专题04 全国新高考Ⅱ卷作文(文档)-2022年高考语文作文评析+素材拓展+名师下水文.docx
《专题04 全国新高考Ⅱ卷作文(文档)-2022年高考语文作文评析+素材拓展+名师下水文.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《专题04 全国新高考Ⅱ卷作文(文档)-2022年高考语文作文评析+素材拓展+名师下水文.docx(21页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、 2022年高考语文新高考卷评析 真题再现试题内容:【适用地区】海南、辽宁、重庆试题内容:阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)中国共产主义青年团成立100周年之际,中央广播电视总台推出微纪录片,介绍一组在不同行业奋发有为的人物。他们选择了自己热爱的行业,也选择了事业创新发展的方向,展示出开启未来的力量。有位科学家强调,实现北斗导航系统服务于各行各业,“需要新方法、新思维、新知识”。她致力于科技攻关,还从事科普教育,培育青少年的科学素养。有位摄影家认为,“真正属于我们的东西,是民族的,血脉的,永不过时”。他选择了从民族传统中汲取养分,通过照片增强年轻人对中国文化的认同。有位建筑家主张,要改变
2、“千城一面”的模式,必须赋予建筑以理想和精神。他一直努力建造“再过几代人仍然感觉美好”的建筑作品。复兴中学团委将组织以“选择创造未来”为主题的征文活动,请结合以上材料写一篇文章,体现你的认识与思考。要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。试题解析这是一道材料作文的试题,今年的高考作文还是有任务的情境式材料作文。第一段材料关注中国共产主义青年团成立100周年的时事热点,设置情境:介绍一组在不同行业中奋发有为的人物,选择了自己热爱的行业,选择了事业创新发展的方向,展示出开启未来的力量。我们发现这其实是设置了一个背景,“中国共产主义青年团”
3、当然针对的是青年人,考生作为高中生不就是青年人么?所以试题的立足点就是青年人要奋发有为。第二段材料列举了不同的人,强调的重点各不相同:科学家致力于“新方法,新思维,新知识”,注重培育青少年的科技素养,强调科技创新;摄影家强调从民族传统中汲取养分,增强年轻人对中国文化的认同;建筑家主张赋予建筑以“个人理想和精神”。这三点不正是可以作为分论点吗?青年人选择自己的未来就要立足于个人理想和精神,要有创新精神,并与国家民族的命运紧密结合在一起,也就是家国情怀。主题要求:作文要求以“选择创造未来”为主题写篇征文。既关注时事热点,更关注当代青年自我发展,从选择的角度,从创新能力的角度,引导青年个人发展。首先
4、谈选择,选择自己热爱的事业,有自己创新发展的方向;其次,创新创造能力是青年自我发展中应该具备的能力;最后文化认同和个人理想,和个人的选择创新融合的问题。在立意上,今年的作文主题很明确,以“选择创造未来”为主题,但要对材料中的几个方面有所选择,不一定要面面俱到,可以选取你擅长的角度来架构联系,这就考查学生的思辨力和语言驾驭力,要想写出彩,还是有一定难度的。今年新高考II卷在命题方向上仍然坚持培根铸魂、立德树人的思想。语文就是要以“立德树人”为宗旨,利用在中国共产主义青年团成立100周年之际,围绕“选择、创造、未来”这个主题,给青年学子提出了一个严峻的问题,如何协调好“选择创造未来”的关系,要求考
5、生体现自己的认识和思考写一篇征文。我个人感觉考生作文写跑题的可能性不大,但是要写好作文也非易事,考生需要注意以下几个方面。第一个要读懂材料,作文给了三个不同行业奋发有为的人物,一个是科学家,他致力科技攻关,培育青少年的科学素养。第二个是摄影家,他选择从民族传统中汲取养分,增强年轻人对民族文化的认同。第三个是建筑家,他主张创造,改变“千城一面”的模式,尤其是再过几代人仍然感觉美好的建筑作品。这三个不同行业的人物实际上也暗含了材料当中主题“选择、创造、未来”这三个关键主题词。在构思作文终究要如何构建作文行文结构,这是体现是否读懂材料的关键所在,材料是考生作文构思的基点。第二个就是要读懂任务,作文要
6、求是复兴中学团委将组织以“选择、创造、未来”为主题征文活动,体现你的认识和思考。这个是任务要求,提示考生写作文时要主题先行,需要号召青年学生在选择自己热爱的行业,选择事业创造发展的方向,展示开启未来的力量。也就是说这个主题应该是:立足传统,培养科学精神,面向未来。同时,要注意文体特征是主题征文,就是提示写作对象是中学生。然后体现你的认识和思考,就是对写作任务的内容要有一定的约束。在同一主题下,考生可以个性化地阐述自己的观点。写作要点:第一,个人觉得需要有那种“小我”和“大我”相关联的情景,把个体思考和时代、国家相关联,是写作当中要把握好的一个关键,材料中提到的中国共产主义青年团能关联上就更好了
7、。第二,要有言说的对象感,复兴中学团委将组织什么活动,他的言说对象是中学生群体,写作者要考虑到读者的接受度,做有深度的思考,有温度的言说。第三,要有一定的文体意识,材料要求是征文,写作中要注意与老师、同学的交流意识,最好写成是议论文。第四,需要有一定的个性化意识,主题是规定性的,因而必须是趋同的。但文字和思考可以个性,也应该是个性化的。从用例到语言风格都能显示出写作者“我”的表达,显示出写作者健康积极的精神世界。审题角度的考量写出一篇好文章选准行文的角度,这是考生作文的起点,“选准角度”是开启作文的第一步!这就需要考生选好立意,行文最好有亮点,比如写个题记等。首先,考生要读懂并梳理文本信息。这
8、是作文的第一步,知道命题人的出题角度和意图,这次作文材料是站在中国共青团成立100周年的历史节点上,介绍了一组在不同行业奋发有为的人物。那就找出他们的共同之处,求同存异是整理材料最起码的思维习惯,找出相同点和不同点就是找到了材料的核心,这次材料内容的共同点在于:一组人物选择了自己热爱的行业,选择了事业创新发展的方向,展示出开启未来的力量。这也是出题人所暗含的情绪指向。材料提供了三则典型材料科学家、摄影家、建筑家的故事,从各自不同角度进行说明。其次,抓住关键词,明晰作文中的任务。发起人为复兴中学团委,因此面向的读者对象主要是学生;同时要求“结合以上材料”,以“选择创造未来”为主题,因而需弄清三个
9、关键词的关系,确定文章的基本观点。题目中“他们选择了自己热爱的行业,也选择了事业创新发展的方向,展示出开启未来的力量”一句,明确地提出“选择”和“未来”的关联,但没有涉及“创造”。将“创造”补进去,形成自己的观点即可。命题从立德树人角度,引导学生形成正确的价值观念,重内功,重基础;从满足社会快速发展对高素质人才的需要角度看,引导理解“强基”“固本”的现实意义,又考查了学生思维的批判力、全局观。立意:选择很重要,新时代的青年需要有创造思维,在未来我们新时代的青年要做有为青年,适应时代发展,为天地立心,为生民立命。命题思考作文材料具有丰富内涵和思辨精神。材料中未出现一处“当代青年”,又无处不紧扣“
10、当代青年”,体现了学习模范人物、借鉴成长经验、成就个人成长的写作命意。“中国共产主义青年团成立100周年之际”,是考生写作需要置身的时间背景。央视推出不同行业奋发有为人物的微纪录片,是国家和主流媒体给青年成长提供的借鉴。选择自己热爱的行业,选择事业创新发展的方向,展示出开启未来的力量,是材料给青年提供的成长指南。第二段将上述观点具体化,科学家强调的是运用“新方法、新思维、新知识”,创新发展,面向未来;摄影家强调的是面向未来需要立足民族传统的文化体认;建筑家强调的是用富有理想和精神的设计开启美好未来。三者人生目标不同,职业选择有异,却都将个人价值的实现置身于祖国发展的大局中。本题体现了抓热点、设
11、情境、明任务、重思辨的命制特点,注重语文学科的工具性和人文性。关注青年成长,贴近考生现实,注重思维训练,符合高考“立德树人”考核要求。这是一道任务驱动型作文,材料虽然长,但在第一段就非常人性化地对第二段的内容作了总领:他们选择了自己热爱的行业,也选择了事业创新发展的方向,展示出开启未来的力量。非常充分地体现了高考作文题“不在审题立意上为难学生”的仁厚精神。考生只要能够把握准关键句和征文活动的主题“选择创造未来”,就能比较快地审准材料,确定立意。征文主题为“选择创造未来”,呈现三元思辨特征,注重对考生思维品质的考查。考生构思时要深入思考“选择”“创造”“未来”三者在青年成长中的作用及其相互关系,
12、做好人生规划,文中要体现青年对国家发展和民族复兴重任的担当精神,认清社会发展方向,争做伟大事业的生力军。 创设了100年来共青团团结带领广大团员青年在民族复兴征程上勇当先锋、倾情奉献的情境,引导学生正确认识和处理“小我”与“大我”的关系,自觉听从党和人民召唤,在新时代新天地中施展抱负。激励学生以扎实的学识、过硬的技术贡献国家、服务人民,在实践锻炼中不断增强改造世界的本领,推动社会进步。展现了新时代奋斗者的精神面貌和时代风采,要求学生以“选择创造未来”为主题写作,引导学生深入思考个人发展与国家、民族大业之间的关系,激励他们勇担重任,让青春在实现中华民族伟大复兴的中国梦中绽放异彩。试题展示了新时代
13、人才的精神面貌和风采,引导学生见贤思齐,“立志而贤则贤”,把小我融入祖国的大我、人民的大我之中。既鼓励青年正视现实问题,做好个人的事业规划,也鼓励青年争当伟大理想的追梦人,争做伟大事业的生力军。命题从立德树人角度,引导学生形成正确的价值观念,重内功,重基础;从满足社会快速发展对高素质人才的需要角度看,引导理解“强基”“固本”的现实意义,又考查了学生思维的批判力、全局观。 所以这次作文,从立意上基本上没有难度,基本不会出现跑题的情况,但是偏题的情况可能会出现。要能够活学活用,把自己平时积累的素材和平时训练的技巧合理运用到这次作文中去,重新建立角度、构建作文思路,那么这作文还是大有可为的。所以从这
14、一次作文来看,包括结合前几年的出题的特点,明显地感觉到现在的高考作文已经不再神秘,基本上属于打明牌了,考察的就是学生的家国情怀、人文素养和语言运用能力。在这样一种打明牌的情况下,作文审题立意基本上不再设置难度,而要求学生要锤炼自己的写作技巧、丰富自己的文学积累、提高自己的语文素养、拓展自己的人文视野,更要培养自己的家国情怀,只有这几种素质融为一体、综合作功的时候,才能够轻松自如应对高考作文的挑战!从新高考卷作文其实应该引发我们的一些思考的,首先是命题的出发点,学习语文这一科目到底为了什么?是学生和老师都要思考的问题,所以在高考作文命题中就体现出来了目的性“立德树人”,教育学生要有“家国情怀”。
15、紧扣语文素养中“立德树人”的命题理念,高中生作为国家未来的建设者,他们要担负起国家的未来,他们的人生观和价值观是至关重要的,在命题中就要体现他们的这种精神,珍惜学习时光,努力学习,传承和发扬爱国精神,将个人发展和祖国人民的需要结合起来,从而定位好人生坐标,把握好人生航向。引导青年人将个人发展与国家和人民纳需要结合起来,树立正确的人生理想并为之奋斗,从而提升生命价值,实现生命超越。青年人要有历史责任感和使命感,要有所担当,这些都应该是考生所应该具有的语文素养,作文终究有所体现。考生正是国家未来的建设者,其主要的使命和责任就是做好建设者的使命,青春正好,用担当来诠释青春的本色。所以,在作文命题里一
16、定要有所体现,命题实际上是基于这个来进行命题的。参考立意:1、 “择传统之精粹,创未来之中国”2、 “选择有价值的创造,创造成就美好未来”3、 “选择理想的职业,创造未来之中国” 4、 “以责任驱动 选择报效祖国”5、 “选择决定人生”6、 “选择创新发展,开启美好未来”.7、 “正确选择,勇于创造,开启未来”8、 “创新发展助复兴,青年选择显担当”9、 “正确选择面向未来,勇于创造开启未来”10、 “根植民族文化的创造,更能开启美好未来”下水文 选择决定人生人生之中,面临许多选择,而不同的选择所带来的不同结果则会给你一个不同的人生。苍鹰雄伟一生,那是选择浩瀚天际拼搏换;狮子叱咤一生,那是选择
17、广袤大地拼搏换来;鲸鱼漂游一生,那是选择无垠海洋换来。选择不同,人生不同。因此,选择决定人生。选择需要勇敢,勇敢地选择改变一生。达尔文说人的祖先是猴子。我信,可让我疑惑地是为什么现如今还有人与猴子之分,那便是选择不同,便是勇敢与否。远古时的猴子在树上安全度日,它们从未到过陆地,也不敢到达陆地,它们不知道在陆地上会遇到什么,他们害怕。而在他们中间,存在着勇敢者与胆怯者。勇敢者选择来到陆地,那便演变为今天的人,它们勇敢克服各种困难,成为智慧的人,拥有着对抗它物的能力,改变自己及后代一生;胆怯者选择留在树上,那便是今天的猴子,他们依旧如往昔,面对强敌的侵略毫无反抗之力,它们及它们后代的人生便由此定下
18、。面对选择,勇敢者着创造辉煌,胆怯者被岁月掩埋。因此,选择需要勇敢。选择需要智慧,智慧的选择改变一生。现如今的社会,面临许多选择,而往往许多选择充满诱惑与危险,那便需要智慧的选择有时需要我们选择融入,有时则需要我们选择抗拒。这就如同将胡萝卜,鸡蛋,咖啡三者放入沸水,在沸水中,胡萝卜变软,它选择接纳;鸡蛋变硬,它选择抗拒;咖啡与水混合,它选择融入。面对选择,不同情况下要有不同选择,而它们三者不同的选择也带来不同结果,我们也应当在社会生活中面对不同情况选择不同,这便是智慧选择。选择需要理性,理性选择改变一生。初三生活繁忙而又充实,即便是下课,教室里充斥的也是“沙沙”声,但这毕竟只是一类人,在这人生
19、一大关键时刻,存在着竞争,难免会苦,但这苦毕竟只是短暂的,面对这短暂的苦,理性地人选择面对,选择坚持,选择挑战;盲目的人则选择荒芜,选择虚度,选择放纵。苦是短暂的,苦难过后,理性者收获的便是成功,是喜悦;盲目者收获的便是失败,是难过。面对生活中的选择,需要理性面对。人生之中存在不同选择,而正是由于有着不同选择,才有着世间不同的人。刘洋选择坚持航天梦,便成为中国女航天第一人;檀越选择坚持对知识的渴望追求,便成为“站神”被无数国人所崇拜;鲁迅选择弃医从文,便成为激进革命分子备受尊重。因为选择不同,因为勇敢选择,因为理性选择,便造就哪些让我们尊崇的人,便让他们人生更充实,更精彩。人生之所以不同,正是
20、应为选择不同。因此,人生之中,我愿带着勇敢,智慧,理性去选择,相信人生之路上我会走得更精彩,更美好。佳作欣赏.选择面向未来,创造拥抱未来 青年似旭日之初生,岩浆之奔涌,雄狮之乍醒,火箭之腾空,国家的富强在于青年,民族的振兴依靠青年。我辈青年,生逢盛世,自应认清责任,踔厉奋发,面对无限美好却尚未定格的未来,我们要做出正确的选择,在推动国家发展中成就自己,秉承创新创造之理念精神,通过自己努力,让脑海中勾勒出的未来蓝图早日得以实现。“男儿何不带吴钩,收取关山五十州。”正确选择才能直面未来。 正确选择是干事创业之基,是实现理想的必要条件。回望历史,班超不愿置身笔砚之间,选择投笔从戎,才赢得机会,立功异
21、域;鲁迅选择弃医从文,拿起如椽大笔,才得以用犀利文章启迪国人灵魂。选择是一个艰难的过程,但唯其艰难才愈加可贵;选择是一个有所取有所弃的过程,但唯其有所舍弃才能明确志向。我辈青年,要将自己的人生兴趣和国家的发展需要结合起来,以国家发展为己任,以民族振兴为己业,在选择中明确人生志向,显示责任担当。“满眼生机转化钧,天工人巧日争新。”勇于创造才能拥抱未来。 网上有句戏言:打败康师傅的不是白象,而是美团和外卖;干掉小偷的不是警察,而是微信和支付宝。恰如刘慈欣在三体所说:“我消灭你,与你无关。”这话看似荒谬,实则揭示了人类社会的发展趋势。当前是一个注重科技创新的时代,生活中随处可见科技的影子,如移动支付
22、在日常消费中的应用,人工智能在疫情防控中的应用,特效技术在电影制作中的应用。“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。”我们要增强危机意识,学习新方法,调动新思维,运用新知识,致力科技攻关,才能拥抱美好未来。 选择是开启未来的钥匙,创造是拥抱未来的利器。当下,新事物已经催生新行业,新模式已经开创新生活。我们唯有改变陈旧观念,提升人生境界,厚植家国情怀,不断开拓创新,才能在国家发展的洪流中成就美好人生,以胜利者的姿态拥抱美好未来。佳作欣赏择吾所爱,创我未来 未来是一捧云边的青梅,当你口渴想吃它时,分泌的口水会激励你在困境中继续创造通往云边的路,选择并突破前进的方向,最终,我们不再望梅止渴,而能亲尝其甘爽
23、。 在共青团建团100周年之际,一大批不同行业的青年们,正选择着自己的方向,创造着全新的途径,品味着成功的“未来”硕果。各花各有各花香,各山各水各有光。人各有道,唯有选择自己的“道”,才会真正沿“道”直行,才能接续创造。敦煌莫高窟研究者一人一窟,择其所爱,从一而终,故创造了独特的全新修补方法,使文物完好如初;“两个馒头,一大瓶水”,韦东奕选择自己热爱的领域,对已有的数学理论进行创新性的思考,取得了一系列重要研究进展他们用自己的方式,对自己热爱的领域大片开拓,不仅丰富了自己的未来,更展现了整个国家和民族开启未来的决心和力量。明确选择是至关重要的,它决定着前进的方向,若是南辕北辙,那么美好的未来只
24、会离你愈来愈远。 如果说选择决定着未来的下限,那么创造则决定着我们成功的上限。罗曼罗兰曾说:“唯有创造才是快乐,只有创造的生灵才是生灵”。当毅然选择登上自己的朝圣之道后,创造便是背负重压和黑暗、踏碎高山与巨石的不竭动力。郑板桥在书法创作中,不惧世俗言语的威压,撞开传统书法的南墙,才首拓板桥体,别具韵味。未来的下限既然已被选择铺垫,那么身前就算荆棘密布,险阻横生,也绝不回头。袁隆平在种子尽数被毁的绝望中,仍继续突破原有的理论,首创“三系法”培育杂交水稻,大获成功。保持创造的初心,在未知的绝境中创造生机,“杂交水稻之父”的美誉终降临在他的身上。其实,创造也是一种选择,当你能真正创造并突破时,相当于
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 专题04 全国新高考卷作文文档-2022年高考语文作文评析+素材拓展+名师下水文 专题 04 全国 新高 作文 文档 2022 年高 语文 评析 素材 拓展 名师 水文
限制150内