2.5用单摆测重力加速度学案--高二上学期物理人教版(2019)选择性必修第一册.docx
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1、第二章 机械振动第五节 用单摆测重力加速度【知识梳理】1.实验原理当偏角很小时,单摆做简谐运动,其运动周期为T2,它与偏角的大小及摆球的质量无关,由此得到g。因此,只要测出摆长l和振动周期T,就可以求出当地的重力加速度g的值。2.实验器材带有铁夹的铁架台、中心有小孔的金属小球、不易伸长的细线(约1 m)、秒表、毫米刻度尺和游标卡尺.3.实验步骤(1)让细线的一端穿过金属小球的小孔,然后打一个比小孔大一些的线结,做成单摆.(2)把细线的上端用铁夹固定在铁架台上,把铁架台放在实验桌边,使铁夹伸到桌面以外,让摆球自然下垂,在单摆平衡位置处做上标记,如图所示.(3)用毫米刻度尺量出摆线长度l,用游标卡
2、尺测出摆球的直径,即得出金属小球半径r,计算出摆长llr.(4)把单摆从平衡位置处拉开一个很小的角度(不超过5),然后放开金属小球,让金属小球摆动,待摆动平稳后测出单摆完成3050次全振动所用的时间t,计算出金属小球完成一次全振动所用时间,这个时间就是单摆的振动周期,即T(N为全振动的次数),反复测3次,再算出周期的平均值.(5)根据单摆周期公式T2,计算当地的重力加速度g.(6)改变摆长,重做几次实验,计算出每次实验的重力加速度值,求出它们的平均值,该平均值即为当地的重力加速度值.(7)将测得的重力加速度值与当地的重力加速度值相比较,分析产生误差的可能原因.4.注意事项(1)构成单摆的条件:
3、细线的质量要小、弹性要小,选用体积小、密度大的小球,摆角不超过5.(2)要使摆球在同一竖直面内摆动,不能形成圆锥摆,方法是将摆球拉到一定位置后由静止释放.(3)测周期的方法:要从摆球过平衡位置时开始计时.因为此处速度大、计时误差小,而最高点速度小、计时误差大.要测多次全振动的时间来计算周期.如在摆球过平衡位置时开始计时,且在数“零”的同时按下秒表,以后每当摆球从同一方向通过平衡位置时计数1次.(4)本实验可以采用图象法来处理数据.即用纵轴表示摆长l,用横轴表示T2,将实验所得数据在坐标平面上标出,应该得到一条倾斜直线,直线的斜率k.这是在众多的实验中经常采用的科学处理数据的重要方法.5.数据处
4、理处理数据有两种方法:(1)公式法:测出30次或50次全振动的时间t,利用T求出周期;不改变摆长,反复测量三次,算出三次测得的周期的平均值,然后利用公式g求重力加速度.(2)图象法:由单摆周期公式不难推出:lT2,因此,分别测出一系列摆长l对应的周期T,作lT2的图象,图象应是一条通过原点的直线,如图所示,求出图线的斜率k,即可利用g42k求重力加速度.6.误差分析(1)系统误差的主要来源:悬点不固定,球、线不符合要求,振动是圆锥摆而不是在同一竖直平面内的振动等.(2)偶然误差主要来自时间的测量,因此,要从摆球通过平衡位置时开始计时,不能多计或漏计全振动次数.【题型总结】1某同学在探究单摆周期
5、的影响因素时有如下操作,请判断是否恰当(填“是”或“否”)。把单摆从平衡位置拉开约5释放;_在摆球经过最低点时启动秒表计时;_用秒表记录摆球一次全振动的时间作为周期。_2某同学在“用单摆测重力加速度”的实验中进行了如下的操作:(1)如图甲所示,用游标卡尺测量摆球直径,摆球直径为_cm。把摆球用细线悬挂在铁架台上,测量摆线长,通过计算得到摆长。(2)用秒表测量单摆的周期。当单摆摆动稳定且到达最低点时开始计时并记为,单摆每经过最低点记一次数,当数到时秒表的示数如图乙所示,该单摆的周期_s。(结果保留三位有效数字)(3)测量出多组周期、摆长数值后,画出图像如图丙所示,图线斜率的物理意义是_。ABCD
6、3某实验小组的同学利用单摆测量了当地的重力加速度,实验时进行了如下操作:a.让细线穿过小球上的小孔,制成一个单摆;b.将单摆上端固定在铁夹上,使摆球自由下垂;c.用毫米刻度尺测出线长(准确到mm),并用游标卡尺测出小球的直径d,则摆长为;d.将摆线拉开一个角度,角度小于5,由静止释放摆球,用秒表记录单摆完成30次(或50次)全振动的时间,求出周期;e.改变摆长,重复d操作,记录多组实验数据。回答下列问题:(1)步骤c中,游标卡尺的读数如图甲所示,则摆球的直径为_mm;(2)步骤d中,开始计时时,摆球的位置应在_(填“最高点”或“最低点”),该小组的同学用秒表记录了50次全振动的时间,如图乙所示
7、,秒表的读数为_s;(3)同学利用步骤e中的实验数据描绘出了图像,如图丙所示,由图像可知,当地的重力加速度大小g=_(结果保留两位小数)。4某同学“用单摆测量南川中学的重力加速度”。(1)组装单摆时,在摆线上端的悬点处,用一块开有狭缝的橡皮夹牢摆线,再用铁架台的铁夹将橡皮夹紧,如图所示。这样做的目的是_(填字母代号)。A保证摆动过程中摆长不变B可使周期测量得更加准确C需要改变摆长时便于调节D保证摆球在同一竖直平面内摆动(2)用游标卡尺测出单摆小球的直径D如图所示,则D=_cm。(3)为减小实验误差,多次改变摆长L,测量对应的单摆周期T,用多组实验数据绘制T2-L图像如图所示。由图可知重力加速度
8、大小为g=_(用图中字母表示)。(4)关于实验操作或结果分析,下列说法正确的是( )(填正确答案标号)。A如果有两个大小相等且都带孔的铁球和木球,应选用铁球B摆线要选细些的、伸缩性好的C为了使单摆的周期大一些,以方便测量,开始时拉开摆球,使摆线相距平衡位置有较大的角度D摆线上端未牢固地系于悬点,振动中出现松动,测量出的重力加速度g值偏小5在“探究单摆周期与摆长的关系”实验中:(1)该实验中用于测量时间的工具是_;A B C(2)如图甲所示小明用游标卡尺测量小球的直径为_;(3)为了减小测量误差,下列操作正确的是_;A摆线的长度应适当长些B单摆的摆角应尽量大些C测量周期时,取小球运动的最高点作为
9、计时的起点和终点位置D测量周期时,测摆球3050次全振动的时间算出周期6某实验小组在利用单摆测定当地重力加速度的实验中(1) 为了使测量误差尽量小,下列说法正确的是_。A 组装单摆须选用密度和半径都较小的摆球B 组装单摆须选用轻且不易伸长的细线C 实验时须使摆球在同一竖直面内摆动D 摆长一定的情况下,摆的振幅尽量大(2) 某同学先测得摆线长为l,再用游标卡尺测定摆球的直径,测量结果如图5所示,则该摆球的直径为d=_cm。(3) 实验中在小钢球某次通过平衡位置时开始计时,并将这次通过平衡位置时记为0,数出以后小钢球通过平衡位置的次数为n,用停表记下所用的时间为t,用上面的测量数据符号计算重力加速
10、度的表达式为g=_。7在“用单摆测量重力加速度”的实验中:(1)下面叙述正确的是_(选填选项前的字母)。A1m和30cm长度不同的同种细线,选用1m的细线做摆线B直径为1.8cm的塑料球和铁球,选用铁球做摆球C如图A、B、C,摆线上端的三种悬挂方式,选A方式悬挂D当单摆经过平衡位置时开始计时,50次经过平衡位置后停止计时,用此时间除以50作为单摆振动的周期A B C (2)利用图甲的方式测量摆长l,图中示数为_cm。(3)若测出单摆的周期T、摆线长l、摆球直径d,则当地的重力加速度g=_(用测出的物理量表示)。(4)某同学用一个铁锁代替小球做实验。只改变摆线的长度,测量了摆线长度分别为l1和l
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- 2.5 单摆 重力加速度 上学 物理 人教版 2019 选择性 必修 一册
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