信息技术—B2微课程设计与制作-微课程方案+教学设计+教学反思(国培微能力认证优秀作业)(26).doc
( 4.5 )《信息技术—B2微课程设计与制作-微课程方案+教学设计+教学反思(国培微能力认证优秀作业)(26).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《信息技术—B2微课程设计与制作-微课程方案+教学设计+教学反思(国培微能力认证优秀作业)(26).doc（3页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、YOUR LOGO原 创 文 档 请 勿 盗 版课题与教学内容孙悟空变变变课时安排2教学目标知识技能1位图转矢量图，掌握图片格式转换操作要领；2学会制作Flash形状补间动画；3知道形状补间动画与动作补间动画的区别。过程方法教材以孙悟空七十二变为实例，初步感知Flash形状补间动画的制作方法。“设计”明确说明了活动任务，即将孙悟空变化为四种不同的事物，在丰富活动内容增加情趣的基础上加强学生对形状补间动画的认识。情感态度制作动画可调动学生的想象力，培养学生举一反三的能力。教学札记教学过程设计预设教学路径预计学生活动备择方案一、 复习导入孙悟空神通广大，七十二变说变就变，我们用形状补间动画，可以让
2、它变化出更多形象二、 新授教师演示具体操作步骤：1、 找到动画的背景。2、 将图片导入到软件中，并介绍图片大小的调整工具的使用。3、 搜集所需要的图片。4、 导入“孙悟空”图片，将位图转换成适量图，制作“孙悟空”适量图形。5、 制作孙悟空变形效果，注意关键帧的使用。6、 按照同样的方法，依次制作其它变化。7、 保留孙悟空弯化出的公鸡、房子、猪八戒和桃子的形象。8、 测试动画。三、 操作完成作品学生制作。在制作的过程中，体会元件、层、帧、关键帧的概念。了解动作控制面板和属性面板的使用。四、 作品评价完成作品后，小组内的同学可相互评价，并选出最优秀的作品报给教师，由教师给予评价并且展示给大家。请学生的作品进行评价。五、 活动交流活动完成后，请同学们根据自己的制作过程，说一说动画的制作过程是怎样的？六、组织学生退出机房学生观察。学生开始操作教师要为学生进行演示操作，要求语言生动明了。老师指导学生操作
- 配套讲稿：
如PPT文件的首页显示word图标，表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制：
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片，仅作为作品整体效果示例展示，禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词：
- 信息技术B2微课程设计与制作-微课程方案+教学设计+教学反思国培微能力认证优秀作业 26 信息技术 B2 课程设计 制作 课程 方案 教学 设计 反思 国培微 能力 认证 优秀 作业 26
淘文阁 - 分享文档赚钱的网站所有资源均是用户自行上传分享，仅供网友学习交流，未经上传用户书面授权，请勿作他用。
链接地址：https://www.taowenge.com/p-24339772.html
信息技术—B2微课程设计与制作-微课程方案+教学设计+教学反思(国培微能力认证优秀作业).doc
信息技术—B2微课程设计与制作-微课程方案+教学设计+教学反思（国培微能力认证优秀作业）.docx
信息技术—B2微课程设计与制作-微课程方案+教学设计+教学反思(国培微能力认证优秀作业)(15).doc
中学信息技术—B2微课程设计与制作-微课程方案+教学设计+教学反思(国培微能力认证优秀作业) .doc
信息技术—B2微课程设计与制作-微课程方案+教学设计+教学反思(国培微能力认证优秀作业)(67).doc
小学信息技术—B2微课程设计与制作-微课程方案+教学设计+教学反思(国培微能力认证优秀作业).doc
小学信息技术—B2微课程设计与制作-微课程方案+教学设计+教学反思（国培微能力认证优秀作业）.docx
中学信息技术—B2微课程设计与制作-微课程方案+教学设计+教学反思（国培微能力认证优秀作业）.docx
信息技术—B2微课程设计与制作-微课程方案+教学设计+教学反思（国培微能力认证优秀作业）(67).docx
信息技术—B2微课程设计与制作-微课程设计方案+教学设计(国培微能力认证优秀作业).doc
限制150内