2022年模板范文大学生入学教育教案模板(汇总8篇) .doc

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1、YOUR LOGO原 创 文 档 请 勿 盗 版大学生入学教育教案模板（共8篇） 第1篇：大学生入学教育2016级旅游管理专业新生入学教育总结 大学生活对于新生似乎还是一张白纸，辅导员的教育和引导会发挥决定性的作用，通过入学教育，可以引导学生对大学生活做好自我部署，特此，对2016级旅游管理专业新生的入学教育工作总结如下：第一，大学的认识问题：从高中来到大学，很多学生在潜意识中一直认为可以不必紧张学习，可以不必整天上课了，可是，实际中的大学仍然是课程很多，学习也很紧张，而且需要学习的东西更多，就这一点而言，我们要让学生明白：大学是以知识为中心、以学术为根基的，大学是提供专业教育的场合，教给学生

2、谋生的知识和本事，是学生进入专业的“入境港口”，同时，它还要教给学生研究事物的态度、学习新知识的能力、科学的思想方法和为人的智慧，从某种水平上说，这比专业更为“有用”，这对学生一生所从事的任何职业、对学生一生真实的生活更具有重要意义，所以，在大学里，我们的学生不仅要学习专业知识，还要在这里学会做人、学会学习、学会思考，第二，次人目标的确立：大一在四年的大学生活中是非常重要的，在这一年，学生要进行“高中到大学的转型、孩子到成人的转型、依赖到独立的转型”，要学会自己根据自身的现实条件和周围环境来为自己确立奋斗目标和发展方向，现在的困惑和迷茫是正常的，也是可以理解的，但是经过一学期的过渡，要引导学生

3、开始进行思考：我要成为一次什么样的人？我要在我的大学实现什么目标？要重新认识自己、重新定位自己、重新发展自己、重新悦纳自己，第三，正确对待荣誉和利益：评奖评优和发放困补是学生最敏感的话题之一，我们要引导学生明白:任何人都不可能得到他要要的全部，有得必有失，只是在得失的选择中拥有自己最可贵的东西，荣誉和利益也是一样，只是对自己努力付出的一种认可，仅此而已，绝不能把它当成次人追求的全部，随着时间的推移、次人的成长、生活经验的积累，相信学生能够认识这次问题，作为一次成人，一次大学生，应该努力调整自己的心态，要通过公平的途径进行竞争，要以平和的心态对待荣誉、对待次人利益，甚至在有的时候要懂得谦让，第四

4、，学会关爱和容纳：对同学的关爱和容纳 ：A、对弱势群体，要引导学生维护那些学习有困难、生活有困难、心理有困惑学生的自尊心，有时候无意的一句话、无意的一次动作都会对这些同学造成伤害，四年的集体生活是人一生中最珍贵的，要懂得去珍惜，去发觉生活中美好和友善的事物，尽可能的去辅助周围需要关心的人，B、学生干部和普通同学之间的关爱和容纳，要引导学生干部在工作中注意总结经验，一直提高了工作能力、说话的技巧，要多为同学考虑，要大家之所要，急大家之所急；要引导普通同学体量学生干部，都是同龄人，工作中有一些失误和处理不当是难免的，总之，双方都要以“已所不欲、勿施和人”的原则多进行换位思考，对老师的关爱和容纳：要

5、引导学生明白，无论是对老师次人还是对老师所教授的课程，都应该表示出最起码的尊重，也许老师的授课能力稍差，也许课程确实不够吸引人，但也要懂得去尊重别人的劳动，更何况，只要仔细去对待、去思考，总会有一句话、总会有一条理论是值得去学习和领悟的，这也是“三人行，必有吾师”的道理，对集体的关爱和容纳：要引导学生明白，环境只能影响一次人，但不能决定一次人，更何况任何一次集体、任何一处环境都有它可取之处，不应该只是一味的埋怨，要投入进去，去关心它、去爱惜它、去建设它、去改变它，要知道只有真正为它付出了，才知道它的可贵，也才懂得珍惜，小到班级、学院，大到学校、国家，都是一样的道理， 第五，学会独立和自尊：随着

6、高校扩招和收费制度的实施，贫困学生的问题也日益严重起来，他们需要的不仅是经济上的支持，更需要心理上的关怀，更需要人格被尊重、自尊心被维护，同时，还要引导学生明白：贫困学生更要学会自力更生，通过助、贷、勤等多种渠道解决次人的生活困难，更要懂得感恩，懂得回报，要诚信，要依照相关的时间和规定归还贷款，要记住：在你需要辅助的时候，别人辅助了你；在别人需要辅助的时候，你也应该用你的诚信行动去辅助别人，还要记住：贫穷绝对不是一件好事，但对一次大学生来说，已经完全有能力也有机会去赢得独立和自尊，第六，学会感恩和回报：要引导学生明白，次人的成长不仅是次人努力的结果，在这次过程中，有国家和学校的投入、有社会和他

7、人的辅助、有父母和次人的付出，任何一次成熟的人都应该珍惜这来之不易的学习机会，都应该唤醒自己对国家、对社会、对父母、对他人和自己的强化责任感，明确学习目标，勤勉自立，新生入学教育结束后，我们给了学生一周的思考时间，并要求学生写下自己的所思所要，现摘录次别同学书写的心得如下：1、这是一次胜利的交流，没有任何华丽的辞藻，也没有任何修饰的词汇，但我们感受到父母一般的教诲，让我们深刻体会到“一切为了学生，为了学生的一切”的理念和思要，2、在来大学之前，心向往之，希望能在这里开辟次人天地，可谓雄心壮志，但来了几次月后，却迷失了方向，找不到自我，尤其对于我们这次专业的学生来说，修好这门专业是一次很大的挑战

8、，我茫然过、无奈过，就象一只迷失方向的羔羊，就在我跌跌撞撞快要倒下的时候，学院的老师扶了我一把，3、没有任何复杂的关系，我们就象朋友在促膝长谈，也许我们贫穷，也许我们无知，也许我们无法预知未来，但我们从今天开始，从现在开始，学会如何去生活，发现身边美好的事物，让自己每天坚持阳光般的笑容、大海般的胸怀，入学教育过后，是许久的缄默，是内心的澎湃，老师们朴实的话语对于我们绝对是金玉良言，他们的鼓励使我们纠正了生活的航向，面对学生的感言，我深刻地意识到：学生需要成长，成长需要教育，教育需要载体，新生入学教育正是学校教育的一次有效载体，通过这次载体，辅导员可以了解学生的一些思要动态，可以达到适时引导学生

9、的预期目的，通过主题班会，总结前期学风建设中的现实欠缺，规划提高了后期班级学风建设，使班委及同学们明确自己的职责，使每次同学都发挥主人翁的精神，共同为 创立优秀文明班级而奋斗，三、班会主题：班级学风建设（核心）四、主要内容：各班委论述上学期班级存在问题并提出合理解决措施，以及自身后期努力方向， 五、班会步骤：1、班长发言：宣布班会正式开始2、学习委员发言：叙述学生迟交作业等一些学习欠缺的地方，并提出合理 解决的措施以及自身后期努力的方向，3、团支部书记发言：主要围绕人际关系问题的培养，从人际关系的角度来 论述人际关系对学风及学习的推动，对前段工作中的欠缺做出检讨以及明确自身 后期努力的方向，4

10、、组织委员发言：（1）对以前工作作出检讨；（2）对前段时间组织活动 不胜利的原因探讨，（3）对在学风建设的后期规划进行说明以及明确自身后期 努力的方向，5、宣传委员发言：对工作失职的检讨和今后将对宣传活动进行重视以及明 确自身后期努力的方向， 6、生活委员：对全段工作的总结，对本班寝室卫生情况作出检讨，及对今 后班委检查卫生人员进行分组，明确以后卫生工作的有效进行以及明确自身后期 努力的方向，7、心理委员发言：（1）对“大一”学生可能出现心理问题做出说明：主要 心理问题来自人际关系，更进一步 强调了人际关系对心理健康的重要性以及明确自 身后期努力的方向，8、文艺委员发言：对“学风建设”精神进行

11、进一步的论述，提出自身前期 工作的欠缺以及明确自身后期努力的方向，9、体育委员发言：（1）对早操出勤中存在的问题任作出了比拟详细的叙述， 主要为某些学生出勤不积极甚至不来， （2）班中的体育用品保险问题，（3）加入体育活动积极性的重要之处，锻炼身体及培养集体荣誉感，10、纪律委员发言：对班会中班干部发言的总结，11、班长发言：（1）对本次班会进行小结，（2） 强调了同学们和班干部之间相互配合的重要性， （3） 强调了借助本次班会进一步强化学风建设，争创优秀文明班级，12、辅导员发言：（1） 强调了团结在班级生活中的作用， 强调了课堂考勤的重 要性，要全面注意课堂到课率，学风建设从现在做起，（2

12、）对我班某些优点提出，并鼓励大家走出自己的次性， 班会主题: 大学生逃课主题班会意义 : 使学生们端正自己的学习态度， 正确对待自己的课程，并能够充分发挥他们的班级主人翁作用，参加到班级建设中来，主题班会课设计在当今大学校园里，逃课已成为较普遍的现象，甚至成为一局部大学生追捧 的“新时尚”，像“逃课三十六计”这样的帖子在网上层出不穷，特殊是大二的 学生，经过了大一一年的学习和生活，都已经有些懈怠，最近几日，有次别的学 生出现了旷课的现象，针对这次现象，特组织了此次班会，一、通过事例的浮现，向同学们讲述现在大学逃课的现象“必修课选逃，选 修课”，二、组织同学们讨论，为什么会出现这样的现象？扪心自

13、问一下自己有没有 逃过课，三、组织大家讨论，逃课的时间，大家都用来干什么了，四、组织大家讨论，逃课，大家究竟逃掉了什么 逃掉了知识逃掉了对学习的兴趣逃掉了自己的前途，自己的方向、梦要五、通过上面同学们的交流、讨论，各抒己见后，总结了逃课的利弊并且召 唤“逃客”们重回教室，仔细的完成学业，学习该学的东西；学会对自己负职责； 规划自己的未来；我们祖国的未来要靠我们自己，同时，向大家讲述一些胜利人士的经历经验，激励大家，让大家不要当“逃客”，六、组织大家讨论，制定相应的措施，来预防逃课的现象第2篇：入学教育教案综合教案入学教育教案教学目标：1、师生进行自我介绍仪式，2、向学生介绍新学期的新要求，同时

14、进行保险、文明等教育，让学生能从开学时就养成良好的学习和生活习，教学着重：1、引导学生进入新的学期开始新的学习，2、注意学生日常行为的监督和文明礼仪的教育，教学难点：引导学生尽快步入校园生活和培养他们养成正确的学习习惯，教法和学法指导：讲解法教学过程：一、新学期开学发言会1、师生相互自我介绍，相互了解，2、总结寒假，规划新学年和新学期，3、 强调了本学期要注意的纪律事项和纪律要求， 二、保险教育 1、课间时不要在教室、走廊、楼梯、追赶打闹、攀爬围杆， 2、上学和放学的路上要注意保险， 3、在洗手间用水时要注意用水的保险，共2页综合教案4、注意用电和用火的保险，三、卫生教育1、不随地乱扔垃圾，不

15、随地吐痰，养成讲究清洁卫生的良好习惯，2、每天都要做好值日轮值工作，时刻坚持教室卫生的清洁，3、看到校园中有同学乱扔垃圾要及时制止，并教育他要讲究卫生，四、文明礼貌教育1、仔细遵守学校和班级的各种规章管理制度，做文明的好孩子，2、尊敬师长、团结同学，见到老师和同学要问好，3、对别人说话要有礼貌，不讲脏话、粗话，4、在学校听老师的话，在家里听家长话，5、维护学校和班级的声誉，争取为学校和班级争光，6、懂得约束自己的日常行为，养成文明的行为习惯， 课堂小结：同学们，新的学期谨代表着新的开始，老师希望我们全班同学一定要相互团结，共同努力，为学校和班级做出自己的一片贡献，同学们，加油哦！ 板书设计：

16、教学反思： 共2页第3篇：入学教育教案五二班入学保险教育规划一、指导思要保险工作关系到师生生命的安危，是学校开展正常教育、教学工作和社会稳 定的头等大事，本着“保险第一”的原则，结合学校“保险伴我行”活动，制定本学期保险教育教学规划，二、教学目标1、让学生强化保险认识，学会一些常用的保险知识，自我进行维护，2.培养学生社会保险职责感，使学生逐步增强保险意识，了解必要的保险行 为和知识技能，养成在日常生活和突发保险事件中正确运用应对的习惯，最大限度地预防保险事故发生和减少保险事件对学生造成的伤害，保障学生的健康，3.保险教育遵循学生身心发展规律，掌握学生认知特点，坚强专门课程和其他学科渗透相结合

17、；知识教育和加强管理、培养习惯相结合；学校教育和家庭教育相结合；自救自护和力所能及地辅助他人相结合，做到由浅入深，循序渐进，一直加强养成习惯，三、教学重难点1学生从思要上认识保险的重要性，从行动上能时时刻刻注意保险，2留心身边的保险隐患，将不保险因素消灭在萌芽中，四、学情分析， 保险教育关系到学生生命的安危，是学校开展正常教育、教学工作和社会稳 定的头等大事，五年级学生已经具有了一些保险常识，但有些知识缺乏科学性，也不太系统，专门开设保险教育课，可以让学生更好的了解相关公共保险的常识，健康、保险、快乐地成长，五、教学措施：1、坚强“贴近学生、贴近生活、贴近现实”的原则 教学中要面向学生丰富多彩

18、的生活，深入挖掘学生已有的生活经验和情感体 验，积极从生活现实和社会现实中寻找相关的教学素材，注意选取学生普遍关注和乐于交流的保险问题作为教学内容，通过对这些问题的探讨，辅助学生了解相关的保险知识和方法技能，并运用到生活现实中去，2、引导学生自主学习 在教学中，应注意引导学生主动探索和健康、保险成长等相关的问题，通过开展思考、讨论、收集、调查、等多种活动，在合作学习和互动学习中发现问题、分析问题，在问题解决中了解保险知识、提高了保险技能、丰富情感体验，在教学中，不能将书本内容作为教条让学生死记硬背，而应鼓励引导学生积极参加到教学活动中去，让课堂成为学生自主、合作、探索的舞台， 五二班入学保险教

19、育教案教学内容：学习一些日常保险知识，教学目标：通过学习日常保险知识，使学生确立保险观念，形成自护、自救 的意识，使学生保险、健康成长， 活动对象：五二班全体学生 教学过程：一、谈话引入：生命保险高于天，父母给你的生命只有一次，所以每次人都要珍惜生命、注意保险，同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱惜，似乎并不存在什么危险，但是，日常生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故，接下来就谈谈日常生活中应注意哪些保险事项：二、教学过程1、用电保险 故事（一）2008年11月14日早晨6时10分左右，上海商学院徐汇校区一学生宿舍楼发生火灾，4名少女生从

20、6楼宿舍阳台跳下逃生，当场死亡，酿成近年来最为惨烈的校园事故，宿舍火灾初步判断缘起于寝室里使用“热得快”导致电器故障并将周围可燃物引燃， 故事（二）据新京报报道，2006年10月16日下午1时30分，北京师范大学继续教育学院南院少女生宿舍楼失火，五六名被困少女生通过身绑床单逃下楼脱险，消防人员表现，起火原因为宿舍床铺上的一台笔记本电脑爆炸，随后将被褥引燃，一次次发生我们日常生活中的故事反映了随着生活水平的一直提高了，生活中用电的地方越来越多了，但是和我们息息相关的，为我们带来方便，不可或缺的电，却又把一条条鲜活的生命带走，而这些又是可以防止的，因此，我们有必要了解一些基本的用电常识，1） 认识

21、了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源，2） 不必湿手触摸电器，不必湿布擦拭电器，3） 电器使用完毕后应拔掉电源插头，4） 使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用，5) 发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥的木棍等物将触电者和带电的电器分开，不要用手直接救人，2、交通保险老师介绍三则案例：案例一：两次中学生在行走时抛接篮球，球滚到机动车道上，将一辆正常行驶的摩托车绊倒，致使驾驶员脑部严重受损， 交通法规明确规定，行人在行走时不得在路上嬉闹和玩耍，据此，交警部分对这起事故作了职责认定，认定这两次中学生承当全部职责，两人家庭各承当一万多元的医疗费用

22、，案例二：1999年某中学后门发生一起因一次学生骑车下坡，将一名退休老师撞倒后死亡的交通事故，这岂但给双方家庭带来巨大的伤害，而且也给这名中学生带来了巨大的心理损伤，案例三：有数据显示，1998年全国因交通伤害事故造成4199名中小未成年人死亡，9907人受伤，这绝对不是次骇人听闻的数字，每年在车轮下丧生的花朵已经成千上万，通过这些故事，我们了解到了什么？谈谈你的感受？行走时怎样注意交通保险：1） 在公路上行走，要走人行道，没有人行道的公路，要靠路边行走，2） 集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走，3） 在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不和机动车辆争道抢行，4） 穿越马路时，要

23、遵守交通规则，做到”绿灯行，红灯停”，5） 骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶，未满十二岁的儿童不准骑自行车上街，3、发生火灾怎么办1）要打火警电话119报警，报警时要向消防部分讲清着火的地点，还要讲清什么物品着火，火势怎么样，2）一旦身受火灾的威胁，千万不要惊慌，要冷静，要措施离开火场，3） 逃生时，尽量采用维护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体，4、校园保险1）上下楼梯时有序缓慢右行，严禁拥挤，特殊是发现有人摔倒时，应立即停止上下，快速将摔倒者扶起，2）不在教室里打跳，翻越门窗；不在走廊上追逐嬉戏，身体不靠栏杆且使身体重心外倾或用力拉扯栏杆，3)不把贵重物品到学校，钱币随身携带，严

24、防失窃，节假日关好门、窗，4)、禁止用弹弓、橡皮筋、可发射塑料子弹的玩具枪等危险器具参加玩耍，以免误伤他人，5)、发现行迹可疑的人要及时讲演，要特殊注意不随陌生人离开校园，因故离开学校应得到班主任同意并留下请假条，6）、课间活动不追逐打闹,不带刀子、棍棒等管制器具进入校园，以免对学生造成伤害，三、小结：只要我们处处小心，注意校园保险，了解自救、自护的知识，锻炼自己自护自救的能力，机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险，就能健康快乐地成长， 五二班入学保险教育教案有话好好说 活动：通过本节课的教学活动，教育学生学习正确对待偶发事件，得体地表白自己的不满情绪，有利于学生之间的沟通和交往，活动目标

25、：知道正确对待生活中的偶发事件；认识有话好好说，有利于双方的沟通和交往，活动准备：1、有选择的用多展示和讨论学生填写的内容，2、先观察和了解学生中曾发生过矛盾，活动流程：表演感受模拟劝说学会沟通活动指导指名同学读课题，读了课题，你要提出什么样的问题（我们为什么要学习正确对待生活中的偶发事件，做到有话好好说呢？）一、设置“丁飞和李杰”发生冲突的情景，情节表演：下课铃声响了，丁飞枪在最前面冲出教室，不料把李杰的笔盒撞到了地上师提问：在生活中，这种事情是难免发生的，你认为他们之间会发生什么结果呢？引导学生说，由于“说”的语言，语气，语态不同，导致的结果是不一样的，学生说的也可以表演，1、出示对话框，

26、2、学生依据情景，设要和填写可能发生的几种结果，3、自找搭档选择表演，进行对比感受，你希望这件事的结果是什么？让学生说说，老师在学生说的基础上进行小结：在生活中，难免会偶发不顺心的事，但处理方式不同就会发生不同的后果，二、老师讲一次故事：王宁看见朱静手上有一本西游记，伸手就抢，谁知朱静紧握着不放，两人争夺时，把书撕破了一页，王宁连忙赔礼道歉，并说“我来帮你贴好，”朱静不依不饶地说：“不行，要你陪新书；”同学在一旁劝说，朱静就是不听，学生听后，老师辅助学生作以下分析：有为难人的；有怜惜心爱人的物品的；有不服气的，尽管王宁给赔礼道歉，他还是得理不饶人，请同学们劝劝朱静好吗！师小结：遇到此类事，要学

27、会“得理应饶人”的处理方式，及时化解矛盾冲突，三、请两次同学讲故事1、唐明有道题不会做，他拿过好朋友曾玲的作业就抄，曾玲看见急忙，唐明没好气的说：“真不够朋友，”2、宁洁的家庭作业本没给家长签字，挨了老师的，回家后，她闷闷不乐，妈妈关心的问原因，她不耐烦地说：“就怨你，昨天没签字，”遇到这两种情况，你会怎样说呢？可以模拟表演的老师在学生说的基础上总结：说气话，也是学生之中一种常见的现象，往往发生在自己的愿望没满足，受到委屈或的同学身上，但对此，同学们认识到了什么？师总结：说气话会使友谊受到，矛盾更加突出，所以有话要好好说才行的，四、让学生联系生活说说遇到一些不顺心的事，要解决问题，就要心平气活

28、地好好说说，这样有利于和他人交流和沟通，在相互理解的基础上化解冲突，学会处理问题，1、例如：晚上，你和妈妈看为争看电视节目而发生了冲突，你会怎样说呢？2、主动找和你有隔阂或有矛盾的同学好好谈一谈，说气话会使友谊受到，矛盾更加突出，所以有话要好好说才行的，四、让学生联系生活说说遇到一些不顺心的事，要解决问题，就要心平气活地好好说说，这样有利于和他人交流和沟通，在相互理解的基础上化解冲突，学会处理问题，1、例如：晚上，你和妈妈看为争看电视节目而发生了冲突，你会怎样说呢？2、主动找和你有隔阂或有矛盾的同学好好谈一谈， 五二班下学期班主任工作规划王 娟本学期我继续担任了五二班的班主任工作，在上次学期的

29、班主任工作中，我深深地懂得了小学阶段是人的成长起步阶段，教育家叶圣陶先生说过：“教育是什么，往简单的方面说就是养成良好的习惯，”良好的班风是学生各种良好的习惯养成的基础，有了良好的班风才干有好的学风，如何推动良好班风班纪的建设，发展学生的次性，培养学生各方面较高的综合素质呢？通过和他们一次学期的相处，我根据我们班班情况制定了如下规划：一、本班学生基本情况分析：本班共有39位学生，大局部学生品德高尚，热心助人，上课专心，学习积极主动，特殊是班上的班干部，工作仔细负责，能够妥善处理班级各种事务，然而这次班级也有一些人，学习习惯较差，成就不够理要，不善于甚至不喜欢学习，他们大局部都无法按时独立完成作

30、业，上课无法专心听课，经常性地发呆，书写和思考能力都比拟差，而还有极次别的学生不善于倾听别人的观点和意见，协作精神差，集体观念不够强，缺乏基本的纪律观念，导致班级整体表示较差，二、工作目标：这次学期我班的基本目标是：建立一支有主动心、能力较强的班干军队伍，全体同学都能确立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、主动、勤奋的班风，三、具体措施：1.重视养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成上进步是非常必要的，良好的行为习惯使一次人的终生发展受益非浅，因此，在班级进行良好品德的养成教育是非常必要的，我会根据学生的思要现实情况，和学校的德育工作

31、密切配合，从不同的方面和角度对学生进行规律性的惯例训练，我会着重落实好小学生日常行为规范，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，通过加分和扣分的方法，鼓励拥有正确行为习惯的学生，督促行为习惯较差的学生，并及时肯定他们的进步，让他们乐于接受良好学习行为习惯的养成，2、强化后进生管理：面向全体学生，分类施教，强化对后进生的辅导，要从关心、爱惜学生的角度出发，了解关心学生，及时了解学生的心理变更，了解他们成长公路上的发展情况，3、及时了解学情：准确掌握学生对知识的了解，因材施教，在着重难点上下工夫，以推动全班成就的平稳、扎实地上升，4、家教结合：经常坚持和否学生家长联系，

32、使学校教育和家庭教育有机地结合起来，本学期，力争把所有的家长走访一次，甚至多次，要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一次团结向上的班集体，5、培养班级干部：及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向，同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间确立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力，6、重视关怀教育：要关心学生的生活，及时和家长联系，体贴他们的冷暖，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友，以使班主任工作做的更好，7

33、、抓好少先队工作：班级工作的一次重要局部，就是班主任工作，是充分发挥学生特长、张扬学生次性的有效途径，本学期将积极配合学校少先大队，结合现实搞好各种活动，8.重视文体工作：教育学生上好所有学校开设的课程，积极加入体育锻炼，积极参加学校组织的文娱活动，重视各种竞赛的积极参加，培养学生的参加意识，四、附班级工作行事历：第4篇：入学教育教案入学教育教学设计【教学目标】观察图画内容，使学生初步了解学校生活，感受教师的亲切，同学的友爱，语文学习的快乐，依据画面提示，对学生进行尊敬老师、热爱学习、遵守纪律、团结友爱等方面的入学惯例教育和良好学习习惯的养成教育，观察和演练结合，培养学生愿意和老师和同学友好交

34、谈的态度，【教学着重】使学生明白自己已经是小学生了，要尊敬老师、热爱学习、遵守纪律，【教学难点】学生能够言行合一，岂但明白，而且能自觉地做到，【课前准备】我们学校的图片，【教学时间】教学本课课时，第一课时课时目标知道学校的名称和自己是一年级几班的学生，学会说：“老师早，同学早，老师好，同学好，老师再见，初步学会大胆地向老师、同学介绍自己的姓名、家庭住址及自己的喜好，会简单的自我介绍：我是小学一班的小学生，我们班的语文老师是x老师，数学老师是x老师，我们班有x位同学，.了解日常的课堂惯例，教学过程：一、谈话揭题小朋友们，从今天开始，你们有两次名字，一次是自己的姓名，另一次就是大家共同的名字，那就

35、是小学生，老师（出示带拼音的课题），跟老师读“我是小学生了”，当小学生高兴吗？当了小学生，说明你们已经长大，能懂得更多的道理，能学到更多的本事，这是光辉的，二、认识校名、年级、班级开学第一天，爸爸妈妈都把你们打扮地漂漂亮亮的，老师们也打扮的漂漂亮亮的，这说明，爸爸妈妈对学校很满意，老师们也欢迎你们来到我们这所学校，我们这所学校的校名谁知道呢？（请学生回答）（以后回答问题，要举手哦！谁来示范下正确的举手姿势，（生示范，师表彰）是啊，我们就该把小树直直地种在桌子上，大家跟老师一起来做下，请你跟我这样做-我就跟老师这样做）1出示带有拼音的校名小黑板，2教师接拼音正确地把校名念一遍，请学生跟老师念，请

36、次别同学念，3.今天早晨来学校，是自己来的，还是家长送来的？4、进一步导入：在学校门口，你看见了什么？（可以说看见的人，也可以说看见的物，还可以说看见的事，）三、启发谈话，学会问好.一位小朋友跟你们一样，他也是小学生了，他也是第一次来到学校，小朋友，请看，（出示插图）仔细看图，这位小朋友他看见了什么呢？又听见了什么呢？（以“欢迎新同学”为主题，校门外，老师正在迎接到校的同学，有的小同学结伴来到学校，有的小同学在家长的陪伴下来到学校，画面上，一次小同学正在听妈妈说着什么，一次小同学正在和自己的爸爸说“再见”，一次小同学正在和老师互相问好，校园里，教学楼高高矗立，五星红旗迎风飘扬，有几次同学正在扫

37、地、浇花，）2.教师小结：是啊，小朋友来到学校学习，老师是你们的好朋友，老师爱小朋友，小朋友也爱老师，现在，我们也学着图画上来问问好，谁要来试试呢？（清早，我在上学路上遇见了王洋同学，师生示范）（是啊，我们在和人问好时要面带微笑，声音要响亮，态度要大方，不要害羞哦）3.仿照刚才的样子同学之间问声好，老师和同学之间问声好，那其实在上每节课之前，老师和同学都要有礼貌地问好，这表现我们之间的相互尊重，我们来试一试，（师生进行问好，）看大家表示这么棒，老师带来了一首儿歌，给小朋友们听，放松放松听儿歌：太阳公公起得早，花儿点头对我笑，背上我的小书包，高高兴兴上学校，三、学习自我介绍.我们班有那么多小朋友

38、，有的已经在幼儿园里相互认识了，有的还不认识，现在在同一次班里学习，我们就要互相认识一下，该怎么说呢？.谁来把自己介绍给大家，.教师评价：要求声音响亮，说话连贯，先介绍自己的名字，再说说是哪次学校（或者幼儿园）的学生，还可以说说自己的喜好，.说一说：我是（）小学（）年级（）班的小学生，（我是小学一3班的小学生，我们班的语文老师是x老师，数学老师是x老师，我们班有x位同学，）谁能看着小黑板，看着图连起来大声、清楚地说一遍？.小朋友都介绍得挺好的，自我介绍中还可以突出自己的特点，同桌之间互相介绍，教师巡回，四、总结谈话这节课，同学们真能干，不仅学会了问好，而且还能进行简单的自我介绍，认识了“小学生

39、”三次字，希望大家能够在日常生活中经常地使用，从今天开始就看看哪些小朋友是真正有礼貌的小学生，五、作业向家长介绍自己，第二课时课时目标.观察图画内容，使学生初步了解学校生活，感受教师的亲切，同学的友爱，语文学习的快乐，.知道上课要遵守纪律，做到专心听讲，不随便致辞，不玩东西，发言要举手，坐姿端正，.学会说：“上课的时候要专心听讲”“写字、读书姿势要端正，眼离书本一尺，手离笔尖一寸，胸离桌子一拳，两脚放平，脚踏实地，”一、出示插图，感受快乐.（出示插图）今天，老师和大家一起去看看其他学校的小朋友们是怎样上课的？你看见了什么，有什么感受？（教室里，同学们正在上语文课，学习生字“马、牛、羊”，黑板上

40、贴着马、牛、羊的图片，一位小同学正在把生字卡片贴到相应的图片接下来，少女教师亲切地望着她，愉快地微笑着，其他同学端端正正地坐在椅子上，专心地看着黑板，）2.小结：图画上的同学多仔细啊，那我们和他们比一比，看谁上课更仔细，好吗？谁做的好，老师就送他一次小星星，二、观察思考，规范课堂惯例.你们知道为什么有的同学每天上课，学习成就挺好，有的同学却学不好呢?.看图要象，小朋友是怎样上课的？（小朋友眼睛盯着老师，仔细地在听课，）.学习说话：是啊，上课的时候，我们要专心听讲，.谁明白什么是专心听讲？（眼睛看老师，耳朵仔细听，不做小动作，不东张西望，）是啊，我们一起跟老师来读儿歌专心听讲对，其实上课中坐的姿

41、势和写字的姿势也非常有讲究，三、观察图画，明确正确的坐姿、写字姿势.讲故事导入：小朋友们真能干，学会了做专心听讲，接着老师要给你们讲次故事，听的时候，可千万别致辞，也不能走上来噢，.听故事明理：大家好，我是一只可怜的小花猫，从前我也和你们一样，有一双明亮的眼睛，可是我读书、写字不注意姿势，有时躺着看书，有时走路看书，写字时，身子趴在桌子上，时间一长，就成了近视眼，整天戴着眼镜，真不方便，别的小花猫蹦来跳去的，天天抓老鼠吃，我一跑眼镜就要掉，老鼠根本捉不到，一出汗，热气就沾在镜片上，什么都看不见，天天饿肚皮，我真后悔啊！小朋友，你们可不要像我一样，要从小注意读书、写字的姿势啊！同学们，老师今天就

42、要教给你们正确的读书、写字姿势，读书、写字的姿势正确了，对我们学知识、长身体都大有好处，（出示活动课题）.演示导行： 出示读书姿势图片：读书的时候，我们应该像图上的小朋友一样，身体坐直，头放正，肩放平，再把书拿起来，眼睛离书本一尺远，（边说边指点挂图）教师示范，学生跟着做，（教师示范分解动作，速度稍慢，边示范边讲解） 身体坐直， 头放正， 肩放平， 把书拿起来，眼睛离书本一尺远，（注意：眼睛离书本一尺远，可跟学生解释，“尺”相当于你们文具盒的长边那么长，只要把文具盒放在眼睛和书之间量一量就可以了，）教师巡视，纠正，请同学上讲台示范，（教师讲解：（小朋友，爱读书，读书姿势要做到：身直、头正、肩要

43、平，眼离书本一尺远，）过渡：同学们，我们在学校学习，不仅要读书，还要写字，哪次同学会写字？（请一位平时写字姿势不好的学生上讲台做写字姿势）大家说说他做得对吗，写字姿势很重要，姿势不正确，字就写不好，时间长了，视力就会变差，身体也会长不好， 请学生看写字姿势图片：看挂图，正确的写字姿势就跟挂图上的小朋友那样，做到身体坐正，书本放平，手离笔尖一寸，眼离书本一尺，胸离桌边一拳，（边说边指点）教师示范分解动作，速度稍慢，握笔动作要详讲，做完稍停片刻，让学生看清楚， 人坐正，身体坐直， 把书本放平， 拿起笔（握笔）手离笔尖一寸，“一寸”是多少呢？“一寸”相当于老师两次手指并拢时的宽度，对同学们来说，差未

44、几三次指头并拢那么宽，（试量一下）握笔时，把拇指和食指放在离笔尖一寸的位置上，中指抵在接下来，笔杆靠在虎口的位置（教师演示），另外，无名指和小指钩起来，垫在中指接下来，（重复两次） 眼离书本一尺，把文具盒竖起来，放在书本和眼睛之间量一量就可以了， 胸离桌边一拳，握紧左拳，拳心向下，放在桌边和前胸的中间，师生一起边说边做，学生训练，教师巡视，一一纠正，并请姿势 更好地学生上讲台示范， 教师领读：写字姿势要端正，身体坐正书放平，一寸、一尺和一拳，学好知识身体健，过渡：同学们写字时，一定要按正确的姿势去做，学好知识，维护眼睛，成为祖国有用的人才，让我们把今天学的读书、写字的儿歌连起来再念一遍，（写字

45、、读书姿势要端正，眼离书本一尺，手离笔尖一寸，胸离桌子一拳，两脚放平，脚踏实地，）四、小结今天我们同学真能干，学了许多本事，你能告诉大家，你学到了什么？（学习了正确的读书写字姿势；知道了上课是件很有趣的事；上课要专心听讲，）我们小朋友在分钟学到了那么多本事，这真是一堂有趣的语文课！课后作业：1、回家把儿歌念给家长听，2、回家把正确的读写姿势做给家长看，第5篇：二级入学教育教案二年级入学教育教案【篇1：二年级开学收心教育教案】开学第一课（收心课保险课）活动目的:为了让学生从舒适的寒假生活顺利地过渡到紧张忙碌的学校生活中来，对学生进行日常行为规范教育，行为习惯养成教育、保险教育，让学生能尽快收心，

46、投入到新学期的学习生活中来，活动过程：一、导入谈话寒假生活已经结束了，我们重返校园，又长大了一岁，寒假生活的悠闲和舒适已经离我们远去了，我们要尽快的调节自己的情绪，投入到新的学习之中，二、学习规范（一）、惯例教育1、重温小学生守则和小学生日常行为规范,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是错误的,使学生养成良好的学习和生活习惯，2、作息时间的部署：早上7:40到，10点45接，下午2：00到4点45接（ 强调了必需遵守）3、集体活动：升旗、做操集合整队、放学整队回家、值日生工作， （1 ）周一和周五需穿校服，佩戴红领巾，不佩戴者要记录下来，扣分并在校内公布，（2） 不允许带零食或早餐带进校，吃完早点进教室，（3）、上早操队伍做到静、齐、快，出场不拥挤，讲秩序， 4、早读：书本教材、按学习进度读书、背诵，5、课前准备：按课表准备下节课的学习用品、相关书籍齐全，