2022年模板范文初中学习总结(汇总5篇) .doc

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1、YOUR LOGO原 创 文 档 请 勿 盗 版初中学习总结（共5篇） 第1篇：初中学习总结岁月如梭；时光飞逝；转眼间；一次学期的学习生活已经过去；随着这次学期的结束；我总结出了今年学习感要：在预习新课时；能主动制定学习规划；良好的学习习惯是迈进胜利的一小步；在考试时；要雀跃答题；保障对的不丢分；在胜利时；要雀跃不能骄傲自大；以至于下次发挥失常；在没考好时；不气馁；在心里要着“失败乃是胜利之母”的道理；要怀着正常的心态来面对成就；在加入集体活动时；我是这样做的：要乐观；要积极；才干交到朋友；把老师交给自己的事情作为一次锻炼自己的机会；因为老师交给我们的任务不会太难；并且还会锻炼自己的人际交往、

2、打字的能力；我刚上初中；增加了四门功课；作业也多了；很累；有压力；但我还是坚强下来了； 考试的成就也有欠缺的地方；上课爱走神；下课还疯打闹；有时候还丢三落四的；作业有时候写得不仔细；但有时候考试得100分；心里还是很美；很骄傲的；下学期我一定改掉以上的坏习惯；争取养成好习惯；做次好学生；积极主动加入班级的各种劳动；总的来说；20xx年是旧的一年；20xx；我来了!第2篇：初中学习总结国培规划全称为“中小学教师国家级培训规划”；是教育部、财政部于20xx年开始实施的旨在提高了中小学教师特殊是农村教师队伍整体素质的重要举措；旨在满足教师多样化培训需求；推动教师终身学习；非常幸运的是；我成为了首批“

3、国培”的一名成员；这次“国培”活动为我们这些来自全国各地的老师们提供了一次领略学术前卫；沟通省际交流的平台；让我们如沐浴春风；脱胎换骨一般；我们从忙碌的教学实践中抽中可贵的业余时间互相学习；交流和反思；收获颇丰；对教学推动很大；使我们许多农村教师的执教观念有了变更；对新课程改革也有了更深刻的认识和理解；初中教学工作的我；结合日常工作中的点点滴滴；总结以下几点反思：反思一、靠持续一直的语言知识；而不是“玩”来培养学生持久的兴趣初中英语教学是要重视培养兴趣；但单靠唱歌游戏不能培养学生持久的兴趣；新鲜劲儿一过；孩子们就会厌倦；所以；唱歌游戏应该作为初中学生学习英语语言知识、技能的一些手段；而不是培养

4、兴趣的手段；我们可以采取多种手段辅助学生在记忆力强的期间多记单词；多学习语言规则；并尽可能多创造模仿的机会；提高了学生的语音和语调；在英语学习中；听、说、读、写、译五种能力是可以互补的；真正做到听说先行；读写跟上；光听说不读写；很难收到高效；只靠模仿不培养学习能力；也难减轻学习负担；所以初中学生还是应当仔细进行语言学习；反思二、英语应用能力需要相应的词汇“不学习语言规则、不了解相当数量的词汇；英语应用能力就是空中楼阁”；目前在中学的低年级的英语教学中；不要求学生了解词汇；而只要求学生能根据提示或图片说出该单词；其实质无非是要学生们死记硬背；鹦鹉学舌；由于学生们没有相应的读音规则训练；不熟悉词汇

5、的拼写规则；单词的音、形、意三者不能有效的结合在一起；因而导致了单词记忆的困难；并成了中学生学英语的瓶颈；反思三、中学英语教师应有发展意识一向以来；人们对中学英语教师的语言知识能力要求不高；认为中学英语简单；不需要太好的语言功底；只要有良好的教学技能就可以了；其实时代在进步；社会在发展；同样英语作为人们最广泛的交际用语之一；更是随着高科技的迅猛发展而日新月异地变更着；如果我们的英语教师故步自封；不求主动；那么岂但自己的语言知识很快陈腐落伍；误人子弟；而且会被时代所淘汰；反思四、英语学习需要模拟练习；综合提高了查缺补漏后；学生的基础知识已比拟全面、系统、完整；但是对于着重内容还要以专题的形式进行

6、练习；以便于进一步突出着重；同时要加强易错点；为达到这一目的；教师要选取高质量的模拟练习题进行练习；然后进行讲评；那么；如何讲评呢？好的讲评应该在讲评之前仔细地分析；找出学生的错点；并在课堂上讲评时抓住这些错点；辅助学生弄清出错的原因；使学生及时纠正错误；同时 ；讲评不能就题论题；而是应该抓住试题中的典型题目；讲清原理；归纳方法；总结规律；并对典型题目进行引申、推广；总之；通过这次国培让我受益非浅；我们应该站在时代的高度；从自身做起；确立终身学习志向；只有高素质的.教师；才干造就高素质的人才；只要我们在工作实践中一直提高了自身素质；一直完善自己；才干为教育事业做出要作的贡献；第3篇：初中学习总

7、结网后面为你推荐更多初中学习总结！我是一名语文教师；通过这段时间的远程培训；使我进一步了解到教师职业的神圣；同时也感职责的重大；我们不仅学到了丰富的知识；还进一步提高了了业务素质；接下来我从以下几次次方面谈谈这次培训；综合性学习的教学和传统的文本教学有着明显的不同；这集中体现在教学内涵的扩展；传统教育中的教学指的是教师把知识、技能传授给学生的过程； 强调了的是教师的手把手地教；而综合性学习活动；教师应由知识的权威改变为学生开展活动或研究的平等参加者；从知识的传递者改变为学生学习的推动者、组织者和指导者；教师要为学生学习活动的开展提供信息、启发思路、弥补知识、推荐方法和线索；引导学生质疑、探索和

8、创新；教师要在开发综合性学习资源、辅助学生建立战胜困难的自信并进一步提高了学习的积极性方面给予必要的支持；要监督学生自觉完成相应研究内容；以一次“闻道在先”的身份辅助学生；关心学生；鞭策学生；所以；教学内涵的扩展要求教师教的策略和学生学的策略也应发生变更；由此；我们将课题研究的着眼点定位在初中语文综合性学习教学策略的研究上；新的课程尺度要求我们在课堂教学中建立新型的师生关系；一种互动、和谐、教学相长的师生关系；在课堂教学中让学生自信地要、大胆地说；赋予他们思要的空间、感情的自由、创造的灵感；教师要有敏锐的观察力；要善于捕获来自学生的信息；教师必需要和孩子一起真正投入到每次活动中去；和孩子们一起

9、共同成长；要善于倾听孩子、懂得容纳孩子、学会支持孩子；当孩子对某一事物发生兴趣时；他们会用不同的方式、通过不同的途径表白自己的情感需求；特殊是年龄小的幼儿；当他们不能自如地运用语言表白自己的需求时；我们教师更应细微观察；及时觉察；分析孩子行为发生的背景和真实意图；对次别有特殊需要的孩子；我们采取了次案追踪、现场纪录等形式；尽可能全面客观地解析孩子；捕获到来自孩子的信息；我们教师只有真正走进孩子的童心世界；才干了解他们的需求和困难；才干解读他们的一言一行；搞好教学；教师要根据自己的教学经验和理论知识的学习；在课堂教学中合理、恰当、准确的使用激励性评价（要明确激励性评价的激励性、民主性、导向性、差

10、别性、准确性的前提下；还要对学生有积极的期望和要求；创造胜利机会；诱导学生参加；鼓励要适度、恰当；因人而异；选取着重点不同的评价方式等等）；进行实践交流；取长补短；接着从心理学的角度了解青少年的心理特征；并且制作问卷调查；比拟分析；找到我们施教对象的详细特征；对症下药；因地制宜；制定适合我们学生的实施方案；以此来激发学生的求知欲望；通过师生互评、生生互评；在教师的恰当、合理地引导下；感染学生；促使学生对激励性评价发生浓厚的兴趣；从而做到恰当、合理地运用激励性评价；推动学生全面发展；总之；通过这次学习；我确实得到很大的收获；学到了不少东西；有利于在以后的教育教学工作中；运用各种教学方法；使学生学

11、到更多的东西；第4篇：初中学习总结英语总结：这次英语考试87分；成就并不是很理要；所以；通过这次期末英语考试；我对自己英语欠缺的方面总结了以下几点：1、语法不外硬；总分15分的语法局部；我足足扣了8分左右；仔细看；原来都是语法不清楚所失的分；大多都是我思前要后；优柔寡断的答题；而往往扣分的也是这种题目；关于失态的变更；副词；名词的适当形式等；这些语法我都朦胧的很；所以；在暑假里我要专注英语方面；仔细加工；一定要把语法搞懂；2、阅读：阅读的形势可分集中；1、判断对和错2、根据短文选择题3、完形填空4、首字母填空；有事也会有一两篇小对话；要让我们选语句；这次的阅读总分一共为40分；零零散散的分数一

12、家起来就扣了4；5分；而多是扣在完形填空这一栏；所以；我去买了一本初中英语完型填空300篇暑假之中一日两篇；这样练习有助于阅读的提高了；数学的总结：数学这次我考了92分；成就并不是很理要；我要为什么自己数学总是没能得高分；原因可能有几下两点；1、粗心；不仔细仔细：这主要体现在没能看清题意；做题目的 时候经常将题目抄错；或在做题目的过程中计算错误；如果因为这次扣分是非常可恨的；因此；我知道防止这种事情发生的唯一方法便是：仔细仔细；2、我认为数学的实战攻略为题海战术；题目做多了；提醒接触多了；便不再害怕难题了；更重要的是开动脑筋；像这次考试最后一大题；正五边形有72；正是变形也有72；要从多次角度

13、来考虑题目！语文总结：语文考试这次85分；应该说比拟好；但通过这次 的考试；我也找到了点漏洞；和值得我去注意的地方；1基础：基础分这次我满分；那是因为我应该背默都落实了下去；另外；课外古文是要考平时去仔细听讲和课外积累的2阅读：共33分的阅读我扣了5分；记叙文扣1分；说明文扣4分；而说明文主要扣的都是作用和概括这种题型的题目；我会将说明文阅读训练那一套卷子仔细的阅读一遍的；3作文：40分的作文扣10分；作文要多写和多看文章；文章心意；给人以耳目一新的又有说服力；点名文章的主题的文章自然是高分；所以；我会用暑假的大局部时间看文学作品及作文的；暑假明天落实作业：1作文（两天一篇）2完形填空2篇3阅

14、读5篇3古文看2篇4每天5首诗5英语朗读20分钟6数学题30道7看书；第5篇：初中学习总结4月8日下午；三节公开课；第一节是卢苇老师的挫而不折积极主动；第二节是宋健老师的坚强的意志是胜利的保障；这两节课是加入省讲课竞赛的打磨课；第三节是九中的胡晨霞老师的建设美丽中国从健康呼吸开始；是一节九年级的复习课；四月九日上午的日程是；河东教研室尹连席老师对昨天的三节课进行评析；十二中张立梅老师的发言开卷考试后的思考和实践；最后是陈老师的致辞；陈老师 强调了；开卷考试并不意味着不必学了；相反的教学上要更加追求质量和效益；严厉批评已停课的次别学校；并且指出我们市的教学改革还将继续推动；我们要以不变应万变；一

15、味地死记硬背不是我们提倡的学习方式；但一点都不记却会吃大亏；了解课本的结构；了解知识点的位置； 强调了学生中共性的易错点；分值上的弱势导致忽视此课.；但我们仍要尽力而为；开卷考试的实质；是当前深化教育改革的一种实践；它的出现绝不是考试形式的简单改变；而是素质教育改革中以人为本、理论联系现实和学生自主学习等新课改精神的体现；因此；开卷考试条件下的初中思要品德课教和学存在的问题和对策的探索必需放在新课改全局去考量；唯有如此；我们的教学质量才干得到确实的提高了；我们思要政治课才干真正发挥德育教育的主渠道的作用；自己的一点感悟：1、九年级的复习课课实行开卷考试以后；并不是降低了教学要求；而是对教学特殊

16、是学生的能力提出了新的更高的要求；而知识是能力的基础和前提；因此；在教学中应做到：第一；强化基本概念和原理的教学和基本能力的训练；第二；辅助学生构建知识体系；提高了综合归纳能力；第三；通过设置问题情境讲清知识在社会生活中的应用；第四；适度训练；讲练结合；练习要有针对性、要适度；不搞“题海战术”；同时要注意评讲；做到精讲精练；着重讲清审题、解题的思路、步骤、方法和技巧；从而提高了学生分析、运用、综合、归纳问题的能力；2、对于新课教学；课前设计是关键；教学设计如同作文；讲究策略；总之；要确立终身学习的观念；日教日新；和时俱进；不懈追求；最后用四次字作总结：顺势而为；海阔天空；【初中学习总结范文集合五篇】初中学习总结（共5篇）如果还不能满足你的要求；请在网搜索更多其他初中学习总结范文；初中学习总结初中生的学习总结初中月考学习总结初中历史学习总结初中学习总结（共10篇）