2022年范文范本地理教学总结(共3篇) .doc

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1、2022年范文范本地理教学总结(共3篇) YOUR LOGO原 创 文 档 请 勿 盗 版地理教学总结（共3篇） 第1篇：地理教学总结地理课堂教学过程是教师创设和谐的学习氛围，引导学生从事地理学习活动、形成学习思想能力的过程。地理课堂教学过程的基本目标是推动学生的发展，因此课堂教学应该以发展为核心，学生要在学习地理知识的过程中学会做人。地理教学活动就是学生学习地理，探索、了解和应用地理知识的活动。教师是课堂学生学习的“平等中的首席”，是学生发展的推动者。教师在课堂教学过程中应积极创设和谐自然的学习氛围，应结合初中学生的年龄特征和现有知识结构，引导学生在参加地理学习活动中了解相关的地理知识和技能

2、，在交往中思索、探索、练习、了解并应用，以建构自己的学习思想方式，发展学生的地理学习思想能力。教师应明确：在地理课堂教学中是学生在学习地理的相关知识，教师的职责是引导学生在参加、互动的过程中学习，培养学生的创新意识和实践能力。地理课堂教学过程是教师和学生的交往、互动的过程，是师生之间平等对话和交流的过程。地理新课程尺度 强调了，地理课堂教学是教师的教和学生的学的交往、互动的过程。教师和学生在人格上是完全平等的，教学过程就是师生间进行平等对话的过程。师生双方在相互交流、相互沟通、相互启发、相互弥补的交往过程中，分享着彼此的思考、经验和知识，交流着彼此的情感、体验和观念，从而达到共识、共享、共进，

3、实现教学相长。而师生、生生之间的交往则意味着人人皆参加，意味着平等对话，意味着人和人之间平等的精神交流。在特定的教学情境中，每一位教师和学生对课程的内容都有着自己的理解和解读，并将之内化 “自己的课程”。教师和学生应该是地理课程的创造者和主体，他们共同参加课程的开发过程。地理课堂教学成为师生追求主体性、获得自由和解放的过程。对学生而言，地理学习过程意味着其主体性的凸显、次性的表示和创造性的解放。对教师而言，地理教学过程则意味着其生命活动、专业成长和自我实现。只有这样，才干使教学改革成为新课程改革和发展的能动力量，使教学过程真正成为师生富有次性化的.创造过程。地理课堂教学过程是教师和学生互惠、互

4、动的过程，是师生共同发展、进步的过程。地理课堂教学过程应推动学生的发展，使学生形成自己的地理思想能力。没有地理思想，就没有真正的地理学习。教师应引导学生在参加的过程中认识并了解地理思考的基本方法，使学生能根据以有事实进行地理推测和解释养成推理有据的习惯，并能发思自己的思考过程，能和人交流、沟通，以形成自己的地理素养。同时，地理课堂教学过程也是教师自身成长的过程。教师成长的必由之路是教师对自己的教学实践一直进行反思和研究，教师在和学生的交往、互动中汲取各方面的营养，反思自己的教学，学习国内外先进的教学理念及教学法，一直充实、完善自己，提高自己的教学理念和教学水平。地理教学过程充满了教师和学生、学

5、生和学生之间在认识、情感、价值观等方面的冲突，教师在这种活动中勇于实践、一直加深自己对地理课堂教学规率的认识，努力形成自己的教学艺术。教师应从现实出发，充分利用更广泛的教学资源，使地理课堂教学过程真正成为师生富有次性化的创造过程，以实现教学相长。第2篇：地理教学总结今年是教学工作中的关键年，本学期我在年级地理教研组的领导下，努力贯彻学校办学思路，立足课堂，抓教学质量，并强化了学校社团活动、扩大型课程的开设，进一步推动素质教育，现将本学期教研工作总结如下：一、仔细提高了课堂教学效益。1、能够仔细抓好教学惯例，能仔细备课，仔细组织教学，仔细批改作业。作业批改能够仔细处理，针对学生实际情况，本学期我

6、强化了作业的评讲。2、本学期我注意利用地理教具、图片，特殊是充分利用现代化的教学手段组织教学。3、强化组内教师的相互交流，互相听课，圆满完成了本学期听课任务，并通过互相学习，取长补短，推动了自身教学水平的提高了。二、教育教学科研以日常教学活动为基础，并贯穿在日常教研工作中。1、我能够利用教研活动学习相关课题资料，并争取机会和校外、区外进行交流学习。2、贯彻科研落实课堂的原则，继续推动科研课题的实验研究工作，使我组的课题地理课堂惯例教学和研究性学习整合的探索获得较大的进展，并进行了中期汇报。3、我积极书写教学经验文章、论文以及相关案例并获得了较高的奖项。三、抓好社团活动、扩大型课程及校本课程建设

7、。1、仔细组织好学校天文知识方面的社团活动，丰富了学生视野，提高了了学生探索宇宙奇妙的兴趣。2、能结合研究课题，进行校本课程的建设，但相关方面的理论和经验相对欠缺，需要今后仔细学习。总的来讲，我次人对今年的工作还是相对满意的，在今后的工作中，我会继续努力，力求做到最好！第3篇：地理教学总结网后面为你推荐更多地理教学总结！本学期我所担任的是初一学年七次班级的地理教学工作，思要上我严格要求自己，遵守学校各种规章管理制度，积极加入学校组织的各种活动，工作兢兢业业，扎实刻苦，圆满地完成了本学期的教育教学工作，现总结如下：一、对学生的思要教育七年级地理教学的主体任务是了解地理学习的基本方法和基本的技能。

8、但由于学生的学习习惯和基础较差，并且地理被视为副科，学生的学习积极性不高，为此，我首先分析和了解学生中存在的各种问题。通过和班主任教师进行沟通，了解他们的学习态度、学习方法，通过和其他科目的学习效果对比分析；从和同学们的交流、交谈中，深入到他们的内心世界，了解他们的真实呼声和感受。七年级学生是刚从小学毕业来的，所以在初中第一学期的学习中一定要给他们打好基础，培养良好的学习习惯:。其次，对学生入学的成就进行分析，通过和学生的沟通及间接了解，对他们的学习态度、学习方法，有了一次粗略的印象。为本学期制定认真可行的规划把好了脉，明确了本学期的教育教学着重。二、教学工作1、一堂好课，前提还在于备课的质量

9、好和坏。“向四十五分钟要质量”，离不开夜以继日的研究教材及学生、查阅资料、学习各种新的教育教学思要、手段。所以，我经常为了备好一堂课，不厌其烦的问同事，尤其向那些在地理教学中积累丰富经验的老教师请教，从他们的经验中吸取教训；到网络上查找各种资料等，为上好一堂课竭尽所能，付出了许多的精力，也为课堂良好教学奠定了基础。因此，每次课堂下来，我都有种充实的感觉，我的劳动没有空费，汗水没有白流，同学们开心的笑容是我最大的鼓励和快乐。2、 注意方法的传授。在知识爆炸的今天了解知识的多少已经不是最重要的，而如何了解知识才是最重要的，因此教学中必需注意方法的传授。地理概 1念和规律是地理知识的核心内容，培养学

10、生关注地理现象，引导其从现象的观察、分析中形成地理概念，学习地理规律。既而对规律的发现过程发生兴趣，防止靠单纯机械记忆的方式学习地理，在教学中要注意培养学生的分析概括能力，对着重的概念和规律要使学生学得更好一些，并且充分发挥他们在发展智力、培养能力方面的作用。但是，知识的理解、能力的培养都需要一次过程，不可要求其过高过急。3、重视地理知识的应用。教学中应注意和学生生活现实联系。辅助学生通过熟悉的现象理解所学地理知识。如气温在冬夏季节的分布规律，降水的分布，天气预报等等。让学生知道地理知识在生活、生产和科学试验中的广泛应用，增强学习地理的兴趣和信心。4、精讲精练抓提高了。教学中我力争做到了精讲，

11、重知识体系、结构、联系和思想方法及解题思路，防止了面面俱到、拖泥带水等一些问题。在本学期的第五章内容发展和合作讲解中，我着重教学生们如何总结归纳教材内容，把比拟烦杂的内容梳理清楚，从四次方面了解各次国家之间的差别，最后又回到各次国家地位是平等的，这样本章内容条理就非常清楚，学生也了解了基本的学习方法。在课堂上讲究教学技巧和艺术，提高了课时效益。训练题做到精选、精练，对出现问题的学生及时地指导，提高了了学生的学习效果，增强了学习的兴趣。做到讲练结合，努力提高了了复习效率。5、地图训练抓能力。学生地理成就的优劣，在很大水平上取决于学生对地理图表的理解、分析、运用能力的高低。在这学期的教学中，我在上

12、课的时候都要让学生翻开世界地图，从一开始我就给学生 强调了地图的重要性，也在一直的教学中培养他们读图分析能力。特别是在12月份的地理期末复习中，我复习着重以读图分析为主，就是让学生明白，地理教学特别是世界地理教学必需学会识图。教学中我善于指导学生了解基本的地图知识，着重了解最基本的地图阅读和使用方法，培养学生的图像思想能力，了解读图技巧，将所学知识落实到地图上，熟练地了解图文转换方法，逐步建立地理事物和地理现象的相互联系，完成对地理事物的准确定位，对重要大洲和重要国家的准确位置的了解。6、仔细对待每次同学的作业，因材批阅，为每位同学的发展指明了方向。每次面对堆积如山的作业本，我没有觉得是一种负

13、担，而深感职责之重，是一种使命。对成就差的同学的作业，我更显得仔细仔细。要让他们真实的感受到老师的关爱，作业是和他们最直接的交流、和沟通。三、教研方面我积极加入学校组织的各种教研教改的活动，把学习的方法应用到实践中来。本学期学校组织教师过关课大赛，我也积极的加入。并积极参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法， 博采众长，提高了教学水平。四、存在的问题及改正措施当然在教学中也存在着一些欠缺之处，如学困生的转化总觉得原来会的还会，不会的依然不会。另外，并不是所有的地理知识都教的有新意，有时内容讲解不灵活，缺乏吸引力。在以后的教学中，我努力做到：1.以学生为主体，注意基础知识的教学，调动学生学习的积

14、极性。2.重视地理概念和地理规律的教学方法。3.重视地理知识的应用。4.在开展教学活动的过程中，注意对学生进行心理教育。21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。【精选地理教学总结三篇】地理教学总结（共3篇）如果还不能满足你的要求，请在网搜索更多其他地理教学总结范文。地理教学总结地理教学总结地理教学总结地理教学总结地理教学总结后记：本文档可操作性强的文档模板,供您学习参考,减轻你的工作负担。请使用软件OFFICE或WPS软件打开,文档中的文字与图均可以修改和编辑,图片更改请在作品中右键图片并更换,文字修改请直接点击文字进行修改,也可以新增和删除文档中的内容;格式都按照公文标准排版好了,直接下载编辑/打印使用即可,上面前言和页眉部分使用时可以删除，谢谢!