吉林省2020年中考化学试题（学生版）.doc

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1、 化学可能用到的相对原子质量：Fe-56 Cu-64一、单项选择题（每小题1分，共10分）1.制造五光十色的霓虹灯时，需要用到下列气体中的A. 氮气B. 氧气C. 稀有气体D. 二氧化碳2.在原子中，能决定元素种类的是A. 电子层数B. 质子数C. 中子数D. 核外电子数3.下列物质的用途中，主要利用其化学性质的是A. 水银制温度计B. 石墨制铅笔芯C. 干冰作制冷剂D. 天然气作燃料4.下列实验操作中，错误的是A. 连接仪器B. 铁丝燃烧C. 液体加热D. 点燃酒精灯5.生铁和钢都是铁的合金，它们都属于A 混合物B. 纯净物C. 单质D. 化合物6.对下列现象解释正确的是A. 汽油挥发分子可

2、分B. 花香四溢分子不断运动C. 冰雪融化分子很小D. 氧气液化分子体积变小7.下列关于“水”的说法中，错误的是A. 生活污水应集中处理和排放B. 过滤操作能除去水中的所有杂质C 可用肥皂水区分软水和硬水D. 活性炭可吸附水中有臭味的物质8.下列与碳和碳的氧化物有关的说法中，正确的是A. 煤炉上放一盆水可防止CO中毒B. CO2能使紫色石蕊溶液变红，说明CO2显酸性C. CO和CO2化学性质不同的原因是分子构成不同D. 用墨绘制的古画经久不变色，说明碳不与任何物质反应9.下列实验数据分析合理的是A. 向H2O2溶液中加入5gMnO2，充分反应后MnO2的质量仍为5gB. 将5gNaCl溶解在1

3、00g水中，得到溶液中NaCl的质量分数为5%C. 在“粗盐中难溶性杂质的去除”实验中，5g粗盐提纯后，可得到精盐5gD. 使5gMg完全燃烧后，生成物的质量仍为5g10.若利用碱的性质进行下列实验，不能达到相应目的的是A. 分别加入少量Mg（OH）2固体，根据是否溶解，可鉴别稀盐酸和Na2CO3溶液B. 分别加入适量水溶解，根据温度是否明显升高，可鉴别NaOH固体和NaCl固体C. 分别加入Ba（OH）2溶液，根据是否产生沉淀，可鉴别MgCl2溶液和Na2SO4溶液D. 分别加入熟石灰粉末研磨，根据是否产生氨味，可鉴别(NH4）2SO4固体和K2SO4固体二、填空题（每空1分，共10分）11

4、.根据如图，回答下列问题。（1）写出溶剂的化学式_。（2）写出图中阴离子的符号_。（3）KOH中氧元素的化合价为_。12.化学与人体健康有着密切联系。（1）在“鸡蛋、西红柿、菜籽油”中，富含蛋白质的是_。（2）为预防骨质疏松、佝偻病，日常饮食中应摄入足量的元素为_。（3）“免洗消毒洗手液”的主要成分乙醇（C2H5OH）中共含有_种元素。（4）医用外科口罩的罩体材料多为聚丙烯，聚丙烯属于_（填“合成材料”或“金属材料”）。13.根据KNO3和NaCl的溶解度曲线，回答下列问题。（1）30时，KNO3和NaCl中溶解度较大的是_。（2）20时，使接近饱和的KNO3溶液变为该温度下的饱和溶液的方法之

5、一是_。（3）为了使NaCl溶液中的溶质全部析出，应采用的方法是_结晶。三、简答题（每空1分，化学方程式2分，共12分）14.根据工业制取氨气反应微观示意图，回答下列问题。（1）写出A物质的化学式_。（2）反应中B、C的分子个数比_。（3）该反应的基本反应类型是_。15.木炭是一种常见的燃料。（1）在实验室中，用酒精灯点燃木炭，从燃烧条件分析，酒精灯的作用是_。（2）将机制木炭制成空心管状，可使其燃烧更加充分，原因是_。16.化学为5G助力。（1）承载基站的铁塔表面涂漆，是为了隔绝_和水，从而防止锈蚀。（2）基站供电系统的导线多为铜线，使用铜是因为它具有延展性和_。（3）使用人造金刚石薄膜做基

6、体材料，是未来芯片研究的发展方向，金刚石与石墨物理性质有明显差异的原因是_。17.学了酸的化学性质，某同学以稀硫酸为主题，绘制了“多彩酸世界”思维导图。（1）若用Cu（OH）2实现，会得到_色溶液。（2）若想实现，得到浅绿色溶液，可选用的单质是_。（3）若选用BaCl2溶液实现，此反应的化学方程式为_。四、实验与探究题（每空1分，化学方程式2分，共12分）18.下图是在实验室里制取气体时的常用装置。（1）仪器a名称是_。（2）用加热KMnO4的方法制取O2，可以选用的发生装置是_（填序号），反应的化学方程式为_。（3）用D装置收集CO2，验满的操作是_。19.结合某校师生线上“互动探究”活动，

7、回答有关问题。【学习目标】了解生活中常见几种盐的化学性质。【实验用品】教师用品：NaCl溶液、Na2CO3溶液、酚酞溶液、CaCl2溶液、KNO3溶液等。学生用品：洁厕灵（主要成分稀盐酸，不考虑其它成分）、Ca(OH)2溶液（用生石灰干燥剂制备）、纯碱（Na2CO3）溶液、小苏打（NaHCO3）溶液、注射器、废塑料瓶、吸管等。【互动探究】探究目的探究过程主要现象解释或结论探究一：盐溶液是否一定显中性教师实验：向分别盛有NaCl溶液、Na2CO3溶液的两支试管中滴加_溶液所加溶液遇NaCl溶液不变色，遇Na2CO3溶液变红色盐溶液不一定显中性探究二：Na2CO3溶液和NaHCO3溶液能否与某些酸

8、溶液反应学生实验：有_产生，Ca(OH)2溶液变浑浊Na2CO3溶液和NaHCO3溶液能与某些酸溶液反应探究三：Na2CO3溶液能否与某些_溶液反应学生实验：产生白色沉淀写出化学方程式_探究四：Na2CO3溶液能否与某些盐溶液反应教师实验：（1）取少量KNO3溶液于试管中，向其中滴加Na2CO3溶液（2）取少量CaCl2溶液于试管中，向其中滴加Na2CO3溶液（1）无明显现象（2）_Na2CO3溶液能与某些盐溶液反应【拓展延伸】“垃圾是放错了位置的资源”，对下列物质的利用，正确的是_。A“探究一”中剩余溶液的混合液，可用于检验“探究二”中洁厕灵是否过量B“探究二”中生成的这种气体，可以作为气体肥料C“探究三”中生成的这种固体，可以作食品干燥剂D“探究四”中剩余溶液混合液，可以除去NaNO3溶液中混入的Ca(NO3)2五、计算题（共6分）20.北宋沈括编撰的梦溪笔谈中，记录了用CuSO4溶液熬制胆矾的铁釜，使用时间久了也可以化作铜。（1）由上述材料分析，Fe比Cu的金属活动性 （填“强”或“弱”）。（2）如果向足量的CuSO4溶液中加入5.6gFe粉，充分反应后，理论上可以得到Cu的质量是多少？