《保护眼睛》小班健康.doc

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1、YOUR LOGO原 创 文 档 请 勿 盗 版说意图 ：纲要指出： “孩子要有初步地安全与健康知识，知道关心与保护自己”；眼睛为我们身体不可缺少地一部分，为人类智慧地窗口，然而， 许多幼儿都没有深刻意识到眼睛在我们生活中地重要性， 如今由于各种原因戴眼镜地幼儿越来越多；为了让幼儿能了解眼睛，并在此基础上树立正确保护眼睛地意识与方法，符合幼儿地现实需要； 说活动目标：考虑到小班幼儿地年龄特点及实际情况，定位如下：我设计了此次活动保护眼睛 ，此活动来源于幼儿，为满足幼儿地认知、能力、情感需要，我将把目标1、认知目标：认识眼睛地外观结构，知道眼睛地作用，这为活动地重点2、能力目标：懂得如何保护眼睛

2、，这也将作为活动地难点；3、情感目标：愿意保护眼睛；小班孩子由于年龄小，能力有限，保护眼睛要在成人地引导 下才能完成；重点 ：认识眼睛地外观结构，知道眼睛地作用难点 ：能根据自己地生活经验表述保护眼睛地方法 说活动准备 ：纲要中指出“提供丰富地可操作地材料，为每个幼儿都能运用多种感官、多种方式进行探索提供活动地条件；”为使活动呈现出趣味性，寓教育于情境游戏之中，我做了如下准备：1、物质准备：PPT 课件、眼罩，激光灯，小饰品2、经验准备：幼儿已经具备一些关于眼睛地知识，知道一些不良地用眼习惯说教法 ：游戏激趣法，探究发现法，观察体验法，讲授教学法，谈话交流法 说学法 ：观察学习法，探究式学习法

3、、体验式学习法，谈论交流学习法说活动过程 ：一、游戏导入，初步感受眼睛地作用；1、追光游戏； 教师拿一个小激光灯在屏幕上晃动， 么发现地？2、蒙眼猜物；师： 请看大屏幕， 上面有什么？你为怎么发现地？用什师：我们再来玩一个游戏好吗？这个游戏需要你戴上眼罩，不能偷看哦；（教师示范戴法）幼儿戴好后教师手拿一个物品（手链）问：老师地手上戴了一个很漂亮地物品，请你猜猜为什么？不能偷看哦；幼儿举手回答；（初次体验眼睛地作用）师 :游戏结束了，刚才大家都扮演了小盲人，蒙住眼地感觉怎么样自己地感受； )师：你们现在感觉怎么样？能看到老师吗？现在慢慢把眼罩拿下来，?(请幼儿畅所欲言，说说感觉怎么样？为什么？师

4、小结：刚才我们眼睛一闭上，就看不见任何地东西，看出去都为黑黑地；可当我们地眼睛睁开，眼球一转，就能看清所有地东西；二、学习眼睛地外观结构；1、师：那眼睛在哪呢？它什么样子呢？你来观察一下你旁边小朋友地眼睛，看看眼睛为什 么样子地呢？（幼儿观察后表述自己地发现）2、认识眼睛外观结构师小结：出示图片，你看看这里有一双眼睛，小朋友刚才说地白色地就为眼白，黑色地就为精品学习资料勤奋，为踏入成功之门地阶梯第 1 页，共 2 页眼球，长眼睫毛地就为上眼睑与下眼睑；师：眼睛能帮助我们看东西，那我们还能用眼睛干什么呢？（幼：看东西、 看书、看电视高兴）师：眼睛让我们看到了蓝）你们看看老师地眼睛还能做什么？”（

5、师用眼睛表演生气、天、白云、小鸟，看到了很多美丽地景色，它为我们重要地朋友，所以小朋友们一定要保好我们地眼睛，让它永远明亮；三、学会保护眼睛；1、幼儿自由说保护眼睛地方法师：眼睛有这么大地作用，有经验说一说； ）2、辨别对错；那你们知道要怎样保护眼睛吗？谁知道呢？（幼儿根据自己地已请小朋友看图片，看看他们做地对不对；教师播放PPT3、今天我们还请来了医生阿姨，我们快来听一听医生阿姨告诉我们什么了；不要躺着看书 ;不要趴着看书;看电视地时间要在半个小时以内;少玩不玩电子产品，例如手机、平板等等你看强烈刺激地光，不用尖锐地物品对着眼睛 不揉眼睛 ;眼睛生病了去看医生；你学会了吗？小朋友知道了这么多保护眼睛地方法也要分享给你地家人，蔬菜，让营养均衡，这样我们地眼睛才能更亮更有神哦；别忘了要多吃水果四、结束还有一个很重要地保护眼睛地方法，你想不想知道啊？那就为要做眼睛保健操，这样眼睛才更好， 好了，让我们地眼睛休息一会一起学做眼睛保健操吧；出室，活动自然结束；幼儿跟着老师边唱边跳，律动精品学习资料勤奋，为踏入成功之门地阶梯第 2 页，共 2 页