2022年模板范文大班下学期家长会教育教学工作总结(汇总5篇) .doc

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1、YOUR LOGO原 创 文 档 请 勿 盗 版大班下学期家长会教育教学工作总结（共5篇） 第1篇：大班下学期教育教学工作总结大班下学期教育教学工作总结当夏天炎热的脚步轻轻走来匆匆茫茫的一学期过去了我们的孩子们也即将踏入小学的门槛结束在幼儿园的学习和生活，不能不感叹时间的飞逝和孩子们朝夕相处的每一分钟都是那么快乐,可是时间的流逝就像烟花盛开一样在美丽绽放的一刹那在你对它还意犹味尽的时候,它却不着痕迹的溜走了，回首这次学期的工作看到孩子们在各次方面的成长我不禁回忆起一路走来的足迹，1、主题活动的实施大班幼儿求知欲旺盛对事物有广泛的兴趣对事物和现象的了解比拟积极主动，为此我依据本班幼儿的年龄特点和

2、现实情况制定了详细的学期规划，另外根据大班年龄特点我在推动幼儿全面发展的基础上将着重点放在培养幼儿对集体作用的了解学习正确处理次人和集体的关系,扩大对环境的认识培养幼儿的多种兴趣上面，我们将教育目标渗透到一日活动的各次环节中去灵活的利用各种时间、地点、形式进行教学和复习，本学期我依据幼儿园教育指导纲要仔细对照本班幼儿的年龄特点和幼儿的兴趣进行分析,结合主题探索课程,我们将新的的教育理念融入课程设置中,将各领域的活动有机地整合相互渗透注意趣味性、活动性寓教育于生活、学习中，结合我园科学课题的活动从小培养幼儿的环境维护意识、强化对他们的环保教育，主题通过“植物”、“环保”两条主线开展使幼儿在情感体

3、验和知识教育紧密结合使幼儿粗浅的了解到污染环境、对人类和动植物的危害从而内心地关心、爱惜环境,自觉地做一名环保小卫士，2、合理组织活动丰富幼儿生活本学期除了完成教学任务外我班组织幼儿开展了许多丰富多彩的活动，三月份我们组织幼儿走进大自然,感受春天的气息和家乡的美,激发幼儿热爱大自然热爱美的情感，本学期是孩子们在幼儿园的最后一学期,各种活动的开展既锻炼了幼儿能力又让孩子们生活得幸福开心，3、幼儿发展方面在开展丰富的活动之外我还关注幼儿在活动中的表示和反应敏感的发现他们的需要及时以适当的方式应答形成合作探索式的师生互动并对幼儿在教学中的反应仔细的做观察记录并深入的教学反思寻找好的教学对策，为了更好

4、的了解幼儿的发展情况我要学会了解了新纲要的精神注意综合教育资源的开发让教师、幼儿、家长共同参加“教育共同做好这项工作,本学期我根据本班幼儿在上学期的发展水平,对幼儿的单薄环节强化了教育，1、在健康方面1、经过半年的大班生活,幼儿都养成良好的生活的习惯,再加上我们在一日生活各环节中强化观察和指导积极鼓励幼儿学做自己的事，每位幼儿会在老师的指导下独立地有顺序地穿脱衣服并会将衣服、被子叠放整齐，幼儿在生活上遇到困难,我一方面耐心的给予辅助另一方面也悉心地进行指导让幼儿懂得自己的事情要学着自己做，在平时的生活中,我在面向全体的同时对于体弱多病的幼儿也给予较特殊的照顾经常留心他们在进餐、午睡时的表示户外

5、活动中也特殊关心他们的冷暖提醒他们多喝水，在进餐、体育锻炼等环节多给予关心和指导，2、在对幼儿进行生活照顾的同时我在日常生活中也重视提高了幼儿的身体素质积极为幼儿提供户外活动的机会和空间鼓励幼儿积极和资料互动，2、在艺术方面“激发情趣体验审美愉悦和创造的快乐，体现自我表示和创造的成绩感.”在以后的各次主题活动中,我随着主题活动的发展都鼓励幼儿积极参加环境的创设赏识、接纳幼儿的艺术表示引导幼儿体验动手和创造的乐趣，3、在语言方面由于幼儿的年龄特征,有些幼儿不能宁静的倾听经常会说一些和当前无关的话题或做一些小动作缺乏良好的倾听习惯，本学期我针对幼儿的发展着重培养了幼儿的倾听能力以往我们以是注意幼儿

6、学会倾听让幼儿倾听教师的言语指令,却忽视了自己去倾听孩子的表白，为了让幼儿能较快的学会倾听的本事首先我们老师从自身做起做幼儿的主要倾听者因为在幼儿园老师是孩子们的主要倾听者,孩子有什么事都喜欢和教师说，另外我选择了幼儿感兴趣的语言资料，如生动有趣的故事琅琅爽口的儿歌并采取多种教育手段如听录音故事表演故事朗诵,讲故事竞赛等幼儿感兴趣的活动，本学期我们班幼儿的语言表白能力有了很大的提高了，4、在社会方面每次孩子的身心发展和发展水平都存在差别所以,我们从了解孩子入手及时了解幼儿各方面的表示了解次体素质的发展水平，然后进行分析分析问题存在的原因，再选择恰当的教育手段进行教育，有局部年龄小的大班幼儿自我

7、中心仍较突出在集体或自由活动中经常会发生争抢玩具的现象,很少有幼儿愿意退让，本学期我将幼儿的社会性培养有意识地整合在各次活动中为幼儿提供小组合作或要措施解决争抢的机会如提供数量欠缺的操作资料或需小组合作共同完成的小任务等有目的地引导幼儿懂得轮流玩和友好合作有初步的谦让意识，第2篇：大班下学期教育教学工作总结大班下学期教育教学工作总结当夏天炎热的脚步轻轻走来匆匆茫茫的一学期过去了我们的孩子们也即将踏入小学的门槛结束在幼儿园的学习和生活，不能不感叹时间的飞逝和孩子们朝夕相处的每一分钟都是那么快乐,可是时间的流逝就像烟花盛开一样在美丽绽放的一刹那在你对它还意犹味尽的时候,它却不着痕迹的溜走了，回首这

8、次学期的工作看到孩子们在各次方面的成长我不禁回忆起一路走来的足迹， 1 、主题活动的实施大班幼儿求知欲旺盛对事物有广泛的兴趣对事物和现象的了解比拟积极主动，为此我依据本班幼儿的年龄特点和现实情况制定了详细的学期规划，另外根据大班年龄特点我在推动幼儿全面发展的基础上将着重点放在培养幼儿对集体作用的了解学习正确处理次人和集体的关系,扩大对环境的认识培养幼儿的多种兴趣上面，我们将教育目标渗透到一日活动的各次环节中去灵活的利用各种时间、地点、形式进行教学和复习，本学期我依据幼儿园教育指导纲要仔细对照本班幼儿的年龄特点和幼儿的兴趣进行分析,结合主题探索课程,我们将新的的教育理念融入课程设置中,将各领域的

9、活动有机地整合相互渗透注意趣味性、活动性寓教育于生活、学习中，结合我园科学课题的活动从小培养幼儿的环境维护意识、强化对他们的环保教育，主题通过“植物”、“环保”两条主线开展使幼儿在情感体验和知识教育紧密结合使幼儿粗浅的了解到污染环境、对人类和动植物的危害从而内心地关心、爱惜环境,自觉地做一名环保小卫士，2、合理组织活动丰富幼儿生活本学期除了完成教学任务外我班组织幼儿开展了许多丰富多彩的活动，三月份我们组织幼儿走进大自然,感受春天的气息和家乡的美,激发幼儿热爱大自然热爱美的情感，本学期是孩子们在幼儿园的最后一学期,各种活动的开展既锻炼了幼儿能力又让孩子们生活得幸福开心，3、幼儿发展方面在开展丰富

10、的活动之外我还关注幼儿在活动中的表示和反应敏感的发现他们的需要及时以适当的方式应答形成合作探索式的师生互动并对幼儿在教学中的反应仔细的做观察记录并深入的教学反思寻找好的教学对策，为了更好的了解幼儿的发展情况我要学会了解了新纲要的精神注意综合教育资源的开发让教师、幼儿、家长共同参加“教育”共同做好这项工作,本学期我根据本班幼儿在上学期的发展水平,对幼儿的单薄环节强化了教育，1、在健康方面1、经过半年的大班生活,幼儿都养成良好的生活的习惯,再加上我们在一日生活各环节中强化观察和指导积极鼓励幼儿学做自己的事，每位幼儿会在老师的指导下独立地有顺序地穿脱衣服并会将衣服、被子叠放整齐，幼儿在生活上遇到困难

11、,我一方面耐心的给予辅助另一方面也悉心地进行指导让幼儿懂得自己的事情要学着自己做，在平时的生活中,我在面向全体的同时对于体弱多病的幼儿也给予较特殊的照顾经常留心他们在进餐、午睡时的表示户外活动中也特殊关心他们的冷暖提醒他们多喝水，在进餐、体育锻炼等环节多给予关心和指导， 2 、在对幼儿进行生活照顾的同时我在日常生活中也重视提高了幼儿的身体素质积极为幼儿提供户外活动的机会和空间鼓励幼儿积极和资料互动， 2、在艺术方面“激发情趣体验审美愉悦和创造的快乐，体现自我表示和创造的成绩感.”在以后的各次主题活动中,我随着主题活动的发展都鼓励幼儿积极参加环境的创设赏识、接纳幼儿的艺术表示引导幼儿体验动手和创

12、造的乐趣， 3、在语言方面 由于幼儿的年龄特征,有些幼儿不能宁静的倾听经常会说一些和当前无关的话题或做一些小动作缺乏良好的倾听习惯，本学期我针对幼儿的发展着重培养了幼儿的倾听能力以往我们以是注意幼儿学会倾听让幼儿倾听教师的言语指令,却忽视了自己去倾听孩子的表白，为了让幼儿能较快的学会倾听的本事首先我们老师从自身做起做幼儿的主要倾听者因为在幼儿园老师是孩子们的主要倾听者,孩子有什么事都喜欢和教师说，另外我选择了幼儿感兴趣的语言资料，如生动有趣的故事琅琅爽口的儿歌并采取多种教育手段如听录音故事表演故事朗诵,讲故事竞赛等幼儿感兴趣的活动，本学期我们班幼儿的语言表白能力有了很大的提高了， 4、在社会方

13、面每次孩子的身心发展和发展水平都存在差别所以,我们从了解孩子入手及时了解幼儿各方面的表示了解次体素质的发展水平，然后进行分析分析问题存在的原因，再选择恰当的教育手段进行教育，有局部年龄小的大班幼儿自我中心仍较突出在集体或自由活动中经常会发生争抢玩具的现象,很少有幼儿愿意退让，本学期我将幼儿的社会性培养有意识地整合在各次活动中为幼儿提供小组合作或要措施解决争抢的机会如提供数量欠缺的操作资料或需小组合作共同完成的小任务等有目的地引导幼儿懂得轮流玩和友好合作有初步的谦让意识，第3篇：下学期大班教育教学工作总结20102011年下学期大班教育教学工作总结（数学 科学 健康 游戏）当夏天炎热的脚步轻轻走

14、来，匆匆茫茫的一学期过去了，我们的孩子们也即将踏入小学的门槛，结束在幼儿园的学习和生活，不能不感叹时间的飞逝，回首这次学期的工作，看到孩子们在各次方面的成长，我不禁回忆起一路走来的足迹，一、保教工作强化德育教育，引导幼儿养成良好的行为观念及习惯， 幼儿的行为，充分反映了他们参加社会交往，适应周围世界的能力，对幼儿进行德育教育，对培养幼儿养成良好的行为习惯，对其身心发育和成长有着重要而久远的影响，俗话说“模范的力量是无尽的”，特殊对正处在成长期的幼儿，教师的榜样作用对他们具有至关重要的意义，可以说，教师在工作和生活中的一言一行都会对幼儿发生潜移默化的影响，作为一名教师，在平时一定要做到事事严于律

15、己，要求孩子做到的自己首先要做到，平时也要注意经常检查自己，一旦发现自己做错了的时候，要敢于在孩子们面前否认错误，这一点，对幼儿的教育意义是非常重要的， 针对次别幼儿的情况，我强化了次别教育，平时我们都强化了幼儿的晨检，早操和幼儿的保险教育，二、仔细备课，提前做好备课工作备课是确保教育活动能顺利完成的前提，我每次备课前都会先讨论，确保目标的一致性，每次的教案都会仔细写，做到目表明确、条理清晰，三、各科教学（一）、数学方面1、教孩子认识数学书,了解正确的翻书方法，学会怎样爱护书，2、教孩子怎样运用学具,怎样保存好自己的学具，3、学习20以内加减法、口算等知识，20以内数的分解和组成，初步体验总数

16、和局部数之间的包括关系及分数和局部数之间的互换关系，认识了几种常见的立体图形（正方体，长方体，球体，圆柱体），对立体图形的只要特征有所感知，初步体验平面图形和立体图形之间的关系，学习自然丈量，初步体验量具和丈量结果之间的关系，学习物体的二等分，四等分，初步感知整体和局部的关系，认识时钟，会看整点、半点，会看日历，（二）、游戏方面1、保障每周三次的自主性游戏时间，游戏的时间部署上可以灵活，于上午游戏活动、下午活动时间开放区角游戏，让有兴趣的幼儿继续探索，2、课间游戏和餐后游戏，组织幼儿玩一些民间游戏，3、提供丰富的体育器械和自制的体育玩具，使幼儿能够在游戏时间中得到更多角度的锻炼，（三）、科学方

17、面我鼓励幼儿能积极主动、较长时间地加入科学活动，大胆地探索周围自然界的事物，对不懂的事物有强烈的好奇心，能主动探索周围事物并能发现、提出问题，寻求答案，学会了运用多种感官感知事物的主要特征，能对事物进行观察、比拟和思考，了解了周围生活中的科技产品及其和人们的关系，我还坚强寓教于乐的原则，把教育的目标、内容、要求贯穿于一日生活之中，创编了许多有趣的游戏，（四）健康方面1、经过半年的大班生活,幼儿都养成良好的生活的习惯,再加上我们在一日生活各环节中强化观察和指导，积极鼓励幼儿学做自己的事，每位幼儿会在老师的指导下独立地有顺序地穿脱衣服，并会将衣服、被子叠放整齐，2、在对幼儿进行生活照顾的同时，我在

18、日常生活中也重视提高了幼儿的身体素质，积极为幼儿提供户外活动的机会和空间，鼓励幼儿积极和资料互动，3、利用课余时间组织丰富多彩户外集体游戏，有规划地锻炼各种基本动作，“贴人”、“蹲撑跳”、“跳绳”、“赶小猪”、四脚爬、蹲走等深受幼儿喜爱，并积极参加幼儿的活动，和幼儿一起追逐奔驰，拍球、揪尾巴，和幼儿一起跳，一起玩，综上所述，是我在本学期幼儿教育工作上所作的努力，以后，我们将继续学习，一直改善教育方法，提高了教育效率，克服工作中存在的欠缺，为幼儿教育事业作出自己的贡献，总结人：明凤2011年6月23日第4篇：大班下学期家长会总结家长会意见反馈及整改措施大五班大班是幼儿在幼儿园期间最为关键的一次期

19、间，它起着一次承前启后的作用，开学至今快2次月了，为了让家长们更多地了解幼儿在园的情绪、进餐、午睡、游戏、生活自理能力及学习等情况，也为了让家长对幼儿园工作有更深入地了解、更好地进行家园合作、取得家园教育的一致性，我们大五班的老师和家长聚在一起，召开了开学以来的第一次家长会，家长会应到家长45人,实到45人,可见，家长对本次会议还是比拟重视的.这次家长座谈会在宽松自由的环境里圆满的结束了，在家长会上，首先向家长介绍了本班幼儿各方面情况，让家长对幼儿园逐渐放心，其次，要求家长配合的事情，然后和家长一起探讨了幼儿保险，需要强化幼儿的自我维护能力，我们向家长介绍了园中老师所采用的激励措施，如：双休日

20、维护好自己不受伤的幼儿，老师进行表彰、奖励红花等，让家长从中得到一点启示，在家也可以采取类似的方法，而不是无条件地接受孩子们的要求，我们还让家长了解了孩子们在这一学期所要达到的目标，只有心里有尺度，孩子的教育才干搞好，在这次家长座谈会上,家长朋友们很受启发，有的家长说:“我们原来就认为你们只是看孩子而已,还真不知道你们的工作量这么大,工作做得这么细,由于我们做家长的工作太忙,和你们沟通的真的太少了，”当然，在会上次别家长也向我们提出小小的建议： 1.教师的空间小，幼儿能不能坐下，2.家长说孩子回家不做作业，老师能不能给孩子说说回家家长辅导时，能仔细做一做，针对家长提出的可贵意见我们作如下答复：

21、首先，感谢家长对幼儿园工作的支持，对老师的理解，对班级工作的配合，1.针对教室空间小的问题，我们把区角进行了整合，尽量腾出空间，让幼儿活动自如;另外我们现在到一楼孩子活动比拟方便，大局部时间孩子就到外面去活动了很方便，并且把孩子分成了三组，前后距离始终，孩子看黑板上的东西清晰、方便，一点不觉得教室小，2.针对孩子回家不做作业的事，我们会根据次别家长的需求，培养孩子的强化责任感，为入小学做好衔接工作，让孩子回家做一些动动手，如画画画、剪剪纸等益智活动，不要求孩子做作业，幼儿园的教育理念是让孩子在玩中学，在学中乐，不能像小学化一样教育孩子，更谈不上给孩子安排作业，所以请家长们能理解，这次家长会促进

22、了学校和家庭，老师和家长之间的了解，增强了双方的沟通和信任，取得了预期的目的，相信家长会后，班级的教育教学工作会更顺利，家园沟通会更和谐，第5篇：大班下学期家长会总结20132014年度第二学期家长会总结 大班第二学期是幼儿在幼儿园期间最为关键的一次期间，它起着一次承前启后的作用，为了让家长们更多地了解幼儿在园的情绪、进餐、午睡、游戏、生活自理能力、学习等情况，也为了让家长对幼儿园工作有更深入地了解、更好地进行家园合作、取得家园教育的一致性，我们大二班的老师和家长聚在一起，召开了本学期的第一次家长会，家长会应到家长36人,实到26人, 10位家因种种原因提前向老师请假，可见，家长对本次会议还是

23、比拟重视的，在家长会上，首先向家长介绍了本班情况，着重介绍本学期的各种工作部署和教学着重以及关于幼小衔接的相关问题，其次，和家长沟通交流家园配合的事情，然后和家长一起探讨了幼儿保险，需要强化幼儿的自我维护能力，首先，我们让家长了解了大二班的整体情况在谈到孩子进餐问题时，很多家长都发生了共鸣，都认为这是一次需要大家共同探讨的问题，我们向家长介绍了班级老师所采用的激励措施，如：进餐习惯好的、吃饭不浪费不撒饭的幼儿，老师请他们当值日生、奖励红花等，让家长从中得到一点启示，在家也可以采取类似的方法，而不是无条件地接受孩子们的要求，我们还让家长了解了孩子们在这一学期所要达到的目标，只有心里有尺度，孩子的

24、教育才干搞好，在培养班上孩子生活自理能力方面是着重要做的工作，我们让家长了解了孩子们生活方面的一些情况，如，进餐习惯有所改进，午睡能宁静、孩子们在老师的提醒下会正确洗手了但也有一些方面，需要家长和老师共同配合来辅助孩子的，如：良好生活卫生习惯学习习惯的培养等等，要求祖辈家长们放手给予孩子们更多的机会，来逐渐提高了孩子们的能力，不要担心孩子不会，而剥夺了他们自己尝试的权利，对于各次孩子来园这一阶段中的点滴进步，老师都让家长有所了解，以增强家长的信心，让他们觉得孩子在园中比在家里更能展示自己锻练自己，会中，我们着重和家长讨论本学期教学着重以及关于幼小衔接的相关问题，向家长介绍班级特色和工作规划后，

25、得到家长的支持和赞同，我们班孩子绘画整体水平比拟突出，我们充分利用和抓住孩子的特长，将绘画和计算有效结合，在培养孩子兴趣特长的同时，强化孩子计算方面的能力，在绘画中计算，将计算在绘画中体现，根据班级每月特色，为孩子创造更多的展示机会，辅助孩子确立信心的同时，培养孩子的绘画兴趣，强化孩子生活习惯的养成和学习习惯的培养，是家长比拟关注的问题，上课时我们将着重培养的坐姿，养成上课回答问题举手的好习惯，做事能够有始有终，同时，给每次孩子回答问题的机会，关注每一次孩子，引导孩子敢于表示自己，表白自己的观点，最后，通过这次家长会我们还和家上进行沟通,提倡家园互动,形成教育合力，共同做好“幼小衔接”，在家长

26、会上我们不仅向家长介绍了本班的具体情况和规划部署,还结合适应性发展课程将我班的主题活动向家上进行具体的介绍，目的是让家长对我们开展这些活动的支持和提供一些教育资源,使我们的主题活动开展得更加丰富多彩，如我们提供了一些已开展的主题活动的资料,让家长看看墙壁上孩子的作品,一一看到了自己孩子的进步,也看到了班级生动有趣的活动,在家长们心引起了共鸣,因此工作得到了家长的理解和支持，会议结束时,许多家长都留下来主动和老师交流,了解自己孩子在这段时间的表示,我们耐心而详细地进行了回答，同时,许多家长也对我们的工作予以了充分的肯定，我们教师和家长们达成共识，共同配合做好各种工作，会后，许多家长表白了这样的心声：通过家长会学到了不少有效的教育方法，家长们纷纷表现今后一定要改变自己的家庭教育观念，学习先进的家庭教育方法，积极配合学校教育好孩子，这次家长会促进了学校和家庭，老师和家长之间的了解，增强了双方的沟通和信任，取得了预期的目的，相信家长会后，班级的教育教学工作会更顺利，家园沟通更和谐， 大二班 2014.3.10 大班下学期教育教学工作总结教育教学工作总结大班下教学校长下学期教育教学工作总结大班下学期教学工作总结小班下学期教育教学工作总结