2022年范文范本第一学期小学教师教学工作总结(共5篇) .doc

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1、2022年范文范本第一学期小学教师教学工作总结(共5篇) YOUR LOGO原 创 文 档 请 勿 盗 版第一学期小学教师教学工作总结（共5篇） 第1篇：第一学期小学教师教学工作总结2014-2015年第一学期小学教师教学工作总结2014-2015年第一学期小学教师教学工作总结 真如泰金西所说：“时间是世界上一切成绩的土壤。时间给空要者痛苦，给创造者幸福。”那么我在附小就是幸福的。因为有你们而幸福，因为共同创业而幸福，因为自己的努力而幸福。而现在我的幸福便是站在这里分享我们这一年的收获。 一、幸福缘于学以致用： 感谢于校长为我们推荐和选购了辅助教师专业成长的书籍问题指导和合学课堂。拜读了大师的

2、书，虽然我理解的还不全面，应用的还不到位，但是现在，我的课堂教学中更加突出了学生的主体地位，使学生的学习兴趣和课堂效率大大提高了。 通过阅读给教师的建议以及在读书养心堂上老师们的探讨和交流，增加了我转化“问题学生”的信心和技巧，这对班级整体成就的提高了很有辅助。英语手抄报，词语盘点，单词接龙等特色作业也激发了学生完成英语作业的积极性和积极性。 我一直在努力完美英语教师这次身份，却忽略了副班主任的工作。要到这，我是满满的愧疚和幸福了。愧疚是因为我给小仙人掌们的关怀太少了，只有开学初一次月的陪伴。随着小仙人掌们的逐渐懂事，除了去一二班上英语课，我到班里去的次数几乎可以数的过来。我非常愧对红霞，愧对

3、副班主任的工作，可是红霞却说：“这是你给我机会，锻炼我尽快成长。”庆祝元旦，班里联欢时，是柳柠一直抱着那次“坐不住”的孩子看完节目。可是我记得小仙人掌们给我的每次拥抱，每一句“王老师好！”都让我嘴在笑，心在哭。这哭、笑都是你们给我的幸福。 二、幸福缘于多彩活动： 本学期渡过了10月11日感恩节、11月1日万圣节和12月25日圣诞节三次西方最主要的节日。围绕节日，我们完成了音乐、美术、语文、英语课程的整合，在此感谢各学科任课教师的大力合作。看着学生们用心完成的节日手抄报，唤发起学生对身边人的感恩意识。带着孩子们做精致的南瓜灯，各式各样的面具，这些平时只能出现在课本上的东西活灵活现地展示在孩子们面

4、前时，看着他们眼中的惊喜，让我感受到给学生提供真实情境的喜悦。圣诞节那天，荆老师、孟帅哥和我三人组早早来到学校，准备给孩子们送上圣诞节的惊喜。虽然我装扮的圣诞老人那么丑，虽然一块块糖果那么小，那么不起眼，但孩子们的欢呼声却让我觉得这次寒冷的冬天温暖如春。 在第四期附小讲堂“欢渡圣诞，走向英语世界”活动中，美貌和智慧并存的周主席给和了我们大力支持。我和my sister Mi荆精心地谋划、反复地导演、用心地设计、忙碌地洽购终于换来了活动的完美落幕。附小讲堂的这次活动，顺利地架起了孩子们心里东西方文化的桥梁。 在环境优美、设施高端的英语阅览室展开了英语社团活动。英语社团是由31次来自一年级的小朋友

5、和四年级的于小川、刘兴嘉、郭睿涵组成的，他们没有英语基础。我们就围绕最根本的英语字母展开活动。着重进行英语儿歌、字母书写歌谣、字母体操等进行教学，让小朋友在游戏和活动中了解最基础的英语知识。 每周二、周四下午4:005:00的外教活动更加丰富和提高学生的英语生活。感谢学校，为学生提供了感受原味英语口语和亲身经历外教教学的可贵经历。这也是我第一次这么近距离，这么长时间接触外教。机会难得，我被带动着温习、练习了口语对话和交流，很是受益。在和外教Andy两月的合作中，我感受到他待人的真诚，和人的友好，做人的努力，让我认识到：降低自己，和学生们一起，从学生的兴趣喜好入手，共同学习英语，老师和学生都轻松

6、，都快乐，都收获。 三、幸福缘于服务大众： 读大块文章润魂，写小阕诗词养心。于校长推荐给大家的好文章，我都搜集、打印、整理在微信阅读课程之附小教育、附小分享、附小视角三本之中。华美的篇章、深邃的意义、美好的期望，这份精彩牵引着你我读下去，精气神就会渐入佳境。在我们这次科技发达的时代，微信课程将会越来越多的发挥它的作用。 如会议上用到的席签和周五聚焦等等，这样数量较少的打印工作是我来完成，打印学校重要事宜的资料时，都是程校长手把手的给我指点，把她睿智的脑细胞输送到我的脑袋里。而像复习资料、试卷这样数量巨大的复印工作就辛苦了小孟同志。记载着上周的大事要闻和本周的规划部署的周五聚焦是在工作日周一至周

7、五最抢手、最受关注的资料。每次周一早晨，大家见到我的第一句话就是：“周五聚焦打出来了吗？ 很高兴在本学期协助高校长和杨老师做了一些学校财务的工作。繁琐的表格、复杂的数据、奔走于各单位部分送资料.从男老师那里学到了：珍惜学校的一张纸、一次钉子。踏实稳重的做事，仔细负责的做事。 这次学期，我在学校领导和老师们的辅助下完成了以上工作。虽然繁琐但却是极好的锻炼。在锻炼的过程中我发现了自己不够及时打印工作、不够到位副班主任工作、不够全面服务工作，的缺陷。在今后的工作中，我会：心更细一些（教学工作）、手更勤一些（学习提高）、脚更快一些（服务工作）。因为做好本职工作并不是简单的事，要用脑、用心、用行动来诠释

8、“负责”两次字。 我们是一家人，我们一直靠彼此的协助来完成各种工作。 感谢下班回家后又返回学校为我驱散害怕带来快乐的凯凯；感谢我的小天使建敏，你一句包括深情的姐姐，让我更加感受到了咱们大家庭的温暖；感谢你们，我的兄弟姐妹，坐在这里倾听我的幸福。 幸福不是简单的字眼， 幸福是一种心态， 是一种职责； 幸福是我们付出后的感动， 幸福是我们共同担当、一起成长。 幸福就是等我们老了， 回头看看附小， 告诉我们的子孙： “看，这是我在激情燃烧的岁月付出青春、无怨无悔的地方。”第2篇：小学第一学期教师教学工作总结小学20152016年第一学期教师教学工作总结小学20152016年第一学期教师教学工作总结一

9、、我班的语文主题教学情况：（一）语文主题学习中，我们改变备课方式，单元整体备课，开始了五种课型的探讨。为了节省出时间把丛书阅读纳入课内，在语文学习的过程中主要采取主题教学的形式，把每组课文的教学尽量简洁化，不面面俱到地对诸篇课文进行详细讲解分析，而是抓住主要的内容进行以点带面，学生只要会的不讲，对讲也不明白的以读代讲，以读促理解，这样加快了学习的进度，每堂课可以学习二至三篇课文，基本做到让学生一课一得。（二）惯例教学方面：1重视写字指导，上好写字小课，注意教师范写，优化写字评价，提高了写字质量。2.重视学生良好学习习惯的培养。在教学过程中，我们在抓好新部署的关于写钢笔字、毛笔字等习惯培养的同时

10、，还要继续坚强指导学生坚持正确的读写姿势，养成良好的朗读、背诵、默读、查字典、听讲、发言和爱惜学习用品等方面的习惯。严格要求，严格训练，坚强不懈地把良好习惯的培养落实到教学过程的每次环节，落实到儿童学习活动的各次方面。 3重视对学生读书的指导，积极鼓励学生阅读课外书籍。为了提高了学生阅读的高效性，教师应结合阅读教学，有目的地教给学生相关的阅读方法。让学生运用多种阅读方法进行自主阅读，从而提高了学生独立阅读的能力。充分利用课外时间阅读各种书籍，广泛积累，丰富学生的知识面。4.重视阅读教学和作文教学的有机结合，正确处理读和写的关系，打好学生作文起步阶段的基础。在教学中，不仅是辅助学生理解思要内容，

11、还应该引导学生进行语言积累，指导学生学习作者观察事物、分析事物、遣词造句、连句成段、连段成篇。5.仔细批改作业：安排作业做到精留精练。有针对性，有档次性。同时对学生的作业批改及时、仔细，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对相关情况及时改善教学方法，做到有的放矢。二、可以分享的教学经验：第一、语文主题教学中，能熟练运用“1+X”模式，抓住典型的课例精讲课文，一篇带多篇，将“语文主题学习丛书”中和之相关的文章渗透到课堂教学中，努力实现课外阅读课内化，减轻学生的课业负担，进行海量阅读，营造高效课堂。第二、在教学策略上，整体关顾，灵活处理。人教新教材

12、以专题形式编排，每次单元，从导语到识字课，到课文，到语文园地，乃至语文园地中的阅读短文、口语交际、实践活动，都是围绕本单元的专题合理部署的。因此，教学中一定要具有整体教学思路，做到前后贯通，整体优化。在每组教学中，什么时候部署什么内容、安排学生进行那些学习准备、运用什么方法施教，必需心里有数。防止单打独斗，各自为政，临阵磨枪的现象出现。第三、在教学思要上，要改变方式，实完善自主、合作、探索式学习。新课标提倡学习方式的改变，提倡学生自主、合作、探索性学习，我班从建立学习小组，选组长，开展小组学习，如何汇报学习结果，老师都做了较为有效的指导。让学生在自主学习活动中自得自悟、主动参加、探索发现，从小

13、激发学生学习的成绩感。第四、重视学生良好课外阅读习惯的培养，推荐好书，逐渐形成班级阅读良好氛围。为了提高了学生阅读的高效性，教师应结合阅读教学，有目的地教给学生相关的阅读方法。让学生运用多种阅读方法进行自主阅读，从而提高了学生独立阅读的能力。 学生能力培养策略及功效 一、以小课教学为切口，培养学生的良好的书写习惯。 小语新课程尺度明确指出，“写字是一个重要的语文基本功”，“对于提高了学生的文化素养起着重要的作用，必需从小打好写字的基础”。通过观察、模仿、练习，教给学生正确的执笔方法和写字姿势。利用写字歌来辅助学生养成良好的写字习惯。要求学生写字时，一定要跟写字歌进行对照。老师随时进行督促和指导

14、。除了解正确的写字姿势外，更重要的是要求学生写好字。每天的写字练习，不可忽视，良好的写字习惯，不是一朝一夕就能养成的，必需耐心细致、精心地指导，并严格反复长期的训练，从而让学生把字写端正写漂亮了。二、为了提高了学生阅读的高效性，教师应结合阅读教学，有目的地教给学生相关的阅读方法。让学生运用多种阅读方法进行自主阅读，从而提高了学生独立阅读的能力。三、语文写作能力的培养策略（一）口语交际为基础，激发写的欲望。（二）形式多样，搭建写话平台1看图写话。2要象写话。3.“活动”写话。4仿写。5日记。 第3篇：小学第一学期教师教学工作总结小学20152016年第一学期教师教学工作总结小学20152016年

15、第一学期教师教学工作总结 回首主要教学工作及功效 1、按时保质地完成了本学期的音乐教学任务。 2、在教学中激发和培养了学生的音乐学习兴趣。 3、课堂上开发了学生对音乐的感知力，体验了音乐的美感。 4、学生能自然的、有表情的歌唱，乐于参加其他音乐表示和即兴创造活动。 5、培养了学生乐观的态度和友爱的精神。 学生能力培养策略及功效 1、在教学中，经常运用范唱方式感染学生启发学生的艺术形象思想，使他们做到有感情地歌唱，通过艺术形象的感染来完场学生的思要教育。学生在全面的学习音乐的同时也被音乐课的独特魅力所吸引。 2、在唱歌教学中，一方面引导学生唱要有良好的演唱姿势、正确的呼吸、准确的发音、清晰的咬字

16、吐字，另一方面是逐步要求学生做到自然音色圆润，一直提高了唱歌的技巧。 3、在教唱一首新歌时，为了使学生能达到学会全歌，利用录音范唱，运用歌唱聆听法，熟悉歌曲的情绪，速度，然后利用电子琴教唱歌曲旋律。 培养学生能力的原则： 从听觉上开启心灵的音乐。音乐首先是听觉上的艺术，所以我先从耳朵开始来满足学生的要求。以前的音乐课，无论是教唱新歌还是欣赏，我都会之前给学生解释歌曲的风格、词意，学生只要听着就行，不需要动脑，如果哪一首歌曲自己感觉良好，可是学生并不喜欢，同样也调动不起兴趣。所以，为了改变这种状况，我决定和学生换位，让他们做主动，我做被动，每次音乐课，我让他们闭上眼睛仔细听音乐，然后我再提出问题

17、，学生就会很主动的去思考，而且兴致极高。之后，我再进行总结，并且给每一首乐曲加上自己编的音乐小故事，学生憋足了气仔细听着。在我看来，音乐教师不仅要能歌善舞，更要做一位出色的演员。 所带教学班级在各类教学竞赛、评比情况 在本学期的能力测试中，我所带年级的均分成就不错。 自我反思教学工作存在的欠缺 三年级游戏活动设计较少，吸引学生兴趣不够，在以后的教学中我会多为学生设计一些音乐游戏课件，来提高了学生学习积极性。今后应特殊主意奖罚分明，掌握尺度，还有，幽默力量运用不够。 1注意音乐审美体验。通过聆听音乐、表示音乐、音乐创造等审美活动，使学生充分体验蕴涵于音乐中的美和丰富的情感，为音乐所表白的真善美理

18、要境界所吸引、所陶醉，和之发生情感的共鸣，使音乐艺术净化心灵、启迪智慧，以利于学生养成健康、高尚的审美情趣和积极乐观的生活态度。 2让学生多听、多看、多接触优秀的音乐作品，从而增长音乐知识。 3课堂上结合学生现实情况进行授课，除了运用多媒体手段活动课堂气氛外，要让学生真正参加到音乐活动中来，让学生对音乐发生并坚持浓厚的兴趣。 4注意学生学习兴趣的激发和培养，利用灵活多变的教学方法，激发学生的学习兴趣逐渐养成习惯。 5.学生缺乏足够的表演空间和机会。 下学期工作设要或建议 在今后的教学中，要把歌曲作为主线，其他方面都围绕这一主线组成纵向结构，多多联系生活，力争把音乐课上得 生动活泼，富有情趣，音

19、乐技能得以提高了。 另外要多设计一些学生展示环节，锻炼学生的表示能力，从而使我们的音乐课成为学生展现自我的真正的舞台 总之，在新课程背景下的音乐教学中，我要一如既往的做好备课、辅导、考察等方方面面的工作。当然了，要做一名受学生欢迎的音乐老师，还要经过自己各方面坚强不懈的实践和探索，在今后的公路上，向更高的目标奋进！第4篇：小学教师教学工作第一学期总结一学期的时光就这样过去了，回首一学期的工作要说的真是太多太多，眼前闪现出这一学期的一幕幕。那么在一学期结束，作为教师应该如何对自己等工作进行总结的呢？小学教师教学工作第一学期总结范文篇1一学期的工作又接近了尾声，回首这一学期的工作和思要，应该说是收

20、获多多，但是也有好多遗憾。现在总结如下：一、为人师表，诲人不倦。教师是人类灵魂的项目师。作为党员，我能时刻和党中央坚持高度的一致，忠诚于人民的教育事业。通过学习、研究相关党的思要、方针、政策，我一直净化、提高自己的思要。时时处处告戒自己我是教师，身为人师，我能时刻注意自己在学生心目中的“象征意义”，以“言传”“身教”熏陶感染学生。能以身作则，凡是要学生做到的事情我必先做到，注意自身的人格品质对学生潜移默化地影响。二、坚强理论学习，使自己能用理论指导课堂实践。本学期，是我教育教学理论提高了较大的一学期。新课程已经了实验阶段，不学习就会落后， “问渠哪得清如许，为有源头活水来”，“因为我要进步，所

21、以我要学习”时时提醒着我。不光如此，我还注意用教学理论指导课堂教学实践，课堂教学是主渠道、主阵地，是教学的重中之重，扎实而有效地开展课堂教学，不仅为自己的才干施展提供了一次自我挑战的舞台，更是培养、提高了学生综合素质的学习实践基地。我一贯坚强以教学为中心，加强管理，进一步规范教学行为，并力求惯例和创新的双重结合，在实践中一直创新和发展。从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，精心备课，努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发兴趣，教给了学生知识，更教会了他们求知、合作、竞争，培养了学生正确的学习态度，良好的学习习惯及方法，使学生学得有趣，学得实在，确有所得，向40分钟要效益；坚强以教学为中心，加强管

22、理，进一步规范教学行为，并力求惯例和创新的有机结合，推动教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。三、教学和教研组长工作这一年中，我担任两次班的数学教学工作，教研组长工作，对每一个工作力求做好。对待教学工作我力求使每一位学生能学习自己喜欢的数学，力求使每一位家长满意。教学工作中我始终坚强做到教学五仔细，仔细把好备课关，精心设计好每一堂课，努力上好每一堂课，在课堂上，能因材施教，激发每一位学生的学习积极性，使每一位学生在数学上都得到最佳水平的发展，课后，除了仔细做好批改工作外，主要做好学习困难生的课后辅导，因为我知道，学习困难生由于各方面的原因，对学习有一

23、定的恐惧或厌烦心理，我在强化对他们辅导的同时，注意对他们进行学习目的性的教育以及学习兴趣的培养，以知识上的辅导和精神上的鼓励相辅相成，他们逐步确立起对学习的信心，使他们逐步喜欢数学。教研组的工作，我对自己的要求是力求有新意，这不仅体现在自己的教学理念上，更体现在如何通过活动带动全组教师学习新理念，实践新课程的尺度，以适应教育改革。在仔细做好教研组的惯例工作的同时，也经常有突击性的工作。比方，我们组里的青年教师加入教学竞赛，或是教学研究周的活动，我都是利用空课时间去听试教，利用中午或放晚学后的时间和开课老师讨论，虽然忙是忙了点，却是向别人学习的极好机会。四、本学期收获。本学期最大的收获是课堂教学

24、理念有所提高了，为自己驾驭课堂教学提供了一份保障。一篇论文在县教育学会论文评比中获得三等奖。一年来，有付出也有收获，有胜利也有失误。面向未来，我将努力学习，仔细工作，开拓创新，为教育事业奉献出自己的力量。“ 教海无涯，苦作舟”，我将在下一学期中更加努力地工作。小学教师教学工作第一学期总结范文篇2匆匆忙忙又一学期，平心静气坐下来反思一年的教学情况，有苦、有甜，而更多的是思考!不外在和学生们一起相处、教学相长过程中，也着实有不少的收获。为了让下一阶段的工作更顺利地开展，现对本学期的工作情况作出总结，希望能发扬优点，克服欠缺，总结经验教训，推动教学工作更上一层楼。一、指导思要教材以数学课程尺度为依据

25、，吸收了教育学和心理学领域的最新研究结果，致力于改变小学生的数学学习方式，在课堂中推动素质教育，力求体现三次面向的指导思要。目的是使学生体会数学和大自然及人类社会的密切联系;体会数学的价值，增强理解数学和运用数学的信心;初步学会应用数学的思想方式去观察，分析，解决日常生活中的问题;形成勇于探索，勇于创新的科学精神;获得适应未来社会生活和进一步发展所必须的重要数学事实和必要的应用技能。二、强化业务学习，认真改变教育教学观念，一直完善教学思要，提高了自己的理论水平和实践水平。一次工作者有什么样的工作思要和教育理念，会直接体现在各项工作之中，只有通过一直的学习，一直接受新观念，充实完善自己的教育教学

26、思要，才干有不竭的动力和创新的源泉。新的国家课程尺度体现鲜明的时代气息，它的应运而生，为教育注入了新的生机。为此，我把学习新课程尺度作为本学期业务学习的一个重要内容，经常阅读书籍报刊杂志，一直地学习新的现代化教学方法，通过学习，一直充实自己，确立新的教学观念，积极探索新的教学路子，努力提高了自己的教学水平。三、以课堂教学为载体，实施新课程尺度精神1、备课仔细仔细，尽力做到科学、准确、严密。备课时力求深入理解教材，准确掌握着重和难点。仔细编写教案，力争突出新教材新思路新方法。2、教学工作中，我立足于课堂，努力将新课标的精神体现于每节课中。(1)在平时的教学过程中，以启发式教学为主，坚强学生为主体

27、，教师为主导的教学思路，针对不同的数学内容和孩子的年龄特点，灵活设计教法，积极引导学生在主动探索、合作交流数学知识的过程中，领悟和了解数学思要方法，注意对学生数学能力的培养。(2)创设生活情境，激发探索欲望。教学中始终围绕学生的日常生活，创设大家熟悉的情境：这样消除了学生对知识的陌生感，让他们感到数学就在我们的身边，激起他们学数学的欲望。四、教学反思1、注意将知识积累和动手操作，生活实践紧密结合，强化知识运用的综合性，灵活性和实践性;2、注意知识的全方位整合和综合运用，分析;3、在知识学习过程中，注意培养学生知识回首和反思的习惯;4、在学习过程中 强调了独立思考和合作交流相结合，培养学生积累知

28、识，提出问题，分析问题和解决问题的习惯和能力，培养初步的应用意识;5、在知识学习的过程中;注意能力的培养及习惯的养成;6、在学习过程中引导学生体会数学的价值，培养勇于探索，勇于创新的科学精神，获得适应未来社会生活点和进一步发展所必须的重要数学事实和必要的应用技能。欠缺之处：次别同学知识了解不够扎实，学习习惯有待于培养，改善和提高了;整体知识整合不够，学生分析问题和运用知识的能力有待培养提高了;须强化全面培养和次别辅导。总之，本学期我教学态度仔细，任劳任怨，不早退、不迟到，能仔细落实学校对备、教、批、辅、各教学环节的规定，努力向课堂要质量。当然也有许多值得改善的地方和值得吸取的教训，如：如何注意

29、平时积累自己的教学资料;如何创造性地开展各种工作等等都是我要努力的方向。今后我会努力学习，积极实践，勤于积累，争取一直地超出自己。小学教师教学工作第一学期总结范文篇3本学期，自己为提高了教学质量，让学生获得必需的数学。我坚强以课程尺度的教学理念武装自己，积极加入教研活动、仔细备课等深入课堂，结合学校的现实条件，创设愉乐的数学课堂，因材施教，勤勤恳恳，兢兢业业地工作，立足现在，放眼未来，为今后工作取得更大的进步，现对本学期教学工作总结如下：一、基本情况本学期我主要承当学校的教务工作和一年级(3)班的数学教学，面对天真“活泼”的孩子，思要幼稚、自控能力弱、纪律性差，上课较费劲。但经过我严抓肯管下，

30、大多数的学生的思要、纪律有了好转，大局部同学已养成良好的学习习惯，但仍然有少不份的同学(留守儿童等)，没有父母的辅助，基础还是很差。二、成就分析通过自己的刻苦钻研、虚心请教、精心(备)上课和学生的努力学习，在这次期末统考中成就有所进步，班级平均分75分，及格率86%，优秀率20%;以上的教学功效使我坚信：教师要多和学生沟通，严格要求学生遵守纪律、按时完成作业，创造良好的学习环境，让学生开心学习，强化德育教育、耐心辅导，加上在教学中一直探索、总结经验，抓紧复习，猜题、考试、分析反思，全部身心投入教学中，学生的学习成就一定会提高了、思要有所进步。三、具体措施1、创设生动具体的情景，激发学生学数学的

31、兴趣。结合一年级孩子们的年龄和思想特点，教师应充分利用学生的生活经验，设计生动有趣、直观形象的数学教学活动，激发学生的学习兴趣，让学生在生动具体的情景中理解和认识数学知识。2、强抓学生读题、理解题意的能力。因为孩子们的识字量非常限，梢题目都不懂，还能谈做题的效果吗?这也是此次考试学生成就优差的关键。3、强化学习习惯的培养和学习策略的引导。新教材的教学内容比以往教材的思想要求高、灵活性强，仅用大量机械重复的训练是不能解决问题的。教师岂但重视基本算理、基本概念的教学，精选、精编灵活多变的针对性练习、发展性练习和综合性练习，还要有意识学生进行收集信息、处理信息、分析问题、解决问题的方法和策略进行训练

32、和指导，要培养学生良好的学习方法和习惯。包含课前预习、课后复习的习惯，独立思考的习惯，仔细读题、仔细审题的习惯，使用学具的习惯等。4、教学中重视知识理解和形成过程，重视动手操作，强化动手操作题的训练，培养学生思想能力和空间要象能力。5、强化计算题训练。学生平时就要多下功夫，经过多种活动形式反复训练才干提高了认知水平，要养成思想严谨，步骤完整的解题习惯;要形成不单求会，而且求对、求好的解题尺度。6、教师巧妙设计形式各样图文应用题，会读、审题，多让鼓励学生说题意，会列式计算解决问题。7、多和家长联系、沟通，获得家长辅助对孩子的监督和辅导。8、善于设计有奖活动，及时表彰及奖励。四、今后努力方向学生的

33、成就虽然有所进步，但离数学特区第一名仍存在较大的差距，主要是学生的计算粗心，解决现实问题能力弱，识字量少，不利于理解题意，优生和后进生的辅导不够等欠缺之处。今后，有待以一直改进，在工作中我将强化教学理论的学习，仔细备课、改变创新教学方法、让学生喜欢“趣味”数学课、强化优的引导、差生的辅导，争取更大进步，实现数学成就全部超标，为提高了学生素质献出自己的光和热。第5篇：学年小学第一学期教师教学工作总结20132014学年小学第一学期教师教学工作总结转眼间，这学期教学工作接近尾声。在本学期我 更好地完成了体育工作，现在我将本学期的工作情况总结如下：由于学校信任，今年我带一年级一（一）班、一（二）班、

34、一（三）的体育。学生年龄小又是刚入学，学生的行为习惯还没有养成，体育课堂惯例更是一塌糊涂，咋样上一年级的体育课成了摆在我面前的首要任务。凭着我多年的教学经验和教学过程中出现的一些教学现象，我总结出一套我自己的教学方案。首先，要特殊重视人体生理机能变更规律，根据年龄特点进行选择教学内容进行教学。在教学过程中运用这次规律可以减少伤害事故的发生，使学生科学的锻炼身体并健康的成长。在教学过程中交给学生科学锻炼身体的方法。其次，我在教学过程中特殊重视学生的认知规律的培养。这样，可以使学生尽快的学好技术，形成技能，使体育教师真正实现精讲多练，为体育教学研究科学的教学方法和组织方法奠定基础。再次，我将跳跃、

35、投掷、跑的教材内容融入到游戏中，让学生在游戏中人不知鬼不觉中了解一些基本的跑、跳、投的基本技术，为以后教学打下基础。同时也全面发展学生的身体，让学生体验活动过程中的乐趣，发展力量、灵敏、柔韧、协调、平衡等身体素质，培养动作的灵活性，发展学生的表示力、观察力等能力，培养保险从事体育活动的意识，以及活泼乐观、敢于竞争、和同伴友好合作等优良品质。最后，我在教学中特殊重视学生的思要教育，利用体育教材的特点结合具体内容，向学生进行思要教育。培养学生的主动性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。我坚强做到让孩子们在玩中学，在学中乐。这三点的有机结合会使体育教学工作起到事半功倍的作

36、用。我所带班的学生次次爱上我的课，一学期下来，他们学会了不少的东西，如：基本的课堂惯例，队列队行，一些身体素质的练习方法，及给学生自己创编动作的机会并将好的创意推广等。特别是跳绳，有的小家伙竟然一分钟跳170多下，好厉害哦！还有啊，有的小家伙还敢跟我挑战扔沙包，还真不能小瞧了他们，要是你稍不必力你就是后几名了。看着孩子们的张张笑脸，我也是喜悦的，幸福的！对学生能力培养的策略及功效方面：1、强化教育，激发兴趣。兴趣是人行动的动力之一。体育教学如果能激发学生的兴趣，教学也就胜利了一半。因为小学生年龄小，学习的主动性和主动性还不够，而他们特有的活泼、好奇心理又使他们对感兴趣的事物往往投入极大的注意力

37、。所以，只有抓住并充分利用这一特点，教学才会收到事半功倍的效果。在具体教学过程中，根据学生年龄特征和所学新课的内容，教学方法也应有所不同。一般情况下，学生在老师描述下进行队列、徒手操或韵律操的练习，既调动了学生的情绪，又使他们对这一节课发生兴趣。例如，一年级学生做队列（齐步走）练习时，先让学生体会自己就是一名军人。趁这次机会，教师给学生讲解放军的站、立、行、走姿势，并做刚强、挺直的示范动作，学生边看边模仿，情绪很快就被调动起来。这时，教师一边让学生模仿，一边及时纠正学生的错误动作，这就创造了一种热烈而活泼的氛围，学生学习兴趣空前高涨。2、优美示范，调动兴趣。上小学低年级体育课，作动作示范并不难

38、，难的是如何使示范符合儿童的特点，使他们容易接受，并激发学生的学习兴趣。这就要求动作示范要形象真切，惟妙惟肖。小兔跳就像小兔跳，青蛙跳就像青蛙跳。为了增强效果，可以制作一些教具模型，做一些小动物头饰发给学生，然后再做练习，小学生活泼好奇，练习兴趣一下子就被调动起来了。3、表彰鼓励，推动兴趣。小学生易发生满意愉快感，这种情感有利于激发学生的学习兴趣，特别是素质差的学生，要及时进行表彰鼓励，使他们消除消极情绪，提高了练习的主动性和积极性，这样更有利于使他们一举胜利，特殊要注意学生很微小的进步，使他们确立信心。表彰和鼓励的形式要多种多样，适时适度，以稳定情绪，培养兴趣。所带教学班级在各类教学竞赛、评

39、比情况我所带的一年级（二）班和一年级（一）班，在我校开学初举行的队列队形竞赛中，分别获年级第一名和第三名的好成就。我所带的班级，在一年一度的体育素质测试中成就很好，152名学生全部都合格。期中体育能力素质测试，成就也很优异。自我反思教学工作存在的欠缺人无完人、金无赤足。体育作为学校不同于其他学科教学手段和方法的一门课程。作为一次平凡的我们，工作中或多或少存在一些不尽人意的地方。只有一直的回头看看自己走过的的路，才会发现我们的欠缺之处。在同一年龄段的孩子中，总有那么一少局部，及次别的孩子体质差，对体育不太感兴趣，不乐意积极的加入体育活动。但我在教学中为了以大局为重。我选择了照顾大多数孩子，而没有

40、兼顾到他们，这是我在工作中的一次失误。今后要在教学中多为他们着要一下，让每次孩子在体育课堂上都能有所收获，争取做到能让每次学生都能参加到体育课中来就更好了。当然，教学工作中出现这样那样的失误和缺点在所难免的。今后我将在边学边教的过程中，注意总结经验教训，向先进次人和教学经验丰富之人士学习，互补有无，取长补短，以达良好的体育教学效果，从而顺利地完本钱学期的教育教学任务。下学期工作设要或建议通过总结，看到本学期的教学工作和活动取得了一定的成就，但也有需要改善的地方，在今后的教学工作中还要借鉴以前的优点，改善欠缺，为学生更好的发展营造一次良好的环境。小学教师第一学期科学教学工作总结第一学期教师教学工作总结第一小学第二学期教学工作总结新教师教学工作总结第一学期小学教师教学工作总结第二学期后记：本文档可操作性强的文档模板,供您学习参考,减轻你的工作负担。请使用软件OFFICE或WPS软件打开,文档中的文字与图均可以修改和编辑,图片更改请在作品中右键图片并更换,文字修改请直接点击文字进行修改,也可以新增和删除文档中的内容;格式都按照公文标准排版好了,直接下载编辑/打印使用即可,上面前言和页眉部分使用时可以删除，谢谢!