中考语文模拟试题分类汇编：文言文阅读专题 (1).docx

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1、文言文阅读专题湖南省张家界市2022年中考二模语文试卷（二）（12分）阅读下面文言文语段，完成各题。【甲】至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君（节选自岳阳楼记）【乙】来焦山有四快事：观返照吸江亭，青山落日，烟水苍茫中，居然米家父子笔意；晚望月孝然祠外，太虚一碧，长江万里，无复微云点缀；听晚梵声出松杪，悠然有遗世之想；晓起观海门

2、日出，始从远林微露红晕，倏然跃起数千丈，映射江水，悉成明霞，演漾不定。瘗鹤铭在雷轰石下，惊涛骇浪，朝夕喷激，予来游于冬月，江水方落，乃得踏危石于潮汐汩没之中，披剔尽致，实无不幸也。（选自渔洋山人文略）【注】米家父子：米芾父子。杪（mio）：树梢。瘗（y）鹤铭：六朝摩崖石刻。披剔尽致：仔细而详尽的地阅览、观赏。10. 解释文中加点的词。心旷神怡_ 得踏危石_11. 下列句子加点字意义和用法不相同的一组是（ ）A于潮汐汩没之中有亭翼然临于泉上者（醉翁亭记）B而或长烟一空一食或尽粟一石（马说）C不以物喜可以一战（曹刿论战）D悠然有遗世之想水陆草木之花（爱莲说）A. AB. BC. CD. D12.

3、将下列句子翻译成现代汉语。浮光跃金，静影沉璧。始从远林微露红晕，倏然跃起数千丈。13. 【乙】文游焦山四件快事：_；晚望月孝然祠外；_；晓起观海门日出。14. 【甲】【乙】两文都描写了明丽壮阔之景，但作者的写作意图有所不同，请简述。湖南省邵阳市新邵县2022年中考语文模拟试卷11（14分）古文阅读。【甲】 北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀

4、妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。（节选自愚公移山）【乙】 蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？”富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶一钵足矣。”富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往？”越明年，贫者自南海还，以告富者。富者有惭色。 西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至，而贫者至焉。人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？是故聪与敏，可恃而不可恃也；自恃其聪与敏而不学者，自败者也。昏与庸，可限而不可限也；不自限其昏与庸而力学不倦者，自力者也。（蜀之鄙有二僧）【注释】恃：凭借。顾：表示较强的转折副词，可译为难道，反而。昏：糊涂。庸：平常。这里指不聪明

5、，才华不出众。限：限制。（1）选出下列断句正确的一项 A邻人/京城/氏之/孀妻/有遗男B邻人京城/氏之孀妻/有/遗男C邻人/京城氏之孀妻/有遗男D邻人/京城氏之/孀妻/有遗男（2）对下列加点词语的解释，不正确的一项是 A惩山北之塞惩：苦于B指通豫南指：直C越明年越：到D杂然相许许：差不多（3）下列各组句子中，加点词语的意义和用法相同的一组是 A箕畚运于渤海之尾贫者语于富者曰B西蜀之去南海人之立志C面山而居而贫者至焉D.以君之力以告富者（4）下列对选文内容的理解与分析，不正确的一项是 A甲文中，愚公移山的目标十分明确，他要变“出入之迂”为“指通豫南，达于汉阴”。B乙文中，富者有条件却到不了南海，

6、是因为他只设想而没有实际的行动。C【甲】【乙】两文告诉我们一个道理：有志者，事竟成。D甲文中愚公妻子的话，有力地说明了愚公移山的不自量力，操蛇之神搬山就是证明。（5）将文中划线句子翻译成现代汉语。寒暑易节，始一反焉。人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？湖南省娄底市娄星区2022年中考猜题语文试题（一）（一）小石潭记 柳宗元从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小谭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翁忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行

7、，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂廖无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：日恕己，日奉壹。10下列句子中，朗读节奏划分不正确的一项是（2分） （ ）A四面/竹树环合 B潭中/鱼可百许头C以/其境过清 D皆若/空游无所依11下列句子中，加点的词解释不正确的一项是（2分） （ ）A水尤清冽（格外） B不可知其源（代词，它的）C日光下澈（清澈） D以其境过清（因为）12下列对文章内容分析不正确的一项是（2分） （ ）A选文第1段以行踪引出对潭和树的描写。B选文第2段实写鱼虚写水，写鱼同时是写水。

8、C选文第3段用拟人手法先写岸势，后写源头。D文章写景特点鲜明，生动细致，行文层次鲜明。13用现代汉语写出下面文言语句的大意。（6分）（1）潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。译文：（2）潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。译文：14选文第2段写出了潭水什么样的特点？运用了什么描写方法？（5分）湖南省娄底市娄星区2022年中考猜题语文试题（二）文言类。（17分，10-14题）桃花源记陶渊明晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁

9、然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终，后遂无问津者。10下列对文中句子节奏的

10、划分，不正确的一项是（2分）（ ）A武陵人/捕鱼为业B复行数/十步C自云/先世避秦时乱D寻/病终11下列各句中，加点词的解释正确的一项是（2分）（ ）A便扶向路（先前的）B黄发垂髫（垂下来的头发，用来指老人）C渔人甚异之（异常）D不足为外人道也（给予）12下列对选文的理解，正确的一项是（2分）（ ）A “不足为外人道也”，短短几个字，却能表现桃花源人淳朴谦逊、不喜张扬的品质。B文章第三段描述桃源人招待客人的细节，表达了桃源人渴望与外界联系的心情。C文章结尾写刘子骥“欣然规往”，由此可以看出，本文记述的是一个真实的故事。D文章描述了一个世外桃源，寄托了作者的政治理想，也暗含对黑暗现实的批判。13

11、将下列文言语句翻译成现代汉语。（6分）（1）自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境。（3分）译文：_（2）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。（3分）译文：_14 渔人进入桃花源后，感受到了世外桃源的美好。根据课文内容，请概括桃花源的美好体现在哪些方面，并补充说说你认为的美好社会还可以体现在哪些方面？（5分）_湖南省长郡教育集团2022届九年级毕业会考模拟语文试题大将军姊子霍去病年十八，幸，为天子侍中。善骑射再从大将军受诏与壮士为剽姚校尉与轻勇骑八百直弃大军数百里赴利，斩捕首虏过当。元狩二年春，以去病为骠骑将军。为人少言不泄，有气敢任。天子尝欲教之孙、吴兵法，对曰：“顾方略何如耳，不至学古兵法。”

12、天子为治第，令骠骑视之，对曰：“匈奴未灭，无以家为也。”由此上益重爱之。然少而侍中，贵，不省士。其从军，天子为遣太官赍数十乘，既还，重车余弃粱肉，而士有饥者。其在塞外，卒乏粮，或不能自振，而骠骑尚穿域塌鞠。事多此类。（选自史记卫将军骠骑列传，有删减）【注释】剽姚：也作“嫖姚”“骠姚”，取劲疾武猛之义。赴利：寻求克敌立功。过当：损失人员少而斩杀俘获敌人多。不省士：不关心人。赍（j）：携带。乘（shng）：古称一车四马。重车：装载衣食的车子。余弃：吃不了扔在那。梁肉：精美的膳食。穿域：开辟场地。塌鞠：古代的一种踢球游戏。10下面是阅读文本时对文言字词的推断，其中正确的一项是（ ）（2分）A在古汉语

13、中，“为”常有“做”“当作”“是”“被”“治理”等意思，“为天子侍中”中的“为”字可作“被”解释，理解成“被天子任命为侍中”。B文中“顾方略何如耳”和成语“三顾茅庐”中的“顾”都是“拜访”的意思。C“香远益清”（爱莲说）中“益”是“更加”的意思，由此推断文中“由此上益重爱之”中的“益”也是此意。D“其在塞外”中的“其”用作代词，代指霍去病灭掉匈奴这件事；“其正色邪？其远而无所至极邪？”（北冥有鱼）中的“其”表示选择。11下列对文中画波浪线语段的断句，正确的一项是（ ）（2分）A善骑射再从/大将军受诏/与壮士/为剽姚校尉B善骑射再从/大将军/受诏与壮士/为剽姚校尉C善骑射/再从大将军受诏/与壮士

14、/为剽姚校尉D善骑射/再从大将军/受诏与壮士/为剽姚校尉12用现代汉语写出下面语句的大意。（3分）天子为治第，令骠骑视之，对曰：“匈奴未灭，无以家为也。” 13吕氏春秋举难中用“尺之木必有节目，寸之玉必有瑕瓋（t）”来说明人或事物各有所短，请结合文本内容，指出表现霍去病“节目”“瑕瓋”的两件事。（3分） 湖南省长沙市2022年初中学业水平考试全真测试卷语文试题阅读下面的文言文，完成下面小题。（10分）赵轨，河南洛阳人也。父肃，魏廷尉卿。轨少好学，有行检。周蔡王引为记室，以清苦闻。迁卫州治中。高祖受禅，转齐州剧驾，有能名。其东邻有桑，葚落其家，轨遣人悉拾还其主，诫其诸子日：“吾非以此求名，不愿侵

15、人。汝等宜以为诫。”在州四年，考绩连最。持节使者郃阳公梁子恭状上，高祖嘉之，赐物三百段，米三百石，征轨入朝。父老相送者各挥涕曰：“别驾在官，水火不与百姓交，是以不敢以壶酒相送。公清若水，请酌一杯水奉饯。“轨受而饮之。既至京师，授原州总管司马。在道夜行，其左右马逸入田中，暴人禾。轨驻马待明访禾主酬直而去原州人吏闻之莫不改操。后数年，迁硖州刺史，托缉萌夷，甚有恩惠。寻转寿州总管长史。芍陂旧有五门堰，芜秽不修。轨于是劝课人吏，更开三十六门，灌田五千余顷，人赖其利。秩满归乡里，卒于家，时年六十二。(选自隋书列传第三十八，有删节）注行检：品行，操守。受禅：新皇帝接受禅让的帝位。堰：用于灌溉的水利工程。1

16、0.下面是阅读本文时对文言字词的推断，其中有明显错误的一项是（ D ）（2分）A. “其东邻有桑”与“安陵君其许寡人”（唐雎不辱使命）的“其”用法不一样。B. “轨遣人悉拾还其主”与“悉如外人”（桃花源记）的“悉”均解释为“都”。C. “持”本义“拿着、握住”，又引申为“掌握、掌管、料理”，“持节使者郃阳公梁子恭状上”的“持”用的本义。D. “吾非以此求名”、“以伤先帝之明”（出师表）与“必以分人”（曹刿论战）的“以”依次是“凭借”、“以致”、“用来”的意思。11.下列对文中画波浪线语段的断句，正确的一项是（ ）（2分）A.轨驻马待明/访禾主酬直而去/原州人吏闻之/莫不改操B.轨驻马待明访/禾

17、主酬直而去/原州人吏/闻之莫不改操C.轨驻马待明/访禾主酬/直而去/原州人吏/闻之莫不改操D.轨驻马/待明访禾主/酬直而去原州人/吏闻之/莫不改操12.用现代汉语翻译文中的画线句。（3分）在道夜行，其左右马逸入田中，暴人禾。 13本文运用正侧结合的手法表现赵轨“行有检”，请分别进行概括，每个事例不超过10个字。（3分）湖南省长沙市雅礼实验中学2022年第二次模拟检测试卷语文试题朋党论(节选)欧阳修臣闻朋党之说，自古有之，惟幸人君辨其君子小人而已。大凡君子与君子以同道为朋，小人与小人以同利为鹏，此自然之理也。然臣谓小人无朋，惟君子则有之。其故何哉?小人所好者禄利也，所贪者财货也。当其同利之时，暂

18、相党引以为朋者，伪也;及其见利而争先，或利尽而交疏，则反相贼害，虽其兄弟亲戚，不能自保。故臣谓小人无朋，其暂为朋者，伪也。君子则不然。所守者通义，所行者忠信，所惜者名节。以之修身则同道而相益以之事国则同心而共济;终始如一，此君子之朋也。故为人君者，但当退小人之伪朋，用君子之真朋，则天下治矣。10.下列对文言字词推断不正确的一项是(2分)（ ）A.“予谓菊，花之隐逸者也”爱莲说)电的“谓”是“认为”的意思，根据课内迁移法，“然臣谓小人无朋”的“谓”也可以翻译为“认为”。B.根据上下文的语境来推断，“当其同利之时，暂相党引以为朋者”的“党”应为“勾结”之意。C.运用成语推断法，“不以为然”的意思是

19、不认为是对的，那么“君子则不然”中的“然”也翻译为“对的”D.“其故何哉”与“故臣谓小人无朋”中“故”字在两句中的位置不一样，其意义也不同。11.给文段中画波浪线的句子进行断句，正确的一项是（ ）(2分)A.以之修身则同道/而相益以之/事国则同心而共济 B.以之修身/则同道而相益/以之事国/则同心而共济 C.以之修身则同道/而相益以之事国则/同心共济 D.以之修身/则同道而相益以之/事国则同心而共济12.请你翻译文章画横线的句子。(3分)所守者道义，所行者忠信，所惜者名节 13.在人际交往中，“和”是人们所追求的理想境界。请根据文章与链接材料，谈谈我们应该如何择友交友，以达到与朋友和睦相处的目

20、的。(3分)【链接材料】子曰:“君子和而不同，小人同而不和。”-论语子路子贡问曰:“有一言而可以终身行之者乎?”子曰:“其恕乎!已所不欲，勿施于人。-论语卫灵公子曰:“躬自厚而薄责于人，财远怨矣。”-论语卫灵公 文言文阅读专题湖南省张家界市2022年中考二模语文试卷（二）（12分）阅读下面文言文语段，完成各题。【甲】至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则

21、忧其民；处江湖之远则忧其君（节选自岳阳楼记）【乙】来焦山有四快事：观返照吸江亭，青山落日，烟水苍茫中，居然米家父子笔意；晚望月孝然祠外，太虚一碧，长江万里，无复微云点缀；听晚梵声出松杪，悠然有遗世之想；晓起观海门日出，始从远林微露红晕，倏然跃起数千丈，映射江水，悉成明霞，演漾不定。瘗鹤铭在雷轰石下，惊涛骇浪，朝夕喷激，予来游于冬月，江水方落，乃得踏危石于潮汐汩没之中，披剔尽致，实无不幸也。（选自渔洋山人文略）【注】米家父子：米芾父子。杪（mio）：树梢。瘗（y）鹤铭：六朝摩崖石刻。披剔尽致：仔细而详尽的地阅览、观赏。10. 解释文中加点的词。心旷神怡_ 得踏危石_11. 下列句子加点字意义和用

22、法不相同的一组是（ ）A于潮汐汩没之中有亭翼然临于泉上者（醉翁亭记）B而或长烟一空一食或尽粟一石（马说）C不以物喜可以一战（曹刿论战）D悠然有遗世之想水陆草木之花（爱莲说）A. AB. BC. CD. D12. 将下列句子翻译成现代汉语。浮光跃金，静影沉璧。始从远林微露红晕，倏然跃起数千丈。13. 【乙】文游焦山四件快事：_；晚望月孝然祠外；_；晓起观海门日出。14. 【甲】【乙】两文都描写了明丽壮阔之景，但作者的写作意图有所不同，请简述。【答案】10. . 愉快 . 能够 11. C 12. 水面上浮动的月光闪着金色，静静的月影就像一块沉在水中的玉璧。开始从远处的林子里稍微露出红色的光芒，忽

23、然间腾跃而起几千丈高。 13. . 观返照吸江亭 . 听晚梵声出松杪 14. 甲文描写了明丽壮阔之景，引出后面的登楼之情，为抒发自己的政治抱负做铺垫。乙文则表达了作者对自然美景的喜爱之情。【解析】【10题详解】本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。（1）句意：就会感到心胸开阔、心情愉快。怡：愉快；（2）句意：才能够踏上高高崖石。得：能够。【11题详解】本题考查一词多义。A都为介词，都译为“在”；B都为副词，都译为“有时”；C介词，因为/介词，凭借；D都为结构助词，都译为“的”；故选C。【12题详解】本题考查学生对

24、句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有：（1）浮光跃金：浮动的光像跳动的金子，这是写月光照耀下的水波；静影沉璧：静静的月影像沉入水中的玉璧；水中的月影无风时这是写（2）始：开始；红晕：红色的光芒；倏然：忽然；数：几。【13题详解】本题考查文言文内容理解。【乙】文开篇直接点明“来焦山有四快事”，用“观返照吸江亭”“听晚梵声出松杪”填空即可。【14题详解】本题考查内容理解。根据【甲】文第一段“登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣”可知，作者描绘“春和景明”之

25、时洞庭湖的景色的美妙，引出览物而喜者；联系第二段“予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲”可知，作者借“古仁人之心”“不以物喜，不以己悲”的心胸，点明自己的追求，与“览物而喜者”进行对比，进一步引出“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。【乙】文，记载了作者游览焦山的四件畅快之事。作者以诗人的妙笔，寥寥几笔，就勾勒出焦山一带的美景，有诗意之美，有画幅之趣。纯为写景，借景抒情，字里行间洋溢着作者对自然风光的喜爱之情。【点睛】【甲】参考译文：到了春风和煦，阳光明媚的时候，湖面平静，没有惊涛骇浪，天色湖光相连，一片碧绿，广阔无际；沙洲上的鸥鸟，时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼游来

26、游去，岸上的香草和小洲上的兰花，草木茂盛，青翠欲滴。有时大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，水面上浮动的月光闪着金色，静静的月影就像一块沉在水中的玉璧，渔夫的歌声在你唱我和地响起来，这种乐趣真是无穷无尽啊！这时登上这座楼，就会感到心胸开阔、心情愉快，光荣和屈辱一并忘了，端着酒杯，吹着微风，那真是快乐高兴极了。唉！我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情 ，或许不同于以上两种人的心情，这是为什么呢？是由于不因外物好坏和自己得失而或喜或悲。在朝廷上做官时，就为百姓担忧；处在僻远的地方做官则为君主担忧【乙】参考译文：来焦山游览有四件感到畅快的事：在吸江亭看返照，青山落日，映照在烟水苍茫之中，居然像米家

27、父子画的笔意；晚上在孝然祠外望月，天空一碧，长江万里，再也没有微云点缀；听寺院的晚钟声从松梢传出，悠悠然产生超然世外的想法；清晨起床看海门日出，开始从远处的林子里稍微露出红色的光芒，忽然间腾跃而起几千丈高，照射着江水，江水都成一片明亮的红霞，荡漾不定。瘗鹤铭在雷轰石下，那儿惊涛骇浪，朝夕喷涌激荡。我在冬月来游览，那时江水刚落，才能够在潮汐起落之中踏上高高的崖石，仔细而详尽地阅览，实在是很幸运啊。湖南省邵阳市新邵县2022年中考语文模拟试卷11（14分）古文阅读。【甲】 北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其

28、妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。（节选自愚公移山）【乙】 蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？”富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶一钵足矣。”富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往？”越明年，贫者自南海还，以告富者。富者有惭色。 西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至，而贫者至焉。人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？是故聪与敏，可恃而不可恃也；自恃其聪与敏而不学者，自败者也。昏与

29、庸，可限而不可限也；不自限其昏与庸而力学不倦者，自力者也。（蜀之鄙有二僧）【注释】恃：凭借。顾：表示较强的转折副词，可译为难道，反而。昏：糊涂。庸：平常。这里指不聪明，才华不出众。限：限制。（1）选出下列断句正确的一项 A邻人/京城/氏之/孀妻/有遗男B邻人京城/氏之孀妻/有/遗男C邻人/京城氏之孀妻/有遗男D邻人/京城氏之/孀妻/有遗男（2）对下列加点词语的解释，不正确的一项是 A惩山北之塞惩：苦于B指通豫南指：直C越明年越：到D杂然相许许：差不多（3）下列各组句子中，加点词语的意义和用法相同的一组是 A箕畚运于渤海之尾贫者语于富者曰B西蜀之去南海人之立志C面山而居而贫者至焉D.以君之力以告

30、富者（4）下列对选文内容的理解与分析，不正确的一项是 A甲文中，愚公移山的目标十分明确，他要变“出入之迂”为“指通豫南，达于汉阴”。B乙文中，富者有条件却到不了南海，是因为他只设想而没有实际的行动。C【甲】【乙】两文告诉我们一个道理：有志者，事竟成。D甲文中愚公妻子的话，有力地说明了愚公移山的不自量力，操蛇之神搬山就是证明。（5）将文中划线句子翻译成现代汉语。寒暑易节，始一反焉。人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？【分析】参考译文：【甲】北山下面有个名叫愚公的人，年龄将近九十岁了，面对着山居住。他苦于山区北部的阻塞，出来进去都要绕道，于是集合全家人商量说：“我跟你们尽全力铲除险峻的大山，使道路一直通向

31、豫州南部，到达汉水南岸，好吗？”大家纷纷表示赞同。他的妻子提出疑问说：“凭你的力气，连魁父这座小山也不能削平，能把太行、王屋怎么样呢？再说，挖下来的土和石头又安放在哪里？”众人说：“把它扔到渤海的边上，隐土的北边。”于是愚公率领儿孙中能挑担子的三个人上了山，凿石头，挖土，用箕畚运到渤海边上。邻居京城氏的寡妇有个男孩，刚刚换牙的年纪，蹦蹦跳跳地去帮助他。冬夏换季，才能往返一次。【乙】四川边境有两个和尚，其中一个贫穷，其中一个富裕。穷和尚对有钱的和尚说：“我想要到南海去，你看怎么样？”富和尚说：“您凭借着什么去呢？”穷和尚说：“我只需要一个盛水的水瓶一个盛饭的饭碗就足够了。”富和尚说：“我几年来想

32、要雇船沿着长江下游而（去南海），尚且没有成功。你凭借着什么去！”到了第二年，穷和尚从南海回来了，把到过南海的这件事告诉富和尚。富和尚的脸上露出了惭愧的神情。 四川距离南海，不知道有几千里路，富和尚不能到达可是穷和尚到达了。一个人立志求学，难道还不如四川边境的那个穷和尚吗？因此，聪明与敏捷，可以依靠但也不可以依靠；自己依靠着聪明与敏捷而不努力学习的人，是自己毁了自己。愚笨和平庸，可以限制又不可以限制；不被自己的愚笨平庸所局限而努力不倦地学习的人，是靠自己努力学成的。【解答】（1）本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，结合语法，然后断句。句意：邻居京城氏的寡妇有个男孩。“邻人”

33、为主语：“京城氏之孀妻”点明“邻人”身份；应在“京城氏之孀妻”前后各断一处；故断为：邻人/京城氏之孀妻/有遗男。故选：C。（2）本题考查字词的翻译。ABC.正确；D.有误，句意：大家纷纷表示赞同。许：赞同。故选：D。（3）本题考查一词多义。A.介词，到/介词，对；B.都是用于主谓间，起到取消句子独立性的作用，不译；C.表修饰，无实义/表转折，但是；D.介词，凭/介词，把。故选：B。（4）本题考查对文章的理解和分析。ABC.正确；D.有误，根据【甲】文“其妻献疑曰：以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石”可知，愚公的妻子对愚公“移山”的计划，提出了合理化的疑问，想知道如何处置在移

34、山过程产生的土石，并未体现“愚公移山的不自量力”；联系愚公移山原文“虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平”“操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山”可知，愚公坚定不移的要“移山”，操蛇之神很惧怕向天帝报告此事，天帝命令夸娥氏二子移走了山；“操蛇之神搬山”表述有误。故选：D。（5）本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。中重点词语有：易，交换；节，季节；始，才。句意为：冬夏换季，（他

35、们）才往返一次。中重点词语有：限，被局限；庸，平庸；倦，疲倦。句意为：一个人树立志向，难道还不如四川边境的这个和尚吗？答案：（1）C（2）D（3）B（4）D（5）冬夏换季，（他们）才往返一次。一个人树立志向，难道还不如四川边境的这个和尚吗？【点评】文言文内容理解题，解题方法：引用原文句子回答；摘录原文关键的词语回答；用自己的话组织文字回答。 三种方法，采用第一、二种方法回答的准确率一般会比较高。湖南省娄底市娄星区2022年中考猜题语文试题（一）（一）小石潭记 柳宗元从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小谭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪

36、，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翁忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂廖无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：日恕己，日奉壹。10下列句子中，朗读节奏划分不正确的一项是（2分） （ ）A四面/竹树环合 B潭中/鱼可百许头C以/其境过清 D皆若/空游无所依11下列句子中，加点的词解释不正确的一项是（2分） （ ）A水尤清冽（格外） B不可知其源（代词，它的）C日光下澈（清澈）

37、 D以其境过清（因为）12下列对文章内容分析不正确的一项是（2分） （ ）A选文第1段以行踪引出对潭和树的描写。B选文第2段实写鱼虚写水，写鱼同时是写水。C选文第3段用拟人手法先写岸势，后写源头。D文章写景特点鲜明，生动细致，行文层次鲜明。13用现代汉语写出下面文言语句的大意。（6分）（1）潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。译文：（2）潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。译文：14选文第2段写出了潭水什么样的特点？运用了什么描写方法？（5分）10：B（潭中鱼/可百许头）11：C（澈：穿透）12：C（运用的是比喻手法）13.（1）潭中的鱼大约有一百来条，（1分）都像在空中游动，（1分）没有什么依托似的

38、。（1分）（2）朝潭的西南望去，（1分）弯弯曲曲的溪流像北斗那样曲折，又像长蛇在爬行，（1分）或隐或现，一段看得见，一段看不见。（1分）14清澈透明（2分）。主要运用侧面描写、动态描写与静态描写相结合的方法。作者从游鱼，阳光，影子的角度描写潭水，从侧面突出潭水的澄清。“日光下澈，影布石上，佁然不动”是静态描写；“俶尔远逝，往来翁忽，似与游者相乐”是动态描写。动静结合，虽整段话没有一个字正面写水，只是着重写鱼，但又无处不在写水。（3分）湖南省娄底市娄星区2022年中考猜题语文试题（二）文言类。（17分，10-14题）桃花源记陶渊明晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百

39、步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下

40、，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终，后遂无问津者。10下列对文中句子节奏的划分，不正确的一项是（2分）（ ）A武陵人/捕鱼为业B复行数/十步C自云/先世避秦时乱D寻/病终11下列各句中，加点词的解释正确的一项是（2分）（ ）A便扶向路（先前的）B黄发垂髫（垂下来的头发，用来指老人）C渔人甚异之（异常）D不足为外人道也（给予）12下列对选文的理解，正确的一项是（2分）（ ）A “不足为外人道也”，短短几个字，却能表现桃花源人淳朴谦逊、不喜张扬的品质。B文章第三段描述桃源人招待客人的细节，表达了桃源人渴望与外界联系的心情。C文章结尾写刘子骥“欣然规往”，由此可以看出，本文记述的是一个真实的故事。D文章描述了一个世外桃源，寄托了作者的政治理想，也暗含对黑暗现实的批判。13将下列文言语句翻译成现代汉语。（6分）（1）自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境。（3分）译文：_（2）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。（3分）译文：_15 渔人进入桃花源后，感受到了世外桃源的美好。根据课文内容，请概括桃花源的美好体现在哪些方面，并补充说说你认为的美好