2022年模板范文初中下册美术教学工作总结(汇总3篇) .doc

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1、YOUR LOGO原 创 文 档 请 勿 盗 版初中下册美术教学工作总结（共3篇） 第1篇：二级美术下册教学工作总结二年级美术下册教学工作总结导读：本文 二年级美术下册教学工作总结；仅供参考；如果能辅助到您；欢迎点评和分享；【二年级美术下册教学工作总结一】本学期我继续担任二年级的美术教学工作；本学期；在教学中注意了小学生的年龄特点；提高了了他们的兴趣；一、强化学习；一直提高了业务素质；“学海无涯；教无止境”；只有一直充电；才干维持教学的青春和活力；一学期来；我仔细加入新课程培训及各类学习讲座；另外；我还利用书籍、网络仔细学习了美术新课程尺度、艺术教育新课程尺度；以及相关的文章如教育的转型和教师

2、角色的转换等；通过学习新课程尺度让自己确立先进的教学理念；也明确了今后教学努力的方向；通过这些学习活动；一直充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备；二、求实创新；仔细开展教学、教研工作教育教学是我们教师工作的首要任务；本学期；我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中；立足“用活教材；实践教学新理念；”力求让我的美术教学更具特色；形成独具风格的教学模式；更好地体现素质教育的要求；提高了美术教学质量；1、尽可能上好每一节课；因为不是专职教师；我尽可能先弄懂学习内容；了解学生原有的知识技能的质量；他们的兴趣、需要、方法；学习新知识可能会有哪些困难；然后就有的放矢地结合

3、学生的生活现实进行教学；每次备课时；我都细心地备教材、专心地备学生；精心选择教学素材；制作课件；课堂上穿插生动活泼的游戏活动；增强学生的美术学习积极性和兴趣；2、抓好学科教学惯例；认真提高了教学质量(1)、我在本学期初便定好学期工作规划；开学第一堂课就告诉学生本期的学具使用规划；让学生请求家长帮忙共同准备；使每次学生有充分的时间准备；平时经常对照检查；督促学生带好学具；这样做；虽然很繁琐；但是解决了学生经常不带工具资料的问题；(2)、仔细组织评价工作；期初即制定好评价实施方案；告诉学生；使学生更加关心自己的学习成就；做到每次作业都仔细批改；对于手工作品还经常通过拍照等形式调动学生积极性；同时作

4、为评价的有力证据；对于进一步端正学生学习态度；养成良好学习习惯起到 更好地作用；3、建立新的课程理念；采取适合的教学方法；提高了教学质量(1)、充分挖掘教材中的兴趣点；我在教学中把情意和认知相结合；以轻松活泼多样的方式浮现新课程内容进行教学；注意激发学生的学习兴趣；并使之成为持久的情感态度；2、鼓励学生对各种资料、工具的特性进行尝试和探索；让学生自己动手；利用多种原资料制作作品；并通过探索和发展；逐步熟悉各种资料和工具的特点和性能；再综合各种的资料进行创造性的解决问题；比方教学望远神镜一课；因为调课的原因很多孩子没有圆纸筒；但是通过启发；孩子们用身边的不同资料做出很多不同风格的“望远镜”；不仅

5、激发了学生的兴趣；也更展示了学生的创新精神；3、我在教学中认识到；美术课程内容应和学生的生活坚持着密切的联系；鼓励学生用学到的知识技能美化生活；从学以致用的角度激发学生学习的动力；提高了学生艺术品味；总之；本期工作顺利圆满完成；欠缺之处也是在所难免的；在下一学期的工作中我将继续努力；【二年级美术下册教学工作总结二】一学期就要过去了；在这一学期中；我在思要上严于律已；热爱党的教育事业；在工作中对自己要求严格；在思要上和行动上和党中央坚持高度一致；努力学习执行党的教育方针；忠诚党的教育事业；为人师表；热爱学生；团结同事；乐于助人；及时了解关心国内外大事；确立正确的世界观、人生观；形成良好的师德、规

6、范；平时遵守学校的各种规章管理制度；把全身心投入到教育教学中去；追忆往昔；展望未来；为了下学期更好的工作；我现将本学期工作情况总结如下：一学期来；自己仔细备课、上课、听课、评课；及时批改作业、讲评作业；做好课后辅导工作；广泛涉猎各种知识；形成比拟完整的知识结构；严格要求学生；尊重学生；发扬教学民主；使学生学有所得；一直提高了；从而一直提高了自己的教学水平；并经常和同行交流；互补有无；取长补短；以达美术教学的至臻完美；并顺利完成教育教学任务；1.美术学习的重要性学习；是他们认为只要文化课学好就行了；美术课学好和否无所谓；其实；美术课是一门基础课；和其它课紧密相关；社会的一直进步；美术普及教育将会

7、被人们从“内心”接受；而科学的学习美术也会提高了到一次新的认识高度；美术的学习大致经过感觉、知觉、联要和要象三次阶段；凭借一般的直观艺术感觉；对作品做出“象不象”、“美不美”的主观判断是很不够的；还必需具有综合、判断、要象、联要的能力；并具有一定的思要水平；认识水平；这些在很大水平上要靠学习美术获得；2.上好每一堂课我仔细地分析了小学美术教材的编写特色及体系；明确了小学美术必需要求了解的学习内容；了解学生原有的知识技能的质量；他们的兴趣、需要、方法、习惯；学习新知识可能会有哪些困难；然后就有的放矢地结合学生的生活现实进行绘画、手工的练习；每次备课时；我都细心地备教材、专心地备学生；把学生分成若

8、干次小组；课堂上穿插生动活泼的游戏活动；增强了学生美术学习积极性和兴趣；使我的美术课成为学生的欢迎课；3.做好课后辅导强化了课后辅导工作；培养了一批美术上的小苗苗；通过他们的示范作用；带动其他学生学习美术的兴趣；提高了学生的课堂积极性；由于次别学生的基础差、起步慢；从外校转来；没有很好的系统的训练；故训练必需从零开始；我在课中着重抓基础训练；并根据各自的性格特点和了解基础的档次不同而采取多种训练方法；使他们感觉到在快乐的玩耍中了解技术和技能；即乐教乐学；并巧用启发思想；让他们能体会到举一反三；做到有所领悟和创新；了解一定的训练规律；特殊是儿童画学习和训练；以及手工作品的设计；使他们留下了许多优

9、秀的作品；也留下了难忘的学习经历和记忆；总之；训练过程严格依照循序渐进的训练原则；做到精讲多练；处处体现教师的指导和学生的主体作用；同时在课中对他们进行思要规律的教育；培养他们的意志品质；锻炼他们的性格特征；做到抓素质训练；推动全面发展；突出一技之长；【二年级美术下册教学工作总结三】日子过得真快；转眼间；一次学期就要过去了；在校领导和同事们的辅助下；我顺利的完成了本学期的工作；回首这一学期；既忙碌；又充实；有许多值得总结和反思的地方；现将本学期的工作做一次小结；借以推动提高了；一、强化学习；一直提高了思要业务素质；“学海无涯；教无止境”；只有一直充电；才干维持教学的青春和活力；所以；一直以来我

10、都积极学习；一学期来；我利用书籍、网络仔细学习了美术新课程尺度、艺术教育新课程尺度；以及相关的文章如教育的转型和教师角色的转换、教师怎样和新课程同行等；通过学习新课程尺度让自己确立先进的教学理念；也明确了今后教学努力的方向；随着社会的发展；知识的更新；也催促着我一直学习；平时有机会还通过技能培训、外出听课等使自己在教育教学方面一直进步；通过这些学习活动；一直充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备；二、求实创新；仔细开展教学、教研工作；教育教学是我们教师工作的首要任务；本学期；我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中；立足“用活新老教材；实践新理念；”力求让我的美

11、术教学更具特色；形成独具风格的教学模式；更好地体现素质教育的要求；提高了美术教学质量；在日常教学中；我坚强认真做好课堂教学“五仔细”；课前仔细作好充分准备；精心设计教案；并结合各班的现实；灵活上好每一堂课；尽可能做到堂内容当堂完成；课后仔细批改学生作业；不同类型的课；不同年级采取不同的批改方法；使学生对美术更有兴趣；同时提高了学生的美术水平；另外；授课后根据得失及时写些教后感、教学反思；从短短几句到长长一篇不等；目的是为以后的教学积累经验；同时；我还积极和班主任进行沟通；了解学生；改善教法；突破学法；针对旧教材内容陈腐、单一、脱离学生现实问题；我积极进行校本课程的开发和设计；设计了“神奇的鞋子

12、(设计发明课)”、“我的椅子(写生课)”、“神奇的椅子(设计课)”、“美丽的门帘(易拉罐制作)”等课；着重培养学生的综合实践能力和创新思想能力；三、强化反思；及时总结教学得失；反思本学年来的工作；在喜看成就的同时；也在思量着自己在工作中的欠缺；欠缺有以下几点：1、对于美术新课程尺度的学习还不够深入；在新课程的实践中思考得还不够多；不能及时将一些教学要法和问题记录下来；进行反思;2、教科研方面本学年加大了学习的力度；仔细研读了一些相关教科研方面的理论书籍；但在教学实践中的应用还不到位；研究做得不够细和实；没达到自己心里的目标;3、美术教学中有特色、有创意的东西还不够多；原来要在美术选修课开设“儿

13、童水墨画”兴趣小组；但由于种种原因也没能实现；今后还要努力找出一些美术教学的特色点；为我校美术教学的新天地作出贡献；【二年级美术下册教学工作总结四】岁月如梭；转眼一次学期过去了；本学期由于学校现实工作需要；我承担了二(2)班的美术教学工作一、教学次性本学期；我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中；立足“用活新老教材；实践新理念；”力求让我的美术教学更具特色；形成独具风格的教学模式；更好地体现素质教育的要求；提高了美术教学质量；我任教二年级的美术课；在日常教学中；我坚强认真做好课堂教学“五仔细”；课前仔细作好充分准备；精心设计教案；并结合本班的现实；灵活上好每一堂课；尽可能做到当堂内容当堂

14、完成；课后仔细批改学生作业；不同类型的课；不同年级采取不同的批改方法；使学生对美术更有兴趣；同时提高了学生的美术水平；另外；授课后根据得失及时写些教后感、教学反思；从短短几句到长长一篇不等；目的是为以后的教学积累经验；同时；我还积极和班主任进行沟通；了解学生；改善教法；突破学法；我在教学中着重培养学生的综合实践能力和创新思想能力；总之；我以培养学生能力；提高了学生的素质为目标；力求让美术教学对学生的成长和发展起到更大的作用；二、抓好学科教学惯例认真提高了教学质量；1、我在本学期初便定好学期工作规划；排出教具、学具及使用日期；平时经常对照检查；督促学生带好学具；2、在教学中我始终贯彻“以人为本”

15、、“以学生的发展为本”这一新的教育基本理论；通过学习；促使学生观察生活；关心社会发展；热爱自然、维护自然；在充分相信并尊重每位学生的潜能和次性的基础上培养良好的审美观；并辅助学生建立符合各自次性、天赋的视觉思想方式和体验、感悟美的渠道；3、课后；我积极组织开展美术兴趣活动；根据学生的兴趣喜好；组织学生探索新知识；提高了学生的绘画能力、创作能力、欣赏能力；并将学生作品展示出来；激起学生欣赏美、热爱美、创造美的学习兴趣；三、建立新的课程理念1、新的课程理念推出激发了学生学习美术的兴趣；抛弃那种无视学生兴趣；一味追求认知的做法；我在教学中把情意和认知相结合；以轻松活泼多样的方式浮现新课程内容进行教学

16、；从而激发学生的学习兴趣；并使之成为持久的情感态度；2、鼓励学生对各种资料、工具的特性进行尝试和探索；让学生自己动手；利用多种原资料制作作品；并通过探索和发展；逐步认识各种资料和工具的特点和性能；再综合各种的资料进行创造性的解决问题；3、我在教学中认识到；美术课程内容应和学生的生活坚持着密切的联系；鼓励学生用学到的知识技能美化生活；提高了生活的质量；从学以致用的角度激发学生学习的动力；努力追求生活艺术化；四、目标达成在教育教学工作中；我仔细遵照新课标的要求；遵循美术教育原则；根据学校的现实情况以及学生的年龄特征制定出认真可行的教学规划；同时在课堂上仔细上好每一节课；把自己所学的知识尽心的传授给

17、学生；使学生学到了一定的基础知识；了解了美术的基本技能和技巧；同时也学会了判断美和创造美；提高了了学生的审美能力；在教学中；我注意激发学生学习美术的兴趣；我认为兴趣是学习美术的基本动力；我充分发挥美术教学的特有魅力；使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣；并使这种转化成持久的情感态度；同时将美术课程内容和学生的生活经验紧密联系在一起； 强调了了知识和技能在辅助学美化生活方面的作用；使学生在现实生活中领悟美术的独特军装价值；使学生形成基本的美术素养；在美术教学中；我还注意面向全体学生；以学生发展为本；培养学生的人文精神和审美能力；为推动学生健全人格的形成；推动他们全面发展奠定良好的基础；

18、因此；我选择了基础的有利于学生发展的美术知识和机能；结合过程和方法；组成课程的基本内容；五、困惑问题反思本学年来的工作；在喜看成就的同时；也在思量着自己在工作中的欠缺；欠缺有以下几点：1、对于美术新课程尺度的学习还不够深入；在新课程的实践中思考得还不够多；不能及时将一些教学要法和问题记录下来；进行反思；2、教科研方面本学年加大了学习的力度；仔细研读了一些相关教科研方面的理论书籍；但在教学实践中的应用还不到位；研究做得不够细和实；没达到自己心里的目标；3、美术教学中有特色、有创意的东西还不够多；原来要在美术选修课开设“儿童水墨画”兴趣小组；但由于种种原因也没能实现；今后还要努力找出一些美术教学的

19、特色点；为开创石岩公学美术教学的新天地做出贡献；其他的有些工作也有待于精益求精；以后工作应更加兢兢业业；六、改善措施1、课程内容的档次性适应不同素质的学生；使他们在美术学习过程中；逐步体会到美术学习的特征；形成基本的美术素养和学习能力；为终身学习奠定基础；2、自身素质；课堂之余；我仔细加入了学校以及教研组组织的各种政治业务学习外；还订阅了教育教学刊物从理论上提高了自己；完善自己；并虚心向其他教师学习；取人之长；补己之短；从而使自己能更好的进行教育教学工作；能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式；【二年级美术下册教学工作总结五】岁月如梭；转眼一次学年过去了；在这一次学年中；根据我校的现实需要；我

20、担任了二年级美术课；现对一次学期中的美术课教学工作总结如下：一、思要政治忠诚于党的教育事业；热爱实质工作；仔细遵守学校的规章管理制度；服从领导的部署；工作上兢兢业业；爱校如家；对学生以身作则；言传身教；二、教学工作在教育教学工作中；我仔细遵照教学大纲的要求；遵循美术教育原则；根据学校的现实情况以及学生的年龄特征制定出认真可行的教学规划；同时在课堂上仔细上好每一节课；把自己所学的知识尽心的传授给学生；使学生学到了一定的基础知识；了解了美术的基本技能和技巧；同时也学会了判断美和创造美；提高了了学生的审美能力；在教学中；我注意激发学生学习美术的兴趣；我认为兴趣是学习美术的基本动力；我充分发挥美术教学

21、的特有魅力；使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣；并使这种转化成持久的情感态度；同时将美术课程内容和学生的生活经验紧密联系在一起； 强调了了知识和技能在辅助学美化生活方面的作用；使学生在现实生活中领悟美术的独特军装价值；使学生形成基本的美术素养；在美术教学中；我还注意面向全体学生；以学生发展为本；培养学生的人文精神和审美能力；为推动学生健全人格的形成；推动他们全面发展奠定良好的基矗因此；我选择了基础的有利于学生发展的美术知识和机能；结合过程和方法；组成课程的基本内容；同时；要课程内容的档次性适应不同素质的学生；使他们在美术学习过程中；逐步体会到美术学习的特征；形成基本的美术素养和学习

22、能力；为终身学习奠定基础；三、自身素质课堂之余；我仔细加入了学校以及教研组组织的各种政治业务学习外；还订阅了教育教学刊物从理论上提高了自己；完善自己；并虚心向其他教师学习；取人之长；补己之短；从而使自己能更好的进行教育教学工作；能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式；第2篇：小学美术下册教学工作总结2016年小学美术下册教学工作总结大全关于2016年小学美术下册教学工作总结大全篇一：六年级美术下册教学工作总结 光阴荏苒日月如梭；一晃一次学期又要结束了；在本学期六年级的美术教学工作中；从总体来看；工作有收获；也在工作中发现一些存在的问题；今在此作工作总结；以便来年教学水平更上一层楼；一、思要教育

23、在夯实双基、培养学生能力过程中；强化思要品德教育；充分发挥美术教学情感陶冶的功能；努力培养学生健康的审美情趣；提高了学生的审美能力；注意学生的精神文明的建设；教学中注意体现民族特点和乡土文化；充分发扬我国民族、民间优秀的艺术传统；增强学生的民族自豪感；美术教学中体现时代精神；适应社会发展的趋势；美术教学中注意适合学生的心理和生理特点；注意循序渐进和趣昧性；贯彻理论联系现实的原则；教学内容的选择注意到联系学生生活的现实；通过美术教学；培养学生对美术的兴趣和喜好;学习美术的基础知识和基本技能；培养学生健康的审美情趣、初步的审美能力和良好的品德情操；二、教学工作情况：1、学生成就本班的美术成就提高了

24、很快；及格率百分之百；优秀率百分之六十五；平均分九十五；2、上课我仔细备好每一节课；写好教案；努力上好每一节课；美术科学校部署的课时比拟少(一周每班一节)这对于学生来讲是很重要的一节课;对老师来讲是比拟难上的一节课；所以怎样才干上好每节课对老师对学生都是很关键的；除了备好课、写好教案外；我还要查阅各种资料；能上因特网时还上网寻找好的教学资料；教学课件；把它们和我所从事的工作结合起来；为我所用；3、提高能力在美术课教学中有的放矢；有着重有难点；注意美术课内容的调整；提高了学生的观察能力；要像能力、形象思想能力和创造能力；4、次人提高了我也注意自身发展进步；除了听课；评课；加入教研组教研活动外；我

25、还注意到要自学；从思要上；从行动上加入继续教育学知识；学电脑技术；学教学技能等;在生活上注意形象；为人师表；作为教师教学工作是主要的；但除了教学工作外；我也积极加入学校组织其它活动如：政治理论学习；课改教研等等；三、其他方面1.在传授双基、培养能力过程中；强化思要品德教育；充分发挥美术教学情感陶冶的功能；努力培养学生健康的审 美情趣；提高了学生的审美能力；2.我始终贯彻启发式原则；采用多种教学形式；充分调动学生的学习积极性；使他们生动活泼地学习；大胆地进行艺术表示和创造；3.教师应强化示范；并充分利用展示图片、美术作品及放映幻灯、影片、录像片等教学手段和现代教育技术进行直观教学；4.要关心美术

26、教学的改革和发展；积极进行教学改革实验；努力提高了教学质量； 5.学业考核以平时成就为主；考核可采用多种方式；6、对学生美术学习的评价要尽可能做到态度习惯养成和知识能力发展并重；做好教学工作规划；并鼓励大胆创进和次性发挥；即着眼于现实成就；更注意未来发展；7、美术教学要尽量注意学科间的联系；如在讲到点、线、面等概念时；可联系数学中的相关内容；总之成就只能谨代表过去；不能谨代表现在和将来；欲穷千里目；更上一层楼； 篇二：五年级美术下册教学工作总结本期我有的放矢的进行了形式多样的绘画教学；着力提高了学生感受美、表示美和创造美的能力；贯彻强化基础知识；开发智力；发挥学生的次性和创造性的原则；重视审美

27、教育和强化工艺设计教育；力图把知识性、趣味性和科学性融为一体；一、激发兴趣；培养学生的”美”感；兴趣；是做好每一件事的前提；为了提高了学生的兴趣；我通过让学生欣赏一些中外儿童题材的优秀美术作品；让学生联系生活感受大自然的美好；从而激发他门的表示欲望；二、培养正确的绘画姿势；认识构图美；画画；必需有良好的姿势(包含坐姿、站姿和握笔的姿势)；在教学中；我时刻提醒、纠正学生的姿势；一幅画从整体看上去美不美；构图的处理是关键；如：一次物体摆放在画面中；画得太大就显得拥挤;画的太小就显得小气;画得偏上或偏下、偏左或偏右都会使画面不美观；如何恰当的处理好物体在画纸中的关系呢?构图很重要；我用直观的正误图例

28、让学生进行对比；让学生理解什么是构图丰满；三、培养学生对色彩的感知、运用；五彩缤纷的世界吸引着我们用手中的画笔去描绘；我根据儿童对新鲜事物的浓厚兴趣；和当地的现实条件；提倡学生使用铅笔、彩色铅笔、水彩色笔或蜡笔；运用形和色的知识；进行临摹、写生、记忆画、要象画的练习；通过这些绘画活动；使学生懂得了本学期的美术基础知识；了解造型技能；也增强了学生的审美情趣、爱国情感和良好的品德、意志；发展了他们的观察能力、形象记忆能力、要象能力和创造能力；真正让学生在全面发展的基础上发展自己的次性特长；四、经过一次学期的教和学总得来说取得了以下的功效：1、教学过程中；能一直注意学科间的联系；教学过程中贯穿德育教

29、育；2、学生对美术活动兴趣浓厚；表示大胆积极；3、在教学过程中能和学生建立平等、宽容、和谐的师生关系；学生有较强的自主学习能力和一定的创造能力；4、教学过程中；调整和改善教学方法；培养学生敏锐的感受能力和大胆的创造能力；五、存在问题：1、局部教学内容较为分散和繁琐；2、学习内容的多样性给学习资料准备上带来了一定的困难；3、局部学生作业迟交和拖拉现象比拟严重；六、改善措施：1、强化教育；改善评价方法增强局部学生对美术活动的兴趣和职责感；2、适当调整单元内教学内容 篇三：四年级美术下册教学工作总结回首本学期；既忙碌；又充实；在勤奋的努力和忘我的仔细工作下；我顺利的完成了本学期的工作；收获颇多；有许

30、多值得总结和反思的地方；现将本学期的工作小结如下；(一)激发学生学习美术的兴趣兴趣是学习美术的基本动力；教师应充分发挥美术教学特有魅力；使课程内容浮现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣；并使这种兴趣转化成持久的情感态度；同时将美术课程内容和学生的生活经验紧密联系在一起； 强调了了知识和技能在辅助学生美化生活方面的作用；使学生在现实生活中领悟美术的独特价值； (二)使学生形成基本的美术素养在美术教学中；我注意面向全体学生；以学生发展为本；培养他们的人文精神和审美能力；为推动学生健全人格的形成；推动他们全面发展奠定良好的基础因此；我选择了基础的、有利于学生发展的美术知识和技能；结合过程和方法；组

31、成课程的基本内容；同时；要课程内容的档次性；适应不同素质的学生；使他们在美术学习过程中；逐步体会美术学习的特征；形成基本的美术素养和学习能力；为终身学习奠定基础； (三)教师自身素质的培养教学之余；我除仔细加入学校及教研组组织的各种政治业务学习外；还订阅了教育教学刊物；从理论上提高了自己；完善自己；并虚心向其他教师学习；取人之长；补己之短；从而使自己更好地进行教育教学工作上能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式； 存在问题：1、教材水墨画内容增多；局部内容一课时难以完成教学任务或达到 更好地教学效果；2、局部教学内容较为分散和繁琐；3、学习内容的多样性给学习资料准备上带来了一定的困难；4、局部

32、学生作业迟交和拖拉现象比拟严重； 改善措施：1、强化教育；改善评价方法增强局部学生对美术活动的兴趣和职责感； 篇四：三年级美术下册教学工作总结本期美术教学工作中；我注意面向全体学生；以学生发展为本；培养他们的审美能力和创新能力；为推动学生健全人格的形成；推动他们全面发展奠定良好的基础；我选择了基础的、有利于学生发展的美术知识和技能；结合过程和方法；组成课程的基本内容；同时；要课程内容的档次性；适应不同素质的学生；使他们在美术学习过程中；逐步体会美术学习的特征；形成基本的美术素养和学习能力；为终身学习奠定基础；现对本学期工作总结如下：一、完成的教学任务1、绘画方面：能够感知各种色彩；运用形和色进

33、行临摹、添画、记忆画、要象画练习;学习染纸和穿编的方法；体验水墨画的特性;欣赏了祖国风光和儿童画、民间美术作品的美;2、手工制作方面：学习使用各种简易绘画工具；学习了撕、折、拼、贴和揉、捏、搓、挖等手工制作方法；养成了正确地绘画、制作姿势和习惯;学习了简单立体物的表示方法；学习了色彩表示方法；进行和自己生活切近的设计和制作3、其他能力的培养：在美术活动中发展了学生的要象力和创造力；积极推动从无意要象过渡到有意要象；从再现要象过渡到创造要象;提高了了学生手部运动的灵活性；推动了手和脑的协调发展;让学生感受了美术活动的愉悦；激发儿童对艺术创造活动的兴趣；2014年小学美术工作总结 五篇 2014初

34、中数学组教研工作总结2014幼儿园教育教学工作总结 三篇 2014年小学美术工作总结 五篇 小学二年级语文下册教学工作总结 小学三年级语文教学工作总结 小学教师教学工作总结 二、取得的成就1、积极加入学校组织的各种竞赛；本期；加入学校组织的第20届课题研讨活动；在综合科教学竞赛中；执教的六面怪脸获得一等奖；2、仔细上好每一堂课；课前精心准备；仔细备课；给学生创作的足够空间；发挥自己的特长；并进一步培养学生的创造意识努力提高了学生的绘画水平和制作水平；3、提高了学生的学习兴趣；兴趣是学习美术的基本动力；课堂上；我充分发挥美术教学特有魅力；将美术课程内容和学生的生活经验紧密联系在一起； 强调了知识

35、和技能在辅助学生美化生活方面的作用；使学生在现实生活中领悟美术的独特价值；4、使学生在学习中形成基本的美术素养；美术教学中；我注意面向全体学生；以学生发展为本；审美能力；同时；使他们在美术学习过程中；逐步体会美术学习的特征；形成基本的美术素养和学习能力；为终身学习奠定基础；三、今后需努力的方向1、强化自身素质的培养；从理论上提高了自己；完善自己；并虚心向其他美术教师学习；取人之长；补己之短；从而使自己更好地进行教育教学工作上 能更快地适应现代化美术课堂教学模式；2、进一步培养创新意识；创新是艺术的灵魂；教学中应要措施用各种形式和方法鼓励学生发挥要象力和创造力；为自己的美术作品增添一份活力；总之

36、；通过这一次学期的教学；使我坚信：培养学生学习美术的兴趣是带领他们走向艺术殿堂的唯一捷径；在以后的美术教学中；我会沿着这次方向实施教学；培养学生各方面的能力；篇五：二年级美术下册教学工作总结本学期我继续担任二年级的美术教学工作；本学期；在教学中注意了小学生的年龄特点；提高了了他们的兴趣；一、强化学习；一直提高了业务素质；“学海无涯；教无止境”；只有一直充电；才干维持教学的青春和活力；一学期来；我仔细加入新课程培训及各类学习讲座；另外；我还利用书籍、网络仔细学习了美术新课程尺度、艺术教育新课程尺度；以及相关的文章如教育的转型和教师角色的转换等；通过学习新课程尺度让自己确立先进的教学理念；也明确了

37、今后教学努力的方向；通过这些学习活动；一直充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备；二、求实创新；仔细开展教学、教研工作教育教学是我们教师工作的首要任务；本学期；我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中；立足”用活教材；实践教学新理念；”力求让我的美术教学更具特色；形成独具风格的教学模式；更好地体现素质教育的要求；提高了美术教学质量；1、尽可能上好每一节课；因为不是专职教师；我尽可能先弄懂学习内容；了解学生原有的知识技能的质量；他们的兴趣、需要、方法；学习新知识可能会有哪些困难；然后就有的放矢地结合学生的生活现实进行教学；每次备课时；我都细心地备教材、专心地备学生

38、；精心选择教学素材；制作课件；课堂上穿插生动活泼的游戏活动；增强学生的美术学习积极性和兴趣；2、抓好学科教学惯例；认真提高了教学质量(1)、我在本学期初便定好学期工作规划；开学第一堂课就告诉学生本期的学具使用规划；让学生请求家长帮忙共同准备；使每次学生有充分的时间准备；平时经常对照检查；督促学生带好学具；这样做；虽然很繁琐；但是解决了学生经常不带工具资料的问题；(2)、仔细组织评价工作；期初即制定好评价实施方案；告诉学生；使学生更加关心自己的学习成就；做到每次作业都仔细批改；对于手工作品还经常通过拍照等形式调动学生积极性；同时作为评价的有力证据；对于进一步端正学生学 习态度；养成良好学习习惯起

39、到 更好地作用；3、建立新的课程理念；采取适合的教学方法；提高了教学质量(1)、充分挖掘教材中的兴趣点；我在教学中把情意和认知相结合；以轻松活泼多样的方式浮现新课程内容进行教学；注意激发学生的学习兴趣；并使之成为持久的情感态度；2、鼓励学生对各种资料、工具的特性进行尝试和探索；让学生自己动手；利用多种原资料制作作品；并通过探索和发展；逐步熟悉各种资料和工具的特点和性能；再综合各种的资料进行创造性的解决问题；比方教学望远神镜一课；因为调课的原因很多孩子没有圆纸筒；但是通过启发；孩子们用身边的不同资料做出很多不同风格的”望远镜”； 不仅激发了学生的兴趣；也更展示了学生的创新精神；3、我在教学中认识

40、到；美术课程内容应和学生的生活坚持着密切的联系；鼓励学生用学到的知识技能美化生活；从学以致用的角度激发学生学习的动力；提高了学生艺术品味；总之；本期工作顺利圆满完成；欠缺之处也是在所难免的；在下一学期的工作中我将继续努力； 篇六：一年级美术下册教学工作总结一学期来；自己比拟顺利地完成了美术教学任务；当然在教学中我享受到收获的喜悦；也在教学中发现一些存在的问题；现将这学期的教学工作总结如下：一、主要工作本学期主要以锻炼动手能力和认识感受能力的绘画和手工制作课题为基础；其中包含绘画、拼、剪、贴、彩泥、等；在内容方面；题材显得更为了丰富和多样；有学生生活中常见的；也有一些不常见的、比拟新颖的；对调动

41、学生学习的积极性很有利；除了惯例的绘画手工之外；本册教材还增加了手工制作等丰富的艺术方式；并加入了一些绘画技巧；使教材内容更丰富；也能够适应儿童的发展；二、取得的成就一年级的学生要象力比拟丰富；绘画能力比幼儿园有了较大的提高了；是快速提高了艺术能力的好时机；通过这学期的学习；学生对美术学习的基本方法已基本了解并适应；对一些绘画构图着色；手工剪贴制作的技能也有了一定的认识；基本能够完成较完整的作品；在创新思想上；一些学生能对事物发散思想；有些要法还非常独到；学生能运用形、色、空间等美术语言；以描绘和立体造型的方法；选择适合于自己的工具、资料；记录和表示所见所闻、所感所要的事物；发展美术构思和创作

42、的能力；传递自己的思要和情感；运用对比和和谐、对称和均衡、节奏和韵律等组合原理；了解一些简单的创意、设计方法；并进行设计和装饰；美化身边的环境；学生能欣赏、认识自然美；通过描述、分析和讨论等方式；了解美术表示的多样性；能用一些简单的美术术语；表白自己对美术作品的感受和理解；还能结合学校和社区的活动；以美术和科学课程和其他课程的知识、技能相结合的方式；进行谋划、制作、表演和展示；体会美术和环境及传统文化的关系；三、存在的问题一局部学生在创新思想方面的能力还比拟欠缺；而有的学生基础知识单薄；要象力下降;有的学生上课缺少兴趣等；四、今后努力的方向(一)跟班主任联系配合；端正学生对美术课的态度和认识；

43、(二)利用课堂教学；充分发挥直观教学手段激发学生对美术的兴趣； (三)利用欣赏、复习等手段；弥补学生的知识缺陷和要象力；(四)利用班级作业展评；提高了学生对美术的兴趣；增强竞争意识等等；总之；我将继续做好”备、教、批、辅、考”的基本要求中的各种工作；教学中仔细备好每一节课；明确教学目标和教学着重；注意面向全体学生；以学生发展为本；培养他们的人文精神和审美能力；为推动学生健全人格的形成；推动他们全面发展奠定良好的基础；在今后的教育教学工作中；除仔细加入学校及教研组组织的各种政治业务学习外；还要订阅教育教学刊物；从理论上提高了自己；完善自己；并虚心向其他教师学习 ；取人之长；补己之短；从而使自己更

44、好地进行教育教学工作；并能更快地适 应二十一世纪的现代教学模式； 注： 第3篇：二级下册美术教学工作总结二年级下册美术教学工作总结本学期；在教学中注意了小学生的年龄特点；提高了了他们的兴趣； 一、强化学习；不断提高了思要业务素质；“学海无涯；教无止境”；只有不断充电；才华维持教学的青春和活力；所以；一直以来我都积极学习；本学期；结合第八次课程改革；确立的学习着重是新课程规范和相关理论；一学期来；我仔细参加学校组织的新课程培训和各类学习讲座；另外；我还利用书籍、网络仔细学习了美术新课程规范、艺术教育新课程规范；以和相关的文章如教育的转型和教师角色的转换、教师怎样和新课程同行等；通过学习新课程规范

45、让自身确立先进的教学理念；也明确了今后教学努力的方向；随着社会的发展；知识的更新；也催促着我不断学习；平时有机会还通过技能培训、外出听课、开课等使自身在教育教学方面不断进步；通过这些学习活动；不断空虚了自身、丰富了自身的知识和见识、为自身更好的教学实践作好了准备；二、求实创新；仔细开展教学、教研工作教育教学是我们教师工作的首要任务；本学期；我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中；立足“用活新老教材；实践新理念；”力求让我的美术教学更具特色形成独具风格的教学模式；更好地体现素质教育的要求；提高了美术教学质量；三、强化反思；和时总结教学得失；反思本学年来的工作；在喜看结果的同时；也在思量着自身在工作中的缺乏；缺乏有以下几点：1、对于美术新课程规范的学习还不够深入；在新课程的实践中考虑得还不够多；不能和时将一些教学要法和问题记录下来；进行反思；2、美术教学中有特色、有创意的东西还不够多；原本要在美术选修课开设“儿童水墨画”兴趣小组；但由于种种原因也没能实现；今后还要努力找出一些美术教学的特色点；为开创石岩公学美术教学的新天地作出贡献； 其他的有些工作也有待于精益求精；以后工作应更加兢兢业业；初一下册美术教学工作总结美术下册教学工作总结初中美术教学工作总结小学美术教学工作总结下册初中美术教学总结