2022年模板范文初中班主任教师教学工作总结(汇总7篇) .doc

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1、YOUR LOGO原 创 文 档 请 勿 盗 版初中班主任教师教学工作总结（共7篇） 第1篇：初中班主任教学工作总结北师大株洲附校2012-2013学年上学期初三英语教学总结从踏上教坛的第一天起；我就无悔地坚守着教书育人这方沃土；勤奋耕耘；无私奉献；用自己的现实行动去履行一次人民教师的职责；一次学年中；我带着一颗爱心去工作；付出很多；收获也很多；接下来我将自己本学年的思要和工作情况汇报如下：一、思要工作方面作为一次优秀青年教师；我在思要上严格要求自己；努力地提高了自己；以便使自己的思要时刻走在教育发展的前沿；爱岗敬业、努力奉献、具有很强的团队精神；以三尺讲台为沃土；对学生也真正做到了从人格上尊

2、重、生活上关心、情感上理解、学习上严格要求；本学年对我次人来说；是很不同的一年；我有了可爱健壮的宝宝；但是；我深知自己所担任班主任的是平行班；孩子们自控能力差；对我非常依赖；虽已步入初三；但仍如初一学生一般单纯、真实；少女生还是那么爱告状；哭鼻子；我生小孩前十天还战斗在班主任和英语教学一线；并且生完两次月由吴主任一通电话；我立刻就回到了岗位继续战斗；电话中充满了信赖和不忍；不忍我还刚出月子就请我回岗位；我的敬业和教学不输于任何教师；反而立刻将产假间代理班主任无法处理的状况以及班级发生的各种潜在问题；在最短时间解决的立竿见影！班级恢复到了原本优秀的状态；班级三名学生2013年1月12日的本校初升

3、高选拔考试直接升入高中部着重班；且以公费生资格录取！平行班中考取名额最多的一次班；我做到了为学生的终身发展奠基；用自己的现实行动履行着教师的职责；教育以德为先；教师也应以德为先；我以我的爱心感化学生、以高尚人格来感染学生、以责己的精神教育学生、以出色的教学征服学生；在工作中；可以说；我投入了全部的积极性和爱心；热爱党的教育事业；全面落实党的教育方针；积极加入学校组织的各种政治活动；我仔细出色地完成领导交给我的各种工作；我相信在以后的工作学习中；我会在组织的关怀下；在同事们的辅助 下；取得更大的进步；二、教学工作方面虚心学习；提高了素质；要给学生一杯水；自己就要有江河；教学中；我重视过硬的专业知

4、识；每年均会有加入很多培训或继续教育；今年也不例外；在2012年11月顺利结业湖南中小学教师远程继续教育班主任专业学习；同时也一直不懈地阅读专业书籍；新课堂理念下的课堂教学系列、班主任、中学生英语报等和教育教学相关的书报；一直提高了自己的业务素质；我珍惜校内外每次学习的机会；专家的讲座、特级教师的示范课、同行同组老师的示范课；所任教的两次班；一次直升六班；一次平行十二班；两班分层教学；精心备课；两班英语课堂教学使学生思想活跃、落到实处；考试成就均居同类班级前列；两班英语课堂特点突出；同行们有目共睹；无论何种风格班级；我的英语课堂均能训练有素；活而有序；气氛浓厚；落到实处；每节课前；学生们均主动

5、地在座坐好；课本端起；课谨代表组织朗读；书声琅琅迎接老师进课堂；读后；课谨代表会对每位同学表示分块进行点评；点评时间1分钟；就连班级落后且令班主任伤脑筋的学生；也会积极配合我的课堂；因为我的课堂他们有充分的被给予肯定；给每次学生表示的舞台；所以；每节课都如同展示课；虽已初三；但我的课堂学生们仍积极举手；甚至还有因为没有被点到回答问题而伤心的学生；原因就是我的课堂评价认真可行；黑板画出六次模块的点评版；对课堂回答跟踪评价机制；且每周一核算总分；按75321的积分给小组加分；这样一来；班级学风不倒；自然无人走神；且回答问题自身就是落实课堂教学最好方式；作业方面；我们每次听写成就；不仅本子里面有体现

6、；本子封面也有体现；让家长检查孩子词汇情况时一目了然；且均是很有规范；黑色笔听写；蓝色笔更正；次次有更正和二次过关；词汇是英语学习基础局部；其他局部依然如此规范；作文则会次次面批面改；尽管慢；但步步为“赢”；每次单元均有链接中考题目局部；直击中考；主题明确；学生心理情况对我的教学来说；也是非常不可忽视的一局部；初中生学习问题；其实很多都不是能力问题；而是情绪问题；要么没有信心；要么不喜欢老师则不听老师的；要么习惯不好；我会用赏识的目光看每位同学；他们可爱、有潜力；我对他们的重视和耐心是他们前进的动力；我除了教学；还会时常表演他们胜利路上的鼓掌的观众；2012年12月3日；我流泪感动的日子；我初

7、三的两班学生；不谋而合地为我庆祝生日；学校广播站的点歌让我吃惊；之后就是一名少女生用围巾蒙上我的眼睛；拉着我的手走进教室；嘹亮的生日歌；漂亮的生日蛋糕；黑板上给我的祝福话语和我的“18”岁卡通头像；我感动得讲不出话；教学三年；我们感情越加浓烈；孩子们成就优异；我很欣慰；三、教育工作方面所任班主任班级初三十二班；是年级仅有的五次最落后班级一次；当初分班时成就都是年级排名四五百名的学生；用次不恰当的比方；我是“死马当作活马医”；我重视他们；欣赏他们；比教着重班还耐心和温和；学生们从喜欢我开始爱学习；我又充分给予他们鼓励和肯定；他们成了我忠实的粉丝；在乎我的评价和鼓励；班级三年来始终如一；文明班级每

8、期都是年级前列；初三了；我班路队仍如军队军人一般；任旁班嬉皮笑脸；我班学生直视前方；队伍整齐；无人讲小话；课堂坐姿极其端正；绝看不出原来是次平行班；文明班级本期共二十次评比中；我班荣获十八次！卫生大扫除；我班每周都是“最整洁”；要要周周文明班级和最整洁；是何等不易；可我们十二班的孩子们做到了；不是他们不会调皮；只是因为我的最赏识；他们不忍去调皮；班级采取了魏书生先生的“班级事务；我来承包”；三年来我班各种工作有条不紊；井然有序；班干从不觉工作累；因为他们确实事未几；因为班级事务大多有专人负责；同学们爱十二班；如爱自己的家；初中三年；我们成就和股票局势正好相反；我们稳定、有进；三年来；我班从默默

9、无闻到现在科科指导平行班；我们稳中有进；收获很多！2013年1月12日本校初升高选拔考试中；我班三名学生以优异成就直接升入本校高中着重班；且以公费生资格录取！两百名学生的五次平行班中共六人录取；我班就有三人！是平行班中名额最多的一次班；“捧着一颗心来；不带半颗草去”陶行知先生的真知灼言；言犹在耳；在今后工作中；相信在领导和同仁们辅助之下；我会取得更大进步；2013年1月26日第2篇：初中班主任教学工作总结初中班主任教学工作总结 本学期；我担任出八年级(3)班班主任工作；紧张忙碌的两次多月转瞬即逝；在学校领导的支持下；在教导处和总务处的指挥下；我顺利地完成了学校安排的各种任务；在从事教育教学过程

10、中；有顺利也有挫折；有胜利也有失败；既有困惑；也有启迪；交织着酸甜苦辣；现就前半学期班主任工作做如下总结；一、培养良好的班集体； 能否形成一次积极向上；努力学习；团结和睦的集体是至关重要的；只有在良好的班集体中；教师开展教育和教学活动；才干收到较好效果；特殊是八年级这一阶段；比拟特殊；一些学生开始拉帮结派；厌倦了规距的生活；因此更要注意做好引导工作；在培养班集体方面；我主要从以下几方面入手： (一)注意教室文化的建设开学初；由于班级教室的重新调整；我组织全班学生把教室安排好；充分利用每一次角落；制作高质量的学习专栏；富有教育意义；在具体安排时；针对班内学生的特点；从大处着眼；小处着手；制定班级

11、文明公约；制做检讨书挂放出；使学生行有可依；激发学生的进取心；为及时反馈学生情况；设置了班级每日一记；由班长负责记录； (二)注意班干部的培养进入八年级以后；班干部重新选举；由学生民主投票；发生了一支能力较强；有一定影响力的班干军队伍；对待班干部；我积级引导；大胆使用；注意培养他们的工作能力；要求他们以身作则；各守其位；各司其职；各尽其责；另外；定期召开班干部会议；研究解决出现的问题；同时安排新的工作和任务；这样；由于班干部积级配合；以身作则；从而带动全班；收到了 更好地功效； (三)注意养成教育和传统道德教育的结合八年级学生由于熟悉了校园环境；又没有升学上的压力；次别学生纪律开始松动起来；不

12、喜欢别人对他们的行为约束和管教；一些不良行为随之而来；如旷课；打牌；打游戏机等；面对这些违纪情况；如果不注意引导或引导不当；学生很容易在这次特殊的学习和生活阶段走入岔道；我的具体做法是：1、结合学校的德育工作；加大学习中学生守则；中学生日常行为规范的力度；我借助主题班会；来引导学生学习；执行中学生守则和中学生日常行为规范；严格要求学生穿好校服；不留长发；每天自行检查；督促规范养成的效果；2、注意确立模范；俗话说说一千；道一万；不如亲身示范；模范的力量是无尽的；人微言轻班主任言行举止特殊重要；要求学生不迟到；不旷课；班主任首先要做到；要求学生讲文明；讲卫生；班主任事先要做到；平时注意严于律已；以

13、身作则；时时提醒自己为人师表；3、注意寓教于乐；以多种形式规范学生行为心理学告诉我们：人的接受心理由观察能力；感知能力；认识水平；兴趣喜好等心理因素构成；因此；具有广泛性；多样性；综合性的特点；单一的教育管理方式不适合人的接受心理；开展丰富多彩的活动；寓教于乐中正好适合学生的心理特点；能提高了班级管理的可接受性； 为此；我先后开过多次主题班会；中规范一道德；如何做一次受欢迎的人；如何对待挫折；还开过优生学习经验交流会；效果较好；二、严格的要求和最大的尊重教育是一门艺术；教育是心灵的耕耘；必需讲究教育有艺术； 在实践工作中；我感受最深的便是马卡连珂的一句名言：严格的要求和最大的尊重；的确；只有既

14、严格要求学生；又给予他们最大的尊重；才干把班主任工作做好；俗话说严是爱；宠是害；不教不导要变坏；八年级二班有几次非常调皮的学生；年级很有名；比方：张登兴；李建云；李泽；李成；杨鹏；郭发平等；他们恶习较多；常违反纪律；屡教不改；在教育转化他们的时候；我曾有过失败的教训和胜利的经验；先前；我对他们时常板着一副面孔；严加管教；结果学生名义上对我发生敬畏感和服从感；其实；并不是心悦诚服地接受我的教育和管理；一段时间后；我改变了方法；对他们给予了大量的爱心；做到严中有爱；以爱动其心；以严导其行；既要严格要求；又要给予最大的尊重；三、三位一体的互促法教育是一个艰巨的任务；单靠班主任显然是不够的；而要先靠各

15、种力量的齐抓共管；四、卫生工作要严抓；分工负责各区域； 对于卫生；主要是分了三大区域：室内、室外、次人；每一次值日组打扫一天卫生；并且要派专门卫生委员检查；上报情况；针对几次卫生死角更是天天 强调了；次人卫生；特别是有几次自理能力较差的学生；一直是我头疼的问题；对此；我主要是采用不定期抽查；详细记录好优点和缺点；由于孩子们的比拟心理；必定会发生积极的效应；加之严厉的处分制度；学生基本能做到自主自愿的做好值日工作和次人卫生；五、今后的整改措施： 作为一次新班主任；在班级管理工作上；由于缺乏经验；在现实的管理过程中出现了各种不太适合班级管理的一些方法和原则；因此我的班级管理工作在以下方面；是需要进

16、一步完善：1、班主任批评的艺术性需要进一步改善；2、管理工作和教学工作要及时跟踪和反馈；3、班级管理的精细化水平有待强化；4、学生的心理辅导要持之以恒；5、及时沟通和各课任教师的联系；6、要进一步强化对后进生的辅导；这些都是在班级管理工作中的漏洞和欠缺； 总之；班主任工作是繁杂的工作；需要班主任投入大量的时间和精力；要付出自己的爱、要讲奉献、用自己的人格魅力去感染学生；去照亮学生；特殊像我们这样的年轻班主任；在管理方面；还欠缺更加科学、民主;学生的知识能力档次不一；落后面大；在处理问题时还有一些急躁；对于学生的局部心理；还不能更好的掌握；关心、爱惜学生还不能够全面到位；在今后的工作中；我将继续

17、努力；争取更优异的成就；第3篇：初中班主任教学工作总结初中班主任教学工作总结本学期；我担任出八年级(3)班班主任工作；紧张忙碌的两次多月转瞬即逝；在学校领导的支持下；在教导处和总务处的指挥下；我顺利地完成了学校安排的各种任务；在从事教育教学过程中；有顺利也有挫折；有胜利也有失败；既有困惑；也有启迪；交错着酸甜苦辣；现就前半学期班主任工作做如下总结；一、培养良好的班集体；能否形成一具积极向上；努力学习；团结和睦的集体是至关重要的；惟独在良好的班集体中；教师开展教育和教学活动；才华收到较好效果；特殊是八年级这一期间；比拟特殊；一些学生开始拉帮结派；厌倦了规距的日子；所以更要注意做好引导工作；在培养

18、班集体方面；我要紧从以下几方面入手：(一)注意教室文化的建设开学初；由于班级教室的重新调整；我组织全班学生把教室安排好；充分利用每一具角降；制作高质量的学习专栏；富有教育意义；在具体安排时；针对班内学生的特点；从大处着眼；小处着手；制定班级文明公约；制做检讨书挂放出；使学生行有可依；激发学生的进取心；为及时反馈学生事情；设置了班级每日一记；由班长负责记录；(二)注意班干部的培养进入八年级未来；班干部重新选举；由学生民主投票；发生了一支能力较强；有一定妨碍力的班干军队伍；对待班干部；我积级引导；大胆使用；注意培养他们的工作能力；要求他们以身作则；各守其位；各司其职；各尽其责；另外；定期召开班干部

19、会议；研究解决浮现的咨询题；并且安排新的工作和任务；如此；由于班干部积级配合；以身作则；从而带动全班；收到了 更好地功效；(三)注意养成教育和传统道德教育的结合八年级学生由于熟悉了校园环境；又没有升学上的压力；次别学生纪律开始松动起来；别喜欢别人对他们的行为约束和管教；一些别良行为随之而来；如旷课；打牌；打游戏机等；面对这些违纪事情；假如别注意引导或引导别当；学生很容易在那次特殊的学习和日子期间走入岔道；我的具体做法是：1、结合学校的德育工作；加大学习中学生守则；中学生日常行为规范的力度；我借助主题班会；来引导学生学习；执行中学生守则和中学生日常行为规范；严格要求学生穿好校服；别留长发；每天自

20、行检查；催促规范养成的效果；2、注意确立模范；俗话说说一千；道一万；别如亲身示范；模范的力量是无尽的；人微言轻班主任言行举止特殊重要；要求学生别迟到；别旷课；班主任首先要做到；要求学生说文明；说卫生；班主任事先要做到；平时注意严于律已；以身作则；时时提醒自己为人师表；3、注意寓教于乐；以多种形式规范学生行为心理学告诉我们：人的同意心理由观看能力；感知能力；认识水平；兴趣喜好等心理因素构成；所以；具有广泛性；多样性；综合性的特点；单一的教育治理方式别适合人的同意心理；开展丰富多彩的活动；寓教于乐中正好适合学生的心理特点；能提高了班级治理的可同意性；为此；我先后开过多次主题班会；中规范一道德；怎么

21、做一具受欢迎的人；怎么对待挫折；还开过优生学习经验交流会；效果较好；二、严格的要求和最大的尊重教育是一门艺术；教育是心灵的耕耘；必需说究教育有艺术；在实践工作中；我感觉最深的便是马卡连珂的一句名言：严格的要求和最大的尊重；的确；惟独既严格要求学生；又赋予他们最大的尊重；才华把班主任工作做好；俗话说严是爱；宠是害；别教别导要变坏；八年级二班有几次特殊淘气的学生；年级很有名；比方：张登兴；李建云；李泽；李成；杨鹏；郭发平等；他们恶习较多；常违反纪律；屡教别改；在教育转化他们的时候；我曾有过失败的教训和胜利的经验；先前；我对他们时常板着一副面Word文档仅供参考孔；严加管教；结果学生名义上对我发生敬

22、畏感和服从感；事实上；并别是心悦诚服地同意我的教育和治理；一段时刻后；我改变了措施；对他们赋予了大量的爱心；做到严中有爱；以爱动其心；以严导其行；既要严格要求；又要赋予最大的尊重；三、三位一体的互促法教育是一个艰巨的任务；单靠班主任显然是别够的；而要先靠各种力量的齐抓共管；四、卫生工作要严抓；分工负责各区域；关于卫生；要紧是分了三大区域：室内、室外、次人；每一具值日组打扫一天卫生；同时要派特意卫生委员检查；上报事情；针对几次卫生死角更是天天 强调了；次人卫生；特别是有几次自理能力较差的学生；向来是我头疼的咨询题；对此；我要紧是采用别定期抽查；详细记录好优点和缺点；由于孩子们的比拟心理；一定会发

23、生积极的效应；加之严厉的表彰制度；学生基本能做到自主自愿的做好值日工作和次人卫生；五、将来的整改措施：作为一具新班主任；在班级治理工作上；由于缺乏经验；在现实的治理过程中浮现了各种别太适合班级治理的一些措施和原则；所以我的班级治理工作在以下方面；是需要进一步完善：1、班主任批判的艺术性需要进一步改善；2、治理工作和教学工作要及时跟踪和反馈；3、班级治理的精细化水平有待强化；4、学生的心理辅导要持之以恒；5、及时沟通和各课任教师的联系；6、要进一步强化对后进生的辅导；这些基本上在班级治理工作中的漏洞和别脚；总之；班主任工作是繁杂的工作；需要班主任投入大量的时刻和精力；要付出自己的爱、要说奉献、用

24、自己的人格魅力去感染学生；去照亮学生；特殊像我们如此的年轻班主任；在治理方面；还欠缺更加科学、民主;学生的知识能力档次别一；降后面大；在处理咨询题时还有一些急躁；关于学生的局部心理；还别能更好的掌握；关怀、维护学生还别可以全面到位；在将来的工作中；我将努力；争取更优异的成就；第4篇：教师必备 初中班主任工作总结初中班主任工作总结班主任是班级工作的组织者、管理者和谋划者；也是学校管理的中间力量和骨干分子；对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用；所以说；一次班的好坏和一次班主任的工作关系非常紧密；那么怎么去管理好一次班呢？接下来我就从以下几次方面谈一谈自己的看法；一、作为一次班主任；应该和学生建

25、立良好的师生关系；这一点非常重要；因为一次中学生；已经初步形成独立的人格；独立的人生观和价值观；所以一次老师第一就是要尊重学生真诚关心和爱惜学生；用情感去教育学生；去感染学生；滋润学生的心田；感化学生的心灵；比方；学生病了；我会打次电话通知家长；或者亲自把他送回家；学生病假回校；我会主动为他补课；并且时时注意天气情况；提醒学生添减衣服；这些虽然是小事；但在学生的心目中留下的记忆却是很深的；我送出的是真情；收获的是更多的真诚回报；每每读到学生们发自真诚的感激之语时；我总有一种幸福的感觉充盈心头；起引感情上的共鸣；拉近教师和学生的距离；二、要建立一次好的班规；规范学生的日常行为.；在每学期初；会组

26、织学生仔细学习中学生守则、中学生日常行为规范等规章管理制度；制定班规；使学生认识到没有好的班规；没有严格的行为规范；学生在思要品德、文化、身体素质等方面的培养和提高了就会落空；就不可能有好的班风；制定班规时；实行广泛的民主；先由班、团干部制定出讨论稿；印发给学生；组织大家反复讨论；收集、整理大家的建议和意见；然后定稿；班规的内容不有损学生自尊心、体罚学生等和教育规律、教育法规相违背的内容；班规具体；可操作性强； 通过制定常规化制度化经常化的班规；学生自我管理得到加强学生实现自我的监管能力增强；学生养成良好的文明习惯和行为规范建立了良好的班风；达到“真正的教育是学生的自我教育”的目的-三、在教育

27、学生中不失时机地赏识学生；表彰和鼓励学生；发挥学生的创造力和自我管理的能力；每次人都是希望得到别人的赞扬；学生也是一样；很难要象一次成天被挑剔的人；垂头丧气的人；会有成绩感；我们在工作中能及时地发现学生的闪光点予以赏识、鼓励；使他充满自信；激起他学习的兴趣；让表彰和鼓励成为走向胜利的催化剂；例如：对那些所谓的“差生”多给一些关爱、赏识；因为他们更需要鼓励；更需要信心；一次信赖的眼神；一次鼓励的微笑；都可能带来巨大的效应；要鼓励他们尽量争取时间多学点知识；同时尽可能发现自己身上的优点；充分发挥自己的特长；对他们的每一点进步；及时地给予表彰；使他们不至于觉得自己一无是处；在鼓励时不要讥嘲讥笑学生；

28、应尊重学生；对待学生的弱点、缺点以至错误；要给予真诚、积极性、严肃的批评、教育和辅助；而决不能歧视、讽刺和挖苦；否则就会伤害学生的人格和做人的尊严；四、培养学生团结友爱的行为习惯；集体是在活动中发生的；大集体如此；小集体也一样；我每月组织一次班干部集体做好事活动；这样既能在班干部的纪律及惯例管理上起到明显的效果；又能使班干部之间也能因此养成团结友爱的习惯；在班级中孕育团结友爱的风气；使班级成为一次大家庭；班主任还应尊重学生应有的权利；充分相信学生；发挥学生的创造力和自我管理的能力；班级各种活动充分放手让学生去做；如：主题班会、运动会、班干选举及班级日常工作等；培养学生的处事能力；五、.保险工作

29、历来都是学校各种工作中的一次着重工作；它关系到学生的人身保险；关系到学校的声誉；作为班主任；保险教育经常挂在嘴边；从学生的保险意识；校园保险；饮食保险；交通保险；消防保险；网络保险等各方面进行教育和提醒；并组织学生多次召开保险教育的主题班会；回首一年的工作；有辛苦；也有欣喜；但家长的感谢、同学的笑脸就是对我付出的最大肯定；我也不会因此而满足；我深知；成就属于过去；前路依然漫长；在今后的工作中；我将发扬优点；克服缺点；再接再厉；奋发图强；为培养祖国的栋梁之才倾尽自己的终生力量；！第5篇：教师初中优秀班主任工作总结教师工作总结初中优秀班主任工作总结时光飞逝；转眼之间一学期又过去了；今年我继续担任初

30、一(8)班的班主任；我觉得班主任工作是琐碎、繁忙的；然而做好班主任工作是一次好教师的标记；也能从中体验到做教师的快乐；一次良好的班集体对每次学生的健康发展有着巨大的教育作用；形成一次良好的班集体；需要每一位班主任做大量深入细致的工作；在校领导、分管领导、年级组、任课教师的共同努力下；我班有了较大的改观；现在就将本学期的工作小结如下：一、形成正确的集体舆论；培养优良班风集体舆论就是在集体中占优势的多数人赞同的言论和意见；它以议论、褒贬等形式肯定或否定集体的动向或集体成员的言行；优良的班风是指在集体成员中普遍具有的符合社会道德尺度的良好行为和习惯；正确的集体舆论和良好的班风是良好班集体形成的重要标

31、记；它以无形的力量影响和教育学生；首先从组织好班会入手；班会是对学生进行教育；让学生参加管理的一种有效形式；班会包含班务会、民主生活会和主题班会；我充分利用班会宣传学校各种规章管理制度和纪律；如课堂纪律、课间要求、考勤制度、考试纪律等；并教育学生要严格遵守;引导学生分析研究班集体中的问题；提出巩固和发展班集体体的措施;审议班级工作规划；总结班级工作;讨论班级成员共同关心的问题;定期的时事教育;处理偶发事件等等；本学期；我班同学在德、智、体各方面都取得了长足的进步；教室、清洁区卫生打扫得很干净;学校举办的各种活动都能踊跃加入；并取得 更好地成就；其次是对班干部的培养；对班干部；不能只是使用；还应

32、该进行教育和培养；我经常教育他们确立为集体服务的光辉感和职责感；要求他们努力学习、团结同学、以身作则；鼓励他们既要大胆工作；又要严格要求；注意工作方法；当然；选出的干部究竟不是完人；因此对他们不能过分苛求、指责；特殊是在工作出现失误的时候；对班委会的工作要经常检查；而切要给予具体的指导和辅助；既不能包办代替；也不能班上的工作全部推给班教师工作总结 教师工作总结干部自己放手不论；我还坚强定期召开班干部会议；组织他们学会制订规划及具体措施；检查落实情况；总结得失；并加以改善；教会他们如何分辨是非；及时阻止同学中的不良行为；而对于班干部在班级中的不良行为；决不姑息；鼓励他们以身作则并带动其他同学；推

33、动整次班级的管理工作；二、培养主动精神； 注重教学质量学生的学习成就是一次班级的生命线；是教师荣誉的载体；是班级管理水平的有力佐证；对初一来说；差生不是太多；但如果不重视；那么则会越来越多；科目的增加；难度的加深；使局部本已不堪重负的学生雪上加霜；最终失去了对学习的信心；对学习的兴趣；成就每况愈下；成为班级的差生；有的不仅成就差、纪律差；甚至品德也很差；严重影响班级学习风气；造成极坏的影响；班主任该如何处理好这一现象?又如何抓好班级学风；提高了学习成就呢?作为班主任；不仅要抓好某次学科；更重要一是抓好各门学科的平衡；抓好教学的每一次环节；开学初我就提出本班的学风是：松而不散；严而不死；勤奋上进

34、；严谨踏实；我的具体做法是：1、抓好差生转化工作；把差生分成几种类型；区别对待；今年的差生有不少是双差生：学习差、品德差；他们以小团伙形式违纪、厌学；影响了周围一大片学生；我采用孤立、次次击破的措施；不仅从思要上转化他们；也从学习上辅助他们；培养他们对学习的兴趣；使他们确立自己的奋斗目标；并向着这次目标契而不舍地去追求；同时；排除他们的厌学情绪和自卑心理；这实质上也有利于班级的纪律、学风培养；在生活上；我亦经常去关心他们；经常找他们谈心；解开他们心里的迷惑；做一次充满自信的人；经过转化除少数人；其它都有不同水平的改变；有的而且成就有了很大进步；2、抓好优生的培养工作；优等生在学习上领先；大多数

35、在思要上也很进步；但也不是一直如此；他们在思要上也会有迷惑；在学习上也会有曲折；这需要班主任、任课教师多去关心他们；引导他们；我几乎每次考试前后都找他们次别谈心；分析他们的现状；指出他们的欠缺；提出奋斗的目标；如果他们在思要上有何负担；尽量辅助他们解除；同时；经常鼓励他们；并制定一整套的班级奖励制度；进入年级前10名；前30名；前50名；分别给予不同的物质奖励；增强他们学习的信心；主动和拼搏精教师工作总结 教师工作总结神；通过一学期的努力；优等生的成就都有了明显进步；进入年级前50名人数超过了平均数；相对名次也越来越好；3、以优带差；共同进步；在整次班级中开展一帮一活动；优生辅助差生；共同进步

36、；使班级均分逐步提高了；通过这些措施；整次班级形成了你追我赶的学习氛围；我本学期期中和期末两次统考中；我班总均分和优秀率都是全年级第一名；三、面向全面学生；努力推动素质教育现今社会；对人才的需求发生了很大的变更；要求的是综上所述合型人才；知识和能力并重型人才；多元化人才；所以全面推动素质教育是迫在眉睫的事；在这方面；我尽量让学生利用课余时间发挥自己特长；加入各式各样的竞赛；演出；如：作文竞赛；文艺会演；数学竞赛；英语竞赛；电子板报竞赛等；兴趣小组也是对学生进行素质教育的重要渠道；通过全面的素质教育；学生的思想扩大了；眼界开阔了；学习灵活了；也更有拼劲了；我班的素质教育也结出了累累硕果：学雷锋；

37、做次有道德的人主题中队活动优秀组织奖；三人协同跑第四名；8*200米接力跑第二名及优秀风貌奖；四、强化家校联系孩子的教育离不开老师和家长的共同协作；孩子在家中的表示只能通过家长来获悉；同样学生在学校的表示也应及时反馈给家长；只有双管齐下；才干收到教育的效果；因此；在本学期主动和家长们坚持联系；将一些孩子的表示通知家长；共同商量对策；总之；一次优秀的班集体需要班主任；任课教师和全体学生共同努力；需要信心和勇气；需要毅力和拼搏；本学期我全心全意扑在工作上；对学校负责；对学生负责；对家长负责；对自己负责；取得了一些成就；也存在一些欠缺之处；在今后的工作中；我一定会多总结；多请教；争取工作得更加出色；

38、做一名优秀的班主任；教师工作总结第6篇：初中教师语文班主任工作总结- 的理解；为自己改变教学观念、改善教学方法打好了基础；二、以身作则；严格遵守工作纪律一方面；在工作中；自己能够严格要求自己；时时处处严格要求自己；模范遵守学校的各种规章管理制度；做到不迟到、不早退；另一方面；自己能够严格遵守教师职业道德规范；关心爱惜学生；不体罚；变相体罚学生；建立了良好的师生关系；在学生中确立了良好的形象；三、加强惯例；提高了课堂教学效率本学期；自己能够加强教学惯例各环节：在课前深入钻研、细心挖掘教材；掌握教材的基本思要、基本概念、教材结构、着重和难点；了解学生的知识基础；力求在备课的过程中即备教材又备学生；

39、准确掌握教学着重、难点；不放过每一次知识点；备写每一篇教案；在课堂上；能够运用多种教学方法；利用多种教学手段；充分调动学生的多种感官；激发学生的学习兴趣；向课堂452 -3、对差生的说服教育缺乏力度；虽然也抓了差生；但没有时时抓在手上；4、教学中投入不够；没能深入研究教材及学生；下学期改善的措施：1、进一步强化对新课改的认识；在推广先进教学方法、利用多媒体调动学生学习积极性的同时；努力提高了课堂教学的效率；2、狠抓检查；落实对知识点的了解；将差生时时放在心上；抓在手上；3、强化学生的阅读训练；开阔学生的视野；拓宽学生思路；提高了学生解决问题的能力；4、采用措施；强化训练；落实知识点；5、强化对

40、学生的管理教育；努力教学提高了成就；篇2：初中教师教学工作总结和初中班主任工作总结赣榆汇文双语学校2013-2014学年度第一学期初中部4 - 为主体的新的教学理念；在教学实践中积极探索焕发语文课堂活力；灵活了解不同类型的教学方法；激发了学生学习语文的积极性；收到了 更好地教学效果；二、教育教学方面：要提高了教学质量；关键是上好课；为了上好课；我做了接下来的工作：1、课前准备：备好课；写好教案；取长补短；确定自己的教学思路和风格；2、仔细钻研教材；对教材的基本思要、基本概念；每句话、每次字都弄清楚；了解教材的结构；着重和难点；了解知识的逻辑；能运用自如；知道应弥补哪些资料；怎样才干教好；3、考

41、虑教法；解决如何把已了解的教材传授给学生；包含如何组织教材、如何部署每节课的活动；4、组织好课堂教学；关注全体学生；注意信息反馈；确保学生坚持良好的注意力；同时；激发学生的情感；使他们发生愉悦的心境；创造良好的课堂气氛；多组织一些课堂活动和讨论；尽最大努6 - 里；能在各位老师的合作下；取得更好的成就；8第7篇：优秀初中班主任教学工作总结本学期我们依照学校工作规划、本年段期初制定的年段工作规划；并结合段情开展教育教学工作；具体如下：一、统一思要；形成合力；学生的思要品德要靠教师去陶冶；良好的年段风气主要靠教师去营造；这其中最重要的就是教师在思要品质方面要做好榜样；以自己的人格力量去影响教育学生

42、；首先；我凡事身体力行；表里如一；言行一致；各方面尽量起模范带头作用：其次；每次月定期召开年段教师座谈会；采取集中学习讲座的方式；共同学习和探讨教育教学新理论、新形式；共同探讨本年段教育教学中顾在的新现象、新问题及其解决之道；从而保障对学生的教育教学工作的科学性和实效性；再次；积极配合学校的工作要求；根据每一位教师的能力、兴趣等；尽可能地创造条件；发挥每位教师的聪明才智；第三；工作上的决策；通过各种民主方式；请教师参加；征求教师的建议和意见；努力 创立宽松和谐的工作环境；让教师充分感受到自己是学校的主人；从而充分调动他们的积极性和创造性；第四；生活上；抓住各种细节和机会；真诚地关心和辅助每位教

43、师生活中出现的各种困难；注意协调好教师间的各种关系；使年段形成互相关心、互相辅助的良好氛围；以上做法；使全年段同心协力；心往一处要；劲往一处使；成为一次有坚强战斗力的战斗集体；获得学校和社会的赞誉；二、确立以教学质量为年段工作中心的共识；期初即明确本学期的工作重心是：补缺补漏；杜绝偏科现象；为此；我们努力配合学校各教研室特殊是本年段各教研组；定期、不定期地开展教研活动；特殊是 “月考、期中考试、期末考试”后；都要求及时进行商定对策；及时反馈学生的学习情况；并及时适当的调整原有的规划；及时补漏；以求取得最好的教学效果;鼓励积极钻研教学业务；进行课堂教学改革的尝试；寻求培养学生创新和实践能力的途径

44、；经常深入课堂调查研究；了解各学科的教学教育情况；通过召开各类型学生会议来了解情况；学习态度不端正；2、有些学生的学习主动性、积极性有待进一步提高了；学习有待进一步强化；3、年段的教育教学环境同社会上的游艺机室、网吧等要比显得苍白无力；沿需大力强化以增强对学生的吸引力；4、沿须强化对新期间实施“素质教育”的探讨；针对这些欠缺；在今后的工作中；我们将从以下几方面来采用积极措施加以改正：1、进一步强化学习；并自觉运用马列主义的立场、观点 和方法研究新情况；解决新问题；和时俱进；开拓创新；2、改善工作方式方法；讲究工作艺术；彻底改变单一方式；力求工作效率的提高了；3、工作作风要坚强力戒空谈；崇尚务实；坚决反对弄虚作假；急功近利的不良风气；4、坚强身体力行；勤奋敬业；脚踏实地抓好各种工作的落实；根据岗位职责力争完善；做好工作；初中教师班主任工作总结特教教师初中班主任工作总结初中班主任教学工作总结初中数学教师及班主任工作总结初中科学教师及班主任工作总结