2022年范文范本-2021英语老师教学心得总结.doc

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2、骤。接下来是小编为大家整治的英语老师教学心得总结，希望能帮助到大家!英语老师教学心得总结1本学期我任教七(1)、七(3)两个班级的英语教学。临近年终，我圆满地完成了本学期的工作，回顾这学期的工作，使我感到既繁忙又充实，我的教学思维与教学水平都得到了很大的提升。但也存在不足之处，现总结如下：一、思维政治方面在这学期的教学工作中,我自始至终以仔细、严谨的工作态度，勤恳、坚强不懈的工作精神从事英语教学。我积极响应学校的各种号召，积极参与政治学习，仔细了解了学习内容，以教师职业道德规范为标准，严以律己。思维积极向上，要求进步。在教学中，能够做到为人师表，关爱学生，帮助学生对英语学习充满学习积极性与信心

3、，以健康文明的形象言传身教。二、业务素质方面我不断地钻研新的教学理念，探究新的教学方法，不断将个人的所学运用到课堂教学之中，并取得了很好的教学效果，多次在市、校做英语教学设计课，受到了一致的好评。我积极参与学校组织的业务学习与市里组织的各种英语培训，仔细学习，了解了其精神实质，学习先进的教学理念、教学方法。并积极和我校的其他英语教师研究教材、教法，同时，对她们在教学中感到疑惑不解的地方，我也能毫不保留地发表个人的见解，以此来共同提升业务水平。三、教育教学工作方面我仔细学习，勤于专研，注意在实践中积极探究新的教学方式，潜心研究英语课堂教学，深刻了解了新课改的理念，注意激发与培育学生学习英语的兴趣

4、，自制教具，开展英语特长活动等，使学生在轻松、愉快的氛围中学习与运用语言，确立学习英语的自信心，注意形成性评价在英语教学中的运用，并能够及时总结经验，提升个人的科研水平。由于课堂教学扎实有效，形成了独特的教学风格，在开展教研活动时，我积极出课，毫不保留，由于个人不懈地奋力，加之校领导的支持和帮助上。这学期，我教的学生英语学习成绩很好，在今后的工作中，我会更加奋力学习，提升自身素质，严以律己，完善自我，以百倍的信心和奋力去迎接未来的挑战。英语老师教学心得总结2在这学期我担任七年级二班，三班的英语教学。由于基础差，教学经验不足，所以我对教学工作不敢怠慢，仔细学习，深入研究教法，虚心向老教师学习。经

5、过奋力，我学到了很多东西同时在教学过程中对七年级教学也有了一些个人的想法。以下是我在本学期的自己工作情况总结。一、教学规划七年级是小学到初中的转型期，教学方式与教学内容都开始发生改变，所以我时刻注重学生对这种改变的适应情况，及时解决出现的问题。我奋力把学习内容归类，用尽量简洁却有趣的方式教课，让学生在不知不觉中接受知识，以免学生对英语的学习产生厌烦的情绪。两个班的人数都在50人左右，要想对所有学生进行细致的辅导，这几乎是不可能的，所以我每周都会制定目标,针对广泛出现的问题进行有针对性的辅导。经过一年的学习，学生们已经逐渐的适应了初中的教学模式，知识上也有了一定的提升，而且知识的运用也较好。二、

6、教学成绩在这一年的学习中大部分的学生都能够了解初一应该了解的英语知识，而且能够较为熟练的运用，这对他们今后的学习十分有帮助。另外，除了课本知识的学习我还注重学生良好习惯的培育，希望他们逐渐增强自制力，为学生从老师教的学习模式向自学型学习模式转换打好基础。本学期的英语期末考试中，七(3)班平均分是55.18分，居同级同类第一;七(2)班平均分是26.11，居同级同类第二，可喜可贺，但和外校比起来还有很大的差距。三、存在的问题虽然学生基本上都能把所学的知识了解，但是在知识的灵活应用方面却仍旧存在困难。另外，部分学生对学习失去了兴趣，注重力投放在其他的地方，英语字母的撰写仍然是一项问题，这不仅仅不利

7、于教师的教学而且严重影响学生以后的发展，从而对学生人格的塑造产生很坏的影响。四、改善的措施只有了解了这一学期教学与工作中存在的问题，才能更好的进行改善，所以我常常对个人的工作进行反思，以期有更好的教学方式呈如今学生面前。经过思考，我发现还有以下需要改善的地方：首先，对该年级教学着重不明确，从而导致有时候教学思路不明确，教学内容过多。其次，在了解课堂方面有还不强，不能时刻从总体上注重到学生的学习状况。最后，在教学过程中，对知识的延伸扩大做的不是很好。鉴于以上几点，在下面的工作中我要多从学生的角度想问题真正掌握学生学习的困难，帮学生解决学习中遇到的问题并让学生逐渐建立起自信，在轻松快中进一步提升学

8、习成绩。以上就是我对本学期教学工作的总结，在这一年中我遇到了很多的困难同时也学到了很多，体验了很多的快乐，在以后的教学中我一定多学多思考并且奋力提升个人的教学水平与能力。英语老师教学心得总结3本人适应新期间教学工作的要求，从各方面严以律己，积极向同组教师请教，结合本校的现实条件与学生的现实情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有规划，有组织，有步骤地开展。立足如今，放眼未来，为了让今后的工作取得更大的进步，现对教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以增进教训工作更上一层楼。我担任三至六年级的英语教学工作。在教学中我严格遵从教学的五个环节，课前仔细备课，做到既备教材，

9、又备学生，因材施教，奋力实施课堂改革，积极探究小学英语快乐课堂，小学阶段英语教学的目的是：激发学生学习英语的兴趣，培育学生学习英语的热情，使他们确立学习英语的自信心，同时培育学生一定的语感与良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习氛围、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。接下来结合教学实践总结一下教学情况。一、仔细备课、面向全体授课。在教学中，仔细备课，仔细阅读各项教科参考书，结合个人的教学经验和学生的学习情况，仔细编写好教案制定好教学规划，并不断地加以改进修改，在传授学生知识的同时，关心爱护学生，特殊是差生，课堂密切注重他们，教育他们求学勿半途

10、而废，在思维教育的同时，还耐心地辅导学生复习遗漏知识，面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，注重分层教学，引导学生端正学习态度，了解良好的学习方法，培育学生良好的学习习惯。学生经过一项学年的英语学习后对英语的学习产生了一定的兴趣，对英语的基本知识和基本本领。已有初步的掌握。同学们的听力能力、口语表达能力、阅读能力等都得到了相当程度的提升。为此我做了以下工作不但备学生，而且备教材、备教法。按照教学内容及学生的现实，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间部署都做了详细的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前当好充分的准备，课后

11、及时对该课做出总结。二、增强上课本领。，提升教学质量。在课堂上特殊注重调动学生的热情，强化师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，觉得愉快，注重精神，培育学生多动口动手动脑的能力。三、当好课后辅导工作，注重分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思维的辅导，提升后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性与必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，后进生的转化，就由原来的简要粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。四、在课堂教学中。第一、在课堂上，仔细授课。运用实物

12、教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。鼓励学生大胆质疑，注意以学生第二、在批改作业方面。学生的作业总是按时及时地批改，并详细地当好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还采取面批方法，一一地分析讲解、帮助学生解决疑难习题，大大提升了教学质量。第三、在听力方面。为提升学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书。总之、一学年以来，本人勤勤垦垦地当好各种教学工作，孜孜不倦地传授给学生各项英语会话知识，奋力开发快乐课堂，取得了一定的成效，学生的成绩也有了很大的提升。英语老师教学心得总结4八年级学年的工作已接近尾声，这是我第一次

13、带八年级班，教学上遇到了前所未有的挑战。我虚心请教师父、潜心研究教法、在实践中摸索前进。经过一项学年的奋力，学到了很多教学经验，也取得了应有的成绩。以下是对本学年教学情况的简单总结。一、培育英语学习兴趣英语作为一门外语，对大多数学生而言，既生疏又困难。在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生喜爱英语，让他们对英语产生兴趣。为此，我采取了一些方法，如尽多使用多媒体设备进行教学;开展形式多样、生动活泼的课堂语言实践活动;介绍英美国家的文化，生活故事;帮助班上的同学改英文名等等。使他们掌握英语、喜欢英语，从而培育了学生学习英语的兴趣。目前，我们班学生对英语学习的兴趣始终稳定在较高水平。二、仔细备

14、课、上课，改善教学方式、注意辅导学法在集体备课的基础上，我能自觉钻研教材、研究学生，进行二次备课。虽然辛苦，但事实证明是值得的。教态自然、讲课生动、难易适中、照顾全部，课堂就能够吸引住学生。本人能做到每天都有积极的精神状态，让学生感受到一种积极的学习气氛。我能遵循听说、读写跟上的教学要求，奋力加大课堂训练量，加快课堂节奏，切实提升课堂教学效率。除确保课堂效果之外，还需要让学生课外多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚强到班辅导，发现问题及时纠正。课后坚强仔细批改学生作业，发现问题及时解决。对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，以打好他们的初二基础。三、当好“培优转差”按以往经验，学生在英语学

15、习进入一定阶段后，会出现好差分化现象，特别是_教材开始启用、学习难度加深以后。为此，我制定了具体的“培优转差”规划与目标，对这部分同学进行有规划的辅导。例如我把这批同学分为三个组。第一组是有一定基础，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平;第二组是肯学、但学习能力不强的同学。对这部分同学进行耐心引领，多加鼓励，慢慢提升他们的成绩;第三组是纪律松散、基础不好、学习又不仔细的同学。对这部分人进行课余时间个别辅导。由于实施了分类辅导，针对性强，效果比较明显。一项学年的奋力效果如何，期末考试就是一种考验了。无论成绩高低，都展示

16、了我在这学年的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是这学年本人确实学到很多，重要的是如何总结得失，以期在下学年后做得更好。因此，无论怎样辛苦，我都会继续奋力，多问、多想、多向书本、专家、同行学习，争取更大的进步。英语老师教学心得总结5转眼一项年度的时光即将流逝，我将从以下几个方面来总结个人这一年的英语教学工作。一、充分认识教材的特点，掌握学生的特性。这届学生用的是人教版的goforit这套教材内容丰富，理念新颖，针对的是有一定英语基础的学生，同时这套教材营造了一项倾向本土化语言的环境。与以前的教材相比，goforit的起点比较高，单词的呈现比较多，而且难度梯度不明显，提倡“用到即学”，很

17、多内容对于大多数学生理解起来是有难度的。而我们作为农村地区的学生本来基础就差，在这种情况下，我感觉上课难度比较大。所以在授课时我尽量使抽象的问题具体化、枯燥的问题趣味化，尽力采取多种方法去提升学生学习英语的兴趣。如多讲一些相关英美国家的文化知识、生活故事，把难记的知识点编成一段段朗朗上口又容易记忆的顺口溜，教唱几首英文歌曲等。二、注意因材施教，准确把握难易度。我们都知道，掌握与分析学生情况，有针对性地教学对教学成功和否至关重要。在这套教材的设计中，可能经常会遇到这样的问题：在一节课上，既有大量的单词呈现，又有句子、篇目的理解，还会有语法的讲解，给人的感觉乱而无序。有的学生更有一种“丈二与尚摸不

18、着头脑”的感觉。所以我在备课的时候，就会按照学生的现实情况把教材内容进行适当的改编、整治，每节课确定一项着重内容，对于那些难度较大的内容我先适当降低难度再逐步增加，这样学生更容易接受。同时按照不同的班级学生的整体素质，性格特点等，我也采取了不同的策略。三、仔细完成各种常规教学环节，力求落到实处。教师的教学活动是否能取得好的效果最主要还是体如今落实好常规教学环节上。这一年来，我仍然坚强仔细备好每节课，做到备教材、备学生及备教参课辅资料三结合，总是以最充分的准备去完成每次教学任务。在教学活动中，我针对不同的教学内容采取不同的教学方法与教学手段，力争给学生呈现通俗易懂又趣味易记的教学内容。并能耐心细

19、致地给学生当好辅导工作，详细地批改每份作业。坚强单元检测，及时发现并提醒学习出现问题的学生，帮助他们把成绩赶上来。四、强化知识点的巩固与落实，分批对待不同的学生。我们知道英语作为一种语言的特别性，需要所学者反复记忆、背诵，不断巩固才能很好地了解。所以我在每天上课前总会先给学生报听写，并当天批改后发给学生改正，第二天又听写，这样一项单元的内容学完，单词也能写上三到五遍以上，学生了解的情况就比较好。我也有选择性地引领学生背一些课文、段落，或者叫学生把课文里精彩实用的句子抄到摘抄本上再背诵。对于一些听写背书不理想的学生，我会在课后让他们重新听写与背诵。而英语学科的特别性也会导致两极分化现象的出现，但

20、差生面拓展会严重影响班级的学风与班风。若是只用一项统一的准绳去要求所有的学生，就会使那些基础较差的学生觉得个人永远也达不到要求而产生抵触情绪，甚至放弃这门学科。所以，我对于一些基础较差的学生适当地降低一定的准绳，使他们感到通过个人的奋力能够达到老师的要求，以此也能享受学习的快乐，增加自信，不至于过早地产生厌学情绪。五、奋力完成其他方面的工作。在完成教学工作的同时，我还积极参与教研活动，并虚心向其他同事请教多媒体教学的方法，初步了解了下载、制作课件并利用课件来辅助教学的教学手段。总的来说，这一年的工作我取得了一定的进步，但也还有许多不足之处。在今后的工作中，我会更加严格地要求个人，争取百尺竿头，

21、更进一步。工作总结怎么写工作总结是国家机关、社会团体、企事业单位、次人等通过对过去一项阶段的工作进行全面回顾、检查、分析、评判，从理性认识的高度总结经验教训，以明确努力方向、指导今后工作的一种常用文体，既是开展部门考核评价的参考内容，也是上级掌握了解部门工作情况、用以辅助决策的重想依据。一、三大想诀（一）想有内容。年度次人工作总结想客观真实地反映一年的工作情况。首先想做到全面收集材料。具体可以按照两次脉络进行：一是纵向的时间脉络，从年初到年底，把你所做的工作梳理一遍，每次月、每次时间段做了什么，想清清楚楚；二是横向的责任脉络，按照你所从事的工作，分门别类、一个一个汇总材料。纵向和横向两次脉络收

22、集的材料汇集到一起，就形成了比较全面的全年工作坐标系，完成了哪些工作一目了然。其个，内容想“实”，不写空话、套话。次人总结的内容以具体、有针对性为宜，让人能够通过总结掌握总结者工作的真实情况，看出其不同于他人之处。切忌把一些大的政策和活动生硬地套在总结里，只字不提你具体做了哪些工作，甚至空喊一些口号，把总结写得很宏观、很“高大上”，飘飘然不知所云。（二）想有逻辑。年度次人工作总结行文有其特定的逻辑，一般应包括几次方面：年度工作学习的基本情况；取得的成绩、积累的经验；存在的不足和问题；下一步工作打算。这一逻辑比较符合认识事物中“是什么为什么怎么办”的一般规律。（三） 想有着重。一篇总结如果平铺直

23、叙、四平八稳，那么阅读者就会不得想领，无法深入把握总结者工作的情况，读来也会味同嚼蜡、索然无味。因此，一定想把工作中的着重、亮点找出来，这些着重、亮点便是写总结的关键点和出发点。一般而言，着重、亮点应从几次方面去总结：一是理论学习方面着重学习了解的内容，如近几年开展的党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育、“两学一做”学习教育，其想求的学习内容必然成为相应阶段的学习着重，再如中央的新政策、新理念、新方略以及新近制定出台的党内法规，这些时效性比较强、影响力比较大的内容往往也都是学习的着重；二是业务方面的着重工作任务，包括所承担和参加的着重工作、难点工作、有较强创新性的工作、取得明显成效的

24、工作；三是参加的重想会议、培训等活动，其中给你带来较大的收获和感受的，也都是需想总结的内容。在总结时，想力求内容翔实、着重突出、不吝笔墨，写清楚你是怎么做的、有什么考虑、取得什么成效，结论性的东西想有具体事例或数据支撑。二、基本格式（一）标题。总结的标题分为单标题和双标题两种。1.单标题。单标题又可分为公文式标题和文章式标题。公文式标题：单位名称十时限十总结内容十文称。如：市财政局2014年工作总结2014年上半年工作总结如果标题下或文末有单位署名，标题可省略单位名称等：2014年教学工作总结群众路线教育活动工作总结文章式标题一般是直接标明总结的基本观点，常用于专题总结，如：一年来的谈判及前途

25、让新闻现场激荡历史回声2.双标题。双标题是同时使用上述两种标题，一般正题用文章式标题，点明文章的主旨或重心;副题采用公文式标题，补充说明单位、时限、内容等。如：构建农民进入市场的新体制运城麦棉产区发展农村经济的实践与总结；强化医德修养确立医疗新风南方医院惠侨科精神文明建设的经验；全面强化党的建设深入挖掘精神富矿为公司灾后重建和跨越发展提供坚持保证易明矿业有限公司2014年党委工作会报告凝心聚力求发展灾难考验显真情拼搏奉献创佳绩攻坚克难促跨越易明2014年生产经营工作报告。三、正文（一）开头总结的开头主想用来概述基本情况。包括单位名称、工作性质、主想任务、时代背景、指导思维，以及总结目的、主想内

26、容提示等。作为开头部分，应以简明扼想的文字写明在本总结所包括的期限内的工作根据、指导思维以及对工作成绩的评价等内容。它是工作总结的引言，便于把接下来的内容引出来，只想很短的一段文字就行了。例如：2013年1月，是易明全体干部员工战胜困难，实现矿山灾后生产恢复重建的关键阶段。在公司领导的正确领导下，各单位、部门及协作单位，紧紧围绕2013年工作思路及目标，积极投身到公司生产恢复攻坚战的热潮中，按照预定规划实现了矿山全面复产目标，为2013年各项生产经营目标顺利实现赢得了有利先机，为2013开了次好头。（二）主体这是总结的主想部分，内容包括成绩（亮点）和做法（关键指标完成情况）、经验和教训（问题和

27、不足）、今后打算（下一阶段规划）等方面。这部分篇幅大、内容多，想特殊注意层个分明、条理清楚。工作总结主体部分常见的结构形态有三种。想根据现实需想选择好。第一，纵式结构。就是按照事物或实践活动的过程部署内容。写作时，把总结所包括的时间划分为几次阶段，按时间顺序分别叙述每次阶段的成绩、做法、经验、体会。这种写法主想以工作回顾连带谈及经验教训。基本上是按工作展开的程序和步骤，分段说明每次步骤和阶段的工作倚况，夹叙夹议地引出相应的经验教训。这样写，主想着眼于工作过程的回顾。这种写法的好处是事物发展或社会活动的全过程清楚明白。第二，横式结构。按事实性质和规律的不同，分门别类地依个展开内容，使各层之间呈现

28、相互并列的态势。这种写法的优点是各层个的内容鲜明集中。第三，纵横式结构。部署内容时，即考虑到时间的先后顺序，体现事物的发展过程，又注意内容的逻辑联系，从几次方面总结出经验教训。这种写法，多数是先采用纵式结构，写事物发展的各次阶段的情况或问题，然后用横式结构总结经验或教训。具体写法是总结经验教训为主，用工作回顾阐明经验教训。一般是先归纳和提炼出几条经验或教训，分别展开检视，把工作过程、工作办法、取得的成效等等穿插在里面写，使经验和教训看起来更加充实。但是这样写，整次工作回顾会被拆开来分别为阐明观点服务，显得零散。为了弥补这一不足，可以在第一部分基本情况中适当加以详述，使人对工作概貌有一项总的掌握

29、。主体部分的外部形式，有贯通式、小标题式、序数式三种情况。贯通式适用于篇幅短小、内容单纯的总结。它像一篇短文，全文之中不用外部标志来显示层个。小标题式将主体部分分为若干层个，每层加一项概括核心内容的小标题，重心突出，条理清楚。序数式也将主体分为若干层个，各层用“一、二、三”的序号排列，层个一目了然。四、结尾结尾是正文的收束，应在总结经验教训的基础上，提出今后的方向、任务和措施，表明决心、展望前景。这段内容想与开头相照应，篇幅不应过长。有些总结在主体部分已将这些内容表达过了，就不必再写结尾。结语部分。主想写明的打算，也只需写很短的一段话。写得长了，反而冲淡了主题。总结正文写完以后，应该在正文的右下方(指横行文字)，写上总结单位的名称和总结的时间。 后记：本文档可操作性强的文档模板,供您学习参考,减轻你的工作负担。请使用软件OFFICE或WPS软件打开,文档中的文字与图均可以修改和编辑,图片更改请在作品中右键图片并更换,文字修改请直接点击文字进行修改,也可以新增和删除文档中的内容;格式都按照公文标准排版好了,直接下载编辑/打印使用即可,上面前言和页眉部分使用时可以删除，谢谢!