2022年范文范本第一学期九年级数学教学工作总结(共2篇) .doc

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1、2022年范文范本第一学期九年级数学教学工作总结(共2篇) YOUR LOGO原 创 文 档 请 勿 盗 版第一学期九年级数学教学工作总结（共2篇） 第1篇：第一学期九年级数学教学工作总结自己本学期担任初三数学课教学和数学兴趣小组活动。一学期的工作已经结束，为了总结经验，寻找欠缺。现将一学期的工作总结如下：一、业务学习强化学习，提高了思要认识，确立新的理念。坚强每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，一直更新教学观念。注意把学习新课程尺度和构建新理念有机的结合起来。通过学习新的课程尺度，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到现实教学工作中，解放思要

2、，更新观念，丰富知识，提高了能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。二、新课改通过学习新的课程尺度，使自己逐步了解了到“一切为了人的发展”的教学理念。确立了学生主体观，贯彻了民主教学的思要，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观点，否认学生次性差别，积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的着力点和归宿。重视了学生独立性，自主性的培养和发挥，收到了良好的效果。三、教学研究。教学工作是学校各种工作的中心，也是检验一次教师工作成败的关键。一学期来，在坚强抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学

3、校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表示在：（一）发挥教师为主导的作用1、备课深入细致。平时仔细研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确掌握难着重。在制定教学目的时，非常注意学生的现实情况。教案编写仔细，并一直归纳总结经验教训。2、注意课堂教学效果。针对初二年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚强学生为主体，教师为主导、教学为主线，注意讲练结合。在教学中注意抓住着重，突破难点。3、坚强加入校内外教学研讨活动，一直汲取他人的可贵经验，提高了自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次，自己执教二

4、节公开课，尤其本学期，自己执教的公开课，学校领导和教师们给我提出了不少可贵的建议，使我明确了今后讲课的方向和以后数学课该怎么教和怎么讲。4、在作业批改上，仔细及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。四、工作中存在的问题1、教材挖掘不深入。2、教法不灵活，不能吸引学生学习，对学生的引导、启发欠缺。3、新课标下新的教学思要学习不深入。对学生的自主学习，合作学习，缺乏理论指导。4、差生末抓在手。由于对学生的了解不够，对学生的学习态度、思想能力不太清楚。上课和复习时该讲都讲了，学生了解的情况怎样，教师心里无数。导致了教学中的盲目性。5、教学反思不够。五、今后

5、努力的方向1、强化学习，学习新课标下新的教学思要。2、学习新课标，挖掘教材，进一步掌握知识点和考点。3、多听课，学习同科目教师先进的教学方法的教学理念。4、强化转差培优力度。5、强化教学反思，加大教学投入。第2篇：第一学期九年级数学教学工作总结本学期，我担任八年级（2）班数学教学工作，在教学期间仔细备课、上课、听课、评课，及时批改作业、做好自习辅导。一直提高了自己的业务水平。严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，教育民主，使学生学有所得，学有所用，顺利完成教育教学任务。一、课前仔细备课一次人的力量是有限的，集体的力量是无尽的。备课时，虚心向同志学习，广泛地争取意见，取长补短。仔细钻研教材，对教

6、材的基本思要、基本概念，每句话、每次字都弄清楚，了解教材的结构，着重和难点，了解知识的逻辑，能运用自如，知道应弥补哪些练习。了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采用相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已了解的教材传授给学生，包含如何组织教材、如何部署每节课的活动。二、做好学生心理辅导，营造良好的教学环境严峻中考形势带来的各种压力，使学生的“厌学”情绪比以往任何时候都强。不论优生和学困生，他们的学习都是被动型的。而学生是学习的主体，主体能动性没有调动起来，教师的工作怎样努力也没用，这就迫使教师去研究学生的心理，找出适合学生心理特征的教法。落实分

7、层指导：优生-扩大；中等生-狠抓；学困生-辅导。优生有 更好地思想习惯，上课前我先把问题安排给学生，让学生自已先研究，提高了他们自己解决问题的能力，上课时则采取讨论式教学方式，让他们发表自己的见解，然后老师加以归纳总结，并进行深化、类比和提高了，从高、严、难三次方面要求他们；中等生是一次大的群体，是学习的主流，上课时以他们为主，力求在课堂上消化所有的知识点，作业和练习题也以基础题为主，加强训练，普遍提高了。对于差生，本着提高了一次算一次的心理，用爱心从思要上感化他们，用耐心从学习上辅助他们，在课堂上编出让这局部学生能够完成的题目，力求使他们每节课有事可做，每节课有收获，调动他们学习积极性。数学

8、是一门比拟抽象的学科，要维持学生的学习兴趣，必需重视和学生的情感沟通。比方给学生及时的辅导；给注意力不集中的学生及时的提醒；给有好的解法的学生及时表彰；给失去信心的学生及时的心理抚慰；给学有余力的学生各种能力的培养和发挥潜能的机会。只有教师和学生有充分足够的情感交流，才干在教学中在一种愉悦、竞争、合作的环境下完成。三、深入研究教材，努力打造高效课堂。实施素质教育的主渠道是课堂教学，大面积提高了教学质量的关键是每节课的高效益。中考要取胜，必需从初一开始抓起，打好基础很重要。当然初三复习的后期工作也非常重要，要在有限的两次月时间里，把七本书复习好，不讲技巧，不讲方法，不拿出有效的措施肯定是不行的。

9、所以在后一阶段，要注意“精讲”这一环，学校给我们的教学时间和别的学科一样，时间紧，任务量大，要做到“精讲”，对教师来讲，要求是非常高的。教师要注意引导学生对概念、定理、公式、规律的消化；注意针对学生的知识缺陷和疑难问题作着重讲述；注意新旧知识、新题旧题的对比，把复杂抽象的问题作连贯解决；注意解题方法的延伸，摸索解决的规律；注意一题多解的研究和条件多变的问题的对付方法；注意富有思考性的新问题，和学生一起探索研究。“练”这一环也是我们后一阶段的工作着重，基本上保障每节课有10分钟以上的练习时间，而练习题必需是经过我们精雕细啄的、和中考接近的、有谨代表性的题目：理解概念、巩固定理的基础题；运用知识的

10、能力题；一题多解的思想题；易出错的常见题；综合分析的提高了题等等。通过一系列的加强练习，学生的解题准确度，应变能力，及技能会有很大的提高了。中考是一场硬仗，要打好这场硬仗，不能强攻，只能智取。我们只有一直去面对、去解决客观存在的问题，认真遵循教育教学的方针办事，团体智慧加上次人努力才干取得成就。【第一学期九年级数学教学工作总结】第一学期九年级数学教学工作总结（共2篇）如果还不能满足你的要求，请在网搜索更多其他第一学期九年级数学教学工作总结范文。九年级第一学期数学教学工作总结（共3篇）沪科版九年级第一学期数学教学工作总结九年级数学第二学期教学工作总结一年级数学教学工作总结第一学期九年级化学第一学期教学工作总结后记：本文档可操作性强的文档模板,供您学习参考,减轻你的工作负担。请使用软件OFFICE或WPS软件打开,文档中的文字与图均可以修改和编辑,图片更改请在作品中右键图片并更换,文字修改请直接点击文字进行修改,也可以新增和删除文档中的内容;格式都按照公文标准排版好了,直接下载编辑/打印使用即可,上面前言和页眉部分使用时可以删除，谢谢!