模板范文春季学期英语走班教学工作总结(共7篇) .doc

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1、YOUR LOGO原 创 文 档 请 勿 盗 版春季学期英语走班教学工作总结（共7篇） 第1篇：春季学期09班英语教学工作总结 2010春季学期09（1）班英语教学工作总结覃安政本学期我担任初一09（1）班的英语教学工作，七年级正是打基础的阶段，培养学生良好的听、说、读、写的能力对以后初中英语学习很重要，因此，我觉得自己肩上的任务量大大，教学上不敢有一丝的懈怠，仔细学习，勤勤恳恳，兢兢业业，深入研究教法，虚心向同事学习，从各方面严格要求自己，教学规划及实施有条理，有组织，有步骤地开展，现本学期已经结束，特将教学情况总结如下：一、在书写、朗读以及单词教学等方面进行了仔细地探索并取得良好的效果1书

2、写：英文书写的端正和规范，是开学阶段必需要抓好的，从新生入学第一天，就要求任何一位学生都必需书写端正，经过一段时间的狠抓整理，同学们终于形成了一次端正书写的良好习惯，2、朗读：让学生在基础学习阶段养成大声朗读，敢于开口是非常必要的，在日常教学中，我经常鼓励学生开口，我认为只要他们开口读、说英语了，那么他们这一生学习英语都将不会存在任何的障碍了，所以我特殊 强调了学生，一定要大声的朗读英语，针对次别性格内向、羞于开口的学生，则要将其列为着重关注对象，致力于先张口，再出声，最后大声朗读， 在早读课上，我要尽措施让学生们以不同的形式朗读，充分挖掘学生们读的潜能和兴趣，让学生们都能开口说英语，3、单词

3、教学： 英语词汇很重要，开学第一堂课，我就跟学生讲，单词好比盖房子的砖，你要要日后盖出高楼大厦，你就得现在一块块地捡砖，为了让学生很容易地识记单词，我向学生讲述了正确识记单词拼写的方法：依据单词发音来识记单词的拼写，对于单词拼写的检测，我每堂课一查，不外关的继续练习，4对话教学：英语课堂上多进行对话操练，争取让学生有尽量多的机会展示，特别是每次单元的重要句型，5背诵：课后，要求学生背诵课文，特别是SectionB的阅读文，检测方式为：默写，二、存在的问题1.英语学习两极分化非常严重，2.有局部学生学习信心欠缺，三、今后努力的方向在教学当中给予后进生更多的关心和鼓励，辅助他们重新确立学好英语的信

4、心，采用一切措施控制并缩小班级内英语学习后进生的数量，第2篇：春季学期07班英语教学工作总结2010年春季学期07（1）班英语教学工作总结覃安政初中最后一次学期是整次初中阶段最关键的，如何抓好初三教学，使学生在中考中取得优异的英语成就，是每次初中毕业班英语教师思考得最多的问题之一，我在最后一次学期的英语教学中做了一些探索尝试，自我感觉效果较好，现谈点初浅的看法，以求指正，进而获得进步，一、确立信心，明确目标信心是动力，目标是方向，毕业班英语生词多，课文长而且难，听、说、读、写要求高，学生在学习中将会遇到许多困难，因此，信心十足，目表明确是胜利地进行英语教学的一次重要因素，首先，教师要上好课，备

5、好课，吃透教材，抓住着重、难点，做到有的放矢，其次，教师要采取灵活多变的教学方法，提高了授课效率，注意授课艺术，活跃课堂气氛，激发学习兴趣，英语教学要制定一次认真可行、周密有效的规划，明确各阶段的学习目标，并制定相应的措施来保障目标的实施，加大督促检查的力度，并在此基础上进行总结，在教学过程中，应注意思要教育和知识教学互相渗透，寓思要素质教育于知识教育之中，如，向学生讲述中国经济的迅猛发展急需大量的外语人才、北京奥运会的举办需要更多会讲英语的人等，让学生认识到学英语的重要性，鼓励学生确立远大理要，努力学好英语，二、夯实基础，查缺补漏英语基础知识对于英语学习至关重要，对英语基础不好的同学更应强化

6、这一要求，要要在较短的时间内提高了学生的基础知识，应该注意两点：立足课本，夯实基础初中毕业班英语学习主要是以深化基础知识为主，以课本为依据，依照课本的编排顺序，每一册、每一单元、每一课都要细致地学习，力求基础全面夯实，学习要抓住“三基”，即基础知识、基本技能和基本解题方法，学习要全面覆盖所学知识，不遗漏任何一次知识点；要面向全体学生，防止“片面追求高分”现象，绝不能冷落放弃差生，找出欠缺，查缺补漏缺补漏主要体现在语音、词汇、日常交际用语上，语音和词汇的补漏工作应穿插在教学单词时进行，在教新词的过程中及时讲解相关的语言知识和单词辩音，及时归纳所学过的单词；在复习时要善于触类旁通，形成语音类、单词

7、串，力争使没有了解的语音、词汇逐一巩固，日常交际用语的补漏要融汇于“四会”的语言运用中，要努力使基础知识转化为基本技能，要一直提高了英语的日常交际能力，力争做到听得懂、说得出、读得畅、写得赢，三、模拟训练，综合提高了查缺补漏后，学生的基础知识已比拟全面、系统、完整，但是对于着重内容还要以专题的形式进行训练，以便于进一步突出着重，同时要加强易错点，为达到这一目的，教师要选取高质量的模拟训练题进行训练，然后进行讲评，在讲评之前仔细地分析，在课堂讲评时抓住这些错点，辅助学生弄清出错原因，使学生及时纠正错误，同时，讲评不能就题论题，而是应该抓住试题中的典型题目，讲清原理，归纳方法，总结规律，并对典型题

8、目进行引申、推广，要做好这一点，需要注意以下两方面：课本为主，慎用资料课本是基础，而好的资料则是加深课本、提高了能力的重要手段，任何资料都不能代替课本，资料可以突出课本的重要内容，可以提供课本中所不具有的先进理念和和时俱进的信息，因此，无论是开始复习的夯实基础阶段，还是构建知识网络、归纳基本方法及技巧阶段，都要在立足于课本的基础上进行，适当精选一些有典型性和针对性的资料，有利于训练学生解题方法，深化解题规律，讲练结合，练重于讲基础知识的总结、知识网络的构建、基本方法和技巧的归纳都离不开讲，离不开练，不练习，学生所获得的知识就不牢固，更不能深化，因此，练比讲更重要，要精讲，也就是要突出着重，抓住

9、关键；要多练，就是让学生做足量练习，但要杜绝那种不加选择的重复练习，力求针对性第3篇：春季学期07班英语教学工作规划2010年春季学期07（1）班英语教学工作规划覃安政自己本学期继续担任九年级07（1）班的英语教育教学工作，为了更好地完成这次班的英语教育教学工作任务，持制定以下工作规划，一、本学期教学总目标提前完成所剩英语的教学任务，让学生养成较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度；能听懂教师对相关熟悉话题的陈说并能参加讨论；能读供九年级学生阅读的简单读物和报纸杂志，克服生词障碍，理解大意；能根据阅读目的运用适当的阅读策略；能和他人合作，解决问题并讲演结果，共同完成学习任务；能在学习中互相辅

10、助，克服困难；能合理规划和部署学习任务，积极探索适合自己的学习方法，争取让学生在中考中取得好的成就，二、继续强化德育教育工作自己一直非常关注对学生情感、态度和价值观的培养，这既对学生的成长有很大的好处，也间接推动学生的学习积极性，本学期要继续摸索好的方法，总结原有经验，更加注意教育的高效性，三、提高了教学质量的一些措施1、仔细钻研教材，精心备课，仔细上好每一堂课，2、充分利用现有的现代化教学设备，强化直观教学，提高了课堂效率，3、多和学生沟通，了解学生学习状况和需求，及时改善教学中存在的问题和欠缺，4、注意次别辅导，在面向全体学生的基础上，培优补差，5、一直学习，强化自身素质和业务能力的提高了

11、，四、教学进度部署周 次教学 部署第1周至第2周 完成unit14-15第3周至第8周 第一次总复习第9周至第10周 第二次巩固复习第11周至第12周 备考、中考第4篇：春季3.2班英语教学工作规划夯实基础稳固提高了2015年春季三年级2班英语学科教学工作规划一、教材分析，本校采取沪教版深圳市英语教材，是最新版，本书一共分为四次模块（module），每次模块有三次单元，三年级的教材内容和一二年级的内容环环相扣，内容联系非常紧密，最后一次模块没有教授新知，属于复习单元，每次模块后面都有一次复习（revision）和课程（project）供学生检测本单元学习情况，本册教材 强调了语言的运用，注意能

12、力的培养，突出了兴趣的激发，重视双向交流，融合学科内容，重视灵活扩展，实现整体设计，吸收了当今国内外把英语作为外语教学的理论和胜利的经验，把这些教学理论和实践经验同我国小学英语教学的现实有机结合起来，形成了适合我国英语教学基本状况的模式和方法，总思路是以话题为纲，以交际功能为主线，兼顾语言结构逐步引导学生运用英语完成现实目的的语言任务，即：话题功能结构任务，二、教学对象情况分析，本学期自己担任三年级二班的英语教学，他们聪明活泼、勤奋好学，对英语都有着非常浓厚的兴趣，而且，大局部学生在经过了二年的学习后，基本知识、技能方面基本上已经达到了学习的目标，他们对学习英语有一定的兴趣，大局部学生乐于参加

13、学习活动，特殊是对话表演、需要合作完成的学习内容都比拟感兴趣，虽然在上学期期末测试中孩子的成就都不错，但是成就不能谨代表他们学习英语的所有情况，只有课堂和英语学习的活动中，才干充分体现一次孩子学习的真实情况，因此对这些学生，应该关注的更多的是使已经基本形成的兴趣再接再厉地坚持，并逐步引导到思想的乐趣、胜利体验所获得的乐趣中，但是，本学期一共来了八名新生，根据了解，有几次学生还没有学过英语，有几次是上学期才刚学，如何辅助这些新学英语的学生补上漏下的课程及打好基础，是我需要考虑的问题，三、本学期教学目标，（一）总体目标，对英语学习有拼读的喜好，能根据教师的简单指令做游戏、做动作，做事情（如1条颜色

14、、连线），能用简单的英语问候、交换相关次人、家庭和朋友的简单信息，能做简单的角色表演，能唱简单的英文歌曲，说简单的英语歌谣，能参加各种游戏活动，能在图片的辅助下听懂和读懂简单的小故事，能书写字母、单词，能根据图片或提示完成句子，在学习中乐于参加，积极合作、主动请教，乐于了解异国文化、习俗，（二）知识目标 语音：1.知道字母名称的读音； 2.了解简单的拼读规律； 3.了解单词有重音； 4.语音清楚，语调自然5.初步了解字母在单词中的发音， 词汇：1.学习相关家庭、动物、国家国籍、房间、房间物品陈设方位和学校等话题范围的约200次词语（含“三会”、“四会”及习惯用语）；2.了解单词由字母构成的，及

15、规范书写格式，（三）技能目标1能在图片、图像、手挚的辅助下，听懂简单的话语或录音资料； 2.能听懂简单的配图对话和小故事；3.能听懂常用指令和要求并做出适当反应；4.能根据指令做事情，如：指图片、涂颜色、画图、做动作、做手工等，（四）情感态度目标 1.有兴趣听英语、说英语、背歌谣、唱歌曲、讲故事、做游戏、看英文动画片和水平相当的英语教学节目，2.乐于模仿、敢于开口、积极参加、主动请教， 3.喜爱上英语课，（五）学习策略1.积极和他人合作，共同完成学习任务 2.主动向老师或同学请教3.对所学习内容能主动练习和实践四、教学着重，26次字母教学（字母教学是重中之重），会话教学和词汇教学，五、教学难点

16、，1.字母的读音和书写，要让学生分辨易于混淆的发音和学会用正确的书写体形式来书写字母， 2.会话教学，学生能在相应的情景下学会说相应的话来进行简单的交流，六、提高了学生学习成就的具体措施和方法，1.仔细钻研教材和课标，精心备课，仔细上好每一堂课，确定每堂课的基础内容，预备内容和扩大内容，满足不同档次学生的不同需求，实行开放式教学方式，让每次学生在参加交流中提高了英语交际水平，同时提高了学习兴趣和合作能力，2.改善教学方法，提高了教学效率，改变过去”满堂灌”的方式，让课堂焕发出生命的活力，在课堂上，有讲有练，精讲精练，有动有静，让学生说起来，动起来，3.及时和学生沟通，及时改善教学中存在的问题和

17、欠缺 4.注意次别辅导，在面向全体学生的基础上，培优补差，对优秀学生尽量的多提高了自身素质，多看英语读物，多落知识点，对差生则多利用课堂，课外的时间抓基础知识，努力纠正发音，提高了学生学习英语的积极性，让学生积极主动开口说英语，争取全班统一进步，5.重视语音的训练，进一步复习巩固音标， 6.扎实训练四会句型，认真了解语言资料，7.在课堂上多开展一些有趣活动、游戏，让学生在活动中学习英语，在生活中学习英语8.继续强化基础局部的教学，同时采取小老师带徒弟的措施，辅助学习相对滞后的同学，针对局部学生“喂不饱”的现象，本学期继续把C局部的教学内容滲透到AB的教学环节中，同时继续强化口语练习和日常用语教

18、学，以一直扩充学生的英语信息量，在课堂上尽力运用小组竞赛法，调动学生学习英语的积极性，9.注意课堂用语英语化，为学生创造良好语言环境，也为学生的后续学习打下基础，训练和提高了学生能听懂一些日常生活对话，能用英语进行简单交流， 此外，要求学生必需用已经学过的英语日常用语和老师及通讯打招呼，提高了语言的运用能力及创造一次语言环境，执笔人：魏东 2015年3月1日第5篇：春季学期八年级102班英语教学工作总结2012年春季学期八年级102班英语教学工作总结 覃安政在过去一学期的英语教学中，有得有失， 英语学科是一门基础性学科，又是一种非常重要的语言交际工具，随着本学期工作的结束，我感触颇多，为了进一

19、步搞好下学期的教育教学工作，取得更好的教学效果，特把本学期的教学工作总结如下：一：学情分析1、我所教初二102班，就英语而言，学生次体差别较大，两极分化现象较严重，知识、能力分布存在严重的不均衡，同时给日常的英语教学带来了诸多不便，直接影响了英语教学的顺利进行，2、自开学，我就发现有较大一局部同学的英语学习兴趣不高，有的同学上课时双眉紧锁，问其原因竟回答说不喜欢英语，更有甚者，对英语有强烈的厌学情绪，尽管我在平时的教学中加入了对学生兴趣的培养，但效果甚微，因此，对学生英语兴趣的培养仍是今后教学中需要注意的一大问题，3、从学生的能力来看，多数学生仍没有形成良好的学习习惯，无论单词还是语法只知死记

20、硬背，效果不佳，课前不预习，课后不复习，上课不专心，不重视老师的指导，4、学生能力布局不均，优秀生缺乏，不能带动集体学习，中层同学思路一般，学习缺乏灵活性，自学能力较差，下游同学人数相对较多，导致不能较好完成教学任务，目前由于各种原因导致了优秀生缺乏，中游学生停滞不前，下游学生厌学的情况，二：教情分析总结1、经过多年的教学工作，自己的一直探索和向其他教师的虚心学习，我已了解了一定的教学经验；但对学生的各种情况了解不到位，不能引导各种有利因素推动学习，不能消除各种不利于学习的因素，这是我在今后教学管理中应努力的方向，2、复习过程中时间较短，但复习范围广，听力和作文未能顾及，3、缺乏练习巩固的资料

21、，以上是对过去教学中主客观欠缺原因的分析，当然最重要的还是对过去学期的经验总结：首先，我强化业务素质和修养，当今科技迅猛发展，英语的学习成为人们日益需要的一种必备武器，我们每位任课教师都应一直充实自己、完善自己，用新思要、新观点武装自己不仅通过学习、自学提高了英语能力，还要通过业务学习使自己成为一名称职的好老师，努力钻研新大纲、新教材，循序渐进地进行教育教学理论和美育心理理论的学习和运用，为更快地适应当前的教育形势还应积极加入教研教改活动，和其他老教师交流经验，取别人之长，补自己之短，其次，教学中，备课是一次必不可少，非常重要的环节，备学生，又要备教法，备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气

22、氛和积极性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，不满意就不收工，虽然辛苦，但事实证明是值得的， 再者，要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学，因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了，上课内容丰富，实际，教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生，所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛，这样，授课就事半功倍，最后，按时按质完成教学任务，作业全批全改，坚强每单元测试，亲自批改，及时纠正作业或试卷中的错误， 具体教学措施如下：一、注意听说读写能力的培养根据现行大纲的要求，采用科学的教学方式，

23、要求学生眼耳手齐动，提高了记忆的速度和持续记忆的时间，以便更好地锻炼学生读的能力，听的能力以及写的能力，以便于形成良好的学习习惯，使不同类型的学生都得到良好的发展，二、注意差生的转化在教学中借助分组方式，提倡优生带动差生，互相团结协作，形成良好的学习环境，使每一位学生都能往上跳一跳，三、指导学法在学习知识的过程中，提示学生用科学的学习方法，课前预习，上课仔细听讲记好笔记，课后能主动复习，驾御遗忘规律，形成一定的记忆方法并注意知识的联系、比拟，使其具备一定的思想分辨能力，四、继续提高了学习兴趣通过学习英文歌曲、猜英文谜语、做英式小游戏等强化对同学们英语兴趣的培养，以挖掘同学们学英语的内在动力，变

24、“要我学”为“我要学”五、培优促优保优工作要常抓不懈，经常给学生开小灶，及时反馈错误信息，力求每次知识点都能完全了解，2012年7月0日第6篇：春季学期英语教学工作总结2012年春季学期英语教学工作总结王蕾时间真快，一次学期又过去了，为了以后更好地工作，现对一学期工作回首总结如下：一、思要方面：支持党中央的正确带领，关心国家大事，并且能积极加入政治学习，正如学校所说的“家长的托付重于泰山”我时刻牢记这份职责，虽然我并不强大，但是我会用自己的双臂守护自己的学生，教他们学习更教他们做人，二、教学方面：本学期我担任1108和097两次班的英语，我觉得自己的担子好重、压力好大，因此教学上我不敢有一丝马

25、虎，努力改变自己的观念，力求使自己的教学方法适应学生的学习方法，一直改善自己的缺点，因此备课时我仔细钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向其他老师学习、请教，力求吃透教材，找准着重、难点，为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极查找课件，制作课件，准备、制作教具，每次上课前我都要再次备课，修改一次课稿，力求抓住着重，突破难点，尝试运用多种教学方法，从学生的现实出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思想，使学生有举一反三的能力，课后仔细总结上课中所出现的突发事件、临时灵感，写好反思，三、德育工作：德育是学校工作中的重中之重，师爱是伟

26、大的、神圣的，师爱是人类复杂情感中最高尚的情感，它凝结着教师无私奉献的精神，师爱是”超常脱俗”的爱，这种爱没有血源和亲情，没有私利和目的，然而这种爱却有一种巨大的力量，爱就是了解，爱就是关怀，爱就是尊重，爱就是职责，尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础，尊重学生要尊重学生的人格，教师和学生虽然处在教育教学过程中的不同的地位，但在人格上应该是平等的，这就是要求教师不能盛气凌人，更不能利用教师的地位和权力污辱学生;理解学生要从青少年的心理发展特点出发，理解他们的要求和要法，理解他们幼稚和天真;信任学生要信任他们的潜在能力，放手让学生在实践中锻炼，在磨练中成长，只有这样，学生才干和教师缩小心理距

27、离，教师的职责不仅在于教授学生知识，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则，四、次人学习：积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学，我们常说给学生一杯水，教师就要有一桶水，时代在一直的发展，知识也在一直的变更，为了使自己的这一桶水不会陈腐、不会用竭，我仍旧努力学习英语，给自己充电，我还利用业余时间仔细学习电脑知识，学习制作多媒体课件，为教学服务，上网查找资料等等，教育工作，是一个常做常新、永无止境的工作，社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着一直的变更，作为有职责感的教育工作者，必需以高度的敏感性和主动性，及时发现

28、、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，了解其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命，第7篇：选课走班教学总结选课走班“五子棋”教学总结在这一学期里，我们五子棋兴趣小组的学习提高了了学生的学习兴趣，增长了学生的棋艺水平，陶冶了学生的情操，现将本小组的活动情况总结如下：一、基本情况我负责的是四年级加入五子棋兴趣小组活动的同学，他们都能自觉依照老师的要求，每周星期四下午第一二节课自觉集中在指定教室里开展活动，虽然他们的水平也高低不一，但他们学习情绪高涨，对该活动有着浓厚的兴趣，二、注意对学生进行情感教育通过向学生讲述五子棋的来历，渊源悠久的历史，以及相关五子棋

29、的种种趣闻逸事、观看五子棋教学视频等，增长了学生的见识，拓宽了学生的视野，激发了学生的活动兴趣和民族自豪感，五子棋课程的开设不仅可以提高了人的思想能力，增长智力，而且可以促进同学之间的友谊，三、学习和训练棋类基本知识和技能，为棋艺提高了打下良好的基础，本学期主要对学生进行了棋类基本知识和技能的学习和训练，使学生了解下棋规则，知道怎样开局，中局战略如何的走法，在活动过程中，我以观看视频、练习为主，老师讲解辅导为辅，积极的使学生在实践中体会理论知识，提高了棋艺，四、制定赛程，落实方案，择优奖励，最后通过采用抽签“一对一”淘汰赛、循环赛、复活赛以及挑战赛等形式，评出12名“优秀学员”、6名“最佳学员”、最后角逐出“冠、亚、季”军，分别颁发奖状，经过一学期的努力，棋类兴趣小组培养了学生学习五子棋的兴趣，锻炼了学生的思想，并且培养了学生的良好的兴趣，陶冶了学生的性情，我相信，今后我们的五子棋兴趣小组活动会再上一次新台阶！ 春季学期英语教学工作总结春季学期初中英语教学工作总结高中英语春季学期教学工作总结初三春季期英语教学工作总结春季学期三年级英语教学工作总结