2022年模板范文大学架子鼓教案模板(汇总3篇) .doc
《2022年模板范文大学架子鼓教案模板(汇总3篇) .doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2022年模板范文大学架子鼓教案模板(汇总3篇) .doc(5页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、YOUR LOGO原 创 文 档 请 勿 盗 版大学架子鼓教案模板(共3篇) 第1篇:架子鼓教案架子鼓课程第一节课:小鼓基本功1-1 内容:单跳(四分音符)RLRLRLRLRLRLRLRL目标要求:了解如何握鼓棒,正确坐姿已经正确的击打方法,有节拍的概念, 第二节课:小鼓基本功1-2 内容:单跳(八分音符)目标要求:了解八拍子的击打,并能实现四分音符和八分音符的转换,了解休止的概念, 第三节课:小鼓基本功1-3 内容:单跳(十六分音符)目标要求:了解十六分音符的击打,并能实现八分音符和十六分音符的转换, 第四节课:重音转移 内容:目标要求:了解重音转移,学会控制力度,形成强弱分明, 第五节课:
2、十六分节奏型 内容: 前十六后十六切分附点目标要求:了解4种16分音符的节奏型, 第六节课:小鼓基本功进阶(根据学生上课进度选择此节课) 内容: 双跳三连音目标要求:了解双跳,三连音技巧, 第七节课:底鼓练习内容:底鼓(四分音符,八分音符)目标要求:了解底鼓的踩法,能跟着节拍有力且稳定地踩出来, 第八节课:小鼓和底鼓结合 内容:目标要求:能够跟着节拍实现小鼓和底鼓的击打结合,手脚并用,提高了协调性, 第九节课:小鼓和通鼓练习 内容:目标要求:能够跟着节拍实现小鼓和通鼓的混合击打,为加花打基础, 第十节课:基本节奏型 内容:目标要求:了解乐曲伴奏的基本节奏型 第十一节课:加花练习 内容:目标要求
3、:了解如何加花, 第十二节课:伴奏 内容:伴奏目标要求:将前面所学的内容运用到实战中,能够完整并合理地伴奏一首歌, 课程目标:学习完12节课后,学生能够了解架子鼓手脚的基本功,会伴奏简单的歌曲,对加花有一定的理解,第2篇:架子鼓特长班教学教案架子鼓特长班教学教案对于儿童的作用 现在我们园里开始在4,6岁的时候学习架子鼓,因为架子鼓它不仅有强烈的节奏,而且能简单快速的了解基本演奏技能,更重要的就是对大脑的开发和对身体协调性的训练,而这次特点已经不仅是乐器演奏了,它已经演变成了对体能和大脑训练的一种方法,所以我们也提倡家长可以让小孩从小学习这种乐器,因为这对和他们以后的其他学习是有着很大的辅助,教
4、学目标1、引导幼儿在音乐活动中获得心理上的满足和愉悦,激发幼儿热爱生活的美好情感,2、正确了解2/4拍节奏,奏提高了幼儿的音乐理解力、感受力,培养节奏感,3、引导幼儿初步尝试学习以及认识打击乐器,教学着重是:熟练了解2/4拍节奏并能使用打击乐器合拍的演奏,制定着重的依据是:节奏乐顾名思义就是节奏练习,它主要的任务就是引导幼儿能正确地识别音乐的强、弱拍,知道应该在不同的强弱拍上按需要合拍的敲击打击乐器,这首乐曲主要的节奏型是XX X,变更节奏是X XX X和XO,最后结束句的强化是XX ,整次教学活动都围绕着这些节奏型和打击乐器的正确使用开展的,因此把这一点作为了本次教学活动的着重,教学难点 是
5、:幼儿能和指挥和同伴互相配合默契、协调的演奏,难点制定的依据是:由于幼儿的年龄较小,经常以自我为中心,那么幼儿在音乐活动通过演奏很容易获得获得了自我满足感和胜利感,也能非常乐意的地进行了自我表白,可是在集体演奏中能忽略次体的意识,去服从集体的需要对幼儿来说比拟难,需要经过教师的引导和辅助经过自己的努力才干做到,因此这是教学的难点所在, 2011年3月份架子鼓教学教案3月份架子鼓每周两节共有八次课时,以下是我对这八次课时的部署和重难点分析,第一节;让每次幼儿开始学习认识架子鼓的构成和各次鼓的名称,然后让幼儿认识架子鼓鼓谱一些符号,然后让幼儿知道鼓槌的拿法和坐姿,第二节;先复习上一节课的内容,然后
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2022年模板范文大学架子鼓教案模板汇总3篇 2022 模板 范文 大学 架子鼓 教案 汇总
限制150内