第27課 子供の時大きな地震がありました 教案--高中日语新版标准日本语初级下册.docx

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1、 教师电子备课 姓名： 日期：课题 第二十七課 子供時大地震。教学 目标1,掌握新单词的用法。2,掌握动作发生时间的表达方式。教材分析重/难点重点：1.词汇：通、集、要、困、叩、看病、喧嘩相談、他、割引2.句型：時時会3.词法：気持 4.交际要点：难点：時、時课前导入1， 复习形式体言的用法。教学过程一， 重点词汇的讲解。 1， （大勢）名许多，众多：只能指人多 大勢人、人大勢、人大勢：人和事物均可 人。 菓子買。2， （教師）名教师教師 【职业】 私教師。 父教師。先生 【敬称】 私先生。 父先生。3， （年寄）名老年人 老人 浪人【高考落榜的复读生】一浪【复读一年】 浪【复读两年】 4，

2、（有料）名收费 無料【不收费、免费】5, （信号）名信号，红绿灯 （信号機）【红绿灯】 （青信号）【绿灯】 （赤信号）【红灯】 （黄信号）【黄灯】6, 名打工，副业，工读 7, （通）动1上学，来往 通：定期来往于同一个场所 学校通 行：单方向从一个地方到另一个地方 日本行 8, 集（）一类动词（五段自动）聚，集聚，集合；汇集，集中。例：全員集会議。（全部人集中在一起开会）会費全部集。（会费全收齐了）9， 困（）一类动词（五段自动）感觉困难，窘，为难；难过，难受，苦恼；穷困例：方法困。（没有好的方法很难办）生活困。（生活潦倒） 生活困 金困10,10，动1拍，敲，打 叩、手叩、雨窓叩11 11

3、，（入）动2放入，放进 入【他動詞】：本入 茶入 入【自動詞】：風呂入 部屋入 12，（看病）动3护理 年寄看病 年寄看病13， 动3吵架，打架 友達喧嘩14， （）动3商谈 旅行事両親相談。15，（気）察觉 （気付）【意识到，察觉】雨降気。雨降気付。16，要（）一类动词（五段自动）要，需要，必要 例：仕事少時間要。（这个工作要花一些时间） 旅行金要。（去旅行需要钱）17，他（）副词别的 另外的 其他的 例：他何質問。（还有其他问题吗）他何言。（那之外还说了什莫）18，割引（）名词打折例：今日雑誌3割引。（今天杂志达7折）二， 讲解句型。1， 小句（简体形）+ 時 子供時、大地震。 【時】表示

4、后续主语表现的状态、动作、现象成立的时间。译为：.的时候，. 接续：形1简体+時 忙時 动词简体+時 日本行時 形2+時 暇時 名词+時 子供時天気時、友達野球。髪切時、使。部屋使時、電気消。仕事暇時、残業。子供時、横浜住。日本行時、土産買。日本行時、土産買。 动词基本形+時【后项动作实现时前项动作尚未完成】 日本行時、土産買。 动词形+時【后项动作实现时前项动作已经完成】2， 动词李食事。接续：动词第一连用形（形）+动词意义：表示两个动词的同时进行。相当于汉语的一边一边。例：飲食事。（喝着啤酒吃完了饭） 母歌飯作。（妈妈经常一边唱歌一边做饭）3， 小句（简体形）？ 表确认 復習：表推测。 明

5、日雨。 接续：动词形1简体+ 名词形2简体+ 李優、親切？确认对方比自己清楚的事情。（ ）森彼女？李、明日行？ 说话双方意见不一或叮问对方。（ ） 母、私日記、見？ 作、食？补充：和的区别 仅用于说话双方意见一致或基本一致的情况 可以用于双方意见不一致的情况双方意见基本一致的情况下使用较为不礼貌今日暑。今日暑。4， 动表反复、习惯 復習：动 表示动作的正在进行：李今宿題。葉子学校通。北京行飛行機1時間1便飛。私毎日散歩。私毎日散歩。补充：表示习惯性动作时，都可以使用，但是句子里有先月这种表示时间起点的词时，一般不用。先月毎朝太極拳。先月毎朝太極拳。毎朝太極拳。表示现在正在从事的工作，可以用职业

6、+高校教師。 5， 名词 表原因、理由 仕事、楊会。 長雨作物腐。 火事一文。 違反捕。6， 名会（有互动行为）復習：会友達表见到的对象 楊会 接续：名词+ 会意义：表示互动关系的动词时，进行同一动作的另一方要用 来提示。一般可以认为事先约定好的见面或互动的见面用 ，单方或偶然的遇见用。例：田中会。（明天和田中见面） 後会。（回头见） 仕事、楊会。 田中佐藤結婚。 田中佐藤（）結婚。三， 词语用法说明：。1，気持短语心情好例：田舎気持。（阿还是乡下让人心情舒畅阿）？（怎么样） 気持！（好舒服）2，副词暂时，暂且，一会，片刻，不久半天，许久。好久例：待。（请稍等一下）。（好久不见了）布置作业1.抄写并记忆第二十七课课后单词。2.早晚朗读课文。学科网（北京）股份有限公司