第16课 亚非拉民族民主运动的高涨 同步学案--高中历史统编版(2019)必修中外历史纲要下册.docx
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1、第16课 亚非拉民族民主运动的高涨、课程标准理解两次世界大战之间亚非拉民族民主运动对国际秩序的影响。、素养目标1了解亚洲民族民主运动出现新高潮的背景和表现2掌握非洲独立意识觉醒的主要原因及表现3了解拉丁美洲民族民主革命与改革的表现,重点掌握卡德纳斯改革对墨西哥现代化的推动作用4分析第一次世界大战后亚非拉民族民主运动的进步意义、重点难点1重点:两次世界大战之间亚非拉民族民主运动的概括、特点及历史意义。2难点:一是认识第一次世界大战、俄国十月革命和共产党的广泛建立对两次世界大战之间亚非拉民族民主运动的影响,二是理解甘地“非暴力不合作”思想,三是理解亚非拉殖民地半殖民地的民族解放运动对国际秩序变化的
2、影响。、时空坐标、基础知识与关键能力一、亚洲民族民主运动的新高潮(一)背景:一战和十月革命的胜利,削弱了帝国主义势力,推动了亚洲民族民主运动的深入开展。(二)表现1、东亚2、西亚、南亚、东南亚(1)印度尼西亚民族大起义1920年,印尼共产党成立。19261927年,印尼共产党领导了第一次反对荷兰殖民统治的武装起义,工人和农民纷纷响应。1927年,苏加诺等人成立民族主义政党印尼民族党,采取与殖民当局不合作政策,争取民族独立。原来受印尼共产党影响的大批群众转向民族主义政党,民族资产阶级开始掌握独立运动的领导权。(2)印度非暴力不合作运动背景:甘地提出的以爱、真理和非暴力争取印度自治和独立的思想,以
3、及通过动员群众、运用非暴力不合作策略与英印当局进行斗争的思想,逐渐获得国大党和广大民众的认可。阶段第一阶段(19201922年)阿姆利则惨案发生后,甘地号召印度人民通过放弃英国人授予的爵位、封号和名誉职位,罢课、离职、抵制法院和立法机关,恢复手工纺织和不买英国布,以及抗税等手段,与英印当局斗争第二阶段(19301934年)甘地向英印当局提出降低地税、废除食盐专卖、取消盐税、实行关税保护、释放政治犯等要求。在遭到拒绝后,甘地进行“食盐进军”,亲自到海滨取海水制盐。甘地的行动引发了印度各地的抗税斗争,迫使当局答应了他的部分要求第三阶段(19401942年)甘地发动了要求英国立即撤离的“退出印度”行
4、动。英印当局逮捕了甘地和国大党重要领导人,非暴力不合作运动陷入低谷【思考点1】印度国大党斗争的主要目标和方式材料 1920年,国大党通过甘地起草的新党章,其中第一条规定“印度国大党的目标是印度人民用一切合法的、和平的手段,以争取实现自治”。甘地对“自治”的含义作了新的解释:如有可能,在英帝国内自治;如有必要,就脱离英帝国独立。齐世荣主编世界通史资料选辑现代部分第3分册问题:材料反映了印度国大党斗争的主要目标是什么?印度国大党主张通过什么方式实现?提示:目标:印度国大党的“自治”策略是在英帝国的框架内,争取尽可能多的权利。至于脱离英帝国而独立的思想,则是印度争取不到“自治”的最后解决办法。方式:
5、主张通过一切合法的、和平的手段实现。【问题探究1】甘地在印度民族解放运动中的作用材料一 (1919年)甘地决定采取非暴力不合作运动的方式,来反对罗拉特法案,为此,他一方面号召印度人民在1919年4月6日举行总罢业和绝食另一方面,不准人民群众以暴力手段反对英国殖民统治。这充分暴露了印度资产阶级的两面性。摘编自世界现代史编写组世界现代史(1983年版)材料二 (1919年)哈里发运动的领袖们接受了甘地主义的原则甘地在团结印度教徒和穆斯林争取印度民族独立的斗争中起了很大作用。他这时事实上是把哈里发运动和非暴力不合作运动汇流成为统一的反对英国殖民统治的斗争。摘编自吴于廑、齐世荣主编世界史现代史编(19
6、94年版)问题探究:(1)上述两则材料是如何评价甘地在1919年印度民族独立运动中的作用的?这两种评价有何差异?提示:评价:材料一认为甘地在运动中的作用“充分暴露了印度资产阶级的两面性”;材料二认为甘地在“争取印度民族独立的斗争中起了很大作用”。差异:材料一对甘地的作用偏向于否定;材料二充分肯定了甘地的作用。(2)结合材料和所学知识探究,造成两则材料对甘地的评价存在差异的因素有哪些。提示:因素:作者受到时代的局限;作者的史观或视角不同:前者以阶级斗争史观为指导思想,后者从文明视角出发;作者掌握与依据的材料不同。二、非洲独立意识的觉醒1背景第一次世界大战后,非洲多数地区的民族解放运动尚处于萌芽和
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