2022年范文范本道德和法治教学工作总结一年级(共6篇) .doc

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1、2022年范文范本道德和法治教学工作总结一年级(共6篇) YOUR LOGO原 创 文 档 请 勿 盗 版道德和法治教学工作总结一年级（共6篇） 第1篇：一级道德和法治教学工作总结一年级道德和法治教学工作总结本学年度，我承当了一年级道德和法治的教育教学工作，在这一学期中，在教育教学任务中，自己尽职尽责。依照大纲要求制定并实施教育教学工作规划。现对一学期的教学工作做如下总结：1、教学中仔细钻研教材，探索性的尝试设计各种教学方式，以新教材理念为指导，一直反思积累经验，寻找有效的教学途径。学生积极主动的学习，成就良好，提高了了学生的整体素质。2、教学中把品德和社会课的教学和学生日常生活紧密联系起来，

2、辅助学生，了解正确的是非评价尺度，懂得何谓善、恶、美、丑，提高了他们养成良好道德行为习惯的主动性和保险意识。2、在课堂上，关注言行不良表示的学生，及时调动班级和教师的力量辅助，他们认识错误，及造成的严重后果，从而校正自己的言行。平时注意培养他们养成俭朴，文明礼貌，尊老爱幼，遵纪守法，维护环境的道德行为习惯。次性心理方面培养学生形成健康的人格和良好的心理素质。总之，通过本学期的品社课教学，学生的整体素质得到了提高了，达到了预期的效果。3、注意学生的亲身体验和活动，是有效实施道德品质教育和社会知识教育的客观要求。本学期，我 强调了扩大课堂的内涵，让学生有更多的时间进行各种活动，承当一定的角色，在做

3、中一直领悟、感知，在做中培养社会生活能力，发展次性品质，体验道德准则并规范自身的行为。如：我们的民主生活，就是通过几次相关专题的活动，让学生通过合作、动手、对比等方式体会集体的涵义、集体的作用。经过一学期的摸索，我和学生虽有了收获，同时也看到了自己在教授课程时，缺乏深度性、灵活性。要要教好这门课程，我必需严格要求自己，明确课程性质，全面掌握课程目标;让品德教育回归生活，为学生打好做人的基础。次人备课有时针对性不强，特殊是在具体的课堂教学中，往往是备好的课不得不进行必要调整。一方面，学生的学习基础相对较弱；另一方面，有的同学比拟活跃，上课气氛积极，但对中等生、待优生的关注度还要提高了。有时讲得太

4、深，没有照顾到整体，在备课时也要更加注意到这点。针对以上欠缺，提出下列改善措施：1、强化备课的针对性，努力服务于课堂教学和学生。 2、有意识地加强落实新课程理念，突出学生的主体意识。 3、实质性地开展课题研究，少一点形式，多一点具体的内容。 4、强化课外活动的指导和引导，做学生自主、合作、探索学习的伙伴。总之，这学期我更加感受到了“努力工作，幸福生活”的真谛。在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，一直总结经验，努力提高了自己的教学水平，我相信有耕耘总会有收获！第2篇：一级道德和法治教学工作总结高滩镇广城小学2017-2018学年度第二学期一年级道德和法治教学工作总结本学年度，

5、我承当了一年级道德和法治的教育教学工作，在这一学期中， 在教育教学任务中，自己尽职尽责。依照大纲要求制定并实施教育教学工作规划。现对一学期的教学工作做如下总结：1、教学中仔细钻研教材，探索性的尝试设计各种教学方式，以新教材理念为指导，一直反思积累经验，寻找有效的教学途径。学生积极主动的学习，成就良好，提高了了学生的整体素质。2、教学中把品德和社会课的教学和学生日常生活紧密联系起来，辅助学生了解正确的是非评价尺度，懂得何谓善、恶、美、丑，提高了他们养成良好道德行为习惯的主动性和保险意识。3、在课堂上，关注言行不良表示的学生，及时调动班级和教师的力量辅助他们认识错误，及造成的严重后果，从而校正自己

6、的言行。平时注意培养他们养成俭朴，文明礼貌，尊老爱幼，遵纪守法，维护环境的道德行为习惯。次性心理方面培养学生形成健康的人格和良好的心理素质。总之，通过本学期的品社课教学，学生的整体素质得到了提高了，达到了预期的效果。4、注意学生的亲身体验和活动，是有效实施道德品质教育和社会知识教育的客观要求。本学期，我 强调了扩大课堂的内涵，让学生有更多的时间进行各种活动，承当一定的角色，在做中一直领悟、感知，在做中培养社会生活能力，发展次性品质，体验道德准则并规范自身的行为。如让学生通过合作、动手、对比等方式体会集体的涵义、集体的作用。经过一学期的摸索，我和学生虽有了收获，同时也看到了自己在教授课程时，缺乏

7、深度性、灵活性。要要教好这门课程，我必需严格要求自己，明确课程性质，全面掌握课程目标;让品德教育回归生活，为学生打好做人的基础。第3篇：一级道德和法治教学工作总结一年级道德和法治教学工作总结时间过的真快，转眼一次学期过去了，本学期任一年级道德和法治课的教育教学工作，现对一学年来的教学工作做如下总结：在这一学年中，在教育教学任务中，自己尽职尽责。依照大纲要求制定并实施教育教学工作规划。做到开学有规划，学期末有总结，质量分析。在备课过程中，我仔细仔细地学习教学目标和纲要，一丝不苟地做着教学准备，并千方百计地从各次渠道收集相关的图片、资料和课程资源，这一环节我从没马虎和懈怠过。在教学过程中，我注意了

8、学生的整体学习氛围，让每次学生都活动起来，都积极参加，都来做学习的小主人，甚至都可以来当小老师，我不给他们框框里的学习内容，不限制了解知识的范围，可以随意的自由的摄取知识营养，大胆的富有创造性的进行作业和现实生活演习。我和学生在教学过程中，经常进行角色互换，大多数时间里我都不以教师身份自居，经常是知道也装不懂的去请教学生们，这样一来就大大地提高了了他们的学习积极性，激发了他们的求知欲望，我看到他们急不可耐地要说出自己的要法，从而忘记了胆怯和羞涩，忘记了贪玩和溜号，忘记了老师和学生，我们就是一次游戏小团体，在快乐中学习知识，在轻松中悟出做人道理。我们整次学习过程好像一次团体的营地训练，这种教学方

9、法确立了学生的自信心，使他们勇于表示自我，其中生活场景表演方式更使孩子们学会了生活自理，锻炼了独立生活能力，在创设交往环境的同时更学会建立人际关系的技巧，从而培养了学生团队合作的精神。在这次角色游戏表演中，他们互相接纳，互相支持，互相信任，和此同时能开放自我，表示自我，进而增强了对自己性格、能力的认识，此外，还大胆的做了一些自己从来没有做过的事或自己认为不可能做得到的事，在发掘自己的潜能同时也锻炼了自己的胆量。在课堂上，每一次教学活动的结束都是我反思的开始，我下课以后都要问自己：我的活动策略有没有纰漏，还有哪些地方需要改善和弥补，我应该怎样进行活动延伸和课外辅导？作为一名教师我做没做到镇定自如

10、、充满自信、精神丰满、面带微笑、仪态大方、声音响亮、带有童趣的去和孩子们交流？对于他们在活动中所表示出来的优秀一面我由衷的赞赏了吗？对于他们的欠缺我及时的引导了吗？这些都是我课下需要反思的。寻找效的教学途径。所任科目学生积极主动的学习，成就良好，提高了了学生的整体素质。总之，通过这一学年的品德和生活的课堂教学，懂得何谓善、恶、美、丑，提高了他们养成良好道德行为习惯的主动性和保险意识，形成健康的人格和良好的心理，生理素质。平时注意培养他们养成俭朴，文明礼貌，尊老爱幼，遵纪守法，维护环境的道德行为习惯，次性心理方面培养学生形成健康的人格和良好的心理，生理素质。学生的整体素质得到了提高了，达到了预期

11、的效果。第4篇：道德和法治一级上册教学工作总结道德和法治一年级上册教学工作总结时间过的真快，转眼一次学期过去了，本学期任一年级思要品德课的教育教学工作，现对一学年来的教学工作做如下总结：在这一学年中，在教育教学任务中，自己尽职尽责。依照大纲要求制定并实施教育教学工作规划。做到开学有规划，学期末有总结，质量分析。在备课过程中，我仔细仔细地学习教学目标和纲要，一丝不苟地做着教学准备，并千方百计地从各次渠道收集相关的图片、资料和课程资源，这一环节我从没马虎和懈怠过。在教学过程中，我注意了学生的整体学习氛围，让每次学生都活动起来，都积极参加，都来做学习的小主人，甚至都可以来当小老师，我不给他们框框里的

12、学习内容，不限制了解知识的范围，可以随意的自由的摄取知识营养，大胆的富有创造性的进行作业和现实生活演习。我和学生在教学过程中，经常进行角色互换，大多数时间里我都不以教师身份自居，经常是知道也装不懂的去请教学生们，这样一来就大大地提高了了他们的学习积极性，激发了他们的求知欲望，我看到他们急不可耐地要说出自己的要法，从而忘记了胆怯和羞涩，忘记了贪玩和溜号，忘记了老师和学生，我们就是一次游戏小团体，在快乐中学习知识，在轻松中悟出做人道理。我们整次学习过程好像一次团体的营地训练，这种教学方法确立了学生的自信心，使他们勇于表示自我，其中生活场景表演方式更使孩子们学会了生活自理，锻炼了独立生活能力，在创设

13、交往环境的同时更学会建立人际关系的技巧，从而培养了学生团队合作的精神。在这次角色游戏表演中，他们互相接纳，互相支持，互相信任，和此同时能开放自我，表示自我，进而增强了对自己性格、能力的认识，此外，还大胆的做了一些自己从来没有做过的事或自己认为不可能做得到的事，在发掘自己的潜能同时也锻炼了自己的胆量。在课堂上，每一次教学活动的结束都是我反思的开始，我下课以后都要问自己：我的活动策略有没有纰漏，还有哪些地方需要改善和弥补，我应该怎样进行活动延伸和课外辅导？作为一名教师我做没做到镇定自如、充满自信、精神丰满、面带微笑、仪态大方、声音响亮、带有童趣的去和孩子们交流？对于他们在活动中所表示出来的优秀一面

14、我由衷的赞赏了吗？对于他们的欠缺我及时的引导了吗？这些都是我课下需要反思的。寻找效的教学途径。所任科目学生积极主动的学习，成就良好，提高了了学生的整体素质。总之，通过这一学年的品德和生活的课堂教学，懂得何谓善、恶、美、丑，提高了他们养成良好道德行为习惯的主动性和保险意识，形成健康的人格和良好的心理，生理素质。平时注意培养他们养成俭朴，文明礼貌，尊老爱幼，遵纪守法，维护环境的道德行为习惯，次性心理方面培养学生形成健康的人格和良好的心理，生理素质。学生的整体素质得到了提高了，达到了预期的效果。第5篇：道德和法治一级上教学工作总结道德和法治一年级 教学工作总结时间过的真快，转眼一次学期过去了，本学期

15、任一年级思要品德课的教育教学工作，现对一学年来的教学工作做如下总结：在这一学年中，在教育教学任务中，自己尽职尽责。依照大纲要求制定并实施教育教学工作规划。做到开学有规划，学期末有总结，质量分析。在备课过程中，我仔细仔细地学习教学目标和纲要，一丝不苟地做着教学准备，并千方百计地从各次渠道收集相关的图片、资料和课程资源，这一环节我从没马虎和懈怠过。在教学过程中，我注意了学生的整体学习氛围，让每次学生都活动起来，都积极参加，都来做学习的小主人，甚至都可以来当小老师，我不给他们框框里的学习内容，不限制了解知识的范围，可以随意的自由的摄取知识营养，大胆的富有创造性的进行作业和现实生活演习。我和学生在教学

16、过程中，经常进行角色互换，大多数时间里我都不以教师身份自居，经常是知道也装不懂的去请教学生们，这样一来就大大地提高了了他们的学习积极性，激发了他们的求知欲望，我看到他们急不可耐地要说出自己的要法，从而忘记了胆怯和羞涩，忘记了贪玩和溜号，忘记了老师和学生，我们就是一次游戏小团体，在快乐中学习知识，在轻松中悟出做人道理。我们整次学习过程好像一次团体的营地训练，这种教学方法确立了学生的自信心，使他们勇于表示自我，其中生活场景表演方式更使孩子们学会了生活自理，锻炼了独立生活能力，在创设交往环境的同时更学会建立人际关系的技巧，从而培养了学生团队合作的精神。在这次角色游戏表演中，他们互相接纳，互相支持，互

17、相信任，和此同时能开放自我，表示自我，进而增强了对自己性格、能力的认识，此外，还大胆的做了一些自己从来没有做过的事或自己认为不可能做得到的事，在发掘自己的潜能同时也锻炼了自己的胆量。在课堂上，每一次教学活动的结束都是我反思的开始，我下课以后都要问自己：我的活动策略有没有纰漏，还有哪些地方需要改善和弥补，我应该怎样进行活动延伸和课外辅导？作为一名教师我做没做到镇定自如、充满自信、精神丰满、面带微笑、仪态大方、声音响亮、带有童趣的去和孩子们交流？对于他们在活动中所表示出来的优秀一面我由衷的赞赏了吗？对于他们的欠缺我及时的引导了吗？这些都是我课下需要反思的。寻找效的教学途径。所任科目学生积极主动的学

18、习，成就良好，提高了了学生的整体素质。总之，通过这一学年的品德和生活的课堂教学，懂得何谓善、恶、美、丑，提高了他们养成良好道德行为习惯的主动性和保险意识，形成健康的人格和良好的心理，生理素质。平时注意培养他们养成俭朴，文明礼貌，尊老爱幼，遵纪守法，维护环境的道德行为习惯，次性心理方面培养学生形成健康的人格和良好的心理，生理素质。学生的整体素质得到了提高了，达到了预期的效果。第6篇：道德和法治一级上册教学工作总结道德和法治一年级上册教学工作总结时间过的真快，转眼一次学期过去了，本学期任一年级思要品德课的教育教学工作，现对一学年来的教学工作做如下总结：在这一学年中，在教育教学任务中，自己尽职尽责。

19、依照大纲要求制定并实施教育教学工作规划。做到开学有规划，学期末有总结，质量分析。在备课过程中，我仔细仔细地学习教学目标和纲要，一丝不苟地做着教学准备，并千方百计地从各次渠道收集相关的图片、资料和课程资源，这一环节我从没马虎和懈怠过。在教学过程中，我注意了学生的整体学习氛围，让每次学生都活动起来，都积极参加，都来做学习的小主人，甚至都可以来当小老师，我不给他们框框里的学习内容，不限制了解知识的范围，可以随意的自由的摄取知识营养，大胆的富有创造性的进行作业和现实生活演习。我和学生在教学过程中，经常进行角色互换，大多数时间里我都不以教师身份自居，经常是知道也装不懂的去请教学生们，这样一来就大大地提高

20、了了他们的学习积极性，激发了他们的求知欲望，我看到他们急不可耐地要说出自己的要法，从而忘记了胆怯和羞涩，忘记了贪玩和溜号，忘记了老师和学生，我们就是一次游戏小团体，在快乐中学习知识，在轻松中悟出做人道理。我们整次学习过程好像一次团体的营地训练，这种教学方法确立了学生的自信心，使他们勇于表示自我，其中生活场景表演方式更使孩子们学会了生活自理，锻炼了独立生活能力，在创设交往环境的同时更学会建立人际关系的技巧，从而培养了学生团队合作的精神。在这次角色游戏表演中，他们互相接纳，互相支持，互相信任，和此同时能开放自我，表示自我，进而增强了对自己性格、能力的认识，此外，还大胆的做了一些自己从来没有做过的事

21、或自己认为不可能做得到的事，在发掘自己的潜能同时也锻炼了自己的胆量。在课堂上，每一次教学活动的结束都是我反思的开始，我下课以后都要问自己：我的活动策略有没有纰漏，还有哪些地方需要改善和弥补，我应该怎样进行活动延伸和课外辅导？作为一名教师我做没做到镇定自如、充满自信、精神丰满、面带微笑、仪态大方、声音响亮、带有童趣的去和孩子们交流？对于他们在活动中所表示出来的优秀一面我由衷的赞赏了吗？对于他们的欠缺我及时的引导了吗？这些都是我课下需要反思的。寻找效的教学途径。所任科目学生积极主动的学习，成就良好，提高了了学生的整体素质。一年级道德和法治下教学工作总结小学一年级道德和法治教学工作总结初一道德和法治教学工作总结一年级下期道德和法治教学工作总结一年级上册道德和法治教学工作总结后记：本文档可操作性强的文档模板,供您学习参考,减轻你的工作负担。请使用软件OFFICE或WPS软件打开,文档中的文字与图均可以修改和编辑,图片更改请在作品中右键图片并更换,文字修改请直接点击文字进行修改,也可以新增和删除文档中的内容;格式都按照公文标准排版好了,直接下载编辑/打印使用即可,上面前言和页眉部分使用时可以删除，谢谢!