2022年模板范文大班上学教学工作总结(汇总6篇) .doc

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1、YOUR LOGO原 创 文 档 请 勿 盗 版大班上学教学工作总结（共6篇） 第1篇：教学工作总结秋季幼儿园大班上学期秋季幼儿园大班上学期班级工作总结秋季幼儿园大班上学期班级工作总结1总是在人不知鬼不觉中，新年将踏着轻盈的脚步悄悄地向我们走来，转眼的功夫又告别了一年，一年又一年，回首这一年的工作，又是一次丰收快乐之年，一、保险，卫生方面A、保险工作是重中之重，保障幼儿的身心保险是我们的职责，为了让家长放心幼儿能在保险的环境中生活，成长，本学期着重对孩子进行了保险知识的教育，每天不厌其烦的一遍又一遍地给小朋友说，一些平时身边最容易接触到的易发事故，让幼儿感知什么是危险，怎样维护自己，强化对幼儿

2、的日常生活管理，做到人到心到，谨防意外的发生，确保万无一失，还好，这半年来，我班35名小朋友无一例事发生，都是值得我们骄傲自豪的小法宝，B、继保险教育之后，卫生保健工作一点也没有轻视，我们做好各种卫生保健工作，利用阳光，紫外线消毒水进行杀菌消毒，周一至周五循环作业，84水拖地，清洗水杯，被子轮流晾晒，让幼儿在一人整洁舒适的环境中生活学习，针对季节性流行的传染病，我们做好晨午检记录，做到”一看二摸三查”若有疑意，马上采用措施，由于我们的工作做得彻底，所以我班没有因此而耽误课的，为了培养幼儿良好的生活，卫生习惯，我们常唱歌似的教给小朋友，目前我班的尚子扬小朋友能干净地吃掉一碗饭，刘佳烁从不吃胡萝卜

3、到现在不挑菜，不偏食，二、教育，教学方面A、作为一名幼儿教师，我不仅强化自身的学习，还向他人学习，每周仔细地备好自己的课，仔细地听取每位老师的示范课，取长补短，再则是要有一颗善待幼儿的心，要有一种敬业爱岗精神，有一种踏实的工作态度，务实的工作作风，以诚恳迎得家长的信任，B、教书先教人，育人要育心，只要有正确地思要观，什么事都很好做，首先要让小朋友高高兴兴来上学，每天带着小朋友尽情地玩游戏，唱儿歌享受在幼儿园的快乐，让法宝主动地来上学，其次是对待孩子老师要有积极的一1 / 5面，采用多表彰，不批评，既有错误的地方，只从侧面说反句，紧跟着是鼓励的语言，让孩子有一种温暖，有一种进取心，李文博跟着爷爷

4、奶奶生活在一起，受到其宠爱，刚来时有一种厌学的心理，现在能感到幼儿园的乐趣，每天很自信的向老师问早，郭子淇从不要写作业到能保质保量地完成，C、思要改变了，教学过程一路顺风，再加上我们两位老师都有一种严谨的态度，从不妥协一次小朋友，发现他们的优点，挖掘其优点，最大的力量让他们亮出闪光点，所以大班的领域目标，95%的小朋友达标，朱佳丽，卜梦婷小朋友英语单词对答如流，陶艾灵，朱俊迪语言流畅一幅巧嘴能说会道，武月婵，王依梦作业干净漂亮，能歌善舞，卜靖豪，李俊杰看图写算式十拿九稳，陈明博的手工制作能力很强，做出的东西栩栩如生，卜瑞雪，李晓萌在舞蹈中以超人的舞姿观众的掌声全场爆满等等，每当回要起这群小法宝

5、，内心的一种成绩感由然而生，要到这一年的工作真是一次丰收快乐之年，三、欠缺及努力方向反思自己，我觉得学无止境，我在专业知识上面还需一直努力的跟上新观念，新理论，吸取更新的幼教经验，社会在发展，时代在进步，幼儿的特点和问题也在发生着变更，在以后的工作中，我要以高度的敏感性和主动性，及时发现，研究和解决幼儿教育的新情况，新问题，了解其其特点发现其规律，尽职尽责地把工作做得更好! 秋季幼儿园大班上学期班级工作总结2一学期又过去了，大班幼儿也即将离开幼儿园，进入一次全新的环境学习生活了，如何使幼儿更好地适应小学的学习、生活是我们本学期的工作着重，因此，强化幼儿的规则意识，培养良好的学习习惯和学习态度是

6、我们的教学着重，而让孩子有健康的体魄，良好的性格特征是我们在保育方面的要点，回大二班第二学期班务总结时间过得真快，转眼之间，一次学期很快就过去了，我们大班的幼儿也即将离开幼儿园，升入小学，成为一年级的小学生，开始新的学习和生活，幼儿2 / 5经过三年的幼儿园学习和生活，各方面的能力都有了不同水平的提高了，现将本学期的工作从以下几次方面作一次总结，一、教育教学工作本学期是孩子们在幼儿园的最后一次学期，开学初我们就明确了本学期的教学着重工作，根据幼儿园教育指导纲要、中心园教育教学规划，综合本班幼儿的现实情况，我们从使用的整合活动课程教材中确定了本学期所要开展的主题教育：生活小卫士我生病的科学奇妙的

7、动物世界我要上小学了，并于每周初制定出具体的教育教学规划，每周仔细填写周规划表，每天按规划进行教育教学，在教学过程中注意多学科的整合，大班幼儿的学习能力比拟强，吸收新的知识比拟快，所以在教学过程中我们经常采取操作、探索、讨论等教学形式，这样能较好地激发幼儿的积极性和主动性，通过一系列的活动孩子们在认知、情感、动手操作等方面的能力都得到了一定发展，二、保育工作本学期我们积极做好卫生保健工作，搞好班级卫生、次人卫生工作，对活动室、午睡室，幼儿用品等按要求进行定期消毒、清洗、爆晒，仔细组做好消毒记录，在幼儿的日常生活环节中继续指导幼儿坚持良好的生活卫生习惯，督促他们注意次人卫生对生病的孩子多留心，提

8、醒他们喝水、吃药，发现幼儿有异常情况及时进行处理并记录，平时积极鼓励幼儿大胆参加各种体育活动，并在体育活动中渗透保险教育，让幼儿了解一些基本的自我维护意识坚强让幼儿每天记录天气情况，并教会幼儿能根据气温的变更及时地增减衣服，四、环境创设结合幼儿园研究课题和教育主题活动的开展，以及季节，节日的变换，我们班级的环境进行的积极的创设，教师和幼儿共同创设了春天的故事夏天的故事游山玩水真愉快我要上小学了毕业照我们爱运动种子变变花草名信片庆祝六一放风筝笋林等墙饰，在创设资料的选择上充分利用废旧资料和农村自然资料，注意让孩子参加到其中，让他们动手去制作，五、幼小衔接工作3 / 5幼小衔接工作作为本学期的一次

9、着重工作，我们开展了我要上小学了主题教育，并围绕该主题组织了一系列的活动和环境创设，组织幼儿到小学参观，参观后让幼儿画出心目中的小学和小学老师，说出小学生的学习生活和幼儿园有什么不同的地方，让幼儿在心里上作好上小学的准备，以积极地态度迎接即将到来的小学生活，利用开家长会的时间向家长宣传、介绍如何做好幼小衔接及入小学前因做的一些准备工作，六、家长工作平时利用电话联系、家长早晚接送孩子的机会和家长随时交流幼儿在园情况和在家的生活情况，争取和家长的教育思要达成一致，月末发放家园联系册让家长了解幼儿在园的表示，对幼儿出现的一些问题行为和家长交谈，充分利用一些节日资源组织丰富多彩的活动让家长参加进来和幼

10、儿度过、如“三八”妇少女节让家长来园和幼儿一起庆祝;“六一”儿童节让家长来看幼儿的体操和舞蹈表演，七、欠缺及反思调整当看到孩子们健康成长，就要进入小学学习，我感到很高兴，总结这次学期点点滴滴，不仅孩子们的各种能力得到了发展，我们也取得了许多可贵的工作经验，在以后的工作中我们将根据以上存在的欠缺仔细的反思一直的改善， 秋季幼儿园大班上学期班级工作总结3回首这学期的工作中的点点滴滴，收获不少，这一学期，进一步深入学习纲要解析，并将纲要精神贯穿于一日活动之中，通过纲要指导自己的教学工作，从班级的现实出发鼓励幼儿自立、自理，使幼儿在活动中愉快、自主地接受新的知识，从不同的角度推动幼儿的发展，一、保育工

11、作：在活动中继续指导幼儿坚持良好的生活卫生习惯，在班级中部署值日生及小助手，并对幼儿进行监督和纠正，在幼儿当中养成互相监督的习惯，并要求幼儿在活动中能自觉的遵守，幼儿的自理能力进步较大，特殊是在做值日生4 / 5时，都能辅助分发餐具、摆放桌椅、收拾整理好教室、挂好毛巾等工作，在日常活动中渗透幼儿保险意识和自我维护能力的培养，从发生在幼儿身边的事例或相关教育资料进行科学有效的教育，使幼儿懂得在活动中如何维护自己，爱惜别人，防止危险事故的发生，在季节转换期间，注意根据班级幼儿的情况提醒幼儿适当的饮水、增减衣服，并特殊关心生病、有困难的孩子，二、教育工作：幼儿在各种活动中总体表示为活泼、好动，思想敏

12、捷等特点，体育活动中，幼儿情绪丰满， 更好地了解了攀爬、拍打、投跳、平衡等动作技能，学会了几种跳绳的方法，动作协调且反应灵敏，学会新的徒手操及轮胎操，这次学期结合主题“运动”幼儿还学会了区域性体育活动自选，了解了多种的体育器械，三、反思调整：总结了这次学期的点点滴滴，在繁忙中我们的工作又向前进了一大步，不仅孩子们的各方面得到发展，我们也和孩子们一起进步了，工作中我们取得了许多可贵的经验，增长许多的知识，在欣喜之余，我们也在反思欠缺，如：主题活动的发生和开展预设教师干预的多，幼儿生成的少;创设幼儿参加科学小实验的机会不够;活动中教师的观察注意全面性，次别性、深入性不够;创造性游戏的开展较单薄，幼

13、儿的自主性差;次别幼儿的惰性强、依赖性强;次别幼儿不够大方胆小怕事等，在今后的工作中，我们将根据以上存在的欠缺，仔细的反思调整，汲取先进的经验和管理方法，扬长避短5 / 5第2篇：上学年大班保险工作总结保险工作总结回首这学期的工作，我们始终把保险工作放在班级工作的首位，在这一学期里，我们班针对本班幼儿的现实情况出发，制定了保险教育规划，并因地制宜，有目的、有规划地对幼儿进行保险教育，看着孩子们每天高高兴兴地来到幼儿园，又快快乐乐地离开，家长们满意的表情，我们感到非常欣慰，现总结如下：一、为幼儿提供轻松愉快的保险环境，幼儿园是幼儿每天生活、学习的环境，为了确保幼儿能够生活在一次健康保险的环境中，

14、我们在开学初就对教室的每次角落进行了全面检查，彻底排除不保险因素：把平时常用的插头、插座告知幼儿，并提醒幼儿不玩、不触摸它们；把平时常用的尖锐的钉子等物，摆放在幼儿够不到的地方；把幼儿平时经常使用的各种工具（剪刀等）摆放在教师和幼儿都能看到的地方，以便教师观察控制；对教室里物品的摆放，我们都会先考虑到是否保险，做到科学合理地摆放，为幼儿创设了一次温馨保险的生活学习环境，二、把保险教育融入幼儿的日常生活中，动之以情，晓之以理， 我们面对的是一群三五岁的孩子，年龄小、控制力差、保险意识差，对他们讲大道理有时也不能理解，于是，我们就通过保险课堂，选择一些幼儿在现实生活中经常碰到的、见到的、听到的事情

15、，并通过各种途径搜集一些相关保险方面的信息、图片资料等，让孩子们观察讨论：发表自己的看法、讨论并总结应当注意些什么，通过这种活动，丰富了幼儿的保险自保知识，提高了了幼儿的自我维护能力，幼儿每天都要把小椅子搬上几回，开学初，好多小朋友总会把小椅子倒过来或是顶在头上搬，这样搬椅子很容易把小椅子撞到别的小朋友身上，或是撞到桌上墙上，发生危险，于是，我们就教会孩子正确的搬法，学期将近结束，班上没有一位孩子因为被小椅子撞到而发生不良情绪，午餐时，有的孩子人不知鬼不觉会把筷子咬在嘴里，我们在提醒幼儿不把筷子咬在嘴里玩的同时，教会孩子正确使用筷子的方法，做到：不咬、不挥、不戳、不敲，确保午餐保险，孩子在生活

16、中，经常会碰上突如其来的事情，除了保障幼儿稳定的情绪外，我们还即时教会孩子紧急处理事情的措施，杜绝保险隐患，三、把保险教育融入到教学活动中，牢固确立幼儿的保险意识， 我们依据学期保险教育规划，有的放矢，把保险教育融入到主题活动中，在开展“保险我知道”主题活动中，我们让幼儿观察教室里、家里都存在哪些保险问题，并用保险标记把它表现出来，杜绝保险隐患；在开展“帽子”主题活动中，我们曾讨论过帽子的用途，不同帽子有不同的做用，幼儿也能说出冬天戴帽子能够保暖，我们也会通过一些实例提醒幼儿，骑摩托车要戴头盔，工地施工要戴保险帽等等，幼儿都会用心的记下来，回去甚至提醒父母及叔叔、阿姨注意，幼儿在轻松、愉快的氛

17、围中确立牢固的保险意识；在“紧急事件的处理”主题中，我们不光搜集图片、影像让幼儿了解一些紧急事件，比方火场的逃生技巧等方面的处理措施，学校也举行相应的消防、地震逃生等演习，通过这些演习，让幼儿身临其境的提高了遇到危险时如何维护自己和进行自救等方面的知识和意识，四、家园沟通，确保幼儿园外保险，本学期，我们利用家长园地、通过电访等形式，和家长联系，及时提醒家长确保幼儿在家时、外出时的保险，保险工作是一个长期而艰巨的工作，我们将时刻警记！努力为幼儿提供健康保险的环境，确保每位幼儿健康快乐地成长，20112012学年上学期保险工作总结嵩阳西关幼儿园大 一 班2012年元月第3篇：大班次人工作总结上学期

18、大班次人工作总结上学期辞旧迎新，在忙忙碌碌中这一学期又将结束了，回首整次学期，在我们的努力下，各方面的工作都开展得相当顺利，也取得了一定的成就，本学期我班幼儿的生活自理能力明显提高了，幼儿的智力水平也得到很好的发展，家长工作开展得较顺利，家长积极支持各配合，在家园共育下，幼儿在体、智、德、美等诸方面得到和谐发展，逐渐养成了良好的卫生习惯、学习习惯，有一定的生活自理能力，懂得礼貌待人，初步会遵守本班的惯例纪律，特殊是在绘画、音乐、英语，蒙氏数学，舞蹈等方面，我班幼儿较感兴趣，在普通话表白能力方面也明显有进步，次别幼儿太任性、蛮不讲理也有所改进，现从以下几方面总结本班一学期来的班务工作情况，一、强

19、化卫生保健工作，预防各种传染疾病，保障幼儿健康成长一学期来，我班能做好每天晨检和午检工作，每天密切观察幼儿的健康状况，并做好记录，积极开展各种户外活动，提高了幼儿身体的抵抗能力，增强幼儿的体质，同时强化对幼儿自理能力的培养，鼓励幼儿自己的事情自己做，坚强让幼儿自己穿脱衣服、鞋袜，自己整理床铺，并通过轮流当值日生的形式，做老师的小帮手帮小朋友端菜、端饭、擦桌子等，让幼儿了解更多的卫生知识，我和本班老师一起，坚强保障每周一节健康教育活动，使幼儿了解更多的保险知识，如上楼下楼不推不挤、不在马路上玩耍，还结合季节或节假日的特点，教育幼儿一些外出游玩的保险知识，二、仔细按规划开展班务工作，保障完成教育教

20、学任务1、强化惯例教育，建立良好的班级惯例习幼儿的一天生活都是学习，教育教学也贯穿于幼儿一天的生活中，幼儿一天生活是否能有序进行，当然取决于幼儿一日惯例的建立，因此，我们注意强化惯例教育，把建立幼儿的良好惯例放在管理班级的首位，在幼儿的一天生活各次环节中都提出具体的要求，并一直地提醒、督促幼儿按要求去做，同时还要求本班老师采用一致的要求去组织幼儿一天的生活，在本班老师的共同努力下，我班幼儿的惯例纪律、学习习惯、生活习惯都较好，形成了良好的班纪班风，2、仔细按规划组织活动，保障教学质量，在教学上，我仔细制定各种教学规划，并按规划准备教玩具，仔细实施规划，做到以游戏故事为主，要方设法组织好幼儿每天

21、各次环节的活动，使幼儿每天都过得愉快而充实，在教学方法上，我更多地采取直观教学、启发式，故事提放法教学，引导幼儿多看、多要、多说、多动手，调动幼儿多种感观参加活动，从而调动幼儿的参加积极性，课前仔细准备，做好教具，有问题及时向老教师请教，共同 交流讨论教学方法，因此，我班幼儿对学习的兴趣越来越浓，活动中爱动脑筋，积极发言，思想特殊活跃，智力水平明显提高了，特别是我班陈芳妍，陈程，邱思润，杨棋钰，许世康等小朋友要象力特殊丰富，思想活跃，动手能力强，还特殊有创意，3、注意强化次别教育，做好培优补差工作，我班的幼儿特殊活泼好动，其中有次别幼儿动过了头，常有打同伴、不守纪律、不守规则的行为，针对这种现

22、象，我强化幼儿的次别教育，像我班徐晓培，肖于建，谢月斌，徐桢杰等幼儿，由刚开学时的懒散，调皮改变到现在能积极主动学习，按时完成作业，特别是徐力彬小朋友是这学期从中班转到大大班来的，他基础差，调皮，好动，家长也很少辅导他学习，由于他是坐车的幼儿，所以很少见到家长，沟通有限，所以我们特殊关注他，由于他没基础，写作业时我们从最基本的笔画教起，手把手的教，课堂上经常提问他，由易到难，循序渐进，当他有一丁点进步我们就及时给予肯定和表彰，可能他也感觉到老师特殊喜欢他，所以他也很仔细，进步很快，现在已经赶上其他幼儿了，各方面发展都很不错，4、积极加入教研活动，提高了教研能力，本学期，我园开展了形式多样的教研

23、活动，通过公开课和综合课活动，老师之间互相学习，吸收好的经验，并结合自己的班级教学情况，进行反思和总结，努力提高了自己的教学水平，三、密切联系家长，努力做好家园同步教育工作在家长工作方面，我们坚强做到积极性接待家长，主动和家长联系，通过多种途径开展家长工作，我们利用早晚接的时间，多和家长勾通，还经常通过电话进行联系，本学期，我们进行两了次家长会，一次家长半日活动，向家长们传授了一些育儿理论及知识，并结合我班现实情况，向家长宣传幼儿园的教育教学内容、方法，每次活动我都能有规划、有组织地进行，在我和本班老师的发动下，家长非常重视，参加的积极性高，每次出勤率都在90%以上，通过这些家园互动的活动，让

24、家长更了解幼儿园、了解教师、了解自己孩子在园的学习、生活，进而更支持、配合我们的工作，达到家园同步教育的目的，本学期，在老师的共同努力下，我班的班级工作得以顺利完成，幼儿在体、智、德、美、劳等诸方面也有了不同水平的提高了，以上是我们对本班这学期工作的一次简单总结，虽取得了成就，但也存在欠缺，希望在今后的工作中取长补短，弥补漏缺，汲取经验，把班级工作做到更好!第4篇：上学期中教学工作总结20112012学年度下学期期中工作总结老师们：下午好！今天下午召开每学期一次的期中工作总结会，这次会议的召开是针对前半学期工作中取得的成就和问题，找出下一步工作中采用的措施和努力的方向，一、取得成就（一）分层管

25、理，增强了职责心，1、明确目标职责，加强执行力，一是学校和各部分领导签订了目标职责书，明确了职责，二是各中层单位和教职工签订了目标职责书，通过职责书的签订，使全体人员明确各自在质量改善过程中的职责，以便能够在日常工作中实施并实现质量改善，三是修订教师奖励制度，激发了教师的工作积极性，2、学校强化过程检查的力度，督促各备课组进行单周检查、级部进行双周检查，把检查结果上报学校，教导处组织学月检查，学校所有业务干部参加检查并接受检查，把检查结果及时进行了通报，3、学校在第九周和其它学校进行了联考，为发挥考试的诊断性，加强质量分析，刚才各级部进行质量分析，确保质量检测和成就分析作为改善教学和改善学习的

26、重要手段，在质量检测后仔细分析反映出的共性问题，查找问题背地的原因，为下一步提高了教学成就找出症结所在，4、级部管理工作：本学期各级部加大了双周检查的力度，低段注意质量的监控，中段工作注意了工作的落实，高段注意了学生的管理，政教、艺体工作繁琐，但分工明确，有序开展，（二）教师积极性得到了提高了经过半学期的观察和日常工作的落实，老师们抓教学质量的积极性很高，本学期教师从备课、上课、作业、辅导、班级管理等环节都强化了落实，低段：张欣欣、陈宁备课仔细，二次备课有针对性，按时写教学反思，特殊是陈宁老师本学期进步大，善于学习、动脑，班级工作效果明显，李道民、杨永行班级管理出色，针对学生的特点对学生进行教

27、育，学生的习惯和卫生都很突出，汪新臣、许香荣、于风华老师年龄大，但虚心学习电脑操作，经常带病工作，中段：邵林云老师默默无闻，班主任不在跟班守堂，很负职责，肖檀工作仔细，中午饭空跟班，组织学生扫地，教学成就提高了较快，刘海荣善于学习，课堂进步快，张英明、汪新强老师工作仔细，高段：邵立国老师：对待教学工作一丝不苟，把每一单元的着重内容，都总结打印出来，让学生进行背诵，对成就差的学生，利用课余时间，进行辅导，对因病没加入考试或者过关考试分歧格的学生，邵老师都让他们到办公室把试卷再做一遍，决不让任何一次学生掉队，因此在期中考试中，六年级学生品德和社会取得了优异的成就，杜长华老师：朱老师请假期间，杜老师

28、肩负起六年级一班的班主任工作，仔细负责，课间坚强跟操，时刻注意学生的保险，发现问题，及时处理，赵兴林老师：工作积极仔细，兢兢业业，每天早晨和下午都能到校很早，针对学生的成就，制定教学规划，给学生布臵的作业很有针对性，学生的成就有了很大提高了，苏留华老师：耐心细致，辅差工作做得很到位，对成就差的、不完成作业的学生，苏老师在课余时间，一次一次地进行辅导，耐心地给学生讲道理，辅助成就差的学生找原因，提高了成就，王新良老师：王春庆老师家中有事，王新良老师主动代起五年级一班的数学课，不仅按时给学生上课，还及时给学生批改作业，没让学生落下一节课，苏民老师：这学期工作仔细扎实，针对每一单元的教学内容，给学生

29、出有针对性的练习题，让学生对所学知识及时得到巩固和检测，六年级英语成就有了很大提高了，董杰亭老师备课仔细，工作有思路，注意学生的读书，赵兴振老师：工作兢兢业业，注意学生次别辅导，从不因自己的事情耽误学生的一节课，张朝晖老师：工作中不计较次人利益，对分配的工作从不讲价钱，成就比拟突出，艺体：陈希、徐茜两位班主任和学生关系融洽，真正做到爱学生，石瑞华老师本学期进步大，工作中虚心学习，前后勤：王学敏老师：工作勤勤恳恳，对工作不论是分内还是分外都仔细对待，每天都是忙忙碌碌，杜焕阔老师每天早晨7:00前到校颌面，工作中任劳任怨，下午总是最后一次离开，从不计较次人得失，苏维标老师：带病坚强工作，对工作仔细

30、负责，幼儿园：苏楼幼儿园 在这次迎接督导中，老师们亲自动手整理区角，物品放臵有序，杯子、手帕都做上相应的记号，让孩子取放方便，老师们牺牲了午休时间自制穿编玩具、手偶、布袋偶、各种图片，用面泥做了各种动物、蔬菜，张学军、闫秀芝、苏雨红、王晓燕还用饮料瓶剪了花篮、金鱼、树等多种玩具，放在毛巾橱上很好看，朱红梅、董秀秀还用吊针管做了小金鱼，小班班主任闫秀芝老师，任劳任怨，不怕辛苦，在管理好班级的情况下，还辅助新来苏雨红老师，教给她怎样管理幼儿，怎样跟孩子交流，甚至于怎样给孩子分饭，她们两次把小班的各种工作做得井井有条，刘庄幼儿园：在本次督导准备中，老师们积极投入，牺牲自己的休息时间做玩具，如在缝制幼

31、儿玩具时，杜金平、刘新菊、陈雪霞三位老师从自己家里拿来布块，特殊是刘新菊老师从家里拉来缝纫机，做玩具，许娜、苏远征、刘艳梅老师利用休息时间画、剪、缝制作玩具，节省了学校开支，平时工作保险意识强，对幼儿爱惜有加的有：杜淑玲、杜金平、陈雪霞等老师，总之工作中取得了点滴成就，但存在一定的问题，二、存在的问题：1、工作的落实力度还不够，表示在：2、教学质量还偏低，次别学科还没脱离倒数现象，3、局部教师课堂教学效率差，组织课堂的能力差，对学生采用高压政策，不讲究管理艺术，效果不佳，三、下一步要求：1、强化青年教师的培养，促使新教师成长，为了提高了青年教师的综合素质，推动青年教师尽快成为思要过硬、业务精良

32、的教学能手，本学期开始强化青年教师的培养，要求青年教师主动学习，善于听取他人的意见，使自己尽快成为业务骨干，2、强化质量检测，利用好评价这次杠杆，最大限度的发挥评价的作用，3、要提高了学科考查的针对性、实效性，培养学生的综合素质和能力，4、抓实、抓好干部、教师、学生的读书活动，养成良好的行为习惯、读书习惯、写字习惯对学生的终生发展至关重要，这也是学校内涵发展的必定追求，要从教师读书做起，教师确立良好职业形象，言行一致、身正为范，做到读好书、写好字、说好普通话，5、抓好学生的保险工作，做到警钟长鸣，刘翠平 2012年4月23日苏楼明德小学期中工作总结（20112012学年下学期）苏楼明德小学 2

33、012年4月23日第5篇：工作规划书幼儿园大班上学期工作规划书幼儿园大班上学期班级教师共同开展好工作，要相互配合，经常交流好的教法，共同进步才是双赢，出guo为大家了相关工作规划：幼儿园大班上学期的文章，仅供参考，谢谢，随着炎炎酷暑渐去，收获金秋之至，新的学期又来临了，为了使自己本学期的工作进行的有的放矢，推动幼儿全面和谐地发展，特拟定工作规划如下：班级情况分析本班幼儿有33名是从中一班升上来的，5名幼儿是新插入我班的，共有幼儿 38名，男孩21名，少女孩 17名，经过两年的幼儿园生活教育，他们已经熟悉园内的作息时间，并建立了初步的惯例意识，礼貌及卫生习惯也得到了巩固，生活自理方面有了很大的进

34、步，养成良好的行为习惯，其他各方面的能力都有了不同水平的提高了，他们身体健康活泼开朗，大局部孩子能有意识遵守班级惯例，对违规行为，孩子能互相监督、互相提醒，大局部幼儿有明确的是非尺度，自我评价和评价他人的能力有了增强，一些孩子易兴奋不大稳定，社会交往方面幼儿能主动的和同伴进行有效的交往、合作、分享，能友好相处，讲礼貌，能遵守幼儿园一日生活规则，学会用礼貌用语和别人沟通，大局部幼儿能主动地向老师问早问好，对于学习活动，游戏活动的兴趣有较大的提高了，平时惯例较好，活动时大局部幼儿积极、活跃，但也存在一些的欠缺之处如：在上课方面，有些幼儿上课时经常管不住自己，老是同别人说话，影响大家，每次上课都要老

35、师提醒多次;有局部孩子自理能力和活动资料方面欠缺，幼儿做事的主动性还需要一直提高了，语言方面局部孩子倾听习惯欠佳，不能听别人发言完就插嘴，特别是对同伴的发言，没能仔细倾听，要不就是时间不长，局部孩子加入活动互动主动性不够，有依赖感;次别孩子习惯还很不好：喜欢打闹、不会谦让，以自我为中心，有些家长缺少和老师交流，本学期是孩子入小学前的关键一年，我们希望能从多角度入手，强化孩子的综合能力培养，具体措施：1.班级教师相互配合，做到保教一致并经常交流好的教法，共同开展好工作，2.每周不定期开展班级活动主题，鼓励孩子积极加入活动，培养小主人翁角色，3.做好家园的联系工作，利用班级宣传栏、成长的故事、博客

36、、面谈、电话联系、家访、等手段和家长积极联系，及时向家长汇报幼儿在园的情况;发现幼儿存在的问题，和家长交换意见并相互配合，共同面对，本学期是我们班非常关键性的一年，所以我们将仔细抓好各种教学工作，1.仔细完本钱期大班各科教育教学目标，能根据孩子学习特点进行活动引申，2.创设语言环境，让幼儿多听、多讲，通过开设蒙氏阅读课增加孩子的识字量和阅读兴趣，鼓励他们尽量用完整语言说话，增强孩子的口语表白能力， 3.强化班级特色教学，本学期，我班将以阅读、科学主题、民间游戏为班级特色开展教学活动并根据本班孩子学习特点制定出符合本班幼儿发展的周规划和周目标，.提供幼儿有更多的活动空间和活动资料，鼓励让每次幼儿

37、能参加班级活动，并积极发言;让每次幼儿得到锻炼的机会， 孩子健康，是一切目标实现的关键，本学期我们会更加做好班级幼儿卫生工作，合理组织好幼儿一日活动，强化室外体育锻炼： 1.做好班级的各种消毒，以防病毒感染，班级保育员必需要按消毒制度来开展工作，按时消毒幼儿餐具、午睡室和活动室，班级物品要摆放整齐，坚持桌面、活动室的四角无杂物，让幼儿生活在干净、舒适的环境中健康地成长，2.培养好幼儿的各种生活习惯，以防幼儿病从口入，教育幼儿要注意次人的卫生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把脏东西放进嘴里，不要随便把东西塞在鼻子或耳朵里等等， 3.开展多样的户外活动，(1)利用晨间、游戏时间积极开展体能训练

38、活动，要求活动中要坚持动静结合，让幼儿有足够的活动量，(2)在活动中要注意幼儿的保险，可根据活动内容来进行分组或集体活动，并注意活动场地的选择，(3)要多关注体弱幼儿，适当增加他们的活动量，但要注意循序渐进，并注意及时给他们抹汗和更换衣服， (4)做好幼儿活动的护理工作，根据天气的变更给幼儿增减衣服，活动前注意提醒幼儿喝水等，(5)强化幼儿的保险意识教育，活动时教师要先讲规则，并教幼儿一些自我维护的技能，如：跑步时，眼睛要看前面，不要跑的太快，假如不小心摔倒了，要先维护好自己的头和脸等，然后才干让幼儿活动，本学期，我们要继续强化孩子品德、习惯培养： (一)集体生活1.要学会解决小朋友之间的问题

39、，能宽容、谦让，和同伴友好相处，不打人骂人，不为一些小事吵闹或讲演老师，2.同伴做错事时，可以请老师来批评，但不应幸灾乐祸，要有爱心和同情心，不讥笑同伴的缺点和错误，更不能讥笑同伴的生理缺陷，3.自己做错事，能勇于否认，不强找理由，要老实，不撒谎，做了错事，也不用沮丧，改了就好，4.要借用别人的东西，应有礼貌地请求，同时注意爱惜，用完后，马上送还，并向人家道谢，别人向自己借用东西时,应乐意地借给他人，5.自己不小心碰撞了别人，会说“对不起”，别人碰了自己，当别人道歉后，会说“没关系”， 6.接受别人辅助时，要学会道谢，7.走路时脚步要轻，在集体中行走，要注意不要碰撞小朋友， 8.在集体生活中，

40、能按要求加入集体活动，要经常要到小同伴，集体用的东西，不专捡好的，拿到什么就用什么，从小养成对事物不斤斤计较的好习惯，9.在和人交往时，使用礼貌用语，如“您早”、“您好”、“请您”、“谢谢”、“对不起”、“没关系”等， (二)游戏活动中1.在游戏中，知道不应该和同伴争夺玩具或独占玩具，幼儿园的玩具是大家的，应该共同使用，能和小朋友友好合作地开展各种游戏，2.在游戏中应遵守规则，学会作自我控制，不能随心所欲，大声叫喊或自由走动，学会尊重别人的意见，不能总是支配其他小朋友， 3.游戏中要关心同伴，互相辅助，若是同伴跌倒，要主动扶他起来;若发现同伴有困难，只要自己能做到的，就应该积极性辅助;自己力所

41、不能及的时候，应立刻讲演老师，4.游戏结束后，在老师的指导下，学会正确评价自己和同伴的优缺点，巩固优点，克服缺点，提出建议，使今后的游戏开展得更好， (三)上课、作业时要做到1.上课时，要注意听讲，不要打断别人的发言，自己要发言时，应先举手，2.要敢于在集体面前发表自己的意见，发言时，态度大方，发言声音要响亮，3.作业时，不东张西望，不做小动作，不打扰影响同伴的学习， (四)其他活动1.不随地吐痰，不乱扔果皮、纸屑，不爬踩桌椅，不在墙上乱涂，坚持公共场合卫生，2.爱惜花草树木，不能乱踩、乱折，不必手去摇晃小树， 3.坐在椅子上，不要摇晃椅子，不把脚跷在椅子上;也不要坐桌子或随便坐在地上，4.来

42、园时，要向老师问早、问好;离园时要向老师说“再见”， 5.客人来了，要向客人问好，给客人让座;客人走了，要和客人道别，6.同人家交谈时，要仔细听，眼睛看着对方;要等对方把话说完，自己才接话，不随便插嘴打断别人的话;别人问话时，要有礼貌地回答，7.听到别人叫自己，要答应一声，不可不理不睬， 8.凡是要进别人的房间，应先敲门或叫门，得到允许，才干进去，9.要敢向父母和老师提出自己的愿望和要求，并应好好地讲，不要随便发脾气，更不要无理吵闹， (一) 教室环境的创设孩子的年龄特点决定了他们的求异创造表示离不开物质资料，我们将扩大思路，在选择和使用资料上加以开放，支持和提高了了幼儿求异创造表示的能力，教

43、室的环境要体现课程化，环境是课程教材的扩大和延伸扩大幼儿求异表示的时空，为幼儿提供丰富的资料和作品，是他们参加教室环境建设的一次重要途径，也是非常重要且具有良好效果的教育过程，(二)幼儿心理环境的创设努力创设开放式的环境，宽松、和谐、平等的师生关系，推动幼儿健康的发展，大班幼儿的交往意识逐渐增强，孩子交往的对象不应局限于同凯旋生，我们创设时机，开放交往对象让孩子和同龄、异龄的、不同园的孩子交往，提高了幼儿的交往、语言表白等能力，轻松的师生趣谈，让我们有机会捕获到他们的闪光，抓住教育的契机，以心去感知他们的世界，营造幼儿求异创造表示宽松的心理氛围，九月份1.学期初家长会， 2.学习大班早操， 3

44、.建立班级惯例制度，4.主题活动：我是大班哥哥姐姐 我是中国人十月份1.强化晨间活动的管理， 2.做好课前准备工作， 3.丰富自然角， 4.主题活动：多彩的秋天十一月份1.天气变凉，做好幼儿的保暖工作，强化户外体育锻炼， 2.继续丰富游戏资料，强化幼儿游戏的惯例指导， 3.举行家长开放活动，4.主题活动：奥运法宝 神通广大美猴王十二月份1.迎接县督导评估，2.仔细完成各种教育教学工作， 3.主题活动：什么联络你我他 新年乐一月份1.做好各种工作总结，2.做好春节期间的保险教育工作， 3.主题活动：冬天的故事内容仅供参考第6篇：上学年体育教学工作总结20102011下学年二年级体育教学工作总结本

45、学期我继续担任二年级的体育教学工作,一次学期即将结束，回首这一次学期的工作，在理论学习中，我仔细学习新的教育教学理论，教学中能充分发扬民主，尊重学生，根据二年级学生的年龄特点及学生的现实情况,我选择了适合学生全面发展的教学内容,并通过创设情境教法,游戏教学等教学方法将教学内容趣味化,使学生在快乐中成长,在快乐中学习，（一）思要政治热爱祖国、热爱人民、拥护中国共产党的领导，坚强四项基本原则，热爱党的教育事业，仔细贯彻党的教育方针，坚强“以人为本、健康第一”的原则，能够圆满完成体育教学工作任务和其它任务，（二）教育教学1、仔细地学习新课标，以新课程改革精神为指导，坚强在课堂上以学生为主体，贯彻的重

46、要思要，在学期开始就仔细制定教学规划，仔细上好每一节课，对课堂活动内容也在课后进行研究、分析，积极主动向有经验的体育老师请教，把所学所看的灵活运用到平时的教学中去，使自己能够一直的进步，2、根据小学二年级孩子的特点，仔细备课、备教材、备学生，教学中仔细钻研新的课改目标，灵活设置课堂教学的几大基本环节，注意讲解示范、明确教学重难点，以学生身体素质和运动技能提高了为着重，使学生能尽快学会课堂上新学的教材内容，从而真正达到锻炼孩子身体的目的，并让他们在锻炼中进行思要品质教育，告诉他们如何和同学友好相处，团结向上，并培养他们坚强、勇敢等良好的意志品质，3、体育课的课堂惯例，是低年级的重要任务之一，在本

47、学期的体育课中，我在上学年的基础上耐心、细致、严格的对待每次一孩子，终于让他们形成了良好的体育课课堂惯例，从而推动体育课健康保险，4、我在教学过程中特殊重视人的认知规律的培养，这样，可以使学生尽快的学好技术，形成技能，使体育教师真正实现精讲多练，为体育教学研究科学的教学方法和组织方法奠定基础，5、我在教学中特殊重视学生的思要教育，利用体育教材的特点结合具体内容，向学生进行思要教育，培养学生的主动性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等（三）存在问题及改正措施 （1） 学生身体素质有待提高了（2）多培养体育骨干，尽量多采用小群体教学法 总之，在全期的教育教学中，我始终坚强以学生的“以人为本、健康第一”尺度，并圆满的完成了二年级的体育教学任务， 2011-6-28大班大班上期教学工作总结大班上配班教学工作总结大班上学期班级教学工作总结大班教师上学期教学工作总结大班教育教学工作总结上学期