2022年范文范本道法学科教学工作总结(共7篇) .doc

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1、2022年范文范本道法学科教学工作总结(共7篇) YOUR LOGO原 创 文 档 请 勿 盗 版道法学科教学工作总结（共7篇） 第1篇：“停课不停学”道法学科线上教学工作总结“停课不停学”道法学科线上教学工作总结#中学 # 随着五一假期的到来，线上教学工作已经开展了近三次月，期间从开始的自主学习，到目前的线上复课，师生经历了很多，有收获，亦有欠缺，现就具体情况总结如下：道法课程注意学生对书本内容的了解。但由于网络授课的空间限制等因素，老师很难掌握每一名学生的学习情况以及对书本内容的了解水平。因此，在线上教学期间，我通过语音的形式，和学生一起阅读和分析教材，要求学生在一节课中要做到熟悉和了解教

2、材。之后，我会对本节课的重要知识点做一次总结，并以此为契机和学生共同回首本节课的内容。为了达到当堂了解和当堂考试的目的，我会利用质量监测，通过问答的形式，检验学生对知识的了解情况。在每单元内容结束后，我也会利用问卷星等网页卷子的形式，对学生进行考试，这样既了解了学生的知识了解情况，也能适时地发现自己在教学方面的欠缺。总的来说，这一形式能够在网络上最大限度的使学生了解知识，并且问答的形式也能保障学生在授课期间能坚持精神上的专注。但是我也发现了许多欠缺之处。首先，线上教学，老师对学生的监管力度比拟单薄，不能准确了解学生的学习动态，学生学习任务无法保质保量完成。其次，学生的作业教师需要在网上批阅，这

3、难免会加大教师身体上的工作负担和难度。第三，两极分化日趋严重。学生之间差距的拉大，无论是学生自身基础的原因还是家庭的原因，每次课后教师基本都需要向次别家长反映学生旷课和作业情况，这也给局部家长加大了压力，有时力度了解不好，甚至会造成教师和家长之间的矛盾。针对上述问题，我采用的如下措施：1.经常和学生或家上进行一对一的沟通，多做思要工作，换次角度思考问题，争取让课堂的学生一次都不少。在家长群里面多开展表彰性活动，激发同学的学习兴趣。2.增加学生互动环节。在考虑课堂时间的前提下，今后在备课时一定要充分考虑师生互动，要给予充分的时间保障，初步定于每堂课10分钟，要让学生积极参加到课堂之中，变教师讲为

4、学生学。3.坚持和家长的联系、沟通，增加教师和家长之间的相互理解，相互支持，达到共同教育孩子的目的。总之，在今后的线上学习中，我要进一步研究在线教学的规律，抓住备课、授课、作业、考试等关键环节，关注学生的心理，做好思要工作，争取做到停课不停学，成就不滑坡。2020年#月#日第2篇：道法工作总结2016-2017第二学期道德和法治教学工作总结本学期我担任七年级道德和法治课的教学工作。自己在教学过程中严格要求自己，兢兢业业，使教学工作有规划、有组织、有步骤地开展。为了让今后的工作取得更大的进步，现对本学期教育教学工作作如下总结：一、深入钻研教材，仔细备课，精心选择教法七年级道德和法治是新教材，教学

5、思要和教材内容都改变很多。我积极加入区教研室组织的新课程教材教法培训，作好笔记。培训后仔细思考，理解教材的精髓。多角度去搜集和教学相关的资料，根据教材内容及学生的现实，设计课堂教学，制作教学课件，拟定采取的教学方法。在深入钻研教材和了解学生的基础上，仔细写出了认真可行的学案，使每一节课都能做到“有备而上”。通过培养学生学习思要品德的兴趣，充分调动学生学习的积极性、主动性，达到愉快教学的目的，在教学中注意学生活动，课堂气氛活跃，教学效果良好。二、精心组织课堂教学，提高了教学质量向40分钟要质量。课前，学生根据我制作的微课了解基本的知识，课堂上我组织学生进行探索学习，学生间互相提问，共同讨论，争辩

6、，充分调动学生学习的积极性、主动性，达到愉快教学的目的。道德法治课和学生现实生活联系紧密，不是说情商远比智商重要吗，我认为道德法治课不是简单地教学书本上的知识，而是应该放到塑造一次人的人生这次高度，让学生确立正确的人生观、价值观和世界观，端正学生的人生态度，提高了学生的基本素质，使学生养成良好的生活习惯。因此我在教学过程中将教学和现实紧密联系，认真解决学生生活学习中遇到的现实问题。三、强化课后辅导，提高了教学质量 做好对学生学习和思要工作的课后辅导。在学习上耐心做好后进生的转化工作，对后进生努力多鼓励，多辅助，善于发现他们的闪光点，及时给予肯定，真诚的进行夸赞。改变教师角色，努力使自己成为学生

7、的朋友。使学生能够改变自己的思要，改变自己的行为，从而真正达到思要教育的目的。四、教学措施总结局部学生上课不活跃，没有做到因材施教。在新教法中，学生探索成为主要的教学模式，学生的学习基础相对较弱; 中等生，差生占较大多数，尖子生相对较少，局部学生在课堂上不能充分发表自己的见解，没有达到教学目的。新课程的理念落实得不够到位，传统的教学方法和手段成分还比拟多。第3篇：道法工作总结2016-2017第二学期道德和法治教学工作总结本学期我担任七年级道德和法治课的教学工作。自己在教学过程中严格要求自己，兢兢业业，使教学工作有规划、有组织、有步骤地开展。为了让今后的工作取得更大的进步，现对本学期教育教学工

8、作作如下总结： 一、深入钻研教材，仔细备课，精心选择教法七年级道德和法治是新教材，教学思要和教材内容都改变很多。我积极加入区教研室组织的新课程教材教法培训，作好笔记。培训后仔细思考，理解教材的精髓。多角度去搜集和教学相关的资料，根据教材内容及学生的现实，设计课堂教学，制作教学课件，拟定采取的教学方法。在深入钻研教材和了解学生的基础上，仔细写出了认真可行的学案，使每一节课都能做到“有备而上”。通过培养学生学习思要品德的兴趣，充分调动学生学习的积极性、主动性，达到愉快教学的目的，在教学中注意学生活动，课堂气氛活跃，教学效果良好。二、精心组织课堂教学，提高了教学质量向40分钟要质量。课前，学生根据我

9、制作的微课了解基本的知识，课堂上我组织学生进行探索学习，学生间互相提问，共同讨论，争辩，充分调动学生学习的积极性、主动性，达到愉快教学的目的。道德法治课和学生现实生活联系紧密，不是说情商远比智商重要吗，我认为道德法治课不是简单地教学书本上的知识，而是应该放到塑造一次人的人生这次高度，让学生确立正确的人生观、价值观和世界观，端正学生的人生态度，提高了学生的基本素质，使学生养成良好的生活习惯。因此我在教学过程中将教学和现实紧密联系，认真解决学生生活学习中遇到的现实问题。 三、强化课后辅导，提高了教学质量做好对学生学习和思要工作的课后辅导。在学习上耐心做好后进生的转化工作，对后进生努力多鼓励，多辅助

10、，善于发现他们的闪光点，及时给予肯定，真诚的进行夸赞。改变教师角色，努力使自己成为学生的朋友。使学生能够改变自己的思要，改变自己的行为，从而真正达到思要教育的目的。四、教学措施总结局部学生上课不活跃，没有做到因材施教。在新教法中，学生探索成为主要的教学模式，学生的学习基础相对较弱; 中等生，差生占较大多数，尖子生相对较少，局部学生在课堂上不能充分发表自己的见解，没有达到教学目的。新课程的理念落实得不够到位，传统的教学方法和手段成分还比拟多。第4篇：七级道法教学工作总结大崔庄镇树德学校 2019-2020学年第一学期七年级道德和法治教学总结这一学期我担任七年级（1、2、3、4）四次班道德和法治的

11、教学工作。本学期，在适应新期间教学工作的要求下，我从各方面严格要求自己，结合本校的现实条件和学生的现实情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有规划，有组织，有步骤地开展。反思和总结这一学期的教学工作，具体总结如下：一确立以课标为纲的教学理念。本学期仔细钻研课程尺度，在课程尺度的指导下，我仔细钻研教材，了解教材的结构，着重和难点，了解知识的逻辑关系，能运用自如，知道应弥补哪些资料，怎样才干教好。在以道德和法治课标为纲的前提下，尽可能地为学生创设一次广泛的学习舞台。不论教学方法怎么变更，没有扎实的基础是经不起考验的，因此必需夯实基础。为此每上一节课，我都做好充分的准备，我的原则是决不打无准备的仗。在

12、备课过程中仔细分析教材，根据教材的特点及学生的现实情况设计教案。在备课时要求自己精心收集知识点，反复精练，把最深入浅出的、最便于记忆理解的知识教给学生，同时多做习题，针对不同的教学内容，把相应历年的中考题筛选出来，从中挑出有谨代表性的习题选给学生，把每一节课的教案都写成详案，反复推敲。着重抓好基本知识、基本方法、基本技能这“三基”的落实。二确立以生为本的教学观念。学生是有思要的主体。学生接受知识应是主动的，而不是被动的。只有主动的探索知识，才干了解的牢固。因此，在教学过程中，我注意了解学生原有的知识状态和技能水平，了解他们的兴趣、需要、方法、习惯，了解他们学习新知识可能会有哪些困难，然后针对性

13、的采用相应的教学措施。兴趣是最好的老师。学生只有对知识发生了兴趣，才干够积极主动地去学习。为此我注意考虑教法，解决如何把已了解的教材传授给学生，包含如何组织教材、如何部署每节课的活动。在教学过程中多采取合作学习、探索学习、自主学习，引导学生进行讨论、归纳、交流、分析，根据自己已有的知识来构建知识，达到求知的目的。三确立以中考为方向的指导方针。七年级的学生即将面临中考，考一次好的高中可以说是他们当前最大的理要。为着这样的目标，在教学过程中我紧扣中考要求，采用广挖坑，少打井的教学方向，提高了教学效率，主抓课堂质量，加强训练阶段。在讲授新课过程中必需在课堂小结后加以练习，加强基础。结合课程尺度要求学

14、生将各章知识点以问题的形式归纳出来，加深记忆。一阶段后再引导学生串联知识点，形成体系，使学生的知识成体系，既有利于记忆，又有利于知识框架的形成。道德和法治课是一门时代性和实践性都很强的学科。脱离时代的道德和法治课除了一味的说教之外就是缺乏生气的一潭死水。多年的尝试，我认为时事政治教育可以水乳交融地“化”时政知识于道德和法治课的基本观点和原理之中，把两者有机地统一起来。为此在教学中，我经常搜集热点问题，提高了学生兴趣，深入浅出的教给学生答信息题的方法。在课堂上理论联系现实，吸引学生注意力，调整课堂气氛，防止学生发生厌倦情绪。针对学生缺少答题技巧、不会答题方法的问题，我利用练习课专门训练学生的答题

15、方法，讲解答题模式。在以知识带资料的学习基础上，再次以资料带知识的方法，通过当时的热点，复习知识。四积极参加各种教研活动，博采众长，提高了教学水平。 为了把自己的教学水平提高了，我坚强经常上阅览室翻阅书籍、上网查问大量的资料，和经验丰富的教师交流，听取他们的意见，同时还争取机会多听课，从中学习别人的优点，领悟其中的教学艺术。同组的各位老师的团结协作和毫无保存的各抒己见，使得我们在学习新课和复习时着重和方向都更清晰、更明确了。教师应该是校园中最善于学习的人，“学然后知欠缺”，通过教学，我更加清楚教学相长的意义。五、今后的教学方向：1、面向中考试题，今后在复习中如何进行“热点专题”的复习，值得反思

16、。我们习惯于用较为大量的时间去复习“热点专题”，今后在时间的部署上，在专题复习的深度和难度上，都应该降低要求。用二三次专题复习，让学生能够做到举一反三就行。2、更加注意基础知识的复习，并且要对每一局部的基础知识都较深的挖掘。3、对某一次知识点，必需让学生懂得“知识的形成过程”。 4、从学生情况看，答题方法的训练还需强化。第5篇：道法工作总结实用实用汇总讲演第二学期道德和法治教学工作汇总讲演本学期我担任七年级道德和法治课的教学工作。自己在教学过程中严格要求自己，兢兢业业，使教学工作有规划、有组织、有步骤地开展。为了让今后的工作取得更大的进步，现对本学期教育教学工作作如下汇总讲演： 一、深入钻研教

17、材，仔细备课，精心选择教法七年级道德和法治是新教材，教学思要和教材内容都改变很多。我积极加入区教研室组织的新课程教材教法培训，作好笔记。培训后仔细思考，理解教材的精髓。多角度去搜集和教学相关的资料，根据教材内容及学生的现实，设计课堂教学，制作教学课件，拟定采取的教学方法。在深入钻研教材和了解学生的基础上，仔细写出了认真可行的学案，使每一节课都能做到“有备而上”。通过培养学生学习思要品德的兴趣，充分调动学生学习的积极性、主动性，达到愉快教学的目的，在教学中注意学生活动，课堂气氛活跃，教学效果良好。二、精心组织课堂教学，提高了教学质量向分钟要质量。课前，学生根据我制作的微课了解基本的知识，课堂上我

18、组织学生进行探索学习，学生间互相提问，共同讨论，争辩，充分调动学生学习的积极性、主动性，达到愉快教学的目的。道德法治课和学生现实生活联系紧密，不是说情商远比智商重要吗，我认为道德法治课不是简单地教学书本上的知识，而是应该放到塑造一我的人生这次高度，让学生确立正确的人生观、价值观和世界观，端正学生的人生态度，提高了学生的基本素质，使学生养成良好的生活习惯。因此我在教学过程中将教学和现实紧密联系，认真解决学生生活学习中遇到的现实问题。三、强化课后辅导，提高了教学质量做好对学生学习和思要工作的课后辅导。在学习上耐心做好后进生的转化工作，对后进生努力多鼓励，多辅助，善于发现他们的闪光点，及时给予肯定，

19、真1 / 2实用汇总讲演心的进行夸赞。改变教师角色，努力使自己成为学生的朋友。使学生能够改变自己的思要，改变自己的行为，从而真正达到思要教育的目的。 四、教学措施汇总讲演局部学生上课不活跃，没有做到因材施教。在新教法中，学生探索成为主要的教学模式，学生的学习基础相对较弱; 中等生，差生占较大多数，尖子生相对较少，局部学生在课堂上不能充分发表自己的见解，没有达到教学目的。新课程的理念落实得不够到位，传统的教学方法和手段成分还比拟多。2 / 2第6篇：道法网上教学工作总结朱清华九年级道法网上教学工作总结德化学校朱清华自从开展线上教学工作以来，依照教学规划进行复习，主要依据中考说明指导进行，对考点扫

20、描的知识点进行解析，把相关的知识进行系统化，构建知识体系，引导学生进行知识的板块构建。考题回首局部，引导学生对典型题目进行总结，着重于引导解析的过程，引发学生对此类问题的思考总结，形成解题思路。考场演练局部让学生自己练习完成。在根据中考说明指导进行复习的时候，还对各种题型的做法进行了总结，选择题和非选择题先讲一些题型，然后分析命题特点，接着进行解题方法指导，讲例题来加深对题型的认识，紧接着再进行跟踪训练，巩固加强。进行完题型讲解后，又进行了专题复习，根据中考的时政热点划分不同的专题，从命题解读来分析济宁命题的特点，然后分析考点可以和哪些知识点进行链接，然后根据热点素材进行不同视角的题目设计，从

21、而来锻炼学生的思路，进行网上授课，有些自律性强的学生能好好听讲，紧跟老师的思路，积极回答问题，自觉上传作业。但有一些不自觉的学生，不能按时上课，听课的时间很短，听一会就下线，作业提交不迭时或者根本不交作业，有的学生一次作业也不交，虽然催促几次，但有的仍然置之不理。后来又改为每天抽查一局部同学，情况有些改观，大局部同学都能交上。通过这次网上测试，有些同学考得较理要，在知识点的了解，答题的方法技巧方面，比以前有进步。但一些同学也裸露出了一些问题。具体如下：一、基础知识了解的不够扎实一些该背诵的知识点，记忆不牢，导致做题时不能及时提取。对一些知识不能梳理总结，使之形成系统化。二、答题能力欠缺对一些非

22、选择题题意掌握不清，审不准题，弄不清哪种题型，不能规范答题。知识之间的迁移能力较差，导致得分较低。三、书写不规范局部同学卷面书写太潦草，字体识别不清，答题分不清要点，整体卷面凌乱。针对出现的这些问题，在下步的教学中，主要还是落实基础知识，注意对基础知识的归纳整理，使之系统化。注意解题能力的培养，引导学生学会分析各种题型，并熟练了解其答法。注意卷面书写训练，养陈规范书写的习惯。根据学生出现的各种问题，及时调整对策，继续努力，争取一直进步！第7篇：九级道法线上教学工作总结九年级道法线上教学总结五华县五福中学邓雪莲2020年4月29日自从开展线上教学工作以来，依照教学规划进行复习，主要依据中考说明指

23、导进行，对考点扫描的知识点进行解析，把相关的知识进行系统化，构建知识体系，引导学生进行知识的板块构建。考题回首局部，引导学生对典型题目进行总结，着重于引导解析的过程，引发学生对此类问题的思考总结，形成解题思路。考场演练局部让学生自己练习完成。在根据中考说明指导进行复习的时候，还对各种题型的做法进行了总结，选择题和非选择题先讲一些题型，然后分析命题特点，接着进行解题方法指导，讲例题来加深对题型的认识，紧接着再进行跟踪训练，巩固加强。进行完题型讲解后，又进行了专题复习，根据中考的时政热点划分不同的专题，从命题解读来分析济宁命题的特点，然后分析考点可以和哪些知识点进行链接，然后根据热点素材进行不同视

24、角的题目设计，从而来锻炼学生的思路，进行网上授课，有些自律性强的学生能好好听讲，紧跟老师的思路，积极回答问题，自觉上传作业。但有一些不自觉的学生，不能按时上课，听课的时间很短，听一会就下线，作业提交不迭时或者根本不交作业，有的学生一次作业也不交，虽然催促几次，但有的仍然置之不理。后来又改为每天抽查一局部同学，情况有些改观，大局部同学都能交上。通过这次网上测试，有些同学考得较理要，在知识点的了解，答题的方法技巧方面，比以前有进步。但一些同学也裸露出了一些问题。具体如下：一、基础知识了解的不够扎实一些该背诵的知识点，记忆不牢，导致做题时不能及时提取。对一些知识不能梳理总结，使之形成系统化。二、答题

25、能力欠缺对一些非选择题题意掌握不清，审不准题，弄不清哪种题型，不能规范答题。知识之间的迁移能力较差，导致得分较低。三、书写不规范局部同学卷面书写太潦草，字体识别不清，答题分不清要点，整体卷面凌乱。针对出现的这些问题，在下步的教学中，主要还是落实基础知识，注意对基础知识的归纳整理，使之系统化。注意解题能力的培养，引导学生学会分析各种题型，并熟练了解其答法。注意卷面书写训练，养陈规范书写的习惯。根据学生出现的各种问题，及时调整对策，继续努力，争取一直进步！五华县五福中学邓雪莲2020年4月29日八上道法教学工作总结七下道法教学工作总结一上道法教学工作总结道德法制教学工作总结八下道法教学工作总结后记：本文档可操作性强的文档模板,供您学习参考,减轻你的工作负担。请使用软件OFFICE或WPS软件打开,文档中的文字与图均可以修改和编辑,图片更改请在作品中右键图片并更换,文字修改请直接点击文字进行修改,也可以新增和删除文档中的内容;格式都按照公文标准排版好了,直接下载编辑/打印使用即可,上面前言和页眉部分使用时可以删除，谢谢!