2022年范文范本村小5月份教学工作总结(共6篇) .doc

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1、村小5月份教学工作总结(共6篇) YOUR LOGO原 创 文 档 请 勿 盗 版村小5月份教学工作总结（共6篇） 第1篇：村小教学工作检查总结村小教学工作检查总结2010年11月1日、3日用了两天时间和王海主任对全镇11所村小教学工作进行了检查。着重检查了“惯例教学和教学活动”具体情况如下：一、教师教案多数村小学班主任教案写的比拟好，教学设计全面，特别是教学着重、难点的解决措施，教学反思完成得好。科任教案不全。表示突出的学校“姚家小学、新立小学、大泡秀小学”各村小要强化科任备课。二、作业批改作业批改主要表示在班主任，本簿保存课业份量、次数，质量均表示不错，但批改记录不全，需强化。三、教师听课

2、记录此次工作完成的不好，不到村小教师有听课记录。多数村小只是班主任有几次听课痕迹。表示一点“姚家小学、大泡秀小学、新立小学、白渔小学。”四、校长听课记录此项工作完成的不好，多数校长听课不超过10节（真实听课）只是搞教学活动的几次村小学校长听课较好，新立小学、大泡秀小学、白渔小学、，今后强化校长教学听课方面的沟通。五、教案检查教案检查方面做的不好，只有白渔小学、姚家小学有教案检查痕迹。其它村小此项均不明显。，有检查没痕迹，没有记录。六、作业检查作业检查村小校长做的也不好，只有几所学校检查了教师的作业批改情况，其它都没有对此项工作进行检查。七、教学活动教研活动作为学校提高教师教学水平的重要载体，搞

3、的不好，只有四所学校“新立小学、大泡秀小学、白渔小学、姚家小学搞了一次全校性教研活动（每人讲一节课，然后坐下来集中研讨）其它学校均没有行动。八、质量方面根据平时月检，期中检测对各村小进行了总结。九、小课题每校大约有2-3次小课题，但研究没进度点点滴滴，还需规范管理。十、其它方面没有发现哪一所学校有值得借鉴或有价值的东西。总之，通过这次“惯例教学、教学活动”的着重检查，非常不乐观，村小需要做的，需要规范的地方还有很多，中心校需要强化对村小的职能管理和督促，期初要制定好对村小的管理规划，然后强化过程管理。提高村小的管理质量，从而提高了教育教学质量。菜园子镇中心小学2010年11月4日第2篇：村小工

4、作总结驸马村小工作总结在即将过去的一学期里，驸马村小在中心校的领导下，沿着制订的目标，全体教师团结一致努力主动。一学期来，我们踏踏实实上好每一天班，勤勤恳恳做好每一件事。现在就从以下几次方面予以小结。一、教有所精教学工作是我们老师的首要任务，对于建立复式班教学的我们更需要老师精和教学。首先从备课中找到教学内容的精：每位老师都是担任的至少4门主科的教学工作，在备课的时候我们都是找准每一课的精华，便于在课堂中简明扼要地为学生讲解知识。然后在课后的作业部署时要精：在了解基础知识的情况下，针对不同能力的学生，部署不一样的课后作业，便于学生次体发展。最后在课时部署中要精：恰当地分配好年级的交错课时，便于

5、学生知识的了解，缓解学生的学习疲惫。为了提高了自身教学水平，我们全体教师都加入了教学大练兵活动。二、学有所长特长是一次学生的闪光点，乃至可以影响他们的一生。本学期我们组建了乒乓球、跳绳、舞蹈三次兴趣小组，供学生选学。每周二的下午第二节课是学习时间，对于每次兴趣小组都指定了专门的老师负责指导和监督。三、校有所绿在驸马村万主任的辅助下，周围村民慷慨地捐赠了我们（10棵樱花树苗，5棵桂花树，3棵银杏树），加上已有的三角梅，整次学校平添了几分生机、几分绿；让学生的学习环境得到了不小的改进。四、校有所安营养项目食品洽购都是每天早上到菜市场挑选的新鲜食材运到学校。学生每天放学都由值周老师排好路队，讲解保险

6、常识后方才离校。定期做好学校保险排查，记得有段时间房顶积水过多，都是老师亲自爬上楼顶冒雨疏通排水设施，以保障学生在校保险。五、社会有爱5月6日，在康乐镇团委的牵头下，康乐镇副镇长陈小龙、团委书记高小燕一行17人，不畏公路艰险，为我校留守儿童送来爱心。本次关爱，共赠送书包24次，新华字典24本，文具盒和笔24套，分发给24名留守儿童。6月2日我校还举行了我谋划，我参加，我快乐的六一趣味活动，本次活动的项目全是由学生自己组织、部署实施的；不仅让学生开心地拿到了奖品，还锻炼了同学们的组织谋划能力。一学期已经过去，驻足回首之间，有喜也有忧，困难重重亦艰难。但我们坚信，有中心校的正确带领和亲切关怀，有全

7、体教师的团结奋进，明天一定会更好! 第3篇：村小20010语文教学工作总结2010至2011学年度第二学期五年级语 文 教 学 总 结固本小学 吴习艳在全体师生的共同努力下，本学期的各种工作将画上句号。为了能从本学期的教学工作中总结经验，吸取教训，也为了使自己的教学水平有所提高了，在此， 特将本学期的语文教学工作做一次全面的、系统的回首总结和说明：一、班级、学生说明：本学期担任的是五年级的语文教学工作。本班学生28人，从语文的学习基础上分析，优等生未几，差生多。存在的主要问题是：没有充足的时间进行单独辅导，学生不太熟悉，学生居住零散,父母外出打工，不便辅导，不便于管理。 学习方面都存在以下几点

8、欠缺：1、汉语拼音大局部没了解，大量的生字词不外关。2、阅读能力普遍不高，朗读水平太差，“唱读”现象严重。3、书写马虎，作业格式不规范。二、具体工作（措施）（一）、制定教学规划。开学前根据教学大纲的要求，以及本学期教材的编写特点，结合本学生的现实情况，制定了一套全面系统的教学规划。教学规划依照学校的统一时间部署，合理设定了教学进度；根据本册教材的训练着重，规定了总的教学目标：培养学生的语言感受能力，形成较高的语言表白能力。学会从内容提要中体会思要，分清文章主次。会听、会说、会写、会阅读。对不同的课文明确了重难点。教学规划使整次学期的语文教学在预定的部署下，有目的、有规划、有针对性地开展工作。（

9、二）、根据不同的课型，设计使用不同的教学方法。 根据不同的课文类型，根据学生了解知识的现实水平，部署了不同的教学方法。如：珍珠鸟一课就采取了看图和学文相结合的方法，让学生直观的感受到人和动物的相互信赖,窃读记一文就用情感引读法，激发学生不同的情感，让他们感悟、要象、思索，达到教学目标。圆明园的毁灭就用朗读为主，体会文章的内容，自学完成教学目标。由于采取了不同的教学方法，有助于提高了学生的学习兴趣，利于用最简单、最恰当的方法完成教学目标。（三）、规范学生的学习习惯。正确的学习习惯的养成，有利于教学的实施，更有利于学生的学习。着重培养的学习习惯包含以下几方面：1、课前预习，课后复习。每天放学时都为

10、学习安排具体预习任务，并适时教给学生预习的方法。新课授完，必要求复习。用小组长检查，教师抽捡的方法进行督促。通过一段时间，学生知道该如何预习了，也能自觉复习啦。2、正确的上课方法。“该说时就说，该听时就听，该写时就写”，仔细听讲，积极思考。学会听课，学会做笔记。3、写工整字，做规范作业。 强调了文字书写的重要性，并适时进行写字训练和指导。统一规范作业格式。长时间的督促训练，使学生的字越来越漂亮，作业越来越规范、美观。（四）、针对本校学生普遍存在的语文方面的弱点着重突破。1、汉语拼音。利用早读，教学生字时等一切可得用的一切时间，进行复习、巩固汉语拼音。2、字词记忆。从开学起，坚强对课文中的生字新

11、词进行读写、听写。3、课文朗读。课堂上用了大量的时间，对学生进行朗读训练和指导。并多次组织朗读课文、诗词的竞赛。4、阅读。从平时上课到考试，刻意让学生进行阅读的训练，多思考，多解决问题，提高了阅读水平。为进一步攻破这一难点，也为了增加课外阅读量，每周部署一节阅读课，专门进行阅读训练。（五）、为了全面提高了学生的语文综合素养，采取了一些次性化的方法。1、每位学生都有一本摘抄本，将所学课文，课外阅读中看到的优美词句，喜欢的古诗词，名言警句等进行摘抄记录。增加学生的语言积累。2、每周写一篇作文。一般不规定作文内容，进行自由作文。充分激发学生的写作积极性，发展学生的创作才干。3、课前朗读古诗词。提高了

12、学生对古文化的感悟能力，并进行记忆积累。三、所取成就。在师生的共同努力下，本学期的语文教学取得了一定的成就。1、圆满完成了开学前所制定的教学目标。2、学生的语言综合运用能力有所提高了。3、学生的语言积累有所增加。4、学生朗读水平有了显著提高了。改变了“唱读”的坏毛病，并且朗读时能掌握感情，有节奏，有停顿。5、学期结束，考试成就理要。达到了学校所定的目标，较以前也有所提高了。人均分76.87，获乡人均分第一名。四、存在问题。1、培优补差工作由于时间紧，任务量大等主客观原因，开展较少，功效不大。 2、没有能全面，多档次提高了学生语文水平。 3、作文水平整体偏低，指导训练力度不够。4、教师没能充分“

13、备懂”学生，所教内容、所运用方法不能广泛引起学生共鸣。 有成就也有欠缺。自己将从这学期的教学工作汲取营养（优点）、吸取教 训。加倍完善自己，提高了自身素养，以便做出更大的成就，更好的完成工作。2011、7、9第4篇：5月份驻村工作总结5月份以来为了仔细贯彻落实市委关于全面推动我市农村综合发展，维护农村社会稳定的重要指示精神，在上级党委政府的领导下，在村“两委”班子的协助下，紧紧围绕“五员”尺度工资做了以下工作：抓好村干部培训工作，利用党员远教平台，组织村干部收看市委组织部要求的学习课程，大大提高了了村干部的理论水平和思要水平。深入开展一次调研活动。根据上级关于新农村指导员工作的具体安排和要求，

14、结合竹围村的的基本情况，采用走访和座谈的形式，开展了一次调查研，对村情进一步了解，为以后工作打好基础。开好现场办公会。让挂钩联系单位领导更好地了解村的工作，结合村情有实效性、针对性地解决问题.开展一次政策法规大宣传教育活动。着重学习和宣传党的十七届四中全会精神、中共中央国务院关于加大统筹城乡发展力度，进一步夯实农业农村发展基础的若干意见、健全农村民主管理制度等政策、法规，提高了了农村党员干部和群众的政治素质和法制观念，提高了了农村干部执行政策法规的能力，推进了政策法规在农村的贯彻落实。开展一次矛盾纠纷大排查行动。和村“两委”班子对竹围村的矛盾纠纷进行了一次排查和梳理，调解矛盾纠纷3次，把矛盾纠

15、纷化解于萌芽之中，消除了社会不稳定因素。做好低保家庭的调查和资料完善。现竹围村享受低保保障的有648人，为了保障金发放做到规范、准确、合理，配合民政部分做好低保户的申请、填表、公示、审核、发放等程序。 6月份工作规划：开好现场办公会。为了让挂钩联系单位领导更好地了解村的工作，结合村情有实效性、针对性地解决问题。为了贯彻市委关于全面推动我市农村综合发展，维护农村社会稳定的指示精神，认真做一批好事实事，进一步解决群众行路难的问题，结合我村目前的现实情况，对竹围村到那漏村村道进行一次维修。继续做好危房改造工作。去年以来竹围村危房改造工作虽然取得了很大的成就，但有少局部改选户的建房工作还没有完成，泥砖

16、结构的危房户还有很多，还需把作为改进民生的重要工作来抓。第5篇：秋村小工作总结 2016秋村小主任教员述职述廉讲演 秀水三小李冬琼 一学期又接近尾声了。回首一学期以来的工作，总觉得在忙忙碌碌中，过完一周又一周，事情一件接一件纷沓而至，好在一学期以来没发生什么惊天动地的大事，看似平稳的渡过2016了。主要总结如下。一、保险工作。1、学生日常保险。每周一升旗仪式上，我总是反复 强调了学生上下楼梯保险，走廊上不能狂奔乱跑，不能跳绳等，教室里不能玩游戏。2、交通保险。我们学校校门口外5米处就是秀水到沸水的镇级公路，时常有大货车，火三轮，小轿车，两轮电瓶车等经过，教育学生上学、放学时一定遵守交通规则，保

17、险上学、放学。3、食品保险。少先队大队部强化门口检查力度，禁止学生带零食进校园，一经发现就没收，预防并从口入。4、饮水保险。暑假里，由北京环保协会出资，南京冉冉净水器公司免费为学生装置净化水设备，用于学生在校饮水。减少学生家长的经济负担。同时也更方便学生饮水，以及防止学生触电，上下两层楼都有老师及学生值守，保障保险。 5、溺水保险。各班主任利用班会课以及保险课时时讲保险并做好记录，要求3至6年级学生还必需有记录。签订预防溺水保险职责书。6、食堂保险。因为我们的食堂用的液化气，保险隐患极大。我每天都往食堂跑，尤其闻到有煤气味，更是紧张，生怕泄露导致爆炸。另外，食堂每天洗菜，炒菜等，只要一有空我就

18、要去查看，对于学生每天吃的饭菜进行拍照，留样，填写登记表等等。7、值周工作督促。每周值周一轮换，我就提醒值周做好楼梯守护，中午就餐排队打饭后，都回各自教室用餐，由第三节课任课教师负责守护。要求学生下楼一定排队，不能一窝蜂往楼下跑，以免发生踩踏事件。8、课间活动保险。课间非常钟要求门卫、保安在校园巡视，发现情况好及时处理。9、10月举行的首届学生篮球运动会中，村小主要负责男子篮球，在张浩老师的训练下，也取得了良好的成就。男篮运动会、冬季运动会需要租车，多次和车方联系，签订租车合同，不违背交通规则。运动会参赛队员123人顺利的加入，保险的返回。 二、思要工作。1、每周除了按中心校每周工作部署，每周

19、二8:20及时开会传达给村小教师，本期完成了许多其他工作。2、中心校领导到村小来开会，及时通知本校教职工参会，保障会议顺利进行。3、平时在工作中正面引导教师们爱岗敬业，敬业奉献，在9月底发生的教师教师维权活动中，村小无一人参加此次活动。 三、教学教研工作。1、中心校分管领导通常通过打电话，带文件的形式部署村小教师（包含幼儿教师）外出学习。得到消息后我总是立即通知相关老师，按时加入，同时要求要学习的老师调整好自己的课程，填写调课表保留。本期部署我献课，也能按时完成。2、开学初配合教导处排课，熬了几晚夜才做好，第一次排好了，支教老师和实习老师来，又重排，好在还是完成了。教导处分配的临时性任务，我都

20、不折不扣的督促各位班主任，科任老师尽快完成。如填写期中质量分析；更改学生学籍信息；迎接德育检查，师培检查，我都催促村小教师完善资料并按时送至中心校；总之，力争把每件事做好。3、村小教学管理。有空就到各班看看上课教师的课堂情况，发现问题及时沟通。4、对新教师的帮扶。这学期，新分来的一位年轻教师，9月是赵正华老师担任辅导老师，10月邓校长又部署我来带，张老师是宜宾人，地方口音重，但是很好学，加上赵老师的精心辅导，所以，对他的帮扶还是比拟轻松。可是，我还 帮扶了一位顶岗实习的学生卢谦，这次学生才来时不喜欢说话，说话声音又小，带起来难度颇大，我教她怎样上课、怎样和同事处理关系、怎样给学生安排作业、辅导

21、差生.慢慢地，还是有一些改变。不论是课堂教学，还是班级管理，我都毫无保存，让她们尽快成长，好早点成为学校的主力军。5、自己的教学工作。今年主要担任5年级的英语和语文教学工作，感觉四年级和五年级的知识跨度很大，自己都有点吃力了，但是仍旧打起精神，多问，多上网查，争取不耽误学生的学习。有时临时又有事不等错误课堂发生一定的影响，在下期的工作中我一定在这方面多注意。四、出勤。一学期以来，我都做到早到校，晚离校。做好老师们的模范作用，许多事情如买东西之类的都尽量部署在周末，以免耽搁工作时间。但是每月给厨房充电费只能部署在上班时间，因为他们是朝九晚五耍周末。教师出勤按学校规定来，谁请假就作好记录。五、本期

22、工作结果。1、田径运动会中，村小的学生派了3名，其中五年级2班刘红锐为学校争得了跳远全区第五名的好成就。汉字听写大赛中，六年级2班的3名学生也积极参加，为学校争光。2、每天的体育大课间活动有序开展，先是做团体操，再练团体舞，最后由张浩老师组织进行身体体能训练，锻炼学生身体素质。3、做好迎接上级部分检查，9月底，为迎接国家教育部的检查，老师们在清洁、学生行为习惯、师生面貌、等做出了许多努力，虽然最终没到我校来，但大家的辛苦是有目共睹的。6、本期和霍尼韦尔公司联系，共进行了两次远程授课。一次11月17日由4、5年级参加的英语歌曲及故事；一次是12月7日1、2年级参加的儿童保险课。两次授课都开展得很

23、顺利，获得学生的喜欢，霍尼韦尔公司的好评。7、暑假中，南京冉冉净水公司装置价值17万的净水设备，并正常投入使用。8、老师们在规定时间内完成教师资格证网上注册，远程学习反馈调查。9、对残疾儿童的送教到家活动积极参加，力所能及的辅助残疾儿童贺健和他的姐姐。10、本期对建档立卡学生的入户调查、签字、送达调查表我都一一参加，配合中心校的工作。六、廉政工作。村小的好多事情都是我亲自办理。如需购物，我就选择在秀水贵翔超市购物，不需讲价，明码实价。实在超市没有的，就货比三家，选质优价廉的商品，不浪费。尽量节约开支。其余维修学校水电就还是原来的罗氏家电进行维修；螺丝、门锁等小物品购买都在固定地点进行购买。我担

24、任五年级的班主任，坚强做到不接受家长宴请，不收受家长礼物等。总之，学校的钱做到不大手大脚花，次人廉洁自律记心间。七、自己的缺点。1、工作上有时很粗心，没有记性，工作不细致。2、头脑简单，有时候遇到事情未能考虑周全。3、不够坚强，内心不强大。4、对食堂的管理有点力不从心。不能做到面面俱到。 自己所从事的事情太杂、太烦、太难，始终做不好，不知道该怎样来改变，才干做得井井有条。第6篇：村小工作检查总结村小工作检查总结-课堂教学李桂荣四月中旬我们对四所村小学的各种工作进行了本学期的第一次检查，本次检查历时4天时间，每天一所村小。上午深入课堂听课，分别听了各校语、数两节课，然后由我们中心校的领导和老师进

25、行面对面的评课辅导。一共听了8节课，其中既有中老年教师的风采再现，也有特岗教师成长锻炼课。纵观我校的村小的教学，在中心校领导的关心指导下，在各校村小校长的常抓不懈的管理下，还有各校老师们的努力研究下，可以说是取得了长足的进步。现对本次检查情况做以如下总结：在各位讲课教师的课堂教学中影射出村小的课堂教学的做得 更好地：1、教学能够做到环节完整、衔接紧密。8节课都能做到环节完整，课始或采取复习导入新课，或采取交流资料式导入，或猜谜语导入，都能在这一环节充分激发学生学习兴趣，有效的组织教学，胜利的搭建起新旧知识联系的桥梁，找准新旧知识的切合点进入新课；新课能以学生互动学习，能够面向全体，在和谐的氛围

26、中学会知识，紧接着进行堂堂清的检测，有效的检测反馈了教学效果；课尾都有本节课的小结，有效的和学生一起总结了知识，加强了新知。做到了过渡自然，各环节衔接紧密且完整。 2、教学能够做到心里有目标。一节课的教学目标是一节课的着力点和归宿，它的制定达成情况，是衡量一节课好坏的重要尺度。各位讲课教师都能根据教学内容用心备课，准确的从知识和能力，过程和方法，情感态度价值观三次维度设计教学目标，并采取恰当的教法学法，准备充足的教具和学具服务于教学目标。如：王德成老师的抽屉原理的教学，王老师准确的确定本节课的教学目标是：探索抽屉原理，并能从中总结抽屉原理的规律，运用规律解决现实问题。课上王老师给学生探索的导向

27、，然后放手让学生利用手中的笔纸现实画一画，圈一圈，采取小组探索式学习，发现总结出了抽屉原理的解题方法，并从中总结出抽屉问题的字母公式，并通过检测题学会了灵活的应用公式，收到了不错的教学效果。3、教学能够做到面向全体。这一点也是我们村小学的一大优势，班级学额小，教师教学时，都能够面向全体，做到了生生参加学习，生生反馈学习。即使是学困生，教师也没有怕影响课的整体效果而遗忘他们，而是选择适合他们的问题让他们回答，不允许一次孩子掉队，大家做的都非常好。比方在大多数老师的课堂上经常看到的开火车，接龙游戏的形式，让每次孩子都能参加进来。还有每节课都可以听到每次孩子都能多频率的被叫起来等。做的 更好地有曹萍

28、老师的南辕北辙课上，老师设计了三次核心问题，让学生自主阅读，在教师巧妙的设疑下学生自主读懂了寓言，明白了寓言揭示的道理。杨友金的认识人民币数学课上，充分利用学具、教具和多媒体课件，带领学生认识了小面额的人民币，学会了元、角、分之间的进率，能够调动学生动手摆一摆，用眼看一看，动脑要一要等多种感官来学习，充分调动学生的兴趣，做到了生生都在主动思考，生生都在交流，收到了生生都在有效学习。当然，我们也看到了在教师身上存在的亟待改正的一些欠缺：1、教学理念陈腐，灌输式教学。有一局部教师，课堂教学还是采取填鸭式教学，自己不相信学生，开始就不厌其烦的讲，一直讲到下课。学生还是被迫的听，机械的记，根本没有学生

29、展示自己的机会，课堂还是教师为主角，学生只是配角，不能让学生做学习的主人。这样的课堂不会培养学生的学习能力力和学习习惯，为教而设计的教学，教学效果不会好的。从学生角度看，高效课堂能充分发挥学生的学习主动性，做到课堂以学生为主，让学生主动自觉的发现问题、解决问题，提高了学生学习的兴趣，使他们了解学习的方法，主动接受和探索知识。而高效课堂的真正神秘，不是把学生教出高分，而是培养他的“学习能力”。只有把学生学习的能力真正发挥出来，减少学生对老师“满堂灌”的依赖，主动学，会学，才是真正的高效！学生是学习的主宰者，是学习的主体，课堂效率好坏的决定者。课堂教学设计的活动应该以调动学生的积极性为主。在教师设

30、计教材和教具的时候，应根据教学目标和学生的特点设计教学过程。课堂是学生的课堂，教学的课堂需要学生的积极配合。教师发挥其组织者的地位，进行良好的课堂组织。课堂上教师要引起学生的注意，唤起他们的学习需要，激活学生的先前旧知，在适当的时候主动向学生提供一些信息，培养学生学会获取分析、判断和运用知识的能力。比方语文课上教师们把读文理解的权利都交给学生，注意学生的体会和感受，在其过程中培养学生的听说读写的语文综合能力；这一点曹萍、刘玲的语文课做得都不错。数学课上李世聪做的较好，采取小组合作式学习方式，让学生自主探索烙饼的不同方案，先给学生思考探索的时间，注意学生自主获取知识能力的培养，课上充分发挥学生的

31、主体地位，真正的做到让学习发生在学生的身上。2、新知识教学无策略，导致教学效果不理要。 教师要抓准知识的关键点和难点，引导学生打通获取新知识的桥梁。我们说教学的力量不是均使的，在知识的着重处，一定要放慢脚步，不要蜻蜓点水一带而过，应要措施，用策略引导学生突破难点，做到真正的让学生明白学会，才可以往下进行的。切记教师要讲在着重处，难点处，易错处，和关键处。 3、教学缺乏设计，没有精心预设。大多数教师课堂没有精心的设计，没有做好课堂的预设。 教师只会“唯书”，不会灵活的驾驭使用教材，书中有什么就讲什么，不会结合学生和教学现实恰当的取舍；教学环节不完整，基本上铃响就下课，没有对一节课的知识、方法等进

32、行加强总结；教学顺序前后颠倒，教学的各环节里的内容部署没有自己清新的目的性，导致顺序倒置；时间分配不够合理，课堂上大多数教师总会犯前紧后松的毛病，到课的后半时就进入泡蘑菇状态，浪费了课堂的有效时间；板书随意不设计，多数老师只有题目寥寥几次大字孤单单的挂在黑板上。即使有板书也太随意，要些啥就写啥，要在哪写就在哪些，不加思考，更不必谈设计了。好的板书会给人美的享受。要做到这一点是要教师精心设计的。好的板书设计师教师对教材的深刻理解用精要的书面语言展示给学生，快速吸引学生的注意力，把学生顺利引入教学的情境，为学生提供词语概括和贵南的最好的示范，反映教师练字练句的功夫，明确的教给学生思想方式；不能精心

33、设计教学语言，从这些课堂看，大多数教师的语言还过于随便，随意，缺乏设计性。常见的通病就是教学的各次环节没有过渡语的承接，导致浮现出的课堂环节脱节；教师的教学语言过于生硬，不会走进学生的内心和学生沟通，导致学生只能被动的接受；教师的语言没有鼓励性，缺乏感染力，导致学生毫无兴趣的消极状态下听课。我们说教学也是一种语言的艺术。教师语言表白能力直接影响教学效果。关系到一节课的成败。不管准备多么的教具，采取怎样的教学方法，如果语言没有条理，就不能收到良好的教学效果。所以，教学是需要教师精心设计的。4、教师走入“唯课件”教学误区。有一局部教师在课堂上运用了多媒体教学，值得表彰，但是却由原来的“唯书”教学走

34、入了“唯课件”误区。教师不讲书了却变成了讲课件，无论是讲书还是多媒体教学，它只是一种教学手段，课要讲好一定要对教材熟记于心。课上应该让学生会点什么？学生学习的难点，误区都在哪里等问题，教师上课前一定要心里清楚，这样的课堂才干更好的实施开展。 小学5月份教学工作总结小班5月份工作总结5月份教育教学工作总结教师5月份教学工作总结小学三月份教学工作总结后记：本文档可操作性强的文档模板,供您学习参考,减轻你的工作负担。请使用软件OFFICE或WPS软件打开,文档中的文字与图均可以修改和编辑,图片更改请在作品中右键图片并更换,文字修改请直接点击文字进行修改,也可以新增和删除文档中的内容;格式都按照公文标准排版好了,直接下载编辑/打印使用即可,上面前言和页眉部分使用时可以删除，谢谢!