2022年范文范本华师版七下数学教学工作总结(共6篇) .doc

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1、2022年范文范本华师版七下数学教学工作总结(共6篇) YOUR LOGO原 创 文 档 请 勿 盗 版华师版七下数学教学工作总结（共6篇） 第1篇：华师版数学下册教学工作总结华师版八下数学教学总结本学期，适应新期间教学工作的要求，仔细学习。从各方面严格要求自己，结合本校的现实条件和学生的现实情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有规划，有组织，有步骤地开展。一、仔细备课，岂但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的现实，设计课的类型，拟定采取的教学方法，并对教学过程的程序及时间部署都作了详细的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生

2、注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的知识要点，归纳成集。二、增强上课技能，提高了教学质量，使讲解清晰化，条理 化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，档次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特殊注意调动学生的积极性，强化师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一次档次的学生学习需求和学习能力，让各次档次的学生都得到提高了。现在学生普遍反映喜欢上数学课，就连以前极讨厌数学的学生都乐于上课了。三、虚心请教其他老师。在教学上，有

3、疑必问。在各次章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的欠缺，邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改善工作。四、真批改作业：安排作业做到精选精练。有针对性，有档次性。为了做到这点，我经常到网上及各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、仔细，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的评讲，并针对相关情况及时改善教学方法，做到有的放矢。五、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同档次的学生进行相应的辅导，以满足不同档次的学生的

4、需求，防止了一刀切的弊病，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思要的辅导，要提高了后进生的成就，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和进取心，让他们意识到学习并不是一个任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一局部。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高了他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的

5、绊脚石，在做好后进生的转化工作时，要特殊注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层弥补完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。六、积极推动素质教育。目前的考试模式仍然比拟传统，这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的档次上，为此，我在教学工作中注意了学生能力的培养，把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思要情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。七、狠抓学风。我所教的一次班，大局部同学对该课很感兴趣，学习劲头也浓，上课的时候比拟仔细，大局部学生都能专心听讲，课后也能仔细完成作业。只是差生面太大了，后进生

6、基础太差，考试成就都很差，有些同学是经常不迭格，我找来差生，了解原因，有些是不感兴趣，我就跟他们讲学习数学的重要性；有些是没有努力去学，我提出批评以后再加以鼓励，并为他们定下学习目标，时时督促他们，辅助他们；一些学生基础太差，抱着破罐子破摔的态度，或过分自卑，考试怯场等，我就辅助他们找出适合自己的学习方法，分析原因，鼓励他们不要害怕失败，要给自己信心。同时，一有进步，即使很小，我也及时地表彰他们。但有为数不少的学生，因为怕责备，学习上存在的问题不敢问老师，作业也因为怕分数低而找别人的来抄，这样就严重影响了成就的提高了。对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种仔细、求实的学风，严厉批评剽窃作业的行为。

7、和此同时，为了提高了同学的学习积极性，开展了学习竞赛活动，在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。经过一次学期，绝大局部的同学都养成了勤学苦练的习惯，形成了良好的学风。八、取得了 更好地成就。本学期，期末考试平均分、及格率、A级率有上升。存在的欠缺是，学生的知识结构还不是很完整，小学的知识系统还存在很多真空的局部，这些都有待以后改善。 第2篇：华师版七年级下册期末数学试题华师版七年级下册期末数学试题（满分100分）姓名：班级:得分：4、小华在做解方程作业时，不小心将方程中的一次常数弄脏了而看不清1x-1x-(-+x)=1-25楚，被弄脏的方程是3,这该怎么办呢？他要了一要，然后看了一下书后面的答案

8、，知道此方程的解是X=5,于是，他很快便补好这次常数，并快速地做完了作业。同学们，你能补出这次常数吗？它应该是（）A.B.C.D.511、 20、（共6分）阅读下列例题：解方程|5x|=11.51(2)当5x511所以原方程的解是x=和x=。55解：（1）当5x0时，原方程可化为一元一次方程5x1，它的解是x=请你模仿上面例题的解法，解方程|x-3|=222.（3+36分）如图3，在正方形网格上有一次ABC.（1）作出ABC关于直线MN的对称图形；若网格上的最小正方形的边长为1，求ABC的面积。 第3篇：华师版初二下期数学教学工作规划20132014学年下期八年级数学教学规划 普安镇中李 华

9、芝一、学生基本情况：八年级四班总人数为48人，其中男生人，少女生人，从上期学生期末考试的情况来看，成就在前面的基础上还有待强化训练。对大局部学生来说，简单的基础知识还不能有效的了解，成就较差，在几何中，由于三角形全等和勾股定理的相应知识运用不灵活，学生在推理上的思想训练有所缺陷，学生对四边形中的相应的数量关系缺少更深入的认识。对很多孩子来说，对几何有畏难情绪，相关知识学得不很透彻。在代数上现行的教材降低了孩子们在计算上的难度，对于一些较简单的计算题，讲解新课时，能又快又好的进行计算，但时间一长，学生又忘得快，根据以往的经验，学生在广泛的深入的理解基础上使知识在各次方面建立起有机的联系，是最不容

10、易忘记的，但现在的要求中，学生在这方面还是有所缺失的。在知识上学生对不等式、整式的乘法、公式、机会、平移和旋转、四边形的学习，对孩子们今后的学习，打下基础，也会这一学期孩子们在代数中无理数和实数的学习，对数的认识上一次台阶，函数的学习，比例和相似，也会使孩子们在数学的认识上来一次飞跃，前面的学习为这一期的学习打下了 更好地基础。最令人担心的是班级中的差生的学习，无论如何要尽可能的使他们跟上班级体整体前进的步调。在学习能力上，学生课外主动获取知识的能力有所进步，也要继续鼓励有条件的孩子拓宽自己的知识视野。本学期中，学生的逻辑推理、逻辑思想能力，计算能力需要得到强化，还要提高学生的整体成就，应在合

11、适的时候弥补课外知识，扩大学生的知识面，本学期中，要抽出一定的时间给孩子们讲讲相关新概念几何，用面积来证题的相关知识，提高学生素质；在学习态度上，绝大局部学生上课不能主动投入到学习中去，多数学生对数学学习上的困难，使他们对数学处于一种放弃的心态，课堂作业，只有一半的学生能仔细完成，另一半的学生需要教师督促，成为老师的牵挂对象。课堂家庭作业，学生完成的质量要大打折扣，学生的主动性降低，学习风气淡化，是本学期要解决的一次问题；学生的学习习惯养成还不理要，预习的习惯，进行总结的习惯，自习课专心致至学习的习惯，主动纠正(考试、作业后)错误的习惯，还需要强化，需要教师的督促才干做，陶行知说：教育就是培养

12、习惯，这是本期教学中着重予以关注的。二、教材分析本学期教学内容，共计五章，知识的前后联系，教材的德育因素，重、难点分析如下：第十六章 分式 本章主要学习分式的概念和基天性质，了解分式的约分和通分法则，结合分式的运算将指数的讨论范围扩大到全体整数，学会化为一元一次方程的分式方程并了解这种方程的解法。教学中要学生充分去讨论和思考，归纳和总结，历经知识发展和运用过程中的坎坎坷坷，做到对概念的深刻了解和运算的熟练进行，对一些要经常运用到的化简单在课堂让就要让孩子们了解，不要寄希望于课外，否则会增加差生的人数。第十七章 函数及其图像 本章的主要内容是一次函数的概念和图像及反比例函数的概念和图象，确定一次

13、函数和反比例函数的解析式。本章的着重是一次函数及反比例函数的概念、图象和性质。其难点是对一次函数及反比例函数及其图象的性质的理解和了解。通过本章的学习了解相关的知识，同时养成数形结合的思考形式和思考方法，代数式、方程、函数、图形、直角坐标系结合起来进行思考，互相解释、互相弥补，对于整次中学数学的学习，愈往后，愈显出其重要性，通过本章的学习，要为数形结合能力打下良好的基础。培养学生的应用意识。这一章的学习对中等和中等偏下的孩子有一定的难度，主要是对知识的理解困难，对知识间的相互转换感到困难。解决这次问题的关键是要学生多画图、多思考，适当的放慢教学进度。对知识要达到熟练的转换的水平，并且要求在课堂

14、上了解这些知识。第十八章 平行四边形本章的着重是平行四边形的定义、性质和判定。难点是平行四边形的判定和性质的灵活运用。第十九章 矩形、菱形和正方形 本章的主要内容是了解各种特殊四边形的概念、性质、判定及它们之间的关系并能应用相关知识进行证明和计算。本章的着重是各种特殊四边形的定义、性质和判定。难点是平行四边形和各种特殊平行四边形之间的联系和区别。本章的教学内容联系比拟紧密，研究问题的思路和方法也类似，推理论证的难度也不大，教学中要注意用“集合”的思要，分清四边形的从属关系，梳理它们的性质和判定方法。第二十章 数据的整理和初步处理 本章是在前面学习数据的描述的基础上的进一步学习。本章的主要内容是

15、研究平均数、中位数、众数、极差、方差等统计量的统计意义，并能运用这些统计量分析数据的集中趋势和离散情况。教学中要合理使用计算器，发挥计算器在处理数据中的作用，使学生的学习着重集中在理解统计量的统计意义和体会统计思要上来。三、本期教学任务：通过本期的学习，在知识和技能上，学习分式的概念和性质，了解分式的约分和通分；理解反比例函数的概念及判定，学会描画反比例函数的图象，会求反比例函数的解析式；会用勾股定理及逆定理；能分清四边形的从属关系，了解它们的性质和判定方法；进一步理解平均数、中位数、众数等统计量的意义，能选择适当的统计量表现数据的集中趋势，会计算极差和方差。通过本学期的学习，学生在数学的认识

16、和理解上应该要上一次台阶。在情感和态度上，通过本期的学习使学生认识到数学来源于实践，又反作用于实践，认识实际生活中图形间的数量关系，培养学生实事求是、严肃仔细的学习态度，激发学生的学习兴趣，培养学生对数学的热爱，对生活的热爱，提高了学生的逻辑推理能力和逻辑思想能力，自主探索，解决问题的能力，提高了运算能力，使所有学生在数学上都有不同的发展，尽可能接近其发展的最大值，培养学生良好的学习习惯，发展学生的非智力因素，使学生潜移默化的接受辩证唯物主义的熏陶，提高了学生素质。四、提高了学科教育质量的主要措施：1、仔细做好教学六仔细工作。把教学六仔细作为提高了成就的主要方法，仔细研读新课程尺度，钻研新教材

17、，根据新课程尺度，扩充教材内容，仔细上课，批改作业，仔细辅导，仔细制作测试试卷，也让学生学会仔细学习。2、引导学生积极参加知识的构建，营造民主、和谐、平等、自主、探索、合作、交流、分享发现快乐的高效的学习课堂，让学生体会学习的快乐，享受学习。引导学生写复习提纲，使知识来源于学生的构造。3、运用新课程尺度的理念指导教学，积极更新自己脑海中固有的教育理念，不同的教育理念将带来不同的教育效果。4、培养学生良好的学习习惯，陶行知说：教育就是培养习惯，有助于学生稳步提高了学习成就，发展学生的非智力因素，弥补智力上的欠缺。5、进行次别辅导，优生提高能力，扎实打牢基础知识，对差生，一些关键知识，辅导差生过关

18、，为差生以后的发展铺平公路。五、全期教学进度部署：章节课时教学起止时间第十六章分式12第一周第三周第十七章 函数及其图像16第三周第六周第十八章 平行四边形7第七周第八周半期考试第十九章 矩形、菱形和正方形10第十周第十二周第二十章 数据的分析15第十三周第十六周期末总复习第十七周期末结束2014年2月16日第4篇：华师大版七级下册数学教学规划2014年华师版七年级下册数学教学规划? 一、指导思要? 以十八大精神为指针，全面落实党的教育方针，积极落实数学课程尺度的改革观。通过教育教学，结合学生的现实情况，让学生亲历将现实问题转化为抽象的数学模型，并进行解释和应用的过程，使学生获得对数学知识理解

19、的同时，加强基本计算能力和归纳的能力，培养其探索精神和创新思想。同时提高了知识应用的能力，使学生的综合能力得到较大的提高。? 二、学情分析? 经过七年级第一学期的教学，发现班内局部学生数学基础较差，两极分化现象严重，特别是后进生的数学成就普遍偏差。局部学生在解题时比拟粗心，不能很好的发挥出自己应有的水平。但通过上学期的学习，不少学生了解了一定的数学学习方法和解题技巧，对于所学知识能较好地应用到解题和日常生活中去。? 三、教学内容? 本学期教学章节的内容：? 第六章：一元一次方程。本章主要学习一元一次方程及其解的概念和解法和应用。?本章着重：一元一次方程的解法及现实应用。?本章难点：列一元一次方

20、程解决现实问题。? 第七章：二元一次方程。本章主要学习二元一次方程（组）及其解的概念和解法和应用。?本章着重：二元一次方程组的解法及现实应用。?本章难点：列二元一次方程组解决现实问题。? 第八章：不等式和不等式组。本章主要内容是一元一次不等式（组）的解法及简单应用。?本章着重：不等式的基天性质和一元一次不等式（组）的解法和简单应用。? 本章难点：不等式基天性质的理解和应用、列一元一次不等式（组）解决简单的现实问题。?第九章：多边形。本章主要学习和三角形相关的线段、角及多边形的内角和等内容。?本章着重：三角形相关线段、角及多边形的内角和的性质和应用。? 本章难点：正确理解三角形的高、中线及角平分

21、线的性质并能作图，三角形内角和的证明和 多边形内角和的探索。? 第十章：轴对称、平移和旋转。?四、教学目标? 通过本期教学，学生应了解必要的基本知识和基本技能，形成相应的数学思要，积累丰富的数学活动经验，能运用数学知识解决生活中的现实问题，形成一定的数学素养，为今后继续学习数学打下良好的基础。继续做好培优工作，并做好配套工作。能了解科学的学习方法，形成良好学风，养成良好的数学学习习惯，构建融洽的师生关系，使学生在德、智、体各方面全面发展。? 五、教学措施? 1、仔细研读新课程尺度，钻研教材，精选习题，精心备课，做好教案，上好新课。? 同时仔细批改作业，作好辅导，发现问题及时解决作仔细总结胜利和

22、失败的经验和原因。?2、充分利用先进教学媒体进行教学，设置教学情境，结合日常生活，由浅入深，循序渐进。?引导学生主动加入课堂学习和讨论，积极参加知识的探索和规律的总结。? 3、营造和谐、自主的学习氛围，引导学生进行合作探索、交流和分享发现的快乐。?让学生体会到学习的乐趣，激发学生的学习积极性。? 4、精心设计探索主题，引导学生学会发散思想，培养学生创造性思想能力，实现一题多解，举一反三，触类旁通。? 5、继续坚强课改，开展分层教学，成立互助学习小组，以优带良，以优促后。?同时狠抓中等生，辅导后进生，实现共同进步。?六、教学进度? 第六章：一元一次方程第13周?第七章：二元一次方程组第47周?第

23、八章：一元一次不等式第810周?期中复习检测第11周?第九章：多边形第1214周?第十章：轴对称平移和旋转第1517周?期末复习及考试第1820周第5篇：华师大版七年级数学下册教学规划七年级数学下册教学规划一、学情分析经过上学期的数学教学，发现班上的学生数学基础较差，两极分化现象严重。特别是学困生的数学成就普遍偏低。相当一局部学生解题作答比拟粗心，不能很好的发挥出自己应有的水平。但通过上学期的学习，不少学生基本了解了初中数学的学习方法和解题技巧，对于所学的知识能较好地应用到解题和日常生活中去。二、教学内容本学期教科书中的所有章节：第六章：一元一次方程：本章主要学习一元一次方程及其解的概念和解法

24、和应用。本章着重：一元一次方程的解法及现实应用。本章难点：列一元一次方程组解决现实问题。 第七章：一次方程组：本章主要学习一次议程（组）及其解的概念和解法和应用。本章着重：一次方程组的解法及现实应用。本章难点：列一次方程组解决现实问题。第八章：一元一次不等式：本章主要内容是一元一次不等式（组）的解法及简单应用。本章着重：不等式的基天性质和一元一次不等式（组）的解法和简单应用。本章难点：不等式基天性质的理解和应用、列一元一次不等式（组）解决简单的现实问题。第九章：多边形：本章主要学习和三角形相关的线段、角及多边形的内角和等内容。本章着重：三角形相关线段、角及多边形的内角和的性质和应用。本章难点：

25、正确理解三角形的高、中线及角平分线的性质并能作图，及三角形内角和的证明和多边形内角和的探索。第十章：轴对称平移和旋转三、奋斗目标通过本期教学，使学生形成一定的数学素质，能自觉运用数学知识解决生活中的数学问题，扎实的数学基本功，为今后继续学习数学打下良好的基础。培养一批数学尖子，能了解科学的学习方法，不迭格人数较少。形成良好学风，养成良好的数学学习习惯，构建融洽的师生关系，使学生在德、智、体各方面全面发展。四、教学措施1、仔细做好教学八仔细工作。把教学八仔细作为提高了成就的主要方法，仔细研读新课程尺度，钻研新教材，根据新课程尺度，扩充教材内容，仔细上课，批改作业，仔细辅导，仔细制作测试试卷，也让

26、学生学会仔细学习。2、兴趣是最好的老师，爱因斯坦如是说。激发学生的兴趣，给学生介绍数学家，数学史，介绍相应的数学趣题，给出数学课外思考题，激发学生的兴趣。充分利用现代化教学设施制作教学道具，设置教学情境，结合日常生活，由浅入深，循序渐进。引导学生主动加入课堂学习和讨论，积极参加知识的探索和规律的总结。3、引导学生积极参加知识的构建，营造民主、和谐、平等、自主、探索、合作、交流、分享发现快乐的高效的学习课堂，让学生体会学习的快乐，享受学习。引导学生写复习提纲，使知识来源于学生的构造。4、引导学生积极归纳解题规律，引导学生一题多解，多解归一，培养学生透过现象看实质，提高了学生举一反三、触类旁通的能

27、力，这是提高了学生素质的根本途径之一，培养学生的发散思想，让学生处于一种思如泉涌的状态。5、开展导学教学模式，依照教案设计要求，成立互助学习小组，以优带良，以优促后。同时狠抓中等生，辅导学困生，实现共同进步。6、运用新课程尺度的理念指导教学，积极更新自己脑海中固有的教育理念，不同的教育理念将带来不同的教育效果。 7、培养学生良好的学习习惯，陶行知说：教育就是培养习惯，有助于学生稳步提高了学习成就，发展学生的非智力因素，弥补智力上的欠缺。8、指导成立“课外兴趣小组”的民间组织，开展丰富多彩的课外活动，开展对奥数题的研究，课外调查，带动班级学生学习数学，同时发展这一局部学生的特长。9、开展分层教学

28、，安排作业设置A、B、C三类分层安排分别适合于差、中、好三类学生，课堂上的提问要照顾好、中、差三类学生，使他们都等到发展。10、进行次别辅导，优生提高能力，扎实打牢基础知识，对差生，一些关键知识，辅导差生过关，为差生以后的发展铺平公路。11、站在系统的高度，使知识构筑在一次系统，上升到哲学的高度，八方联系，浑然一体，使学生学得轻松，记得牢固。12、注意平时错题收集整理。 第6篇：七下数学教学总结七年级数学下册教学总结一、学生基本情况总结七年级是初中学习过程中的基础期间,学生基础的好坏,直接影响到将来是否能升学。有的同学基础特差,问题较严重。要在本期获得理要成就,老师和学生都要付出努力,查漏补缺

29、,充分发挥学生学习主体作用,注意方法,培养能力。,少数几次学生对数学处于一种放弃的心态,课堂作业,大局部学生能仔细完成,少数学生需要教师督促,这一少数学生也成为老师的着重牵挂对象,课堂家庭作业,学生完成的质量要打折扣;学生的学习习惯养成还不理要,预习的习惯,进行总结的习惯,自习课专心致至学习的习惯,主动纠正(考试、作业后)错误的习惯,比拟多的学生不具有,需要教师的督促才干做,陶行知说:教育就是培养习惯,这是本期教学中着重予以关注的。 二、实现教学目标、提高了教学质量的总结: 1、仔细做好教学工作。把仔细教学作为提高了成就的主要方法,仔细研读新课程尺度,钻研新教材,根据新课程尺度,扩充教材内容,

30、仔细上课,批改作业,仔细辅导,仔细制作测试试卷,也让学生学会仔细学习。2、兴趣是最好的老师,爱因斯坦如是说。激发学生的兴趣,给学生介绍数学家,数学史,介绍相应的数学趣题,给出数学课外思考题,激发学生的兴趣。3、引导学生积极归纳解题规律,引导学生一题多解,多解归一,培养学生透过现象看实质,提高了学生举一反三的能力,这是提高了学生素质的根本途径之一,培养学生的发散思想,让学生处于一种思如泉涌的状态。4、进行次别辅导,优生提高能力,扎实打牢基础知识,对差生,一些关键知识,辅导差生过关,为差生以后的发展铺平道。华师七下数学教学工作总结八下华师版数学教学工作总结华师大版七年级数学教学工作总结华东师版七年级数学下教学工作总结（共18篇）七下北师大版数学教学工作总结后记：本文档可操作性强的文档模板,供您学习参考,减轻你的工作负担。请使用软件OFFICE或WPS软件打开,文档中的文字与图均可以修改和编辑,图片更改请在作品中右键图片并更换,文字修改请直接点击文字进行修改,也可以新增和删除文档中的内容;格式都按照公文标准排版好了,直接下载编辑/打印使用即可,上面前言和页眉部分使用时可以删除，谢谢!