2022年初二生物下学期教学工作总结(汇总6篇) .doc

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1、2022年初二生物下学期教学工作总结(汇总6篇) YOUR LOGO原 创 文 档 请 勿 盗 版YOUR LOGO原 创 文 档 请 勿 盗 版初二生物下学期教学工作总结（共6篇）第1篇：初二生物教学工作总结生物教学工作总结一学期来，我适应新期间教学工作的要求，仔细学习新课程理念，仔细备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，广泛涉猎各种知识，形成比拟完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，一直提高了，从而一直提高了自己的教学水平和思要觉悟，并顺利完成教育教学任务.接下来是自己的教学经验及反思.一、在教学方面（一）、提高了教学质量的关键是上好课.为了上好课

2、，我做了接下来的工作：1课前准备：备好课.仔细钻研教材，了解教材的基本思要、基本概念；了解教材的结构，着重和难点，了解知识的逻辑，能运用自如，知道应弥补哪些资料，怎样才干教效果更好.了解学生原有的知识技能水平，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采用相应的预防措施等.考虑教法，解决如何把已了解的知识传授给学生，包含如何组织教材、如何部署每节课的活动.2课堂上的情况.组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使学生坚持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们发生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生

3、，注意激发学生学习生物的兴趣.（二）、要提高了教学质量，还要做好课后辅导工作.有些学生喜欢贪玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生剽窃作业，针对这种问题，我着重抓好学生的思要教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和辅助工作，对调皮的学生我做到从友善开始，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和学生交谈时，对他的处境、要法表现深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的欠缺.这样，学生对我也就漫漫的喜欢和尊重，也开始喜欢学习生物了.（三）、积极参加听课、评课.一学期来，我虚心向同事请教课堂教学中的每一次细节，力争在课堂教学

4、中不出现不应有的失误.为此，我多次听课，多次请同学科的老师评我的课，只有在同学科的教师眼中，你的欠缺你的缺憾才干裸露无遗，也正是由于同事的尽力而为地辅助，才使得我的课堂教学效果，在这次学期里有了长足的进步，原来的一些陈腐的教学思路、教学模式从我大脑中得以彻底地清除.教学思路明了、教学模式先进了，学生更加喜欢上我的生物课了.随着课程改革的推动，对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，以推动我的教学工作更上一层楼.二、一直学习、更新理念21世纪是生命科学的世纪，生物学知识日新月异，发展很快.在备课过程中，我在熟悉教材的基础上，一直查

5、阅资料，一直更新教学理念，并在教学中实施.为了赶上时代步调，我经常阅读生物学教学、生物通讯等相关杂志，还经常上网查阅资料，了解现代生物学新结果、新观念.我还虚心向其他教师学习，取别人之长、补自己之短.并注意创新，形成自己的教学风格和特色.三、成就和反思我担任的工作是高二（5、6、）班，高三（7）班的生物教学.在教学中，大局部的学生上课仔细，学习积极，也了解了一些学习生物的方法和生物实验技能.在学校组织的多次考试中，我带的班级取得了优异的成就.所带学生加入竞赛获得省二、三等奖各1名，市级奖2名，区级奖12人，并总体获得全区第一名.但有局部同学上课没有课本，不听课，不思考，不做作业；有些同学考试不

6、仔细，成就很差也没有羞耻感.由此，导致局部同学学习成就很差.但自己仔细备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比拟完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，一直提高了，从而一直提高了自己的教学水平和思要觉悟，并顺利完成教育教学任务.通过一学期来的努力，通过新的课标的实施学习，充分调动了学生的学习积极性和自主创新能力，提高了了学生学习生物的兴趣.学生了解了学习生物的方法，自学能力得到了进一步的提高了，但由于环境和条件的制约，缺乏大环境的熏陶，学生的成就还错落不齐，整体成就提高了得不快，有些甚至不尽人意，这有待今后工作中一

7、直的探索、借鉴和完善.第2篇：初二生物教学工作总结初二生物教学工作总结李达时间匆匆而过，这一学期任教187.186班生物课，可以说紧张忙碌而收获多多.总体看,我仔细执行学校教育教学工作规划,爱岗敬业，严谨治教，热爱学生，努力做到把学生教好，让学生成人成才.能真正做到为人师表、教书育人，更好地完成了教育教学工作任务，尽到一次教师应有的职责，现总结如下：一、思要品德方面我自觉遵守学校规章管理制度,注意自身道德修养的提高了,待人真诚和善,努力确立良好的师德形象.热爱教育事业，热爱本职工作，热爱学生，真诚对待学生.平时积极加入学校各种活动，仔细搞好教研活动.每周按时加入升旗仪式,从不缺勤.二、教育教学

8、方面今年又改用人教版教材，这就需要我们一切都要从头开始，仔细钻研教材，了解教材的结构，着重和难点，了解知识的逻辑，能运用自如，知道应弥补哪些资料，怎样才干教好，掌握三维目标教学.考虑教法，解决如何把已了解的教材传授给学生，包含如何组织教材、如何部署每节课的活动，组织好课堂教学.仔细实施学校推行的“自学互助，导学精练”教学模式，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其坚持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们发生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习生物的兴趣，提高了课堂教学质量.推动学生全面发展,及时反思和改善教学方法,关注学生对知识和技能的理解和

9、了解,更关注他们情感和态度的形成和发展;总之本学期仔细备课、上课、听课、评课，及时批改作业，广泛涉猎各种知识，形成比拟完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，一直提高了，从而一直提高了自己的教学水平和思要觉悟，并顺利完成教育教学任务.三、业务学习方面积极学习各种理论，严格要求自己，充实自己，以便在工作中有坚实的理论作指导，更好地进行教育教学.及时组织教研活动，对学校实施的“自学互助，导学精练”教学模式进行交流讨论，发挥了集体和次人的多重作用，取得了更好地效果.四、今后努力的方向1、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步.2、在教学上下功夫

10、，优化课堂教学，努力使班级学生的成就在原有的基础上有更大的进步.3、进一步加强教研工作，抓实教研工作，组织好生物实验教学.2013.6.28第3篇：初二生物教学工作总结初二生物教学工作总结王浩本学期，由于教师变动，我被学校部署担任初二生物的教学工作.自己能仔细做好各种教学惯例工作，一直提高了自己的教育教学水平和业务素质，顺利完成了本学期的教育教学工作.接下来是自己对这一学期教学工作的几点总结.一、仔细备好课：备教材：仔细钻研教材，了解教材的基本思要、基本概念；了解教材的结构，着重和难点，了解知识的逻辑，能运用自如，知道应弥补哪些资料，怎样才干教好.如在备课过程中，我一直查阅资料，一直更新教学理

11、念，并在教学中实施.还经常上网查阅资料，了解现代生物学新结果、新观念.备学生：了解学生原有的知识、技能，他们的兴趣、需要、学习新知识可能会有哪些困难，采用相应的预防措施.备教法：解决如何把已了解的教材传授给学生，包含如何组织教材、如何部署每节课的活动等.二、教学和管理初中的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，针对这种情况我着重抓好学生的思要教育，组织好课堂教学，关注全体学生，创造良好的课堂气氛，调动学生的有意注意，引发学生学习生物学的兴趣.积极参加听课、评课，虚心向老教师学习教学方法，博采众长，以提高了教学水平.在教学过程中，注意组织教学工作，重视师生互动，让不同水平的学生都有提高了.自己很明白，组

12、织教学是上好一堂课的基础.初二学生的特点是身心发展快速，两极分化开始，独立意识增强，容易发生逆反心理，是人一生中的关键转折期间.针对这种情况，我能根据以往的教学经验，灵活运用软硬兼施、赏识教育等策略，让大局部学生参加到课堂中来.针对义务教育各班均有好中差三类学生的现实，能采取分层教学的方法，抓好优等生的培优和后进生的扶差工作，做到有跟踪有反馈，使优生更优，差生不差，以此来推动中等生的学习，全面提高了教学质量.面临县教研室抽考，我仔细分析教材内容及教学参考对教学点的要求，向课堂45分钟要效率，教学中每一节都精选对应的课堂练习，加强记忆，以达到知识点节节清、章章清.继续强化课堂管理要求，如课前检查

13、课本资料，定期检查学生的笔记和复习资料.抽考前一次多月利用自己的休息时间为学生答疑，补差、抽背等三、反思及改善措施通过一学期来的努力，充分调动了学生的学习积极性，学生也了解了一些学习生物的方法.但由于受社会大环境的影响，有些学生对生物学科仍不够重视，上课懈怠，不集中精力学习.另一方面学生由于存在次体差别，我在教学中有时不能全面掌握学生的学习水平，因此对学生的分层教学有时做得不够到位.照顾大多数学生时，优生没事干的情况也存在.另外，新教材文字少，要讲的内容未几，到底要讲多深多透，对教师来说，也有些困惑.因此，在今后的教学中，我要注意自身的发展进步.除了听课，评课，加入教研组教研活动外，首先要仔细

14、对待教学，在教学实践中进一步锤炼自己的教学基本功.其次在教学中更勤于反思总结，力求今后在教学方法上能有新的突破，以达到教和学的高度和谐.2011年7月5日初二生物教学工作总结王浩2011年7月5日第4篇：初二生物教学工作总结期末次人工作总结蔡金芬初二生物教学工作总结本学期我带初二（1）（2）（3）（4）四次班的生物教学工作，本学期马上结束了，在领导和本年级其他任课老师的关心和辅助下，顺利的完成了本职工作，以下是我在思要，教学，次人专业发展以及存在问题等方面所作总结，一、在思要方面始终有强烈的事业心和职责感，教书育人，为人师表以校为家，以人为本一学期来，仔细学习学校的德育课程，使得自己思要健康上

15、进，坚强党的基本路线，遵纪守法，热爱教育事业，仔细贯党的的教育方针和政策，确立素质教育思要，积极投身教育改革，治学严谨，有强烈的事业心和职责感；严于律已、宽以待人.在思要上自己：教育思要端正、爱惜关心全体学生，具有良好的职业道德；团结奉献，顾全大局，精诚合作，刻苦耐劳，仔细执行课程尺度和教学规划，积极完本钱职工作.二、在教育教学方面1.对于本学期的教学质量问题，我做了深刻的研究，而解决这次问题关键是，要上好每一节课.具体到每一位学生的具体情况给予特殊的辅导，为了上好课，我做了接下来的工作：（1）仔细备好课，做好多媒体课件，钻研教材，了解教材的基本思要、教材的结构，着重和难点，了解知识的逻辑，能

16、运用自如，知道应弥补哪些资料，精心做好课堂练习，每一道题都是尽心设计.使学生课堂上可以解决本节课的一切问题，尽量不要占用同学的课下时间解决问题.要了解学生原有的知识技能档次，在学习新知识前可能会有哪些困难，采用相应的预防措施.考虑教法，解决如何把已了解的教材传授给学生，包含如何组织教材、如何部署每节课的活动.对于课堂上的探索法，要运用科学，对于这方面我还需要虚心向其他老师学习，或多请教具有多年经验的专家和学者，（2）课堂上组织好课堂教学，课堂上要注意到全体学生，注意每一位同学动向和信息反馈，调动学生的有意注意，使他们坚持稳定性，仔细听讲，同时，要注意和学生培养情感，让学生在骨子里喜欢生物老师继

17、而使他们爱上这门学科，才会让他们发生愉悦的心境，发生强烈的兴趣和浓厚的情感，继而创造良好的课堂气氛，更有利于教师教学.一名优秀的教师课堂语言简洁明了，课堂提问要面向全体学生：理论联系现实，结合鲜活的事例，通过深入浅出的讲解，使学生明确学习的作用和意义，激发学生的学习兴趣和动机.讲课力求生动活泼，使学生觉得上课轻松有趣，进而乐学、好学.注意将知识点问题化，以问题指导教学，充分发动学生去思考、去解答，尽量让每位学生都能参加，让每位学生都带着问题学习，进而激发学生的求知欲.利用多媒体手段，强化教学的直观性和生动性，并引导学生利用互联网资源，获取生物教学资料，开展自主学习.注意实践活动.在课堂上除了老

18、师的必要讲解之外，还在实验条件允许的范围之内，精心准备并仔细在组织学生进行实验操作，尽可能完成学时部署的所有分组实验，此外，还引导学生利用课余时间进行生物小实验，充分培养学生的学期兴趣和操作能力.（3），根据学生求动、求异、求新等心理特点，精心组织和设计课堂讲授内容和实验内容，把课本知识和学生生活现实联系起来，学生在理解的基础上了解，防止了死记硬背.学生很快就对知识理解和了解了，而且也记得牢，印象深刻（4）通过实验教学，提高了学生分析问题和解决问题的能力解决一次问题仅是方法和实验过程，而提出一次问题则要找到问题的关键、要害.发现问题是解决问题的起点，而且也是解决问题过程中的一种动力，它孕育着希

19、望的光芒、美好的情景，我们在教学中要尽量鼓励学生积极开动脑筋，希望他们通过自己不懈的努力和勤奋的劳动去发现问题.通过生物实验使学生理解科学研究的基本过程，经过反复训练，从而提高了学生分析问题和解决问题的能力.2、积极参加听课、评课.本学期我校组织了一次青年教师基本功大赛活动，给了教师讲公开课的机会，让大家互相学习，互相研讨，提高了了教育教学水平.另外本生物组进行组内公开课，示范课，我都积极加入听课评课，还在本组上了一堂公开课.课程改革正在进行，这就要求教师要有更高的素质，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量.三、反思1、

20、科学支配时间，合理分配任务.多抽出时间研究教育教学的途径和方法，增强教学工作的预见性和主动性.2、促进师生交流，增强信息反馈.多一些和老师和学生交流谈心，充分了解师生的思要动态，促进相互间的沟通和理解，营造更加和谐的教学氛围.3、强化对外交流，注意取长补短.积极和兄弟学校取得联系，借鉴优秀的教学经验和管理方法，进一步增强教研意识、改善教学方法，推动生物科组教学教学质量的整体提高了二十一世纪是生命科学的世纪，生物学知识日新月异，发展很快.在备课过程中，我在熟悉教材的基础上，一直查阅资料，一直更新教学理念，并在教学中实施.为了赶上时代步调，我在复习大学教材内容的基础上，还经常上网查阅资料，了解现代

21、生物学新结果、新观念.初上讲台，教学业务不够熟练，虚心向老教师请教，取别人之长、补自己之短.并注意创新，形成自己的教学风格和特色.第5篇：初二生物教学工作总结初二生物教学工作总结本学期我担任的工作是初二年级1、2、3、4、16共5次班的生物教学.一学期来，仔细学习新课程理念，仔细备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，广泛涉猎各种知识，形成比拟完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，一直提高了，从而一直提高了自己的教学水平和思要觉悟，并顺利完成教育教学任务.接下来是自己的教学经验及反思.一、在教学方面1、提高了教学质量的关键是上好课.为了上好课，我做了接下

22、来的工作：课前准备：备好课.仔细钻研教材，了解教材的基本思要、基本概念;了解教材的结构，着重和难点，了解知识的逻辑，能运用自如，知道应弥补哪些资料，怎样才干教效果更好.了解学生原有的知识技能水平，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采用相应的预防措施等.考虑教法，解决如何把已了解的知识传授给学生，包含如何组织教材、如何部署每节课的活动.课堂上的情况.组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使学生坚持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们发生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意激发学生学

23、习生物的兴趣.2、要提高了教学质量，还要做好课后辅导工作.初二面临结业考试，在讲授新课的同时，我着重抓好学生的思要教育，还要做好对学生学习的辅导和辅助工作.和学生交谈时，对他的处境、要法表现深刻的理解和尊重，学生就有了学习生物的热心和动力了.3、积极参加听课、评课.我多次听课，多次请同学科的老师评我的课，取别人之长、补自己之短.并注意创新，形成自己的教学风格和特色.二、成就和反思在教学中，大局部的学生上课仔细，学习积极.但有局部同学上课没有课本，不听课，不思考，不做作业;有些同学考试不仔细，成就很差也没有羞耻感.由此，导致局部同学学习成就很差.但自己仔细备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲

24、评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比拟完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，一直提高了，从而一直提高了自己的教学水平和思要觉悟，并顺利完成教育教学任务.随着课程改革的推动，对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，以推动我的教学工作更上一层楼.第6篇：初二生物教学规划下初二生物教学规划一、教材分析1、完全面向全体学生教科书改变了注意过去教科书联系现实不够、城市化倾向严重、面向尖子学生等问题.2、全面提高了学生科学素养针对过去教科书过多注意科学知识教育的弊端，教科书非常重视全面提高了学生

25、科学素质3、提倡探索性学习4、渗透“科学、技术和社会”的教育5、贴近学生生活现实，适当降低教学难度6、语言精炼，图文并茂二、教学目标1教师在教学中要注意继续落实生物课程尺度提出的课程理念，面向全体学生，实现因材施教，推动每次学生的充分发展；努力提高了学生的生物科学素养，教学目标、内容和评价都应有利于提高了学生的生物科学素养.2教学中要使学生在知识、能力、情感、态度和价值观等方面有所发展，引导学生主动参加和体验各种科学探索活动.3教师在传授知识的同时要特殊注意科学研究方法的培养，注意对学生综合能力的培养.通过组织学生加入各种实践活动，培养学生的学习兴趣，创造条件力争开全教材中提出的调查、技能训练

26、、练习、探索和资料分析等活动.4教学中要注意合理选择和运用各种辅助教学手段.5利用现有条件积极组织好生物课外小组活动，对有特殊兴趣的学生进行次别指导.三、重难点着重：改变学生的学习方式，突出创新精神和实践能力的培养难点:探索性学习四、学生情况分析从上学期的学习来看，班级大局部学生平时能够完成作业，但缺乏主动性，有几位学生在老师的督促之下尚能完成学习任务，也有局部学生由于基础较差，不能独立完成作业，需在同学或老师的辅助下才干完成作业.五、教学措施1、对学生进行思要教育、学习目的教育、重在培养他们的学习的良好习惯.让学生了解生物的发展史，认识生物在生发生活中的作用.真正使他们感受到学习生物学的必要

27、性.2、激发他们学习生物的兴趣，变要学生学为学生要自己学.3、面向全体学生，不歧视后进生，关心理解这些学生，总的一句话“对所有同学都一视同仁，做到因材施教”.4、仔细做好备、教、改工作.注意对他们进行学习指导.5发挥小助手的作用，一方面以此来调动小助手的积极性，另一方面来带动全班学生一起学习.6利用现代化的教学手段，提高了课堂教学效果，调动学生学习的积极性.7积极参于集体备课，以集体备课指导平时的教学工作，同时抓好“备、教、改”工作，从严要求.8强化自身的师德修养，培养学生严谨治学的习惯.六、教学进度.第四单元生物圈中的人第六章人体生命活动的调节（共10课时）第一节人体对外界环境的感知2课时第

28、二节神经系统的组成2课时第三节神经调节的基本方式2课时第四节激素调节2课时第七章人类活动对生物圈的影响（共10课时）第一节分析人类活动破坏生态环境的实例2课时第二节探索环境污染对生物的影响2课时第三节拟订维护生态环境的规划2课时第五单元健康地生活第一章传传染病和免疫（共6课时）第一节传染病及其预防2课时第二节免疫和规划免疫2课时第二章用药和急救（共4课时）第三章了解自己促进健康（共5课时）第一节评价自己的健康状况1课时第二节选择健康的生活方式2课时复习15课时七、教研课题课题名称：如何运用“学案导学，有轨探索”搞好复习课教学初二物理下期教学工作总结高二下学期生物教学工作总结初一生物下学期教学工作总结期末教学工作总结初二生物初中生物教学工作总结第二学期后记：本文档可操作性强的文档模板,供您学习参考,减轻你的工作负担。请使用软件OFFICE或WPS软件打开,文档中的文字与图均可以修改和编辑,图片更改请在作品中右键图片并更换,文字修改请直接点击文字进行修改,也可以新增和删除文档中的内容;格式都按照公文标准排版好了,直接下载编辑/打印使用即可,上面前言和页眉部分使用时可以删除，谢谢!