中考语文一轮复习专项：语言文字运用训练.docx

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1、中考语文一轮复习专项：语言文字运用训练1阅读下面漫画，按要求作答。(1)图一的家长教育孩子的话与图二的家长教育孩子的话有何不同？答：(2)你认为哪个家长的教育更好？请说明理由，不超过100字。答：2疫情防控期间，如果出现发热症状，应如何就诊？请参照下面的流程图进行说明。要求内容完整，表述准确，语意连贯。不超过90字。答：3下图为“压力管理曲线示意图”，请根据图示完成题目。(1)根据图示内容，下列表述不正确的一项是()A人的焦虑程度与自身所承受的压力成正比，压力越大，就越焦虑。B人的焦虑状况如果十分严重，其自身的行动力就可能具备某种破坏性。C行动处于乏力状态，人的压力就会变小，自身焦虑状况也会有

2、所缓解。D如果压力适度，就会产生适度焦虑，有利于促进个体行为的良性发展。(2)请根据图示，描述如何通过自我压力管理提高行动力。要求句子简洁流畅，不超过80字。答：4在下面文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，符合图意，每处不超过25个字。研究发现，小学生的兴趣爱好与学业成绩关系密切，数据显示，因为，没有兴趣爱好的学生，往往缺乏探究热情，缺少主动学习的习惯和能力，也体会不到学习的快乐和成就感，渐渐对学习失去兴趣，学业成绩自然不高，不仅如此，兴趣爱好的数目也与学业成绩有关，。所以，作为家长和老师，应该注意发现与培养学生一定数目的兴趣爱好。小学生的兴趣爱好丰富多彩，

3、喜欢读书是其中之一，但有时开卷未必有益，研究发现，。答：5下面的图一是“四川博物馆”的徽标，图二是“山东博物馆”征集的徽标。请你从构图要素和寓意两个角度解说两个徽标的相同点。答：6阅读下面表格，按要求回答问题。我国(不包括港、澳、台)新型冠状病毒传播感染人数及就医情况统计表(2020年2月9日)疫情日期确诊病例疑似病例治愈病例死亡病例1.20291542561.251 9752 68449561.285 9749 2391031321.309 69215 2381712132.217 20521 5584753612.320 43823 2146324252.424 32423 2608924

4、902.631 16126 3591 5406362.837 19828 9422 649811 (1)新型冠状病毒的特点：(2)截至2020年2月8日，我国(不包括港、澳、台)的就医情况：7唐诗余韵，流光溢彩。那么多佳句给人们留下了优美的画面、隽永的情思。请从以下四组诗句中任选一组进行描绘。要求：情景结合，至少使用一种修辞手法，60字以内。人闲桂花落，夜静春山空。露从今夜白，月是故乡明。天街小雨润如酥，草色遥看近却无。春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。答：8在某校读书交流活动中，有同学说“我就读不进红楼梦”，有同学说“我就不爱读三国演义”，还有同学说“论语读起来才没劲呢”。请针对此现象，任选上

5、述三本书中的一本，结合小说情节或论语名句，谈谈如何“走进经典”。要求100字左右。答：9为活跃校园文化生活，华南七中学生会举办了一个“四季花卉”摄影作品展，请你为作品展写一段前言。要求语言鲜明、生动，语意连贯，至少使用两种修辞手法，不少于60个字(含标点符号)。答：10以下文字是某智能冰箱的简介。请你以“智能家居博览会”的志愿者身份，向前来参观的小朋友们介绍该冰箱的智能化特点。不超过90个字。该智能冰箱外形时尚美观，长955毫米，宽80毫米，高1 800毫米，一天仅需0.9度电，保鲜效果极佳。它运用智能识别技术采集食物种类、剩余数量、新鲜度等信息，并运用互联网大数据处理技术向用户推送食物补充提

6、醒、个性化健康食谱、食物比价信息等内容。冰箱内部分为制冰区、海鲜区、保温区和饮品区四个区域，容量高达655升。答：11春晖中学将举办“从残奥会中汲取精神力量”的学习活动，活动中将有为残奥健儿宣读颁奖词的环节，请你参考以下人物事迹，任选一人，写一段颁奖词，不超过80个字。郑涛：在东京残奥会中，第三次参加残奥会的31岁老将郑涛，取得了4金、4破纪录的耀眼成绩！因为失去双臂，他在比赛出发时，只能靠紧紧咬着毛巾保持姿势；接近终点，他只能用头部撞击泳池壁，“扎扎实实地撞上去”。在前两届残奥会男子50米蝶泳S5级项目上，郑涛都以不到一秒的差距屈居亚军。一路坚持，游到东京，他终于收获了梦寐以求的金牌。赛后他

7、在镜头前向远在千里之外的两岁女儿喊话：“女儿，好好看看我，没手也能游这么快呢。”王睿：在东京残奥会上，乒乓球女子团体TT68级比赛中，王睿与其队友，以2比0击败荷兰队夺得金牌。生于1993年的王睿，在2008年汶川地震中，失去了右腿，原本品学兼优的学生，生活却从此改变。在人生最低谷，她与乒乓球结下了不解之缘。起步晩，没有基本功，王睿的乒乓球职业生涯几乎从零开始。为了迎头赶上，她每天的训练不少于8个小时。她曾说：“打球的时候，我常常忘记自己的残疾，抢球就像一种本能，你不试就不知道够不够得着。”答：12阅读材料，针对材料中的现象，你对有关部门有什么好的建议？请结合自己的思考，写100字左右的建议书

8、(正文)。盲目地大拆大建，严重破坏了千百年来人类活动打造出来的城市风貌、田园图景及社会生态。在城市，老城迅速被荡平，新城迅速崛起；在农村，原生态的老村不断消失。一旦毁弃，再难觅回：祖屋没有了，故乡消失了，城市越来越陌生拆走的不仅仅是建筑，还有城乡的记忆、文化。答：答案：1 (1)图一家长教育孩子好好学习能够摆脱社会底层繁重的劳动，让自己过得更好(或答“图一利己”)；图二家长则让孩子相信，学习是为了让那些社会底层的劳动者过得更好(或答“图二利人”)。(2)图二家长的教育更好。利己思想是自私的表现，虽然其有利于自身的进步，但一味地追求利己，会限制人们的视野，最终将阻碍社会的进步，我们的教育应该从利

9、己走向利人，从收获走向奉献。(言之成理即可)2 来院患者先到预检分诊处，分诊后排除感染的患者到普通门诊就诊；疑似感染患者到发热门诊就诊，确诊患者转至定点医院治疗，疑似患者进行医学留观，直至解除观察或确诊。3 (1)C(2)人们可以通过调整自我压力让自己处于适度的焦虑状态下，从而促使自己的行动力可以由舒适区过渡到发展区，最后进入潜能区，使自身行动力得到有效提高。4 有固定兴趣爱好的学生学业成绩比没有的学生好有三到四个固定兴趣爱好的学生成绩高于其他的学生有的书对成绩的影响为正向，有的为负向5 构图要素：用变形汉字体现博物馆名称。图一是“四川”，图二是“山东”。整体外形体现博物馆特点。两幅图都可以看

10、作是“鼎”。寓意：都体现了当地悠久的文化历史。彰显了博物馆典藏历史、沉淀文化的特点。6 (示例)(1)传播速度快，死亡率高。(2)1月下旬新冠肺炎病例成倍增加；进入2月之后，情况出现好转，治愈病例多于死亡病例，确诊病例多于疑似病例，传播速度趋缓。7 (示例)第组。诗人迎着春风策马奔驰于长安道上。此时春风骀荡，大道平阔，就连自己的骏马也四蹄生风了。长安城，春花无数，却被一日看尽。8 (示例一)红楼梦中“滴翠亭杨妃戏彩蝶”，写出了宝钗的青春之美。大如团扇的一双蝴蝶，引得宝钗取出扇子，向草地下来扑。宝钗被蝴蝶引得蹑手蹑脚，香汗淋漓，娇喘细细。这个情节里，宝钗不再是那个稳重识大体的宝钗，而是呈现出女孩

11、的青春之美。经典里的艺术形象散发着恒久的艺术芬芳，值得我们去探寻，去汲取其中的营养。(示例二)三国演义中的桃园三结义。在涿郡张飞庄后那花开正盛的桃园，备下乌牛白马，祭告天地，焚香再拜，三人结为异姓兄弟，不求同年同月同日生，只愿同年同月同日死。义薄云天的三兄弟在开满桃花的春天启动了“开挂”的人生。而“义”字几乎贯穿在我们生活的方方面面。经典离我们并不遥远。(示例三)论语中“不患人之不己知，患不知人也”，大意是不要担心别人不了解自己，而要担心自己不了解别人。这句话是孔子传授给我们的为人处世之道，正因为知人不易，人们不被理解或者被误解的情况就很普遍。但是推己及人，君子更应该站在他人的立场上考虑问题。

12、经典带给我们智慧。9 (示例一)镜头是花儿的舞台。迎春笑出了嫩黄的温暖，荷花绽开了粉红的妖娆，菊花怒放了金色的信念，梅花点燃了白色的幻想。(排比、拟人)镜头是花儿的眼睛。我们看到了花儿的震颤，花儿看到了我们的悸动。(拟人)花儿的四季轮回，牵动了我们的古今情怀。是我们在看花儿，还是花儿在看我们？小小的镜头，就是一座艺术殿堂。(比喻)让我们一起来探索其中的奥妙吧！(示例二)如果说植物是人类生活的伙伴，花卉便是其中最耀眼的一群。(比喻)在这个光、影和色彩汇集的花园里，我们将观赏到桃花的娇艳、荷花的清纯、菊花的高洁、梅花的坚韧，(排比)领略到大自然的美妙。10 小朋友们好！这个智能冰箱可厉害啦！它能上

13、网处理大数据，认识你放进去的食物，告诉你食材的新鲜度和湿度。它还会提醒你补充食物，给你搭配健康食谱，帮你比价呢！11 (示例一)(郑涛)无臂飞鱼，劈波斩浪；不畏苦痛，不弃希望；你从水中跃起，仿佛背后长出翅膀。你是残奥赛场上始终不老的神话，你是女儿生命中最好的榜样，你是我们心中永远不灭的火把。(示例二)(王睿)奋力挥拍，与命运搏击，这是你不屈的意志；从零开始，迎头赶上，这是你不弃的精神。上帝为你关掉一扇门，你却为自己打开了一扇更加被光明照耀的门。我们为你而骄傲！12 (示例)我们居住的家乡有着独有的风味，老城区、老村落承载着我们丰富的记忆与情感，一旦毁弃，再难觅回，即使重建，也是“假古董”。其实城乡发展并不意味着拆旧建新，为此，我建议：拆建要遵循城乡发展的内在规律；加强规划引导，因地制宜量力而行；尊重文化，立足长远，保护具有历史文化价值的城乡特色建筑，使拆建真正利国利民。恳切希望有关部门能考虑我们的意见，衷心祝愿家乡越来越美！学科网（北京）股份有限公司