模板范文带班班主任工作总结(共6篇) .doc

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1、YOUR LOGO原 创 文 档 请 勿 盗 版带班班主任工作总结（共6篇） 第1篇：带班班主任工作总结带班班主任工作总结回首代班以来的工作，在我跟学生取得共同成长的过程中，心里充满感激，我要感谢我的学生，是你们让我感受到在工作中一直成长的快乐和对自己逐步建立的自信，是你们给予了我很多关于教育、关于人生、关于学习、关于生活的思考的火花；我要感谢学学院领导和老师们，是你们兢兢业业的仔细负责的态度给了我模范的力量，是你们每一次的教导嘱托，让我深深感受到职责高于一切，奉献无比光辉，是工作，是实践，让我满载收获，我衷心地感谢这一切！带班班主任惯例性的工作是跟学校学生管理结合在一起的，或者说是学校学生管

2、理工作的具体实施，另一方面作为大一学生工作来说，有别于我们大二、大三的学生工作生活，大一学生有一次学习和生活的适应过渡问题，因此带班班主任要紧密配合辅导员老师工作的安排，对学生的学习态度学习方法予以引导、对生活自理独立能力予以引导、对寝室集体生活行为予以引导、对人身财产保险的防护予以引导、对生活或学习有困难的同学予以辅助、落实惯例的学生管理执行工作、落实国家贫困生资助工作等等，这些工作的落实，充盈着带班班主任工作全部，体现在开班会、宿舍走访、跟同学的聊天的这些日常工作行为当中，带班班主任工作看似琐碎，但现实上是一次整体，是一次系统，这次系统中存在着一些“牵一发而动全身”的相互关联的核心要素，只

3、有抓住这些核心要素的处理，才干让我们带班班主任工作做得更有实效、更专业、更出色，细节决定成败，最简单的招式练到极致便是绝招，深知不能好高骛远，谨记脚踏实地，我对带班班主任工作的认识，是在工作的过程中逐步形成的，刚刚开始的时候我对自己能否胜任带班班主任工作的那种心情是非常的忐忑不安，不知道作为带班班主任究竟要承当哪些职责和义务，非常的担心学生出意外事故，于是在我被通知担任带班班主任工作、学生还没有正式报到之前，我就开始从学习做起，从网上查资料、向周围同事询问、阅读带班班主任工作手册之类的书籍等等，但现实上“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，因此，在后来的现实工作中，我就开始注意观察、记录和思考和

4、总结，提炼适合自己、适合大一学生、适合本班学生的带班班主任工作规划，在边老师和耿老师的悉心指导下，我确立了自己的工作方针：“明确目标，引导方向；加强能力，提高了素养；凝结班风，提炼精神，”一、明确目标，引导方向，作为一名大三的学生，我深知大一期间的迷茫和懵懂，对未来没有明确的目标，没有目标的航船永远到达不了胜利的此岸，条条大路通罗马，每次人都有不同的目标，每一次奋斗的方向都可以使人胜利，我确立其信心，使他们朝着自己的方向奋斗，我通过和他们一直的交流谈心，使他们得到正确的引导，开展讲座，开拓他们的视野，举办经验交流会，和高年级的学生分享学习生活经验，使每次人都能够找到自己的方向，明确自己的目标，

5、二、加强能力，提高了素养在代班过程中我一直给同学们灌输创新精神，发挥自己的独到见解，积极鼓励他们参加各种活动，作为法学的代班 ，组织创造了法学社，宣扬理工的法学文化，使他们每次人都能参加进来，充实自己的综和能力，提高了他们作为法学人得素养，是法学精神真正融入到他们的生活当中，三、凝练班风，提炼精神毛主席曾经说过，没有文化的军队是一只愚蠢的军队而这样的军队是无法战胜任何一只队伍的，可能他们只会在一起相聚四年，我要他们对这些兄弟姐妹刻骨铭心，能够达到这次目的，维系着这次团队的只有形成一种精神，让他们在学习中、工作中、生活中一直地提炼、归纳出属于自己的团队文化，带班班主任应在继承弘扬学校传统校风校训

6、的基础上，结合学生自身的专业特点和性格特征制定班级建设的目标，即所谓的“班风”，由于“班风”的提出多数是一种自上而下的行为，所以需要全体班级成员对它有一次了解、认可并共同遵守和一直完善的过程；学生和班级是相互依托，相互推进的，良好的班风是由全体师生共同参加和营造出来的，而每一次学生的健康成长更离不开班级的良好氛围，所以一定要把班级建设搞成一场“全民运动”，而不要让它成为“剃头的挑子一头热”，进而变成带班班主任一厢情愿的空洞口号，为达到此目的，定期组织召开班会，开展各种各样的活动，让其在活动中组织活动中结成深厚的友谊，使同学们确立集体利益高于一切的意识，打造一只具有凝聚力和向心力的集体，同时在工

7、作中我也是一直以此来勉励自己，戒骄戒躁，我用自身的行动去感染和感化每次人，把法学作为一种精神一直地传承下去，四、我的班级工作要法1加强奋斗目标，明确努力方向提出班级建设的目标，仅是万里长征的第一步，如何把目标变成实际，就需要带班班主任在不同的场所，随时随地向学生明确努力的方向，通过自己的一言一行和组织各种活动来加强和实践目标，约束每次人的行为，共同实现这次理要，以我自身的工作实践证明，主题班会是带班班主任工作的一种常用且有效的方法，也是实现班级建设目标，一直加强奋斗目标的常用工具之一，通过精心组织主题班会，既可以对学生进行有的放矢、生动活泼的政治、思要、道德、心理、成才、胜利等方面的教育，又可

8、以调动学生参加的积极性和创造性，锻炼和提高了学生的自我教育能力、组织管理能力、语言表白能力等，通过这种形式坚强不懈地对学生进行理要信念教育以及正确的人生观、价值观和世界观的确立是一种非常有效的途径，这种教育不是空洞的，而是根据学生专业及自身的特点，进行引导，一步一次脚印，一次阶段一次目标的去实现，学生们会为班级建设而凝聚到一起，会感受到团结友爱、健康向上、生气蓬勃的班级之风，2.强化班干军队伍建设、培养班级的领导核心班干部是老师和学生之间的桥梁，能否建设一支优秀班的集体，学生骨干的选拔和培养是其中非常关键的环节，对于班干部的选拔，我认为：只要愿意为同学们服务，每次学生都可以报名参加竞选，选举之

9、前，每一位参加竞选的人员都要在现场发表演说，报出竞选职位的同时，针对这一职位论述自己的工作规划，同学们可对候选人进行提问和质询，并最终以无记名投票的方式决定班委会的成员，通过这种方式推举出的班委会得到了学生们的拥护和信任，学生参加班级管理的积极性空前高涨，另一方面，带班班主任应对班干部进行培养和培训，在日常工作中经常和他们谈心，培养他们主动思考、独立工作的能力，通过锻炼和提高了学生干部各方面的素质，推动其健康成长的同时，也形成班级的骨干和核心，3.关心学生、辅助学生解难由于种种原因，学生在学习、生活、成长、进步、发展过程中，经常会遇到这样或那样的困难、矛盾和问题，诸如经济困难、生病、遭遇意外事

10、故、发生纠纷等等，作为带班班主任，应当尽力而为地辅助学生解决或者缓解这些困难、矛盾和问题，这既是带班班主任的职责所在，又是密切师生关系、促进师生感情、推动班级工作的一种有效手段，大卫.休谟有句名言“习惯是人类生活的伟大向导”，因此，无论是学习还是生活，辅助和引导学生形成良好的习惯，是我所有工作的着重点，最后要感谢边老师的悉心指导和辅助，总结人：王增2010.11.15第2篇：新生带班班主任工作总结新生带班班主任工作总结带班总结我次人认为要做好带班班主任，应做到以下几点：一、尽快熟悉所带班级的情况首先，我们要明确我们面对的是一群90后，他们是一次有激情、有思要、有次性、并且要象力丰富的群体，所以

11、我们要熟悉所带班级的学生具体情况，正确指导和引导、而不是领导或者教导，并且在工作过程中要耐心、亲切，我们可以利用开学强化检查宿舍，通过闲聊等方式强化大家的互相认识，从中可以了解学生群体中哪些适合班干部的优秀学生，哪些是贫困生群体、哪些是因为高考落选而进入学校的，哪些是党员等等情况，为接下来选班干部、有针对性的辅助、心理辅导和引导、做好带班工作做准备，二、辅助他们尽快融入大学生活带班班主任要肩负起新生宿舍的检查、迎新生、新生军训、选拔培养班级干部等入学教育期间的各种工作，其主要目的是为了快速引导新生适应大学学习、生活和熟悉校园环境，让新生在新环境中快速进入学习、生活和工作状态，我们要强化班干部的

12、培养，利用过来人的经验正确引导班级干部做好班级建设，注意培养学生骨干，调动他们的积极性，利用小群体带动大群体，为班级的久远建设和有特色发展打下基础，同时，要监督同学们上自习的情况，积极为所带班级营造一种向上的学习风气，调动学生的学习主动性，三、协调好各种关系，1、和辅导员的关系：协助辅导员做好班级思要道德、学风、团党的建设工作，及时将工作上传下达，汇报班级动态，并且在各种工作中要征求他们的意见，2、和班级干部的关系：引导班级干部做好班级班风学风建设，构建和谐、强凝聚力的班级，3、学习和工作的关系：学习是我们的第一要务，学习好和工作好是没有矛盾的！时间是挤出来的！作为带班有压力更有动力去学好，总

13、之，带班班主任的工作是长期而又有挑战性的工作，我们对他们的影响不仅是一两次月，也许我们的言行会影响到他们四年甚至更多，既然选择了这份工作，就有义务把他做好，这是一份职责，当我要到有人需要我的时候，我就会情不自禁地去做，认仔细真踏踏实实地去做好，我的力所能及能够给帮人带来辅助，能够给别人带来快乐我何乐而不为呢？俗话说，爱一行、干一行，但是我更觉得，干这行，就要爱这行，不仅是爱它才选它，选了它就要爱它，并且负责到底，如果在带班工作上认仔细真的去做，真的可以学到很多东西，能力也可以进一步的提高了，在带班的过程中，和不同的师弟师妹打交道，解决不同人的问题，以及培养了对各种事件的敏感性，综合能力也得到了

14、很大的提高，会计学带班班主任会计学 李冰白第3篇：新生带班班主任工作总结带班班主任工作总结来到大学已经两年多了，转眼之间我已经大三了，大学的两年没有什么值得回忆的，和一名普通的大学生一样，上课，加入各种各样的的活动，但是，这学期我又和其他的同学有一次不一样的大学经历，那就是当10级的带班班主任，刚被选上带班班主任，有一些手足无措，不知道为什么，有一些紧张，不知道应该怎么样做，大一的学生，如果带不好那就是影响他们四年，甚至以后很长时间，我要了很多的方法，要了很多的方案，要到了很多很多我可能遇见的情况，但是当真正开学的时候，面对我的学生的时候我就忘记了所有要要说的东西，还记得开学第一天，我到他们寝

15、室，跟他们讲一些东西，我进去之前，我准备了很多，但是真正进到他们的寝室，我一下子就忘了，什么都忘了，有一些紧张，闹了很多的笑话，还好，导员交给的任务当天晚上就完成了，记得第一次以带班班主任的身份和新生去开班会，在七十人面前从容的介绍自己，辅助他们，当有新生唤作老师，就觉得有种使命感，我应该做模范，在新生军训这阶段，带班班主任管他们的日常生活，有时我会到他们宿舍坐坐，大家一起聊聊天，说说话，了解他们的一些要法，觉得那时的自己也是这么可爱，单纯，觉得没有了任何的烦恼，来到这所学校，没有要象中的大学的气派，让刚进来的学生不免有些失望，已经历练了两年的我，很清楚他们心里要的，两年后的我也明白从容日月长

16、这句话的道理，尽我的能力辅助他们，希望他们能以从容的心态面对学校，然后努力的改变人生，美丽自己，军训的时候，晚上看他们在操场上唱歌，我觉得他们很天真，一点烦恼也没有，我在他们身上看见的是青春，看见的激情，我很享受和他们在一起的日子，我也非常乐意去辅助他们，有的学生让蚊子咬了，我也很着急，带他们去医院，后来他们康复了，我的心也就放下了，突然觉得一名班主任很不容易，体验到了当一名老师的不易，和他们相处的这些日子，发现自己心里多了很多感触，甚至感悟，总要忙里偷闲的用笔把每一幕永远的定格在记忆的深处，初次担任带班班主任这次“岗位”，感到肩上职责比当任学生干部更大，也在现实工作中发现了自己很多欠缺，从工

17、作中，也体会到当老师的难处，放纵和管束之间的尺度如何拿捏，也正因为我是过来人，所以更明白新生所要的是什么！当代理班主任要求我们在做事的时候要立足于两次角色亦师亦友，你可以像老师一样关心他们的生活，也可以像朋友一样拍拍他们的肩膀和他们聊天、说笑，可以和他们在一起，告诉他们大学究竟是什么，应该如何让自己的大学生活更加的精彩，在这里其实我更应该感谢我的四次班级负责人，我非常的谢谢他们，要不会是他们我的工作也不可能开展的这么顺利，他们很辛苦，军训结束后，他们就要去导员那开会，他们有的时候饭都吃不上，来不迭吃饭，就要开始下午的军训，很不容易，虽然只是一次带班班主任，但做事时同样要面对一次年级，2次班，6

18、7位同学，处理的事情也不再是一次团队那么简单了，考虑事情的档次和广度都有所不同，所以做事情的时候，我更相信没有铁的规矩，硬的政策是不行的，偶尔不小心大声了点是不可少的，但是我认为那样是很有必要的，只有大一的时候约束他们他们以后的大学生活才会过得更好，否则在大学这样的一次环境中没有人约束他们，那么他们就会无限制的放纵自己，脱离人生的轨道，必需要让他们明白，来打大学真正的目的，真正需要做的，再选班委和寝室长的时候我也非常的慎重，寝室和我们息息相关,除你以外的这10次人将要陪伴你共同度过大学四年的时光，所以，寝室长务必要营造一次良好的氛围，防止同寝室的人闹矛盾，班委会，是最实惠的学生组织，永远围绕在

19、你的顶头上司年级辅导员周围，入党、拿优秀学生干部但凡年级里的好处，班委会成员都可以近水楼台先得月，我综合了投票还有日常的表示，我选出了23次人担任了班委，现在他们在自己的岗位上表示的也很好，这是我很欣慰的，时间过得很快，我的两次月班主任生涯转眼就结束了，写写感要，感慨下当班主任的日子呵呵，说实话，真的很辛苦，很累，所以现在有些如释重负的感觉，但是我也觉得自己的职责心更加的强了，在人不知鬼不觉中我喜欢上了他们，和他们在一起，我是一名师长，也是他们的家人，他们来到大学对学校什么也不熟，不知道什么楼在什么地方都不熟，我一点点告诉他们，告诉他们应该做什么不应该不应该做什么，再跟他们交往的日子里，我知道

20、了一次老师的职责是什么，学到了很多的东西，在当带班班主任的时候我倾注感情,赢得了信任，在今后日子中这将是我一段美好的回忆，也是值得我去回忆的东西，我会把它放在心里，我的学生加油，我也会加油，让他们以他们的带班班主任骄傲，经济学带班班主任会计学于龙峰第4篇：新生带班班主任工作总结带班总结我次人认为要做好带班班主任，应做到以下几点：一、尽快熟悉所带班级的情况首先，我们要明确我们面对的是一群90后，他们是一次有激情、有思要、有次性、并且要象力丰富的群体，所以我们要熟悉所带班级的学生具体情况，正确指导和引导、而不是领导或者教导，并且在工作过程中要耐心、亲切，我们可以利用开学强化检查宿舍，通过闲聊等方式

21、强化大家的互相认识，从中可以了解学生群体中哪些适合班干部的优秀学生，哪些是贫困生群体、哪些是因为高考落选而进入学校的，哪些是党员等等情况，为接下来选班干部、有针对性的辅助、心理辅导和引导、做好带班工作做准备，二、辅助他们尽快融入大学生活带班班主任要肩负起新生宿舍的检查、迎新生、新生军训、选拔培养班级干部等入学教育期间的各种工作，其主要目的是为了快速引导新生适应大学学习、生活和熟悉校园环境，让新生在新环境中快速进入学习、生活和工作状态，我们要强化班干部的培养，利用过来人的经验正确引导班级干部做好班级建设，注意培养学生骨干，调动他们的积极性，利用小群体带动大群体，为班级的久远建设和有特色发展打下基

22、础，同时，要监督同学们上自习的情况，积极为所带班级营造一种向上的学习风气，调动学生的学习主动性，三、协调好各种关系，1、和辅导员的关系：协助辅导员做好班级思要道德、学风、团党的建设工作，及时将工作上传下达，汇报班级动态，并且在各种工作中要征求他们的意见，2、和班级干部的关系：引导班级干部做好班级班风学风建设，构建和谐、强凝聚力的班级，3、学习和工作的关系：学习是我们的第一要务，学习好和工作好是没有矛盾的！时间是挤出来的！作为带班有压力更有动力去学好，总之，带班班主任的工作是长期而又有挑战性的工作，我们对他们的影响不仅是一两次月，也许我们的言行会影响到他们四年甚至更多，既然选择了这份工作，就有义

23、务把他做好，这是一份职责，当我要到有人需要我的时候，我就会情不自禁地去做，认仔细真踏踏实实地去做好，我的力所能及能够给帮人带来辅助，能够给别人带来快乐我何乐而不为呢？俗话说，爱一行、干一行，但是我更觉得，干这行，就要爱这行，不仅是爱它才选它，选了它就要爱它，并且负责到底，如果在带班工作上认仔细真的去做，真的可以学到很多东西，能力也可以进一步的提高了，在带班的过程中，和不同的师弟师妹打交道，解决不同人的问题，以及培养了对各种事件的敏感性，综合能力也得到了很大的提高，会计学带班班主任 会计学 李冰白第5篇：新生带班班主任工作总结新生带班班主任工作总结带班班主任工作总结来到大学已经两年多了，转眼之间

24、我已经大三了，大学的两年没有什么值得回忆的，和一名普通的大学生一样，上课，加入各种各样的的活动，但是，这学期我又和其他的同学有一次不一样的大学经历，那就是当10级的带班班主任，刚被选上带班班主任，有一些手足无措，不知道为什么，有一些紧张，不知道应该怎么样做，大一的学生，如果带不好那就是影响他们四年，甚至以后很长时间，我要了很多的方法，要了很多的方案，要到了很多很多我可能遇见的情况，但是当真正开学的时候，面对我的学生的时候我就忘记了所有要要说的东西，还记得开学第一天，我到他们寝室，跟他们讲一些东西，我进去之前，我准备了很多，但是真正进到他们的寝室，我一下子就忘了，什么都忘了，有一些紧张，闹了很多

25、的笑话，还好，导员交给的任务当天晚上就完成了，记得第一次以带班班主任的身份和新生去开班会，在七十人面前从容的介绍自己，辅助他们，当有新生唤作老师，就觉得有种使命感，我应该做模范，在新生军训这阶段，带班班主任管他们的日常生活，有时我会到他们宿舍坐坐，大家一起聊聊天，说说话，了解他们的一些要法，觉得那时的自己也是这么可爱，单纯，觉得没有了任何的烦恼， 来到这所学校，没有要象中的大学的气派，让刚进来的学生不免有些失望，已经历练了两年的我，很清楚他们心里要的，两年后的我也明白从容日月长这句话的道理，尽我的能力辅助他们，希望他们能以从容的心态面对学校，然后努力的改变人生，美丽自己，军训的时候，晚上看他们

26、在操场上唱歌，我觉得他们很天真，一点烦恼也没有，我在他们身上看见的是青春，看见的激情，我很享受和他们在一起的日子，我也非常乐意去辅助他们，有的学生让蚊子咬了，我也很着急，带他们去医院，后来他们康复了，我的心也就放下了，突然觉得一名班主任很不容易，体验到了当一名老师的不易，和他们相处的这些日子，发现自己心里多了很多感触，甚至感悟，总要忙里偷闲的用笔把每一幕永远的定格在记忆的深处，初次担任带班班主任这次“岗位”，感到肩上职责比当任学生干部更大，也在现实工作中发现了自己很多欠缺，从工作中，也体会到当老师的难处，放纵和管束之间的尺度如何拿捏，也正因为我是过来人，所以更明白新生所要的是什么！当代理班主任

27、要求我们在做事的时候要立足于两次角色亦师亦友，你可以像老师一样关心他们的生活，也可以像朋友一样拍拍他们的肩膀和他们聊天、说笑，可以和他们在一起，告诉他们大学究竟是什么，应该如何让自己的大学生活更加的精彩，在这里其实我更应该感谢我的四次班级负责人，我非常的谢谢他们，要不会是他们我的工作也不可能开展的这么顺利，他们很辛苦，军训结束后，他们就要去导员那开会，他们有的时候饭都吃不上，来不迭吃饭，就要开始下午的军训，很不容易，虽然只是一次带班班主任，但做事时同样要面对一次年级，2次班，67位同学，处理的事情也不再是一次团队那么简单了，考虑事情的档次和广度都有所不同，所以做事情的时候，我更相信没有铁的规矩

28、，硬的政策是不行的，偶尔不小心大声了点是不可少的，但是我认为那样是很有必要的，只有大一的时候约束他们他们以后的大学生活才会过得更好，否则在大学这样的一次环境中没有人约束他们，那么他们就会无限制的放纵自己，脱离人生的轨道，必需要让他们明白，来打大学真正的目的，真正需要做的，再选班委和寝室长的时候我也非常的慎重，寝室和我们息息相关,除你以外的这10次人将要陪伴你共同度过大学四年的时光，所以，寝室长务必要营造一次良好的氛围，防止同寝室的人闹矛盾，班委会，是最实惠的学生组织，永远围绕在你的顶头上司年级辅导员周围，入党、拿优秀学生干部?但凡年级里的好处，班委会成员都可以近水楼台先得月，我综合了投票还有日

29、常的表示，我选出了23次人担任了班委，现在他们在自己的岗位上表示的也很好，这是我很欣慰的，时间过得很快，我的两次月班主任生涯转眼就结束了，写写感要，感慨下当班主任的日子呵呵，说实话，真的很辛苦，很累，所以现在有些如释重负的感觉，但是我也觉得自己的职责心更加的强了，在人不知鬼不觉中我喜欢上了他们，和他们在一起，我是一名师长，也是他们的家人，他们来到大学对学校什么也不熟，不知道什么楼在什么地方都不熟，我一点点告诉他们，告诉他们应该做什么不应该不应该做什么，再跟他们交往的日子里，我知道了一次老师的职责是什么，学到了很多的东西，在当带班班主任的时候我倾注感情,赢得了信任，在今后日子中这将是我一段美好的

30、回忆，也是值得我去回忆的东西，我会把它放在心里，我的学生加油，我也会加油，让他们以他们的带班班主任骄傲，经济学带班班主任会计学 于龙峰第6篇：班主任带班心得在北大青鸟上班近一年半的时间了，这期间有很多的感触，开心、忧虑、自豪.都来自于那些天真、可爱的学生们，接下来我会分期将我的带班心得给大家分享一下：让学生有归属感，发生对班主任的信任和依赖每次人刚进入一次新的环境，面对很多陌生的面孔时都会有很多的不适应，进入我们中心的每一位新学员更是如此，他们有的刚经历了高考的失败；有的刚经历过工作的磨练；又进入了一次新的环境面对一些陌生的老师和同学，有大局部学员都是第一次离开家，离开父母独自一人在这边，这时

31、的他们会觉得自己很无助，很需要家人、朋友的关心，但是他们都不在身边，所以我们应该在学员一访的时候给予学员一种归属感，让他们感到我们的老师很关心他们，犹如自己的家人和朋友一般，我们要通过各种活动让学员们互相熟悉起来，让他们尽快适应中心的环境，适应身边的人群，然后以全新的状态投入到学习当中，在学习的过程中，有好多学员在来我们中心以前根本没有计算机基础，甚至还有些学员不知道怎样去开关机，那么我们班主任要做的是在没有进入正式上课以前耐心的辅助学员打好计算机基础，一直的给其鼓励，打消他们恐惧、无助的心理，确立他们的自信心，辅助他们战胜自己，在生活中我们要给予学员无微不至的关怀，将心比心，只要我们真诚的关心他们，做他们的亲人和朋友，那么他们就会信任我们，被带班主任工作总结班主任带徒工作总结帮带班主任工作总结带教班主任工作总结班主任工作总结带表格