2022年范文范本大象版三年级下册教学工作总结(共4篇) .doc

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1、2022年范文范本大象版三年级下册教学工作总结(共4篇) YOUR LOGO原 创 文 档 请 勿 盗 版大象版三年级下册教学工作总结（共4篇） 第1篇：六年级下册科学教学工作总结(大象版)20142015年度第二学期六年级科学科教学工作总结这一学期，我担任六年级科学课教学。在教学过程中，我和学生共同学习，联系生活现实，让学生思考，提高了科学课的实效性。努力改善教学方法，发挥科学课优势。在具体的教学过程中，我发现，要要上好科学课并不是容易的。一、在理念上的改变。新的课程尺度提出了以下六次理念：科学课程要面向全体学生；学生是科学学习的主体；科学学习要以探索为核心；科学课程的内容要满足社会和学生双

2、方面得需求；科学课程应具有开放性；科学课程尺度的评价应能推动科学素养的形成和发展。这些理念， 强调了培养学生的科学探索精神，培养学生科学素养。二、在内容方面，我发现：1、科学课的主要内容，不仅综合了自然课的主要内容，还增加了科技和人类社会的关系、对人体自身的认识、环境维护教学内容。这样做更利于全面培养学生的科学技术素养。2、科学课程具有更强的实用性、趣味性和灵活性。课程中的内容更注意选择贴近学生日常生活、符合儿童兴趣和需要的学习内容。特别是培养发现问题、解决问题、从中获取知识。这样，更有利于发展学生探索能力的教学形式，从而使学生的知识、能力、情感态度价值观得到全面的发展。三、在教学各方面的改变

3、。1、在上课时，教学方法根据课堂上出现的情况，灵活多变的运用；教学环节随时根据具体情况进行调整。2、由于文本提供的学习内容的开放性很强，在备课时，我充分要到可能发生的情况，合理部署教学环节和教学时间。所以，在备课时，我不仅考虑到文本的内容，还考虑到文本延伸到的内容，查阅相关书籍，上网查阅资料，以防上课时出现过多的学生质疑，而自己却不知怎样回答的情况。3、打破传统的教学形式，创设开放性课堂。有的学习内容，实践性非常强，需要的时间也比拟长，因此，教学过程不能仅在课堂上，需要提前安排学习任务，让学生搜集资料、合作探索、从中获取知识。而在课堂上，只是汇报交流结果。如铁的生锈。4、一直总结经验，进行教学

4、反思，始终让学生成为课堂教学中的主人，有利于学生的发散思想，有利于学生进步成长，促使学生学好科学课的积极性。当然，在教学过程中，我也遇到了许多困惑，需要在今后的教学中逐步要方设法解决。在科学教学的公路上，我将继续努力，争取更多的收获。2015年7月5日第2篇：大象版四级下册科学教学工作规划大象版四年级下册科学教学工作规划大象版四年级下册科学教学工作规划一、指导思要：以培养小学生科学素养为宗旨，积极提倡让学生亲身经历以探索为主的学习活动，培养他们的好奇心和探索欲，发展他们对科学实质的理解，使他们学会探索解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。二、教学目标：1、培养学生科学的思想方法，努力

5、发展学生解决问题的能力，使得学生们在日常生活中亲近科学、运用科学，把科学转化为对自己日常生活的指导，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯；2、了解科学探索的过程和方法，让学生亲身经历科学探索的全过程，从中获得科学知识，增长才华，体会科学探索的乐趣，理解科学的真谛，逐步学会科学地看问题、要问题；3、继续指导、引导学生学习运用假设，分析事物之间的因果关系，注意观察实验中的丈量，特殊是控制变量、采集数据，并对实验结果作出自己的解释，学习建立解释模型，以验证自己的假设。4、坚持和发展对周围世界的好奇心和取知欲，形成大胆细心、注意证据、敢于质疑的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感；5、亲近自然、欣赏自然

6、、珍爱生命，积极参加资源和环境的维护，关心现代科技的发展。三、学生情况分析：1、整体学习状况：四年级学生整体学习比拟仔细，但缺乏灵活性、学习习惯较差。不善于设法自主去获取知识并在生活中灵活运用知识。因而学生对基础知识的了解往往只停留在了解上，理解不甚深刻，运用能力差。1 / 4 大象版四年级下册科学教学工作规划2、已有知识、经验：学生由于各种条件的限制，科学常识极为缺乏，科学探索能力和意识不强。家长和学校偏重于语、数、英教学，使学生没有多少时间和机会接触大自然，更没有得到大人和老师及时、周到的指导，使学生没能很好地在观察、实验、调查等实践活动中获取知识、发展能力、培养思要情感。3、儿童心理分析

7、：在小学阶段，儿童对周围世界有着强烈的好奇心和探索欲望，他们乐于动手操作具体形象的物体，而我们的科学课程内容贴近小学生的的生活， 强调了用符合小学生年龄特点的方式学习科学，学生必将对科学学科表示出浓厚的兴趣。四、教材分析：第一单元 自然法庭的听证会本单元是科学教材四年级下册第一单元。本册训练着重为“观察提问料想假设实事证据模型解释表白交流”科学探索过程中“实事和证据”这一重要环节。本单元分为三次课时“你曾经”，“假如我们是”“听证会”。以易于激发学生兴趣的活动为载体， 强调了了教学内容的可实践性和学生的参加，使学生在玩中学，做中学，初步了解和实践事实和证据的搜集过程。第二单元 我们怎样呼吸我们

8、怎样呼吸是四年级下册第二单元，是培养学生搜集事实和证据能力的第一次综合活动单元，承当的二级目标是“能借助简单的工具对物体进行较细致的观察并搜集相关事实和证据，能用语言或图画描述所观察到的事物。”本单元将通过一系列的观察、实验、调查让学生在探索中学习人体呼吸、空气污染等相关知识，为他们确立正确的科技观和强烈的社会职责感奠定基础。本单元由我们在呼吸、有趣的呼吸器官、还我清新空气三次主题探索活动组成。第三单元 植物在成长植物在成长是四年级下册的第3单元，属于“综合过程能力训练单元”。二级目标是：能通过长期实验、观察、记录，认识事物，并能用图或文字表白事物的发展变2 / 4 大象版四年级下册科学教学工

9、作规划化过程。为了较好地达成二级目标，本单元用一次完整的长期种植活动贯穿始终，由种子发芽了、茁壮成长和硕果累累三组主题探索活动组成。第四单元 太阳给我们带来了什么太阳给我们带来了什么是四年级下册的第4单元，属于综合探索单元。这次单元的“二级目标”是“能用丈量工具进行定量观察，采集数据，并做简单记录”。围绕培养目标，教材设计了“认识太阳”和“太阳，我们的朋友”两次探索性活动。第五单元 生活中的机械生活中的机械是四年级下册第五单元，属于综合探索活动单元。本单元承当的二级目标是：“用简单器材做简单的观察实验，并做实验记录”。由机械是什么、制造平衡、我能撬起地球、我的滑轮四组综合性探索活动组成。第六单

10、元 揭开燃烧的秘密揭开燃烧的秘密属于综合探索活动单元。本单元承当的二级目标是“能做控制变量的简单探索性实验，并做实验记录”。由火和生活、蜡烛会熄灭吗？和探索燃烧之谜三组综合性探索活动组成。第七单元 飞上蓝天本单元属于综合探索单元，二级目标是“能够通过多种途径搜集事实和证据”。本单元教学，要结合“飞上蓝天”这一主题，主要训练同学们综合运用以上途径来收集事实和证据的能力。本单元由“谁在天上飞”、“它们怎样飞行”、“飞行的秘密”三组活动组成，它们构成了科学探索的完整过程。第八单元 青蛙的一千次朋友“青蛙的一千次朋友”单元部署了三项教学内容：“一千次小侦探找青蛙”、“科学小侦探通关记”、“做青蛙的朋友

11、”。本单元的教学内容，在本册中是一次综合能力训练，在今后的科学认知过程中，仅是一次开始。教师在引导学生观察和分析时，要3 / 4 大象版四年级下册科学教学工作规划关注更多的生活实例，让学生将学习从课堂延伸到课外，从学校、家庭延伸到社会，这是本单元的更高要求。五、基本措施：1、把科学课程的总目标落实到每一节课；2、掌握小学生科学学习特点，因势利导；3、用丰富多彩的亲历活动充实教学过程；4、让探索成为科学学习的主要方式；5、确立开放的教学观念；6、悉心地引导学生的科学学习活动；7、各班建立科学学习合作小组，让学生在相互交流、合作、辅助、研讨中学习；8、给学生提问和假设机会，并指导学生自己动手寻找证

12、据进行验证，经过思想加工，自己得出结论，并把自己的认识用于解决问题的实践；9、充分运用各类课程资源和现代教育技术；10、组织指导科技兴趣小组，引导学生加入各类相关竞赛以赛促学。4 / 4第3篇：北师大版三级数学下册教学工作总结北师大版三年级数学下册教学工作总结时间过的很快，转眼就结束了三年级的教学工作，平心静气坐下来反思一学期的教学情况，有苦、有甜，而更多的是思考。在这一学期，我担任三年级的数学学科的教学工作。在学校教导处的领导下，我顺利完成了这一学期的教学工作。三年级数学是小学阶段的一次过度阶段，有着非常重要的位置，现将这学期的工作总结如下，以便总结经验，找出欠缺，完善提高了。一、本学期我教

13、学态度仔细，任劳任怨不迟到、不早退，能仔细落实学校对备课、上课、作业批改、辅导后进生等各教学环节的规定，努力向课堂要质量。本学期完成了元、角、分和小数;对称、平移和旋转;两位数乘两位数;面积;认识分数;统计和可能性这六次单元的教学任务。二、备课仔细，课堂教学精心去组织我仔细备好每一节课，仔细钻研教材。我在课堂教学中正确处理好教和学的关系，学和导的关系，把教和学的着重放在学生的学上，在教法上着眼于导，以学生发展为本，激发学生的求知欲，引导学生主动探索、主动参加构建知识的过程，促使学生乐学，会学!三、课后仔细批改作业，反馈及时学生的作业完成得快，我批改得很仔细，学生在有错误的情况下，我及时的反馈回

14、去，让他们及时更正。次别错误，我采用面批的方式，对出现的错误较多的题，我会在课堂上再次进行讲解，直至全班同学都懂为止。对于做得 更好地或进步较大的，我采用表彰鼓励的方式，在作业本上写上一些鼓励性的语言，如“加油!”或“你又进步了，真棒!”等等。四、努力做好培优补差的工作针对学生的知识水平和能力特点，我在开学初就制定了培优补差工作规划。平时努力提高了学生的计算水平，每次学生都有一本口算卡，每天安排适量的计算题，第二天及时批改，及时反馈，并有针对性地进行次别辅导，让每位学生了解一定的计算能力。我还根据每次考试考试的成就对一些成就较差的同学进得辅导，使他们将一次单元里了解不够好的知识及时了解好。总之

15、，在整次教学工作中，我仔细地备好每一节课，仔细的上好每一节课。在备课时，我力求吃透教材，找准着重、难点，虚心地学习别人的先进经验。在上课时，我仔细讲课，力求抓住着重，突破难点，运用多种教学方法，从学生的现实出发，注意调动学生学习的积极性和创造性。经过一学期的努力，我顺利完成了这学期的数学教学工作。但是，面积那次单元的测试，还没有达到理要的高度。因此，在今后的教学中，我一定会一直的改善教学方法，了解富有时代特色的先进理念，以高尚的师德育人，以仔细的态度学习，以满腔的积极性教学，努力达到最好的教学效果!三年级数学是小学阶段的一次过度阶段，有着非常重要的位置，现将这期的工作总结如下，以便总结经验，找

16、出欠缺，完善提高了。一、师德方面以仔细负责的态度上好每堂课;用满腔的爱关心学生，关心学生的学习，生活，积极做好学生的思要工作，循循善诱，既教书又育人。能主动、仔细地服从和配合学校各级领导部署的工作，和同事们团结协作，相互辅助，共同完成学校交给的各种工作任务。二、学习态度新时代要求教师要一直更新充实自己的学识，要有终身学习的观念，具备渊博的知识和多角度的才干对每一位教师来说很重要。因为我们的产品会说话，会思考，他们什么问题都会提出来，而且往往“打破沙锅问到底”。没有广博的知识，就不能很好地解学生之“惑”，传为人之“道”。所以我仔细加入学校组织的各种教研活动，我努力学习别人先进的教学经验，改变旧的

17、教学观念，把新的教学理念运用在自己教育教学之上。三、数学教学 著名教育心理学家布鲁纳认为：“认知是一次过程，而不是一次结果。”因此，他 强调了“教一次人某门学科，不是要他把一些结果记下来，而是教他参加把知识建立起来的过程。”我在教学课堂教学中正确处理好教和学的关系，学和导的关系，把教和学的着重放在学生的学上，在教法上着眼于导，以学生发展为本，激发学生的求知欲，引导学生主动探索、主动参加构建知识的过程，促使学生乐学，会学，善学。本期完成了两位数乘两位数，长方形和正方形的面积，三位数除以一位数的除法，统计，小数的初步认识等9次单元的教学目标。主要达成了如下教学目标：1、会笔算三位数除除以一位数的除

18、法、两位数乘两位数的乘法，会进行相应的乘、除法估算和笔算。2、会口算三位数除以一位数，商是整十、整百的数。会口算整十数乘整十数，两位数乘整十数。3、初步认识简单的小数(小数局部不超过两位)，初步知道小数的含义，会读、写小数，初步认识小数的大小，会计算一位小数的加减法。4、认识面积的含义，能估计和丈量图形的面积，体会并认识面积单位(平方厘米、平方分米、平方米)，会进行简单的单位换算;了解长方形、正方形的面积公式，会用公式正确计算长方形、正方形的面积，并能估计给定的长方形、正方形的面积，会利用公式解决简单的现实问题。5、了解统计图，初步学会简单的数据分析;能初步体会统计在实际生活中的作用。6、经历

19、从现实生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。7、初步渗透集合和等量代换两种思要。 8、体会学习数学的乐趣，提高了学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。9、养成仔细作业、书写整洁的良好习惯。总之，在整次教学工作只，我仔细地备好每一节课，在备课中，我仔细钻研教材、教学用书。学习好新教学大纲，虚心地学习别人的先进经验。力求吃透教材，找准着重、难点。仔细的上好每一节课，上课时仔细讲课，力求抓住着重，突破难点。运用多种教学方法。从学生的现实出发，注意调动学生学习的积极性和创造性。 在教学中，有意识地通过生活、实例、活动、游戏等形式引入

20、新知识点，让学生感受数学知识在日常生活中处处存在。并通过学生的亲身感受、操作、实践、体验、讨论等方法，创设情景来激发学生的学习兴趣，实现了学生感知知识构建的过程。我们常说，要给学生一杯水，教师必需有一桶水，但在现在创新和改革一直变更的新时代，看来已经不够了。授人以鱼，不如授人以渔，教师更重要的考虑是应该教会学生如何寻找水源，解决用水问题。这必定给我们的教师提出新的要求和挑战：如何学会了解富有时代特色的先进理念;如何面对新尺度、新教材的承接和变更;如何面对次性化的学生，等等，都是我必需去思考和面对的问题，我愿和学生同行，和时代同行。这一学期，我任三年级(4)班的数学科的教学工作。在学校教导处的领

21、导下，我顺利完成了第二学期的教学工作。在此，我对这一学期的教学工作作一次总结。一、仔细备课，精心组织课堂教学，仔细批改学生作业1、以前从来没有接触过低年级的教学工作，所以我对于三年级的数学教学还是比拟陌生的，所以，我坚强在每一节课前仔细备课，努力学习新课标，仔细钻研教材，根据新课标的要求仔细备课，根据教材的特点仔细设计教学思路，根据学生的能力特点仔细设计教学方法，争取每一节课学生都听得懂，效果达到最佳。课后，我仔细总结反思这一节课上得如何，好的方法以后继续采取，不好的方法尽快改善。 2、充分利用学校的教学资源，精心组织课堂教学。这一学期以来，我能利用空余时间，仔细学习多媒体的教学方法和挂图资料

22、，经常向有经验的老师请教，并充分利用到教学中去。我能精心组织课堂教学，随时注意学生是否仔细听讲，处理好课堂的一些突发事件。采取适合学生的教学方法，多利用学生的无意注意进行教学，力求使每一节课上得更好。3、仔细批改学生的作业。课后，我能仔细批改每一位学生的作业，找出学生错误的地方并给予更正，对于作业中较多错误的采用面批，使学生及时了解没有了解好的内容，对于做得 更好地或进步较大的，我能采用表彰鼓励的方式，在作业本上写上一些鼓励性的语言，如“进步很大，继续努力!你写的字很有进步!”等等。二、做好培优补差的工作1、针对学生的知识水平和能力特点，我在开学初就制定了培优补差工作规划。2、我还根据每次单元

23、考试的成就对一些成就较差的同学进得辅导，使他们将一次单元里了解不够好的知识及时了解好。如张澍、范小蕊、刘鑫乐、高子豪等本期近10位学生进步较大，有的进入“三好学生”行列。3、实施学生奋斗目标跟踪制度。在一开学，我根据学生的能力水平制定了知识建构的奋斗目标，并要求学生朝着自己的目标努力奋斗。每次考试后，指导学生对照自己的奋斗目标，表彰达标的同学，鼓励没有达标的同学继续努力，真正达到了奋斗目标跟踪制度对学生的激励作用。但次次有“表彰”的机遇，次次确立了“自信力”!经过一学期的努力，我顺利完成了这学期的数学教学工作。但是，还有极次别学生的考试没有达到学校的要求，今后，我将在教学工作中一直地改善教学方

24、法，向同行多多学习，努力争取更好的教学效果。第4篇：北师大版三级数学下册教学工作总结2018-2019学年第二学期教育教学工作总结三年级组三年级数学下册教学工作总结时间过的真快,转眼就结束了三年级的教学工作，平心静气坐下来反思一学期的教学情况，有苦、有甜，而更多的是思考。在这一学期,我担任三1班的数学教学工作。在工作中仔细备课、上课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作；工作空闲之余，一直提高了自己的业务水平，充实自己的头脑，形成比拟完整的知识结构。为了更好地为教学服务，现作如下总结: 一、主要成就和经验1、我首先用德律己自觉遵守教师职业道德，做到干一行，爱一行。勤奋学习，刻苦钻研教材，精

25、心备课，及时总结得失，更新知识，一直提高了教学艺术。以仔细负责的态度上好每堂课，以满腔的爱心关心学生，积极做好学生的思要工作，既教书又育人，对学生一视同仁。本学期全勤，没因次人私事耽误学生一节课，能主动仔细的服从和配合学校各级领导部署的工作，并和同事们团结协作，相互辅助。2、用心教学真对本班学生的差别和年龄特点，因材施教。教学中着重做到精讲多练，重视运用直观演示、运用学具动手操作，精心设计练习课，讲究练习形式的多样化，提高了了练习效率。整体上使不同学生的知识、技能得到了不同水平的进步和提高了。3、在课堂教学中正确处理了“教”和“学”，“学”和“导”的关系，把教和学的着重放在“学”上，在教法上着

26、眼于“导”，以学生发展为本，激发学生的求知欲，诱导学生主动探索，主动参加认知结构的过程，促使学生乐学、会学、学会。4、完成了如下知识教学目标两位数乘整十数、整百数；两位数乘两位数的乘法；会进行相应的乘、除法估算和验算。理解了面积的含义，体会并认识了面积单位会进行简单的单位换算；了解长方形、正方形的面积公式，并会用公式正确计算长方形、正方形的面积。了解了数据统计和分析，进一步体会统计在实际生活中的作用。初步认识了分数，并会进行简单的同分母分数加减法计算，比拟大小等。经历从现实生活中发现问题，提出问题，解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成了综合运用数学知识解决问题的能力。总之，在备

27、课中，我仔细钻研教材、教学用书、力求吃透教材，找准重、难点，上课时力求抓住着重，突破难点。从学生现实出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思想。二、存在的问题1、一局部学生学习目的不够明确，学习态度不够端正，上课听讲不仔细，家庭作业经常不完成。2、有些家长对孩子的学习不够重视，不能积极和老师配合，造成了学习差。3、还有一局部同学做作业只讲数量、不讲质量，书写较差，正确率较低。三、今后努力方向和设要1.一局部学生对学习的目的不够明确，方法错误，主要表示在：上课听讲不仔细，家庭作业经常完不成；加上学生家庭的不配合，造成了学习差。还有一局部是，反映问题慢，基础太差继续坚强并优化本学期一些有功效的做法

28、，争取让学生在课堂上解决所有的学习问题，课后只做适当的巩固，控制好课后作业分量。2.在教学中，不注意学生知识面的扩展，只是一味的教学课本内容，教学太死板，不够灵活，不注意学生创新能力和实践能力的培养。3.在上课时，有时会留下一些小问题，比方说，有次别的落后生不能作到当堂内容当堂了解，还需要课下辅导。2019年6月19日大象版三年级下册科学教学工作总结（共3篇）大象版四年级下册教学工作总结6大象版五年级科学下册教学工作总结大象版四年级科学下册教学工作总结大象版六年级下册教学工作总结（共12篇）后记：本文档可操作性强的文档模板,供您学习参考,减轻你的工作负担。请使用软件OFFICE或WPS软件打开,文档中的文字与图均可以修改和编辑,图片更改请在作品中右键图片并更换,文字修改请直接点击文字进行修改,也可以新增和删除文档中的内容;格式都按照公文标准排版好了,直接下载编辑/打印使用即可,上面前言和页眉部分使用时可以删除，谢谢!