2022年范文范本课题开题教师谨代表发言稿(共4篇) .doc

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1、课题开题教师谨代表发言稿(共4篇) YOUR LOGO原 创 文 档 请 勿 盗 版课题开题教师谨代表发言稿（共4篇） 第1篇：课题开题教师谨代表发言稿交互式电子白板在小学课堂教学中的应用研究开题教师谨代表发言稿林云尊敬的各位领导、专家、老师们： 大家好！今天我能作为课题组成员在此发言，我感到无比荣幸。首先感谢各位教育专家、领导对课题的倾心指导和学校领导所付出的艰辛努力，谢谢你们！交互式电子白板小学课堂教学中的应用研究课题能够立项，并且顺利开题。为我们一线教师提供了交互式电子白板应用的教研平台，更为我们年轻教师创造了良好的学习和成长的机会。我相信通过此次课题研究我校全体教师在交互式电子白板的应

2、用上一定会有大的收获。作为加入此课题的一名青年教师，我在本次课题中主要担任语文教学中交互式电子白板的应用研究工作，在此，我谨谨代表课题组全体成员做如下声明：我们将一直强化自主学习，努力夯实自身加入课题研究的理论基础，在学习、借鉴中一直完善我们的研究。在课题的实施过程中，我们会积极参加课题组的各种活动，严格依照课题实施方案进行有序的课题研究，并根据研究的规划实施情况，及时对实施方案进行一些必要的调整和细化，并做好阶段反思和总结。我们将积极投身课堂实践，把在交互式电子白板课题研究中探索到的有效教学方法运用到课堂中，让学生得到实惠，并积极向其他教师、其它学校教师推广，使我们的研究结果遍地开花结果。我

3、们将重视进行教学反思，及时总结交互式电子白板的应用心得，取长补短。丰富自己的使用经验，提高了使用能力。我们将弘扬协同合作的团队精神，在研究的过程中我们会虚心向有经验的教师请教，多和组员交流，在共同的课题研究中，积极发挥次人在理论探索或课堂实践等方面的专长，一起学习，一起探讨，一起分享同伴互助、次人成长的幸福和快乐！我相信，在上级领导、各位专家的重视和领导下，在大家的共同努力下，课题的研究工作一定能够取得圆满胜利，结出残暴丰硕的果实。谢谢大家！ 第2篇：课题开题教师谨代表发言稿 尊敬的各位领导、老师大家好！今天，我校隆重举行“自主学习和学生创新能力的培养研究”课题开题讲演会，课题开题教师谨代表发

4、言稿。作为一名成长中的年轻教师，我为自己能够成为课题组的成员，而感到无比荣幸。苏霍姆林斯基说过：“如果你要让教师的劳动能够给教师带来乐趣，使天天上课不至于变成一种单调乏味的任务，那你就应当引导教师，走上从事一些研究的这条幸福的公路上。”今天，我感到自己真正被指导到了教育教学科研这条“幸福的公路”。我相信，有了县教研员杜静老师的悉心指导，有了学校领导的高度重视、大力支持和学校一系列组织、制度保障，我们课题组的成员以及学校的广大教师一定能以此次课题研究为载体，携手并肩地走上学习、实践、研究、反思的专业成长的幸福之路！“创新是一次民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。” 当前学生普遍存在被动接受

5、知识，缺乏主动学习的意识，学习效率不高，潜能得不到应有的开发。本课题的研究，将激发学生学习的动力和学生的自主学习结合起来，应该能最大限度的发挥学生的主体作用，培养学生的创新能力，为学生的学习胜利提供了动力保障，让学生像科学家那样学会思考，有利于培养学生的创新精神和实践能力，发言稿课题开题教师谨代表发言稿。 在此，我谨谨代表课题组全体成员作如下声明：我们将一直强化自主学习，通过读书、做笔记、教育教学期刊搜索、网络学习、向专家请教等途径，努力夯实自身加入课题研究的理论基础，在学习、借鉴中一直完善我们的研究。我们将积极投身课堂实践，深入思考“为什么教”、仔细比拟“教什么好”、努力探索“该怎样教”，积

6、极寻求课堂教学的新突破，在实践中一直将课题研究推向纵深发展。我们将重视进行教学反思，仔细书写教学日记、案例分析、专题论文，及时分析、改善、总结自身的教育教学活动，努力通过自我监督、自我调节、自我激励，实现次人专业成长的目标。我们将弘扬协同合作的团队精神，在共同的课题研究中，积极发挥次人在理论探索或课堂实践等方面的专长，一起学习，一起探讨，一起分享同伴互助、次人成长的幸福和快乐！请相信，在学校领导的大力支持下，在杜老师的悉心指导下，经过课题组成员的努力实践、积极探索，我校“自主学习和学生创新能力的培养研究”的课题研究一定能够圆满完成任务，一定能够推动我校教育教学科研工作更全面深入地开展，为我校教

7、育事业的改革和发展作出积极的贡献！谢谢大家！第3篇：课题开题教师谨代表发言稿课题开题讲演会教师谨代表发言稿尊敬的各位领导、老师： 大家好！今天，我们隆重举行农村初中群文阅读课堂教学策略的研究课题开题讲演会,作为一名一线教师，我为自己能够成为课题组的成员感到无比荣幸。苏霍姆林斯基说过：“如果你要让教师的劳动能够给教师带来乐趣，使天天上课不至于变成一种单调乏味的任务，那你就应当引导教师，走上从事研究这条幸福的公路。”今天，我感到自己真正被指导到了教育教学科研这条“幸福的公路”。我相信，有了中心校教研员的悉心指导，有了学校领导的高度重视、大力支持和学校一系列组织、制度保障，我们课题组的成员以及学校的

8、广大教师一定能以此次课题研究为载体，携手并肩地走上学习、实践、研究、反思的专业成长之路！在此，我谨谨代表课题组全体成员作如下声明：我们将一直强化自主学习，通过读书、做笔记、教育教学期刊搜索、网络学习、向专家请教等途径，努力夯实自身加入课题研究的理论基础，在学习、借鉴中一直完善我们的研究。我们将积极投身课堂实践，深入思考“为什么教”、仔细比拟“教什么好”、努力探索“该怎样教”，积极寻求课堂教学的新突破，在实践中一直将课题研究推向纵深发展。我们将积极进行教学反思，仔细书写教学日记、案例分析、专题论文，及时分析、改善、总结自身的教育教学活动，努力通过自我监督、自我调节、自我激励，实现次人专业成长的目

9、标。我们将弘扬协同合作的团队精神，在共同的课题研究中，积极发挥次人在理论探索或课堂实践等方面的专长，一起学习，一起探讨，一起分享同伴互助、次人成长的幸福和快乐！请相信，在学校领导的大力支持下，在中心校教研员的悉心指导下，经过课题组成员的努力实践、积极探索，我们农村初中群文阅读课堂教学策略的研究这一课题一定能够圆满完成任务，一定能够推动我校教育教学科研工作更全面深入地开展，为我校教育事业的改革和发展作出积极的贡献！谢谢大家！吴娜第4篇：课题开题教师发言稿学生自卑心理的成因调查和转换方法研究开题讲演教师谨代表发言稿尊敬的各位领导、老师 大家好！今天，我校隆重举行“小学生自卑心理的成因调查和转换方法

10、研究”课题开题讲演会。作为一名成长中的年轻教师，我为自己能够成为课题组的成员，而感到无比荣幸。同时，我们在这里隆重举行课题小学生自卑心理的成因调查和转换方法研究的开题会，这是我校科研工作的一件盛事，也是我校历史上的一件大事，我谨谨代表我校全体教师对各位教育专家、各位领导、各位老师的到来表现热烈的欢迎和衷心的感谢！ “问渠那得清如许，为有源头活水来。”教育科研是学校发展的第一推进力，是教师成长的源头活水，是成绩名教师、学者型教师的重要因素。教育科研是学校诸要素中最活跃、最革命的因素，她推陈出新，让学校充满活力，她始终站在教育教学最前沿，去发现研究解决教育教学中出现的问题，为学校工作蓬勃开展和学校

11、发展扫清公路，她是教育的制高点，教育工作者就是要抢占制高点，掌握学校教育的未来，取得教育的主动权。二十一世纪，科学突飞猛进，世界多元发展，日新月异，当我们享受现代文明，欣喜称颂世界精彩时，我们的教育对象又置于一次新的复杂的教育环境，面临着太多诱惑和困扰，出现了很多教育问题：自卑感即一次人对自己的能力、品质等作出偏低的评价总觉得台己低人一等并因此达观失望、愧疚、羞涩甚至畏缩不前。自卑感的形成受到主客观两方面因素的制约。但小学生处于人生早期的不成熟期。无论从生理角度还是从心理角度看，都处于依赖成人的地位。因此外部世界对他们的评价和态度对其心理造成很大影响。学校因素对小学生自卑感形成的影响是应当受到

12、特殊重视的。学校作为专门的教育场合教师作为专业教育人员，应预防和纠正学生的自卑心理。这是家长、老师及其有识之士的心头大患，却又不知如何解决。我们的课题就是在时代的急切焦虑的呼唤中诞生了！研究怎样培养小学生自主性学习习惯的养成，可以说我们研究的问题，就是时代的制高点，就是现代教育的制高点，抢占这次制高点，就掌握了学校教育的未来，就取得教育的主动权。我们要迎难而上，直面这时代的敏感普遍的教育难题，难题就是我们研究的课题，我们以研究者的心态置身于教育情境，以研究者的眼光审视已有的教育理论和教育现实问题，探索出解决问题的方法，研究应对策略，从理论和实践上寻求出一条可借鉴的规范、科学、有效的操作模式。并在现实课堂教学中加以运用，推动学生主体发展，培养学生自信积极向上的心理。最后，祝我校课题研究取得圆满胜利。谢谢！课题开题教师谨代表发言课题开题谨代表声明发言课题教师谨代表发言课题开题教师声明发言课题开题声明发言稿后记：本文档可操作性强的文档模板,供您学习参考,减轻你的工作负担。请使用软件OFFICE或WPS软件打开,文档中的文字与图均可以修改和编辑,图片更改请在作品中右键图片并更换,文字修改请直接点击文字进行修改,也可以新增和删除文档中的内容;格式都按照公文标准排版好了,直接下载编辑/打印使用即可,上面前言和页眉部分使用时可以删除，谢谢!