2022年范文范本大班秋季教学规划(共7篇) .doc

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1、2022年范文范本大班秋季教学规划(共7篇) YOUR LOGO原 创 文 档 请 勿 盗 版大班秋季教学规划（共7篇） 第1篇：大班秋季教学进度规划新版台头镇幼儿园秋季（大班）教学进度规划（2015年9月）主题一：我是大班哥哥姐姐（13周）1.我的新班 2.巧手装扮 3.爱发脾气的菲菲 4.好心情加油站 5.量一量6.音乐拉拉勾P8 7.我是小兵 8.我和我的老师 9.访问老师 10.送给老师的花 11.漫画 12.我的老师 13.10以内的比拟 14.我长大了 15.能干的我 16.过去 现在 将来17.今天我值日 18.我是哥哥姐姐 19.10以内的单双数 20.生活中的单双数 21.小

2、工具用处大 22.音乐我爱你P20 23.维护牙齿 24.迷宫主题二：我是中国人 （47周）1.月亮姑娘做衣裳 2.月亮的变更 3.静夜思 4.五星红旗我爱你 5.欢庆节日 6.美丽的拉花 7.雄伟的* 8.折五角星 9.草地上的小动物 10.月亮上的兔子 11.司马光砸缸（欣赏）P49 12.我们的祖国真大 13.月亮船14.分水果 15.小狗做游戏 16.民族大家庭 17.折帽子 18.中国功夫 19.音乐同唱一首歌P61 20.有趣的京剧脸谱 21.有趣的汉字 22.青花瓷 23.我骄傲，我是中国娃 24.了不起的中国人 25.四大发明和现代科技 26.泥塑、面塑欣赏 27.红红的中国结

3、 28.传统游戏真好玩 29.看一看，数一数 30.音乐戏说脸谱P78 主题三：多彩的秋天（810周）1.树真好 2.秋天的树 3.音乐秋天多美丽P101 4.叶片上的毛毛虫5.编花篮 6.秋叶飞舞 7.果壳大变身 8.蔬菜水果大变样 9.幸福一家人 10.梨子小提琴 11.分一分，找一找 12.毛线粘贴 13.数一数，连一连 14.快乐的小鼹鼠 15.动物维护色 16.种子的旅行 17.秋游规划表 18.动物法庭 19.有规律的排序 20.捉昆虫主题四：神通广大美猴王（1113周）1.孙悟空大闹天宫 2.七十二变美猴王 3.捏面人 4.音乐捏面人P142 5.猪八戒吃西瓜 6.走迷宫 7.悟

4、空分桃 8.4以内数的加法 9.有趣的面具 10.孙悟空动起来 11.美猴王 12.真假美猴王 13.猴哥（欣赏）P175 14.唐僧骑马咚哩次咚 15.我们的演出海报 16.做次有礼貌的小观众 17.看图列算式 18.挑战盘丝洞 19.西游记法宝和现代科技 20.谁的尾巴长主题五：什么联络你我他（1416周）1.好长好长的电话 2.电话家族 3.各种各样的电话 4.折纸电话 5.自制电话 6.自制小乐器 7.我的电话薄 8.破译高手 9.小羊回家 10.音乐小老鼠打电话P189 11.妙妙和喵喵的信 12.给熊奶奶读信 13.写给朋友的信 14.小浣熊的明星片 15.信封玩偶 16.邮票展览

5、 17.邮票设计师 18.邮票员本事大 19.区分左和右 20.有趣的信号 21.交通本事大 22.热闹的马路 23.小小电池用处大 24.摩擦起电 25.小动物之间的联络方式 26.能预报天气的小动物主题六：冬天的故事（1719周）1.雪孩子 2.寒风中的人 3.冬天怎么样取暖 4.冬至 5.腊八粥 6.冬天的运动 7.音乐雪花飞P232 8.冬天里的动物 9.十二属相 10.梅花 11.美丽的梅花 12.泡养的植物 13.装扮圣诞树 14.富灯笼 15.去找雪娃娃 16.制作日历 17.欣赏窗花 18.剪窗花 19.爱心捐赠 20.爱心卡 21.冬天的童话 22.二等分 23.不怕冷的大衣

6、 24.装扮小丑第2篇：秋季学期幼儿园大班教学规划2010年秋季学期幼儿园大班教学规划新学期，新气象。本学期是这批孩子在幼儿园的最后一次学期，也是最关键的一次学期。对我们来说也是具有挑战性的一年，能不能使家长满意、放心？能不能让孩子永远记住幼儿园的快乐时光?？能不能使他们顺利过渡并尽快适应新的生活，能不能使他们充满自信地走进小学的课堂等，这都将取决于我们这一年的工作着重和方向及工作效果，我们深感肩上职责的重大。为了使自己能顺利的完成任务，我在纲要精神和园务规划的指导下，围绕园保教工作目标和着重，结合本班幼儿发展的现实情况以及家长的建议，拟定了本学期教育教学工作规划。一、工作内容和措施1、生活方

7、面（1）开学后，继续开展“今天我值日”的活动，提供机会让每次幼儿学做保洁工作，如：擦窗台、操作架、整理图书等，使幼儿体会为班级做好事的乐趣，同时使幼儿的职责感也从中得到培养。（2）在班内长期开展：“今天我当家”的活动，每天有两次小朋友轮流当，并实行挂牌上岗,每天轮到的小朋友胸带小老师标记在幼儿入园时，要站在门口迎接小朋友及家长，同时检查幼儿的衣着及次人卫生，然后要学着老师的样组织幼儿自由活动、喝水、吃饭，并学着处理一些幼儿之间的矛盾，还要督促其余幼儿做好，维护好班内卫生，老师只要适当的给予引导和辅助即可。帮幼儿形成良好的生活规律，形成良好的饮食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的习惯，形成基本的生活

8、自理能力及管理能力，能注意维护公共卫生。（3）开展整理床铺，竞赛穿衣穿鞋等竞赛活动，提高了幼儿的自理能力。（4）天气转暖时，在老师的指导下，幼儿能养成随天气情况增减衣服；会耐心、独立地将衣裤穿戴整齐，坚持服装整洁；会将衣帽放在固定的地方摆放整齐。（5）利用社会活动、晨检、午检，结合日常生活使幼儿认识相关的保险标记，学习交通规则和用水、用电、用火的保险知识。具有初步的保险意识和自我维护意识。2、学习方面（1）通过开展“比一比，谁能坐端正”、“最爱动脑的好宝宝”等竞赛活动，培养幼儿良好的学习习惯，通过开展“跳绳、拍球竞赛”、“词汇竞赛”、“讲故事竞赛”等多种活动，激发幼儿积极向上的良好情感。（2）

9、开展“参观小学”、“学做小学生”、“上学的小书包”、“毕业诗”等主题活动，增强幼儿的入学意识，激发幼儿的上学愿望，使幼儿的知识、技能得到提高，为其顺利入学，成为合格的小学生奠定基础。（3）注意环境创设的创新。环境安排让幼儿参加进来，让幼儿成为环境安排的主人，让环境和幼儿对话。创设和主题教育相适应的区域，并随着主题的深入而变换区域资料。充分尊重幼儿的自主性，教师只是幼儿的支持者、合作者。3、思要品德方面（1）结合目前幼儿普遍存在自私、自闭的情况，在生活中注意培养幼儿的合作、谦让意识。（2）多给幼儿讲一些互相辅助、互相合作的故事，用潜移默化的方法渗透到幼儿的内心当中。（3）多提供小组合作或要措施解

10、决争抢的机会，比方数量欠缺的操作资料或需小组合作共同完成的小任务等，让幼儿体验合作的愉快性。（4）引导幼儿学习制定班集体规则，知道自己是大班小朋友，应该遵守自己制定的规则。（5）在活动中，引导幼儿对同伴的做法进行评价，对自己分管的事及老师交给任务的完成情况进行小结，逐步学会正确评价自己，了解自己主要的缺点和优点；学习恰当地评价别人，愿意学习别人的优点，不计较别人的缺点和缺陷。（6）开展“学做文明小客人”的活动，使幼儿懂得一些做客、待客及和客人一起活动时的基本礼仪，练习餐桌上的礼仪。能主动向师长、熟人、家人问好，为客人搬椅子、倒茶，不随便打断父母和客人的谈话。（7）经常提醒幼儿，上下楼梯要靠右行

11、，不在楼道、楼梯、教室追逐打闹，在教室和楼道内做到“轻、静、净”。使幼儿能逐渐形成良好的公德。（8）通过开展“我是大班的哥哥姐姐”的主题活动，指导幼儿喜欢自己的大班，愿意做好哥哥姐姐，使幼儿发生初步的社会职责感、集体荣誉感，为幼儿入小学做准备。二、五大领域总体教育目标、内容和要求及每月具体活动部署（一）语言领域1、目标：1）、能有礼貌、专注地倾听别人致辞。2）、能主动用普通话和他人交谈，表白自己的情感，态度自然、大方。3）、学会观察，能讲述事件发生的完整过程。4）、乐意欣赏不同体裁、不同风格的文学作品。在文学活动中，积累文学语言，并尝试在适当场所中运用。5）、能看懂图片和图书，并要象画面以外的

12、情节和活动，喜欢创编活动。6）、能理解一段话或一片文学作品的情感及简单的寓意。7）、爱惜图书，学会正确的书写方式。8）、知道图书画面和文字的对应关系，开始有兴趣阅读图书中的简单文字。2、教育内容和要求1）、能用适当的语言和他人交谈，在集体交谈中有礼貌地轮流对话，态度自然大方，有进行语言交流的积极性。2）、能集中精力注意地耐心地倾听他人致辞，理解致辞内容，养成文明的倾听习惯。3）、能用普通话完整连贯的语言表白自己的要法和做法，能大胆地、较准确地回答问题。了解用运更多的实词，会正确地使用常用的虚词。4)、在讲述图片、情景表演和生活趣事的过程中，会进行细致观察，展开回忆和要象，并用语言进行描述。5)

13、、喜欢欣赏文学作品，理解作品内容，感受文学作品的美，能独立地朗读儿歌和复述故事，学习创编和表演文学作品。6)、学会看图书，较准确有序地讲述图书内容，养成正确的阅读习惯。7)、对周围生活中常见的简单标志、文字符号感兴趣，并理解其含义，会正确的阅读习惯。8)、坚强在日常生活中说普通话，做到发音和声调基本准确。第3篇：大班秋季学期教育教学规划大一班秋季学期教育教学规划随着炎炎酷暑渐去，收获金秋之至，新的学期又来临了，为了使自己本学期的工作进行的有的放矢，推动幼儿全面和谐地发展，特拟定工作规划如下：班级情况分析：本班幼儿有35名幼儿，8名幼儿是中三班新加入我班的，男孩24名，少女孩 11名。经过两年的

14、幼儿园生活教育，他们已经熟悉园内的作息时间，并建立了初步的惯例意识，礼貌及卫生习惯也得到了巩固，生活自理方面有了很大的进步，养成良好的行为习惯。其他各方面的能力都有了不同水平的提高了。他们身体健康活泼开朗，大局部孩子能有意识遵守班级惯例，对违规行为，孩子能互相监督、互相提醒。大局部幼儿有明确的是非尺度，自我评价和评价他人的能力有了增强，一些孩子易兴奋不大稳定。社会交往方面幼儿能主动的和同伴进行有效的交往、合作、分享，能友好相处，讲礼貌。能遵守幼儿园一日生活规则，学会用礼貌用语和别人沟通，大局部幼儿能主动地向老师问早问好。对于学习活动，游戏活动的兴趣有较大的提高了。平时惯例较好，活动时大局部幼儿

15、积极、活跃。但也存在一些的欠缺之处如：在上课方面，有些幼儿上课时经常管不住自己，老是同别人说话，影响大家，每次上课都要老师提醒多次；有局部孩子自理能力和整理活动资料方面欠缺，幼儿做事的主动性还需要一直提高了。局部孩子加入活动互动主动性不够，有依赖感；次别孩子习惯还很不好：喜欢打闹、不会谦让，以自我为中心。有些家长缺少和老师交流。本学期是大班第一学期，得从多角度入手，强化孩子的综合能力培养。具体措施：一、班级管理方面1.和程老师相互配合，做到保教一致并经常交流好的教法，共同开展好工作。2.做好家园的联系工作。利用家园栏、电话、微信、离园时间、等手段和家长积极联系，及时向家长汇报幼儿在园的情况；发

16、现幼儿存在的问题，和家长交换意见并相互配合，共同面对。二、教育教学方面1.仔细完本钱期大班各科教育教学目标。2.创设语言环境，让幼儿多听、多讲，通过快速阅读增加孩子的识字量和阅读兴趣，鼓励他们尽量用完整语言说话，增强孩子的口语表白能力。3.强化班级特色教学。本学期，我班将以建构式课程的主题内容，并根据本班孩子学习特点制定出符合本班幼儿发展的周规划和周目标。4.提供幼儿更多的活动空间和活动资料。鼓励让每次幼儿能参加班级活动，并积极发言；让每次幼儿得到锻炼的机会。三、保育工作方面孩子健康，是一切目标实现的关键。本学期我们会更加做好班级幼儿卫生工作，合理组织好幼儿一日活动，强化室外体育锻炼：1.做好

17、班级的各种消毒，以防病毒感染。必需要按消毒制度来开展工作，按时消毒幼儿口杯、午睡室和教室，班级物品要摆放整齐，坚持桌面、教室的四角无杂物，让幼儿生活在干净、舒适的环境中健康地成长。2.培养好幼儿的各种生活习惯，以防幼儿病从口入。教育幼儿要注意次人的卫生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把脏东西放进嘴里，不要随便把东西塞在鼻子或耳朵里等等。3.开展多样的户外活动。（1）利用晨间、游戏时间积极开展体能训练活动，要求活动中要坚持动静结合，让幼儿有足够的活动量。（2）在活动中要注意幼儿的保险，可根据活动内容来进行分组或集体活动，并注意活动场地的选择。（3）要多关注体弱和特殊幼儿，适当增加他们的活动量

18、，但要注意循序渐进，并注意及时给他们抹汗和更换衣服。(4）做好幼儿活动的护理工作。根据天气的变更给幼儿增减衣服，活动前注意提醒幼儿喝水等。(5）强化幼儿的保险意识教育。活动时我要先讲规则，并教幼儿一些自我维护的技能。如：跑步时，眼睛要看前面，不要跑的太快。假如不小心摔倒了，要先维护好自己的头和脸等，然后才干让幼儿活动。四、幼儿德育和劳动教育方面本学期，我们要继续强化孩子品格礼仪的培养： （一）集体生活1.要学会解决小朋友之间的问题，能宽容、谦让，和同伴友好相处。不打人骂人，不为一些小事吵闹或讲演老师。2.同伴做错事时，可以请老师来批评，但不应幸灾乐祸。要有爱心和同情心，不讥笑同伴的缺点和错误，

19、更不能讥笑同伴的生理缺陷。3.自己做错事，能勇于否认，不强找理由，要老实，不撒谎。做了错事，也不用沮丧，改了就好。4.要借用别人的东西，应有礼貌地请求，同时注意爱惜。用完后，马上送还，并向人家道谢。别人向自己借用东西时,应乐意地借给他人。5.自己不小心碰撞了别人，会说“对不起”，别人碰了自己，当别人道歉后，会说“没关系”。6.接受别人辅助时，要学会道谢。7.走路时脚步要轻。在集体中行走，要注意不要碰撞小朋友。8.在集体生活中，能按要求加入集体活动，要经常要到小同伴。集体用的东西，不专捡好的，拿到什么就用什么，从小养成对事物不斤斤计较的好习惯。9.在和人交往时，使用礼貌用语。如“您早”、“您好”

20、、“请您”、“谢谢”、“对不起”、“没关系”等。（四）教学活动、操作活动时要做到：1.上课时，要注意听讲，不要打断别人的发言，自己要发言时，应先举手。2.要敢于在集体面前发表自己的意见。发言时，态度大方，发言声音要响亮。3.作业时，不东张西望，不做小动作，不打扰影响同伴的学习。 （四）次人品格活动1.不随地吐痰，不乱扔果皮、纸屑，不爬踩桌椅，不在墙上乱涂，坚持公共场合卫生。2.爱惜花草树木，不能乱踩、乱折，不必手去摇晃小树。3.坐在椅子上，不要摇晃椅子，不把脚跷在椅子上；也不要坐桌子或随便坐在地上。4.来园时，要向老师问早、问好；离园时要向老师说“再见”。6.同人家交谈时，要仔细听，眼睛看着对

21、方；要等对方把话说完，自己才接话，不随便插嘴打断别人的话；别人问话时，要有礼貌地回答。7.听到别人叫自己，要答应一声，不可不理不睬。8.凡是要进别人的房间，应先敲门或叫门，得到允许，才干进去。9.要敢向父母和老师提出自己的愿望和要求，并应好好地讲，不要随便发脾气，更不要无理吵闹。五、每月主题活动：九月份十月份十一月份十二月份一月份第4篇：秋季上学期大班教学规划2017年秋季上学期大班教学规划转眼间，忙碌的一学期已经结束了，我们即将迎来生气蓬勃的一学期。这一学期我们将用全新的一面，面对小朋友，也为了幼儿园的另一次十年而努力，让小朋友喜欢我们，让家长信任我们。本学期我将再一次担任大班的老师，对于这

22、次工作我并不陌生，但是要把它做好却要费很大的精神去慢慢的钻研。因此我制定了以下的工作规划：一：班级情况分析面对这学期大班的小朋友我并不陌生，大多数小朋友和家长我都认识。但是对于班上小朋友们的不同水平发展我需要慢慢的锻炼他们的一些生活习惯。比方：生活自理能力、能有序的穿脱、整理衣物；能正确使用水杯、自己擦屁股、能够做好一次优秀的小值日生。另外，通过在区角活动中的操作让幼儿学会简单的比拟、分类、丈量等活动。我们这学期将对幼儿采用事宜的措施，让幼儿能够得到全方位的发展。二：各领域目标1：让幼儿能够注意倾听，学习理解和其生活经验相关的语言。 2：能大胆的说普通话，并且流利的介绍自己的名字，和老师或者小

23、朋友交流尽量用普通话。3: 幼儿能够在快乐的游戏当中认识更多的字卡，并且能够自己分小组玩游戏认识字卡。 4：绘画方面会用讲故事的形式让小朋友喜欢图案从而让他们慢慢学会怎样正确的涂色，并且分辨颜色。5：充分提高了幼儿的音乐能力，感知、记忆、形象、表示。 6：能够用多角度观察实物，发现事物变更的简单原因及变更规律。7：在书写方面小朋友能够规范的，宁静的，仔细的书写。 三：学期教学使用以下方法：1、把各种教学活动寓于游戏中。创设两的游戏环境，提供合适的游戏场地和玩具资料，保障充足的游戏时间。根据大班幼儿的年龄特点，将练习、游戏、竞赛相结合，以游戏的形式为主，寓教于乐。2、大班幼儿身心发展规律，从激发

24、情感入手，以感性认识为基础，组织丰富有趣的教学活动，通过操作和游戏提高了幼儿认识和表示能力。3、用生动形象的教育，协助幼儿动手动脑、动口，从中获得学习的兴趣、经验，逐步培养幼儿主动学习的良好习惯。4、注意集体活动、次别活动和小组活动，既注意教育的一致性，又注意幼儿的次体差别，因材施教。四：家长工作目标：1、发动家长协助幼儿收集主题探索所需的各种资料，共同激发幼儿的探索欲望，推动亲子关系。2、共同培养幼儿良好的生活习惯和学习习惯。 3、通过各种方式让家长了解更多的教育经验。4、针对次别幼儿的特殊习惯及时和家长沟通，采用措施，共同培养孩子良好的行为及生活习惯。5、通过各种方式让家长及时了解本班每周

25、的教学内容及幼儿在园情况。总而言之希望在我们老师的共同努力下，继续坚持孩子的优点，改正孩子的缺点，在新学期中再接再厉，使孩子们体智德体美全面发展。邹丽娟2017年7月29日第5篇：大班秋季教养规划2017年大班秋季教养规划一、班级情况分析本学期本班总共37名幼儿，其中男幼22名、少女幼15名。经过接触，我发现本班幼儿大多活泼好动，但经过两年的幼儿园学习、生活，大多幼儿都基本能遵守活动规则，有良好的自我意识，良好的学习、行为习惯。同伴之间能友好相处，能用礼貌用语和别人沟通，大局部幼儿能主动地向老师问早问好。幼儿的生活自理能力有了较大的提高了，基本上能做到自己的事情自己做。但也有许多不尽人意的地方

26、，次别幼儿饮食习惯差，一局部幼儿午睡习惯差。许多幼儿的规则意识淡薄，活动时积极动脑举手发言的幼儿未几等。针对以上欠缺，我们在幼儿的一日活动各环节和各科教育教学中都有效渗透了相关教育，希望通过一学期的努力幼儿各方面的能力都有一定的进步。现制订本学期各科目教学目标如下：二、教养工作目标及措施（一）、一日惯例培养 培养目标：1、衣着整洁，愉快入园，有礼貌地和老师、小朋友见面。2、听到早操音乐快速排好队，仔细做操。动作到位，跑动快速，不拖拉，不懒散。3、写、画时姿势正确，握笔姿势坚持正确。4、专心进餐，不挑食、偏食，尽量不掉饭粒，坚持桌面干净。餐后正确使用毛巾擦嘴，漱口。5、坚持正确睡姿，侧卧或仰卧，

27、起床后，整理好自己的仪表，自由饮水。 具体措施：1、家园合作，共同把孩子培养好。2、以自由活动完成，在老师的带领下小朋友以模范的形式完成，并请家长配合。3、在活动中给予奖励，给孩子鼓励。（二）、环境创设 创设目标：1、主题墙饰的创设中要努力调动幼儿的“三性”，即积极性、主动性、创造性。2、区角环境开展三次区域：阅读区，角色区、游戏区。3、走廊环境以幼儿的作品为主，内容紧扣班级剪纸课题方面的或是美术活动方面的作品。 具体措施：1、收集各种资料：纸盒、瓶子、瓶盖等，注意废旧物品的再次利用。2、结合班级剪纸课题来安排装饰墙面3、将小朋友的保险放在第一位，注意边角的包抄。（三）、教学活动1、健康领域1

28、加强幼儿良好的生活卫生习惯。和品德行为习惯继续 2养幼儿自我服务能力：擦桌子、洗水杯、整理床铺。 3强化幼儿保险教育，知道远离生活中不保险的地方，积累“注意保险”的生活经验。4开展丰富多彩的户外体育活动：游戏、玩皮球、踢毽子，培养积极加入体育活动的兴趣。5练习投掷、滚球、平衡等动作。2、语言领域1能集中注意力，耐心倾听别人的谈话，不抢着讲，不乱插嘴。 2乐意和同伴交流，能大方的在集体中说话。 3逐步学会理解图片表现的事件顺序。 4学习用简单的反义词表现相反的意思。 5培养学习英语的兴趣。3、科学领域1尝试从不同角度观察物体，并用语言描述。 2获取探索事物规律的经验。3巩固对几何图形的认识，发展

29、幼儿的分析判断能力。 4正确认读数字110，感知5以内数的形成，比拟5以内数的数量关系。4、社会领域1学习适应新环境，体会到自己的成长。 2愿意和同伴分享自己的东西。3能遵守成人提出的规则，引导幼儿学会自我控制。4引导幼儿了解周围的社会机构，激发幼儿爱家乡、爱家乡人的情感。5、艺术领域1学习和着音乐节拍根据歌词内容进行歌表演。 2积极加入音乐游戏，体验活动带来的快乐。3学习漏印版画、实物印画、吹画等技法，体验多种美术活动带来的愉悦。4鼓励幼儿去感知线条的变更，并根据其变更进行大胆的联要。（四）、创造性游戏 角色性游戏目标：1、能积极参加角色游戏活动，对角色游戏形成浓厚的兴趣，能正确反映角色的社

30、会职责和角色相互之间的社会关系。2、能自主选择角色，学会用协商的方法分配角色，学会分工合作，和同伴友好交往，分享游戏的快乐，初步学会解决在游戏中出现的问题。3、通过游戏，培养幼儿热爱生活、礼貌待人、遵守规则等良好的品德行为。4、尝试选用替代物来丰富游戏。 具体措施：1、启发幼儿结合现实情况和兴趣，并表演角色参加游戏，在游戏中指导幼儿。2、观察幼儿遵守游戏规则的情况，游戏后请幼儿自行评价游戏情况。3、教师指导幼儿合理安排场地，并启发幼儿学会以物代物。（五）、教科研工作 工作目标：1、教师之间要强化“研”的氛围，增强教研活动的实效性，教研活动要紧紧围绕问题的发生如何解决问题反思教研活动过程。2、组

31、织教师外出参观观摩，回园后进行介绍交流，仔细学习并运用他们的先进教育方法并进行尝试、实验。3、平时班和班之间进行互相听课，交流学习。探讨平时教学活动得失，鼓励教师勇于发表自己的不同见解，勇于创新。 具体措施：1、扩大教师的视野，抓住到市各园的听课机会，学习别人的优点，逐步提高了自己的教育教学水平。2、利用业余时间加入进修，给自己充电。强化对园本课程的研究。经常上教育网提高了相应的能力。3、在工作中教师应以平等的态度唤醒家长的主人翁意识，激发家长主动参加、积极合作的积极性，使幼儿园和家庭融为一体。（六）、户外活动 活动目标：1、发展幼儿的基本动作，提高了幼儿加入体育锻炼的兴趣。2、初步形成幼儿的

32、交往意识、合作意识；萌发发生认可感、亲切感、相关心、辅助他人的愿望，进一步培养幼儿的记录能力。3、在积极参加、交流活动过程中，逐步体现自我，体验分享胜利的快乐。 具体措施：1、根据大班年龄各种动作发展的水平，我们因地制宜创设多样化的混班户外体育区域活动环境。2、开展多样的户外体育活动区域活动。3、在户外活动器械区玩耍时要坚强保险第一的原则。（七）、家长工作 工作目标：1、针对不同档次的家上进行不同的联系、交往，力争让每位家长都能时刻了解孩子在园的情况，让家长满意放心。2、根据教学活动的需要，请家长务必关心家园栏，关心主题教学，做好家园配合工作，使教学活动得以顺利开展。3、请家长献计献策，共同商

33、讨教育良方。4、根据家长的需要，提供方便服务。 具体措施：1、开学前电话联系每位幼儿家长，了解幼儿假期生活情况和健康状况。2、做好家长工作，让家长了解孩子学习情况和生活习惯。3、利用接送时间，和各位家长简单反映幼儿在园情况，并了解幼儿在家表示，和家长商讨教育幼儿的有效方法。4、每学期做好幼儿在园评价记录，并请家长也能配合填写相关栏目。5、做好假期工作，希望家长能合理部署好幼儿的假期生活。（八）、保险教育 活动目标：1、了解生活环境中的不保险因素，懂得在日常生活中要注意保险，对陌生人、危险事物等有警惕心。2、学习预防危险、自我维护的简单知识，遇到危险能坚持冷静、尝试解决或预防危险。3、能积极主动

34、地参加各种活动，感受活动的乐趣。 具体措施：1、来园：注意幼儿的健康状况、情绪状态，积极性招呼幼儿，注意他们是否带有危险物品。2、晨间活动：依照活动规划表或根据天气情况部署幼儿进行体育锻炼。活动前，教师检查场地、器械的保险性。3、早操：要求幼儿有力度、合拍地做早操，对次别体弱幼儿可以部署其适当休息。4、用餐：要求幼儿正确使用餐具宁静用餐，不打闹、嬉笑，以防止饭菜误入气管内。吃完后自己收拾残渣倒进桶中。5、午睡：睡前提醒幼儿解好小便，在幼儿睡时，教师和保育员要巡视幼儿是否有不良的睡眠习惯。6、离园：离园时提醒幼儿整理衣物，家长来接时，要仔细核对接送证，亲手把孩子交到家长手中，三、其他工作 班级管

35、理目标：1.继续抓好一日活动惯例，培养良好的学习习惯和生活卫生习惯。形成有序的生活、学习、游戏的氛围。 2.强化一日教学活动，3.围绕本班子专题，做好户外体育活动。 4.环境创设，丰富主题墙内容。 5.确保幼儿保险，优化班级一日生活。6.强化自身的学习，提高了自身的业务素质。 具体措施：1、了解和关爱班级孩子是做好大班班级管理工作的前提。 1我们要了解大班孩子的年龄特点，注意孩子的次性发展。 2做好孩子的幼小衔接工作，让孩子顺利平稳地过渡到小学。2、做好大班班级管理工作需要班级教师之间的团结协作。1班主任作为本班教师的领头人，带领大家一起作好本班的各种工作，对出现的问题应该及时协调解决，使大家

36、一直坚持积极的工作积极性、团结一致的方向。2班级成员之间应该明确职责，分工合作。3、强化家园沟通，有效推动大班班级管理工作的开展。 1和家长建立良好的信任关系。 2用平等、谦虚的态度和家长交流。3多种家园沟通方式，有利于班级管理的开展。四、具体工作部署九月份：1.做好新学期开学工作，积极性接待新插班生 2.制定学期规划、区域活动规划 3.安排室内、室外环境 4.学习新操节，幼儿练习 5.强化幼儿惯例教育十月份：1.庆祝“国庆”活动2.安排好主题环境和区域环境，迎接检查。 十一月份：1.迎接幼儿园星级评估验收 2.主题背景下班级环境创设展示评比十二月份： 1.幼儿迎新年活动 2.幼儿书写数字竞赛

37、一月份： 1.教师年度考核 2.档案资料整理上交大一班曹珊第6篇：大班秋季工作规划大班秋季工作规划【三篇】【篇1】一、班级情况分析经过了一次暑假，孩子们又重新回到幼儿园学习、生活和游戏。幼儿从中班到大班，岂但次头长高了，各方面的水平也有了不同水平的提高。语言方面幼儿能主动、积极地和同伴交流，绝大多数幼儿语言比拟完整、流畅，用词比拟准确；美术方面幼儿能大胆地利用多种美工工具和资料，使用不同技法表示自己的感受，体验创造的快乐；音乐方面幼儿能比拟准确地依照音乐的节奏做各种较复杂的基本动作、模仿动作和舞蹈动作组合；社会交往方面幼儿能主动地和同伴实行有效的交往、合作和分享。但也存有一些欠缺之处，如语言方

38、面局部幼儿倾听习惯欠佳，不能听别人发言完就插嘴，特别是对同伴的发言，没能仔细倾听。针对本年段幼儿现实情况及局部幼儿存有的欠缺之处，我们将继续注意幼儿良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯的培养，现将本学期年段工作制定如下：为了全面提高保教质量，我们将继续增强学习和研究，持续更新教育观点，合理地部署幼儿一日活动，让幼儿在快乐中学习，在快乐中发展，真正的做到保教并重。 1.能用较规范*的语言完整、具体、连贯的表述为幼儿提供普通话的语言环境，在日常生活中提供自由交流、表述的机会和条件。首先在丰富多彩的活动，如：谈话活动、听说游戏中扩展幼儿的经验，在活动时教师将注意各次领域互相渗透的教育，支持幼儿在各活动

39、中扩展语言经验的倾向，让幼儿在活动中有机会听说，表白自己的观点;其次改善看图讲述、情境讲述等讲述活动的教学形式。教学形式决定幼儿讲述的兴趣水准、讲述水平、语言潜能的挖掘水准。从原来的集体集中，适当部署小组集中，幼儿分组讲述能为幼儿提供更多讲述机会，从而能让幼儿更大胆放开地说出自己的见解;再次如开设小小故事大王，播报员等活动项目，让幼儿使用已有的语言经验充分表白和锻炼;最后充分利用家长资源，让家长了解家庭是孩子学习语言的重要场合，从而充分利用家庭教育的有利因素，持续加强家庭中语言教育，如：让家园配合督促幼儿完成任务，如：安排任务，目的一是让幼儿回家能完整叙述任务的内容，目的二是任务的选择多以复述

40、儿歌、故事为主，让幼儿实行表述一定的内容的语言实践活动。2.学习从不同角度、不同方面观察和思考问题，能通过观察、比拟、类推等方法解决简单的数学问题。为幼儿提供一定的活动空间，提 供丰富的，具有适宜结构的可操作*的资料，支持幼儿的操作活动。能用完整、连贯的语言和同伴、教师交流自己的探索过程和结果，并能提出问题参加讨论，培养幼儿好奇、好问、好探索的态度。为幼儿创设宽松愉悦的心理环境，提供丰富的科科学探索类的玩具和资料，让*儿在玩中体会科科学现象。以集体、小组、次别的探索形式展开教育活动，将科学活动贯穿于幼儿一日生活之中，如科学游戏活动风车转转转，借助一定的资料或玩具，将科学的道理寓于游戏之中，通过

41、参加有一定规则的、有趣的玩耍和操作活动，获到相关的科学经验;如根据班级展开种植饲养活动，通过幼儿感兴趣的收获、管理、收获等种植活动和喂养、照料等饲养活动，让幼儿从中获取相关大自然的丰富经验。同时，鼓励家长多带幼儿走向大自然，利用外出散步，参观、游览的机会让*儿在轻松、愉快的气氛中生动的了解一些科科学知识。3.喜欢参加各种艺术活动，大胆表示自己的情感和体验。为幼儿提供宽松、自由和近期教育内容相适宜的环境。以集体、小组、次别的活动形式鼓励幼儿用自己喜欢的方式实行艺术表示活动，如指导幼儿自主选择身边的物品或废旧资料制作玩具、手工艺品等;同时尊 重每次幼儿的要法和创造，肯定和接纳他们独特的审美感受和表

42、示形式，放手让幼儿去要象和创造;最后利用社区资源，让家长多带领幼儿加入有特色的民间艺术活动，让*儿在欣赏中持续地提高。4.进一步培养幼儿良好的生活卫生习惯和生活自理水平，有初步的保险维护意识创设“自理”的条件和环境，在日常生活环节中渗透教教育，例如洗手问题、入厕问题、运动中的保险问题，我们将根据日常生活环节反复地对幼儿加以提醒，让幼儿进一步地养成良好生活卫生习惯和生活自理水平，同时，展开各种游戏，让幼儿知道一些简单的保险知识，学会维护自己，并通过家家长有目的的现实演示和游戏，协助*儿形成自我维护的意识。5.能主动地和同伴实行有效的交往、合作和分享，能解决交往和合作过程中出现的问题。创设宽松、和

43、谐的交往环境，为幼儿提供人际间相互交流和共同活动的机会和条件，并加以指导，培养幼儿交往的技能，并给幼儿提供自由活动的机会，支持幼儿自主地选择、计规划活动，引导、鼓励幼儿从多角度和多角度解决问题，协助*儿积累胜利的经验三、游戏活动本学期，晨间活动以区角游戏为主，幼儿游戏以角色游戏为主，本学期将增强对角色游戏的指导，丰富角色游戏的内容，增强各游戏区的联系，创新游戏情节，结合角色表演表示不同的角色特点。在游戏活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神，促动社会交往水平的持续提高，在游戏活动中教师增强指导、巡视和参加，记录，在游戏中能和他人实行合作，具有一定的交往水平，学会互助、合作和分享。四、绿色学校

44、 创立工作环境教育是社会的一个系统项目，是社会主义精神文明建设的一个重要内容。从中小学环境教育人手，展开绿色教育，关系到我国长久健康发展的久远利益，也对环境维护事业发展起着基础先导和推进作用。所以，环境教育工作纳入了幼儿园教育的总目标。幼儿园的环保教育主要是使学生理解环境，提高学生的环境意识，提高学生的综合素质。在学校的建设中体现长久健康发展教育的理念。提高教师和学生的环境素质，学校的环境品位得到提高。通过学生带动家长，通过家长带动社区又通过社区带动社会公民更广泛地参加环境维护行动。五、教育措施：1以“活动”“整合”为主要课程建构形式，展开促动孩子全面发展的主题活动。2灵活使用幼儿园、家庭、及

45、社会的本土资源，体现“生活既教育”的教育观点，继续展开“主题生成”，从多角度考虑主题活动内容，体现幼儿活动的主体*。 3.主题指导要点：根据幼儿的兴趣、幼儿的生活经验、季节的特点来决定主题活动。环境安排符合主题内容，主要让幼儿参加进来，让幼儿成为环境安排的主人，让环境和幼儿对话。创设和主题相适合的区域，并随着主题的深入增添、更改区域内容。充分尊重幼儿的自主*，教师仅支持者、合作者。和幼儿共同丰富墙面，并提供相关资料协助幼儿进一步理解，从而增强对音乐艺术的向往。注意区角、创游环境资料的投放，增强指导观察，从中了解需要，投放更有利于幼儿进一步发展的资料，发挥环境教育功能。创设主题活动展示区即主题墙

46、，努力采取多种形式让幼儿在展示区内有机会表示自己，体验胜利的快乐。多给孩子走出课堂，走进大自然，走进社会及自己解决处理问题的机会。启发幼儿在大量感知事物的过程中发现问题，并实行探索，从而使幼儿思想活跃，兴趣广泛。 七、德育工作1.班级每天实行晨间谈话，根据周规划、日规划，切合现实地展开，充分发挥晨间谈话的教育作用。2.有着重围绕季节、时事展开活动，丰富幼儿的知识，指导幼儿了解初浅的德育知识。3.展开系列活动，介绍先进人物，引导幼儿学好样，做次守纪律、好行为的孩子。4.展开丰富多彩的教育惯例活动，让幼儿在学习的同时，品德、行为也得到同化。有效发挥德育氛围的主渠道教育作用。八、保险工作1严格执行接送制度，防范于未然2经常检查班上各种设施，杜绝不保险隐患，即时上报即时处理，把保险工作放在第一位。3仔细观察幼儿的活动情况，防止不保险事件，确立保险意识。 4利用一日活动中各次环节，随机实行保险教育，每次活动前提出要求，比方：吃饭前要求幼儿注意不碰撒热汤等5根据中班特点经常讲一些相关保险的小常识、小故事。九、家长工作1定期召开一次家长会，让家长了解幼儿园的教育教学目标。 2每月一次家园栏地宣传。3做好亲子活动宣传，引导家长积极加入亲子活动。 4听取家长意见和建议，