《分子生物学课程》教案.doc
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1、YOUR LOGO原 创 文 档 请 勿 盗 版精选名师资料分子生物学课程教案2012 2013学年第学期1授课专业:生物技术课程名称:分子生物学主讲教师:何晓红蔡应繁常平安精品学习资料第 1 页,共 74 页精选名师资料课程说明一、课程名称:分子生物学二、总课时数: 48三、先修课程:遗传学、微生物学四、使用教材:朱玉贤,李毅编著现代分子生物学,第三版,高等教育出版社,1997 年 3 月第 1 次印刷。五、教学参考书:PC 特纳、 AG 麦克伦南、 AD 贝茨、 MRH怀特,分子生物学- 现代生物学精要速览中文版,科1学出版社, 20XX 年 8 月第七次印刷。 Instant notes
2、 in Molecular Biology ,2PC Turner, AG McLennan, AD Bates&MRH White,科学出版社,20XX 年 1 月第八次印刷六、考核方式:理论课采用闭卷考试的方法,总成绩,平时成绩30% ,期末考试 70%七、教案编写说明:教案又称课时授课计划,是任课教师的教学实施方案。任课教师应遵循专业教学计划制订的培养目标,以教学大纲为依据,在熟悉教材、了解学生的基础上,结合教学实践经验,提前编写设计好每门课程每个章、节或主题的全部教学活动。教案可以按每堂课(指同一主题连续节课)设计编写。教案编写说12明如下:1 、 编号:按施教的顺序标明序号。2 、
3、教学课型表示所授课程的类型,请在相应课型栏内选择打“”。3 、 题目:标明章、节或主题。精品学习资料第 2 页,共 74 页精选名师资料4 、 教学内容: 是授课的核心。 将授课的内容按逻辑层次,有序设计编排, 必要时标以 “ *”、“# ”“?”符号分别表示重点、难点或疑点。5 、 教学方式既教学方法,如讲授、讨论、示教、指导等。教学手段指教科书、板书、多媒体、模型、标本、挂图、音像等教学工具。6 、 讨论、思考题和作业:提出若干问题以供讨论,或作为课后复习时思考,亦可要求学生作为作业来完成,以供考核之用。7 、 参考书目:列出参考书籍、有关资料。8 、 日期的填写系指本堂课授课的时间。精品
4、学习资料第 3 页,共 74 页精选名师资料课课时教序案讲 授 人何晓红时号21课题内容绪论教学时间2012.09.11教学方法讲授理论实验习题教学课型实践复习其它教学手段板书、多媒体教学目的主要介绍分子生物学定义、研究内容和发展简史及未来发展方向等。分子生物学定义、研究内容重点难点教学内容备注精品学习资料第 4 页,共 74 页精选名师资料1. 分子生物学定义:是研究核酸等生物大分子的形态、结构、功能、及其重要性和规律性的科学,是人类从分子水平上真正揭开生物世界的奥秘,由被动地适应自然界转向主动地改造和重组自然界的基础学科。分子生物学主要研究核酸在细胞生命过程中的作用,包括核酸本身的复制、保
5、存以及基因的表达与调控规律,所以,这门学科其实应该叫做核酸生物学( biology of nucleic acid)。2. 生物学大事年表1859年达尔文出版 物种起源 ,提出了自然选择原则。但他无法解释生物为什么能将性状遗传给下一代。1865年孟德尔通过他的豌豆发现了统一规律和分离规律。(Gregor): 遗传学的奠基人Mendel,1822-18841869年米歇尔分离出核酸。(Friedrich Miescher)1879年弗莱明发现染色体,并描述了细胞分裂过程(WalterFlemming)中染色体的行为。1900年孟德尔的成果被重新发现。1903年萨顿发现染色体是成对的,并携带遗传信
6、息。(Walter Sutton)1905年加洛德提出了人类先天代谢疾病的概念,这(ArchibaldGarrod)是人类自身遗传研究的开始。1911年摩尔根 (Thomas Hunt Morgan)提出基因学说,阐释基因在染色体上的分布,以及繁殖过程中染色体重组形成独特新个体的过程。1913年斯特提万特绘制出第一张线式基因图(Alfred Henry Sturtevant)谱。1928年格里菲斯Griffith)发现了一种可以在细菌之间转移的(Frederick遗传分子。精品学习资料第 5 页,共 74 页精选名师资料1929年列文提出DNA的化学成分和基本结构。(Phoebus Leven
7、e)1944年OswaldMacleod和MaclynMcCarty指出,Avery,ColinGriffith发现的遗传分子就是DNA。年鲍林提出蛋白质为螺旋形的理论。1948(Linus Pauling)年查加夫发现核酸中四种碱基的含量比例是一定1950(EdwinChargaff)的。年富兰克林拍摄到了核酸的X 射线衍射照片。1951(Rosalind Franklin)年Hershey和 MarthaChase利用病毒证实,传递遗传信1952Alfred息的是而不是蛋白质。 赫尔希也由于这一研究而荣获1969年的诺贝尔医DNA学生理学奖。年沃森和克里克(Francis Crick)在自
8、然杂志1953(James Watson)上发表DNA双螺旋结构的论文。,美国冷泉港研究所科学家;J.Watson,英国剑桥大学教授。年他们创立了DNA的双螺旋结构模型,F.Crick1953获得1958年诺贝尔奖。1956年 Joe Hin和LevanHereditas确定人类共有23对TjioAlbert染色体。分离出DNA聚合酶。Arthur Kornberg1957年发表论蛋白质合成的演讲,提出制造蛋Francis CrickDNA白质的概念。1959年 JeromeLejeune发现唐氏综合症(先天愚型)是由于人体的第对染色体变异造成的。唐氏综合征是人类最早发现的因染色体缺陷21造成
9、的疾病。1960年Crick, Francois和 JaqueSydneyBrenner,FrancisJacobMonod发现信使。RNA(mRNA)精品学习资料第 6 页,共 74 页精选名师资料1961年 FrancoisJacob和 JacquesMonod提出在分子水平上特定基因被激活或抑制的机制。J.Monod; F.Jacob,法国科学家。由于他们提出了乳糖操纵子学说和在酶合成的遗传调控方面的重大贡献获得年诺贝尔奖。19661966年,和MarshallNirenbergHarGobindKhoranaRobertHolley阐明遗传密码。D.Baltimore; H.Temin
10、,美国科学家。由于他们各自发现了逆转录酶,打破了中心法则,该酶能使mRNA反转录成cDNA,使真核基因的克隆表达成为可能,为病毒学、遗传学、基因工程作出了重大贡献,他们获得1965年诺贝尔奖。1967年 Mary和Green使用体细胞杂合技术推进人类WeissHoward基因图谱绘制。1969年分离出一个细菌基因。Jonathan Beckwith1970年发现了限制性内切酶,对核苷酸的排列顺序HamiltonO.Smith的研究及DNA重组技术的研究提供了帮助。D.Nathans,美国霍普金斯大学医学院教授。由于他在限制性核酸内切酶方面的开创性成就获得1978年诺贝尔奖。W.Arber,瑞士
11、巴塞尔生物研究中心教授。年他第一个指出了限制1968性核酸内切酶的存在并分离了I 型酶 EcoB,获得了1978年获诺贝尔奖。,美国霍普金斯大学教授。1970年他首次分离纯化了型限制HSmith性核酸内切酶Hind,并阐明了其切点的专一性,为基因工程的诞生奠定了基础,获得1978年诺贝尔奖。1972年 Paul Berg创造出第一个重组分子。DNA精品学习资料第 7 页,共 74 页精选名师资料1973年Boyer和 Stanley Cohen发展了重组DNA技术,发Herbert现改造后的DNA分子可在外来细胞中复制。S.Cohen,美国斯坦福大学分子生物学教授。他在质粒的研究中作出了开创性
12、的研究,1973年他又第一个实现了细菌间抗药性基因的转移,创立了基因工程重组模式。科学界把这一年定为基因工程诞生之年,以纪念这位基因工程的创始人。1974年美国发表Belmont报告,确立科研中进行人体实验的政策。1975年和和发现,人类和猩猩的基Mary-Claire KingAllan C. Wilson因相似度达到。99%1975年和开发出生产单克隆抗体的技Georges KohlerCesar Milstein术。1977年, Allan M. Maxam和 Frederick Sanger开发Walter Gilbert出 DNA测序技术。F.Sanger,英国剑桥大学教授。由于他在
13、蛋白质一级结构和核酸序列分析方面的天才创造和震惊世界的成果,在1958年和1980年先后两次获得诺贝尔奖。他是生物医学科学领域里唯一两次获得这一最高荣誉的人,是一位谦虚谨慎、沉默寡言的伟大科学家。1978年 David开创核酸限制性片段长度多态性分析技术,用于Botstein标志不同个体间的基因差别。1978年美国开始借助基因技术用大肠杆菌批量生产人类胰岛素。,美国斯坦福大学化学教授。他首次用SV40作载体与 噬菌体实现P.Berg了两种病毒DNA的重组。由于他在重组DNA技术方面的功绩获得年1980诺贝尔奖。精品学习资料第 8 页,共 74 页精选名师资料H.Boyer,美国加州大学生化教授
14、,美国基因工程公司董事长。1977年,他首次用细菌合成生长激素释放抑制素,是基因工程第一块金牌的获得者。接着,1980年,他又与华盛顿大学的学者合作,用酵母生产了人干扰素。他筹建了美国基因工程公司,是基因工程研究中的权威科学家。1982年GeneBank数据库建立。,美国哈佛大学教授。他与瑞士苏黎世大学和生物基因公司教W.Gilbert授 Weissmann合作,用细菌生产了人干扰素。也是测定序W.GilbertDNA列的化学直读法创始人。由于他对科学的巨大贡献,获1980年诺贝尔奖。1983年 Kary Mullis发展聚合酶链式反应(PCR)技术1983年辩认出与亨廷顿氏症有关的基因,这是
15、科学家发现的第一个人类疾病基因。1984年 AlecJeffreys发明了基因指纹技术,可以用人的头发、血液和精液等来鉴定身份。1984年关于人类基因组测序的第一次公开讨论开始。1986年 Leroy Hood开发自动测序机。1988年人类基因组组织(HUGO)成立。1990年美国正式启动人类基因组计划。随后,德国、日本、英国、法国和中国也相继加入该计划。1991年 Craig Venter开发出新的测序技术。1994年美国一公司推出新的转基因西红柿罐头,其保质期比普通西红柿更长,成为人类历史上第一个转基因食品。1995年 7 月,美国人类基因组研究所绘出了流感嗜血杆菌的基因图谱;3个月后,科
16、学家又绘制出了生殖器支原体的基因图谱。精品学习资料第 9 页,共 74 页精选名师资料1996酵母基因组测序完成。1997年苏格兰罗斯林研究所培育出世界上第一例体细胞克隆动物绵羊“多莉”。1997年大肠杆菌基因组测序完成。1997年参加人类基因组计划的科学家决定将研究成果无偿向全世界公开。1998年结核性分枝杆菌以及梅毒螺旋体基因组测序完成。线虫基因组测序完成。日本科学家用一头成年牛的体细胞克隆出8 头克隆牛犊。1999年人类第22号染色体测序完成,这是第一个完成测序的人类染色体。2000年果蝇和拟南芥的基因组测序完成。和Celera公司和人类基因组计划相继宣布,人类基因组草图Craig Ve
17、nter完成。2001年 Craig Venter公布了绘制人类蛋白质组图谱的计划。2002年水稻、小鼠、疟原虫和按蚊基因组测序完成2003年人类基因组计划宣布,人类基因组序列图绘制成功,人类基因组计划的所有目标全部实现。3.DNA的发现首先, 40年代发现了生物的遗传物质是。在美国年DNAAvery1934的一次学术会议上,首次报导了肺炎球菌的转化。(Djprococcuspneumonas)超越时代的科学成就往往不容易很快被人们接受,Avery成就的命运也是一样,当时并没有引起阵阵掌声。事隔10年,他的论文才公开发表;Avery的工作意义深远,他不仅证明是遗传物质、还证明DNA可以把一个细
18、菌的性DNA精品学习资料第 10 页,共 74 页精选名师资料状转给另一个细菌,理论意义十分重大。正如诺贝尔奖金获得者指Lederberg出的,的工作是现代生物学科学性的革命开端、也可以说是基因工程的Avery先导。早在1928年,Griffith等人就发现,肺炎链球菌使小鼠死亡的原因是引起肺炎。细菌的毒力(致病力)是由细胞表面夹膜中的多糖所决定的。具有光滑外表的S 型肺炎链球菌因为带有夹膜多糖而能使小鼠发病,具有粗糙外表的R型细菌因为没有夹膜多糖而失去致病力。用实验方法证实了的发现。 Avery第一个用实验方法证明AveryGriffith了基因就是DNA分子。其次,50年代搞清了生物遗传物
19、质的分子机制。1953年, Watson利 Crick提出了DNA结构的双螺旋模型。这一成就对于生命科学的发展,作出了可与达尔文学说媲美、与孟德尔定律齐名的贡献。年Hershey和 Martha利用病毒证实,传递遗传信1952AlfredChase息的是而不是蛋白质。DNA美国冷泉港卡内基遗传学实验室的科学家Hershey和他的学生Chase在1952年从事噬菌体侵染细菌的实验。噬菌体专门寄生在细菌体内。噬菌体感染细菌时,1 )先是其尾部吸附在细菌表面;2 )随后像注射器那样由尾部将头部的DNA注入细菌体内, 蛋白质外壳并不侵入;3 )进入菌的借助宿主细菌的原料和能量,合成噬菌体自身的DNAD
20、NA和蛋白质;4 )新合成的和蛋白质外壳, 能组装成许许多多与亲代完全相同的子DNA代噬菌体;精品学习资料第 11 页,共 74 页精选名师资料5 )细菌细胞因噬菌体的大量增殖而破裂,结果释放出几十甚至几百个既有蛋白质外壳又有头部DNA的完整结构的噬菌体。第 三 ,60年 代 确定 了遗 传 信 息的 传 递 方式 。从1961年开 始 ,以Nirenberg等为代表的一批科学家,经过不倦的努力,确定遗传信息是以密码方式传递的,每三个核苷酸组成一个密码子,代表一种氨基酸。到 1966年全部破译了64个密码,编排了一个震惊世界的密码字典,阐述了中心法则,提出的遗传信息流是DNA RNA蛋白质。从
21、此,千百年来使人迷惑不解的种瓜得瓜、种豆得豆的遗传现象,在分子水平上得到了合理解释。4.分子生物学的研究内容:1 ) DNA重组技术2 )基因表达调控研究3 )生物大分子的结构功能研究4 )基因组、功能基因组与生物信息学研究4.1 DNA重组技术DNA重组技术(又称基因工程),它是将不同的DNA片段(某个基因或基因的一部分)按照人们的设计定向连接起来,在特定的受体细胞中与载体同时复制并得到表达,产生影响受体细胞的新的遗传性状。严格地说,DNA重组技术并不完全等于基因工程,因为后者还包括其他可能使生物细胞基因组结构得到改进的体系。DNA重组技术有着广阔的应用前景1 )可用于大量生产某些正常细胞代
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