中学英语—B2微课程设计与制作-微课程方案+教学设计+教学反思(国培微能力认证优秀作业).doc

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文档编号：24336236

上传时间：2022-07-04

格式：DOC

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1、YOUR LOGO原创文档请勿盗版 Grammar: Comparative Superlative Adverbs微课教学设计微课名称Grammar: Comparative Superlative Adverbs知识点描述掌握语法里副词比较级和最高级的变化规则知识点来源冀教版八年级下册英语第六单元语法教学类型讲授型适用对象八年级学生设计思路教学方法：首先展示图片，并出示英文句子，让学生通过图片和文字充分理解比较级和最高级，然后寻找副词变化规则，图文结合，更容易理解与领悟。教学手段：运用PPT和录屏软件录制设备：录屏软件教学目标1、学生能充分理解和探索副词比较级和最高级的变化

2、规则。2、能够正确运用副词比较级和最高级。教学重难点重点：掌握副词比较级和最高级的变化规则；能够正确写出副词比较级和最高级。难点：副词比较级和最高级的规则和不规则之分。教学过程过程内容画面时间一、片头直入主题，让学生醒目地看到本节课的主题，刺激学生的大脑，进而产生认知。课件PPT第3张5秒二、正文讲解副词比较级最高级变化规则（一）：图文结合，总结副词比较级和最高级的变化规则。并配以相应的练习题，让学生充分理解。课件PPT第4-5张95秒副词比较级最高级变化规则（二）：图文结合，让学生找不同，总结出新的变化规则，深度理解。课件PPT第6-7张90秒副词比较级最高级变化规则（三）：图文结合，让学生自己寻找规律，训练学生的思维能力。课件PPT第8-9张80秒副词比较级和最高级的不规则变化：通过思维导图让学生清楚地理解不规则动词的变化，并通过练习题加强记忆。课件PPT第10张60秒教学反思本节的教学，通过观察、探索、总结，一步步地引导并培养学生的英语思维能力。并且通过练习与图文并茂的方式，让学生更直观的理解并掌握这些变化规则，加深对此项语法的认识，激发学生的学习兴趣。