2022年模板范文初中音乐教学规划(汇总3篇) .doc

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1、YOUR LOGO原 创 文 档 请 勿 盗 版初中音乐教学规划（共3篇） 第1篇：初中音乐教学规划本学期我担任七年级和八年级的音乐课教学工作；为了在教学中有明确的方向和目标；使教学工作开展得更好；本学期制定规划如下：一、指导思要仔细贯彻党的教育方针和政策；全面推动素质教育；努力提高了学生的音乐综合素质；培养青少年学生对音乐艺术的学习兴趣；有效的推动学生的艺术修养；和文化学习相辅相成；让学生成为建设祖国所需要的“四有”新人；二、学生情况分析学生来自不同的小学所以学生的乐理知识存在一定的差距；更不必说对音乐内容的理解；还有少数学生对音乐课根本就没有兴趣；不愿加入音乐活动；更有甚者连一首完整的歌曲

2、都不能唱出来；不要说其它的音乐知识了；因此；要在短期内将学生的素质提高了；那是有一定的困难的；三、教材分析教材是人民教育出版社出版教材；内容非常丰富；生动活泼、图文并茂；教材分为以下七次单元：中学时代、祖国颂歌、金色的秋天、神州大地、环球之旅、旋转舞台、多彩贵州之苗族；涉及到声乐、乐理、器乐演奏、乐曲欣赏等内容；四、教学目标1、突出音乐学科的特点；把爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义社会教育和活泼乐观情绪、集体主义精神的培养渗透到音乐教育之中使学生成为四有新人；并使其成为社会主义接班人和建设者；2、启迪智慧、陶冶情操；培养审美情趣；使学生身得到健康发展；3、培养学生对音乐的兴趣喜好；了

3、解浅显的音乐基知识和简单的音乐技能；使学生具有认识简单乐谱的能力；4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐；培养学生对祖国音乐艺术的感情和民族自豪感、自信心；5、初步接触外国的优秀音乐作品；扩大视野；使学生具有初步的感受音乐、表示音乐的能力；五、具体措施：1、备课时改变教学思要观念；注意和新课标结合；并注意备学生；在备课时；应紧抓住培养学生的审美能力为核心和围绕感受、体验情感这两点来设计教案；2、充分调动学生的学习兴趣；因材施教；对不同的学生要注意采取不同的教学手法；使学生能够充分发展；4、课堂形式设计多样；充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性；最大限度的调动学生的积极性；第2篇：初中音乐

4、教学规划本学期依照学校的部署；我担任了一、四年级的音乐课；这对于我来说；是一个新的任务；也是一个新的挑战；有一定的难度；但我相信凭着自己的努力；在这学期的音乐课当中；我一定会有很多的收获和进步；一、教学分析：本学期一年级学生开始正式系统化的学习音乐；学生的整体情况预计不均衡；情况错落不齐；所以；对不同学生应用不同教法；应注意引导学生正确对待；使学生爱学、愿学；要培养学生专长；即“普遍培养；着重发展”；使学生各方面均有提高了；学生年龄小；生性活泼；我会在这一点下功夫；着重发展舞蹈、律动的学习；增强学生身体的协调能力；让学生可以渐渐增强身体的协调性、节奏感；四年级的学生能够遵守纪律；接受理论知识也

5、比一年级要快；而且声音音域明亮；感情处理能够参考老师的建议；对歌曲的处理更加细腻和丰富；是演唱儿童声乐作品的黄金期间；四年级本学期的乐理知识容量较大；难度加深；学习巩固c调、f调的基础上演唱乐谱；四年级学生主要以练习和巩固知识为主；发挥学生主动学习的潜力；老师带领学生找到问题、学生自己找到答案；体味解决问题时的喜悦；本学期在上课同时我要注意强化巩固音高概念、巩固学生对音的高低、强弱、是非的感觉；使学生在学习过程中逐渐累积乐理知识；教材中的律动和舞蹈较多；应注意引导学生自编动作、节奏甚至歌词；发展学生身体的协调能力和自编能力；为今后学习打下坚实基础；此外；在音乐课的设置上；分为歌曲、乐理、综合练

6、习、欣赏、器乐学习几大局部；各局部之间既有联系；又有区别；分局每课的具体情况进行穿插教学；防止学生因为学习某一内容而觉得枯燥和乏味；二、提高了教学质量措施：音乐课最大的特点就是寓教于乐；在教学中可以更好的发挥学生的要象力、创造以及手、脚、脑、口的配合；为了更好的发挥音乐课的这些优势；在学习中；可以针对不同年龄段的学生采用不同的教学手段、营造不同的教学氛围；在音乐教学中还要注意培养学生的创造意识；为学生提供充分自由的活动空间和时间；使学生在音乐教学活动中消除恐惧心理、鼓励、辅助学生进行大胆的尝试；展开自由的要象和表示；注意培养学生的自我表白和表示能力；通过聆听表示出来的各种动作表情是学生音乐创造

7、活动中最简单、最基本的表示形式；在教学中可以通过播放音乐来启发做出相应的动作；对学生的语言交流、智力发展大有益处；可以通过音乐教学上的多样化、丰富学审的要象能力；挖掘学生的创造潜能；推动学生思想创造能力的发挥；在本学期在教学中还应该注意以下几点的实施：愉悦性：在教学过程中；不管是歌曲的学唱、乐理知识的学习；都要使学生学的快乐；使他们能兴致勃勃；主动积极地投入感受音乐、理解音乐、表示音乐以及创造音乐的活动中去；艺术性：在教学中要通过艺术形象来唤起学生对美的共鸣和追求；从而进行审美教育和品德教育；三、提高了自身的素质和修养1、强化理论学习；确立正确的教学观念；提高了自身道德品质修养；多向其他的专业

8、教师学习；强化操作方法的探索和训练；认真提高了自身的业务水平；提高了自身音乐文化修养；2、注意自身心理素质的培养；为学生营造良好的学习氛围；强化掌握、控制课堂环境的能力；提高了教学质量；第3篇：初中音乐教学规划网后面为你推荐更多初中音乐教学规划！一、指导思要：根据学校的工作规划；结合本学期的工作时间；贯彻党的教育方针；以人为本；努力完成好本学期的工作任务；二、学生情况分析1、学生正处于变声期；唱歌较困难；2、学生素质差；胆子小；缺乏表演自我的能力；3、学生对音乐的学习；观念不正确；三、教材分析1、初一级；以唱歌为主；辅以欣赏；分六次单元；其中复习考试2课时；机动1课时；现实授课16课时；2、初

9、二级；以欣赏为主；辅以歌唱；分六次单元；其中机动2课时；复习考试2课时；现实授课16课时；四、工作任务：1、初一、二级音乐教材课堂教学；每周一节；2、学校相关音乐方面的文娱工作；特殊是鑫秋音乐会的排练工作；将作为着重工作；此外还有一些竞赛工作如艺术B级等的工作；五、教学目标1、突出音乐学科的特点；指导热爱祖国；热爱社会主义；热爱中国共产党的教育和集体主义精神的培养；渗透到音乐教育之中；使学生成为有理要、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人和建设者；2、启迪智慧；陶冶情操；提高了审美意识；使学生身心得到健康的发展；3、增强学生的音乐兴趣、喜好、了解音乐的基础知识和基本技能；使学生具有独立视唱简

10、单乐谱的能力；4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐；激发学生热爱祖国音乐艺术的感情和民族自豪感；自信心；了解外国优秀音乐作品；扩大视野；使学生具有一定的音乐鉴赏的能力；六、教学措施1、初一、二级的音乐教材课堂教学主要是以优化课堂的“教”和“学”过程；以培养学生的兴趣为主；以达到提高了学生的学习积极性；2、互相渗透；融洽教材中各局部内容；改变枯燥又单一的课型；3、注意导入局部的设计；以“引趣”贯穿整次课堂教学过程；4、课外第二课堂；本学期规划以训练歌唱技巧为主；培养学生的表演能力；【精华】初中音乐教学规划3篇】初中音乐教学规划（共3篇）如果还不能满足你的要求；请在网搜索更多其他初中音乐教学规划范文；初中音乐教学规划初中音乐教学规划初中音乐教学规划初中音乐教学规划初中音乐教学规划