2022年模板范文初中优秀班主任工作总结(汇总8篇) .doc

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1、YOUR LOGO原 创 文 档 请 勿 盗 版初中优秀班主任工作总结（共8篇） 第1篇：初中优秀班主任工作总结- 2019年初中优秀班主任工作总结本文从网络收集而来；上传到平台为了帮到更多的人；如果您需要使用本文档；请点击下载按钮下载本文档（有偿下载）；另外祝您生活愉快；工作顺利；万事如意！导读：不论是期望自己成为优秀班主任；还是已经是经验丰富的优秀班主任；在对于整次学期的班集体工作回首时；每一位班主任都会将自己的工作结果做总结；以下是xx的一位初中优秀班主任工作总结的内容；仅供参考；本学期我担任初一(1)班班主任工作；本学期已结束；我一直积极思考努力如何做好班主任工作；希望自己成为一名智慧

2、爱心型的优秀班主任；班主任工作在学校教育活动中有着举足轻重的作用；在这平凡的岗位上；我始终兢兢业业；全心扑在班级管理工作上；现将本学期班主任工作总结首先；我觉得；既然当了班主任；就不要有什么怨言；作为教师；首先应该把教育当作一种事业；而不是事情；事业和事情；差之毫厘；失之千里；两者在时间、空间和性质上；都绝不相同；任何事情都是可以做的；就看你怎样去做；一件事情如果你只把它当作一件事情；它就只是一件事情；做完就脱手；如果把它当作一个事业；你就会设计它的未来；把每天- - 的每一步当作一次连续的过程；你把教育当作事业去做；你就会付出自己的精力和心血；而且会创造性的开展工作；你就会热爱自己的教育事业

3、；就会热爱自己的每一次学生；你把教育当作事业去做了；你就会自觉加大工作的力度和情感投入；我是这么要的：我们都知道；一次学生；如果是被动地学习；把读书当作是一件苦差事；那么；他就很难学好；一定要把“要我学”改变为“我要学”；才有可能把学习搞好；同样；作为班主任也一样；如果把当班主任当作是一件苦差事；那么；他就缺乏工作的积极性；时时事事都会被动地去做；工作就难以做好；因此；我把“教书育人”放在第一位；增强工作职责心；时时为学生着要；本着“多干实事；少发牢骚”的精神；无偿地奉献一点自己的劳动；快乐着自己的快乐；尽力做好份内的每件事情；其次；建立完善的班干军队伍；除了学校要求必设的班干部之外；我还设立

4、了专管纪律的纪律委员、专管卫生的劳动委员、专管收取各种费用及班费收支的生活委员等；当然；在卫生方面；值日分工相当明确；并有专职人员检查；再次；对班级实施品德量化管理制度；狠抓纪律和卫生；开学未几久；我就在教室的墙上贴上了“七年- - 级一班文明班规及处理措施”；并使之成为全班同学行为的规章管理制度；前面黑板右上方的石英钟；时刻提醒每一位学生珍惜每一分钟每一秒钟；品德量化管理制度看起来容易；真正做起来却很烦琐；但必需要持之以恒；否则是不会有功效的；通过一学期来的实践证明；它还是行之有效的；品德量化管理措施实施规则要尽可能细；工作必需要做到位；对于奖罚尺度必需事先制订好；使他们有一次明确的奋斗目标

5、；第四、确立班级奋斗目标：让学生学会做人；让每位学生健康成长；对于学生来讲学习成就固然很重要；然而我认为作为班主任关注的不仅是学生的学习成就；应地关注如何教学生学会做人；真如教育家陶行知先生所说：“千学万学；学做真人；”因此；我将学生行为品德的教育放到了工作的首位；自己事事处处以身作则；做学生的模范；并在班级提出“先做人后为学”的口号；第五、正确关爱学生；努力营造温馨氛围；公正对待每位学生；一次班级；就是一次大家庭；在班级管理中；我努力将自己“和人为善”的爱心和班集体“普遍的友爱”倾注给后进生；给他们以的关注、的投入;对待优等生；我从不宠爱；不迁就；时时提醒他们“做学问得先做- - 人”；不单

6、学业要优；更重要的是人品好、心理健康;班里的中等生往往被忽略；对他们；我始终如一地尊重、理解、信任；充分调动他们的积极因素；公正对待每次学生也很重要；因此；平时处理班级事务；无论是大事小事(如调座位、评先进等)；我都坚强公正这一原则；赢得全体学生的信任；第六、仔细细致做好思要工作；积极配合任课老师；努力提高了学生学习成就；初一的学生对初中生活还不能完全适应；很多同学由于学习内容的加深、增多；发生了畏难心理；成就常有起伏；对学习会失去信心；如何辅助这些学生过好这次关；成了我工作的着重；围绕这一着重；我做了以下几次方面的具体工作常和学生进行谈心；对于一些经常有违纪现象的学生；如拖拉作业；经常迟到；

7、自习课爱致辞；不能仔细做好清卫值日工作等；除了平时经常督促；还分别进行着重谈话；晓之以理；动之一情；宽容他们但不放纵他们；另外；还和家长经常联系；取得家庭的力量支持；在同学充分认识自己错误的基础上改正错误；并一直地提高了自己；2.积极配合各任课教师；做好协调工作；学生对每位任课教师都有不同的感受和看法；局部同学还对有些教师有反感的情绪；因此；我一方面深入学生；- - 了解学生思要动态；及时做好调解说服工作;另一方面；我主动和各任课教师进行交流；不仅了解学生各学科的学习状况；还将学生方面的信息传递给他们；和他们共同探讨教育教学的科学方法；在此过程中；我起到了桥梁的作用；让每位学生和每位任课教师之

8、间气氛融洽；能和睦相处；经过自己不懈的努力；我所带班级学生能严格按学校惯例进行学习、生活；在行为习惯和学习习惯上有了明显的进步；在以后的班主任工作中；我还需要一直学习教育科学理论；提高了自己的理论水平和科学的班级管理水平;同时将继续努力；让所教的每位学生都得到充足的阳光和水分；健康地发展；健康地成长；本文从网络收集而来；上传到平台为了帮到更多的人；如果您需要使用本文档；请点击下载按钮下载本文档（有偿下载）；另外祝您生活愉快；工作顺利；万事如意！-第2篇：初中班主任军训工作总结优秀通过一段时间的军训；学生普遍增强了体质；磨练了意志；锻炼了抗挫品质；培养了团结协作精神；也让班主任有很多的感慨；今天

9、小编在这给大家整理了初中班主任军训工作总结优秀范文；接下来随着小编一起来看看吧!初中班主任军训工作总结【一】8月21日给学生注册也是第一次见到自己的学生；看着他们那一张张笑脸以及对新学校新环境的激动和开心；自己就在要他们既然已经选择了这所学校；那是他们对我校的信任；这三年里我该如何带他们；指引他们；让他们三年之后不会后悔当初对我校的选择；那天也是我有生以来第一次被人称说为老师；真的很开心；很知足!但这些开心和知足都是要有付出的!十天的军训里就可以深刻的体会到；这十天里；从学生报到再到军训结束；整整十天的时间；这十天说不辛苦绝对是假的! 我舍弃了美容觉；白皮肤；但换来的是我永远无法忘记的回忆!每

10、当要要睡懒觉不去看他们时；心里总是不放心；那份职责感鞭策着我按时起床；按时到位；不让学生失望；这十天里虽辛苦；但很充实!让我最惊讶的是运动细胞很差且又低血糖的我；在 27 日的爬山拉练里；我竟然没出现头晕或不舒服的状况!以前我跑次 800 米就会直接倒地的；所以那天并不打算去爬山的；可是听到学生对我说：”老师；明天我要和你竞赛；看我们谁比拟厉害”;”陈老师；明天你一定也要去；没你的加油和打气我们是没法爬上山顶的!”听着那些话；我告诉我自己；我一定要加入；不能让学生失望!27日那天；天气很炎热；很晒!很多学生、老师都是湿了又干的!一路上；我都走在学生队伍的前方为他们加油打气；其实自己在路上有好几

11、次累得闯不外气来；但只要要要自己现在是老师的身份；不能在学生面前倒下；我就靠着那份信念坚强到最后的!这十天里；我学到的东西是我在书本上完全不可能学得到的；李科峰老师教会了我很多；在他的身上我真是受益匪浅!我们搭档得也很好；两人唱红黑戏；一次老师严肃；一次老师和睦；这样既可以管好学生又可以让学生在学校找到一种归属感；也让我深刻的体会到当班主任的原则有如下几点：一、勤这一点没什么捷径；看看那些优秀的老班主任；哪次不是全身心的投入到班级管理工作中去；哪次不是兢兢业业、一丝不苟；即使有的老师当班主任好几年；仍一刻不敢松懈；所以在新任副班主任时；我做到了”三勤”-脚勤、眼勤、嘴勤；脚勤就是天天陪着他们军

12、训；和他们一起去爬山拉练；经常走到学生中去；到他们宿舍去和他们聊天；听他们发发牢骚；了解他们的要法；好对症下药;眼勤就是经常去观察同学们的情况；以便及时了解第一手资料;嘴勤就是多找学生谈心；多了解他们的思要动向；二、换位思考；理解和尊重学生学生犯错误；在所难免；而对于犯错误的同学一味高声训斥或请家长；我认为具体什么原因使他们犯错误?是不是有特殊情况?这些都是必需明白的；我坚信：每一次人都有一颗成为好人的心!没有一次学生是故意捣乱的；作为教师；更要充分利用我们的年龄优势；像对待朋友一样；理解他们；尊重他们；适当的宽容他们；在这次前提下引导他们进步；三、软硬兼施教师和学生之间应该营造一种和谐、轻松

13、的氛围；但要有”度”；不能一味的放松；那样学生会钻老师的空子；或者简单的说老师没有震慑力；在一些特殊的场所是管不住学生的；因此班主任在管理班级时；在处理师生之间关系时应该适当的严肃起来；对学生要适当严厉；我要；严厉的批评教育和温馨的谈心交流都是必不可少的；特殊是注意当我们遇上那些不服管理的学生时；更要讲究工作方法；恩威并用；软硬兼施；掌握好度；既不可听之任之；使他们的队伍发展壮大；也不可过分严厉的批评；那样会把关系搞成对立；不利于以后开展工作；班主任工作是繁杂的；做的事也是无止境的；只有一直地强化自身素质；一直的学习新的知识；研究问题；一直地开拓主动；充分发挥自己的主观能动性和创新精神；疏通各

14、种渠道架设心灵的桥梁；全面关心学生；才干正确引导航向；万事开头难更贵在坚强；一次班的管理如果有了一次良好的开端；并且能把这种良好的状态坚强下去；那么；管理这次班级时就已经胜利了一半；初中班主任军训工作总结【二】为期7天的军训工作；在学校领导的重视、处室的通力协助下；在教官们的勤奋教导和全体同学的密切配合、共同努力下；已保险、顺利、圆满的完成了；这次军训从9月2日开始至8日结束；历时7天；受训的初一到初三1288人；根据辉渠中学2010年新生军训规划的要求；坚强严格要求；严格训练；同学们发扬不怕苦、不怕累的精神；在教官的悉心指导下；学到了基本的军事知识；初步了解了一定的军事技能；强化了组织纪律性

15、；确立了集体主义思要；增强了国防观念和国家保险意识；达到了预期的目的；取得了圆满的胜利； 主要做了如下工作：l、领导重视 周密部署为高质量完成今年的新生军训；认真提高了同学们的基本军事技能；增强了国防观念和国家保险意识；学校党委非常重视；成立了以毛生邦为团长的军事训练团；负责军训的筹划、准备及实施工作；为了完成今年的军训任务；学校在暑假期间多次和承训教官的领导联系沟通；协商军训事宜；并着手制定xx中学20xx年新生军训规划和各种准备工作；做到有规划、有准备；承训教官学校抽调专门力量；进行了具体分工；军训期间；学校领导及各系领导都非常重视；深入训练场检查、指导军训工作；各职能部分高度重视；各司其

16、职；密切配合；确保军训工作的完成；分管领导冒着炎炎烈日；每天跟随在训练场协助教官抓好训练；极大地鼓舞了军训人员的积极性；在每天的具体组织上；双方领导都把一天所需的训练场地、器材等方面做好协调；明确分工；周密部署；严密组织；确保了军训工作的顺利开展；2、严格训练 保障质量依照军事训练教学大纲的要求；科学施训；共完成了7次教育训练日；其中军事训练24课时；军事理论教育4课时；严格训练管理；是提高了军训学生军事理论、军事技能和身体素质的根本途径；也是学生实现军训”了解基本军事技能知识；增强国防观念；集体主义观念；强化组织纪律性；激发爱国主义精神”的根本保障；针对这次参训学生的特点；为保障军训质量；做

17、到四严：一是严格教官的示教；从教官的自身形象、教学等每次环节；从严要求；严格把关;二是严格对教官的要求；这次军训的教官；是经过学校严格筛选；把能力强；政治素质好、工作作风过硬的人员抽调到这次军训中当教官;三是按训练科目的部署实行劳逸结合；采用军事训练和军事理论教育、国家保险教育；室内和室外相结合的方式；在训练之余；各教官还教同学们唱一些革命歌曲；并组织同学们拉歌；既调动了训练积极性；又活跃了气氛；既增强了团结精神；又营造了健康向上的娱乐氛围；达到了劳逸结合的效果;四是严把质量关；为确保军训质量；严把质量关；训练中；每位教官把自身所学的本事；灵活运用到训练之中；并根据学生了解了动作强弱等特点；采

18、用分档次进行训练；帮扶相结合；并针对检查、军训中发现的问题；及时进行讲解；逐一过关；从而保障了军训任务按质按量的完成；3、严格管理 提高了素质在整次军训期间；严格依照高等院校军事训练教学大纲的要求；做到严格管理、严格要求、严格训练；确保了军训期间保险稳定；一是注意抓作风、纪律培养；依据各种管理手段；强化了同学们的队列作风；增强了同学们的组织纪律观念；培养了同学一切行动听指挥”的意识；达到训管结合；培养作风的目的；二是建立了新生军训考勤表；每天出操前进行点名；登记出勤情况；没有特殊情况不得请假；从训练到日常管理；教官们都严格依照军训的要求办事；上面要求做的就坚决做好；不符合要求的事坚决不做；增强

19、了同学们的时间观念；三是严格训练场的管理；从军训的第一天开始；不论是在训练中还是在休息期间；不论是晴天还是雨天；都严格要求；做到准时出操、准时训练、准时休息、准时收操；四是统一了内务；组织同学们整理了内务；统一了尺度；并进行了检查评比；规范了同学们的内务秩序；4、训练刻苦 功效显著这次军训；气候比拟炎热；同学们对所学的内容都比拟陌生；但每一次同学都能端正训练态度；把这次军训当作一次学习提高了自身素质和锻炼自我、挑战自我的机会；安下心来训练；静下心来带着问题思考；白天；在高温的训练场上；在火热的太阳接下来；同学们发扬了不怕苦、不怕累的精神；每天一身汗；晚上；还书写军训心得；同学们在军训体会中写到

20、?军训是一次提高了国防知识和增强自身素质的好机会；通过军训；我们的精神面貌焕然一新；我们的爱国积极性为之振奋；我们的意志格外顽强；军训就像一条鞭子；时刻鞭策着我们前进；军训又像一把尺子；时刻规范着我们的行为；军训更像一盆火炬；时刻照耀着我们的前方；”自军训以来；我深刻地感受到军队生活的快乐和艰辛；意识到军事训练的重要性；认识到国防力量对国家保险和社会稳定的重要性；这次军训锻炼了我的意志和毅力；”同学们普遍感觉是：苦中有乐；累中有笑；学到了许多课堂上学不到的知识；有的同学身体不好仍带病坚强训练；不拖后腿;有的同学为了不影响班里的荣誉、自己加班加点训练；这种训练劲头；在军训中处处可见；蔚然成风；一

21、直坚强到最后；就是由于这种精神；这种风气；这种激情；大大地激发了全体同学的军训积极性；为保险、胜利、圆满完成军训任务奠定了坚实的基础；5、保障到位 扎实有效强有力的保障是圆满完成军训任务的重要一环；为了让军训人员精力充沛；以丰满的积极性投入到军训中去；一是各保障人员服务意识强；军训团成员经常深入训练场检查指导；特殊是学校部领导坚强每天深入一线检查协调军训工作；捍卫处全体同志全力以赴!政教处的严格要求；膳食科的优质服务；促成了本次军训工作的圆满胜利；初中班主任军训工作总结【三】如火的九月；我校xx年初一新生军训工作；在学校领导的高度重视下；在县武警中队大力支持下；在学校各部分通力协作下；经过全体

22、参训同学的顽强拼搏；取得了圆满胜利； 此次军训自9月10日至15日；历时六天；受训初一新生共25次班；1500余人；军训是初一新生入学初最为重要的一课；对其正直人格、坚强意志、纪律观念、爱国精神的培养和形成都是一次有益的历练；也是我校“一切为了学生终身长久健康发展”办学理念的认真体现；更是对即将到来的祖国xx周年华诞庆典的致敬和献礼!为此；学校领导相当重视；早在初一新生入学前；学校就专门成立了军训领导小组；并决定由政教处和初一年级具体负责军训的筹备和日常工作;承训的县武警中队专门抽调了精兵强将奔赴我校参加训练； 9月10日早晨；军训动员大会在校田径场隆重举行；拉开了本次军训的序幕；考虑现实情况

23、；初一25次班级分两批于上午、下午交错参训；做到劳逸结合、学习军训两不误；六天的军训中；参训学生接受站军姿、正步走、队列、内务整理等训练；并体验头顶烈日、挥汗如雨的艰苦生活；培养严格要求、服从命令的纪律观念；训练场上；教官严格训教、仔细履职；学员坚毅顽强、不言苦累；班主任随队协助、悉心照顾；主管领导亲临现场、监督指导；协助部分服务先行、准备充分；六天的军训始终是气势恢宏、积极性高涨；紧张有序、严肃活泼；所有参训学生都以丰满的积极性、顽强的毅力投入到训练中；不惧炎热；不畏风雨；轻伤不下火线；感人的事迹层出不穷；9月15日上午；进行了军训汇操表演；并取得极大胜利；六天来的军训结果得到了学校领导的充

24、分肯定和赞许；汇报表演结束后举行了颁奖仪式；有8次班级被评为“队列会操竞赛先进班级”；50位同学被评为“军训标兵”；9次寝室被评为“内务整理模范寝室”；通过军训；同学们了解了必要的国防知识和基本技能；锻炼了体魄；磨炼了意志；培养了集体主义观念和团队合作精神；加强了严明的组织纪律性；激发了爱国主义积极性；在教官们的言行身教下；同学们逐步拥有了军人那种纯洁高尚的道德情操和思要境界；并自觉遵守校纪校规；用中学生行为规范严格要求自己；使军事训练和入学教育相结合、渗透；为初中学习生活和健康成长打下良好基础； 军训已经结束了；但留给同学们的是难忘的回忆；是严格的组织纪律性和不怕苦不怕累的作风；是坚强的意志

25、和一直追求、勇往直前的精神；是强烈的爱国心和报效祖国的理要；它的影响是积极而深远的；为此；学校希望同学们以这次军训为起点；在以后学习生活中做到以下几点：1、将军训中养成的军人不怕苦不怕累、一切行动听指挥的作风坚持下去；并引入到今后的学习和生活中；高尺度、严要求地规范自己的言行；2、发扬军队的优良传统和作风；严于律己；遵守中学生守则和中学生日常行为规范；遵守学校各种规章管理制度；做文明学生；创文明班级；建文明校园；3、感受军人的爱国之情；培养正确的世界观、人生观和价值观；确立远大理要；勇往直前；不屈不挠；4、珍惜此次军训经历；铭记所学到的知识和做人的道理；珍惜三年的高中生活；珍惜青春的大好时光；

26、努力拼博；奋发主动；在学习、生活中锻炼自己、塑造自己、展示自己、挑战自己；5、增强团队意识和集体观念；在今后的学习和生活中；互相辅助、团结友爱；共同进步初中班主任军训工作总结【四】我们初一(5)班是第二批加入军训的；从军训一开始我在思要上就非常重视这项工作；并在实践中一直探索总结；接下来我就谈几点作为军训带队班主任的一些感悟和体会；一、职责重于一切学校领导再三 强调了；要确保保险第一；每次带队老师一定要有强烈的职责感；的确；面对体能上的强训练量；学生出现了?种植皇视绕涫峭芬惶欤泻眉父鲅驹谀腔嵬蝗桓芯跻璧瓜吕矗馐蔽颐蔷捅匦胝驹诙游楸呱希笨坦刈牧成笆贝砼挤录亢敛荒芩尚浮鼍档奈逄焓奔淅铮晕叶裕诎踩矫

27、娴难沽亲畲蟮摹?/p二、关爱胜于一切现在的学生有一次共同的特点：刻苦精神差；遇到困难就会退缩； 面对高强度的训练；许多学生在心理上已经有打退堂鼓的念头；此时；作为辅导员的我；不是去批评指责他们；而是充分鼓励肯定他们；赞扬他们是学习上的佼佼者；相信他们也能成为训练场上的胜利者；同时；学生训练时我会陪伴着他们；让他们有几许心理上的依靠;午休时；我会深入到每一次宿舍；去感知他们的酸甜苦辣；给他们坚强下去的勇气;晚上就寝后；我就一张张床铺去检查；帮他们盖被子；下蚊帐：面对学生真诚感悟的一篇篇军训日记；我仔细批读；真诚地和他们交流心得军训的经历告诉我；困难中的人；最需要的是关爱；三、配合工作至关重要军训

28、中的辅导员；应该是教官的好帮手；由于训练的辛苦；学生有时会出现一些违纪现象；教官会以一些军人式的要求进行处罚；有时批评言语较重；有些学生会难以接受；甚至有些情绪；此时；就需要辅导员起好媒介作用；一方面支持教官的严肃仔细；严格要求学生;另一方面对那些次性脆弱的学生及时安抚；交流沟通；学生提出的一些合理要求和要法；我也会及时和教官们协商；做好学生和教官之间的桥梁和纽带；五天的军训日子是短暂的；这中间；我和教官们结下了浓浓的朋友情；和学生们结下了真挚的师生情；当我望着连队方阵迈着整齐而有力的步调走过检阅台时；我内心升起强烈的自豪感；每每回首这不平凡的五天；我总会有种说不出的兴奋和喜悦；因为它不仅是对

29、学生毅力的考验；也是对我教育管理能力的一次测试；我努力了；我胜利了；我将再接再厉；一如既往；初中班主任军训工作总结【五】9月1日至3日；集美中学为期三天的初一新生军训活动结束了；初一(8)班的同学们顶烈日、战高温和教官密切配合团结协作；圆满顺利地完成了各种训练任务；在会操表演中我班同学精神抖擞；展现了初一(8)班”小士兵”们的良好精神风貌；获得了三等奖；接下来就这次军训情况做一次小结；一、主要收获本次军训在学校领导小组的正确带领下；通过短短三天气的军训生活；我班在时间紧、任务量大、缺乏经验、条件有限的情况下；得到了磨炼；达到了预期的效果；一是通过军训；同学们磨练了坚强的意志；锻炼了抗挫品质；培

30、养了刻苦耐劳的精神；军训最重要的目的；是要求同学们通过军训；磨练自己；通过艰苦的训练；逐步培养了同学们如何面对困难；如何克服困难；如何用坚韧不拔的意志来支配自己的行动的目标；表示比拟好的同学有林子焱、吴佳艺、赖雅淳、聂逸尧；特殊是林子焱同学；虽然一次次晕倒；但仍坚强加入训练；二是通过军训；培养了学生们的团结协作精神；形成了良好纪律观念；培养了学生们得集体荣誉感；学生们懂得了齐心协力；才会取得胜利;要团结友爱互助；要有竞争意识、团队意识和集体主义精神；才干把自己磨练成一次有用的人；通过军训；同学们去掉了过去许多不良的陋习；良好的习惯正在形成;各种学习、生活的常规化、制度化已经形成；三是通过军训；

31、促进了团结；增强了凝聚力；同学之间也由原来的陌生变熟悉；促进了老师和学生之间、学生和学生之间的了解和情感的沟通；增强了班级凝聚力、形成了一种积极向上的良好班风和推动班级凝聚力的形成；在训练期间全班同学互帮互助；为了班级荣誉在会操中齐心协力；取得了第三名的较好成就；第3篇：初中班主任德育工作总结（优秀）20152016学年德育保险工作总结本学期；我担任九年级六班的班主任工作；我倾注了自己的全部的精力和爱心；班级在各方面工作都取得了优异的成就；班级管理得井井有条；特殊是在班风和学生品德方面更是有了很大的收获；现在我把自己的做法总结一下；一、确立良好的班风一次班级的班风如何；直接影响着这次班级的各方

32、面工作；影响着学生的品格形成；我深知班风的重要性；所以在开学的第一天；我就教育学生要爱学校；爱班级；在平常的工作生活中；我时刻注意培养学生的集体荣誉感；每当班级在学习上取得了好成就；我就鼓励他们；表彰他们；和他们一起庆贺；当班级出现问题；学生犯了错误；我就和他们一起分析原因；找欠缺；一起加油；争取下次赶上来；在长期这样的氛围中；学生们有了非常强烈的集体荣誉感；班级整体风气积极向上；充满了活力；二、培养良好的品格我一直认为；中学期间；培养良好学生的品格是最为重要的；在平常的工作生活中；我非常注意学生品德方面的教育；我经常对孩子们说；只要是人就会犯错误；就连老师都有做错事的时候；更别说你们小孩子了

33、；所以老师允许你们犯错误；但有了错误一定要否认；要改正；由于我的这种观念；这种教育方法；使我们班学生全班都有了一次最明显的特点；那就是老实；在教育学生老实的基础上；我对学生的行为习惯、文明礼貌、思要品格等方面逐步渗透；用自己的行为给他们确立模范；对于我们班学生来说；我觉得他们在思要品德、行为习惯方这方面是非常优秀的；三、架起爱心的桥梁爱学生；才干赢得学生的认可；才干更好的教育学生；1、了解学生；初建新班；了解学生从了解学生家庭开始；父母的年龄、职业、家庭住址、生活状况；做到了如指掌；接着就要了解孩子的兴趣、喜好、特点；他们有什么毛病；需不需要照顾；了解孩子的学前教育情况；以便因材施教；2、关怀

34、学生；入冬以后；孩子感冒的比拟多；有时一天有好几次请假的的；每天晚上我都给生病的孩子家长打电话询问孩子的情况；3、尊重学生；尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础；尊重学生要尊重学生的人格；只有这样；学生才干和教师缩小心理距离；学生才会对教师发生依赖感；在平常的工作中；我和学生像朋友般相处；遇到事情都和他们商量；和他们讲道理；请他们帮我做事情我会说谢谢；当我做错了事情会向他们道歉；在久长的这种交往中；孩子们喜欢我；愿意和我说心里话；有了事情会大胆发表自己的看法；做事有主见；我觉得这是沟通的基础；也是我胜利教育的最大原因；教师的职责不仅在于教授学生知识；更在于引导他们学会生活和生存的基本技能；

35、及做人的基本行为准则；刚分班的学生；不知天高地厚；只会随心所欲地玩闹；我先用各种形式进行惯例的教育；不仅使他们了解了一日惯例；而且；对他们也有提醒的作用；并且不失时机地抓住一切可以利用的机会进行惯例教育；如：班会上、晨会上；我让他们时刻有惯例意识；但这是远远不够的；他们的主动性不强；还需要时刻不松懈地“看”；做操时；我先站到队伍前面；站在那儿；然后目视他们动作；还要不断地提醒；某某站整齐点；某某手伸直点；这样的话不知说了多少；就这样；渐渐地做操时；我不必再时时地去看着了；队伍也站得整整齐齐了；现在；我不在的时候；班级卫生打扫得象模象样；别的老师都很羡慕；四、保险工作历来都是学校各种工作中的一次

36、着重工作；它关系到学生的人身保险；关系到学校的声誉；作为班主任；保险教育经常挂在嘴边；从学生的保险意识；校园保险；饮食保险；交通保险；消防保险；网络保险等各方面进行教育和提醒；并组织学生多次召开保险教育的主题班会；教育工作；是一个常做常新、永无止境的工作；社会在发展；时代在前进；学生的特点和问题也在发生着一直的变更；作为有职责感的教育工作者；必需以高度的敏感性和主动性；及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题；第4篇：某初中优秀班主任工作总结XX初中优秀班主任工作总结本学期我担任初一(1)班班主任工作；本学期已结束；我一直积极思考努力如何做好班主任工作；希望自己成为一名智慧爱心

37、型的优秀班主任；班主任工作在学校教育活动中有着举足轻重的作用；在这平凡的岗位上；我始终兢兢业业；全心扑在班级管理工作上；现将本学期班主任工作总结如下：对于学生来讲学习成就固然很重要；然而我认为作为班主任关注的不仅是学生的学习成就；应更多地关注如何教学生学会做人；真如教育家陶行知先生所说：“千学万学；学做真人；”因此；我将学生行为品德的教育放到了工作的首位；自己事事处处以身作则；做学生的模范；并在班级提出“先做人后为学”的口号；一次班级；就是一次大家庭；在班级管理中；我努力将自己“和人为善”的爱心和班集体“普遍的友爱”倾注给后进生；给他们以更多的关注、更多的投入;对待优等生；我从不宠爱；不迁就；

38、时时提醒他们“做学问得先做人”；不单学业要优；更重要的是人品好、心理健康;班里的中等生往往被忽略；对他们；我始终如一地尊重、理解、信任；充分调动他们的积极因素；公正对待每次学生也很重要；因此；平时处理班级事务；无论是大事小事(如调座位、评先进等)；我都坚强公正这一原则；赢得全体学生的信任；初一的学生对初中生活还不能完全适应；很多同学由于学习内容的加深、增多；发生了畏难心理；成就常有起伏；对学习会失去信心；如何辅助这些学生过好这次关；成了我工作的着重；围绕这一着重；我做了以下几次方面的具体工作：1.常和学生进行谈心；对于一些经常有违纪现象的学生；如拖拉作业；经常迟到；自习课爱致辞；不能仔细做好清

39、卫值日工作等；除了平时经常督促；还分别进行着重谈话；晓之以理；动之一情；宽容他们但不放纵他们；另外；还和家长经常联系；取得家庭的力量支持；在同学充分认识自己错误的基础上改正错误；并一直地提高了自己；2.积极配合各任课教师；做好协调工作；学生对每位任课教师都有不同的感受和看法；局部同学还对有些教师有反感的情绪；因此；我一方面深入学生；了解学生思要动态；及时做好调解说服工作;另一方面；我主动和各任课教师进行交流；不仅了解学生各学科的学习状况；还将学生方面的信息传递给他们；和他们共同探讨教育教学的科学方法；在此过程中；我起到了桥梁的作用；让每位学生和每位任课教师之间气氛融洽；能和睦相处；经过自己不懈

40、的努力；我所带班级学生能严格按学校惯例进行学习、生活；在行为习惯和学习习惯上有了明显的进步；在以后的班主任工作中；我还需要一直学习教育科学理论；提高了自己的理论水平和科学的班级管理水平;同时将继续努力；让所教的每位学生都得到充足的阳光和水分；健康地发展；健康地成长； 第5篇：分校初中班主任工作总结（优秀）初中班主任工作总结转眼间又是一年；我来到一次新的环境新的场合希望中学合并了一所学校建立了一所分校我被派到分校工作并承当班主任工作；在这一年里；我同各科任老师一起圆满而胜利的完成了本学年度的学校赋予的各种使命；就这一学年的班主任工作特作总结如下；在初三上学期我刚刚接宏文中学的这次毕业班时；班级宛

41、如一盘散沙；各种不良风气盛行；在这里没有良好的学习风气；并成帮结派江湖风气盛行；我为改变这种班风；和同学们打成一片；对他们的内心进行耐心而细致的了解；通过调查研究我了解了学生们的内心情况；他们的内心深处也有对知识的渴望；但外界条件、家庭条件等多角度因素造成了学生的厌学思要；我针对这种学生的现状；对学生进行耐心而细致的说服教育；利用班会介绍名人的成长公路；辅助他们明白人的成长公路不可能是一番风顺；人生没成坦途；你若成绩一番事业；必先要饱受磨难；而后才干胜利；这才是一次人生；通过这些思要教育逐步使学生改变了对人生的消极态度；逐步确立了正确的人生观和世界观；学习风气也在人不知鬼不觉中悄然的发生变更；

42、张嘴骂人；动手打人的现象没有了；取而代之的是文明礼貌；互相辅助；在学生思要发生改变的同时；我在班级开展了一系列的评比活动；如“谁是学习最好的人”；“谁是最爱辅助同学的人”；“以寝室为单位；进行学习竞赛”等；增强了学生们的竞争意识；增强了学生们的凝聚力；我的学生由在原来的学校；各科频繁换老师结果造成了学生基础非常单薄；同主校相比简直是无法比较；针对学生现实情况；在教学方面；我协调各科任老师对学生进行分档次教学；基础稍好一些的同学在注意双基的同时抓技巧；对基础稍差的同学着重抓双基；利用自习时间加以补习；对有音、体、美特长的学生；注意他们在发展自己的特长基础上；抓学习基础；这一系列的教学在一定水平上

43、收到了很大的效果；班级的前几名可以进入主校的大榜、并且位置比拟靠前；在运动会上我班在九次班级中团体总分第六；在单项上并有夺冠的上佳表演；在生活方面；因为我们是住校的管理方式；所以在学生的生活管理上；许多问题也要用班主任处理；部署后勤是一次重要的工作；我协调食堂给学生以最可口的伙食；部署最好的寝室；为了能让学生吃好、睡好；我们部署各次老师轮流值宿制度；和学生一起吃住；给学生以无微不至的关心；使学生有一种家的感觉；通过这一年的工作；增强了学生的自信心；以双倍的自信去迎接中考的考验；这一年中；我圆满地完成了学校给予我的各种工作；结束这一年的班主任工作；评语：优点：1.利用班会、说教进行人生观教育；2

44、.通过系列评比增加凝聚力；3.对单薄生次别辅导；4.关注学生的起居；使学生有家的感觉；欠缺：1.班级干部的培养和使用；2.自尊、自信、自立、自强的引导和形成；3.学生成长中的好的事例；4.语言很多处倒装；论述逻辑顺序缺少清楚的档次；初中班主任工作总结第6篇：教师初中优秀班主任工作总结教师工作总结初中优秀班主任工作总结时光飞逝；转眼之间一学期又过去了；今年我继续担任初一(8)班的班主任；我觉得班主任工作是琐碎、繁忙的；然而做好班主任工作是一次好教师的标记；也能从中体验到做教师的快乐；一次良好的班集体对每次学生的健康发展有着巨大的教育作用；形成一次良好的班集体；需要每一位班主任做大量深入细致的工作

45、；在校领导、分管领导、年级组、任课教师的共同努力下；我班有了较大的改观；现在就将本学期的工作小结如下：一、形成正确的集体舆论；培养优良班风集体舆论就是在集体中占优势的多数人赞同的言论和意见；它以议论、褒贬等形式肯定或否定集体的动向或集体成员的言行；优良的班风是指在集体成员中普遍具有的符合社会道德尺度的良好行为和习惯；正确的集体舆论和良好的班风是良好班集体形成的重要标记；它以无形的力量影响和教育学生；首先从组织好班会入手；班会是对学生进行教育；让学生参加管理的一种有效形式；班会包含班务会、民主生活会和主题班会；我充分利用班会宣传学校各种规章管理制度和纪律；如课堂纪律、课间要求、考勤制度、考试纪律

46、等；并教育学生要严格遵守;引导学生分析研究班集体中的问题；提出巩固和发展班集体体的措施;审议班级工作规划；总结班级工作;讨论班级成员共同关心的问题;定期的时事教育;处理偶发事件等等；本学期；我班同学在德、智、体各方面都取得了长足的进步；教室、清洁区卫生打扫得很干净;学校举办的各种活动都能踊跃加入；并取得 更好地成就；其次是对班干部的培养；对班干部；不能只是使用；还应该进行教育和培养；我经常教育他们确立为集体服务的光辉感和职责感；要求他们努力学习、团结同学、以身作则；鼓励他们既要大胆工作；又要严格要求；注意工作方法；当然；选出的干部究竟不是完人；因此对他们不能过分苛求、指责；特殊是在工作出现失误

47、的时候；对班委会的工作要经常检查；而切要给予具体的指导和辅助；既不能包办代替；也不能班上的工作全部推给班教师工作总结 教师工作总结干部自己放手不论；我还坚强定期召开班干部会议；组织他们学会制订规划及具体措施；检查落实情况；总结得失；并加以改善；教会他们如何分辨是非；及时阻止同学中的不良行为；而对于班干部在班级中的不良行为；决不姑息；鼓励他们以身作则并带动其他同学；推动整次班级的管理工作；二、培养主动精神； 注重教学质量学生的学习成就是一次班级的生命线；是教师荣誉的载体；是班级管理水平的有力佐证；对初一来说；差生不是太多；但如果不重视；那么则会越来越多；科目的增加；难度的加深；使局部本已不堪重负

48、的学生雪上加霜；最终失去了对学习的信心；对学习的兴趣；成就每况愈下；成为班级的差生；有的不仅成就差、纪律差；甚至品德也很差；严重影响班级学习风气；造成极坏的影响；班主任该如何处理好这一现象?又如何抓好班级学风；提高了学习成就呢?作为班主任；不仅要抓好某次学科；更重要一是抓好各门学科的平衡；抓好教学的每一次环节；开学初我就提出本班的学风是：松而不散；严而不死；勤奋上进；严谨踏实；我的具体做法是：1、抓好差生转化工作；把差生分成几种类型；区别对待；今年的差生有不少是双差生：学习差、品德差；他们以小团伙形式违纪、厌学；影响了周围一大片学生；我采用孤立、次次击破的措施；不仅从思要上转化他们；也从学习上辅助他们；培养他们对学习的兴趣；使他们确立自己的奋斗目标；并向着这次目标契而不舍地去追求；同时；排除他们的厌学情绪和自卑心理；这实质上也有利