2022年范文范本校本培训学习体会体会.doc

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2、培训来落实的。下面就跟着第一小编的脚步一起去看一下关于校本培训学习体会体会吧。校本培训学习体会体会篇1按照区教研20XX2号文精神，在教学活动中要积极贯彻中共中央国务院关于深化教育改革全面推动素质教育的决定与国务院关于基础教育改革和发展的决定，建立以学校为本，以学校为基础，以学校为阵地，以学校为主体开展的教学研究和教育科研融合在一起的培训活动制度。我校为了利于贯彻与实施学校的办学思维;切合教师的现实，有针对性地解决教师教育教学中的困惑与问题，有利于增进教师的专业成长;充分挖掘学校的潜能，充分利用学校的资源与条件。依据学校的办学思维、办学特色、学校开展的实验课题、教师的专业发展、学校教育教学的现

3、实情况确定了多层次、多角度的校本培训内容。校本培训的主要内容有：1、课题研究式培训。结合学校适应教育总课题、发展和创新课题、新课标在重庆地区的适应性研究课题（苏教版）、课标实验教科书的适用性研究（人教版）课题，深入进行教改科研，结合教改科研开发校本课程，力求在教育教学实践中实现基础教育课程改革的具体目标，使教师尽快适应新课程中的角色地位，积极调动教师的自觉性和创立性，达到理论和实践、教学和科研相结合，提升教师的教学能力与教育科研能力。2、诊断反省式培训。通过观看表扬、揠苗助长、生活中的数等课例或教学录象，就教学中的问题进行诊断、反思，增进发展。这种诊断可以是自我诊断分析，也可以是集体诊断寻找课

4、堂教学的成功和失败，同时反思个人的教学行为和先进的教学历年的相悖之处，最后写出诊断反思论文。同时，教师可以邀请个人的合作者、同行走进个人的课堂，和个人一同针对研究的内容、解决的问题进行诊断分析。3、骨干式培训。这种培训意在充分发挥骨干教师的作用。在培训中，邀请各学科骨干教师和培训者展开对话，大家围绕培训主题，谈教学中的思考和实践。让骨干教师担当培训着，一是肯定骨干教师的作用，充分发挥教育资源的功能;二是通过培训增进骨干教师的继续学习，使他在对他人进行培训的同时自身也得到提升和发展。4、问题式培训。这种培训是按照教师在教育教学中出现的问题即使进行有针对性的培训。培训前，培训者把培训的内容告知教师

5、，让教师去收集有关资料，然后可以采取辩论式或研讨式培训方式，给予教师充分的自主权，力求教师间不同观点、不同思维产生交锋和碰撞，教育的理念在思想的火花中得到提高。5、案例式培训。这是引导受训这对一项具体的教学情景进行讨论的一种培训方法。运用这种培训方式时，培训者在培训前一定要精选出具有谨代表性、典型性的案例，然后组织教师进行深入讨论。6、研读一体化式培训。即教师每学期研读一本教育名著，研读的过程包括读、议、思、写、用。7、信息技术培训。培训教师提升运用信息技术的能力，达到能自行制作课件、制作自己网页、合作制作学科网页，教研组内能把教师的课件、教案、反思随笔等整治、归类上网，供全校教师借鉴和参考。

6、在培训中培训者的职能作用得到充分发挥，使培训活动常规化。本期结合教科室工作规划制定的学习、奖励、例会、考核等制度，紧扣新课标的精神、课程改革的新思维，教师自己的思考与体验得到强化，形成了民主、开放、科学的教研氛围。在参加培训之中，教师的素质在教改教研培训中得到提高，在各类教学活动和竞赛中，钻研能力得以提高，在不断提出问题、解决问题的过程中，实现自我发展。利用进修校实验基地这块牌，坚强拜师制，并完善各种工作，持续当好各种工作，为教师创立更多的学习机会，加速教师的教育教学能力。校本培训学习体会体会篇2本学期我校的校本培训工作依照上级的要求，结合我校的现实，重点教师的师德培训与教科研培训。采取集中学

7、习、分散研讨和自学反思相结合的方式，从提升教师教书育人的水平为着力点，进一步挖掘教师适应新课改的潜力。接下来从以下各个方面进行总结。一、抓师德教育，确立师表形象。在学校领导小组的带领下，我校教师认为自身素质是为人师表的基础，特别是自身的师德素质。除了学习相关的教育教学法律法规，还仔细学习了关于强化改善德育工作实施意见的通知。要求学生仔细了解了新的小学生守则与小学生日常行为规范。在每一次的政治学习中，我校教师都能端正态度，仔细学习，并在工作中严以律己，为学生、为家长、为社会确立了良好的师德形象。二、强化现代教育理论及专业知识更新的培训。按照小学学科教学的特点与要求，强化现代教育理论与学科发展前沿

8、理论的学习，使教师具有较高的教育理论修养，不断丰富和更新学科知识。为促使教师教育理论水平的提升，在校本培训中，我校除对自学进行督促、检查考评外，还积极举办各类专题教育理论讲座、组织集体听辅导报告、自学等。每学期每位教师必须完成一份学习体会或教学实践小结（字数不少于800字）。经校本培训领导小组评定后，存入教师培训自己档案。三、开展新课程的培训。主要抓好四方面的工作。一是明确培训目的，了解新理念、实践新理念、优化教育过程，为全面提升教育质量打基础。二是保证培训时间，用足、用好业务学习时间。三是形成培训系列，着重围绕说课、上课、评课开展教研组活动，在一项个案例中实践、体验新的课程理念。四是强化合作

9、交流。1、采取一人学习，众人受益式培训。学校要求外出学习、考察培训的骨干教师，必须写出学习汇报材料，并利用校本培训时间对全员教师进行培训，传达学习精神。培训可采用作专题讲座、经验交流、讲汇报课等多种形式，产生一人学习，多人受益的效应。2、内部挖潜，择本校之能人，训本校之教师。即充分发挥我校那些实践经验丰富、理论水平较高的各级骨干教师的带头示范作用，通过讲座或示范课向其他教师传授课堂教学经验、展示教学基本功和教学本领。，增进全体教师专业水平的提高。3、当好请进来工作。针对教师在教育教学中普遍出现的疑难与困惑，我们邀请教研员努恩吉雅、与平老师来校开展专题讲座，进行临床会诊，现场诊断，找出问题及原因

10、，制订对策措施，帮助教师解答疑难。四、课堂教学能力的培训：以深化课程改革打造优质课堂为主题，开展以下培训活动：1、强化引领工作领导跟踪听课，深入教学一线，完成听评课任务，并及时和教师交换意见，共同研讨，解决实施过程中存在的问题。领导深入各年级引领工作，充分发挥骨干教师的示范与一对一帮带作用，各年级教研工作按规划进行，既丰富多彩又均衡发展。2、调整培训格局本学期我们立足学校、教师现实，开展形式多样的校本培训活动，教研组为单位，把备课、听课、上课、评课、反馈、总结落到实处，不走过场，把每一次公开课当作提升业务水平的一项机会，互相学习，取长补短。为确保研究质量，我们将提出当好加减法，即有针对性地减少

11、教研课的数量，提升教学研讨的质量。每次公开课各教研组全体教师都要全程参加，真实评价，提出有建设性的意见，提升活动的含金量。我们还要把教师参加培训活动的情况列入教师的年度考核。3、开展专题研讨本学期，我们针对各学科课程的实施难点与存在的主要问题，组织开展语文（注意准确把握教材内容，提升阅读教学效率）、数学（注意把握问题解决特点，有效落实教学目标）、品德和生活（社会）（注意体验，提升品德教学实效）、科学（注意在课堂教学中引导学生建构科学概念）、英语（注意小学生英语学习习惯的养成）等学科教学专题研讨活动，并继续就综合实践活动课程与校本课程的有效实施开展研讨活动。4、加强课堂教学的研究为了更好地推动新

12、教材的实施，我们加强课堂教学的研究。针对新教材改革中的疑难问题，我们有目的地组织教师听骨干教师的引路课，领导的示范课。在评课过程中，重点对纲要精神的落实，课程理念的把握、新教材的认识与使用以及存在的困惑、疑虑进行了平等、民主的交流。评课以教师的反思为主，共同探讨在新的课程改革中，教学方式与学习方式的最好途径。5、利用农远设备、资源进行校本培训。以课题实验为突破口，用示范课、公开课、研究课、观摩课等形式，推进校本培训的开展，力争在理论上及实践上取得一定突破，形成个人的教改特色。各教研组要紧扣提升课堂教学效益这个中心，强化以校为本的小课题研究，引导教师把从教学过程中发现的真问题真现象升格为课题进行

13、研究，让课题从教学中来，到教学中去;要善于发现研究问题，发现研究资源，支持真正有价值的的课题研究深入下去。经过教师的共同奋力，教师的教学能力有了明显提升。今后，我们将进一步强化校本培训工作的力度，继续以全面提升我校教师的整体素质为核心，以年轻教师为培训着重，着眼于教师适应现代教育的综合素质的提升，不断开发校本培训内容、创立校本培训的新形式，把校本培训真正落到实处，促教师的专业化发展。校本培训学习体会体会篇3本年度，我校校本培训以更新教育观念为先导，以解决我校教育教学中存在的突出问题为突破口;以学习研究新课程为着重，以提升教师创新意识与创新能力为主线;以教师参加研究培训为主要形式，着眼于造就一支

14、师德高尚、业务精良的教师队伍。现将培训工作开展情况概述和报告如下：一、师德培训一年来，我们紧紧围绕师德建设这一核心，始终贯穿了以人为本，敬业奉献这样一项核心内容，在现实工作中，我们不断加强了这样一种认识，即在承认知识就是力量的同时，也认识到道德也是力量，人格、理想、情感都可以产生力量，因此，学校有规划地组织教师观看师德教育录像，读夏令营的较量等文章，并且要求每位教师书写一篇学习体会，年轻人教师进行了一次师德宣讲。通过学习、交流，对照、纠正不良教育行为，确立爱岗、敬业、爱生的职业精神，重塑二十一世纪教师的新形象，强化了师德建设的针对性与实效性。二、新课程培训基础教育课程改革是整个基础教育改革的核

15、心内容，是全面推动素质教育的重要举措。教师是课程实验与推广工作的重要实施者与参加者，因此，师资培训工作是课程改革实验工作的关键环节。本年度，为保证课改实验的有效开展，落实好课改的精神，我校以校本培训为着重，以提升培训质量为目标，开展有规划、有组织、有步骤的一系列新课程培训工作，使培训工作切实为教学教育提供理论支持，具体做法是：1、理论学习，夯实基础只有学习精彩，生命才精彩;只有学习成功，事业才成功。课题组倡导老师们从读书开始做起，当好自修反思工作;校长要多读书，当好自我成长计划设计——争做合肥市十佳校长，当专家型学者型校长等。为了帮助老师当好材料的搜集与整治工作，课题组

16、特殊设计印刷了自修反思记录本，老师们将每周的阅读心得以及对教育教学案例的反思等一一记录在册，在常读常思常用中力求切实提升自身的专业化水平;我们又为老师们一人购买了一本教育专著，供老师们阅读，其中包括苏霍姆林斯基给教师的一百条建议、李镇西爱心和教育手记、于丹心得等，用以拓宽教师视野，在学校中营造了良好的文化氛围。举办教育、教研理论专题讲座。为促使教师教育理论水平的提升，在校本培训中，我校除对自学进行督促、检查外，还积极举办各类专题教育理论讲座与组织教师参与市、县组织的专题讲座，省教坛新星袁乃玉老师进行敞开心扉，吐露心的真言讲座、全国知名小学语文教学专家薛瑞萍老师谈手不释卷日有所诵的讲座赢得了老师

17、的高度赞扬，学校还多次分学科组织教师学习新课程和教学改革等相关专著，观看新课程课堂教学录象，如李镇西的教学实录致女儿的信等。我们通过一系列的理论培训，使我校教师对一些前沿教育理论知识及时进行了吸取与消化，不仅仅更新了教育观念，形成了新的人才观、质量观、教师观、学生观、课程观等，同时增进了教育理论水平与科研水平的提升，为转变教育教学行为打下了扎实的基础。2、研训结合，增进发展为充分调动教师学习、实践课程的热情，提升培训效率，使教师真正把学得的新课程理念转化为教学教育行动。我校采取了以教研驱动自训的策略来营造农厚的学习氛围。具体做法是：一年来，我们仔细落实听、评课制度，每位教师每学期至少上1节公开

18、课，课前集体备课，课后集中评议研讨。教师们能按照各教研组的部署，遵循新课标新的教学理念，仔细地上好每一节教学实践课。在反思课堂教学中，教师们能够本着互相学习、互相进步的引领思维，比较不妥地评好每一节课。通过活动，开展反思性学习，对教学的现实情境做多方面、多层面、多方向的理性反思，在反思教学中学会教学。积极参与校内外举行的各种竞赛活动，奋力促使骨干教师脱颖而出。组织教师积极参与区、市组织的课堂教学竞赛，其中朱军老师获得市级教坛新星比赛二等奖，程棠棠、汤雪晴等老师分别在区小组赛中获得好成绩。在特色化教学研究上做了一点有益的尝试：先后邀请英语教学专家与外籍教师来我校讲学，激发了学生学习、应用英语的兴

19、趣;语文组则结合教学进行古诗文诵读活动，作到日有所诵并将黑板的一角专门开辟为诵读诗作园地;书法教育则面向全体师生，为提升新城人的艺术修养创立契机，更顺应了时代要求对教师进行基本功培训，又能在规范写字的基础上让学生端正学习态度，提升学习成绩。3、教育沙龙，深入人心为进一步加强课堂应用，体现培训活动的效果，抢占培训的制高点，基于这种理性的思考，我们明确提出了交流就是学习的理念，组织了几次有效的教育沙龙活动，张晓斌校长的走进新加坡，打造精品校讲座引起老师们对学校未来发展的美好构想;借助社区的良好环境，举行专家讲座交流沙龙……品味诗意的教学生活。三、培训到位，成效明显通过狠

20、抓新课程培训，我校教师改革意识不断增强，实现了教学观念能改变、教学模式善提炼、教学结构会构建，取得一系列的成绩。本年度在各级各类观摩课、研讨课中，上课老师都精心设计教案，获得听课教师的好评。学校教研风气好，很多年轻人教师改革力度大，改革精神强，教学能力进步较大。如夏海燕老师在引导自学型实验中获得教学设计与课堂教学展评省级二等奖的好成绩。四、存在的问题1、培训过程原始资料的收集、整治有待强化。我们还缺乏收集过程原始资料的意识，资料还不够齐全，资料的整治、归类还不规范，还不善于对资料进行分析，并从中总结工作中的经验、发现存在的问题。2、校本培训的工程意识不强。我们还不能按照本校发展的现实需要、教师

21、发展的需要制定较为切实的校本培训工程，使整个培训工作显得较为盲目，缺乏针对性，对提升教师的现实教育教学能力、增进教育教学质量的提升还没有发挥出校本培训应有的作用。3、校本培训的方式还比较单一。目前，开展校本培训的方式仍然是单一的讲授形式，在一定程度上影响了教师参加培训的热情。今后我们将采取积极有力的措施，和时俱进，探究校本培训的新思路、新形式、新内容，为建设一支合格稳定、业务精良的教师队伍和不懈奋力。推荐阅读：校本培训学习体会体会范文2019校本培训学习体会体会校本培训的学习体会体会范文关于儿科护士培训学习体会体会6篇教师参与教育培训学习的心得感悟科级任职培训学习体会感言s（hzh3）;s（h

22、zh4）;s（hzh4b）;最新校本培训学习体会体会有关内容：通信培训学习体会体会进过通信培训学习，在工作实践中，我们体会到，企业核心竞争力总是植根于独特的企业文化土壤之中，受企业文化的影响与制约，在此分享心得体会。接下来是第一小编为大家收集整治的通信培训学习体会体会，欢迎大家阅读。.培训学习体会分享如何有此奥德学习，才能提升效率，这是一项值得思考的问题，任何时候都离不开的，就像培训与学习一样。接下来是第一小编为大家收集整治的培训学习体会分享，欢迎大家阅读。.参与团校培训学习体会感悟范文何为团校培训。就是所有的团员组织在一起培训，这既是提升团员基本本领。的重要一步，又是全面提升团员素质的关键，

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