反比例函数的图象及性质教学设计.doc
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1、YOUR LOGO原 创 文 档 请 勿 盗 版反比例函数的图象及性质本周教学目标: 1.理解并掌握反比例函数的概念,能根据实际问题中的条件确定反比例函数的解析式(k为常数,),能判断一个给定函数是否为反比例函数.2.能描点画出反比例函数的图象,会用代定系数法求反比例函数的解析式,进一步理解函数的三种表示方法,即列表法、解析式法和图象法的各自特点.3.能根据图象数形结合地分析并掌握反比例函数(k为常数,)的函数关系和性质,能利用这些函数性质分析和解决一些简单的实际问题.4.对于实际问题,能“找出常量和变量,建立并表示函数模型,讨论函数模型,解决实际问题”的过程,体会函数是刻画现实世界中变化规律
2、的重要数学模型.5.进一步理解常量与变量的辨证关系和反映在函数概念中的运动变化观点,进一步认识数形结合的思想方法.本周教学重点、难点: 1.重点: 反比例函数的概念的理解和掌握,反比例函数的图象及其性质的理解、掌握和运用.2.难点: 反比例函数及其图象的性质的理解和掌握.一、经典内容解析1.反比例函数的概念(1) (k0)可以写成 (k0)的形式,注意自变量x的指数为-1,在解决有关自变量指数问题时应特别注意系数k0这一限制条件;(2) (k0)也可以写成xy=k的形式,用它可以迅速地求出反比例函数解析式中的k,从而得到反比例函数的解析式;(3) 反比例函数的自变量x0,故函数图象与x轴、y轴
3、无交点.2.反比例函数的图象在用描点法画反比例函数的图象时,应注意自变量x的取值不能为0,故x应从1和-1开始对称取点.3.反比例函数的性质(与正比例函数对比) 函数解析式正比例函数 y=kx (k0)反比例函数 (k0)自变量的 取值范围全体实数x0图 象直线,经过原点双曲线,与坐标轴没有交点图象位置 (性 质)当k0时,图象经过一、三象限; 当k0时,图象经过二、四象限.当k0时,图象的两支分别位于一、三象限; 当k0时,图象的两支分别位于二、四象限.性 质(1) 当k0时,y随x的增大而增大; 当k0时,y随x的增大而减小. (2) 越大,图象越靠近y轴.(1) 当k0时,在每个象限内y
4、随x的增大而减小; 当k0时,在每个象限内y随x的增大而增大. (2) 越大,图象的弯曲度越小,曲线越平直.注:(1) 双曲线的两个分支是断开的,研究反比例函数的增减性时,要将两个分支分别讨论,不能一概而论.(2) 正比例函数与反比例函数,当时,两图象没有交点;当时,两图象必有两个交点,且这两个交点关于原点成中心对称.(3) 反比例函数与一次函数的联系.4.反比例函数中比例系数k的几何意义(1)过双曲线(k0) 上任意一点作x轴、y轴的垂线,所得矩形的面积为.(2)过双曲线(k0) 上任意一点作一坐标轴的垂线,连接该点和原点,所得三角形的面积为 二、典型例题分析1.反比例函数的增减性问题. 1
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- 反比例 函数 图象 性质 教学 设计
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