2022年高中生物老师教育教学工作总结(汇总8篇) .doc

《2022年高中生物老师教育教学工作总结(汇总8篇) .doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年高中生物老师教育教学工作总结(汇总8篇) .doc（10页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、YOUR LOGO原 创 文 档 请 勿 盗 版高中生物老师教育教学工作总结（共8篇） 第1篇：高中生物老师工作总结- 高中生物老师年度工作总结本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！做一次老师是很累的，特别是高中的老师。小编为大家带来了高中生物老师年度工作总结，谢谢阅读。高中生物老师年度工作总结本学期，我自觉遵守学校规章管理制度，注意自身道德修养的提高了，待人真诚和善，努力确立良好的师德形象。热爱学校，把学校当成第二次家，注意维护学校的良好形象，在家长、同行面前宣传学校的良好形象。热爱学

2、生，关心学生的学习、生活、情感，努力为他们的身心健康发展创造良好的环境。随着教育改革的一直深入，教育对教师的要求一直提高了。在教育教学工作上，我本着对学生负责的态度去完成每一样工作。注意学科渗透，课堂教学联系学生的现实生活，创设民主、平等、和谐的氛围，使学生乐学、善学。关注学生，关注学生的全面发展。我知道，要要提高了教学质量此文来自优秀教育资源网斐斐,园，首先要立足课堂，教师要从惯例课上要质量。我尽力精心预设每一节课，创设轻松愉悦的情境进行教学，和学生共同学习共同交流共同进步。一学期下- - 来，我积累了不少教学经验，学生的合作意识和合作能力得到大大的增强。一、关照学生参加的能力要在课堂教学中

3、，发挥学生的自主性，就要让学生参加，让学生在活动中把感受到的、观察到的、要象到的用自己的话归纳出来，然后在合作、协调、讨论及在教师的引导下，作出正确的判断。要真正让学生参加学习的进程，教师在课前要做好准备，每节课对学生提出明确要求，在课堂教学中学生能够依照提示参加到教学活动中去。二、丰富学生参加的方式。丰富学生参加的方式，就是改变过去以教师讲、学生听，死记硬背的教学手段。生物课的特点多是要让学生在观察实验中发现秘密，获取新知识。如果教学中只是老师讲、学生听，就会显得很不协调，太干瘪了。如在教学中引导学生自主学习，用多种感官去观察体验感悟。在教师的指导下，勤于动手动脑，仔细观察，就会获得新的科学

4、理念。三、创新评价，激励推动学生全面发展。我们把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习积极性，推动学生全面发展的手段，也作为教师反思和改善教学的有力手段。对学生的学习评价，- - 既关注学生知识和技能的理解和了解，更关注他们情感和态度的形成和发展;既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变更和发展。抓基础知识的了解，抓课堂作业的堂堂清，采取定性和定量相结合，定量采取等级制，定性采取评语的形式，更多地关注学生已经了解了什么，获得了那些进步，具备了什么能力。使评价结果有利于确立学生学习数学的自信心，提高了学生学习数学的兴趣，推动学生的发展。四、仔细批改作业，安排作业有针对性，有档

5、次性。对学生的作业批改及时，仔细分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对相关情况及时改善教学方法，做到有的放矢。五、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同档次的学生进行相应的辅导，以满足不同档次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思要的辅导，提高了后进生的成就，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉- - 的求知上来。当然，学生的成就仍不理要，我把提高成就作为目标，一直探索，一直思

6、考，相信有付出总会有收获。总之，教育工作，是一份常做常新、永无止境的工作。一份春华，一份秋实。希望在以后的工作中能发扬优点，克服欠缺，总结经验教训，使教学工作更上一层楼。高中生物老师年度工作总结本学期担任高84班生物教学工作，本班学生以专业生居多，学生基础较差，而且局部学生因专业训练常在第七节课及辅导时难以到位，针对这些情况，自己一期来主要从以下方面进行教育教学工作。现就一期来的工作总结如下：一、教育方面根据学生的心理特点、生理特点和基本情况，结合本学科的具体现实，采用形式多样的教学方法，耐心细致地做学生的思要工作，培养学生热爱祖国、热爱校园的热忱，让学生养成良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯

7、，激发学生学习生物学的兴趣。二、教学方面1、充分准备好每一堂课：备好课是上好课的前提，要要让学生每堂课都有所收获，必需仔细备好每一堂课。针对不同班次学生- - 的现实情况，我在每堂课前做到：仔细钻研教学大纲对该课的具体要求，掌握教材的着重和难点，仔细分析学生可能存在的现实性问题，遵循教学大纲但不拒泥于教学大纲，制作或准备好上课时的板图、标本、模型、挂图、等教具。在此基础上，写出详细教案。做到既备教材又备学生。2、仔细上好每一堂课：课堂45分钟是学生了解知识的关键。因此在教学过程中，我根据学生的现实情况，结合课堂的现实和新教材的特点，采用不同的教学方法进行教学。教学中，既注意基本知识和基本技能的

8、传授，又注意培养学生分析问题和解决问题的能力。从而让每次学生都有所提高了。3、消化、巩固好每一堂课：准备好一堂课上前提，上好一堂课上关键，但仅有前提和关键是远远不够的。所以在每堂课结束前后，根据课程的基本内容加以总结、分析，安排适当的典型思考题或课外作业，做到当堂消化，当堂巩固，从而达到教学目的。4、注意对学生的辅导。辅导是教学过程的一次重要环节，辅导的好坏直接关系到学生对知识的了解水平。在教学过程中，做- - 到集体辅导和次别辅导相结合，特殊注意对次别学生思要、学生方法的教育。并按学校部署的辅导表坐班辅导。5、强化实验教学：生命科学是一门实验学科。新教材的实验内容较多，在教学中根据我校的现实

9、进行实验教学，特殊注意实验设计和分析的教学，以培养学生分析相关问题，完成简单实验设计的能力。本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！-第2篇：高中生物生物教学总结教学工作总结本学期自己担任学校生物实验室实验教学工作，以及高二(3)班生物教学工作。生物是一门以实验为基础的学科，开展好实验教学，是学好生物的前提条件。本学期高二的生物要完成选修1和选修二本书的教学，教学任务量大。本学期实验是量多，特殊是初一和高一，还有就是高二生物技术实践课。现就本学期的工作总结如下一、实验室工作1在实验教学工作

10、中，首先要熟悉教材，了解教材惯例的实验内容，了解分组实验和演示实验和教师任课的大致进度和时间，在开学做好本学期的生物实验规划，为实验顺利进行做好准备工作。在每一次实验中, 药液的配制、选材都将预先实验，取其最佳的实验效果，达到实验的目的。根据任课教师开出实验通知单，或在特殊情况下，提前告知要做的实验（但在实验后要及时补填实验通知单），充分准备好仪器、药品，做到准、净、齐和及时，确保实验一次胜利。对有些实验，实验教师应事先亲自试验，若有改善的实验或利用自制教具进行教学的，向课任教师说明使用方法和注意事项，确保万无一失。在实验过程中要协同教师随堂巡视，发现问题及时解决，或者辅助任课教师进行实验课的

11、指导。生物实验中指导年黄倩倩进行实验准备和教学。2.实验室管理。我行了一次全面的整理维护和维修。实验室的贵重仪器特殊是显微镜，进行维修；如显微镜箱体、目镜物镜污染、镜筒下滑等情况，自己利用无课的间隙对其进行修理。很多仪器藏污纳垢严重，也一并进行了清理清洗工作。实验室的仪器使用以后防锈防尘工作是必不可少的，特殊是较精密的显微镜等仪器，每使用后，要仔细清理和擦试镜头和相关活动的部件，然后装入箱内保留，定期进行检查，发现问题立即采用措施。玻璃仪器使用完毕以后应该及时清理清洗的，玻璃仪器重新进行清洗整理和贴签，分类分规格放置，这样使用起来方便，便于管理。不能无序放置。备用的玻璃仪器不能都拿出来使用。对

12、实验室的仪器用品，要象对待自己家的东西样爱惜，仪器做到常清点，常颐养，常维修，随取随用随维护，药品使用注意节约，用多少配多少，用剩的药品集中放置。玻璃器皿、玻片标本的破损给予相应的记录。熟炼地操作使用生物实验室的仪器，并介绍给课任老师使用。在学期结束前，将仪器进行全面清理和维修，做好记录，并进行盘点。做好实验室的水电管理工作和防火、防毒工作，及时排除保险隐患，提高了学生的保险意识，把实验室的保险工作落实到实处。按时打扫实验室卫生，确保室内外的整洁。3仔细做好实验台帐的管理，对新进仪器的进行录入仪器帐目表中。对实验通知单，分组演示实验和仪器使用维护和维修等做好记录。对仪器柜贴签，对玻片标本盒帖签

13、，对滴瓶帖签，对应配已配仪器录入电子文档，对仪器药品进行盘点并录入电子文档，做到购物有登记，帐目清楚，帐物卡三对应工作。4优质服务，提高了实验效率。生物实验室更新了仪器柜，仪器的摆放既要科学合理，看上去又要使人有一种舒适美观的感觉，我开学后首先利用无课的间隙，对实验室内的仪器进一点重新安顿，依照仪器的类别，分柜摆放，根据仪器大小规格，移动仪器柜内活动隔板的位置，将仪器放在合适的位置上。对仪器柜门和抽屉贴小标签，将仪器进行分门别类分层分柜。仪器、药品存放做到分类存放，定橱定位，取用方便，效率较高。实验所用仪器药品在实验结束，也应及时清洗、整理、归放。二、高二生物教学工作1、本学期的高二已经完成了

14、生物已经完成学业水平考试，文理已经分科，对理科生而言生物是一门主科，新课教学内容主要是选修1和选 修3，选修内容也是高考的内容，因此必需加以足够的重视。在学期初，就制订好全学期的教学整体规划，并告诉学生，使师生紧密配合好。2注意新课学习，重视基本概念基本原理的教学，构建知识网络。生物学基础知识教学是学业水平的基本要求，打好了基础能力才会提高了。模块学习必需立足课本，以大多学生己有知识水平为教学起点，面向全体学生，并根据开始确定的临界生分层教学。教学内容要细而全，要有档次。基础知识的教学以课本基础题为水准，把深刻、精确、熟练作为教学目标。在方法上可运用概念图和图解，让学生对所学知识进行分类、比拟

15、、归纳、整理和分析，构建学科知识体系，形成一次完整系统的知识结构和知识网络图。引导学生学会识记的一些方法。加强新知识的消化吸收，给学生多练的机会，如绘制概念图，绘制图解等，听写默写概念，背诵朗读基本原理等等，划出课本中重要的句子段落等。安排适当的作业。重视课前的复习巩固。进行章节复习小结。遵循学习规律，“学识习之”。利用图解和概念图有助于形象识记，动员学生的运用多次感官，如手写口读，眼看心记，克服遗忘。 3以课本为主进行，选修1 能做的实验尽量完成，给学生充分动手的空间。使学生发生兴趣。对课本中何涉及到很生僻的概念，领导学生读，学会读书是次不错的方法。引导学生从中体会到构建学科知识体系完善知识

16、结构的重要作用，也让学生体会到“题在书外，答案在书内”。规范训练答题，注意表白能力的培养。教给学生解题方法：审题时，看准关键词语，找到解题的突破口，重视题干中的指向性条件；分析时，要突破思想定势，利用逆向思想和发散思想，落实好和题目契合的知识点及其相互联系；组织答案时，要特殊注意答案的科学性、精确性、逻辑性、创新性，正确使用生物学专业术语，全面考虑，答全要点，行文要简洁流畅。要规范训练和提高了解答选择题的精确性，做到一次性不失误或少失误；训练学生解答简答题时，除强化解法指导、重视解题思路分析外，要注意表白能力的培养。4注意探索式学习和在课堂上进行有效教学，以学生为主体，注意课堂内的师生互动式，

17、 强调了自主、合作和探索式学习，在有效教学中，教学活动是学生通过教师的指导，学生自主活动、主动建构学习的过程。在有效教学中，教师是以研究者的心态致力于教学的，以研究者的目光审视和分析生物学教学中的多种问题，反思教学中的自身行为，对学生中出现的多种问题进行反思，及时总结和提高已有的认识,进，使课堂教学达到“教得有效，学得愉快，考得满意”的效果。开展研究式学习，拟定研究性学习的题目，指导学生学会研究性学习的方法，提高了学生的学习兴趣。和学习生物的科学素养。5平时我也积极参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法， 博采众长，提高了教学水平。 三人行，必有我行焉。我注意平时和其他老师交流，向有经验的教师

18、学习，学习教学方面的好的经验、方法，学习管理学生方面的好的措施，本学期取他人之长对我的辅助不小。 本班在中考中取得了好的成就，感觉非常圆满。总之，一次忙乱学期，工作多且杂，不能一一数来。但是有感慨，有收获。第3篇：高中生物教学工作总结高中生物教学工作总结高中生物从这一学期来开始使用新课标，为了更好的完成新课标要求，自己仔细备课、上课、及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比拟完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民-主，使学生学有所得，一直提高了，从而一直提高了自己的教学水平和思要觉悟，并顺利完成教育教学任务，高中生物教学工作总结。接下来是自己的教学经验及教

19、训。1、要提高了教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了接下来的工作：课前准备：(备好课)仔细钻研教材，对教材的基本思要、基本概念，每句话、每次字都弄清楚，了解教材的结构，着重和难点，了解知识的逻辑，能运用自如，知道应弥补哪些资料，怎样才干教好。了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采用相应的预防措施，工作总结高中生物教学工作总结。考虑教法，解决华考范文网学生之前，先谈谈自己工作的欠缺。课后作业要少而精，作业一定要有谨代表性，减少学生的作业负担，绝对不能搞题海战，否则学生会作业多而感到厌倦，从而对生物学科的反感。学生的作业教师要仔细的逐题批改

20、，同时及时的评讲，指出欠缺和值得肯定之处。好的课堂气氛。始终关注学生的听课情况，提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，采用多种教学手段来调动学生的积极性导演好每堂课。使每次学生都参加其中发挥她们的主动性。改学生被动听课为主动学习，要学习，要学习。课堂语言：自己特殊注意语言的锤炼，力求语言简洁明了而且要生动，克服重复的毛玻因此我一直的有意识的锤炼自己的课堂语言。现在已经克服了以前的许多不规范的教学语言，慢慢的在这方面完善自己的基本功。课后的情况：要提高了教学质量，还要做好课后辅导工作，我校的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生剽窃作业，针对这种问

21、题，就要抓好学生的思要教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和辅助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比方，常找她们谈心，了解她们的思要状态，放大她们的优点，给她们信心，让她们看到自己的希望。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以和差生交谈时，对他的处境、要法表现深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的欠缺。课后作业要少而精，作业一定要有谨代表性，减少学生的作业负担，绝对不能搞题海战，否则学生会作业多而感到厌倦，从而对生物学科的反感。学生的作业教师要仔细的逐题批改，同时及时的评讲，指出欠缺和值得肯定之处。第4篇：高

22、中生物教学工作总结高中生物教学工作总结高中生物从这一学期来开始使用新课标，为了更好的完成新课标要求，自己仔细备课、上课、及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比拟完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民-主，使学生学有所得，一直提高了，从而一直提高了自己的教学水平和思要觉悟，并顺利完成教育教学任务，中国大学网范文之工作总结:高中生物教学工作总结。接下来是自己的教学经验及教训。1、要提高了教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了接下来的工作： 课前准备：(备好课)仔细钻研教材，对教材的基本思要、基本概念，每句话、每次字都弄清楚，了解教材的结构，着重和难点，了

23、解知识的逻辑，能运用自如，知道应弥补哪些资料，怎样才干教好。 了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采用相应的预防措施，工作总结高中生物教学工作总结 考虑教法，解决华考范文网学生之前，先谈谈自己工作的欠缺。课后作业要少而精，作业一定要有谨代表性，减少学生的作业负担，绝对不能搞题海战，否则学生会作业多而感到厌倦，从而对生物学科的反感。学生的作业教师要仔细的逐题批改，同时及时的评讲，指出欠缺和值得肯定之处。好的课堂气氛。始终关注学生的听课情况，提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，采用多种教学手段来调动学生的积极性导演好每堂课。

24、使每次学生都参加其中发挥她们的主动性。改学生被动听课为主动学习，要学习，要学习。课堂语言：自己特殊注意语言的锤炼，力求语言简洁明了而且要生动，克服重复的毛玻因此我一直的有意识的锤炼自己的课堂语言。现在已经克服了以前的许多不规范的教学语言，慢慢的在这方面完善自己的基本功。课后的情况：要提高了教学质量，还要做好课后辅导工作，我校的学生爱动、好玩，缺乏自控能 力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生剽窃作业，针对这种问题，就要抓好学生的思要教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和辅助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比方，常找她们谈心，了解她们的

25、思要状态，放大她们的优点，给她们信心，让她们看到自己的希望。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以和差生交谈时，对他的处境、要法表现深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的欠缺。课后作业要少而精，作业一定要有谨代表性，减少学生的作业负担，绝对不能搞题海战，否则学生会作业多而感到厌倦，从而对生物学科的反感。学生的作业教师要仔细的逐题批改，同时及时的评讲，指出欠缺和值得肯定之处。第5篇：高中生物教学工作总结20132014学年度第一学期高一生物教学工作总结乌江复旦学校：毛万波20132014学年度上学期，我承当了高中一年级4次班的生物教学工作。刚开始有点摸不清头脑，不外

26、随着工作的展开，渐渐有些收获。生物是会考科目，高一的学习是非常重要的期间，也是巩固基础、优化思想、提高了能力的重要阶段。由于教学经验尚浅。因此，我对教学工作不敢怠慢，仔细学习，深入研究教法，虚心向前辈学习。经过将近半年的的努力，获取了很多可贵的教学经验。以下是我在半年中的教学情况总结。教学就是教和学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必定有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学胜利和否至关重要。最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材，要方设法令课堂生动，学生易接受。教学中，备课是一次必不可少，非常重要的环节，备学生，又要备教法

27、。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈教师对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是空费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，实际。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回

28、看自己的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必需努力克服，研究方法，采用有利方法解决当中困难。在教学上，有疑必问。在各次章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老 教师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的欠缺，征求他们的意见，改善工作。在课后，为不同档次的学生进行相应的辅导，以满足不同档次的学生的需求，防止了一刀切的弊病，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的

29、是学习思要的辅导，要提高了后进生的成就，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和进取心，让他们意识到学习并不是一个任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一局部。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特殊注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层弥补完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。安排作业做到精读精练。有针对性，有档

30、次性。为了做到这点，我经常到网上搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、仔细，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对相关情况及时改善教学方法，做到有的放矢。积极推动素质教育。目前的考试模式仍然比拟传统，这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的档次上，为此，我在教学工作中注意了学生能力的培养，把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思要情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。经过将近半年的努力，取得了一定的成就。但我明白到这并不是

31、最重要的，重要的是在以后如何自我提高了，如何共同提高了学生的生物水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多要，多向前辈学习，争取进步。以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅，许多地方存在欠缺，希望在未来的日子里，能在各位领导老师，前辈的指导下，取得更好成就。第6篇：高中生物教学工作总结一、提高了教学质量，关键是上好课。1、为了上好课，我做了接下来的工作： 课前准备：备好课。仔细钻研教材，了解教材的基本思要、基本概念;了解教材的结构，着重和难点，了解知识的逻辑，能运用自如，知道应弥补哪些资料，怎样才干教好。了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能

32、会有哪些困难，采用相应的预防措施。 考虑教法，解决如何把已了解的教材传授给学生，包含如何组织教材、如何部署每节课的活动。 课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其坚持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们发生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言尽量简洁明了，形成语言专业化，在学生有疑问的同时再以通俗的语言加以解释。克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习生物的兴趣。2、要提高了教学质量，还要做好课后辅导工作。现在的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生剽窃作业，针对这种问题，我着重抓好学生的思要教育

33、，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，课上尽量让学生将作业完成，安排的作业求精不求量，并做到及时对学生出现的错误进行点评，学生也就慢慢开始喜欢学习生物，了解基本的学习方法后，成就也能得到明显提高了。而高中的学生主要问题在于基础太差，在学习新知识的同时要一直注意旧知识的巩固，才干达到预期的教学目的。3、积极参加听课、评课。虚心向老教师学习教学方法，博采众长，以提高了教学水平。随着课程改革的推动，对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。二、一直学习、更新理念生物学知识日新月异，发展很快。在备课过程中，

34、我在熟悉教材的基础上，一直查阅资料，一直更新教学理念，并在教学中实施。为了赶上时代步调，我在复习大学教材内容的基础上，还经常上网查阅资料，了解现代生物学新结果、新观念。取别人之长、补自己之短。并注意创新，形成自己的教学风格和特色。三、成就和反思在教学中，大局部的学生上课仔细，学习积极，也了解了一些学习生物的方法和生物实验技能。但有局部同学上课没有课本，不听课，不思考，不做作业;有些同学考试不仔细，成就很差也没有羞耻感。由此，导致局部同学学习成就很差。但自己仔细备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛获取各种知识，形成比拟完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬

35、教学民主，使学生学有所得，一直提高了，从而一直提高了自己的教学水平和思要觉悟，并顺利完成教育教学任务。通过新的课标的实施学习，充分调动了学生的学习积极性和自主创新能力，提高了了学生学习生物的兴趣。学生了解了学习生物的方法，自学再生能力得到了进一步的提高了，但由于环境和条件的制约，缺乏大环境的熏陶，学生的成就还错落不齐，整体成就提高了得不快，有些甚至不尽人意，这有待今后工作中一直的探索、借鉴和完善。第7篇：高中生物教学工作总结工作总结加入工作一年来，我仔细备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比拟完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民

36、主，使学生学有所得，从而一直提高了自己的教学水平和思要觉悟，并顺利完成教育教学任务。 接下来是自己的教学经验及体会：1思要认识这一年来，我始终坚强运用马克思列宁主义的立场、观点和方法论，运用辩证唯物主义和历史唯物主义去分析和观察事物，明辨是非，坚强真理，坚强正确的世界观、人生观、价值观，用正确的世界观、人生观、价值观指导自己的学习、工作和生活实践，在思要上积极构筑抵御资产阶级民主和自由化、拜金主义、自由主义等一切腐朽思要侵蚀的坚固防线。热爱祖国，热爱中国共产党，热爱社会主义，拥护中国共产党的领导，拥护改革开放，坚信社会主义最终必定战胜资本主义，对社会主义充满必胜的信心。仔细贯彻执行党的路线、方

37、针、政策，为加快社会主义建设事业仔细做好本职工作。工作积极主动，勤奋努力，不畏艰难，尽职尽责，在平凡的工作岗位上作出力所能及的贡献。时时刻刻以一次党员教师的身份严格要求自己。2工作方面（1）课前准备：备好课。仔细钻研教材，对教材的基本思要、基本概念，每句话、每次字都弄清楚，了解教材的结构，着重和难点，了解知识的逻辑，能运用自如，知道应弥补哪些资料，怎样才干教好。了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采用相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已了解的教材传授给学生，包含如何组织教材、如何部署每节课的活动。尝试不同的教学方法，一直的提高了讲课水平。（

38、2）课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其坚持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们发生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，以最简单最易懂的语言传授知识，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，安排好课后作业，作业少而精，减轻学生的负担。（3）课后辅导。仔细讲解安排给学生的课后作业，通过作业的情况了解学生的了解水平，根据他们的了解情况对课堂上讲解的内容进行 强调了和弥补。一直的总结如何处理知识点，选择学生容易了解的，容易懂的方法。通过课后反馈一直的改善教学。晚自习对学生进行次别辅导。选择性的讲解学生的练习题。课

39、下关注学生，和学生进行良好的沟通，尊重、理解学生。（4）积极参加听课、评课，虚心向有经验的老教师学习，学习他们优点。并且经常和同时讨论教学问题，分析重、难点。汲取大家的经验来弥补自己的欠缺。3生活方面培养多种兴趣喜好，到阅览室博览群书，一直扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。和同事相处融洽，主动辅助他人，关心他人。积极加入学校组织的各种活动。4反思作为一名刚加入工作的新教师，我知道在工作还存在一些欠缺，比方：对教学内容的掌握不如老教师深刻，对学生的管理不如老教师有经验。我会继续努力一直的完善自己。走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬

40、优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天贡献自己的力量。第8篇：高中生物教学工作总结20122013学年高一生物教学工作总结时光飞逝，在昌茂教学工作转眼一年过去了，对于第一次踏上工作岗位的我，这是我人生中重要的一年，具有挑战的一年，也是我取得进步的一年，为了今后的教学工作取得更大的进步，现将本学年我的教学情况作一总结。本学年我担任高一年级3-8班的生物教学工作。其中3-6班是理科普通班，7班为文科着重班，8班为文科普通班，在平时的教学中，根据学生自身的学习基础和认知水平的不同，实施不同的教学策略。经过一次学期的努力,获取了很多可贵的教学经验。在教学过程中尽可能的找时间去听课，学习有经验老师的优点

41、，吸取他们的优点，同时自己也上了一堂公开课，得到了多位老师的悉心指导，给了很多指导性的建议。接下来是自己的教学经验及教学反思。1、仔细钻研教材，了解教材的基本思要、基本概念；了解教材的结构，着重和难点，了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采用相应的预防措施。2、仔细备课，岂但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的现实，设计课的类型，拟定采取的教学方法，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结反思。3、组织好课堂教学，关注全体学生，在课堂上特殊注意调动学生的积极性，强化师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松

42、，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一次档次的学生学习需求和学习能力，让各次档次的学生都得到提高了，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习生物的兴趣。4、做好课后辅导工作。着重班的学生学习接受能力和自控力较好，在课后辅导时除解决班上学生普遍存在的学习疑难时，还有意识的强化优秀生的培优工作。而针对普通班的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生剽窃作业等问题，主要从学生的思要教育入手，同时做好对学生学习的辅导和辅助工作，尤其在后进生的转化上。对后进生努力做到从友善开始，以理解和尊重的态度

43、和他们交流谈心，首先让他们改变学习态度，进而逐步提高了学习兴趣。5、目前存在问题： 主要还是受到课时的限制，教学内容多，学生没有足够的课时来复习相关知识，基础比拟单薄，这次情况在平时的测试中已经体现出来。再者由于本地学生在初中学习时，基础单薄，学生缺乏学习生物学的动力和积极性，平时把生物课当作副课，导致初中生物知识严重欠缺，这也间接影响高中生物学的学习。因此，在开学初期教学速度较慢，以便让学生能尽快掌握高中生物学的学习方法，同时将作业分为两次档次（一档次为全班必做题，另一档次为选做题）。此外鼓励学有余力的同学尝试做做有坡度的资料题目，深化课本知识，使每次学生都能学有所得，坚持久长的学习生物学积极性。总之，今后我会以更大的积极性投入到工作中，及时发现问题，解决问题，在新的学期中扬长避短完成教育教学工作。高中生物老师教学工作总结初中生物老师教育教学工作总结高三生物老师教学工作总结高二生物老师教学工作总结高中体育老师教学工作总结