2022年模板范文创业培训试讲教案万能模板(汇总4篇) .doc

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1、YOUR LOGO原 创 文 档 请 勿 盗 版创业培训试讲教案万能模板（共4篇） 第1篇：创业培训教案创业培训（SIYB）之开办企业教学教案教学章节：序言教学目的：1、开班典礼；2、认识SIYB培训；3、学员介绍、分组；选出班委会；教学着重：认识 SIYB培训的重要性；教学难点：1、让学员认识到加入SIYB培训的重要性；2、调到学员学习积极性、融入环境；3、顺利完成学员的介绍和分组；竞选或选举班委会；教学方法：1、课程讲授；2、讨论；教学工具：1、电脑、投影仪；2、活页挂纸；3、彩色A4纸（红黄蓝绿四种颜色）；4、记号笔；5、白板；6、班级组织结构登记表；教学内容和过程：1、开班典礼A、领导

2、致辞：开场、介绍嘉宾、领导致辞、学员谨代表发言B、合影留念；2、加入SIYB培训的重要意义A、经济形势分析：由时事新闻引入（适时调整）；宏观、分行业（二元经济结构）、切身经营的企业-形势在一直变更；思要也需要一直更新；B、经营企业问题分析（开始时经营困难；做大了管理困难）：是否适合创业；企业构思是否合理（红海、蓝海）；市场不如预期（怎么评估市场）；人员组织分歧理；也有因为合伙人不和的原因致使企业难以经营（买卖好干、伙计难搭）；不明确法律职责；启动资金欠缺（如何分配）；看起来生意红红火火没有利润；C、优惠政策扶持：能不能融资、融资本钱；D、通过适合成人教育的授课方式；专门针对微小企业老板设计（效

3、果、练习、备绪、联系）；辅助微小企业业主较系统的学习企业经营过程中的各种知识；提高能力；针对以上B点提出的问题；针对性的讲述SIYB的内容E、结交真诚的朋友；延续后续服务：企业诊室、改进企业小组、次人咨询；3、简单介绍SIYB创业培训项目发展、现状、内容、培训方法等A、起源：瑞典雇主联合会；国际认可；解决现实问题；区别于学历教育B、项目目标：总体目标和近期目标C、项目受益人：潜在、现有的小企业家D、中国项目发展现状、项目特点4、学员介绍、分组；选举班委会A、摆放座签时注意顺序（男少女间隔；熟人分开）B、需要了解同桌哪些信息；向全班介绍同桌的信息（规整书写；张贴）C、竞选或选举班长、常务班长、组

4、长等班委会成员；（事先了解）5、课程总结A、适合学习、值得加入B、简述下节课的课程；教学章节：第一步教学目的：1、描述企业经营循环过程；2、分析企业创办者的特征；3、评估企业创办者的素质；4、估算创办企业所需的资金；教学着重：让创业者学会将自己作为创业者来评价；教学难点：1、让学员认识到评价自己的重要性；2、让学员了解创办企业的好处和可能遇到的问题；3、从哪些方面进行自我评价；4、如何增强创业能力（分析弱项；针对性增强）；5、估算创办企业所需资金；教学方法：1、课程讲授；2、讨论；3、案例分析；4、头脑风暴；5、练习；教学工具：1、电脑、投影仪；2、活页挂纸；3、记号笔；4、白板；教学内容和过

5、程：1、什么是企业A、定义：以营利为目的B、描述企业经营循环过程：商品流和现金流C、创办企业的原因：不得已、自身价值、生活方式D、创业的好处E、烦恼和困难F、 强调了加入SYB培训将会增加学员创办企业胜利的可能性2、企业创办者的特征A、胜利和不胜利的企业创办者的特征B、企业失败的原因（讨论法结合自己经营的企业）C、着重讲授创办企业者的特征3、评估企业创办者的素质A、认识自己的优势和欠缺（知己知彼）B、讲述在经营企业的过程中；“木桶原理”的重要性C、练习4自测D、分析能力和经验E、适合创办哪些类型的企业4、增强企业创办者的能力（“借”论）A、需要哪些能力B、已经具备了哪些能力：知识、经验、关系C

6、、如何增强能力：学习、请帮忙指导等5、估算创办企业所需的资金A、讲述怎样估算创办企业需要的资金（创办企业+必要的家庭支出）B、练习6、76、课程总结A、获得丰厚的创业回报是创业者的动机；但你一定要有基本素质和风险意识的贮备B、胜利创业者岂但要有强烈的自主创业的愿望；更要具备必要的技能和物质条件教学章节：游戏模块教学目的：1、基本企业周期（现金的流入和流出）2、面对各种相互矛盾的需求制定出最佳的资金使用规划3、维持正现金流的重要性4、企业需要记账教学方法：1、课程讲授；2、游戏；3、讨论；教学工具：1、电脑、投影仪；2、活页挂纸；3、记号笔；4、白板；5、游戏模块教具；教学内容和过程：1、游戏场

7、景的设立A、人物、产品、工具B、帽子的制作方法、规格C、诚信超市：供各种消费品；保质期一周2、向各组介绍游戏A、介绍游戏设置及道具：渲染气氛；促使游戏者进入角色B、分组（红、蓝、绿）C、对应日期的工作部署D、情景卡（第三周的周二开始；如向外借钱；转动“钱还还吗？”指示针）E、特殊说明（品质监管）F、解答问题3、玩游戏A、到8号星期四为止；模拟三次卡通形象（自私鬼赵财、存钱迷孙守、大富豪钱潇）B、讨论向他们这样将会发生什么后果C、完整的一次月游戏（每次组都表演李聪）（游戏开始前；做规划）D、讲规划填入“游戏模块执行情况及评估表（规划）”E、记账F、最佳游戏结果设定：一家破产、一家勉强经营、一家较

8、多盈利4、讨论问题A、销售（现实和规划的差别；原因）低生产、低销售、低利润；B、有限资金的分配（家庭和企业间资金分配）C、记账（反映经营情况）D、情景卡（应对意外事件；向外借钱；求助了吗）稳定的现金流很重要；E、供学员讨论的其它问题5、加强记账A、讲述记账方法B、核算C、讨论作用6、课程总结A、基本企业周期（增加价值和赢利）B、做出财务决定（企业和家庭需要之间的冲突）C、管理现金流动D、基本簿记E、应对风险第2篇：创业培训教案（一）创业培训教学大纲及教学规划SIYB创业培训方案授课内容：相关优惠政策讲解一、做相互采访的游戏；使学员彼此了解、认识；利于创造以后活跃的课堂气氛；二、为何要创业：1、

9、大的政策、大的方向举例：坐电梯郭瑞平的“奥瑞特”健康工业； -要顺势而为；抓住政策机会2、生活所迫；下岗、失业3、打工归来；有要法；要要改变命运-辅助学员们分析他们创业的原因；增强他们的创业危机感；三、如何创业1、创业不是盲目的模仿和空要举例：刘芳的杂货店2、SIYB项目介绍：（1）SIYB项目的发展历史；（2）SYB的创业步骤：第一步：将你作为创业者来评价第二步：建立一次好的企业构思第三步：评估市场第四步：企业的人员组织 第五步：选择一种企业法律形态第六步：法律环境和职责第七步：预测启动资金第八步：制定利润规划第九步：判断企业能否生存第十步：开办企业四、创业第一步：将你作为创业者来评价1、什

10、么是企业：企业的经营循环图 单元教学着重：创业的基本条件课外作业： 思考什么是“企业的经营循环图” 授课内容：创业第一步：将你作为创业者来评价1、什么是企业 （1）做创业者的诱惑 （2）创办企业面临的挑战 （3）讨论：创办企业的好处是什么？创办企业的麻烦有哪些？（4）开放式讨论：企业失败的原因有哪些？2、将自己作为一名业主进行评价：（1）对企业的许诺 （2）创办企业的动机 （3）你的身体状况 （4）你是否是次谦虚老实的人 （5）你的风险蒙受能力 （6）你的决策能力如何 （7）你的家庭状况 （8）你的技术、知识、经验如何 （9）企业管理水平 （10）行业知识了解的多少3、做练习：自我评价4、如何

11、增强自己的创业能力？5、制定自己的创业能力增强规划6、评价次人的财务状况 单元教学着重：客观对自己进行评价课外作业：用所发的自我测评表对自己进行评价 授课内容：创业第二步：为自己建立一次好的企业构思一、什么是企业构思：企业构思是用简短而精练的语言；对打算创办的企业的基本业务所做的描述；二、企业类型：1、四种企业类型的区别2、四种类型企业胜利的要素三、微小企业创办的原则：志向要大；规模要小；计算要精四、如何挖掘好的企业构思：1、从自身兴趣喜好和生产专长出发2、从顾客需要出发3、练习：调查你所处的环境和你居住地区的企业；从中分析并筛选出最好的企业要法；建立自己的企业构思方法：头脑风暴法五、验证你的

12、企业要法：1、实地调研2、SWOT分析法单元教学着重：挖掘出适合自己的企业构思 课外作业：对自己的企业构思进行SWOT分析 授课内容：创业第三步：评估你的市场一、了解你的顾客1、了解顾客的意义2、了解顾客的相关信息3、收集客户信息的方法二、了解你的竞争对手1、了解竞争对手的相关信息2、收集对手信息的方法三、制定市场营销规划1、什么是4P理论2、产品3、价格4、地点5、促销四、预测你的销售1、目的2、预测的方法 单元教学着重：制定市场营销规划 课外作业：制定自己企业的市场营销规划 授课内容：案例分析 刘芳的食品杂货店 案例分析方法： 第三节 分组进行讨论 教师引导和点评创业第四步：企业的人员组织

13、一、企业的人员组成1、业主2、员工3、企业合伙人4、企业顾问二、业主的职责三、招聘员工的原则：实行员工的岗位职责制四、企业管理1、管理的定义2、管理就是管人；包含管自己和管理员工3、管理自己：自我约束；以身作则每日精进 坚持阳光的心态改变万物从改变自我开始4、管理员工（1）管理员工的目的：激发潜力；使之成才（2）人性化管理员工和孩子的关系物质留人；情感留人；事业留人；（3）制度化管理 （4）如何建立机制坚持企业的核心理念刺激进步；一直创新设立胆大包天的目标四、和人合伙的禁忌五、企业顾问单元教学着重：如何建立企业的人员组织 课外作业：做出企业的组织结构图授课内容：创业第五步：选择一种企业法律形态

14、一、企业的法律形态适合微小企业的企业法律形态有：次体工商户、次人独资企业、合伙企业、有限职责公司二、（1）次体工商户的成立条件、注册资本等要求；（2）次人独资企业的成立条件、注册资本等要求； （3）合伙企业的成立条件、注册资本等要求； （4）有限职责公司的成立条件、注册资本等要求； 案例分析若企业中销售有食盐、酒和饮料三种商品；对这三种商品进行一年的销售预测； 案例分析方法：1、分组进行讨论2、教师引导和点评 单元教学着重：选择适合自己企业的法律形态授课内容：创业第六步：法律环境和职责一、和企业相关的法律二、工商行政登记三、依法纳税一、各税种的区别；二、对于微小企业；增值税、城市建设费、教育费

15、附加、次人所得税的计算方法；四、尊重职工的权益 l 订立劳动合同 l 社会保险五、商业保险 创业第七步：预测启动资金 第五节 启动资金的类型（一）投资（固定资产）（二）流动资金二、投资（固定资产）预测1、企业用地和建筑2、设备三、流动资金预测1、原资料和成品储存2、促销3、工资4、租金5、保险6、其他费用创业第八步：制定利润规划一、制定销售价格1、本钱加价法2、竞争价格法3、固定资产的折旧二、预测销售收入 市场调查七步走一、调查品牌轮换规律二、调查终端“七率”表示三、调查自己的真正对手四、调查对手的套路五、调查产品价格带及市场容量六、调查消费者七、调查媒体状况及广告投放情况 单元教学着重：会计

16、算企业中用到的几种税种会计算企业的启动资金 学会制定产品的价格课外作业：计算企业相关的税种 计算企业的启动资金 授课内容：创业第八步：制定利润规划一、制定销售和本钱规划二、制定现金流量规划三、资金来源1、从朋友或亲戚处借钱2、从供货商处赊购3、从银行或金融机构贷款四、申请企业贷款创业第九步：判断企业能否生存一、评价自己能否开办企业1、有决心和能力创业企业吗2、企业能否赢利3、有没有足够的资金来办企业二、制定开办企业的行动规划创业第十步：开办企业一、企业的日常活动1、监督管理员工2、洽购存货、原资料或服务3、生产管理、4、为顾客服务5、了解和控制本钱6、制定价格7、业务记录8、组织办公室的工作二

17、、下一步的规划单元教学着重：如何制定企业的销售和本钱规划、现金流量规划；如何根据借来的资金修改销售和本钱规划、现金流量规划；课外作业：做创办你的企业-创业规划培训册课后练习16、17；制定自己企业的销售和本钱规划、现金流量规划；授课内容：讲解创业规划书一、企业概况二、创业规划作者的次人情况三、市场评估四、市场营销规划1、产品2、价格3、地点4、促销五、企业组织结构六、固定资产1、工具和设备2、交通工具3、办公家具和设备4、固定资产和折旧概要七、流动资金1、原资料和包装2、其他经营费用八、销售收入预测九、销售和本钱规划十、现金流量规划 授课内容：一、二、结业考试及课程评价 创业经验交流创业培训(

18、SIYB)培训大纲第一单元 创业基本要素评估分析 第一节：创业基本条件及评估 1.创业基本条件 2.创业者应具备的素质 第二节：创业者的心理准备 1.创业的动机2.创业行为对创业者可能带来的双重效应 3.创业者的自我评估第三节：创业失败的原因和胜利创业要遵循的原则 1.创业失败的主要原因 2.胜利创业要遵循的五项原则 第二单元 创业条件分析和准备 第一节：选择合适的创业项目 1.选择创业项目的依据2.确定创业项目的方法（包含市场调查和项目可行性分析） 3.项目的市场定位4.微小型企业的经营方式选择 第二节：书写创业规划书 1.创业规划书的意义 2.创业规划书的内容 3.创业规划书的范例讨论 4

19、.创业规划书的书写辅导 第三节:启动资金准备 1.启动资金预测 2.适合小企业的融资渠道 3.制定银行能接受的融资规划 4.学会简单的现金流量预测 5.贷款的风险因素 第三单元 开业申办手续第一节：适合微小企业的组织形式 1.次体工商户 2.次人独资企业 3.合伙企业 4.有限职责合同 5.非正规就业劳动组织 第二节：企业申办1.次体工商户的设立条件及程序 2.次人独资企业的设立条件及程序 3.合伙企业的设立条件及程序 4.有限职责公司的设立条件及程序 5.非正规劳动组织的设立条件及程序 第四单元 开业技能准备 第一节：客户服务 1.客户分析 2.客户服务 第二节：员工聘用1.员工挑选 2.使

20、用管理 3.防止人才流失 第三节：财务管理 1.规范记账方法 2.本钱控制 3.现金管理 4.税务第四节：营销推广 1.营销技巧 2.广告推广 第五节：物资洽购1.制定洽购规划 2.物资管理 第六节：质量控制 1.质量控制要求 2.质量控制尺度第五单元 创业生存阶段常见问题及解决措施 第一节：创业者对生存问题的认识 1.创业的首要问题是生存 2.创业者面对生存和困难的态度 3.微小型企业生存比发展更重要 第二节：创业生存阶段的常见问题 1.财务方面常见问题 2.管理方面常见问题 3.销售方面常见问题 4.人员管理及其他方面问题 第三节：常见问题的解决措施 1.财务问题解决措施 2.管理问题解决

21、措施 3.销售问题解决措施 第四节：创业应该注意的问题 1.浮躁是创业的大忌 2.诚信是经营之本3.提高了危机意识；强化危机管理 4.正确认识人才策略和合法经营的重要性 合同法 反不正当竞争法 消费者权益维护法 第六单元 创业实训 第一节：创业实训的意义 1.加入创业实训的理由 2.加入创业实训的目的第二节：创业实训基地的选择和创业实训的内容 1.创业实训的选择2.创业实训和岗位实习的区别 3.创业实训的规划劳动法 4.创业实训的内容 5.创业实训的工作用表SIYB创业培训教学规划第1-2节课：学员分小组介绍并讲述其企业构思 教学目的这节课加上练习结束时；学员将： 1.向其他学员介绍他们自己；

22、 2.向其他学员介绍他们的企业构思； 时间； 120分钟 教学规划1简短讲述理要的企业构思的总要性和来源； 强调了一次好的企业构思必需具备下述两次方面： 1.有市场机会顾客； 2.有利用市场机会的能力；2介绍练习1；要求学员在班上完成企业构思；准备发言； 3在规定的时间之内；让学员讲述他们的企业构思；学员必需 强调了下列因素：1.为什么他所讲的企业构思对他们是适宜的（次人特征和资金来源）；2.谁将是他们的顾客；3.为什么顾客买他们企业的东西； 第3节课：了解你的顾客教学目的 在这节课加上现实调查结束时；学员将： 1.会分析他们潜在的顾客的需要及其重要性； 2.明白他们的顾客的主要特点和购买习惯

23、； 时间： 45分钟 教学规划1.指出创办企业的两种方式以产品为导向或以顾客为导向的方式；如果班里的学员中有人现在已经有自己的企业；问他们使用什么方式创办企业产品导向型还是顾客导向型？2.提醒学员；有创意而又切合现实的企业构思是能辅助人们解决问题的；举一些学员的现实企业构思的例子；说明这些企业构思要解决的问题顾客导向型；3.简短讲述了解和怎样了解顾客的特点的重要性；4.介绍练习2；要求学员在班里填写表格；但是；需要他们先进行现实调查；在现实调查的基础上来完成表格的填写；第4节课：了解你的竞争对手（教学目的：完成这节课和现实调查时；学员将：1.知道怎样确定顾客的特点； 2.确定竞争对手的主要特点

24、； 时间： 90分钟 教学规划：1提醒学员；好的企业构思是能够解决他们问题的好主意；但是；他们必将 和其他人的企业他们的竞争对手争夺顾客； 2 强调了他们了解其竞争对手的优势和欠缺的重要性； 介绍练习3；学员可以在班里填写表格；但是；需要他们在现实调查的基础上来完成表格的填写工作；在课堂时间里；你可以向他们提供次别辅导； 第5节课：制定你的市场营销规划第6节教学目的： 在这节课结束时；学员将： 1.知道市场营销对实现其预期销售的重要性； 2.知道市场营销的4P原理；3.能够用4P原理讲述他们的市场营销规划； 4.能够确定他们打算创办的企业的独特卖点； 时间： 90分钟 教学规划1. 强调了市场

25、营销以及制定市场营销规划对学员取得预期销售目标的重要性；2.提醒学员以顾客为着重；要求学员预测人们真正打算从他们的企业中购买什么产品和服务；深入地了解人们真正要买什么；假设人们买衣服是为了御寒和礼貌起见；然后；要求学员在看一遍他们所穿的衣服；如果他们买的衣服仅是为了御寒和礼貌；那么；这里是不是有许多不同的设计和颜色？为什么人们不买一样的衣服？对这些问题的回答很清楚：为了获得地位；获得信心；变得更有魅力； 3.介绍一次企业(例如面包房或餐馆)的经营情况；这位业主最近已经花了许多钱来振兴该企业；然而；他们仍然不能盈利；要求学员提出建议使用“头脑风暴”法；将每次小组建议的结果按产品、价格、地点、促销

26、列在黑板上；但是；不要给每次小组出题目； 4.告诉学员每次胜利的业主必需考虑如何经营的问题；也就是选择他的“市场营销组合”；简称市场营销4P组合；即：产品（Product）、价格（Price）、地点（Place）、促销（Promotion）；各小组要用这4次P来做文章；5.告诉学员每项市场营销规划都应该包含4次P；6.介绍练习4-7；要求学员在班上做这些练习；如果学员有问题；可以提供次别辅导； 第6节课：估计你的销售教学目的： 这节课加上现实调查结束时；学员将： 1.知道仔细估计他们的销售额的重要性； 2.决定他们打算怎样估计他们的销售额； 时间： 90分钟 教学规划1.简短讲述估计销售的不同

27、技巧；在讲课中；告诉学员人们有过高估计自己销售额的趋势；学员在做估计销售时；必需仔细对待；办企业会有竞争对手；在刚开办自己企业的头几次月里；要要自己的销售额超过对手是不可能的；当你在谋划新的企业时；你应该在企业的头一年里估计每次月的销售额；你可以这样来做： 1.罗列出你的企业将要销售的所有服务项目或产品范围； 2.估计你每次月希望能实现的服务或产品的销售额；2.介绍练习8中的所有练习；学员有可能需要你对表格进行解释；分小组做练习并要求学员解决每次问题；一次一次问题；每次小组派谨代表讲解他们写在活页挂纸上的答案；3.在本练习结束时；解决黑板上的每次问题；4.介绍练习9-11；学员应能设计出适合他

28、们自己用来记录和决定其观察到的结果的表格；5.要求每次学员向全班提供相关他们使用的预测销售额方法的信息；注意：打算使用调查方法的学员会需要许多额外的辅助； 第7-8节课：完成练习12-20 教学时间；180分钟第9节课：你的企业中的人们 教学目的： 本节课结束时；学员将： 1) 知道仔细地选择职工的重要性； 2) 怎样评估他们对人员的需要； 时间； 60分钟 教学规划1) 介绍接下来描述的角色表演； 2) 同过小组讨论分析角色表演；3) 简短讲解“怎样确定你的企业中需要的人员”和“怎样组织你的企业”；4) 介绍练习11-12；学员有问题时；可以作次别辅导； 角色表演要在我的企业中工作的亲戚；

29、情况l 你的家具企业做得不错；你要雇佣一次销售经理；以便你可以脱身来关心生产；你的一次曾经在当地政府部分作过领导的堂兄听到了你的规划；向你提出要求；要你把这份工作给他；你怎么办？ 业主知道自己的亲戚因为在工作中违反纪律已经被免职一段时间了；l l 你的心里已经有了你要雇的人选；你确实不要雇佣你的亲戚；但是；你在考虑怎么拒绝他的同时；还要虑及不雇佣他的后果； 亲戚l 手头非常拮据；需要钱送孩子上学；l 非常需要工作；但是；也知道你那位老板堂弟是次不好打交道的家伙；你自己现在也知道必需努力工作；而且已经准备好了向他表明愿意努力工作的打算； 结论l 在角色表演过程中会发生什么？询问学员是否有过处理类

30、似情况的任何经验或主意；第10节课：企业面对的法律问题 第11节教学目的在这节课结束时；学员将对企业的4次主要法律方面的问题有比拟清楚的认识和了解； 时间；90分钟 教师 聘请专家 教学规划1) 在讲授企业4次共同的法律方面的问题时；如有可能的话；最好请一位能够提供相关信息的政府工作官员（如工商行政管理局的官员）来讲课；2) 介绍练习13 ；要求学员完成他们的表格； 聘请专家建议请当地胜利的企业家作咨询专家将对学员发生积极的影响；因为他们更容易认可讲课专家的切身体验； 第11节课：企业职责第12节教学目的； 在这节课和现实调查结束时；学员将知道他们在创办企业时所要承当的职责； 时间： 45分钟

31、 教师 特邀授课人 计教学划1) 简短讲授基本的法律知识以及企业的法律职责；如工商登记注册、经营许可、生产保险、劳动条件、纳税等问题；2) 登记注册企业和取得经营许可时创办企业的重要步骤；其程序、相关规定及优惠政策涉及面广；本课可邀请相关专家和官员讲授； 3) 劳动条件、生产保险、纳税事务等也可以请相关专家和官员讲授； 4) 教师可根据当地情况；罗列出企业要执行的国家和地方的相关法规目录；或提供相关资料；以便学员了解更多的相关知识；5) 介绍练习14-15；学员可以开始在课堂上填写这两张表；在他们填表之前；需要做一些调研工作； 第12节课：估算创办你的企业需要的资金教学目的：在这节课结束时；学

32、员能够估算其创办企业所需的资金； 时间90分钟 规划教学1) 简短讲授创办企业所需的启动资金种类；根据学员的现实情况和企业的种类；介绍创办企业的启动资金；2) 请看一遍教材中李燕和黄亮的故事（三）陶艺品厂启动资金所列项目；3) 简短讲授确定企业开办头3次月所需要的流动资金； 强调了这仅是估算；当学员在后面做现金流量规划时；要做更加精确的计算； 4) 要求学员看一遍教材中李燕和黄亮的陶艺品厂所需的流动资金的例子；5) 介绍练习16；要求学员自己做练习；6) 介绍练习17；要求学员填写表格；做实地练习；获取准确地信息； 第13节课 ：确定产品价格教学目的：在这节课结束时；学员将： 1) 知道产品本

33、钱和售价之间的差价； 2) 知道确定产品价格的两种方法； 3) 能够估算企业的本钱； 时间：90分钟 教学规划1) 简短讲解接下来这些内容本钱和售价之间的差价；确定售价的两种方法；企业折旧本钱；2) 介绍练习18；学习更多相关折旧、本钱和价格方面的知识；要求学员单独做练习；并将答案写在黑（白）板上；3) 看一遍教学册中李燕和黄亮的陶艺品厂怎样确定产品价格的例子；它是“本钱加价法”的例子；4) 介绍练习19 ；要求学员完成练习中的表格； 第14节课：预测销售收入教学目的： 在这节课结束时；学员能够估算他们的销售收入； 时间90分钟； 教学规划1) 简短讲授怎样预测销售收入；2) 看一遍教材中李燕

34、和黄亮陶艺品厂的例子；3) 介绍练习20；讲解怎样使用“销售预测表”；要求学员用自己的产品或服务方面的信息填写此表格； 第15-16节课：制定销售和本钱规划 教学目的：在这节课结束时；学员能够：1) 用他们自己的话解释利润（收入减支出）这次词的意思； 2) 知道怎样制定销售和本钱规划； 时间180分钟； 教学规划1) 简短讲授什么是利润； 2) 介绍练习21；3) 看一遍看一遍教学册中李燕和黄亮的陶艺品厂的销售和本钱规划的例子；4) 介绍练习22；要求学员做大量实地考察；获得准确的信息；完成表格中所要求的项目；第17-18节课：制定现金流量规划 教学目的：在这节课结束时；学员要： 1) 知道制

35、定现金流量规划的重要性； 2) 能够制定出自己企业的现金流量表； 时间270分钟； 教学规划1) 讲授如何制作现金流量表；以及使用现金流量规划来估算创办企业需要的现金额的重要性；2) 看一遍教材中李燕和黄亮陶艺品厂现金流量规划的例子； 3) 介绍练习24；4) 介绍练习25；学员需要做一些实地考察来获得完本钱练习的正确信息；第19-20节课：资金来源和怎样申请贷款教学目的：在这节课结束时；学员能够确定创办他们的企业的潜在的资金来源； 时间90分钟； 教学规划1) 头脑风暴：资金来源 强调了家庭支持的优势；2) 看一遍教材中李燕和黄亮陶艺品厂筹集资金和申请贷款的例子； 3) 银行来的专家可以讲解

36、银行贷款的利弊、政策、手续等方面的问题；以及怎样填写贷款申请表；4) 如果学员打算借钱创办他们的企业；介绍练习25； 第21-26节课：制定创业规划教学目的： 在这节课结束时；学员将：1) 知道怎样把通过前面介绍的步骤收集到的所有信息放在一起；构成创业规划；2) 能够评估他们的管理知识和做出创办企业的决定； 时间 330分钟； 教学规划1) 简短讲解制定创业规划的目的；在制定创业规划时；将创业规划包括的各次局部的内容和SYB培训项目讲授的各次局部联系起来进行；2) 把创业规划范天职发给所有学员；要求他们填写创业规划；并给需要辅助的学员提供次别辅导； 第27节课：创业决定教学目的：在这节课结束时

37、；学员将知道怎样评估其创业规划是否可行；时间210分钟； 教学规划1) 简短讲解“什么是可行的企业”； 强调了可行的企业具有下述特点；激发创业者去创办它；发生足够利润来支付创业者和员工的工资；创业者们能够筹集到资金2) 看一遍教材中李燕和黄亮陶艺品厂它是值得开办的企业吗？ 第28节课：创办企业行动规划制定教学目的：在这节课结束时；学员能为完成其创业规划需要开展怎样的活动作出明确的打算； 时间90分钟； 教学规划1) 介绍练习26；这是一个企业创办评估练习；它要求学员做出自我评估；看还需要把什么方面包含在他们的行动规划中；2) 介绍练习27；要求学员填写这一份自己的企业创办行动规划；学员继续制定

38、修改创业规划； 四 SIYB创业培训市场调查规划部署 时间：10天 课时80 内容： 辅导：创业经营活动的起步市场调查和预测方法 市场调查：适合中小型企业创办者的市场调查种类及步骤 市场需求的调查 市场环境的调查 营销条件的调查 案例分析辅导：市场调查实用方法观察法、询问法、试销法、调查表的制作、案例分析 辅导：调查资料的分析 调查资料分析的任务调查资料的简分析方法、案例分析 辅导：市场预测的内容及步骤 市场预测的内容市场预测的步骤、案例分析 辅导：定性判断预测法 经验判断法 专家意见法辅导：实用定量预测法、走势法、季节变动法 提交市场调查讲演五 SIYB创业培训后续支持服务规划部署 时间：1

39、0天 课时80 内容： 1 专业指导：聘请工商、税务、保险、法律相关人员进行专业指导； 2企业诊断室：目的是辅助学员学习基本的企业管理原理；并把知识应用于企业实践；3企业改进小组：辅助学员发现他们自己的问题；通过互相辅助；找出解决问题的措施和适当的行动规划；学员通过依靠别人的主意和经验；获得解决问题的措施；4次人咨询：向每次学员就他们面临的问题提供现场咨询和指导；第3篇：创业培训教案教学章节：第一步教学目的：1、描述企业经营循环过程；2、分析企业创办者的特征；3、评估企业创办者的素质；4、估算创办企业所需的资金；教学着重：让创业者学会将自己作为创业者来评价；教学难点：1、让学员认识到评价自己的

40、重要性；2、让学员了解创办企业的好处和可能遇到的问题；3、从哪些方面进行自我评价；4、如何增强创业能力（分析弱项；针对性增强）；5、估算创办企业所需资金；教学方法：1、课程讲授；2、讨论；3、案例分析；4、头脑风暴；5、练习；教学工具：1、电脑、投影仪；2、活页挂纸；3、记号笔；4、白板；教学内容和过程：1、什么是企业 A、定义：以营利为目的 B、描述企业经营循环过程：商品流和现金流C、创办企业的原因：不得已、自身价值、生活方式D、创业的好处E、烦恼和困难 F、 强调了加入SYB培训将会增加学员创办企业胜利的可能性2、企业创办者的特征 A、胜利和不胜利的企业创办者的特征 B、企业失败的原因（讨

41、论法结合自己经营的企业）C、着重讲授创办企业者的特征3、评估企业创办者的素质 A、认识自己的优势和欠缺（知己知彼） B、讲述在经营企业的过程中；“木桶原理”的重要性C、练习4自测1 D、分析能力和经验 E、适合创办哪些类型的企业4、增强企业创办者的能力（“借”论）A、需要哪些能力 B、已经具备了哪些能力：知识、经验、关系C、如何增强能力：学习、请帮忙指导等5、估算创办企业所需的资金 A、讲述怎样估算创办企业需要的资金（创办企业+必要的家庭支出）B、练习6、76、课程总结 A、获得丰厚的创业回报是创业者的动机；但你一定要有基本素质和风险意识的贮备 B、胜利创业者岂但要有强烈的自主创业的愿望；更要

42、具备必要的技能和物质条件2 教学章节：第二步教学目的：1、发生企业构思的重要性；2、可创办企业的基本类型及其胜利要素；3、寻找企业机会问题造就机会；4、学会使用SWOT分析的方法来验证和初步建立自己的企业构思；教学着重：让创业者学会为自己建立一次好的企业构思；教学难点：1、让学员认识到发生企业构思的重要性；2、让学员了解可创办企业的基本类型及其胜利要素；3、学会如何寻找企业机会；4、学会使用SWOT分析检验企业构思；教学方法：1、课程讲授；2、讨论；3、案例分析；4、头脑风暴；5、练习；教学工具：1、电脑、投影仪；2、活页挂纸；3、记号笔；4、白板；教学内容和过程：1、发生企业构思的重要性（防

43、止日后的失望和损失；方向性）2、企业要法应当包含A、销售什么产品或服务B、向谁销售产品和服务C、如何销售产品或服务D、满足顾客那些需要3、可创办企业的基本类型：贸易、制造、服务、农林牧渔4、胜利要素（案例分析）和创办原则：志向要大、计算要精、规模要小、起步要稳5、如何寻找企业机会-问题造就机会（生产专长、顾客需求）A、头脑风暴法：一般性、结构性、发散性B、调查居住地区的企业（统计企业一览表） C、调查环境：自然资源、居民的能力和技能、机构、工业、进出口替代品、出版物、商品展销会 D、利用经验：自己的经验、别人的经验3 E、举例：好的企业构思是胜利的基础（建军鞋店：次性化、透明化）F、讨论：当地的创办企业的机会（小组集思广益）6、筛选企业要法A、实地调研B、SWOT分析C、注意环境影响评估7、使用SWOT分析检验企业构思A、讲授什么是SWOT分析 B、SWOT分析的二次方面：内部、外部C、分析结果的组合（SO、ST、WO、WT）D、结合上述构思；进行SWOT分析联系E、练习9、108、创业规划书的重要性 A、详细描述了企业的方方面面；如项目师的设计图B、辅助思考分析和评价企业构思的优劣；测试9、课程总结 A、不好的企业构思导致企业失败；出色的企业构思意味着企业的胜利 B、将要法改变为