2022年模板范文初中化学实验室整改措施(汇总15篇) .doc

《2022年模板范文初中化学实验室整改措施(汇总15篇) .doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年模板范文初中化学实验室整改措施(汇总15篇) .doc（21页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、YOUR LOGO原 创 文 档 请 勿 盗 版初中化学实验室整改措施（共15篇） 第1篇：初中化学实验室初中化学实验室是进行初中化学实验教学；学生开展课外活动；进行学科活动提高了学科素质的重要的场合；强化化学实验室工作的科学管理；充分提高了管理技能；有利于发挥化学实验室功能在实验教学中的作用；一、健全实验规章管理制度；确保实验教学顺利开展实验室是学校开展实验教学的主阵地；要很好的发挥实验室的功能作用；作为实验室的教师；我认为；首先要建立一套认真可行的规章管理制度；才干对实验室的各种工作进行有效的管理；才干使实验室的功能发生最大的使用价值；实验室的规章管理制度建立主要包含：实验教师工作职责及学

2、生实验守则；实验用品请购制度；仪器出借制度；仪器损坏赔偿制度；实验用品颐养和报损制度；实验室课堂教学管理制度； 第二课堂管理制度等等； 为了使实验教学管理制度得到很好的实施；我们在十几年日常工作中 ；主要从两方面开展工作：一是教师方面；我主动督促和协助任课教师做到严格按制度开展和完成相关实验教学的各种工作；做到每学期初既又有全校总体实验教学规划；又有任课教师分班实验规划；既有每次实验的实验前通知单；又有实验过程中的具体记载和实验后的完成情况汇总；二是学生方面；在学生方面；我首先取得班主任和任课老师的重视和支持；在学期初做好分组实验的学生分组部署；让学生有固定的座位；然后分成若干次实验小组；选派

3、小组长；让他们明确工作职责；在实验中发挥其作用（包含组织小组学习；做好学生损坏仪器的登记；实验后仪器、药品的整理以及药品的回收和卫生清理等工作）；通过这些措施；各种管理制度得到了很好的落实；提高了了实验仪器的使用率、完好率和药品的回收率；从而使实验教学能够有条不紊地进行；二、营造实验教学氛围；激发学生动手动脑兴趣 我校化学实验室有将近100平方米的面积；宽敞明亮；其室内设施装备是同类学校的一流水平；有了这样一次好的条件；我在四墙作了精心的安排：不仅有科学家的画像名言和元素周期表；而且框贴了各种管理制度；更值得一提的是有各教学班实验教学评比栏和第二课堂的记载评比栏；这些安排虽不直接作用于实验教学

4、；但它既展示了实验教学的科学性和严谨性；又融合了科学探索的激励性和智力开发的灵动性；实验室营造的这种环境不仅使人赏心悦目；而且会使人油然而生奋进之情；不仅渲染了科学探索的氛围；而且对激发学生的学习兴趣发挥了积极的作用；三、坚强随堂教学实践；发挥课堂主人翁作用在我看来；实验管理工作；既是仪器管理工作；又是实验教学工作；既要充当本室的管理员；有要充当任课教师的得力助手；实验教学是实验管理的根本点；是重头戏；必需深入细致的抓；抓好抓实；抓出功效来；由于实验教学是一次系统的综合项目；涉及面广；难度较大；因此；在工作中；我坚强做到了“一准备二联系三改善四跟堂”；其一；积极做好实验前的各种准备；无论是分组

5、实验还是演示实验；接到任课教师的通知单后；先准备仪器和药品；再进行预演；出现问题及时找原因；掉换试剂或仪器；效果不理要时改用别的措施再试验；直到胜利；实验改善后及时记录存在的问题及改善的措施；并将改善及时告诉任课教师；例如做分组实验；仔细做好分组实验前的准备和实验后的检查工作；先将仪器和药品有规律地摆设在实验桌上；再将仪器和药品卡片；按实验桌上的排列顺序吸附在磁性黑板上；供学生实验后复位时对照；实验结束要求学生根据磁性黑板上的仪器摆设尺度进行自查；再由小组上进行检查；并打好实验仪器复位的分数交给老师；这样；第二次班级的学生实验环境良好；缩短了整理的时间；提高了了实验的质量；养成了良好的实验习惯

6、；其二；及时联系任课教师；正确处理好和任课教师之间的关系；有利于实验教学的顺利开展；有利于实验室各种规章管理制度的执行和落实；必需予以重视；实验教师的各项工作都是为实验教学服务的；讲得具体一点；是为任课教师和全体学生服务的；凡是任课教师和学生的实验活动需求；都应该仔细、及时、仔细的作好充分的准备；当然；为了让实验教学顺利开展而制定的相关制度还是要任课教师积极配合；务必落实；其三；改善实验；可以提高了实验胜利率和效率；例如做分组实验的；氢气还原氧化铜；二氧化碳的性质等实验都可以作一定的改善；再如做演示实验的木炭还原氧化铜、晶体的制备等；为提高了演示实验的胜利率和可见度；可根据任课教师对准备的演示

7、实验的意见、要求和建议；结合自己预演时存在的问题；寻找解决问题的措施；及时加以改善；才干获得较理要的效果；其四；积极加入课堂教学；自觉充当任课教师的得力助手；我做这项工作以来；每学年的平行教学班都在八次以上；要一次人做到做好这些工作；绝非易事；但我坚强做下来了；而且坚强做到了随堂跟班；协助教学协助指导；有时在接连的几天里；天天都是56节课；我都是和每次任课教师一道活动在学生之中；既减轻了任课教师的负担；又推动了实验教学效率的提高了； 四、强化实物的科学管理；提高了功能设施使用价值1、仪器的存放和管理；可以从实验教学的需要出发；以防损和取用方便为原则；化学实验中所有的仪器大局部是玻璃仪器；数量较

8、大；规格也较多；存放不方便；但是若能根据规格、类别、功能、用途进行再分类；可以分为三分存放：备用仪器和常用仪器分类存放；同类仪器根据容积和大小；外径和长度不等的应分格存放；同时给橱柜编号；根据功能和常用和备用进行分橱存放；以便取用和清点；此外；玻璃仪器要清洗干净后存放；滴点管、分液漏斗、容量瓶上使用的磨砂玻塞不能任意组合；存放时应该用橡皮筋和仪器缚在一起；塞上瓶口时必需垫上纸片；瓷制仪器可按加热和不加热分类存放；金属仪器因容易生锈；如铁夹、铁架台、坩埚钳、滴定管夹等；用后必需擦干净；放在通风处；对于配套的演示实验仪器；则存放在多抽斗的演示仪器橱内；每次演示实验的玻璃仪器和小配件放在一次抽斗内；

9、以便下次做同一实验时使用；省时、方便；分组实验使用的仪器；可分别存放在几次抽斗(或塑料盒)内；放在学生分组仪器橱内；取用方便；在工作台上摆放常用试剂和仪器；并且经常清点更新；有利于即需即用；也有利于第二课堂的开展；2、化学药品的存放和管理则着重保险性原则；兼顾实用性原则；初中化学实验室的药品可分为一般药品、易变质药品和危险药品等三大类；其存放保存是化学实验管理工作的重要内容；特殊是易燃、易爆、剧毒性质的危险药品更是要注意严格按规程操作；既要做到做到取用方便；更要做到存放科学；保险无隐患；对一般试剂的存放；指示剂和其它的顺序存放在仪器橱的上窗；其余同类多余试剂；放在同橱的下窗；便于上窗的药品用完

10、后及时添加；但如果从方便、实用的角度考虑；初中阶段其它类药品使用次数少；腐蚀性弱；而酸碱类药品使用频繁；腐蚀性强；可以适当变换位置；将碱、酸放在中下层；其它类药品放在上层；对易变质、易挥发、腐蚀性强的物质试剂；则必需注意隔离性和保险性；应该根据药品的不同性质存放；挥发性腐蚀性强的酸类物质(如硝酸、盐酸)；以及低沸点有机物(如乙醚、甲醛、丙酮、四氯化碳、乙醇、氯仿、苯)；易升华的碘晶体；必需严密紧盖塞子；密封保留；且不要和氨水放在一起；易吸湿药品(氢氧化钠、无水醋酸钠、无水氯化钙、无水酒精、浓硫酸、氧化钙)、易风化药品(明矾、绿矾、碳酸纳晶体)、易氧化药品(硫酸亚铁)和易碳酸化药品(氢氧化钠、氧

11、化镁、氧化钙)也都要密封紧盖；对易爆、易燃、强氧化剂和有剧毒的药品要用专用的保险橱隔离存放；遇水或空气自燃的金属钠和白磷；二硫化碳、汽油、乙醚、丙酮、苯、乙酸乙酯等易燃液体；红磷、硫磺、镁带和萘、强氧化剂氯酸钾、硝酸钾、高锰酸钾和重铬酸钾等易燃固体；铅盐、汞盐和钡盐等重金属盐类和白磷等剧毒药品；这些药品的存放都必需坚强保险原则；隔离存放；隔离使用；万不可疏忽；五、强化保险管理；谨防事故发生 化学实验管理；经常要接触到容易燃烧的物质、强氧化剂和有毒物质；管理不善或操作失误；容易引起火灾、爆炸或中毒事故；要有严格的保险措施；强化预防；1、消除火灾隐患：实验室内必需准备适当的消防器材；如沙箱、铁铲、

12、皮管和灭火器；实验室内易燃物品少量保留；而且远离火源、电源和热源；置阴凉处；管理员和教师按规章管理制度展开工作；养成良好的保险操作习惯；同时要教育学生养成良好的保险操作习惯；2、预防中毒发生： 一切瓶装试剂都要有标签；有毒试剂应在标签上注明“有毒”或“剧毒”字样； 剧毒药品必需专柜加锁存放；两人以上共同保存； 严禁口尝试剂；严禁直接用鼻子对着瓶口吸气； 做有毒气体的实验；在无通风橱设备情况下；人应该在上风处；实验用品应及时放在室外排空；3、预防机械损伤、烧伤和烫伤的预防切割后的玻璃管或玻璃棒截断面；使用前一定要熔烧圆滑；玻璃碎片散落在实验桌或地上时；要随时仔细清理干净；启开瓶盖时；切忌脸孔或身

13、子俯在瓶口上方；稀释浓硫酸时；必需在烧杯等耐热容器中进行；边用玻璃棒一直搅拌；边将浓硫酸慢慢注入水中；取用遇水要发热、易燃和强腐蚀性固体药品；如钠、黄磷、生石灰等；必需用镊子或药匙取用；黄磷必需在水下切割；并及时将不必局部放回储瓶中；散落碎片必需马上处理好；4、实验室内应常备一次急救箱；里面放常用急救药品(红药水、碘酒、饱和碳酸钠溶液、紫药水、消炎粉、纱布、绷带、棉花、橡皮胶、剪刀和10%的高锰酸钾溶液)；六、做好账册管理；及时反馈物账信息 及时清点实验室的仪器药品；及时登记入库物资；一期一次清产核资等等；都是实验管理的惯例工作；但如果不要着法子去做；你只会被这些账务所拌住而不得其所；我在几年

14、的实验管理中是这样做的：物有所置；账有所指；物上标签；卡上注明；分类分柜；取用方便；移用复原；规程自监；我在工作中注意了日记月清；出入增损两分明；账卡实物三统一；这些功夫全都落实在守归程和及时两次方面；此外；我为化学实验管理建立了专用的电子管理文档；并且正在朝着和兄弟学校沟通共享的方向发展；实验教学是学校教学工作的重要组成局部；也是培养学生创新意识和实践能力的重要载体；作为实验员；我们应该感到无上光辉；学校实验室是学校办学的基本条件之一；是进行理科教学的重要课堂；是培养学生的科技实验能力；探索理论知识的重要场合；因此抓好实验室的“管”和“用”显得很重要；今天我从四次方面和大家就学校实验室的管理

15、交流一些看法；欠缺之处恳请大家批评指正；一、建章立制我们健立健全了各种规章管理制度；如学生实验规则、实验室保险守则、实验室管理人员的职责等；这些制度使工作更有规划性、条理性我们严格依照规章管理制度办事；严格管理；杜绝了仪器的损坏、流失；防止事故的发生；二、档案建设实验室档案的建立有利于督促实验员管理好实验室的财产；对实验室实验器材做到心里有数；从而更好地服务于实验教学；（一）记好三本帐：仪器、物品入库帐、仪器、物品出入帐、仪器、物品损耗帐1、仪器、物品入库帐实验室里仪器、药品数目繁多；做为管理员；首要任务对实验室里的物品；要盘点清楚；按国家教育部颁发的配备目录分类、编号、入账；如：化学实验室的

16、物品可以分为：玻璃仪器、非玻璃仪器、药品；我们按使用性能又把玻璃仪器分为计量（如量筒、量杯、温度计）、加热（试管、烧杯、烧瓶）、容器（集气瓶、广口瓶）等类别入帐；试管、烧杯等仪器按大小规格、编号入帐；新购入的仪器、设备要凭单据及时入帐；编号分类存放；做到账目、卡片、实物相符；2、仪器、物品出入帐老师借用的仪器记录在仪器借用登记表上；（展示）3、物品损耗帐学生、老师损坏、遗失的仪器记录在仪器损失统计表；（展示）注意事项：帐本尽量用活页帐本；方便；每学期普查一次；（二）建立实验通知单档案（三）仪器使用说明档案（四）实验教学规划档案三、物品管理仪器、药品的摆放；要讲究科学、美观、取用方便的原则；各种

17、仪器、标本、模型、药品应根据不同性质、性能和要求分科分类存放、定位入橱；做到存放整齐；取用方便；用后复原；同时要做好防尘、防潮、防压、防磁、防腐、避光等工作；（一）仪器的摆放如化学实验室仪器的摆放分为三种：分室贮放：像天平、铁架台、铁夹、三脚架、坩埚钳、螺旋夹等金属仪器；很容易生锈；在酸、碱、盐的玻境中；更容易被腐蚀、损坏、缩短它们的使用寿命；让这些金属仪器和药品分室贮存；分组贮放：我们这儿的实验台有28组；对于常用仪器；比方试管、量筒、烧杯、蒸发皿、坩埚钳、滴管、玻璃棒、药匙等分组贮存；数量各28次；用一些小纸箱或多余水槽盛放；并贴上标签；这样我们取用、摆放非常方便；固定摆放：比方铁架台、酒

18、精灯、试管架、废物桶等常用实验用品可以固定摆放在实验台；这样做我们实验员准备实验既省时又省事；（二）药品的摆放药品的存放和保存；以保险；不变质和取用方便为原则；因此；需要管理员熟悉药品的性质；按一定规律存放保存；并贴上标签；为查找和取用提供方便；在初中化学实验中所需的药品大多是无机物；有机物很少；无机物首先按单质、氧化物、酸、碱、盐分类；单质分为金属单质和非金属单质；其中钠、钾、镁粉、红（白）磷、硫粉属于危险药品；应单独存放；盐的种类很多；有硫酸盐、碳酸盐、硝酸盐等；其中硝酸盐属于氧化剂应单独存放；还有像石蕊、酚酞等指示剂和品红等检测剂也应单独一类存放；实验教学中使用的易燃、易爆、剧毒、强腐蚀

19、等物品均属危险品；危险品必需贮放在危险品柜内；要分类隔离存放；要仔细密封（蜡封、油封、水封等）；如五氧化二磷吸湿性极强需加蜡密封；金属钾、钠必需浸在煤油中；白磷浸在水中保留；易燃、易爆、剧毒的药品；我们严格依照相关规定进行洽购、运输、保存和使用；在中学实验室应尽量少存少用；四、服务教学我们实验员在管理好物品的同时；还应该努力为一线教师服务；让老师满意；让领导满意；1、统筹规划；未雨绸缪我们这儿平行班十几班；再加分三年制、四年制学科；实验量非常大；实验准备起来又非常繁琐；根据我这两年的工作经验；平时我把常用性的实验用品在老师没通知前就准备好；比方把制取氧气实验所需的铁丝一根根剪断；各种玻璃导管拉

20、制好；小纸片要大小均匀等等；这些繁琐的事儿平时做好了；不至于做实验时；越忙越乱； 2、考虑周密；操作规范仔细为老师准备每一次分组实验和演示实验；准备或摆放的每一次实验要科学、规范；比方制取氧气所需钝角和小锐角（氧气口）两次玻璃导管；制取氢气就需直角、小锐角（排水法）、长直角（排空气法）、尖角（验可燃性质）、长直管（验还原性）等；有时老师拿实验用品；填写通知单时；可能遗漏一些细小的仪器；这就需要我们根据实验经验来弥补；比方开学第一天；一位化学老师要做质量守恒定律演示实验；通知单上写有白磷药品；却忘写了镊子（取白磷）和滤纸（吸附白磷上少许的水）；这就需要我们来弥补；3、内强素质；创新管理实验员的工

21、作是为一线服务；因此我们在平时需要一直学习；向书本学习；向一线教师请教；就实验中的具体问题多和教师沟通；这样才干更好的服务教学；在几年的工作中；我们在做好日常工作的同；也积累了很多创新服务的经验；A、替代出于节约和操作方便的目的；我们可购买一些实验允许的、又比拟廉价的替代品；如气球、棉质灯蕊、食盐等；我们也可收集一些实验用品；如大理石质地坚硬；砸碎非常难；用量又非常大；我就在上下班路上捡一些小青色石灰石来代替；回来后洗净晒干；利用业余时间精心筛选；这样既节约了学校资金；使用起来也很方便；我贮存的石灰石数量足足能用十几年吧；又如废弃的车闸（用于制取氧气实验中的铁丝）；废弃的电池；（取出碳棒；用于

22、电解质溶液导电演示器中）；细砂（和氯化钠混合；可以用于粗盐提纯实验）等；B、维修对仪器维修也是我们义不容辞的职责；电解质溶液导电演示器、天平等一些再修性很强的物品；我们几次实验员经常戏说：“我们是半次修理工了；”C、回收利用干了几年实验员的我；看见什么东西都是宝；在实验过程中；对于破损的试管、用完药品的空瓶总不舍得扔；总琢磨在以后的实验中怎么利用；（举例）D、自制教具例如：饮料瓶制作灭火器；空药瓶洗干净盛其它东西；收集废纸在某些实验中用等等节约举措；4、维持秩序；坚持卫生上实验课时；我们在供应物品的同时；还要协助任课老师维持课堂秩序；耐心辅导学生；及时解决实验中出现的问题；在平时我们还需要做好

23、实验室的卫生保洁工作；在学校；我们实验员可以说是最富有的了；拥有大房子；物品贮藏量也非常多；说起来也够让羡慕的了；作为管理员的我们；打扫卫生也是一个非常繁重的体力活；所以我们有空就整卫生；分片打扫；逐步推动；特殊是做完抽取氧气的实验后；到处都是黄渍；我就用抹布沾草酸；均匀地涂抹在桌面上；待一会再擦拭；桌面就会光洁如初；我们作为实验员；在工作中还需要一直摸索；创新改善自己的工作；形成了自己一套工作方法；更好地服务和教学、服务于教师、服务于学生是我们永远不变的追求；第2篇：化学实验室整改方案西固区小坪学校小坪学校化学实验室整改方案经西固区2017年春季开学工作组督查；我校化学实验室存在管理不规范；

24、无药品使用登记台账；没有建立化学药品存量使用清单；督察组要求进行反思和整改；现制定如下整改方案：一、制定化学实验室管理制度； 1、实验室实行专人管理；其它人员不得擅自进入；教师上课需提前做好实验准备工作；2、其它人员经允许进入实验室后；不得随意使用实验仪器；实验药品等；3、做实验使用危险品时；必需遵守操作规程；严格落实实验保险防护措施；实验时必需向学生介绍各种药品的特性；对有毒、有害、有腐蚀等的药品必需着重 强调了；4、室内要坚持通风物品摆放有序合规不得存放无关物品；特殊是有毒物质要醒目标志并且保险存放；5、危险化学药品在存放期间；管理人员要定期检查；核对库存量；发生泄漏、变质等问题要立即解决

25、；危险化学药品一律不过借；6、实验器材出借要严格登记按时归还正确使用；实验教室的使用情况要详细登记；7、离开实验室前应该关好实验室门窗；关闭水源和电源；8、实验室张贴化学实验室一般性伤害的应急措施；二、制定化学实验室药品使用台账；严格执行相关制度；药品和试剂要统一登记；对我校实验室药品西固区小坪学校进行清点整理；细化药品登记制度；做好危险药品一览表的统计；做到危险药品库存数量心里有数；对帐、物要逐一对照；做到帐物相符；三、建立化学药品存量使用清单；化学试剂分类清单依照以下试剂类别进行分类：氧化剂、还原剂、盐、酸、碱、有机物、指示剂、有毒药品、其他试剂等；药品台账和存量使用清单中的使用、消耗、处

26、理要及时做好登记；做到账物相符；账账相符；第3篇：化学实验室整改讲演化学实验室整改讲演为了进一步提高了我校危险化学品保险监督管理工作；有效防范事故的发生；进一步提高了学校保险管理水平；我校对专家和领导对我们提出的意见和要求进行了反思和整改；学校对存储、使用危险化学品的化学实验室进行了多次自查；确保消除危险化学品在存储、使用中保险的隐患； 第一个需整改问题：1、不符合项内容：无化学药品双人管理；双人收发；双人双锁管理制度；2、整改措施：仪器的存放要遵循科学、规范、保险、美观、方便的原则；按要求实验室中危险化学药品；具体由实验员付康婷老师和许淑媛老师实行双人管理；双人收发；双人双锁管理制度；3、整

27、改结果：已按要求整改完成； 第二项需整改问题：1、不符合项内容：化学储存室、准备室无通风设备；2、整改措施：化学储存室、准备室还未配齐通风设备；3、整改结果：化学储存室、准备室还未配齐通风设备；原因是新实验室正在筹备中；开学后将搬入新实验室；相关通风设施将会在新实验室配齐；1、不符合项内容：化学贮存室化学药品封闭柜混放；未按 GB 15603 尺度隔离存放；2、整改措施：（1）实验室做到了无机试剂先按固体和液体分成两类；然后再按单质、酸、碱、盐分类；单质又可分为金属和非金属；盐类又可依照酸根分为卤化物、硫酸盐、硝酸盐等排列；并且不同药品间分开了一定的距离；做到分类隔离存放；（2）对于危险化学药

28、品；按 GB 15603 尺度隔离存放； 易燃固体：红(赤)磷、硫粉、镁条；它们的着火点一般都很低；非常容易着火；所以将其它各类物品隔开存放；由专人负责；双人双锁；妥加保存；自燃物品：黄(白)磷不经明火接触；被空气氧化时发热或温度升高即会自身着火燃烧；存放时做到避光；并和其它试剂分开；并将白磷浸入水中贮藏；由专人负责；双人双锁；妥加保存；氧化剂：过氧化氢在常温下即会分解放出氧气；实验室仅有一瓶100ml左右的过氧化氢已将其单独贮存在阴凉处；其余固体氧化物氯酸钾、高锰酸钾、硝酸铵、硝酸钾；隔离贮存于阴凉、避光处；由专人负责；双人双锁；妥加保存；有毒品：氯化钡；贮存在阴凉、通风、干燥的保险柜腐蚀品

29、：酸性腐蚀品硫酸、盐酸、乙酸和碱性腐蚀品氢氧化钠都已密封、分类贮存在阴凉避光处；由专人负责；双人双锁；妥加保存；3、整改结果：贮存室化学药品做到了分类隔离存放；危险化学药品；按 GB 15603 尺度隔离存放；但还存在一些问题仪器和药品未完全分开；原因实验室空间小；生化实验室在一起；存放仪器和药品的空间也相对有限；未完全使用非燃烧资料的贮存柜；没有通风设备和温度调节设备；原因是新实验室正在筹备中；开学后将搬入新实验室；上述贮存柜及相关设施将会在新实验室配齐； 第四需整改问题：1、不符合项内容：化学药品贮藏室无急救药箱及应急预案；2、整改措施：（1）为进一步强化实验室保险管理；保障实验室师生保险

30、；推动实验室各种工作顺利开展；防范保险事故的发生；全力确保实验室工作环境；维持正常教学和生活秩序；防止和处置实验室突发事件；特制订本应急预案；附件1：实验室应急预案（2）实验室已配备急救箱；供急救时取用；箱内贮放下列药品：伤的药膏；甘油；硼酸（2%的水溶液）；碳酸钠或碳酸氢钠（3%的溶液）；醋酸（2的水溶液）；过氧化氢（双氧水）；硫酸铜（5）水溶液；高锰酸钾晶体；3、整改结果：已按要求整改完成； 第五需整改问题：1、不符合项内容：化学药品管理人员防护用品配备欠缺；2、整改措施：化学药品管理人员防护用品如口罩、防护眼镜、防护服、一次性手套、耐酸碱手套等都已配齐；3、整改结果：已按要求整改完成；

31、第六项需整改问题：1、不符合项内容：化学药品管理人员未定期体检（职业健康）；2、整改措施：化学药品管理人员已体检；3、整改结果：已按要求整改完成； 第七项需整改问题：1、不符合项内容：化学药品收发登记制度需细化；2、整改措施：化学药品收发登记制度已经细化；见附件2 化学药品收发登记表3、整改结果：已按要求整改完成；1、不符合项内容：化学药品贮存室、准备室、实验室无警示标语；2、整改措施：依照常用危险化学品标记 GB 190相关规定对危险化学药品进行了标识；并张贴了相关警示标语；3、整改结果：已按要求整改完成； 第九项需整改问题：1、不符合项内容：化学药品无药品总目录；无危险药品总目录；2、整改

32、措施：已将化学药品药品总目录；危险药品总目录详细罗列出；附件3 化学药品药品总目录；附件4 危险药品总目录；3、整改结果：已按要求整改完成； 第十项需整改问题：1、不符合项内容：废旧药品未分存；2、整改措施：实验室失效过氧化氢已隔离分存；3、整改结果：已按要求整改完成； 第十一个需整改问题：1、不符合项内容：分管保险生产领导和保险员未经培训取得保险资格证；3、整改结果：相关人员未取得保险资格证；今后组织的保险培训活动；相关人员会积极参加其中； 第十二项需整改问题：1、不符合项内容：化学药品贮存室、准备室、实验室仅一次灭火器；2、整改措施：在化学药品贮存室、准备室、实验室均配备了灭火器；3、整改

33、结果：已按要求整改完成；通过这次检查；学校对危险化学品的存储、使用档案更加细化；对每一种危险化学品都建立单项档案；在每次使用和购入保留都仔细记录；学校健全了保险隐患治理；同时学校更是强化实验室的保险宣传的力度；增加学生保险意识；对实验室消防保险教育工作；实验员和任课教师全面负责实验室的保险宣传、监督和落实各种保险和环境维护的措施；做好学生的保险教育工作；提高了自身的保险意识和自我防范能力；第4篇：中学化学实验室整改讲演中学化学实验室整改讲演为了进一步提高了我校危险化学品保险监督管理工作；有效防范事故的发生；进一步提高了学校保险管理水平；我校对领导对我们提出的意见和要求进行了反思和整改；学校对存

34、储、使用危险化学品的化学实验室进行了多次自查；确保消除危险化学品存在储、使用中保险的隐患；第一个需整改问题：1、不符合项内容：化学药品使用登记需细化；2、整改措施：化学药品收发登记制度已经细化；存储及使用情况进行了具体登记；3、整改结果：已按要求整改完成； 第二项需整改问题：1、不符合项内容：化学药品贮存室、准备室、实验室无制度张贴；2、整改措施：依照常用危险化学品标记 GB 190相关规定对危险化学药品进行了标识；并张贴了相关警示标语；3、整改结果：已按要求整改完成； 第三项需整改问题：1、不符合项内容：废旧药品未分存；2、整改措施：实验室失效过氧化氢已隔离分存；3、整改结果：已按要求整改完

35、成； 第四项需整改问题：1、不符合项内容：化学药品贮存室、准备室、实验室暂无灭火器；2、整改措施：在化学药品贮存室、准备室、实验室均配备了灭火器；3、整改结果：已按要求整改完成；通过这次检查；学校对危险化学品的存储、使用档案更加细化；对每一种危险化学品都建立单项档案；在每次使用和购入保留都仔细记录；学校健全了保险隐患治理；同时学校更是强化实验室的保险宣传的力度；增加学生保险意识；对实验室消防保险教育工作；实验员和任课教师全面负责实验室的保险宣传、监督和落实各种保险和环境维护的措施；做好学生的保险教育工作；提高了自身的保险意识和自我防范能力； 第5篇：化学实验室的保险措施化学实验室的保险措施化学

36、实验室所用的仪器大都是玻璃制造的；在使用时不小心就容易破碎；化学实验室所用的药品以及试验产物；很多是有毒的、可燃的、有腐蚀性的或有爆炸性的；实验时往往要用灯火加热；有时应用电源；如果不熟悉试剂的性能；不了解保险知识或忽视实验操作规程和注意事项；往往会造成事故；因此；化学教师和实验室管理人员首先要重视实验室工作；严格遵守各种规章管理制度；以严肃仔细的态度处理各种事务；同事要对学生进行保险教育；慎重地告诉他们切不可以不懂装懂；轻举妄动；麻痹大意；否则会造成事故；但是要注意不可把化学实验说得过分危险；吓得同学束手束脚；不敢进行实验；要说明在不了解仪器、药品的性能时随意乱动是会引起事故的；如果善于学习

37、；了解物质的性质、严格遵守操作规程和保险规则；化学实验室保险的；化学实验室可能发生的事故有割伤、烧伤、失火、中毒、触电和爆炸等；现将发生事故的主要原因、事前的预防措施和事后的处理方法简述如下：一、防割伤 大局部割伤事故是在切割玻璃管或装置仪器时不符合操作规程而发生的；要预防割伤事故应注意：1、切割玻璃管和玻璃棒时不可用力过猛；折断较粗的玻璃管时要用布包好后再用力；玻璃管和玻璃棒的断裂面很锋利；容易割破皮肤；必需把断裂面烧熔使它变得光滑才干使用；2、把玻璃管插入橡皮管或橡皮塞时；要选择适当大小的孔径；插入时一般用左手握住橡皮管或塞子的一端；右手握住玻璃管离插入一端约3厘米处；边旋转边插入；必要时

38、可蘸一些水使它润湿；以减少摩擦；容易滑动；切不可用力过猛；以防玻璃管折断而次割伤手掌；3、使用钻孔器时；应该把塞子放在木块上操作；切不可用手握住塞子的另一端；以防割伤；4、使用玻璃仪器前；要先检查是否有破损；以免装置仪器时发生割伤事故；5、装置玻璃仪器时；铁夹上要包以橡皮垫；拆卸时；握手处要用布包裹；以防玻璃仪器破裂；在化学实验室即使有微小的伤口；也必需引起重视；因为遇到铅盐；汞盐；氰化物等就会发生严重的后果；所以玻璃次割伤的伤口；必需检查有无玻璃屑嵌入；如有；应先取出后再用双氧水洗涤；涂上消毒水；再用纱布包扎；流血时必需先止血；然后再消毒包扎；二、防烧伤 化学实验室内烧伤事故往往是由于接触剧

39、烈、剧冷的物体或强腐蚀性的化学药品而引起的；也可能是直接为火焰或爆炸物所伤；烧伤的皮肤不能起调节体温和排泄作用；所以人体表皮如果有三分之一被烧伤；即使比拟轻的红肿发痛；也很危险；要预防烧伤；必需在实验时谨慎从事；细心处理；切勿使过冷过热的物体和身体接触；不直接用手取用化学药品；取用危险药品时要先带上橡皮手套；烧伤后要先检查烧伤情况；皮肤红肿发痛的轻伤；一般可以用冷水冲洗；或使伤局部浸在一直更换的冷水中以减少疼痛；土措施有涂上酱油或菜油以减少痛苦的；如果烧伤局部已经起泡或发棕黑色等现象；只可用干的消毒纱布敷贴伤处；以防感染；并立即就医治疗；为救护割伤和烫伤等事故；实验室里应该备有救护箱供急救时取

40、用；箱内应配备以下药品和器械：（1） （2） （3）双氧水（3的过氧化氢；消毒杀菌用） 三氯化铁酒精溶液（含三氯化铁3；止血用） 碘酒（5的碘片加少量的碘化钾的酒精溶液）、红汞药水；龙胆紫药水（供外伤用；碘酒和红汞药水不能同时使用）（4） （5） （6） （7） （8） （9） （10）烫伤药膏、消炎粉、甘油、医用酒精、凡士林 碳酸钠或碳酸氢钠溶液（3） 硼酸溶液、醋酸溶液（2）硝酸银溶液（1）、硫酸铜溶液（5）高锰酸钾晶体（装在小瓶里；应用时加水制成溶液） 消毒药棉、消毒纱布、绷带、胶布 剪刀、镊子、量杯、洗眼杯 三、防失火 化学实验室内易燃物较多；例如汽油、酒精、乙醚、丙酮等都是；它们不仅

41、自身着火点很低；而且容易挥发；当它们的蒸汽和空气混合后；只要遇到星星之火；就足以引起燃烧；甚至发生爆炸；白磷裸露在空气中就能自然；氧化剂和可燃物放在一起；在一定条件下；就有着火的危险；堆积在室内的干燥油布；由于通风不良；逐渐氧化所发生的热量不易扩散；达到一定温度也会着火燃烧；废液缸有时因氧化剂和可燃物混在一起也能引起燃烧；实验时操作不慎；泼翻酒精灯也会着火在桌面上燃烧；实验室着火应及时扑灭；大的事故要报警求救；以免造成火灾；要防范化学实验室内发生失火事故；首先要时刻提高了警惕；强化职责感；同时还应该采用一定的措施：（1） 妥善保存各种可燃物；储藏、搬运和使用要予足够重视；（2） 实验室内要坚持

42、整洁；地面、屋角不要堆积污物；废液缸应该要及时处理；（3） 可燃物和氧化剂必需隔离放置；要经常检查储藏药品的包装；如有损漏应立即处理；对强氧化剂如氯化钾、过氧化钠、浓硝酸等尤为要注意；它们跟易燃物接触容易引起燃烧；（4） 易挥发的可燃物质如汽油、乙醚、酒精等要分开存放；必需严密不漏气；以防它们的蒸汽逸散；遇火燃烧；（5） 实验室内严禁吸烟；并要防止遗留火种；注意检修电器设备；防止发生火花或因短路、接触不良、超过负荷等原因引起线路发热而起火；（6） 实验室内必需备有灭火设备；如沙箱、沙袋、灭火器、棉毯、石棉布等；这些用品应存放在容易拿到的地方；万一实验室失火；也不要惊慌失措；冷静处理；同时应停止

43、加热；熄灭火种；关闭通风器；停止送风；拉开电闸；切断电源；撤去火区和周围的一切可燃物以防蔓延；如果是泼翻酒精灯在桌面上着火燃烧；只要用湿布盖没；就能熄灭；如果身上的衣服着火；切勿乱乱跑；可用棉毯或石棉布包裹；隔绝着火处的空气；火焰就可熄灭；也可躺在地上打几次翻滚将火熄灭；灭火的方法无非是使着火物隔绝空气；或撤去着火物；或使燃烧物的温度降低到着火点以下；常用的灭火剂有下列几种： 水 水是最容易取得的灭火剂；用水泼到燃烧物上可以使它的温度降低到着火点以下；同时又起隔绝空气的作用；因而使火熄灭；但是一般有机溶剂和金属钠、钾等着火时绝对不可用水浇；否则会扩大燃烧面积造成更大的火灾；沙 可以隔绝空气；扑

44、灭火焰；但是对某些仪器如电动机；电器设备等有损害作用；切不可用这类物品着火可用棉毯或石棉布扑灭；灭火机 常备的灭火机有泡沫灭火机、二氧化碳灭火机、四氧化碳灭火机等；泡沫灭火机对扑灭液体如油类等着火最为有效；因为它能喷出带有二氧化碳的液体；覆盖在燃烧物上形成稳定的泡沫而使燃烧物和空气隔绝；但是这种泡沫是导电体；对电器着火不能用；二氧化碳灭火机是利用压缩在钢筒里的液态二氧化碳；喷出时覆盖在燃烧物体上隔绝空气而灭火；这种灭火机对扑灭电器着火最为适宜；四氯化碳灭火机或灭火弹适用于扑灭小范围可燃性液体失火；因为它是利用四氯化碳液化时的蒸汽重而把燃烧物掩盖起来的；可用来扑灭电器失火；但四氯化碳有毒；使用后

45、室内必需很好地通风把它排出去；四、防中毒 化学药品大多数是有毒的；又是因为我们经常接触而对它们的毒性不大在意；因而造成中毒事故；例如硫化氢气体毒性很强；初嗅到时觉得很难受；但呼吸了一段时间后反而不觉得有什么臭味；现实上这时呼吸神经中枢已经麻痹、头痛、昏迷可能依次发生；甚至中毒而死；一氧化碳是一种很毒的气体；800体积空气中如果含有1体积一氧化碳；吸入后就会中毒；在这种空气里只要停留30分钟；就能致人以死；这虽然已是一种常识；但因麻痹大意而中一氧化碳的也时有所闻；此外；如实验时手上沾染了有毒试剂；实验后没有洗净去拿食物进食；毒物就会随著进入口内；有时因皮肤破损；接触毒物时毒物即由皮肤进入体内；有

46、些中毒事故虽不甚严重；但也有损健康；化学药品按它们的毒性不同可分为防腐剂、刺激剂和神经中毒或血中毒剂三类；腐蚀剂如强酸、强碱和溴液等；它们能腐蚀或烧伤皮肤；吸入酸的蒸气后会引起沸水肿而使呼吸困难；刺激性如砷、锑、汞的盐类；它们能使蛋白质积淀；毒性气体如氯气、溴蒸气、氯化氢、二氧化硫、氨、氮的氧化物等；吸入少量也会引起咳嗽、烧痛、气闷等；如果深入肺部能引起支气管炎、肺水肿等；严重的甚至窒息而死；神经中毒或血中毒如氰化物等；能阻碍人体正常的氧化作用；使人窒息而死；白磷剧毒；吸入磷蒸气会引起骨疽症；白磷跟皮肤接触；烧伤也极严重；铅化物进入人体能损害骨髓；破坏红血球；硝酸盐能扩大血管；降低血压；不少有

47、机化合物如氯仿、四氯化碳、甲醇和草酸盐、苯、苯酚、胺类等都是有毒试剂；为了预防发生中毒事故；实验室内应采用下列措施：（1） 实验室内应有良好的通风设备；使空气畅通；做有毒气体或有烟雾发生的实验应尽可能在通风橱内进行；如果毒气量较大；则必需再通风橱中进行；（2） 禁止在实验室内存放事物或进食；不准用实验仪器盛放食物；也不准用烧杯盛水喝；（3） 有毒物质不准倒入水槽；要倒在专设的废液缸里；经过处理后才可倾弃；（4） 皮肤上如有破伤应包扎好；注意不能接触有毒试剂；否则毒物会经伤口而侵入体内；（5） 实验完毕后要用水把手洗干净；洗时不宜用热水；因热水会使皮肤上的毛孔张开；毒物容易侵入；万一发生中毒事故应冷静处理；先行急救；再送医院治疗 急救措施如下：（1） 药品伤及皮肤；除白磷烧伤外；应用大量冷水冲洗；如果药品或试剂落入眼里；经水冲洗后要立即就医；（2） 误吞药物；可以先服催吐剂如肥皂水、芥末和谁；或服用面粉和水、鸡蛋白、牛奶、石油等以缓和刺激；磷中毒者不能喝牛奶；可将510毫升1%的硫酸铜溶液加入一杯温水内给以服用；引起呕吐；然后就医；（3） 吸入毒气；中毒较轻的可将中