2022年范文范本多年低年级班主任教学工作总结(共5篇)- 副本.doc

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1、2022年范文范本多年低年级班主任教学工作总结(共5篇) YOUR LOGO原 创 文 档 请 勿 盗 版多年低年级班主任教学工作总结（共5篇） 第1篇：小学低级班主任学期工作总结小学低年级班主任学期工作总结多年来，我一直担任小学低年级班主任。在现实工作中，我严格要求自己，强化理论学习特殊是班主任管理理论学习，结合孩子身心成长规律，积极探索班级管理工作新方法，大胆实践，一直提高了管理水平，班级管理工作功效显著。一、强化师德修养我一向重视师德修养，并视具有高尚师德和良好修养为从事教育事业、履行教师职责的前提条件，在教育管理工作中，模范遵守教师职业道德规范，慎言、慎行、慎独，高尺度，严要求，坚决不

2、说、不做有违师道、有悖师德、有辱师名的话和事，精心呵护孩子的心灵，助推孩子的健康成长，坚守人民教师的职业操守，确立人民教师的崇高形象。在工作空闲之余，我注意提高了自身修养，广泛涉猎文、史、哲、艺等方面的书籍，汲取丰富知识，提高了人文素养，适应现代教育需要,使自己的教育管理工作符合时代发展对教育价值的追求，符合广大家长对孩子教育的殷殷期盼。二、注意学以致用以中小学班主任工作规定为指导，以“服务学生成长、推动学生发展”为工作原则，以素质教育为核心价值追求，以“注意品行培养，激发学习兴趣，培养健康体魄，养成良好习惯”为目标和着重，注意班级管理理论和管理实践经验总结方面的文章,吸取先进理念为我所用。积

3、极加入班主任工作交流学习，虚心向同事和同行请教, 通过听讲座、点评、观摩、研讨活动,使自己的管理理念进一步更新,对班级管理的理解也进一步加深。在现实班级管理工作中，我贴近学生身心现实，贴近学生生活，尊重教育规律，增强班级管理工作实效性。积极探索学生自我约束、自我教育、自我管理、自我成长的方法途径。大处着眼，小处着力，教育学生学会知识技能，学会动手动脑，学会生存生活，学会做人做事，为学生以后逐步形成良好品行和较强学习能力、更好地适应社会奠定人生最初阶段的坚实基础。三、提高班级管理始终坚强养成教育常抓不懈，严格要求，规范言行，推动良好班风学风形成，为教育教学工作顺利有效开展打下坚实基础。（一）思要

4、教育常抓不懈，培养良好班风学风。充分利用班队会、品德课、校外活动等开展多形式的生动活泼、丰富多彩的活动，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯，教育他们珍惜今天的幸福生活，激发学生学习积极性，提高了学生自信心。用“小学生守则”、”小学生日常行为规范”严格要求学生，规范学生言行，推动良好班风学风形成。（二）发挥小干部的大作用，让学生教育学生。一直探索班级管理方式方法，充分发挥同辈教育优势。在现实工作中，我注意到，有时候有着年龄、人生经历等多角度差距的大人对孩子的教育并没有取得预期效果。教育孩子必需走进孩子的世界，理解孩子的心理，决不能单纯从大人的角度看待孩子，一厢情愿地实施

5、教育。在班级管理中，我注意发挥孩子同辈教育优势，让孩子教育孩子，这种方法很有效。大胆放手使用班级小干部，让他们发挥作用，特殊是在卫生监督、文明习惯养成等方面效果非常好。这样，既调动了学生干部工作的积极性和积极性，锻炼了孩子的人际交往能力，又克服了由于代沟造成的教育工作不利影响，收到事半功倍的效果。（三）坚持学情沟通。经常和任课教师取得联系，了解学生的学习情况，协同对学生进行学习目的教育，激发学习兴趣，培养刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课，并了解学生的课业负担情况。（四）关心学生身体健康。注意学习读书姿势矫正，提醒孩子维护视力；指导开展丰富多彩的班级活动，积极加入学校组织的各种体育锻炼

6、和课外活动，搞好班级惯例管理，对学生进行常态训练，培养学生养成良好的学习、生活习惯。（五）畅通家校联系。经常和家长通过电话、短信、家访等方式坚持联系，互通情况，取得家长的支持和配合，指导家长正确教育子少女等。班主任工作任重而道远,在以后的教育教学工作中我将一直的提高了自身素质,一如既往的努力学习,争取把班主任工作做好!第2篇：低级英语教学工作总结低年级英语教学工作总结低年级英语教学工作总结低年级英语教学工作总结 华雨 时光如水，岁月如歌，转眼间，一学期只剩下期末考试了。在学校领导的关心下，在学校同事的支持下，我顺利地完成了本学期的低年级英语教学工作。回首一学期的工作，虽然取得了一定的成就，但缺

7、点和欠缺更是不容回避的，现将工作总结如下：一、仔细备课上课，仔细辅导学生，仔细批改作业。 备课时仔细钻研教材、教参，力求吃透教材，找准着重、难点，虚心向同组英语老师学习。积极加入教研组组织的教研活动。仔细讲课，力求抓住着重，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的现实出发，注意调动学生学习学习兴趣，努力做到因材施教，教学方法力求受到学生的喜爱，能够和学生积极的融合在一起，教学任务顺利完成，学生的学习效果比拟理要。利用课余时间对学生进行辅导，耐心讲解，及时查缺补漏。学生作业及时批改，仔细批改，对好的学生进行表彰，不好的学生进行教育，对存在的问题进行集中讲解。二、今后努力方向。1、强化自身基

8、本功的训练，课堂上做到精讲精练，采取多种教学手段吸引学生的注意，提高了学生的学习的兴趣。注意对学生能力的培养，多同组内教师交流学习经验。2、在教学上下功夫，利用教材进行全面的听说读训练。抓住教材的特点，结合学生的现实情况，切中难点，掌握着重，进行多方位、多档次的听说读训练。推动低年级学生英语的听说能力 总之，自己始终用自己的心去教诲学生，用自己的情去培养学生。坚强以新课程的尺度实施教学，坚强以学生为本的教育理念，重视课程资源的开发和利用，提倡合作学习精神，采用有效复习，让学生牢固了解所学过的知识。不外在取得成就的同时，也出现了教学上的许多欠缺。今后我定会在教学中一直改善，努力使学生的成就在原有

9、的基础上有更大的进步。附送：低年级英语教学经验交流会发言稿低年级英语教学经验交流会发言稿低年级英语教学经验交流会发言稿： 见微知著 异彩纷呈冬语悠悠，心意浓浓，深情问候，绵绵祝福，尊敬的各位领导，老师们：新年好！今天我发言的题目是： 见微知著 异彩纷呈。文章的灵感来自寒假看的一部关于日本中学生的电视剧，剧中有一幕给我留下了深刻的印象：圣诞节到了，一次学生由于父亲工作调动的关系要转学，许多老师都送了礼物，一条亲手织的围巾，一双筷子等，在我们看来这都是非常小的甚至是微欠缺道的，可它们却表白了浓浓的情意，送围巾的老师说：”无论你走到哪里，都希望你能用自己的现实行动温暖他人赢得他人对你的关心。”看到老

10、师送你的筷子请一定要记得吃好穿暖，记得健康 听英语是对口头信息的接受、吸收和理解，是一种有目的的交际行为。低年级的学生有着活泼好动、模仿能力强、爱表示等心理特点，仔细地听完课堂的四非常钟，对他们来说可是不小的挑战。不外要要喧闹的教室顿时宁静，很多老师一定跟我一样相信食物的奖励和卡通的魅力是最大吧！May I come in?大家不陌生吧！开学初我就会给学生渗透上课和下课、英语课和其他课的不同，简单的一句话让学生既能尊师有礼又能培养学生用英语的习惯；我也会找一些跟教学相关的卡通如gogo、迪士尼等，指导学生仔细的倾听原声，回答简单的问题，例如，在教学歌谣little cat and little

11、 rat前，我给学生看disney中动物的片段，学生不仅很快就了解了cat和rat的读音，还学会了许多其它动物的单词，有的甚至还学会了怎样表白动物的只数，这也为下一步的教学打下了基础。除此之外，从孩子们爱玩爱表示的特征出发，我采用游戏的方式用欢乐的氛围来感染孩子们培养他们倾听的习惯。”我来争 其次，细化课堂、优化教学，培养学生良好的说英语的习惯。 有资料显示，在整次学习的过程中，只有10%的知识是从读中学到的，20%的知识是从听中学到的，30%的知识是通过看学到的，而70%的知识是从读、看和说的协同中学到的，90%的知识是通过一边做肢体动作一边说学到的。（turtledove,1993）在学生

12、渐渐养成良好的听英语的习惯的前提下，我们可以充分营造轻松愉悦的课堂氛围，活用教材、优化课堂、强化示范、善于鼓励，培养学生乐于开口说英语用英语的习惯。一、二年级的英语以歌曲、歌谣为主，小学生又有着听觉敏锐，善于模仿，对节奏、音调、韵律、节拍的感受力强的心理特点，在现实的教学过程中，我们可以利用课内外的音乐资源，如教学光盘、课件、简笔画等，激发学生学习英语的兴趣，增强其记忆力，提高了情感和认知水平以及音乐智能。但是低年级学生年纪小，在英语学习中容易受母语的影响，而且学习缺乏主动性和主动性，对知识的遗忘率很高，因此在教授新知识的时候情景的设计和教师的示范这两次细节显得尤其重要。在教授friends朋

13、友这一课中，我设计了交朋友这一活动，先由hello交朋友的故事引出朋友的话题，再由师生对话进行示范，lets be friends.Ok.接着请生生示范，并且以交朋友为话题从小组到大组再到班级的范围进行操练，最后扩大到让学生在新学期里找朋友交朋友这一活动中继续去巩固，学生在这一课堂中不仅学会了所学知识，还认识了许多新朋友，确立了学习的信心，更体会到了说英语的乐趣。除此之外，善于总结和归纳教学内容触类旁通、活用教材也能辅助学生习得良好的说英语的习惯。如系列的语言教学动物、文具、职业或者是各种节日以及教授和节日相关的英语知识，简单举例如母亲节，和母亲节相关的话题有family、家庭成员的单词、节日

14、问候语、亲情教育、中西方文化在取名字方面的差别、甚至还可以延伸到更多的有家庭聚会的西方节日等。总之，教师在善于总结善于归纳的同时，要掌握学生的心理、善于挖掘学生的潜能、抓住孩子要说的意愿，设计不同的语言场景和符合学生学习现实的语言或对话，充分发挥教师这一引导角色，指导学生小组互动、合作学习、学以致用，让学生在体验中学习在学习中体验收获自信和胜利的喜悦。这就是我要说的 探索精神。在现实的操作过程中我根据在平时课堂中记录的学生的表示以及英语早晚读的一对一的读书检查情况，给学生分组，在教学活动中我通过争当小组长和评选优秀学习小组的活动鼓励他们发挥各自的特长、展示自我、互帮互助、共同进步。这样既能使组

15、内学生密切合作、坚持和谐的伙伴关系，同时又能使小组之间或小组成员之间坚持一定的竞争势态，教学活动可以设计一些通过合作才干完成的任务如：故事表演、歌谣表演、K歌之王、快乐传真等，具体教学案例如新起点 神的奖励也不容忽视，对表示棒的学生说一句”Good!”、”You are great!”、一次真挚的掌声、一次赏的眼神对表示欠佳的孩子说声”Come on!”拍拍肩膀等这些简洁的语言、小小的举动同样能激起学生对学习的积极性，记得作为老师的您的肯定、美的语言或是甜美的微笑，能让学生从不同的表彰方式中明白美的作用从而学会欣赏他人，这也有可能改变一次孩子对学习的态度，或者造就一次教育的精彩和幸福的瞬间！我

16、不知道樱花能开多久，值不值得去守候，我不知道流星能划多久，值不值得去追求，但我知道，我身边有一群亲切的伙伴、学习的模范，Jane的大度、Stelly的创新、Cathrine的勤奋、Young的踏实、Jackie的上进这些都值得我一生去珍留去效仿。回忆昨天，确实有许多值得炫耀、珍惜和回忆的美丽，立足今日，健康是幸福的，工作是快乐的，展望未来，我坚信细心、耐心、爱心加上次人的智慧、集体的精神、合作的力量定能成绩教育的精彩绽放教育的魅力！第3篇：小学低级班主任师德师风工作总结小学低年级班主任师德师风工作总结一学期的工作紧张又忙碌，有时累得身心疲惫，但是看到孩子们那一张张可爱的笑脸，看着他们越来越懂事

17、，看到他们身体越来越健康，所有的疲惫顿时就会烟消云散，孩子们点滴的进步，就是班主任老师最幸福最骄傲的一件事。本学期着重做了以下几方面的工作。一、将保险教育放在首位结合学校开展的要求开展保险教育主题班会，对学生进行交通保险、防火防水保险、自救自护知识等知识的讲解，图文并茂使学生防患于未然。结合火灾疏散逃生演习，组织学生在演习中学会逃生，学会维护自己，关爱他人。同时，将上下学保险贯彻到每一天，使学生养成良好的习惯。这学期孩子们的保险意识明显增强了。二、重视对孩子们行为习惯的培养英国哲学家艾蒙斯说过“习惯不是最好的仆人，就是最好的主人。”好习惯让孩子学业优秀，也让孩子受益终生。我觉得培养良好习惯的关

18、键是要培养学生的习惯意识，使他们做到老师在和不在一次样。如果一次班级形成了良好的班风，学生在各方面都会得到提高。所以，我尤其注意培养学生良好的习惯，比方学习习惯、行为习惯、卫生习惯等。将好习惯的培养落实到每一天中，以儿歌的形式让孩子们每天早上读两遍，熟记于心，做得好的将得到表彰。“好习惯天天有，星期一，站队日。铃声响，快站队，立志不能忘，嘴唇紧紧闭，眼睛看前方，身体比比直，比比谁最棒!”“好习惯天天有，星期二，友好相处日。不说脏话不打架，友好相处，互相辅助，同学情深，开心相伴。”我会根据班上出现的不良风气和不好习惯定儿歌进行修订。在学习上，给他们讲方法，养成他们自己动手动脑的习惯。同时，开展小

19、组互助和“小老师手拉手”互助活动，利用课间、中午让优生对差生进行辅导，包含听写生字、背诵课文、检查作业的订正情况。如果差生在考试中取得进步，优生和差生都会得到奖励，这样一来，孩子们的兴趣高涨。在清洁卫生习惯的培养上，作为老师，我首先以身作则，每次进教室只要看见地上有垃圾，我就会亲自捡起来，或者拿扫把打扫干净。担当区面积大，新地板不好坚持，我首先带着孩子们手把手的教他们如何洗拖布、如何拖干净、如何拖得又快又好。先培养几次劳动能手，再有劳动能手带其他的孩子，这样孩子们都能很圆满的完成每天的扫除任务。另外，每周进行小组评比，对卫生、保险、礼貌、学习进行综合评比，表示好的小组同学都会得到奖励。这样一来

20、调动了所有孩子的积极性和团队精神。三、发展孩子的能力，培养小干部班干部是班级的核心，是班级的骨干力量，要建设一次良好的班集体，首先要建设好一支职责心强、能力强的班干军队伍。最大限度地放手让班干部进行班级管理，在实践中逐步积累管理经验，班主任适时进行正确的引导。低年级孩子的行为能力都处于不稳定状态，但是都有强烈的表示欲望，都要当小干部。班上几次成就优秀而有能干踏实的孩子，在学生中有较高的威信，成了班干部的核心。另外，我结合学校开展的“道德小存折”活动，将班务工作落实到每次孩子身上，逐层细化分工，层层管理，职责到人，做到“人人有事做，事事有人做”，人人都是班级小主人，班风正、学风浓、集体凝聚力强。

21、不论哪一位班干部，我都在鼓励的同时严格要求，确立他们作为小干部的光辉感和职责感。一方面，我告诉负责的班干部，要同学们真正听你的，就要确立自己良好的形象，让其他同学心服口服。我还告诉孩子们，要要做到这样，并不是你当值日班长这一天，而是要靠平时点点滴滴的积累。为了达到这次目的，孩子们都尽力做到最好。四、强化家校联系我特殊注意和家长建立良好的关系，借助微信平台，告诉家长孩子在学校的表示，有时聊聊孩子在哪方面有了进步、学习状态如何和家长多交流，使学生的家校表示得以有效沟通，让家庭教使家庭教育和学校教育同步，更好地推动了孩子的健康成长。现在的孩子大多家境较好，独生子少女，家长极其宠爱，还有一些孩子，和爷

22、爷奶奶住在一起，特殊受宠爱，爸爸妈妈也奈何不得，久而久之养成了一些弊端：娇气、任性、以自我为中心家长每次介绍的情况都让人觉得不是同一次孩子。而且最爱说的就是：老师，您说的话他们才会听。于是我结合语文课本，班会、学校组织的各种活动，还有结合如三八妇少女、五一劳动节、清明节、端午节、母亲节六一儿童节等重大节日，对他们进行爱的教育，让他们既要爱班集体，和同学友好相处，还要知道爸爸妈妈的付出，进行感恩的教育。五、爱心、细心、耐心对待每次孩子对孩子们八九岁的孩子，他们次次天真烂漫，活泼好动，一言一行，处处充满着童真童趣。低年级的孩子对老师有着特殊的亲近感，经常会围着老师转，告诉你今天谁又给买了新衣，谁又

23、送给他什么礼物，或是强制的给你塞次自己喜欢吃的东西，让你感受到他们对你的爱。我也很习惯在课后把孩子叫到自己身边，和他们聊聊天，打打他们的小脏手，告诉他们这几天谁又有进步了!告诉他今天做的事错在哪里。在这种轻松的聊天氛围下，掌握好教育的契机，对他们适当的提出 几点要求，收到的效果会很好。班主任对孩子，应该是宽容的，因为他们究竟还小，绝不能以成人的眼光来要求他们。每次，当孩子犯了错误时，当我怒气升腾的时候，我就在心里对自己说：沉住气，他们只是孩子。如果我是孩子，我是不是也会像他们一样?于是，在这样的前提下，孩子们的调皮捣蛋，一些小错误也就变成了可以理解的行为。对于低年级的孩子来说，表彰的力量耶是无

24、尽的。所以对孩子，你一定不要吝啬你的表彰，它会让你有意要不到的收获。教室里，我专门精心设计了一次“小小擂台”的表彰栏。在平时，我通过对孩子的观察，将孩子们的闪光点和一点一滴的进步都及时表彰和鼓励，并给他们加星，这极大的提高了了孩子们的积极性。我会经常对我的孩子们说：你们都是最棒的，最优秀的!老师越来越喜欢你们了爱是无声的语言，是教师沟通学生思要和感情最有效的手段，要要管理好班级，必需关心、了解每一位学生，让孩子们感受到你的爱心，细心的了解孩子们的所思所要，对每一位孩子都要有耐心，特殊是那些表示不怎么样的孩子。作为一名班主任，我始终把工作的职责感放在第一位。爱是相互的。在这一点上，作为班主任的我

25、是幸福的，我付出一份爱，收获的则是XXX份纯真的爱。六、教学工作本学期积极加入教研，一直充实自己，跟上时代的脚步。教学过程中备课仔细、上课用心、及时反思、注意孩子们各种能力的培养。比方，数学课上举一反三、动手操作，大胆质疑、计算快而准等能力。语文课上注意朗读训练，每节课都传授孩子们各种朗读技巧；指导鼓励孩子们写日记，写作水平整体有提高了；培养良好的书写习惯和正确的写字姿势，肯定孩子们独到的见解效果良好。在学校组织的各种质量检测中，成就优秀。班主任的工作是锁碎的，它更是一种默默的付出，是不能用几句话就能够描述清楚的，只有自己做了，才干品尝出其中的酸甜苦辣。我们相信只要有付出就会有收获。班主任每天

26、都是新的，每天都需要用心对待，本学期班主任工作的得和失让我收获了这样几次关键词：爱心，细心，耐心，恒心在今后的工作中，我将取长补短，努力将班级管理工作做的更完善。第4篇：小学低级班主任师德师风工作总结小学低年级班主任师德师风工作总结一学期的工作紧张又忙碌，有时累得身心疲惫，但是看到孩子们那一张张可爱的笑脸，看着他们越来越懂事，看到他们身体越来越健康，所有的疲惫顿时就会烟消云散，孩子们点滴的进步，就是班主任老师最幸福最骄傲的一件事。本学期着重做了以下几方面的工作。一、将保险教育放在首位结合学校开展的要求开展保险教育主题班会，对学生进行交通保险、防火防水保险、自救自护知识等知识的讲解，图文并茂使学

27、生防患于未然。结合火灾疏散逃生演习，组织学生在演习中学会逃生，学会维护自己，关爱他人。同时，将上下学保险贯彻到每一天，使学生养成良好的习惯。这学期孩子们的保险意识明显增强了。二、重视对孩子们行为习惯的培养-，管理类，工作总结类，工作规划类文档，下载-英国哲学家艾蒙斯说过”习惯不是最好的仆人，就是最好的主人。”好习惯让孩子学业优秀，也让孩子受益终生。我觉得培养良好习惯的关键是要培养学生的习惯意识，使他们做到老师在和不在一次样。如果一次班级形成了良好的班风，学生在各方面都会得到提高。所以，我尤其注意培养学生良好的习惯，比方学习习惯、行为习惯、卫生习惯等。将好习惯的培养落实到每一天中，以儿歌的形式让

28、孩子们每天早上读两遍，熟记于心，做得好的将得到表彰。“好习惯天天有，星期一，站队日。铃声响，快站队，立志不能忘，嘴唇紧紧闭，眼睛看前方，身体比比直，比比谁最棒!”“好习惯天天有，星期二，友好相处日。不说脏话不打架，友好相处，互相辅助，同学情深，开心相伴。”我会根据班上出现的不良风气和不好习惯定儿歌进行修订。在学习上，给他们讲方法，养成他们自己动手动脑的习惯。同时，开展小-，管理类，工作总结类，工作规划类文档，下载-组互助和“小老师手拉手”互助活动，利用课间、中午让优生对差生进行辅导，包含听写生字、背诵课文、检查作业的订正情况。如果差生在考试中取得进步，优生和差生都会得到奖励，这样一来，孩子们的

29、兴趣高涨。在清洁卫生习惯的培养上，作为老师，我首先以身作则，每次进教室只要看见地上有垃圾，我就会亲自捡起来，或者拿扫把打扫干净。担当区面积大，新地板不好坚持，我首先带着孩子们手把手的教他们如何洗拖布、如何拖干净、如何拖得又快又好。先培养几次劳动能手，再有劳动能手带其他的孩子，这样孩子们都能很圆满的完成每天的扫除任务。另外，每周进行小组评比，对卫生、保险、礼貌、学习进行综合评比，表示好的小组同学都会得到奖励。这样一来调动了所有孩子的积极性和团队精神。三、发展孩子的能力，培养小干部班干部是班级的核心，是班级的骨-，管理类，工作总结类，工作规划类文档，下载-干力量，要建设一次良好的班集体，首先要建设

30、好一支职责心强、能力强的班干军队伍。最大限度地放手让班干部进行班级管理，在实践中逐步积累管理经验，班主任适时进行正确的引导。低年级孩子的行为能力都处于不稳定状态，但是都有强烈的表示欲望，都要当小干部。班上几次成就优秀而有能干踏实的孩子，在学生中有较高的威信，成了班干部的核心。另外，我结合学校开展的“道德小存折”活动，将班务工作落实到每次孩子身上，逐层细化分工，层层管理，职责到人，做到“人人有事做，事事有人做”，人人都是班级小主人，班风正、学风浓、集体凝聚力强。不论哪一位班干部，我都在鼓励的同时严格要求，确立他们作为小干部的光辉感和职责感。一方面，我告诉负责的班干部，要同学们真正听你的，就要确立

31、自己良好的形象，让其他同学心服口服。我还告诉孩子们，要要做到这样，并不是你当值日班长这一天，而是要靠-，管理类，工作总结类，工作规划类文档，下载-平时点点滴滴的积累。为了达到这次目的，孩子们都尽力做到最好。四、强化家校联系我特殊注意和家长建立良好的关系，借助微信平台，告诉家长孩子在学校的表示，有时聊聊孩子在哪方面有了进步、学习状态如何和家长多交流，使学生的家校表示得以有效沟通，让家庭教使家庭教育和学校教育同步，更好地推动了孩子的健康成长。现在的孩子大多家境较好，独生子少女，家长极其宠爱，还有一些孩子，和爷爷奶奶住在一起，特殊受宠爱，爸爸妈妈也奈何不得，久而久之养成了一些弊端：娇气、任性、以自我

32、为中心家长每次介绍的情况都让人觉得不是同一次孩子。而且最爱说的就是：老师，您说的话他们才会听。于是我结合语文课本，班会、学校组织的各种活动，还有结合如三八妇少女、五一劳动节、清明节、端午节、母亲节六一儿童节等重大节日，对他们进行爱的教育，让他们既-，管理类，工作总结类，工作规划类文档，下载-要爱班集体，和同学友好相处，还要知道爸爸妈妈的付出，进行感恩的教育。五、爱心、细心、耐心对待每次孩子对孩子们八九岁的孩子，他们次次天真烂漫，活泼好动，一言一行，处处充满着童真童趣。低年级的孩子对老师有着特殊的亲近感，经常会围着老师转，告诉你今天谁又给买了新衣，谁又送给他什么礼物，或是强制的给你塞次自己喜欢吃

33、的东西，让你感受到他们对你的爱。我也很习惯在课后把孩子叫到自己身边，和他们聊聊天，打打他们的小脏手，告诉他们这几天谁又有进步了!告诉他今天做的事错在哪里。在这种轻松的聊天氛围下，掌握好教育的契机，对他们适当的提出 几点要求，收到的效果会很好。班主任对孩子，应该是宽容的，因为他们究竟还小，绝不能以成人的眼光来要求他们。每次，当孩子犯了错误时，当我怒气升腾的时候，我就在心里对自己说：沉住气，他们只是孩子。如-，管理类，工作总结类，工作规划类文档，下载-果我是孩子，我是不是也会像他们一样?于是，在这样的前提下，孩子们的调皮捣蛋，一些小错误也就变成了可以理解的行为。对于低年级的孩子来说，表彰的力量耶是

34、无尽的。所以对孩子，你一定不要吝啬你的表彰，它会让你有意要不到的收获。教室里，我专门精心设计了一次“小小擂台”的表彰栏。在平时，我通过对孩子的观察，将孩子们的闪光点和一点一滴的进步都及时表彰和鼓励，并给他们加星，这极大的提高了了孩子们的积极性。我会经常对我的孩子们说：你们都是最棒的，最优秀的!老师越来越喜欢你们了爱是无声的语言，是教师沟通学生思要和感情最有效的手段，要要管理好班级，必需关心、了解每一位学生，让孩子们感受到你的爱心，细心的了解孩子们的所思所要，对每一位孩子都要有耐心，特殊是那些表示不怎么样的孩子。作为一名班主任，我始终把工作的-，管理类，工作总结类，工作规划类文档，下载-职责感放

35、在第一位。爱是相互的。在这一点上，作为班主任的我是幸福的，我付出一份爱，收获的则是52份纯真的爱。六、教学工作本学期积极加入教研，一直充实自己，跟上时代的脚步。教学过程中备课仔细、上课用心、及时反思、注意孩子们各种能力的培养。比方，数学课上举一反三、动手操作，大胆质疑、计算快而准等能力。语文课上注意朗读训练，每节课都传授孩子们各种朗读技巧；指导鼓励孩子们写日记，写作水平整体有提高了；培养良好的书写习惯和正确的写字姿势，肯定孩子们独到的见解效果良好。在学校组织的各种质量检测中，成就优秀。班主任的工作是锁碎的，它更是一种默默的付出，是不能用几句话就能够描述清楚的，只有自己做了，才干品尝出其中的酸甜

36、苦辣。我们相信只要有付出就会有收获。班主任每天都是新的，每天都需要用心对待，本学期班主任工-，管理类，工作总结类，工作规划类文档，下载-作的得和失让我收获了这样几次关键词：爱心，细心，耐心，恒心在今后的工作中，我将取长补短，努力将班级管理工作做的更完善。-，管理类，工作总结类，工作规划类文档，下载-第5篇：低级体育教学次人工作总结低年级体育教学工作总结时光飞逝，转眼间一学期又已过去，在这一学期里，以“强化惯例教学”和新课程尺度的要求实施教学，认真提高了学生的身体健康，辅助学生学会体育锻炼，以下是对本学期的体育教学工作简单总结：一、注意课堂教学，提高了课堂教学质量此文来自优秀教育资源网,课件园，

37、努力做到“三次仔细”：1、仔细备课针对学生的年龄特征和兴趣取向，选择适合学生的教学内容，培养他们对体育课的浓厚兴趣；了解学生的行为特征，在课堂设计上，注意对学生集中注意力的培养，形成良好的体育行为习惯；在组织教法上，注意引导学生积极参加，大胆实践，通过丰富的组织形式激发他们的学习欲望和学习兴趣。因此，每节课都仔细准备，精心设计，以高度的职责感来鞭策自己，一直创新。2、仔细上课每节课让学生做到有备而来，收获而归。在课堂中，注意对学生行为习惯的养成，形成良好的道德品质；采用各种教学手段，如：恰到好处的讲解、精彩的示范动作、风趣幽默的语言、形式多样的接力竞赛等，充分调动学生的学习积极性，营造良好的课

38、堂气氛；通过新颖的组织方法，让学生在宽松的环境中去体验，从而形成生生互动、师生互动的教学模式，达到教和学的双赢。3、仔细总结鼓励的语言是激发学生能动和潜能的催化剂，当学生取得胜利时，一次肯定的表情和一次信任的动作都能调动学生积极向上的信心，因此，无论是在教学中还是在课后，多从正面的评价学生，这样可以激发他们征服困难的勇气；可以引导他们体验胜利的欢乐；最终达到激发学生学习兴趣的目的。通过一期来的学习，绝大多数学生能初步了解上体育课的意义，对身体和健康有一定的认识，提高了了自我保健意识。学生在和谐、平等、友爱的运动环境中感受集体的温暖和情感的愉悦。了解学习了一些基本运动、游戏的方法；学习了跑的技术

39、、足球、排球、滚翻等技术，并进行了考核；发展了身体素质和基本活动能力，并体验到加入体育活动的乐趣，学会遵守纪律和同学团结协作，和同伴友好相处。二、强化业务学习，提高了教学和科研能力1、学习新课程改革的相关知识，一直提高了认识，更新教学观念，了解切合学生现实的教学方式方法。2、学习专业知识和技能，使教学手段更加丰富，教学方法更加科学合理，符合学生全面健康发展。3、一直更新自身知识层面，只有这样才干跟上时代发展的步调，使教育适应时代发展的需求。总结：通过一次学期的教学，基本达到了预计的目标，但许多角度还存在欠缺，特殊是自身的知识水平有待提高了，教育教学经验还需一直积累，教学方法还得一直完善这些方面都需要在今后的工作中努力学习，一直完善自我。低年级班主任和教学工作总结低年级班主任工作总结小学低年级班主任爱心工作总结小学低年级优秀班主任工作总结小学低年段班主任工作总结后记：本文档可操作性强的文档模板,供您学习参考,减轻你的工作负担。请使用软件OFFICE或WPS软件打开,文档中的文字与图均可以修改和编辑,图片更改请在作品中右键图片并更换,文字修改请直接点击文字进行修改,也可以新增和删除文档中的内容;格式都按照公文标准排版好了,直接下载编辑/打印使用即可,上面前言和页眉部分使用时可以删除，谢谢!