，我要把它们卖了。”我被老人逗乐了，买下了这盆百合，淋着雨把它抱回了家。这个暗红色的塑料盆实在太不配我的红朵百合了。我在阳台上找来一个黑底描金的陶盆换上，捧着它摆到阳台的花架上，摆到窗口的桌子上，都觉得高了，又挪到玻璃茶几上与小金鱼缸排在一起，终于觉得妥帖。于是，端着饭碗看它，捧着茶杯看它，甚至握着阅卷笔看它，越看越觉得它就该这样高挑，可以不必弯腰，彼此平视。改完学生考卷已是晚上零点，家人都睡了。我开了客厅的灯去倒茶，发现茶几上的百合竟然也没睡，

3、那个大的花苞优雅地绽放了。我兴奋地跑去告诉爱人，爱人说他关灯的时候还没见它开啊。噢，我的百合，你是等客厅的灯关了后才开的吗？你是害羞吗？我欣喜不已，睡意全无，坐在百合身边看它。它开得那样热烈，完全绽放成了一个巨大的喇叭，花中的七根花蕊也舒展开来，跟它对称的花包也铆着劲，越来越大，仿佛一个正在被吹进气的气球，慢慢地膨胀。是谁在吹呢？应该是百合自身的生命力吧。即使今天被老妇人卖了，被我移栽了，也阻挡不了它的蓬勃，花的开放是没有理由的，它只为开放。我想起“夜惜衰红把火看”的白居易，想起“故烧高烛照红妆”的苏轼，还有那个“凌晨四点醒来，发现海棠花未眠”的川端康成，不禁笑了，只要花开就没有寂寞。在这静谧

4、的夜里，花朵绽放得更肆意了，每个花蕊都带上了黄粉，那朵将开未开的花又吹大了点，花瓣没先前那样黏得紧了，有一处已松开，看来，今晚，它是一定要开的了。另外的两个花苞也像两根小蜡烛一样向上挺起，焕发着生命力。早晨醒来，我直奔百合。呀，第二个红朵真的开了，和第一朵仿佛双胞胎一样，开在花托的两边。我兴奋地回到卧房找来手机，先给整株百合拍照，再给那两个红朵来个特写，我担心我的文字保留不了它的鲜美。太阳从窗格射进来，我忙把百合搬到窗前的桌子上，我已经明确地感觉到它在积蓄力量准备开第三朵了。它是多么知道安排自己呀，它一朵一朵地开，不急不躁，最大限度地展现自己生命的春天。在百合的身旁，我也安静下来。现在，我只等

5、第三朵，老四，你睡你的吧。至于另一枝，不着急，春天才刚刚开始呢。（选自人民周刊2020年第7期）1.请简要概括全文的内容。【答案】我买回红朵百合和它的开放以及“我”的感受。【解析】本题考查对文章的概括能力。此题可按照什么人什么事的模式作答。本文主要人物是“我”,事件是买回红朵百合及百合开放的过程,“我”的心情也随着百合的开放而愉悦。可据此回答。2.围绕“红朵百合”，“我”的情感经历了怎样的变化？【答案】开始时惊喜地发现红色花苞,憧憬圆茎开出美丽的百合，夜间绽放时兴奋和欣喜，最后安静下来。【解析】本题考查梳理人物情感脉络的能力。仔细读文，提取表现人物情感变化的语句进行概括。由“但我还是被它绿色长

6、叶中的四个红色花苞吸引了”“更令人憧憬的是在绿叶中还长出了一根矮的圆茎,仿佛一支向上直立的毛笔，笔头长长的，透着点暗红色，我感觉这也将开出一茎美丽的百合”可得出：开始时惊喜地发现红色花苞,憧憬圆茎开出美丽的百合。由“我兴奋地跑去告诉爱人”“我欣喜不已，睡意全无，坐在百合身边看它”可得出：夜间绽放时兴奋和欣喜。由“在百合的身旁,我也安静下来”至于另一枝,不着急，春天才刚刚开始呢”可得出:最后安静下来。3.品析语言。（1）在一片嫩绿里，竟然摆着几盆花，粉红的绣球、紫色的鸢尾，还有一盆红朵百合。（从词语运用的角度）（2）它开得那样热烈，完全绽放成了一个巨大的喇叭，花中的七根花蕊也舒展开来，跟它对称的

7、花包也铆着劲，越来越大，仿佛一个正在被吹进气的气球，慢慢地膨胀。（从修辞手法的角度）【答案】（1）“竟然”是副词，表示出乎意料，这里表明红朵百合的获得具有偶然性，表现出我发现红朵百合时的惊喜之情。（2）运用比喻、拟人的修辞手法，生动形象地写出了红朵百合花朵的形状和开放时蓬勃的生命力，表达了作者对红朵百合的喜爱和赞美之情。【解析】本题考查赏析词语和句子的能力。第题要在理解词语本义、语境义的基础上，体会人物的情感。“竟然”是出乎意料之外的意思，在这里指“我”发现一片菜蔬苗中有花时感到惊喜。第题要求从修辞角度着手，“它开得那样热烈”是拟人手法，“完全绽放成了一个巨大的喇叭”仿佛一个正在被吹进气的气球

8、”是比喻手法，比喻和拟人具有生动形象的表达效果,写的是花朵开放时的形状和蓬勃的生命力。4.请简要分析文中画线处引用诗文的作用。【答案】丰富文章内容，增添诗情画意，写出花儿开放驱走了诗人内心的寂寞，表达了我看到百合花开时的愉悦之情。【解析】本题考查分析引用诗文作用的能力。引用诗文通常能增加文采,丰富文章内容。此处结合“不禁笑了,只要花开就没有寂寞”可知，写出花开使人没有寂寞，表达了“我”看到百合花开放时的愉悦心情。可据此回答。5.你对文末“现在，我只等第三朵，老四，你睡你的吧；至于另一枝，不着急，春天才刚刚开始呢”这句话是如何理解的？【答案】红朵百合积蓄力量，遵从规律，不急不躁，最大限度地展现自

9、己生命的美好；人也要不断充实自己，完善自己，合理安排人生，美丽一生。【解析】本题考查理解文中重点语句含义的能力。由“它是多么知道安排自己呀，它一朵一朵地开,不急不躁,最大限度地展现自己生命的春天”可见,红朵百合遵从规律,最大限度地展现自己生命的美好。作者由此受到启发,“在百合的身旁,我也安静下来”,人也要像花一样,合理安排人生,美丽一生。“不着急,春天才刚刚开始呢”就表现了作者的这种感悟。知识点一：写景状物散文阅读方法【知识梳理】【考纲要求】1整体感知文章的主要内容，理清文章的思路，准确概括文章的要点。2运用基本的语文知识理解文章，分析重要词句在语言环境中的意义和作用，体会其表达效果。3理解叙

10、述、描写、说明、议论和抒情等表达方式在文中的作用。4对文章的内容和表达有自己的心得，能提出自己的看法。5阅读文学作品，对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验；能领悟作品的情感和内涵；能品味作品中富有表现力的语言；能赏析作品的创作特色。【解读】1.写景状物散文重点把握景物特征；2.写景状物散文要理清写作思路；3.写景状物散文要体会作品的情感或哲理。一、 总体阐述 写景状物散文是散文中的主要类型。通过描写特定的景或物的形态、色彩、神韵等特点，来表现作者内心情感、人生理想和生活情趣的散文。这类散文，内容上以写景状物为主，表达方式上以描写为主，辅之以记叙、抒情、议论。写景状物是依托，抒情阐理是目的

11、；“情”“理”往往体现在抒情议论的文字当中。二、 考点梳理（一）梳理文章思路（二）分析景物（事物）特点（三）把握关键词句（四）评析写作（表现）手法（五）赏析优美语言（六）体会作者情感（七）把握文章主旨二、 分类比较分类写景散文状物散文特征写景散文-借景抒情-分析思想情感咏物散文-托物言志-析象征意义主题把握景物中作者的感情及对景物的思想态度感悟作者在物中所赋予的象征意义，抒发的感情（意愿、人生观点、情感态度）艺术手法借景抒情、寓情于景、情景交融托物言志、借物喻人、象征思路先描写画面，刻画环境，后抒发情感由物及人三、 阅读方法（一）关注“标题”-写什么（明确写作对象，或作者的感情倾向）（二）理清

12、“思路”-怎样写（内容的层次安排）（三）理解“内容”写得怎样（事物特点，表达效果）（四）归纳“主旨”-为何写（写作的目的、意义）四、 思维导图【例题1】（黑龙江齐齐哈尔）阅读一棵野蔷薇就这样把春天顶了出来一文，回答第1一4题。那个早晨，看见家门口的野蔷薇枝条上钻出了一个个芽，惊叫一声。那些嫩芽刚探出头，似乎来不及搞清楚它们与这个世界、与这个春天的关系。所以不停地犯嘀咕：呀，我是怎样冒出来的?我是被谁推了一把吗?它们在枝条上跺脚，摇晃着身体，但是枝条没有动静。而这个时候如果有风，它们的心又该慌张了吧?一个嫩芽长出来，也有好几种色彩：芽的根处，是微红的，好像带着血，想必也是疼的。没有一种事物能够轻

13、轻松松地获得美丽，没有经过疼痛的事物也配不上美丽，所以每一个春天都值得赞颂和尊重。往上一点，有微微的绿意，这是春天烙进它身上的生命的基因：告诉它以后会长成一片葱郁的叶子。这是让它放心呢！所以一片叶子从一开始就不会出错，它只要尽情生长，就一定会迎来生命的蓬勃。春天如此宽厚，万物才重新生长。再往上一点，就是鹅黄了：刚刚长出来的娇柔的模样，仿佛弱不禁风。当然，它也不需要经过几场风，就会又往上长一点了。如同一个走夜路的人，总是担心一脚踏进泥泞，但是还没有踩到泥泞，这一段路就已经走过去了。仿佛人生路上的一些事情是早注定的，如同这个春天必然到来，我们需要做的不过是尽情绽放。一棵野蔷薇就这样把春天顶了出来。

14、春天就这样来了，一点一滴漫不经心的样子，油莱花也零零星星地开了，不用担心，它们会越开越多，没有一朵花会错过春天：它们和春天是互相映照互相需要的。而春天也是一个凶猛的季节，它不开个甜畅是不会丢休的。当然这棵野蔷薇并不知道我对它的憎恨：我在淘宝网上看见它开得那么妖烧，还可以接连不断地开，结果栽下去，它却是一棵野蓄薇花开得乱七八糟，没有一朵成形的，挂在枝头上的全部是小小的白花，我被淘宝骗了。但是它没有骗我，因为它不敢骗春天。所以春天一来，它似乎就叫了起来：我在，我也会开花！今年，我又买了几棵花苗栽下了，我一样不知道它们是真是假。但是我最关心的不是它们的真假，而是它们能不能活起来。我觉得这对我对它们都

15、同等重要。如果它们活了，对我就是奖赏，就不存在欺骗，而且这个春天我还将多一份期待。（有删改）1.请分析文章以“一棵野蔷薇就这样把春天顶了出来”为题目的作用。【答案】巧妙地运用动词“顶”，生动形象地写出了野蔷薇生命力的顽强、蓬勃，激发读者阅读兴趣。( 或运用拟人的修辞方法，生动形象地写出了野蔷薇生命力的顽强、蓬勃，激发读者阅读兴趣。【解析】本题考查理解分析标题作用的能力。“一棵野蔷薇就这样把春天顶了出来”中的“顶”表示蔷薇从地下面拱起发芽，运用拟人修辞手法，赋予野蔷薇以人的情态，生动形象地写出了野蔷薇顽强的生命力和蓬勃向上的生长力，激发读者阅读兴趣。另外，题目与文章第段内容照应，揭示文章主旨。结

16、合“没有- -种事物能够轻轻松松地获得美丽，没有经过疼痛的事物也配不上美丽，所以每一个春天都值得赞颂和尊重”，“往 上一点，有微微的绿意，这是春天烙进它身上的生命的基因”，“春天如此宽厚， 万物才重新生长”理解主旨，表达了作者对顽强生命的赞美和对春天以及生活的热爱。2.结合语境，理解文中第段中加点词语“凶猛”的含义。【答案】指春天宽厚、孕育生命的力量强大【解析】本题考查理解重点词语含义的能力。解答思路:解词+内容+情感。方法:联系词语本义，结合语境分析词语的含义，以及表达的感情。“凶猛” 多形容气势、力量凶恶强大。在文中贬义褒用，结合“春天如此宽厚,万物才重新生长”，“它不开个酣畅是不会罢休的

17、”理解语境义，指春天宽厚、孕育生命的力量强大。3.结合文章内容，从描写方法或修辞方法的角度，赏析文中第段画线的句子。【答案】“不停地犯嘀咕” ，运用心理描写的方法，“呀， 我是怎样冒出来的？我是被谁推了一把吗”，“那些嫩芽刚刚探出头，似乎来不及搞清楚它们与这个世界、与这个春天的关系”可知，生动形象地写出野蔷薇刚长出嫩芽时的惊讶与意外，表达了作者看见野蔷薇长出嫩芽时的惊喜之情。“犯嘀咕”，“ 我是怎样冒出来的？我是被谁推了一把吗”，赋予野蔷薇以人的情态，运用拟人修辞手法，结合具体语境“那些嫩芽刚刚探出头，似乎来不及搞清楚它们与这个世界、与这个春天的关系”可知，生动形象地写出野蔷薇刚长出嫩芽时的惊

18、讶与意外，表达了作者看见野蔷薇长出嫩芽时的惊喜之情。【解析】本题考查赏析句子的能力。本题要求从描写方法或修辞方法的角度赏析。如果从描写方法角度赏析，本句中“不停地犯嘀咕”，运用心理描写的方法，“呀， 我是怎样冒出来的?我是被谁推了一把吗”，结合具体语境“那些嫩芽刚刚探出头，似乎来不及搞清楚它们与这个世界、与这个春天的关系”可知，生动形象地写出野蔷薇刚长出嫩芽时的惊讶与意外,表达了作者看见野蔷薇长出嫩芽时的惊喜之情；如果从修辞手法角度赏析，本句中“ 犯嘀咕”，“我是怎样冒 出来的?我是被谁推了一把吗”，赋予野蔷薇以人的情态，运用拟人修辞手法，结合具体语境“那些嫩芽刚刚探出头，似乎来不及搞清楚它们

19、与这个世界、与这个春天的关系”可知，生动形象地写出野蔷薇刚长出嫩芽时的惊讶与意外，表达了作者看见野蔷薇长出嫩芽时的惊喜之情。4.文章结尾作者写到“这个春天我还将多一份期待”，请结合文章内容说说作者的期待是什么?现在的你对未来也一定充满了期待，请写下来与大家分享。【答案】作者期待所买花苗发芽，生长，开花来点缀春天，映照春天。第二问，谈谈自己对未来的期待，可结合生活实际作答，答案不唯一。如期待自己中考考出好成绩，考上自己理想的学校，实现自己的梦想。【解析】本题考查对文章内容的理解和拓展迁移能力。“这个春天还将多一份期待”这个句子出现在文章末尾，结合文章内容，主题思想来作答。结合第段“但是我最关心的

20、不是它们的真假，而是它们能不能活起来”，“ 如果它们活了，对我就是奖赏，就不存在欺骗”理解，首先作者期待所买的几棵花苗能够活起来，生长，盛开。然后结合第段“它只要尽情生长，就一定会迎来生命的蓬勃”，第段“仿佛人生路上的一些事情是早注定的，如同这个春天必然到来，我们需要做的不过是尽情绽放”理解，作者期待自己的人生能够尽情绽放，迎来生命的蓬勃。结合第段“不用担心，它们会越开越多，没有-朵花会错过春天:它们和春天是互相映照互相需要的”理解，作者期待所买花苗发芽，生长，开花来点缀春天，映照春天。第二问，谈谈自己对未来的期待，可结合生活实际作答，答案不唯一。如，期待自己中考考出好成绩，考上自己理想的学校

21、，实现自己的梦想。【例题2】（贵州黔西南）阅读下文，回答问题。顺着玉河，我来到了四方街前。进城之前，一道闸口出现在前面。过去，把水拦在闸前，是为了在四方街上的市集散去的黄昏开闸放水，古城的五花石的街道上，水流漫溢，洗净了街道。今天，一架大水车来把我们扬到高处，游览古城的人要把这水车和清凉的水作一个美丽的背景摄影留念。我乘水车转轮缓缓升高，看到了古城，看到了狮子山上苍劲的老柏树，看到了依山而起的重重房屋，看见了顺水而去的蜿蜒老街。古城的建筑就这样依止于自然，美丽了自然。从水车上哗然一声跌落下来，回到了玉河。在这里，我有些犹豫。因为河流将要一分为三，流过古城。作为一滴水，不可能同时从三条河中穿越同

22、一座古城。因此，所有的水，都在稍作徘徊时，被急匆匆的后来者推着前行。来不及作出选择，我就跌进了三条河中的一条。叫做中河的那一条。我穿过了一道又一道小桥。我经过叮叮当当敲打着银器的小店。经过挂着水一样碧绿的翡翠的玉器店。经过一座院子，白须垂胸的老者们，在演奏古代的音乐。经过售卖纳西族的东巴象形文字的字画店。我想停下来看看，东巴文的“水”字是怎样的写法。但我停不下来，没有看见。我确实想停下来，想被掺入砚池中，被蘸到笔尖，被写成东巴象形文的“水”，挂在店中，那样，来自全世界的人都看见我了。在又一座桥边，一个浇花人把手中的大壶没进了渠中。我立即投身进去，让这个浇花的妇人，把我带进了纳西人三坊一照壁的院

23、子。院子里，兰花在盛开。浇花时，我落在了一朵香气隐约的兰花上。我看到了，楼下正屋，主人一家在闲话。楼上回廊，寄居的游客端着相机在眺望远山。楼上的客人和楼下的主人大声交谈。客人问主人当地的掌故。主人问客人远方的情形。太阳出来了，我怕被迅速蒸发，借一阵微风跳下花朵，正好跳回浇花壶中。黄昏时，主人再去打水浇花时，我又回到了穿城而过的水流之中。这时，古城五彩的灯光把渠水辉映得五彩斑斓。游客聚集的茶楼酒吧中，传来人们的欢笑与歌唱。这些人来自远方，在那些地方，即便是寂静时分，内心也很喧哗；在这里，尽情欢歌处，夜凉如水，他们的心像一滴水一样晶莹。好像是因为那些鼓点的催动，水流得越来越快。很快，我就和更多的水

24、一起出了古城，来到了城外的果园和田地里。一些露珠从树叶上落下，加入了我们。在宽广的丽江坝中流淌，穿越大地时，头顶上是满天星光。一些薄云掠过月亮时，就像丽江古城中，一个银匠，正在擦拭一只硕大的银盘。（节选自一滴水经过丽江）1.根据文段内容，填写下表。游踪景象感受登上水车依止自然，美丽自然东巴文字掺入砚池，蘸到笔尖投身民居恬淡怡然，安居乐业穿城而出古城夜晚，旷野田园【答案】 古城全貌；经过小店；百姓寻常生活；五彩斑斓，宁静澄澈 【解析】本题考查筛选和整合信息的能力。此题要根据提示找到相关内容，再仿照示例进行概括。第空可由第段“看到了古城，看到了狮子山上苍劲的老柏树，看到了依山而起的重重房屋，看见了

25、顺水而去的蜿蜒老街”等内容概括为：古城全貌。第空可根据第段“我经过叮叮当当敲打着银器的小店。经过挂着水一样碧绿的翡翠的玉器店”“经过售卖纳西族的东巴象形文字的字画店”等内容概括为：经过小店。第空根据第段“我看到了，楼下正屋，主人一家在闲话。楼上回廊，寄居的游客端着相机在眺望远山。楼上的客人和楼下的主人大声交谈。客人问主人当地的掌故。主人问客人远方的情形”等内容概括为：百姓寻常生活。第空根据第段“这时，古城五彩的灯光把渠水辉映得五彩斑斓”“夜凉如水，他们的心像一滴水一样晶莹”，第段“在宽广的丽江坝中流淌，穿越大地时，头顶上是满天星光。一些薄云掠过月亮时，就像丽江古城中，一个银匠，正在擦拭一只硕大

26、的银盘”等内容概括为：五彩斑斓，宁静澄澈。2.作者以“一滴水”的身份游丽江。这样写有什么好处？【答案】 构思新颖，视角独特。想象合理，描写真切。突破人的感知局限，上天入地，无所不能，阅尽沧桑。 【解析】本题考查赏析写作手法的能力。作者用“一滴水”的身份游览丽江，构思非常新颖、独特。既然是“一滴水”，那么既可上天，也可入地，可以入民居，可入以江河，选用视角灵活，看的方式多样，从高到低，从远到近等，获得了自由的视角和观察方式。虽然“一滴水”的行动十分自由，但文中情节设置得合情合理，描写丽江景象、百姓生活真实可感。可据此回答。3.说说第段划线句子的表达特点与作用。【答案】对比手法。突出古城美丽夜景抚慰心灵与陶冶性情的无穷魅力。【解析】本题考查赏析语句的能力。回答时，要说出赏析角度、表达效果、表现的内容、作者的情感。“在那些地方，即便是寂静时分，内心也很喧哗”与“在这里，尽情欢歌处，夜凉如水，他们的心像一滴水一样晶莹”形成对比，所以可以从对比表现手法的角度进行赏析。对比能突出事物的特征，通过在“那些地方”和在“丽江”人们内心感受不同的对比，突出的是丽江宁静美好、抚慰心灵的魅力。10学科网（北京）股份有限公司