2022年范文范本父母课堂授课教案模板(共6篇)- 副本.doc
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1、2022年范文范本父母课堂授课教案模板(共6篇) YOUR LOGO原 创 文 档 请 勿 盗 版父母课堂授课教案模板(共6篇) 第1篇:父母课堂教案父母课堂授课教案教学内容:寓教于乐,让孩子轻松学习 教学目标:1、通过理论论述和实例分析,使家长了解什么是寓教于乐,认识到寓教于乐和孩子健康成长,提高了学习成就的密切关系。2、通过指出我校现在绝大多数的家庭都只是严格要求学生去学习和高考相关的科目,造成学生过大的心理压力,无法放下负担轻松学习的现状。3、通过教师的指导和建议,使家长了解如何寓教于乐,创造和谐的家庭教育氛围并能自觉执行,让学生在快乐中学习,激发兴趣,提高了学习成就。教学过程一引入主题
2、:熊文涛,2007年从长沙南雅中学走出来的“美国高考状元”。熊文涛在美国SAT(Scholastic Aement Ttest,即学术能力评估测试)考试中取得了最高分数理化三科满分2400分的成就。为此他先后收到威廉姆斯学院、普林斯顿大学、斯坦福大学等美国顶尖大学的录取通知书。最终他选择了威廉姆斯学院,并获得将近160万人民币的奖学金。熊文涛的父母只是普通的职工,但他们都特殊注意孩子的教育,喜欢在寓教于乐中让孩子学习,让孩子在“乐”中学。熊文涛的父母顺应孩子的天性,让孩子在玩中学,学中乐。他的父母回忆说,熊文涛并没有加入过什么音乐、绘画等学习班,也没有专门为了提高了学习成就去请家教、上轮训班之
3、类;相反,我们在他的所有的课余时间,尽情陪他玩,让他的学习、生活充满欢乐。并且从孩子性格入手因人施教,从而引导孩子培养良好的性格和良好的生活习惯。也在孩子的学习和生活中一直鼓励孩子,让孩子拥有最好的自信心,从而也让孩子在学习上能够对任何科目的学习充满信心,不会发生畏惧感。结论:正是由于父母的寓教于乐,成绩了熊文涛的胜利。 二、什么是寓教于乐在我国绵延数千年的历史发展中,前人曾留下丰富的教育心理学遗产,其中一局部便涉及到“乐学”思要。早在两千多年前,孔子就认为,作为教学过程的一方学生的学习活动,自身就应该是快乐之事。在论语里,就有记载:“学而时习之,不可开交?”他认为,学生对学习的积极情绪体验,
4、能推动学生的学习活动,增强学习效果。“知之者,不如好之者,好之者,不如乐之者”。三、目前我校学生中存在的主要问题:有人对中学生的忧虑情况进行调查,结果发现,他们在学习方面最大的忧虑是“学习负担过重,精神上得不到满足而感到空虚、孤独”和“考试”两项,占被试人数的64%之多。在某些被老师认为是好学生的内心深处,也隐匿着对过分紧张的学习气氛的不满和厌倦。某中学一优等生在周记中写道:“我实在是厌了,我生来就是一架读书机器”。厌学的结果,反过来又会影响学生智能潜力的发掘,甚至抑制智能的正常发挥。这是极为可怕的事实。四、家长如何做到寓教于乐,创造和谐的家庭教育氛围(一)建立一次和谐美满的家庭很重要:家庭成
5、员之间应相互尊重、理解、信任和关心。子少女从父母那里获取最温柔、最纯洁无私的母爱和既严格又起着模范示范作用的父爱,感受到家庭的温暖,感受到父母教育的力量,从而发生稳定感和保险感,有助于形成独立、乐观、自信的次性;子少女对父母关爱的体验促使他们心身健康成长,孩子纯洁的心灵中也会逐渐滋生爱的幼苗,从小爱父母、爱家庭,在学校中爱伙伴、爱集体,将来爱人民、爱祖国,成为有爱心、有职责感的青年。父母应努力创造一次和谐美满的家庭氛围,使孩子对自己的家庭有自豪感、愉快感、保险感,对自己的前途充满信心。(二)满足孩子的需要我们知道人有各种需要,客观事物满足学生的需要,是决定其情绪积极性的关键:满足需要,发生正情
6、绪;需要得不到满足,则发生负情绪。因此,在生活中,唯有了解孩子的心理,满足孩子的相关需要,才干使孩子发生快乐情绪,达成“乐学”。1、满足孩子的求知需要教育心理学家指出:“学习的最好刺激乃是对所学资料的兴趣。” “要以知识自身吸引孩子学习。”这都表明,在生活中对孩子发生影响的最重要的东西,莫过于知识内容自身。2、满足孩子的胜利需要苏霍姆林斯基曾这样告诫教师:“请记住,胜利的欢乐是一种巨大的情绪力量,它可以推动儿童时时学习的愿望。请你注意无论如何不要使这种内在力量消失。缺少这种力量,教育上的任何巧妙措施都是无济于事的。”所以教师要尽可能为孩子创设获得胜利体验的机会。a、多表彰、鼓励古语说:“数子十
7、过,不如奖子一功”。 充分肯定学习过程中取得的点滴进步和成就,化批评、指责为鼓励、表彰。这对自信心欠缺,学习成就较差的学习困难生来说尤为重要。 b、创设竞争机制心理学研究表明:“要超过别人的愿望,要干得比自己的对手更好的冲动,这在小时候几乎成为每次人的癖性。在大多数情况下,人在竞争中的工作都比没有竞争时的工作要做得多些。”这就是“好胜心”。3、满足孩子的创新需要心理学家指出,虽然儿童的创造性活动在质量、数量上都无法和科学家相比,但在实质上是相似的。古语说:“初生牛犊不怕虎”。4、满足孩子的活动需要要加入各种活动是人的天性,活泼好动的青少年更有这方面的强烈需要。活动中锻炼孩子的实践能力,让孩子的
8、思想也变得更加活跃,从而有助于学习。为了让孩子快乐学习,父母要尽量满足孩子的需要,但决不意味着“迁就”孩子所有需要。对分歧理的需要要加以引导。这才是寓教于乐的精髓所在。(三)让孩子在玩中受到美德的熏陶英国的学者菲尔丁说过:“典范比教育更快、更能强烈地铭刻在人们的心里。”孩子们都有模仿的天性,父母应该遵从这一天性,给孩子选择合适的模仿对象,让他受到潜移默化的影响。熊文涛的父母经常给他读一些人物的传记,然后选择其中一些有趣的故事一家人表演,让文涛在表演中强化认识。另外家长的人格、品德、学识、情感,都对孩子起着潜移默化的影响。家长应完善自身人格,对子少女的教育不仅要言传,更要身教。父母应做到乐观主动
9、、勤奋学习、努力工作、热爱生活、情趣高尚(如看书、旅游、辅助他人),营造言传身教的示范作用。(四) 让孩子在玩中培养孩子的职责感美国总统里根小时候踢足球打碎了邻居家的玻璃,他的父亲为了使小里根明白要对自己的过失负责的道理,不惜让他打了半年的工,将赔给邻居的玻璃钱如数还给父亲。在中国的家长看来,里根父亲的做法似乎对孩子太残暴了。但是后来里根回忆说,正是父亲这种做法使他懂得了什么叫做职责。孩子在成长的过程中,有时会表示出没有职责感,这是正常的,因为他许多时候的确不太清楚这样会对他有什么不好的影响。所以,父母有职责让孩子懂得具备职责心是一次人的优秀品质。(五)在玩中培养孩子的专注力一次孩子能否具有很
10、好的专注力是非常重要的。对于学习来说,具有良好专注力的学生的成就绝对是很好的,因为他专注学习,就能很好地把所学的知识消化,内化为自己的东西。这就是一次转化的过程。熊文涛的父母发现自己的孩子专注力不够时,通过和孩子去钓鱼,以和孩子竞赛的方式,来提高了和锻炼孩子的专注力,而且在这次过程中,他还觉得很快乐,很有成绩感。(六)、从性格入手,因人施教很多父母在面对自己的孩子的问题时往往有无从下手之感,特殊是对于正在上学的孩子。其实,对于孩子来说,不同的年龄阶段有不同的心理特征和性格特征。如果父母能够了解孩子的每一次年龄阶段的不同特征,知道孩子在某次阶段会有什么现象出现,就可以预期他有哪种行为和反应,在面
11、对问题时就能对症下药,找到解决问题的措施。高一阶段的孩子都还是处在青春叛逆期,如果对孩子现在热爱做的事情强制制止,那么会取得适得其反的效果。应该找到适合的机会跟孩子进行促膝长谈,争取在道理上说服他,让他心悦诚服。这样才干事半功倍。(七)鼓励是让孩子飞翔的翅膀清代教育家颜元曾经说过:“数字十过,不如奖子一长。”鼓励是家庭教育最有效的方法之一,就像养育植物需要每天给它浇水一样,孩子也需要鼓励才干获得自信、勇气和力量。面对几代人宠爱的独生子少女,培养良好心理素质也是家长应努力做到的。教育部分一再重申,培养孩子的抗挫能力,是有其深层原因的。实际中青少年屡见不鲜的自杀案件不能不为我们敲响警钟。家长要教育
12、孩子接受批评,正确面对挫折,于失败面前不屈不挠。要帮孩子分析挫折,和他一起笑对挫折,战胜挫折,还可有意识地创设适当的挫折情境,让孩子提前在逆境中锻炼挫折容忍力,使他们在逆境中经受意志品质的磨炼。可以让孩子隔几天过点“苦日子”,吃几餐粗粮咸菜,对孩子买玩具、制新衣等要求不能有求必应,要求他们进行某些难度较大的实验,在竞赛中有意识部署和强手交锋,利用寒暑假送他们到艰苦的环境中磨炼五、家长泛论学习感受,交流寓教于乐,让孩子快乐轻松学习的经验。六、解答家长提出的疑问。 第2篇:父母课堂教案父母课堂一盏引路的明灯 尊敬的各位家长,晚上好!非常感谢你们在百忙之中来加入我们的家长课堂。可以这么说,教育乃立国
13、之本。因为只有通过教育才干培养出高素质的人才,投入到国民建设的各行各业中去,才干实现国家繁荣和富强。儿童是祖国的花朵,是祖国的未来。所以教育好孩子是我们老师和各位家长的首要职责。父母课堂这本书里曾经说过,教育是一次系统项目,它包括家庭教育、学校教育、社会教育,三者相互影响、相互作用,离开哪一个,孩子的健康成长都会受到影响。在这次系统项目中,家庭教育是基础。因此,强化学校和家庭之间的沟通是非常重要的。而在教育孩子的方式、方法上却又无所不包,各有千秋,希望大家今天能够敞开心扉,一起来谈谈如何教育好孩子,让孩子健康成长。大家都知道父母是儿童认识这次世界的第一任老师,父母的一言一行都是儿童模仿的样本。
14、因此,父母一定要以身作则,为孩子做模范。家长也应学会 创立健康和谐的家庭教育环境,给孩子以健康的熏陶和影响。良好的家长形象和良好的家庭环境对孩子的教育固然重要,但很多名人教育孩子的胜利方法也很值得我们借鉴。如父母课堂里的一篇文章谁的成长不是惊心动魄的央视著名主持人白岩松教育孩子的方法是“容得下眼睛里有沙子”,他说“年少时有几次人没打过架?有几次人没偷偷地抽过烟、喝过酒,偷偷地单相思过?父母要接受这些,只要它们没有变成主体,就没有问题。不经历这些“好奇”,孩子怎么可能成长?成长就是充满好奇、曲折,同时也在一直地被校正、改变。有些家长,一看见孩子做错事就非常紧张,甚至大发雷霆,有的家长最怕接到老师
15、的电话,怕自己的孩子做错什么事,老师投诉。现在各位家长应该明白孩子有时做错事是最平常不外的吧?而NBA美籍华裔球员林书豪的父亲提昌的是“兴趣教育”,林书豪的胜利,是因为他爸爸是一位开明、不功利的人,他的父亲一直支持他做自己感兴趣的事(林书豪对打篮球很感兴趣).看了那么多名人教育孩子的方法,作为老师的我也受益匪浅。要教育好孩子,还必需架设好老师和家长之间沟通的桥梁。接下来这次案例,我要调查一下如果是发生在你的孩子身上,你会怎样做?高少女士的儿子今天在学校唱歌时,没有配合,还“咯咯”地笑,结果引得全班同学都笑了起来。老师大声批评,他也不当回事。老师一气之下就在她儿子屁股上打了两下,还罚他站在教室后
16、面。(家长讨论应该怎样做)父母课堂里的这篇文章的题目是理性应对老师打孩子文章里的家长是打电话给那位老师,及时和老师取得联系,沟通时,采用了“先礼后兵”的策略:先肯定老师的勤奋教育,然后询问孩子在学校的表示,冷静地听一听老师对于事件的解释和看法。通常情况下,老师都会清楚家长的来意,有些老师会主动道歉。如果老师不愿明确提起,我觉得家长也不用过于苛求,但一定要把自己的要法说出来,让老师明白孩子需要耐心的引导和教育,打孩子绝对不是正确的做法。这位家长和老师的沟通真的比拟理性。今学年我接的三(3)班,小胖胖孩子特殊多,有10来次,你别看他们胖乎乎可爱的样子多么惹人喜爱,可是劳动和做起运动来,他们就显得很
17、吃力,很无奈。我们学校大课间活动时,有一个小圈跑的运动,每当此时,那些可爱的小胖胖可就辛苦啦,一次次呼哧带喘的,身体的负担多重啊,看起来都让老师心疼。我看了2014年4月的父母课堂帮孩子远离肥胖困扰这篇文章,又开始为那些小胖胖担忧了。因为文章里的丁宗一(北京军区总医院附属八一儿童医院名誉院长,教授,博士导师)说“儿童肥胖通常来说分为两种:一种是单纯性肥胖,主要是由运动减少、进食过多、行为偏差等原因引起的;另一种是病理性肥胖,其原因比拟复杂,造成的影响也不一样,需要到专门的医院找专门的医师通过检查来确定。在座的各位家长,如果你的孩子是属于小胖胖型的,最好还是去正规医院检查一下,找出孩子肥胖的原因
18、,再对症下药,尽快让孩子远离肥胖的困扰。父母课堂里还有很多很多养儿的方式、方法,如:2014年5月份的父母课堂里的好老师胜过好学校、处分需要有智慧、培养孩子的学习兴趣等级。在这里我就不详细说了。相信广大家长看了父母课堂这本书一定也有很大的收获吧。接下来请家长上来交流一下自己看了父母课堂后的心得体会,掌声有请!老师总结:看来父母课堂的确是引导广大家长正确育儿的一本好书,它就像一盏引路明灯,照亮了您育儿方向的正确公路!第3篇:正式父母课堂教案 寻找和孩子的共同语言 课题:寻找和孩子的共同语言教学内容 :选自父母课堂2014年9月 教学目标:1、让家长了解青春期孩子的生理、心理发生的变更以及和家长发
19、生代沟的原因。2、通过交流讨论,使家长正确看待青春期、读懂青春期,懂得主动寻找“共同语言”,成为儿子的“好朋友”。3、提供一次家校沟通的平台,指导家长正确对待或预防孩子青春期出现的问题,让家长互相学习,互相了解,学会和儿子如何“平等对话”,教学着重:让家长了解青春期孩子的生理、心理发生的变更,正确看待青春期、读懂青春期。教学难点 探讨和儿子如何“平等对话”,懂得主动寻找“共同语言”,成为儿子的“好朋友”的方法。 教学过程一、导入。尊敬的家长朋友们:首先,真诚的欢迎您在百忙之中抽空来加入今天的家长课堂,青春期是每次人一生中一定要度过期间,是增长知识,陶冶情操,学习各种本事的关键阶段,青春期也是青
20、少年最易困惑,手足无措,甚至容易犯罪的阶段,父母虽然有望子成龙之心,但往往没有 更好地教育方法。今天我们就和各位家长一起来探讨青春期孩子的家庭教育问题。二、家长一起学习父母课堂2014年9月期刊寻找和孩子的共同语言(1)投影出示父母课堂案例一1、家长根据课文内容结合自身谈谈青春期男孩的特点以及和家长发生代沟原因。2、家长畅所欲言,老师根据家长发言及时总结出相关内容。 青春期孩子常有的几次问题及发生的原因。A、逆反心里出现。孩子和爸爸妈妈之间的关系会突然恶化,过去非常依恋,跟爸爸妈妈都很亲密,现在爸爸妈妈碰他的头不行,进他的房间不行,碰他的东西也不行,他开始为自己的权力较劲。认为现在我已经什么都
21、知道了,你再说什么我也不信了,而且开始你越不让做的我越要做的倾向B、独立意识增强。他们不愿意再让家长把自己当成孩子,做什么事情不愿意让家长介入,似乎有自己的领地,浮现为一种独立意识。 C、自尊心增强。孩子不仅会和家长对抗,而且会在学校中对老师的一些言行公开表现不满,甚至发生攻击行为。其根子在于他们往往认为自己的面子受到伤害,是为了自己的面子而进行的反击。 D、自我意识增强。青春期的男孩在心理发展上自我意识逐渐增强,他们热爱自由、独立,但又易怒、易冲动,还很容易受他人影响。而父母喜欢用自己的方式和生活习惯去要求男孩。E、同伴影响力上升。青春期的孩子在面对一些自己没有遇到过、没法解决的问题时,由于
22、不再愿意求助于成年人,所以经常回去寻找新的他们认为能够辅助的人,有自己一或几次要好的朋友,他们年龄相当、性别相同、无话不谈,有麻烦或问题大家共同出主意。3、老师小结。面对青春期的孩子,家长都会有不同水平的惶恐,甚至有的家长如临大敌。家长因为不了解孩子,对孩子横加约束,这使得家长和孩子矛盾重重,冲突一直升级。作为父母如何通过努力走进儿子的内心,消除代沟呢?(2)投影出示父母课堂案例二、案例三1、你是如何应对孩子已经来临的青春期?请家长支招。2、就老师提出的话题和旁边的家长互相交流,讨论。3、选几位男生家长和少女家长分别谈,老师及时总结。 板书: 主动寻找共同语言,和儿子成为好朋友。学会和儿子平等
23、对话。A、首先,父母要给孩子留出心理空间,自己也要关注新事物。孩子白天在学校学习,回家后一定要给他们一些自由支配时间的权利,看课外书、玩球、和同学外出逛街等,使他们能参加社会的一些活动,这样对他们的身心健康是非常有好处的。父母应该关注孩子所参加和喜欢的事情,然后有针对性地交谈,把自己当作孩子中的一员,彼此之间就有话好说了,也就成为了好朋友。B、其次,要和孩子建立平等的关系,而不是习惯用权威者的姿态站在孩子面前。允许孩子有自己的观点和看法,尽管他们说得有些幼稚,但没关系,孩子就是在一次次的表白和争论中逐渐成熟起来的。而父母要对孩子提出的问题和意见积极参加讨论,也可以和孩子一起争论,提出自己的看法
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